我希望这样的老师
我们学生大部分时间都在学校里,自然而然,我们接触最多的就是老师和同学了。同学有各式各样的,每个人的个性都很突出,使得学习生活变得多姿多彩、生动有趣!而老师留给我的印象大多是:不苟言笑、拘束、严厉,上课有板有眼,下课了就强挤出一张似笑非笑的脸,和我们这些充满朝气的学生形成对比。
想想看,在校园生活里,如果天天面对这样的老师,心情保证会下降,学习效率说不定也提不高,要是得适应,可能还要一年半个月呢!
在我年幼时的遐想里:老师应该都是那种年轻、漂亮的,声音像银铃般的清脆,笑声仿佛是小溪流水似的爽朗,还有一对黑宝石一样水灵灵的眼睛。长着长过肩的秀发,喜欢穿洁白的连衣长裙,裙子上吊着蕾丝。常常在树阴下看书,大概可以用清纯玉女来形容。
现在回想起当时的幻想,的确是挺美妙的,就是不太合常理。按我们小学生的标准,老师主要是得上课幽默诙谐,讲的课容易听动,还不容易忘记。就是说:这个老师教学方法一定要好。老师和同学是密不可分的,应该多和学生攀谈,说笑,一起聊聊心事。年龄不是界限呀^_^,老师应该相信学生,多和家长沟通是好事,但不要因为一些小事就三天两头的找家长,毕竟家长在公司操心公事,回家还要管儿女,也不容易。老师可以私下里跟同学说,要同学好好改进。
说句心里话,老师这个看似容易的工作,其实还真难,要备课,还要管着这些上课顽劣的学生,必须让每个同学都能理解课文的内容,还难免会遭到家长们的不理解,老师是园丁,默默的更闰;老师是蜡烛,为我们照亮未来的路,却燃烧着自己;老师和我们不是亲人却胜似亲人!不管是怎样的老师,我都喜欢,因为他们都在默默的为学生付出!
《不做教书匠》读后感
《不做教书匠》(1-4章)读后感
直溪小学顾卫华
说“态度”
粗粗读完前四章,对第三章中的“第三种态度”感触颇深。文中说到教育的三种态度:第一种态度,把教育的事当作学校的事来做;第二种态度,把学校的事当作自家的事来做;第三种态度,把自己的事当作教育的事来做。作者推崇的是第三种态度。
说起态度,我对一些老教师总是充满敬意。记得徐善英老师退休前夕,将一套口算卡片赠送给我。那完全是手工制作,原本洁白的卡纸经过多年使用已泛黄。可以想象得出有多少小朋友曾使用过,徐老师兢兢业业的工作态度可见一斑。我们除了要继承上一辈人认真踏实的优良传统之外,还需要发挥年轻人爱学习、爱不拘一格的特点,“不做机械重复的事,做出灵气来”“不做不动脑的事,做出思想来”“不做人云亦云的事,做出个性来”“不做应付检查的事,做出实效来”。这是作者向我们提出的四条建议。
在学生时代,时常听到老师这样批评人:端正你的学习态度。以前也曾听人说:一个人的态度决定他的高度。的确,态度对于一个人的学习和工作起到非常关键的作用,一个教师如果有了明晰的教育人生方向,并且能朝着这个方向矢志不渝地进行探索、坚持下去,终将有守得雾开见日出的一天。
我们每天和学生打交道、授课、批改,周而复始,天天如此,看起来很机械琐碎的事,但在有想法、敢作敢为的老师手里,每天的精彩就会各不相同,而在另一些老师手里,就是别有滋味在心头。
要试着去改变自己,做一些尝试。尝试,并不总会成功,但失败也是一次宝贵的经验,如同爱迪生在一次次电灯实验失败后的态度,他说:“至少我知道这是不适合做灯丝的。”拥有超然、豁达态度的人怎会和成功失之交臂?
威廉·詹姆斯说:“我们这一代最伟大的发现是,人类可以经由改变态度而改变生命”。这句话为所有准备具有第三种态度的教师扬起希望的风帆。
相关推荐
-
我希望有这样一位老师在新学期的开始,总会失去一些朋友或同学,在开始又有时候会迎来新的朋友和同学,有时候会有一些老师走,也总是会有新的老师来教我们,我多么希望我们班会进来一位这样的老师。我既希望有一位严厉的老师,也希望有一位热情的老师,这样的话,具有平衡感,我希望,这位热情的老师,愿意和我们互动,愿意和我们聊天,而且他会带我们用用快乐的方式学习每一个知识,在这位老师上课时,如果有些同学在讲话,我希望这位老师能够提醒他,如果某位同学一直在说话,就是不可饶恕的地步,来批评他,但是在别人伤心的时候,我也希望这位老师能够安抚他,我希望老师能理解大家的心情,我也希望我们理解这位老师的心情。在特别轻松的情况下,也不能忘了学习,所以我也希望一位严格的老师。我希望他能让我们在轻松时不要忘了学习,我希望这位老师能让我们做好人的品质,不要乱讲话,等一些礼貌。我也希望这位老师能严格的看管我们,要让我们知道纪律的重要性,一个人如果没有了品质,那他就不是一个很好的人。我也希望这位严格的老师体态端庄,是一个很有尊严而且很有品质的人。我希望我在将来也是一位,有品质,有尊严的人。450字 六年级
-
这样的老师我们的班主任龙老师,一位普普通通的乡村人民教师,在这平凡的工作岗位上,用她的实际行动,在谱写着她不平凡的诗章。5.12大地震,我们江陵四村小学全体师生有惊无险。地震发生时,我们的龙老师与其他两位老师正在中心校开会,王老师留守,地震当时,龙老师心急如焚,此时电信网络受到干扰,无法电话联系王老师。龙老师马上去请示校长,要求回村照顾我们,校长马上应允,说暂放学生回家,等侯通知。几位老师马不停蹄地赶回来,留守的王老师已将我们疏散到了平地空旷处。老师一见我们,热泪夺眶而出,“孩子们,对不起,在这个危难时刻,老师没能在你们身边守护,我将终身遗憾哪。孩子们,对不起……”老师向我们深深鞠躬。见到老师,我们先前的恐慌已荡然无存,“老师,这不是您的错。”“老师,这是突发状况,谁也不能预料的,您不要自责。”“老师,您平常都那么爱我们,我们有您爱的力量的支撑,我们不怕。”……同学们七嘴八舌,安慰老师。师生激情相拥,心已相连。而后,龙老师(她是我们村的村主任教师)马上召集各班学生操场集合,说可能有地方地震猛烈,我们只是受地震波的影响,让我们要镇静,不要恐慌,放假回家等候通知,一定提高警惕,注意安全……5月19日复课,龙老师18日上午就来到了学校。一方面检查校舍及围墙周围安全隐患,另一方面电话通知学生,无电话的亲自到家通知,19日复课。5月19日我们复课了,我看到老师那疲惫的脸上写满了悲伤,可她却强露笑脸迎接询问我们每一位学生。上午,老师给我们讲了有关地震方面的知识及一些防震知识,还进行了演练。而后,老师又与我们一道谈起了此次地震后从电视、媒体、报纸等了解到的信息。后来老师号召我们为灾区同胞们奉献爱心,仅一天时间,我班18名学生共捐款200元整。上午提前了10分钟放学,老师让我们中午来早点,说中午为不幸身亡的同胞默哀祈祷。中午14时28分,我们师生全体低首肃立默哀,听着收音机里的汽笛和哀乐,老师哭了,我们也哭了。19日晚上,收音机里不断重复拨着余震6——7级的通告,我害怕极了,同时也在担心着我那可亲可敬的龙老师。20日早上到了学校,我发现其他三位老师不知去向了,只有我们的龙老师仍满面慈祥面对每一位学生。我那悬着的一颗心终于落下,我从老师的女儿那儿了解到,其他三位老师因害怕昨晚已离开了学校包车回家了。只有我们的老师不肯走,她怕学生第二天早上来校见不到老师会更害怕,怕影响学生情绪,因为19日上午老师才坚定的表示:孩子们,不要怕,有老师在就有你们的安全……”看着老师那坚强脸庞下隐藏着的肯定是一夜未眠而起的黑眼圈,我的眼睛湿润了。老师,您辛苦了,您的苦心,学生,懂!看着学生们都到齐了,龙老师召集各班学生操场集合,然后语重心长地说:“孩子们,昨晚省地震局的通告想必大家都知晓了,放心吧,我们南充不属于地震地带,很安全的,只是为了预防才放假。我们敬爱的温总理说,在灾难面前,我们最重要的是镇静、信心、团结和强有力的指挥。老师希望各位同学回家把老师昨天讲的给家长传达,千万不要轻信谣言,一定要坚信我们的政府。国家主席胡景涛爷爷和国务院总理温家保爷爷先后亲临地震灾区,指挥抗震救灾,我们有这样视人民如子女般疼惜的好父母官,还有什么可担心的呢?……”是啊,我们有这样视学生如子女般守护的好老师,我们还惧怕什么呢?万众一心,众志成城,还有什么砍儿迈不过去的呢?指导老师 龙欣1200字以上 六年级 叙事
-
我喜欢这样的老师你知道我喜欢那样的老师吗?让我来跟你说说吧!发型一定要high,不要怕头发乱,好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么,只要老师自己喜欢就可以。老师的要求就是你下课可以打架,也可以吵闹,被扣分了老师也不会管你,只要你考试可以上九十分以上。你也可以上课不听,随你怎么玩,还可以拿手机来学校,但是你上课玩手机的话就有一点过分了。你上课可以干别的就是不能玩手机,因为都给你带手机了如果你还上课玩手机的话那就太过分了。如果你玩了的话,老师没收后不跟别的老师一样,他不会还给你,就算是你妈妈来了也没有法子。如果你退学的话,这个老师也不会管你。这个老师很不严厉,如果你觉得这个老师很严厉的话,那你就无药可救了。如果你打架受伤了,这个老师也不会管你,因为是你自己自作自受。如果你平时考试没有考上九十分,无论你躲到天涯海角他都会找到你,然后把你……我就喜欢这样的老师。350字 六年级
-
我喜欢这样的老师有人喜欢讲课幽默的体育老师,有人喜欢认真严肃的数学老师,而我喜欢教语文的谭老师。谭老师中等身材,一头卷发,一双炯炯有神的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜。谭老师讲课娓娓动听,语言流畅。一次,谭老师讲《海底世界》这一课。听着她读课文,我仿佛潜入海底,老师读到那里,我便游到哪里。接着,谭老师开始分析课文了,这时,我眼前的景色更迷人了,直到下课,我才“浮出水面”。瞧,谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次,我做课堂作业时把“凯”字右边的“几”写成了反文旁,谭老师看到后立刻给我指出来,并让我改正。我暗暗佩服她的眼力,从那以后,我写作业更仔细了。谭老师不仅工作认真,而且还很关心我们。有一年夏天,我们跑完步后,个个满头大汗、气喘吁吁,谭老师见我们累成这样,立刻给我们买来冰棍解渴。还有一次,早上上学的路上突然下起了暴雨,到校后,很多同学的衣服都被雨水淋湿了,谭老师怕我们生病,连忙拿出手机给家长打电话。瞧,谭老师多好!多年来,谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛,像吐丝的蚕,像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予我们无限关怀。我喜欢您这样的老师—谭老师!姚集一中六年级:李亚珍450字 六年级 写人
-
我希望有这样一个暑假书中自有黄金屋,书中自有颜如玉;读书是人精神境界最高的滋养。——题记夏日的柔情给街角路旁抹上了浓浓的绿荫,色彩鲜艳的花裙子是街道上最亮丽的风景线。是的,也许很多人都这么觉得,觉得放一个暑假,就应该在街上游荡,只要自己心情愉悦,就跟随自己内心深处的想法吧!而我,我跟他们不一样;我一直在听从内心深处的想法;读书,亦是我一直以来藏在心灵的真实想法。“昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。”书,能陶冶情操,净化心灵。试想着:暖暖的午后,淡淡的倾泻在窗口。你静静地坐在书房前,泡一杯香茗,散发着淡淡的清香;手捧一本挚爱的书籍,在桌前静静地品读着。夏日的骄阳透过窗棂,橙黄的亮光照射出一片宁静的世界,翻开书页,指尖在暖暖的光下嬉戏,照在书面上,嘴角也不时微微扬起……让心灵随书中的情节起伏,让飘飞的身心融入唐诗宋词。这恐怕是理想的最高境界了吧,没事城市的喧嚣,没有纷扰,拨开一切烦恼,让自己的心灵听从内心深处;是的,这才是我真正想要的。每个人都有追求,很多家长觉得我们根本就是在虚度光阴;一次次地询问我们的追求到底是什么?我们其实想要的不多,我们要的,只是一个自由又愉快的假期而已。穿梭在书中的我们,已经遗忘了很多自然的乐趣。就让我们抛开烦恼,到自然之中寻找那些曾被遗忘的乐趣。清风拂面,满眼都是生机盎然的景象:蹲在泥土里与辛劳的小蚂蚁窃窃私语,趴在草地上与蚂蚱欢乐嬉戏;站在高耸的山峰上,望“两岸石壁,重岩叠嶂”;体会“青山隐隐水迢迢”的感觉……这一刻的悠然激发的能量与斗志不是比整天坐在书桌前冥思苦想,父母唠叨的效果好得多吗?“玉不琢,不成器;人不学,不知义”;“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”;不就很好地诠释了这种道理了吗?又一个炎炎夏日的午后,翻开书页,香茗的浓香环绕;橘黄的暖阳再次倾泻在窗边,照射在我的书面上,映照着我黑色的瞳仁,脸上也泛起了一丝笑意……750字 六年级
-
我希望这样的家庭教育在我家,你首先可以看到一股乌烟瘴气--香烟的烟气,同时还能闻到异常浓的烟味--不过这不是我爸抽的,虽然我爸不抽烟,但是因为我爸把那些所谓的"兄弟"带到家里,使得他们在我们家大抽特抽.我爸把他们招呼进来打麻将,结果搞的我们家跟赌场一样.在一旁的妈妈不但不去劝阻,而且还跟着瞎起哄:"一万,红中~~"这一闹,弄得我无法在房间里学习.等到晚上,那些人总算走了,我本以为自己得救了,于是我便向数学一向很好的爸爸问数学问题.哪知爸爸看也不看,随便报出一个数字就说是答案.我刚问爸爸为什么,就被他骂了一顿: "哎呀!我怎么有你这么个笨儿子啊!连这么简单的题目都不会!"妈妈也说:"题目一做不来就找你爸爸那你别读书算了,快回房间学习!"我听后,生气地跑进了房间,心想:我怎么这么倒霉啊!怎么贪上这样一个家庭!贪上这样两个父母呀!他们成天除了赌还是赌,简直是两个赌鬼.而且还叫人来家里抽烟,难道他们不知道烟对闻烟者比对吸烟者更有害吗?还把家里搞成赌坊.再这样下去,我真的要疯了啊!"再想想别人的家庭,父母每天辛勤地工作,还让子女上补习班,一回到家便不厌其烦地为子女讲解题目,辅导他们学习.学习完后.还带他们去旅游,散散心.相比之下,我真是上辈子作孽啊!两者简直是天壤之别.为什么我不是生长在那样温馨美满的家庭,而是生活在"赌场"呢?我为什么不能贪上那样的父母呢?我真希望我的梦想能与事实调换,我的父母对我的教育方式能够改变啊!!550字 初一 抒情散文
-
我喜欢这样的老师从小到大,我遇到过许多优秀的老师,他们对工作鞠躬尽瘁,对我们关怀备至。但贪心的我一直还有一个强烈的愿望,希望能有这样一位老师能陪我度过美好的童年。老师,您可以没有帅哥美女般的面容,但希望您一直有着和蔼可亲的笑容。课堂上,当不够聪明的我鼓起所有勇气第一次举手回答您的问题时,如果我答得不够理想,希望您能回报给我一个可亲的笑容,让我有勇气再举起第二次手;课间休息,当调皮的我和同学们因为做游戏不小心弄坏了花坛里的小花时,希望您在严厉地批评我们之后,能再笑着对我们说一句:“相信你们以后不会再犯这样的错误。”期末考试,当我们用尽所有努力,仍没能达到您的要求时,希望您能笑着对我们说:“分数不代表一切,这次我们虽然没得到第一,但我们已经进步了许多,如果我们继续努力,总有一天,我们会成为最棒的!”老师,您可以没有聪明的大脑,但希望您拥有幽默的性格。因为每个学生都喜欢幽默风趣的老师。幽默的老师讲课就会生动,生动的课堂哪个学生会不喜欢呢?记得我上二年级时,有一位非常幽默的数学老师---王老师。有一次,他正讲课时,突然教室里飞来一只苍蝇,同学们的注意力一下子都被它吸引过去了,王老师说:“看来我讲得实在是太精彩了,连苍蝇都来偷听我上课,小苍蝇,好好听讲,呆会做作业时可要认真做哦。同学们,你们可不能输给一只苍蝇啊!”一席话说的我们都笑了,再也不好意思去看那只苍蝇了。老师,您可以没有样样精通的本领,但希望您有一颗永远长不大的童心。希望您在课堂上是我们的好老师,课堂外是我们的好朋友。课间休息时,您能加入我们一起做游戏;去野外郊游时,您能暂时忘记自己是一名老师,和我们一起放声高唱;球场上,您能和我们一起奔跑,完成绝妙扣杀……我喜欢这样的老师,你们喜欢吗?这样的老师,我们的生活中会有吗?我相信:一定有!而且我相信,这样的老师,一定就在不远的地方等着我!指导老师:侯义为700字 五年级 散文
-
我喜欢这样的老师今年我已经上五年级了,我最喜欢的人除了爸爸妈妈,就是让我在挫折中学会坚强的老师。从我一年级起,我就记得有一位老师一直在无时无刻地关爱着我。最让我记忆深刻的是那一次,我正和小朋友在操场上玩耍。我玩着玩着,一不小心绊了一跤,重重地摔在了地上,因为我那时很小,所以立即哇哇大哭起来,我泪流满面,气都快喘不过来了。老师也因我的哭声赶来了,我认为老师会扶我起来,哭声变小了些。没想到她说:“小朋友,你们不要去扶她,应该让她自己坚强地站起来。”我一听这话,惊呆了,简直不敢相信自己的耳朵,想:这是一向疼我、关心我的老师吗?她今天怎么连扶我起来这件小事都不愿意做?想到这儿,我哭的更响了。接着,老师又亲切地对我说:“来,擦干眼泪,听老师的话,自己慢慢的站起来吧!”可我不听她的话。但在老师的催促下,我极不情愿的艰难的站了起来。这时,意外的事发生了,我又一个趔趄,摔倒在地。这时,我发现老师的脸上掠过一丝紧张,当她马上恢复了平静,继续和蔼地鼓励我:“别泄气,再试一次吧,你一定能行的!”我只得又一次站起来,这一次,我小心翼翼,生怕再次摔倒。终于,我稳稳地站在了地上。这时,老师急速地向我跑来,按捺不住紧张的心情,问我有没有不舒服?但我心里始终埋怨老师,不愿搭理她,老师只能一边用左手揽我的脖子,右手揽住我的脚弯,把我抱起,直奔医务室让我仔仔细细地检查了一遍身体,直到确定了我没事了才长吁了一口气。我爱我的老师!500字 初一 散文
-
老师,希望的风帆“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是唐代著名诗人李商隐的诗句。是啊!老师,您正如春蚕一样,用您的青春,为我们编织童年的梦;您就像蜡烛,燃烧自己,却照亮了学生的前途!老师,我想,还是学生希望的风帆。生活其实就是一个大海,学生——就是那海中的小船。是什么?使小船穿过汪洋,见到明媚的阳光?是什么?让小船被无数次打翻,又无数次重新起航?哦!是老师,是风帆,一直在默默无闻地支持着船只,支持着我们!正是您,支撑起我们这新一代人的脊梁!无数人说过:老师,是学生的第二个父母。是的,您不但是父母,而且,您的爱——老师的爱,是世界上最真挚,最纯洁的爱!亲爱的老师,您那无私的爱,唤醒了多少无知,哺育了多少栋梁,点燃了多少青春,传授了多少知识!老师,当我漫漫遨游在生活中,是您,是您为我指引了方向!我发现,小船真的需要帆,需要它的帮助呢!提起老师,我不免出自内心的感激。两年前,爷爷和外公相继去世,那使我一时很迷茫。伤心,无奈,最终使我无法自拔。天天沉浸在悲痛中,伪装出来的坚强,内心却在滴血!老师发现了我内心的痛苦。还记得那段时间,我的天空是灰暗的,是您,点燃了那片色彩……老师鼓励我,安慰我,使我多多少少有了许些欣慰。慢慢的,我脱离了悲伤,开始了新的天地!是老师,是她在为我愈合伤口啊!老师,感谢您!老师,祝愿您!老师,假如没有您,如今的我,会有这番成就吗?老师,我是一只小船,您是我希望的风帆。是您,给了我力量;是您,让我重获快乐;是您,让我重新站起;是您,让我明白:爱,无处不在!老师,您用您那“帆”的力量,引领我们,到知识的世界去……550字 五年级 散文
-
希望世界一直这样美丽我有一个由衷真诚的心愿,就是希望世界一直这样美丽无瑕!在我刚刚出生的时候,我是那样的小,世界是那样的美丽。从我记事起,世界开始变了,树木开始减少,大地妈妈失去了一个又一个她的子子孙孙,大地变得光秃秃的,似乎大地妈妈在无声地哭泣;一望无际的蓝天开始变得灰蒙蒙的,空气越来越不新鲜了,人的身体开始渐渐衰弱,得各种各样、五花八门病的人越来越多;清澈可见,深不见底的小河、小溪流开始变得黑蒙蒙了,因为到处友人们把垃圾扔在里面,不管小河妹妹们的呻吟......我多希望世界一直这样美丽啊!可是,我这个愿望需要大家的守护啊,保护我们赖以生存的家园吧!250字 四年级 散文
-
一个这样的老师为了提高语文成绩,我报了一个小升初的语文辅导班,今天是第一次上课,可不能迟到,于是我早早地来到了教室,想着将要教我的教师会是个怎样的教师呢?是高的或是矮的?是胖的或是瘦的?是和蔼可亲的或是严肃认真的呢?正在我朝着心中里理想的老师形象想象的时候,一个陌生的身影踏进了教室。只见她留着一头乌黑蓬松的短发,身穿一身深红色的运动服,脚踝处扎得紧紧的,看着就有一股劲儿,再配上一双蓝白相间的运动鞋,释放出一种年轻的活力。哇!好一酷爱运动的老师啊!本以为我们会像往常一样,平淡地开始我们的课程,可是结果却出乎了我的意料。教师竟让我们通过、采访的形式了解她。我听了,第一个举起了手。教师见我满脸兴奋,而又充满了疑惑的神色,就微笑着让我回答。我站起来,问老师:“您为何选择老师这个职业呢?”老师听后,首先表扬我问得好,然后发自内心地回答:“我之所以选择老师,是因为喜爱这个职业,而且从小就一直当班长,觉得管着人多好哇!”这幽默的回答,让我对这位老师留下了更为深刻的印象,也感受到了她的与众不同。在与老师的交流与沟通中,我了解到她有一个非常值得我们学习的地方----积累。当初,我并不知道老师带来的那几个大夹子是做什么用的,当她逐一展示与讲解后我才恍然大悟,老师把那一块精心剪裁下来的报纸分门别类地装进夹子里,有作文、阅读、字词辨析等多方面的知识,这样的夹子老师竟然有十多个!我暗暗地想,我哪怕有其中的十分之一呢!语文水平就会提高很多的。这位盛老师真的就像她的姓一样,与众不同。相信这样一位有着丰富知识和经验的老师,一定会成为我语文学习的肥料,让我这棵幼苗快速成长为参天大树。600字 五年级 写人
-
一个这样的老师一个这样的老师说起我们付老师,是一个既严厉,有幽默的好老师。他幽默起来呀,完全是个“油嘴滑舌”的人,付老师不仅讲起课来滔滔不绝,逗大家笑保证是“二流的水平”,因为老师的讲课水平是一流的呀!瞧!以下就是付老师的幽默剪辑!情景一:这是一堂数学课,“丁零零”上课铃响了,付老师走进教室,环视了一下四周,瞧!同学们还在意犹未尽的说着话,老师没有像以前一样“大喝一声”,而是走上讲台,拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下,同学们楞住了神,赶紧安静了下来,老师微笑着,曰:“惊堂木已经拍了三下,底下怎么还有人在说话?”“惊堂木?哈哈哈!”同学付老师逗的前仰后合,笑得一时间刹不了车.情景二:“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍!”老师命令一下,谁也不敢怠慢,不过有的同学性子急,抢先读,弄的大家不协调,结果读的参差不齐,最后读出的效果是这样的:“分数的意义是……”“意义是……”付老师见状,并没有直接批评谁,只是装着疑惑的表情,又曰:“你们在唱二重唱?”“哈哈哈!”紧接着的回答又是一阵笑声。情景三:“我记得昨天晚上的作业,班上有一位同学……对是刘庆栋,刘庆栋昨天晚上在写作业的时候做分数四则运算,运用了一种常人无法理解的方法,我都不明白,看了好长时间才明白,这个方法也行的通,只不过是个歪门邪道的武功罢了,书上的是正道武功,只要打倒人,就是好武功!”“好武功!刘庆栋,你学的是哪派的武功啊?”这就是我的班主任付老师,幽默不?付老师这种教学方法我特别喜欢,不仅让同学牢记住课本上的知识,而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下,活跃了课堂死气沉沉的气氛,真是一举两得!初一:张可欣 恩 小可欣600字 初一 写人
-
一个这样的老师老师是人类灵魂的工程师,他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗,用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下,我们健康快乐地生长着,与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中,我印象最深刻的是她—谢平英老师,教了我将近六年的语文老师。她严厉而和蔼,要是谁上课不专心听讲,就会被谢老师揪出来,不仅要被狠狠地训斥一顿,还要被罚抄课文呢!而下课时间,谢老师像我们的朋友,听我们诉说心事,和我们开开小玩笑,打打闹闹,不亦乐乎!当我们受到挫折和失败时,谢老师又像心灵的创口贴,抚慰着我们心灵的伤口。在我小学三年级时,我在一次班干部选举会上失利了,本来就争强好胜,爱面子的我怎能受得了这样的打击?我不争气的眼泪滑出了眼眶,谢老师在讲台上似乎注意到这一点了。一放学,我刚想躲开学校里对我的议论,准备回家时,谢老师就把我叫到了办公室。办公室里静得连我的急速的心跳声都听得一清二楚,我的脚在发软,我害怕极了,害怕谢老师会训斥我一顿,没想到谢老师对我进行了一番教育:“这次竞争失败了不要紧,要想一想自己有什么做得不足之处,应该加以改正,所以不要因为这件事而灰心,加油努力……”谢老师说了许多鼓励我的话,我抑制不住自己心中的情感,像一个孩子在母亲面前哭起来,谢老师则像一位母亲安慰着我……谢老师讲我亲自送到半路上。不知为什么,我突然有了一种敢于面对挫折的勇气,心胸倍加开阔,心情也舒畅起来,不再像刚才那么难受了。谢老师,谢谢您!谢谢您在我的人生道路上做我的一盏明灯!六年级:邹佳妍600字 六年级 写人
-
一个这样的老师今天月考,试卷很难,特别是英语卷。我考完试,就拉着我的同学――沈如初,直奔英语办公室,因为我们迫不及待地想问老师一道英语题。真是不巧的很,六年级老师一个都不在。“他们上哪儿去了?”我们不约而同地问起对方。沈如初说:“唉,要是英语老师张老师在就好了,他平日里是那么和善,和大家总是嘻嘻哈哈的。”我提议:“找张老师去吧(张老师已当语文老师)。”我们又飞奔似的冲向张老师的教室。哎呀,张老师在上课,怎么办?等吧。只听一阵怒吼――是张老师生气了。我们震惊了,这与我们平时嘻嘻哈哈的张老师截然不同,我们心里都有些发怵。我们等了一会儿,接二连三地听见气愤的声音,沈如初说:“老师可能今天生气了,我们走吧。”“不,我们都等了20分钟了,既来之,则安之,我们还是再等等吧。”我回答到。“老师,外面有人!”一个男孩叫道。我们相视一笑,在一秒钟之内逃离了这个教室。十秒钟后,我们又悄悄回到了教室。沈如初小心翼翼地朝门里看。我小声地说:“干什么?”“我弟弟在这个班。”她格外小心地回答。哪知她那不争气的弟弟突然站起来,并挥挥手说:“姐姐好!”他疯了吗?这是在上课!我们又一次“生命大逃亡”。老师这一次可有点儿生气,出了教室。我们慢悠悠地低着头走过来,还好,我们班男生来了,才解了围。放学的时间终于到了,老师走出了教室。沈如初羞答答地说:“老师,我们想问您一个英语问题。”“你们不是有英语老师吗?!”老师不经意地说。“英语老师不在。”沈如初接着老师的话说。老师下面做了一个令人失望的举动――毫不理会,走了。沈如初说:“老师,就一个问题,就一个问题!”可老师还是消失了。愤怒、失望、后悔……我们好不容易等了40分钟,竟是这样结果!我们怎么也想不到,平日里被学生们称为最帅,最好的老师现在……老师,你怎么能这样?!600字 六年级 写人
-
我希望能有这样一个节日我希望能有这样一个节日:双月节。试着把两个“月”字拼在一起,不就是一个“朋字”吗,而我们最常用的一个词就是“朋友”。双月节也就是朋友节。其实友情也是很重要的,千万不能忽视它。友情是除了亲情之外另一个永远伴随着一个人一生的感情,当你遇到烦恼时,第一个想到的应该是朋友,朋友是你最好的倾诉对象。朋友会耐心地听你讲述着你的心事,绝不会像父母一样打断你的长篇大论。他们脸上总是带着甜甜的笑容等你说完,然后,教你几招实用的小招数是自己的心事变的越来越小。可是如今,这样的朋友在身边屈指可数,绝不会超过你一双手的手指头。现在的朋友都会对身边的人留个心眼,我不得不用四个字来形容“人心险恶”啊!我想,真心的朋友也许只会在电视剧、小说、父母过去的生活里才会出现吧!我希望有双月节这样一个节日,是因为在这一个节日里,每一个人都有机会结识更多的朋友,对身边每个朋友会有更深的了解,让每一个人都为自己拥有更多的朋友而感到高兴,这个节日还能让朋友之间的友谊更坚固、更牢固!现在的人们都住在单元楼里,很少会和邻居谈一谈,有的甚至连邻居叫什么名字,家里有些什么人都不清楚。记得我小的时候,住在老式居民房。白天,时常跑到邻居家里玩;中午,吃过中饭,就搬个凳子到邻居家里看电视,虽然家里有电视,但总觉得气氛不一样;晚上,就和爸爸妈妈一起在庭院里和邻居们拉拉家常,就像是一家人。“朋友一生一起走,那些日子不再有……”请珍惜你们身边的朋友,更要珍惜你们在一起的日子,让每一天都是双月节,双月节永远活在我们心中!山东济南槐荫区济南市纬十路小学五年级:韩筱雅600字 五年级 诗歌