爱的姿势
2008年注定是荣耀与灾难交辉的一年,地震中,有太多的故事让我们感动,有太多的英雄人物让我们纪念,最让人难忘的是那些地震瞬间感人的爱的姿势。 支撑 四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌,在地震发生的一瞬间,该校教导主任潭千秋双臂趴在课桌上,身下死死护住着4个学生,4个学生都获救了,而潭千秋老师却不幸遇难。初读这个真实的故事,不禁热泪盈眶,古往今来的舍己救人的故事数不胜数,惟独潭千秋老师让我懂得什么叫生命,他用自己的血肉之躯,换来了学生们生存的希望。 跪拜 一个普通的母亲又创造了一个生命的奇迹:她被坍塌下来的房屋压在底下,透过废墟的空隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪拜,只是身体被压得变了形,她保持这个姿势是为了保护她身下的孩子,孩子身边有一部手机,手机里有母亲的遗言:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。这一句简短而真挚的话,在灾区传递,温暖着人们的心。母爱,往往表现为一种姿势,母爱的姿势,不仅仅令人感动,更显得悲壮、震撼人心。 她们弯腰,但她们的爱却挺着;房子坍塌了,但她们的骨骼却挺立着;我感动于人世间竟有这么伟大的爱,面对面目狰狞的灾难,用最美的爱的姿势将人间的大爱淋漓尽致地表现出来。 晕厥 动人的故事不仅仅发生在废墟上,在成都的医护人员撑起双手为“街头病房”搭建临时抗震棚。 新华社发张泮林,一位74岁高龄的川大华西医院退休教授,在此次汶川地震的抗震救灾行动中,始终坚守在救治第一线。两天一夜的连续手术,他终于累倒在手术台边,心脏停止跳动近1分钟。多么高尚的医生啊,为了拯救别人的生命,宁可牺牲自己的生命,他顽强拼搏、坚韧不拔的精神值得大家学习。 捐款 一个老人,走近募捐箱,他掏出100元钱,塞进募捐箱内,这个细小的动作,看似微不足到,但在老人的心中,已想过数百次,老人是个乞丐,他在中午又乞讨数次,终于凑到100元,他把他所有的积蓄,连同他生存的希望,送给了灾区需要帮助的孩子,多么伟大的思想,有谁能像他那样,捐出自己财富的100%呢? 请记住他们的姿势,那是爱的姿势!
蛋蛋与松松
蛋蛋和松松是谁?想知道吗?那就请接着往下看,蛋蛋是一只粉色的恐龙,而松松则是一只松鼠,小恐龙有一只袋鼠一样的袋袋,是用来装手机的。可是我可没用它装手机,我总是把它的头藏进那个袋袋里,看起来真可爱,像个蛋蛋!小松鼠为什么叫松松呢?因为,它的尾巴很蓬松和它的身体差不多大!特点:“可以用尾巴当被子。”所以,我很喜欢它,在它的尾巴上扎了一朵小红花,真好看!尤其它那双好奇的眼睛总像是在问你:“这是什么?那是什么?”它们真可爱!每天晚上,我都和它们一起入梦!
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爱的姿势风是有姿势的——弯腰的柳树,荡漾的水面,在清风拂过的时候,展现的便是风的姿势。阳光也应该是有姿势的吧,向阳花就是它明媚的形体语言。我在想,生命是有形状的,爱又应该是什么姿势?是拥抱,是亲吻,还是化蝶后的翩翩飞舞?台湾一名62岁的男子,有一方花布兜住母亲花白的头发,在医院候诊。老人的头靠在男子的手肘处,安详的像个孩子。时间在这一刻定格,我明白了,这便是爱的姿势。儿时的我们,也是这样被母亲用怀抱温暖着,只是长大以后,你还会这样抱妈妈吗?妈妈怀里年幼的儿子,儿子怀里老去的妈妈。这低头弯腰,都是爱的姿势。有一天在公园里,看到一对老夫妻,妻子坐在轮椅上,已然痴呆,但衣服整洁,只是眼神茫然。丈夫轻轻收拢她被风吹乱的头发,我看见她的头发上有一个发夹,我没看错,那是一只飞舞的蝴蝶。刹那间,我明白了"爱情"两个字的含义。回到乡下看望母亲,母亲做了我最爱吃的南瓜饼,看着我在那狼吞虎咽。母亲左手撑着脸颊,就那么望着我笑,得好开心,我很想把这个姿势永远记住。爱是有姿势的——老两口夕阳下的牵手,是甘苦与共的姿势;朋友离别的拥抱是,是惺惺相惜、你我相知的姿势;给儿女睡前的吻,是父母无限期盼、永远祝福的姿态……有多少种爱,便有多少种姿势,无论站着、跪着、挺立、弯腰,有爱,便是温暖的姿势,永恒的姿势。500字 初二 说明文
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爱的姿势四川大地震时,有许多人做出了爱的姿势。有一位老师,在地震来临时,把两个学生紧紧抱住,让水泥板压在他的身上。等救援人员来救人时,两名学生依然活着,而这位男老师已经气绝多时。有一位老师,在地震来临时,勇敢地用背顶住水泥板,让学生一个一个安全地逃出去,而自己却被压在深深的废墟下……有一位母亲,当救援人员发现她时,她已经离开人世,而她的孩子正吸着她的乳汁……还有许许多多爱的姿势,我看了这些,不禁泪如雨下,让我们为这些人祈福吧!200字 二年级 叙事
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爱的姿势每个人的一身都会获得很多爱,也许是老师对你的关爱:也许是身边同学的喜爱;这些爱或许会随着时间的改变而改变,但是有一种爱,它不会随着时间的变化而变化那就是--母爱。离期末考试越来越近,老师布置的做也越来越多,每一天都带着一大叠的考卷回家,怎么写都写不完。十点刚刚过,妈妈端着一杯温开水走进我的房间,说:”宝贝,停下来吃药吧。““妈,你烦不烦啊,每天都吃药,一天不吃又不会死人。”我朝妈妈大声说。“我这道题目好不容易有个思入全被你打断了啊”说我我便后悔了,应为我看见妈妈眼中隐约闪烁着泪花。从妈妈手中拿过药,在心里对妈妈说了几十遍对不起。”妈妈对不起我不该对你发脾气,对不起妈妈,妈妈对不起。等我吃完药妈妈拿着杯子走出了我的房间,我始终还是没有勇气对妈妈说对不起。终于写完了作业,走出房间。看到客厅中的妈妈我的心中充满了满满的懊悔,眼泪啪嗒啪嗒的掉了下来。妈妈坐在客厅的沙发上靠着墙壁。妈妈知道我怕黑,怕孤单。害怕我写完作业太晚了害怕,所以坐在客厅等我写完作业。走进看着妈妈,她曾经是那样的漂亮,但是现在呢?黑发中夹着银丝,曾经光滑细腻的手上布满了老茧。这几年来,爸爸常年在外地工作。妈妈带着我既当爹又当妈的,已经很辛苦了可是我还经常对她发脾气。妈妈对不起我知道错了,以后不会对你乱发脾气了,对不起妈妈,我爱你夜睡了,爱却还醒着。500字 初二 记叙文
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爱的姿势哪次地震,已记不清,但那件事,我想很多人都不会忘记。我像往常一样乏味的看着新闻。突然,屏幕上有一副画,不,是照片,那是灾后人们抢救人员时,看到的,这种爱,是多么的伟大——母爱。图中四周都是墙板,重重地压在这位年轻的妈妈身上,而她的孩子,还在安详的睡着,这个不到3个月的孩子,还在吸着“奶水”,孩子用被褥包裹着,放在地上,而他的母亲,在用身子帮他撑起一片有限的空间,母亲的嘴唇是被自己咬破的,是怕她一弯腰,身上的墙板。石块,会滑掉下来,伤到孩子,她嘴上那鲜红的血,一滴一滴的滴进她的孩子嘴里。听报道人员说,发现时,孩子早已,那时,母亲的第一句话是“我的孩子怎么样啊?”,看着她的样子,明知道事实的结果,可还是不忍伤害她,说“好”可是,许多救援人员的眼眶里已有了泪花。这位母亲,为了让孩子活下去,用那个姿势,坚持了将近一个星期的姿势,我自己的血来为给孩子的母亲,听到这句话欣慰的躺下了。令人更加伤感的事:母亲孩子都离开了,永远听说,母亲手里还攥这一个手机,手机里直接打开就是信息,信息内容是:孩子,妈妈知道,你可能会很伤心,但不要担心,妈妈一直会陪着你,一直会在你的身旁,你要好好活下去,坚强些。勇敢些。不要忘记——妈妈永远爱你。当我看到这则新闻时,我真是热泪纵横。一声“妈妈”多么有意义,当我们从不会叫人到会叫人,这是多么有意义啊,一声“妈妈”多么有意义啊!我永远不会忘记,那个“爱的姿势”!500字 初一 记叙文
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爱的姿势哪次地震,已记不清,但那件事,我想很多人都不会忘记。我像往常一样乏味的看着新闻。突然,屏幕上有一副画,不,是照片,那是灾后人们抢救人员时,看到的,这种爱,是多么的伟大——母爱。图中四周都是墙板,重重地压在这位年轻的妈妈身上,而她的孩子,还在安详的睡着,这个不到3个月的孩子,还在吸着“奶水”,孩子用被褥包裹着,放在地上,而他的母亲,在用身子帮他撑起一片有限的空间,母亲的嘴唇是被自己咬破的,是怕她一弯腰,身上的墙板。石块,会滑掉下来,伤到孩子,她嘴上那鲜红的血,一滴一滴的滴进她的孩子嘴里。听报道人员说,发现时,孩子早已,那时,母亲的第一句话是“我的孩子怎么样啊?”,看着她的样子,明知道事实的结果,可还是不忍伤害她,说“好”可是,许多救援人员的眼眶里已有了泪花。这位母亲,为了让孩子活下去,用那个姿势,坚持了将近一个星期的姿势,我自己的血来为给孩子的母亲,听到这句话欣慰的躺下了。令人更加伤感的事:母亲孩子都离开了,永远听说,母亲手里还攥这一个手机,手机里直接打开就是信息,信息内容是:孩子,妈妈知道,你可能会很伤心,但不要担心,妈妈一直会陪着你,一直会在你的身旁,你要好好活下去,坚强些。勇敢些。不要忘记——妈妈永远爱你。当我看到这则新闻时,我真是热泪纵横。一声“妈妈”多么有意义,当我们从不会叫人到会叫人,这是多么有意义啊,一声“妈妈”多么有意义啊!我永远不会忘记,那个“爱的姿势”!河南郑州金水区郑州二十三中初二:胡晓洁550字 初二 记叙文
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姿势我只想做个单纯的孩子,抬起头就可以看星星看月亮。我默默地念着这个小小的愿望,看着窗外不知名的花一朵两朵不紧不慢地开。想到了若干年前,也许有个人跟我一样,享受于午后的景致。可是不同的是,那个时候,他(她)一定是坐在屋里,偏着头就可以看见外面的风景了。而我,现在要走到阳台上,从高处低着头看。我想这是日益繁华的城市首先教会我们的姿势吧,我们逐渐改变了以前那种偏头看窗外的习惯,变成了从高处俯瞰低处的姿势了。有点凝重的情绪在一个不该思考过多的年纪里显得有点多余地扩散开来。可是我依然高兴,在浮华的城市里我依然可以保持沉浮的姿势进行我还算是前途无量的美好生活。沉。浮。这两种姿势并不相悖,反而很好地吻合。有了沉才有浮,有了浮才有沉。对于我来说,沉,即是消极的坠落,浮,即是积极的向上。无论我处在哪一种状态中都是很难去界定好坏与否的。我在随人潮起伏不定的急促呼吸中还能找得到空挡,然后悠悠地念“偷得浮生半日闲”。我想我总能发现契机然后获得有机可乘的小小快乐或是自认倒霉的小小难过。适可而止的态度才是我信奉的宗旨。我并不是要把自己打造成一副天生乐天派的光辉形象。有些属于年龄,属于青春的伤感总是给我蒙上薄薄的阴影,有着挥之不去的伤感在慢慢地游荡,却不至于把身心啃食得疲惫。有那么一种伤感,只属于这个时间,这个孩子,只属于一种成长的因素。我不想去缅怀我的青春,因为我的青春是单薄甚至是苍白的,以至于当我眼睁睁地看着我的青春以光速逃窜的时候竟没有借口加以挽留,我只能坐以待毙地想象着青春像个顽皮的孩子似的跑到终点时,回过头来看着远处面容憔悴的我,精明地眨眨眼睛,然后猛然之间躲进一个洞穴里就不见了。我就再也见不到我的青春了,它曾是那么轻盈地舞动在思绪纷飞的季节里,让我以为青春不会离去。可是现在它走了,我不知道那是不是一种悲哀。这个道理,我不想真的要等到我青春逝去后才能懂得。我只想做个单纯的孩子,抬起头就可以看星星看月亮。我想着这些可悲可笑的小小愿望有点伤感,在浮华的城市里又有谁不是在小心翼翼地编织着一个巨大的网然后鬼使神差地把自己给罩起来呢?我还是不想做个作茧自缚的人。所以我想,抬起头看星星看月亮这样单纯的姿势是我在抛弃了一切浮华,悲伤,快乐,思考以及青春的琐碎之后做的,回归最原本的姿势,没有任何目的性地看星星看月亮。有个夜晚,有个孩子,星空之下,单纯的眼睛。时光飞速倒流,一切回归,最原本的姿势。900字 初一 抒情散文
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姿势巴尔扎克初入文坛以“彼从剑锋创其始者,我将以笔锋竞其业”的豪壮姿势提笔,项羽在出游的秦始皇前摆出了一副“彼可取而代也”的惊天动地的姿势以相对;正因此,欧洲才有了19世纪的文学巅峰,东方才有了纵横沙场扬名千古的楚霸王。纵横古今,无数事情的生成发展都向我们展示了一个道理:在命运面前,不同的姿势成就不同的人生。姿势决定实现梦想的能与否。司马迁遭受腐刑,却能在那样的条件下写成《史记》,汗青溢光,是因为他执着于梦想,在命运面前摆出了一副不畏困难的大无畏的姿势,顽强抗争,向梦进发,最终取得了成功,但是,如果司马迁由大无畏的姿势改为畏惧的姿势,那么世上还会有《史记》吗?司马迁的名字还会千古流传吗?我想答案无疑是否定的。失聪,对于一个音乐家来产无疑是一个最致命的打击,而贝多芬却能在那样的环境下写成最著名的交响曲,唱响千古,是因为他在命运面前摆出不甘屈服、勇于挑战的姿势,以坚强的毅力写出一个又一个的音符,最终世间之绝唱在贝多芬的手下诞生。姿势决定抓住机遇的是与否。比尔·盖茨从哈佛轰学,但他并没有以一种失败者的姿势面对命运,而是摆出了一种探索创新的姿势,最终他在兴起的微软上看到了机遇,发展成为了世界首富。诸葛亮隐居深山,但他并没有以一种乐山乐水的姿势面对命运,而是列了三分天下的惊世之作“隆中对”,最终他的努力给他带来了机遇,刘备三顾茅庐,诸葛亮出山,三分天下拉来了序幕。姿势决定挑战困难的成与败。霍金这个名字现在已是家喻户晓,他无疑是个挑战困难的典范。当霍金得了重病,医生断言他活不过三月,但霍金并没有自抱自弃,他坚持每天靠自己的力量上楼,顽强向病魔挑战。最终,看似不可一世的病魔在他面前低下了头。他不但赢了,而且还成了一名举世瞩目的科学家,同样,若没有他那勇于挑战、不畏死亡的姿势,病魔他能战胜吗?他又能成功吗?答案无疑是否定的。不同的姿势成就不同的人生,就让我们在命运前持出乐观向上、勇于拼搏、不畏困难的姿势吧!我相信,只要我们努力,就一定能获得一个美满幸福的人生。800字 初一 散文
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孤独的姿势“幺妹”说坐在地上用手抱着膝盖望天空是一个特孤独的姿势。我想起我小时侯就特喜欢这样坐在地板上望天花板,那时只知道很好玩,用手指着坐脏的裤子傻傻地对老妈笑,老妈就会抱怨着为我穿上新裤子,笑着说我一调皮的小精灵。多年后的今天,当我再次用同样的姿势坐在阴暗的教学楼过道里望着黑白色的天花板时,却再也找不到那种好玩的感觉了。我只是觉得眼睛酸,鼻子难受。这个情景可以拍成黑白画面的电影,怀旧、伤感,欲哭无泪。我们班的男孩子下课后喜欢坐在教室外的地面上,很热的天里,他们互相靠着睡觉。这是一个特宁静的画面,像一群可爱的孩子玩累了,便随处找个地儿休息,然后又拍拍屁股跳起来继续笑得好开心。我一直觉得男孩子不容易长大,讨厌一个人的时候像个孩子似的大打出手,打完了又相互笑了,两只手握在一起,我们原来还是朋友。我们曾自作主张分析过男孩子的关系,我们也曾悲观地认为其实他们根本没有一个真正意思上的朋友。这不是什么荒唐的结论,女孩子很在意感情,那是因为她们在意真正的情感,男孩子无所谓,也许只是表面上的无所谓吧。反正他们对自己喜欢的人笑得很开心,对自己讨厌的人笑得也很快乐。记得我的一个哥哥说过:“其实很多时候男孩子是很容易受伤,只是他们不会在有人的地方哭泣罢了。”然后我就想起男孩子很爱笑,难道……“是的,他们总是笑的,可是他们是在哭呀!”哥哥当时挺忧伤的眼睛让我不禁一颤,这是我以前从没看过的,出自一个平常好开朗好快乐的男孩子。后来当我无意间发现男孩子的关系很复杂时着实吓了一跳,看似最要好的朋友其实是最坏的。于是我开始思索那些天真的笑脸下是不是有一颗好寂寞的心。这个也许就是男孩子的广阔胸襟吧,隐藏了太多的东西,太多了,我们永远也猜不透。男孩子比女孩子更喜欢网络游戏,虚拟的世界里,他们挥霍着金钱、生命。我不知道我是不是语出得太重了,但是我总是在看到他们笑得很可爱的时候想他们是不是只是用虚拟来填充现实中的空虚,虽然他们自己还不知道,甚至根本就没有发觉。我曾经好多次对朋友说,其实男孩子笑的时候很可爱,朋友们不解地说我是个“见男春”,我说真的,真的好乖。那时很干净的笑,笑得清甜,是天上最美的天使。我说我想变态,男孩子却说他们更想变态。于是我们总会笑着说理解理解。和男孩子说话是件挺愉快的事情,根本不用考虑太多的用词技巧。于是我往往会对男孩子说真心话,在男孩子面前表现出真正的我,虽然我还是在笑。我妈妈说我这种现象叫互补,性格上的互补。我点点头,也许是吧,可我们都是落拓的孩子,一直在笑的。谁知道了?我只是常常想那个孤独的姿势是不是才是男孩子真正的快乐。快乐中的寂寞,天上的飞鸟落拓地划过,风一吹,头发一荡一荡的,到初是青草芳香的味道。1000字 初一 抒情散文
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母亲的姿势母爱,一个感人的话题;母爱,是深沉的,母爱,是勇敢的;母爱,以生命为代价;母爱。。。。。。曾经被两篇关于母爱的文章深深感动与震撼了,这两篇不是写母爱的深沉,不是写母爱的通报,也不是写母爱的献岙,它写了一个细小而坚定的地方,那就是母亲的姿势。 母爱,不仅是人类的专利,只要是有生命的,只要是个母亲,都会对子女给予深深的受。这则故事便是动物 的母爱。这则故事说的是一个怀了孕的母藏羚羊被一个资深猎手盯上,同经周旋,那冰冷的猎枪口直指母羊,它也知道逃不出猎人的手掌心了,作出了一个令人难以置信的动作----我深深地被这个动作感动了------那只母藏羚羊为了腹中的胎儿,流着泪,跪在了老猎人面前。可猎人那冰冷的心并没有为之感动,在他的枪口下,母藏羚羊仰面倒下,直到死,这个母亲都没有改变它的姿势。这是一种多么脆弱但坚定 的母爱啊!它那不变的姿势如同不变的母爱,一直萦绕在孩子身边。动物发此,人类更加伟大。这一则是一个感人的故事。在一天夜晚,母亲发现楼道着火,叫醒了几个孩子,惊恐中,他们见屋顶上的天窗,那里可以通到屋檐上,顺着一棵树爬下去即可得救。但由于天窗太高,无论是母亲,还是孩子都无法爬上去。结果母亲毅然蹲下身,让孩子一个个踩着她的和,把孩子举上去。最后,孩子们都上去了,无情的火舌吞掉了母亲。。。。。。她直到死去仍保持上举的姿势。 两位母亲,为了救孩子们做出了坚定的动作,她们都明白这样做会让自己丢掉性命,但母亲们还是这样做了,从未改变。母亲的姿势,虽然迵然不同,但有一点是一样的,那就是对儿女的爱,对儿女不变的、坚定 的爱。母亲的姿势,令我潸然泪下。。。。。。600字 初一 叙事
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等待的姿势种一棵安静守望的树,做一个从容等待的人。——题记如果有一种心情,能褪去都市繁重的铅华;如果有一种姿态,犹如安静开落的莲花,那么,唤它为等待吧,两个字,便揉进了一世繁华。树,便是一种等待的姿态,每一枝,每一叶,都是一种等待的心情。为了遇见你,我愿做一棵开花的树等在你每日必经的路旁。开不开花,我不在乎,我只要树的姿态。生命本来便那么没有耐性,如同一颗匆匆滑落俗事的雨点,也许我的生命并不像山峦那样绵长,但在有限的时光里,我愿意在风中舒展我的枝叶,一点一点生长,接受阳光的恩泽,将等待的心情幻化成我的姿态。然而此生,我并没有做一棵树的机会。但我依然有梦想,我要辟一方小院,种一棵绿的像故事里的树。来生,我愿做一棵树,等待着,在夏风里吟一首薄荷绿的诗,我愿把一切不快记在红色的落叶上,时间的风一吹,便让它脱离我的树梢。此生,种一棵安静守望的树,做一个从容等待的人。350字 初一 记叙文
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姿势也许,这便是树。带着对生命的敬畏与热忱始终以向上的姿势渴望着苍穹,怀着肃穆与神圣,谱写着生命之歌。——题记活着一日,便要延伸一分,这是树的姿势,树的坚持,撑起一片生命的泽荫。我想,树的姿势应该并不仅仅在于它的伟岸,那是一种大度宽厚,乐观向上的精神的体现。好比行走于莽莽野草之地,忽然撞见一棵森森大树,当下的喜悦,是带着感动的。不独在烈日之下找到一处凉荫,可以憩息;也在微风习习中,聆听了千叶万叶相互的交谈。这是一种沉默的姿态,昂然而无憾地尽一棵树的责任。经得住岁月的蹉跎,千万载亦是如此。不曾改变,稳重而无言。“天何言哉?四时行焉。天何言焉?”苍天在上,静穆无言,而四季轮转,万物滋生,苍天还需要说话吗?答案早以不必追寻,就像蒙古草原的子孙从来不曾怀疑腾格里的缄默。而苍天所抚摸的树也应是如此吧,纵是满目的悲凉,它也只顾用根紧咬着大地,只顾默默地支撑着。能支撑起一片绿荫,一片繁荣,一片艰辛,生命就不是荒原。它永远保持着矍铄向上的姿势,无言的追求着生命的境界,正如佛祖拈花时的微微一笑,无言便透露出无尽的禅理。让多少后人感慨万千。我曾带着崇敬去拥抱那饱经风霜的老树,粗糙的树干,刻着一条条深深的沟壑,深沉的棕色面庞,浮动着多年难掩的沧桑。却依然满怀着遒劲与活力,我不敢妄自猜测它年轮的数目,不是怕而是畏,畏到连尊敬都变得小心翼翼,它是真正经得住淬炼的强者,风烛之年却依旧保持着向上的姿势,撑起一片盎然的绿荫,当花开了数遍,叶落了数载,它始终如一的向上延伸,撒下一片生命的泽荫。当秋再度邂逅,西风落叶,树的思念飞扬,但始终不变的是对生命的坚持,向上的姿势,等到大雁归来,它必然再次撑起绿色的巨伞,而伞下亦是春意盎然。700字 六年级 叙事
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姿势_作文姿势“宝贝儿啊,今天是教师节,你要不要给你以前的老师发个短信啊?”听了妈妈的话,我的脑海里猛地浮现出一个挺拔的身影,可转念一想,我与那个老师也只做了一年的师生,如今四年过去……“唉,算啦,想必他早把我忘了吧。”嘴里这么说着,可我的手还是情不自禁地开始编辑短信:周老师,教师节到了,祝您教师节快乐。来自附中的XXX点下发送按纽,我闭上眼睛,脑海里那挺拔的轮廓逐渐清晰:一张标准的国字脸,乌黑的头发和浓密的眉毛,银框眼镜的镜片下,一双睿智深邃的眼睛望着三尺讲台下的学生,这就是我的语文老师,用一个字来形容——“正”。班级黑板的一角,“责任”、“素质”四个字从来没有一个人去擦掉,时间一长,好似粉笔的白色颗粒已深深地刻在了黑板中。这四个字,横平、坚直,每一笔都蕴含着力量,每一划都透着骨气,端端正正,四四方方,那句“字如其人”,果然没错,这就是周老师写下的字,展现着和他一样刚正不阿的姿态。而这几个字,便是周老师时常提起的,“作为一个中国人,既要有责任,更要有素质。”周老师时常跟我们提起,一次他带着中国学生到日本游学,饭店里没有一个人说话,每个人安静地吃着饭,即使谈话也是两人间低声细语,绝不会有第三人听到,而当他带着学生进饭店后,那里便成了了喧闹的菜市场,碗筷敲击声,谈话声络绎不绝,周围的人投来鄙夷的目光。每每讲到这里,他总是皱着眉头,眼睛里透着一丝悲哀,他说:“你们来学校,不仅仅要学习知识,更要学会做人。”他的话深深地记在了我的心中,我从他那儿学到的不仅仅是知识,更是品德,是一个人的基本姿态。虽然,我和周老师并没有过多私下的交谈,但我永远也忘不了他,那个挺拔、端正的姿态。初中的一天早上,走进教室,我发现了地上的一张纸,周老师的“素质”一词在脑中回荡,我熟练地捡起了地上的纸扔进了垃圾桶,顿时,全班响起雷动般的掌声。后来我才得知,纸是班主任故意丢在地上的,而只有我一个人看到,并把它捡了起来。在周老师的教导下,我也具备了一个有责任、高素质的姿态。手机的提示音响起,我看到了周老师的短信:谢谢你,祝你更上一层楼。看着短短几句话,我的眼睛模糊了。呵,原来他还记得我啊,那个端正挺拔的姿态,便是我的语文老师。900字 高一 叙事
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姿势_作文姿势本文是关于初中作文的姿势,感谢您的阅读!龙的传人,闻惯了墨香,品透了墨的—精神。墨的香气,在中国,飘荡了五千年,墨的精神,造就了我们举世无双的中国人。中国人,,习惯了,赢了后,还抱拳说:“承让,承让。”习惯了,在拂袖而去时,眉宇间透着一股东方人的自信!还带着嘴角一丝骄傲的微笑。以墨的姿势,走在世界的任何一个角落!墨的姿势,似有似无,骄傲中带有一丝不问世事,墨的姿势,奔放不羁中带有一抹属于东方的含蓄。墨,传承了中国千年文化的神韵,淡而不俗,浓而不妖。这就是墨的姿势,墨的姿势,谱写了中国人永远骄傲的姿态!胜不骄,败不馁,中国人的姿态!刚正大气,永不俯首,中国人的姿态!墨,滴入水中,可不散(sàn0不散(sǎn),绝不染俗,可飘散如丝,缠绵婉转,能屈能伸!奥运会开幕式上,一泼墨的散开,神韵尽现,多少外国人叹为观止,只因,他们感受到了墨的古韵!墨的姿态,淡雅清新,朴素却不失大气,开幕式上,那挥墨如泼的大气,缠绵婉转的华丽,将中国人的骄傲与自信显现无遗!中国人,不屈不挠,骨子里透着一股无所畏惧的冲击力,只因泼墨时的坚毅,无所抗拒,中国人,低调含蓄,只因散墨时,飘散如丝,那别具一格的雅致!墨的姿势,千变万化,塑造出了中国人独一无二的神韵!墨的姿势,高傲却不骄,淡雅却不俗,粗犷却不失细腻,温柔却不失刚毅!墨,温文尔雅,奔放豪迈,细腻如丝!看到了吗?这就是墨的姿势!中国人的姿态!墨的姿势,无可抗拒地走向世界!中国人的姿态,无可挑剔地渲染着世界的每一个角落!600字 初中 叙事
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午睡姿势午睡终于开始了,伴随着午睡开始的还有我们班一些爱耍花招的“牛皮糖”,那睡觉时的千姿百态简直就是让人大跌眼镜,下面就让我来为大家介绍几种睡姿吧!招式一:张望式敬爱的朱老师经过再一次的巡查之后,终于比较放心的躺在椅子上了。一些“勤奋的小老鼠”见朱老师的身影消失之后,又纷纷探头探脑、鬼鬼祟祟的观察起了“敌情”。一个个小脑袋像波浪一般朝起朝落。实在是不知道他们有何贵干,反正他们不但没有得到什么有利“军情”,还把本身就不太牢靠的桌椅弄得呻吟声连连,还让许多同学都睡不成踏实觉。哎,真是千不该万不该,实在是不应该啊!招式二:偷学式本来现在的午睡时间应该是午自修的,那是同学们用来看书的,可现在失去了这么多宝贵的时间,这是可惜可惜太可惜了,回家就更没什么时间看书了,真让一些小书迷们百爪挠心。不过,天无绝人之路,书无不看之路。有人说可以在午睡时偷偷地看。终于有机会了,朱老师也睡着了,小A迅速把书翻开,然后用被子把头捂住,津津有味地看了起来。虽然有些闷热难耐,可为了能看书,小书迷们个个都豁出去了!我们班的午睡姿势还多得很呢,今天我就不一一介绍了,但为了下午能过上课更有精神,我希望大家,当然也包括我自己,还是安分一点,好好睡午觉吧!500字 六年级 叙事
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姿势写水里的文字,只要用同样孤独的姿势观望,我们便可以彼此阅读。——题记小时侯喜欢去郊外的一条废旧铁路上散步,就我一个人。在季末的时候。这里有成片潦倒滩下的残花。满地的余烬掩盖了生锈的轨道,偶尔清风掠过,落花扬起后沧桑的内里依然清晰可见。就像记忆中暗场的悲剧情节,刻意蒙蔽,却终究在苦苦追问的语境中爆了光,潦倒的伤口变更显惨淡。一无所值。这是一个突兀而妥帖的比喻。铁轨上常有恋人散步,十指紧合,在窄窄的废铁上摇摇晃晃,前面有颠沛流离的路途,他们是同岁月漫步的精灵,或是各自奔走,或是没有尽头。也曾注意过这样一个人,总是穿白色的连衣裙,乌黑的长发挡住了背上的蝴蝶结。黑与白的搭配使她仿佛注定归于暗淡,归于颓废,归于一个叫寂寞的辞藻。她喜欢在铁轨的转角处双手抱腿蹲坐着,头埋在膝盖之间,然后凝望着躺在石头路上死得最彻骨的残花,什么也不管,一直维持这个姿势,时间变自然定格在这一刻。一成不变。有人指着她毫不忌讳地说:“那是个疯子。”那时我还小,不懂寂寞,不懂那凝固的姿势,不懂在无助时遍寻不着微笑的凄凉。所以,我只是望着她在一片废旧中蜷缩着,不碰她,不扶她,任她在自己的境界中自生自灭。因为陌生。有时我会想,如果有一列同样废旧的火车急速驶来,她是否就会破坏这个颓败的姿势,然后为了一个叫生的归宿尽力奔走。也同样逃离了孤单。一切都好。这只是个想象。她选择了一条沧桑的铁路,越是陈旧,便越显长久,萎谢生锈,如同废纸,一日都不能拖延。这里不会有火车经过,她孤独于一片无人问津的荒芜,姿势无从,寂寞无尽。学习紧张后,便不再去那个安静的地方,也再没见过那个人以为疯癫的陌生人。只记得有一条落花满地的铁轨上常蹲坐着一个神秘的女子。我没有看见过她的眼睛,甚至眼光。再后来,便淡忘了一切,不剩一点残渣,只是时常遇见有人摆着一个熟悉的姿势,他们双手抱腿,头埋膝盖,或是在墙角,或是在树下,或是在操场旁边的阶梯上,他们有同样的内心,他们孤独至死。开始懂得,每一个姿势里都深藏不同的内心。耐人寻味。后记∶今晚的夜黑得彻骨,梦里摆一壶酒,长夜倾谈。在阳台上微弱的灯光下,我以同样的姿势写下了这些文字。800字 初三 书信
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姿势“宝贝儿啊,今天是教师节,你要不要给你以前的老师发个短信啊?”听了妈妈的话,我的脑海里猛地浮现出一个挺拔的身影,可转念一想,我与那个老师也只做了一年的师生,如今四年过去……“唉,算啦,想必他早把我忘了吧。”嘴里这么说着,可我的手还是情不自禁地开始编辑短信:周老师,教师节到了,祝您教师节快乐。来自附中的XXX点下发送按纽,我闭上眼睛,脑海里那挺拔的轮廓逐渐清晰:一张标准的国字脸,乌黑的头发和浓密的眉毛,银框眼镜的镜片下,一双睿智深邃的眼睛望着三尺讲台下的学生,这就是我的语文老师,用一个字来形容——“正”。班级黑板的一角,“责任”、“素质”四个字从来没有一个人去擦掉,时间一长,好似粉笔的白色颗粒已深深地刻在了黑板中。这四个字,横平、坚直,每一笔都蕴含着力量,每一划都透着骨气,端端正正,四四方方,那句“字如其人”,果然没错,这就是周老师写下的字,展现着和他一样刚正不阿的姿态。而这几个字,便是周老师时常提起的,“作为一个中国人,既要有责任,更要有素质。”周老师时常跟我们提起,一次他带着中国学生到日本游学,饭店里没有一个人说话,每个人安静地吃着饭,即使谈话也是两人间低声细语,绝不会有第三人听到,而当他带着学生进饭店后,那里便成了了喧闹的菜市场,碗筷敲击声,谈话声络绎不绝,周围的人投来鄙夷的目光。每每讲到这里,他总是皱着眉头,眼睛里透着一丝悲哀,他说:“你们来学校,不仅仅要学习知识,更要学会做人。”他的话深深地记在了我的心中,我从他那儿学到的不仅仅是知识,更是品德,是一个人的基本姿态。虽然,我和周老师并没有过多私下的交谈,但我永远也忘不了他,那个挺拔、端正的姿态。初中的一天早上,走进教室,我发现了地上的一张纸,周老师的“素质”一词在脑中回荡,我熟练地捡起了地上的纸扔进了垃圾桶,顿时,全班响起雷动般的掌声。后来我才得知,纸是班主任故意丢在地上的,而只有我一个人看到,并把它捡了起来。在周老师的教导下,我也具备了一个有责任、高素质的姿态。手机的提示音响起,我看到了周老师的短信:谢谢你,祝你更上一层楼。看着短短几句话,我的眼睛模糊了。呵,原来他还记得我啊,那个端正挺拔的姿态,便是我的语文老师。800字 高一 记叙文
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最后的姿势5月12日,是我国建国以来发生的最大的一次地震。就在四川的汶川发生了8.0级的大地震。就在这几分钟内,幸福被埋葬在冰冷的废墟中,生命消逝在无边的黑暗里。瞬间许多人被上天夺去可贵的生命。但苍天无情人有情,土门小学的宋雪为我们上演感人的一幕。那是一个小身影,虽然看起来十分渺小,但在人们心中却有着非同凡响的重大意义。她用生命为同学们开启了一条逃离死亡的通道,自己却被无情的上天拉人死亡的魔洞。大地震袭来时,一个小学五年级学生宋雪作为值周班干部,正在检查同学的午睡情况,突然教学楼剧烈地摇摆着,远处“哗啦,哗啦”的声音,一阵接着一阵死亡的悲歌正在唱着唱着。她本着“灾情就是命令,时间就是生命”的精神,第一个向全校发出紧急信号,放大嗓门高声地呼喊“地震了,大家快跑,快跑,快跑…”许多同学听见了她的声音,立刻跑出教室,来到了操场。这位坚定勇敢,顽强无畏的小英雄宋雪,跑到一个教室又一个教室去大喊“地震了,地震了”当她透过玻璃,看见教室里还有两个同学趴在桌子上熟睡,就大喊道“同学,地震了,快出来,向操场跑!”可是那两位同学睡的太熟了,没有听见。宋雪焦急万分地一个箭步冲进了教室,猛劲地拽醒了他们,两人才冲出了教室,向操场的方向拼命地跑着。宋雪查看教室里没有人了这才放心的往教室外跑。教室像无人控制的野马猛烈地摇摆。十步,九步,八步,七步,六步,……还差五步远,整个教室瞬间就"哗啦''一声垮塌了,把宋雪小小的身躯压埋在废墟里。当救援人员进行抢救时,发现了宋雪那小小的身躯,任然保持着向门外冲刺的最后姿势,让人无比惋惜与崇敬。坚强勇敢的小宋雪,在危难关头,她把生的希望让给了同学,而自己却永远的离开了这个世界。聪颖美丽的小宋雪在大灾难中,勇于挺身而出,为了呼救全体师生脱离险境,光荣地献出了自己幼小的生命。现在,人们牢记着小英雄宋雪的名字,脑海里印刻着她在遇难时向教室外冲刺的姿势!虽然时间在流逝,但小英雄宋雪的英雄事迹及最后一刻救人的英姿会永远留在人们的记忆中。安息吧,小宋雪。我们会以你为榜样好好学习,为将来祖国的建设添砖加瓦。800字 五年级 日记
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最美的姿势我站在最顶楼的窗户旁,在学校操场里,废旧的窗玻璃倒映着金色的人群,怪这太阳太猛烈,我愁眉苦脸睁不开眼。望着那一个个活泼欢快的密密麻麻的黑点,哦!那群黑点簇拥起来了!混成了一大块流动的“黑芝麻”,哦!真像幼儿园时外婆给我煮的芝麻糕。望着那团黑点迟迟不能分散,他们一定自豪赢得了比赛,他们庆贺着、激动着、享受着,而我却一点儿不替他们开心。我站在无人知晓的角落,像个被人遗弃的小丑,暗地伤心,独自哭泣。因为就在刚才,我输掉了一场我信心十足的比赛。我痛恨自己。“强者是不需要哭泣的。”我冷漠的声音回响在空旷的阁楼里。我敛住了想大哭一场的冲动,眼里薄薄的雾气渐渐散开,空洞地望着下面。不一会儿,我被一排百米赛跑的运动员吸引住了,我目不转睛地望着一个弱小的、平凡的背影。他站在最前面、最难引人注目的一个角落,弱不禁风的身子更使人难以留下印象,但是,我却注意到了他。因为他的背影如此孤独,没有一个站在他身旁加油打气的人;又如此不可一世,像背负着一座大山,充满倔强。那瞬间,我觉得那些身材高壮、矫健的人都比不上他,他们都成了陪衬。我看好他,他多像我。“二。”裁判员一声令下,他点起脚尖,臀部高高扬起,他流线形的背是多么有力。我能想象他在无数日日夜夜下大汗淋漓地奔跑,那颗心里的志气与高傲。他抬起头,我好像灵魂出壳,灵魂穿过这层玻璃,急忙地飞向他身边。这时,我看见了!他那眼眸下的不甘、坚定的信念,远远地瞪着地上那条红杠,这时,我多希望在他身边说句:“我相信你。”当裁判握住枪的那刻,他,背水一战。“嘭!”巨大的声响冲破着肃静的一刻,他像只发了疯的猎豹,又像发了威的雄狮,原来在这层皮下包裹着令人胆颤的潜力,我没看错。最终,他突破了那条红杠线,他躺在地上大声喘息,阳光下他映下的剪影,那么坚不可摧,依旧无人替他欢呼,那孤独的黑点,又像极了我不舍吃下最后一个芝麻,让它留在糕里,而我早跑去玩耍。但在他的左边,有一个影子,另一个不可一世的他,那两个“人”又在说着悄悄话,陪伴对方。原来,不管一个人得到成功还是失败,当他奋然前进的那一刻的姿势,是最打动人心,坚不可摧的。800字 初二
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看书的姿势作文在今天的中国,对百姓而言,看书已经成为人们每天必须做的事情之一。我爱看书,也喜欢观察别人看书的姿势。我们先来说说坐读。在重庆,单拿市中心解放碑的新华书店来说吧。每一层的阶梯上,每级都坐着大人、小孩。其中不乏坐着看别人看书的人,大多数是陪伴小孩来看书的老人。路过的售货员非但不阻止,反而快速走过,还替你拂动空气。但在某些书店里,不让读书,怎么办呢?于是在里面的过道里,售货员看不到的地方,便成了坐读人的天地。有时在地铁、轻轨上还有一些人,他们没有带书,便顾不上不雅,扮“长颈鹿”看邻座人的书了。看着他们专注的神情,我深受感动。阶梯上,当人太多的时候,没处落脚,于是,一种新的姿势油然而生,那就是----蹲读。说到蹲读,相信大家都亲身体验过。因为一般大书店没有座位,如果有,也只有十几个座位。于是,蹲读,成了中国爱书、爱看书的人的“必备招数”。通常,在外国,蹲读都被认为是不雅的样子,但在中国的大街小巷的书摊旁,为了心爱的喜羊羊、灰太狼、淘气包马小跳,孩子们也顾不得文明了,蹲着看,最后不得不依依不舍离开这些书报摊。不过,这种姿势有利也有弊,坏处就是腿会麻。有一次,在书店,有个人想站起来却站不起来了,我朝他笑笑说:“没事,站会就好。”他也朝我笑笑:“老问题啦!”如果要说最累的姿势是什么?那当然是站读啦!为了看完一本书,有时要“一站到底”,比如窃读记中德小女孩,不就是站着读的吗?采取这种姿势的成人和老人居多,他们常常为寻找一本渴望已久,但久未买到仍在浩瀚的书堆中苦苦寻觅着。如果你想看看这种姿势,最好到书店店面小的古旧书店去看,那种“一般一般,世界第三”的书店就最好别去了。要问最舒服的姿势是什么?我敢打包票,绝对是卧读!卧读是一种很挑剔的一种读法,一般的地板太脏了,不适合,而私家住宅又不让进,于是车船的卧铺就成了我们这些爱书者的天堂了。中华大地,读书千亿,读书姿势千千万万。让我们继续好好看书,从中汲取精神营养吧!重庆渝中区重庆人民小学五年级五班五年级:胡立涛800字 五年级 记叙文