天才?蠢才?人才?庸才?
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450字
初一
散文
又1个学月了,是的,时间是过得真快啊.这次考试是比较成功的,与第1名只差1分.是做得到第1的.我不知道自己是如何样的人,天才
蠢才
人才
庸才
就因为我们班的那个第1名成绩很好,可是个常胜将军,而我常是2,3名,这回与她相差1分,同学们便把我当了1匹黑马.还问我:你为什么这么好
平时又没有埋头苦干,只是在玩.可是我觉得自己哪有在玩,我觉得自己的成绩是真的啊.这还引起了我的思考:是啊
我的成绩是靠什么呢
仅仅是运气而已吗
我觉得我已经是够幸运的了.我有时觉得我就是上帝的宠儿,的确,我是很幸运,我从上帝那里得到的很多.我却总是觉得自己没有很好的利用好它.我仅仅是努力了1点而已,如果,我再努力一些,是不是会比那个第一名好呢
是这样,那这么说我在和我同样天赋的孩子中还是蠢材,庸才.
有人说每个人的天赋是1样的,我不这么认为,我1直觉得自己向上帝索要了更多的东西,甚至,我觉得自己是完美的.我是双鱼座的,有两面的性格,又有比较高的智商,还有不错的外貌,有很多爱我的人,有健全的身体
我比很多人多好,但那是先天带来的,我^^
如果没有天赋会如何
开始思考.
我看过一部叫<网球王子>的,我喜欢那个越前龙马,我觉得他有一种我所崇拜的拼劲!
我的人生就此开始我是要做天才
蠢才
人才
庸才
天敌
550字
六年级
叙事
“叽，叽，叽……！上课了孩子们！”麻雀妈妈在呼唤自己的孩子。在她身后挂着一块小黑板，上面一边画着一只鸟笼，一边画着一把弹弓。她面前的鸟窝里有三只小鸟。
“妈妈，妈妈，今天我们学什么？”小麻雀们七嘴八舌地问。“孩子们，安静！今天我给你们讲我们的天敌！”“我们的天敌是谁？你认识吗？”小麻雀又唧唧喳喳地问。麻雀妈妈说：“天敌是谁？听我讲完，你们自然就知道了。”她拿教棒棍指向黑板问：“孩子，黑板上画的这两样物品认识吗？”“不认识？”小麻雀异口同声地说。“这是一个鸟笼，它专门关小鸟的。只要关进去，就很难出来了，见不到树林，见不到小溪，也见不到同伴和父母。它可是死牢哇！你们千万别被关进去了。”麻雀妈妈一边指着鸟笼，一边讲解关于鸟笼的知识。“妈妈，妈妈那这边像干树丫的又是什么呢？”小麻雀们迷惑不解问。“这虽像树丫，但这可是对我们鸟儿杀伤力很大的武器，叫弹弓。只要将小石子放在皮筋上，用力将皮筋一拉，小石子就快速地飞了出去，只要命中我们身体上的某个部位，那么那个部位就可能受伤，也可能残疾。你们知道二伯吧？他的翅膀就是这样受伤的，至今已经残废了。还有你们喜鹊三叔，黄莺二姨，百灵四哥……他们身上的伤，都是被弹弓打的。而操作弹弓和把鸟关进鸟笼的就是我们的天敌——人类。人类把鸟当做玩物，把鸟当食物，把鸟……但人类从来没有把我们当朋友看待，现在有许多鸟都濒临灭绝了。我们鸟和人类应该是朋友，但人类没这么做。今天讲的，孩子们一定要记住啊！”
聆听着妈妈谆谆的教诲，眼看着妈妈痛苦的样子，小麻雀们心想：要是人类不这样对待我们，那该多好哇！
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天才并非天生就有才人们在夸奖经常人时经常用“天才”这个词，但其实世界上是没有天才的，他们也许比常人聪明一点，但“天才”这个称呼还是大部分要归功于他们的后天努力。秦初，有一“天才”甘罗，他是被当时众口称赞的天才，13岁就位至上卿。不废一兵一卒，就为秦国夺得了赵国十几个城池，但他并非天生就拥有那一身本领。他每次都看书到凌晨，可当时没有电灯，他只能用油灯，就是因此，他才得了古时根本就没有任何办法来治的病——近视眼，这使他今后的生活变得异常不便。文坛中的传奇——鲁迅，也是一个众所周知的天才。可他当时大学读的是医学呀，谁可以想到他为此付出了多大努力。在一次访问中，他戏称自己是一个在打持久战的战士，每天都坚持自己的岗位——书桌。当主持人问他晚上睡多长时间时，他淡淡的说：“两三个小时吧。”鲁迅每年元宵不但没放松，反而是一年中最艰难的时刻。每年元宵，他都伏案到凌晨四五点，他生命中最后一个元宵还整理出了一本书。别人说他是天才，但是他说的一句旷世名言：哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。同学们，无数名人用自身的事例告诉我们：天才并非天生就有才。老师点评：示例新鲜而典型，吸引人！450字 五年级 抒情
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我真蠢这一件事让我感到十分伤心，这时想起来也十分不好受。那天早上，起床晚了一点。吃过早饭爸爸给了一元钱让我坐三轮车，免得迟到了。拿着钱，我向大街跑去。一路上心里跳得很快，身边的人好像都在赶时间，每个人走得十分快，步伐快如飞。我心跳得很快。担心想：如果真迟到了，会被老师骂，会被同学嘲笑。想着想着脚步不断的加快，再加快。来到了大街上，三轮车排着整齐的队，像“一条长龙”十分长。我一大步就跨上了第一辆三轮车，是一个大哥哥的。大哥哥一见我就笑容满面，他个子不高，穿着一件蓝色的衣服和一条长裤子，皮肤黄黄的。一上车，我就说了取的地方，大哥哥像看出了我的心思――一定很赶时间，便转弯就走。在去学校的路上风十分猛，在这时我心里有不少的问题：这个大哥哥这麽年轻为什麽蹬三轮车呢？又为什麽不读书呢？还是家里有困难吗？……不知不觉就来到了学校门口，一看还没迟到，一下跳下了三轮车直奔学校里……在第一节课上我一直在想我对那个大哥哥还没解答的问题。突然我发现坐了三轮车还没给钱。心想：那个大哥哥一定很生气。大哥哥如果你在听的话，你能原谅我吗？我哪一天见到你一定给你钱？真的你能原谅我吗？450字 四年级 叙事
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我们班人才我班里的人个个都会“武林神功”，接下来就让我向你介绍其中三位。“顺风耳”同桌我的同桌呀，其他的不厉害，就他的“顺风耳”最厉害。有一次考试，同桌偷偷传纸条给别人，还小声说话。我抬头看看四周，发现老师快要走到同桌后面了，我心想：“这下同桌可死定了！”可没想到，同桌突然收起纸条，假装努力地写试卷，老师也没有发现。看到这，我也是张大嘴巴惊讶道：“怎么听出来的？”老师走后，同桌又开始传纸条。下课后我问他，他说是听见了老师的走路声音，这顺风耳很厉害啊。“千里眼”值日生在我们的班级里，最令人害怕的不是老师，而是值日生。为什么这样说呢？因为在上课前，你如果是不小心碰一下别人，值日生就会马上走到你旁边大声喊：“你呀你呀，都快上课了，有什么好碰的！……”“哎，那位同学可真惨。”周围的同学也会同情你。“分身术”班长在劳动课的时候，你无论在哪里，几乎能看见“分身术”班长在努力干活。俗话说得好：“一班之长”我们的班长就起了带头作用——大多数的劳动都是我们的班长做的，老师和同学们都赞班长勤劳。听到这，你会不会觉得我们班人才众多呢？450字 六年级