改写《游子吟》
350字
六年级
书信
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
夜深了，人们都进入了梦乡。可在一间破旧的
茅草屋里还闪烁着一明一暗的的灯光，那是一盏发着昏暗的亮光的油灯。在放置油灯的桌子上，有着一碗凉茶旁边是一个竹编的篮子。里面放着一卷一卷的丝线，上面插着一根根的针。在篮子的旁边坐着一位脸上满是皱纹的老人，她一手拿着针，一手拿着线，借着微弱的灯光，正在缝制衣服。桌子旁边还有一位少年，双手捧着一本书细细的看着。
少年放下书说：“娘啊！时候不早了，快去睡吧！”老人说：“没事，你也要好好休息呀！唉！你明天就要出远门了，我要为你多缝制几件衣服！还不知道你什么时候才能回来呀！少年又说：“放心吧，娘！待我考上了探花后，就把您接到京城去！”老人笑了笑，又低头缝起了衣服，一边缝一边说："要是真那样那该有多好啊!"少年也拿起书本继续看着......
夜，又变得静悄悄的。
符号大创新
700字
五年级
叙事
今天，老师神秘地走进教室，微笑着说：“同学们，这次我要和你们玩个游戏，就是听写大赛。”顿时，教室里像撒了把盐——炸开了锅。有的同学是丈二的和尚——摸不着头脑，有的同学你一言我一语小声地讨论起来，还有的同学百思不得其解地问周围同学，谁都不知道老师这葫芦里卖的是什么药。
“开始听写了。”老师宣布。我们急忙准备纸笔，有的同学一边哭丧着脸，嘴里还小声地嘀咕着：“天哪，我最怕的就是听写了。”有的同学胸有成竹地说：“听写对我来说是件多么容易的事啊，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。老师尽管放马过来吧。”说着，还装模作样地拍拍胸脯。还有的同学摩拳擦掌，跃跃欲试。
“开始！”老师叫道，我屏住呼吸，拉长了耳朵，侧耳倾听。老师不动声色地念着：“今天的天气……”我们先是迟疑了一会儿，呆呆地望着老师，然后惊叫一声“啊！”大家纷纷提笔，在纸上“沙沙”地写起来。“云悠闲地……”老师不紧不慢地念，“老师，等一会儿！要赶不上了。”同学们的尖叫声连成一片。我急得抓耳挠腮，恨不得把笔变成录音机，好录下老师说的话。“念完了。”老师笑了笑说。“不会吧！”我目瞪口呆，再看看自己的“杰作”，段不像段，句不成句，文字七零八落。我又看看我的同桌，她的作品也一样乱七八糟，只见她无奈地对我摇摇头。
正在我们无比狼狈的时候，老师为我们献上一计，“大家可以用各种字母或简易的图形来代替文字，这是一种速记方法。”有了老师的“计策”，我们信心大增，准备第二次听写。
我们做好了准备，决定全力以赴。“一块小青石和一块小黑石……”我突然眼前一亮，“石头”可以用圆代替，我像发现了新大陆似的异常欣喜。可好景不长，一高兴就得意忘形，后边的都没听进去，我脑子一片空白，呆呆地坐在那儿。“把笔放下！”老师命令道。我依依不舍地放下笔。
“请两位同学上台展示一下。”老师说，有两个自告奋勇地上了台，其中一位同学采用了中西结合法，另一个同学用图形法来表示。他们的奇思妙想真让我惊叹不已。
这节课让我受益匪浅，生活中只要大胆创新，就会有意想不到的收获。
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改写《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”每当孟郊念着自己写的这首诗的时候，他总是暗暗地流泪，他眺望远方，想起了那年迈的老母亲……记得那是一个寒冷的夜晚，橘园小村庄里静悄悄的，人们都已进入了甜美的梦乡，但只有孟郊的家里灯火通明。原来是孟郊要进京赶考，他正在油灯下专心致志地读书，而他白发苍苍、脸上布满皱纹的母亲正在油灯下为他缝制衣服。小小的油灯在桌子的中央，一边是认真读书的儿子，另一边是默默缝衣的母亲，母亲边缝衣还不时望望孟郊。突然，“啊”的一声，打断了孟郊，原来是母亲不小心被针刺伤了。这时，孟郊连忙放下书，快步走到母亲身边，拿着她的手问：“母亲，您没事吧？”母亲摇摇头：“没事，你安心学习，不要管我。”听着母亲的话，孟郊望了望她，便又回去读书了。这时一阵冷风吹来，孟郊偷偷地望着坐在对面的母亲，只见她认认真真地缝着衣服，好像要把对儿子的万般爱都要缝进薄薄的衣服中，她的动作很轻柔，像是怕漏了什么，每一针每一线都那么整齐、扎实。孟郊看在眼里，感动在心上。母亲就这样一件一件地缝，她想：孩儿这一去不知要什么时候才能回来，我一定要好好地缝，尽量多缝几件，让他随时都有换洗的。直到天亮，母亲缝好了所有的衣服，她又把这些衣服一件件小心翼翼地放进袋中。终于到了要离家的时间，母亲为孟郊轻轻地穿上她缝制的新衣。她抬头含泪望着高大的儿子，嘱咐他在外面一定要好好照顾自己。孟郊身穿新衣，感动万分，心想：我们做儿女的，怎么也报答不了母亲给予的关怀，母爱比天高，比海深，比地大，母爱像阳光，哺育小草，可小草却报答不了阳光呀！许多年过去了，孟郊每当想起母亲为她整夜缝衣的情景时，他的泪水就像断了线的珠子似的不住地往下流，于是他便提笔把要对母亲说的千言万语凝结成一首千古佳作：《游子吟》！750字 三年级
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改写古诗《游子吟》唐朝时候，距离京城很远的一个小村庄的一幢茅屋里，一盏昏暗的油灯下，一位母亲正在为他的儿子缝补衣服，他的儿子正在灯下读书。这个儿子就是孟郊，他就要进京赶考了，他的母亲正在为他缝制衣服，想到赶考的时间马上就要到了，自己的儿子不知道什么时候才能回来，孟母全神贯注地为孩子缝衣服。她一针一线地缝补，不知用了多长的线，也不知道穿了多少针。孟母的眼睛不好，手上扎了好多细小的血孔，不停地出血，可她还是一刻不停地坚持缝衣服。这时，坐在一边的孟郊看见母亲流血的手指，忍不住上前劝道：“娘，您不要再为我缝衣服了！您教教我，还是让我自己缝衣服吧！”“那怎么能行呢？我为你缝衣服，就是怕你去京城的路上衣服破了，不好补，马上就要进京赶考了，你要好好准备学习的事情，怎么能这么轻易地浪费时间呢？”孟郊看见母亲千疮百孔的双手和布满血丝的双眼，心中百感交集，写下了这样的诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。指导教师：张倩350字 一年级 记叙文
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游子吟在一个大雪纷飞的冬天，孟郊要到外地去考取功名。于是对年迈的母亲说：“母亲，我要去考取功名，挣点俸禄维持我们的生活。这一去，要很长时间，您要保重身体。天冷了，多穿几件衣服！”母亲的热泪夺眶而出，什么也没说，只是微笑着点了点头。吃完晚饭，孟郊上床睡了。母亲却拿起那破旧的大衣，点起灰暗的油灯，一针一线地缝呀，缝呀……微弱的灯光闪烁在苍白的双鬓上，昏花的老眼含着晶莹的泪花。母亲的手被针扎破了，那鲜红血滴在裸露的棉花上，显得格外鲜艳。孟郊用朦胧的睡眼，看到了这一切，流下了滚滚热泪。早晨，东方的太阳已经升起。母亲彻夜未眠，眼睛里布满了血丝。孟郊起来，含着泪说：“母亲，我要走了。您对儿子的爱，我永远也报答不了！”说着，跑到母亲面前，紧紧地搂着她……慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊带着对母亲的思念走了。母亲慈祥地目送着他，渐渐消失在茫茫的雪原中。指导老师：李枫350字 四年级 状物
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游子吟孟郊继续埋头读书。娘一边缝补一边说："孩子，出门在外没人照顾，你一定要学会照顾自己。"孟郊说："娘放心吧，我又不是三岁小孩。"说着，又把油灯拨亮了点儿，朝母亲那边推了推。母亲说："天冷了，娘给你缝了件新棉衣，来，试试看合不合身。"孟郊穿上棉衣，身上顿时感到暖和了许多。母亲说："好吧，快脱下来让娘给你把纽扣钉上，明天就可以穿着上路了。"夜已经很深了。母亲说："孩子，快睡觉吧，明天还要早起赶路哪！"孟郊说："娘，您也早点睡吧，为了儿子赶考，你已经三天三夜没有合眼了。"母亲说："你这一去，还不知什么时候才能回来，娘还要给你再准备准备其他东西。"孟郊的眼睛湿润了。他的眼前，浮现出母亲白天下地劳作，夜晚纺线织布的身影。母亲的白发越来越多，身体越来越消瘦。看着灯下母亲那穿针引线的瘦弱身影，他翻身起床，提笔写下了那发自内心的《游子吟》："慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"从此，这脍炙人口的诗句，就一直流传到现在。350字 五年级 叙事
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游子吟一天晚上，孟郊对母亲说：“母亲，明天我就要外出求学了。您有什么话跟我说。”母亲心疼地摸了摸孟郊的头说：“儿啊，一定要好好跟人学习，不能半途而废啊！”“知道了，娘。” 孟郊便走到房间去读书了。读了一会儿书孟郊便睡了。此时，孟母房间的灯一直都在亮着。孟母正在给自己的儿子缝补衣裳，那一针针，一线线都包含了一位伟大的母亲对儿子的那份爱。孟母一边缝一边哭，她因为孟郊而哭。她知道自己的儿子这一走，恐怕自己再也见不到她那一起生活了、跟自己同渡难关的儿子了。天蒙蒙亮，孟郊醒来发现母亲房间的灯一直都在亮着。孟郊透过门缝一看，他惊了，母亲一直在为自己缝补衣裳。他看到母亲的双眼已布满血丝，那头长发又添上了几缕银丝。他想母亲为了自己已操劳了十几年，该到我报答母亲的时候了。孟郊临走时，他看到小草沐浴着阳光，但它以茁壮成长来报答太阳给它的养份，随即便吟出了脍炙人口的名诗游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。350字 四年级 记叙文