惜别
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250字
初一
诗歌
从你暗淡的表情
我明白，分手在即
小桥依然，流水似泣
两潭明澈的湖面
漂浮的几朵冰花
应该是美人鱼凝聚的别意
可你是匹骏马
在寒风的口哨里
分明飘荡着无情的音讯
爱也凄凄，恨也戚戚
绿色的缘分大部分，将
结束在这，轮回的冬季
而你总想奔腾在浓绿花海的惬意
因为，那里有你牵挂的秘密
我是你啃过的小草
齿痕流下的爱怜
痛，钻心入地
春风的安慰，不肖一顾
几位雨滴的交心
你的胸怀
是我复发叶片上晨露的熠熠
毕竟挡不住，毕竟东流去
可我知道，爱不需要复回
尽管会放下，亦会长随
当春哨再次吹响的时候
我听到的是马蹄疾
一曲永恒爱的旋律
惜别
150字
五年级
散文
母校，我们在您的怀抱中快乐成长。 在您的关怀下奋发图强。 纵使时光飞逝，我们也不会忘记你的模样。 老师，你是园丁，我们是花朵，你是果树，我们是瓜果， 没有你的辛勤栽培，哪有我们今天的累累硕果。 同学，课堂上我没积极向上，课间我们好胜争强， 在离别的明天，让我们放声歌唱。
浙江温州平阳县郑楼中心小学五年级:陈荣超
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惜别对于才上初三，仅仅15岁的我，那是多么难忘的一次惜别。没有泪，因为吞进了肚子；没有话语，因为太伤悲。。。。。。一个提着大提包，吃力又故意慢行的十四五岁的女孩，跟着一位头发蓬松、满面愁容、眼睛微肿、走路都几乎被风吹倒的女人在通往车站的路上默默地走着。本来泥泞的小路上被两个人一长串脚印辗得实是泥泞不堪。那女孩便是我，那瘦小的女人便是我妈妈。雨还在下着，说小，却打湿了我们的头发，说大，我们谁也没撑伞。可落在我那本无多少知觉的脸上居然好冷。我才想起，今天是星星期一，我该去上学的，但我在这儿，伴着妈妈走向车站——妈要离开我而去——少则数日，多则几年，也许……也许会成为……成为永别！……“这个家我呆不下去了”我乱哄哄的心里，响起妈妈昨天与爸爸吵架时说的话。是的，不但妈妈，就连我也同样是呆不下去的。昨天，该是轻松的星期日，我却被山似的作业压得不能有一点轻松。我把自己关在家里做作业，从早上6点开始，到上午9点。出去转了一圈的父亲，哼着小调一颤一颤地走进屋来。“啪”分明是一包小小的“砖块”扔在桌子上，接着三四个熟悉的声音传来：“喂，来，来，打麻将。”接着便是刺耳的哗哗声。不一会，我的头扰乱了，索性抱了几本书上朋友家学习去了。直到傍晚，我做好了大部分作业回去时，那刺耳的声音还在不断地响，不断地响。还夹杂着猪崽“嗷嗷“的叫声。终于，我忍不住了：“不准打了，我要做作业！”一旁气冲冲的妈妈也吼了起来：“爬得了！各人喂猪去！”“什么？”紧绷着脸的父亲搭话了。这样你一句，我一语的争吵，结果便是送行的情景。我没有哭，因为我已有了15岁，我也没有与妈妈说话，知道她难过。可我心里却如大海翻腾：“为什么？为什么没有宁静的家，没有体贴的父亲，没有安静的学习环境，而是一个令人阴森害怕的麻将场呢？”妈妈持意要走，我留不住，也只能是送行而已。以前有很多次这样的送行，只是我不太伤心，因为那些时候我可以抽时间照顾自己，而今，面对繁忙的学习，我无言可对。终于沉默地走到车站。这时车来了，妈妈终于坐了上成都的客车，这时我的泪终于掉下来了，哭着叫妈妈早点回家。而她却早已泪流满面，一直默默地望着我。车，还是远我而去了……只有那串孤独的脚印陪我上学去。900字 初三 议论文
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惜别惜别今天我怀着依依不舍的心情送走了与我朝夕相处的孩子们—09级的14名学生。望着他们随在父母后面欢快离去的背影，我心里有一种说不出的滋味。他们像出巢的小燕子，带着自己的理想即将奔赴新的学校学习，去完成他们新的学业。他们走了，我坐在办公室里，心里有一种说不出的滋味，我想念和他们在一块日子，是他们给了我无尽的欢乐，是他们带给我许多童年的回忆。今天一别不知何时才会相见，我教过许多学生，也送过许多届毕业生，唯有他们给我留下了难以忘记的烙印。升级时他们的基础很差，唯一的一个优秀学生也转到别的学校了，我灰心过，失望过。可就是他们以山里孩子的质朴和勤奋改变了当初的我，他们和我一道努力奋斗，以实际行动改变着过去，追求着未来。他们走了，一桩桩往事仍然袭扰在我的心头。因为基础差，他们付出的艰辛比别人要多的多。教室总是有他们求知的身影，就是去厕所他们也是跑步来回，他们在挤出一切可以利用的时间去学习，我也多次鼓励他们，虽然我们不可能赶上先进，但我们毕竟努力追求过。当他们有了过失时，我有时也会忍不住惩罚了他们。他们眼里委屈的泪水打湿了课桌上的作业本，可他们仍在纠正着错题。孩子们原谅老师，我也知道那不是你们的错，不是你们不努力，而是我们的基础差。学生们，原谅老师剥夺了那份应该属于你们的那份童年的欢乐。现在竞争太激烈，我们不努力扎下好的根基，是很难在未来的社会里有立身之本的。尽管我舍不得你们离开，但是我知道这里只是你们求知的起点，我希望在未来的大学生名单里有你们——我熟悉的名字。孩子们远去吧，当你们有了困难时别忘了还有一个人挂念着你们，他是你们的忘年挚友，是曾经教过你们，是和你们朝夕相处一年的老师。学生们，努力吧，未来是你们的，我相信通过我们的努力，我们一定能走出大山，过上和城里人一样的生活，老师等着你们的好消息！750字 六年级
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惜别惜别光阴似箭，日月如梭，在不知不觉中，我即将面临离开生活六年的小学，踏入中学的大门。一想起这些，我的心就酸酸的……有一天下午，老师对我们说：“同学们，我们马上就要毕业了，为了让我们的小学生活划上圆满的句号，在星期四的下午，我们决定举行一次毕业联欢会。”老师说完后，大家都在讨论，你一言我一语，教室里炸开了锅。星期四下午，我们班的联欢会开始了。联欢会上，有的唱歌，有的朗诵，有的演小品，有的说相声……令我印象最深的就是朱婕妤她们组演的《感恩的心》，那动听的歌，再加上优美的手势，勾引起我们的记忆，让我们回忆起，每一个老师对我们的良苦用心，每一个老师对我们的严格管教；还让我们回忆起，老师为了我们而操碎了心，为了我们而累坏身体。除此之外，我还喜欢李逸燃表演的相声，虽然相声里面的所有人物都由她一人表演，但她在台上毫不退缩，镇定自若，表演的绘声绘色，还不时把全班逗的哄堂大笑。看她说的生动流畅，同学们听的津津有味，我真羡慕她的口才和表演的基本功，突然也想学相声，要是我也能练出这样的功夫，那该多好啊！最后一个节目是：我、陈诗懿、陆晔和张明月一起朗诵一首诗歌，题目是《毕业》：“老师，我们就要毕业了，六年了，六年的岁月在我们心头匆匆掠过；忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲；忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手；忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光；忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌…………”我们朗诵这首诗的目的是：告诉大家我们已经长大了，在长大的途中，我们学会了互相帮助，团结友爱。同时让我们明白了，是母校的老师教给了我们知识，所以我们要谢谢让我们生活了六年的母校，是您记录了我们花样的年华；还要感谢传授给我们知识的每一位老师，是您给了我们生命的滋养。依依惜别，让我留恋。留恋老师的淳淳教导，留恋同学的每一个面孔，留恋校园的每一个角落。750字 六年级
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惜别天上一轮明月，月光洒遍汪家小楼。汪伦见李白望着皎洁的月光出神，便问：“李兄，你有什么心事？”“贤弟，我来桃花岛游山玩水已多日，不便再多打扰，明天一早就动身回家。”汪伦一再挽留，见李白去意已定，只好说：“明早我送你。”李白拉着汪伦的手说：“贤弟，数日受你盛情款待，真不知如何感谢你，明日不烦相送了。”次日清晨，李白收拾好行李，匆匆出了汪家小楼，来到桃花潭渡口，登上将要远去的小船，站在船头上，李白环视四周，岸边的树木随风摇摆，好像伸出长长的臂膀在挽留李白。微风吹来，还能闻到一股醉人的桃花的芳香。忽然，从远处传来用脚步打节拍，边走边唱的声音，这歌声充满依依惜别之情，使李白很感动：几天来，是汪伦伴我浏览胜景，是汪伦花前月下与我谈心，是汪伦和我共同探讨人生的意义，是汪伦夜色里、灯下与我饮酒赋诗……想到这里，李白有些激动不已，啊！是汪伦带着乡亲们来了。“长亭外，古道边……”歌声低沉，充满离情别意。李白急忙下船迎上去，握住汪伦的手，望着那深深的桃花潭水，不禁感慨道：“桃花潭水纵然有千尺深，但哪里比得上贤弟对我的情谊深呢！”汪伦拱手一揖：“哪里，哪里，李兄，今日一别，不知何日相见。”汪伦难言伤感。船缓缓开了，歌声依然继续着，望着岸上的汪伦和乡亲们，李白激动不已，诗意油然而生，挥毫写下了《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。550字 四年级 叙事
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惜别惜别夕阳西下，太阳像一个羞涩的小女孩，慢慢地躲进了山后，只留下一点光辉，那光辉像小女孩的美丽金头发。我们站在一望无际的大草原上，与蒙古人民告别，正当我们要走时，鄂温克姑娘们为我们唱起了离别歌，为我们跳离別舞。一个和我年龄差不多的小女孩为我送上了一套鄂温克民族服装，我激动地流了泪，立即从背包里拿出了一袋薯片、一幅中国名画和一辆小汽车模型，我和蒙古族人民拥抱了在拥抱，流泪了在流泪，握手了在握手，告别了在告别。汽车“嘀——嘀——”的开了，我把头和手伸出窗外与蒙古人挥手告别，并告诉蒙古人挥手告别，并告诉蒙古人：“我明年还会再来的，你们也到恩施来玩吧！”当我刚把头和手伸进来的时候，听见了马蹄声，我往后一看，原来是鄂温克姑娘们和一些中年人骑马为我们送别，鄂温克姑娘们又唱起了那柔美动听的歌声，那歌声四处飘荡。350字 五年级 记叙文
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