期中考试的思考
600字
六年级
散文
在前几个星期，我们学校来了个全校摸底——期中考试，那次大考，我自认为考的不怎么行，所以我要争取下次考好！
老师对每张试卷都评价了一番，我也对我的试卷做了一次评价。先讲一下语文吧！语文，我总结了一下，主要错在课外积累，那天，我一拿到试卷，审视了一下题目，不得不让我大惊失色，课外题与课内题之比竟是6：4，当时我心里就想，如果平时多读读课外书，减少一点玩的时间，这样的话，在做题时就可以胸有成竹了，所以，我认为上课要不分心，不做小动做，认真的听老师讲课，在课外要多阅读，多练笔，才能做到“下笔如有神”。
说语文难，数学也不例外，也是灵活多变。
我总结了一下数学，数学是一门：不能马虎，不能死记硬背的科目。我就错在了兴趣题和概念填空，先来说说兴趣题吧！虽然兴趣题很难，但班上还是有些人做出来了，但我却没做出来。这是，我又不经想起每天老师布置的奥数，很少自己在家里做，所以这也是我考差的一大部分失分点；还有一个就是概念填空，平时语文，英语多，但读数学概念少，所以概念题扣了3分，所以我认为学数学，要头脑灵活，思维活跃才能提高。
说完了数学语文，该说说英语了。我50分的试卷考了47分，可要多多感谢我们新来的老师——钟老师了，一开始，她对我们的要求很严，我们心里有多有少都有些埋怨，但在考试后才尝到老师对我们严厉的甜头了。所以，我决定在老师布置的作业上再加难度，每天多读20分钟的英语，我认为，只要每天多读多背多记就能冲向第一！
在期中考试之后，我们应该把学习看做是自己的事，不要把学习推到老师，家长的身上，是我们的学习不要成为他们的负担，所以学习是自己的事，是别人取代不了的！
有趣学速读
550字
五年级
日记
今天，老师听课回来。她突然下令，让我们学会速读，要求是1分钟能看500个字左右，说这样就可以节省时间，另一方面还可以提高效率。
同学们听着惊讶不已，心里都想着自己该如何学会速读。而我却很爽快地答应了老师的要求。因为我读书已经很快，一般都是三四个小时看500多页。虽然这个数有些大，但我想我只要再努力一下，就可以到达胜利的彼岸。所以我不有地自喜起来：幸好我平时读书读得快，不然又是一番苦差事。真是太棒了!
回到家后，我急于想知道自己速度的能力，便放下背包，马上拿起一本名叫《梅溪河岸》的书测试。
我翻到第一页，等待着秒钟指向12，但就是这十几秒却让我心急如焚。而秒钟越来越接近12时，我的心也因此而紧张“扑通——扑通”地跳动着。终于，12到了，我拿起书本，很快用眼睛扫视书上的每一个字，我不知是怎么了，在发疯似的飞速浏览文字，甚至速度不亚于速读机，当我看到第二页时，我看了看钟，“呀!快到12了”我心里惊叫道，便又加快了速度，才看几秒，12就无情地到了。我心想：这下惨了，我肯定没有到500字，只读了2页。但当我拿起计算机估计时，却惊讶的发现，我读了600字左右，我兴奋极了，但又想到我读得这么快是因为紧张，而且读得也不仔细。我一定要重新来。
说干就干，我尽量放轻松，又重新读第二章……我看得很认真，仿佛身临其境。直到秒针指到12时，我才停下。我又估了估，没想到我竟然差不多读了650多个字。我高兴得跳了起来。可没过一会儿，我才知道原因是我认真读，用心读，所以我才会有高效率!
这次学速读可真令我难忘!
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