分手之后
700字
高二
散文
不知是为什么，就是莫名其妙的分手了。
分手后的我，不知道自己的生活。应该从那里开始，世界的灯泡一下子也不亮了，生活就这样被打乱了秩序。总是在失意中回意起他的笑容，终于感到了自己原来还是很痛的。
以前的生活中，我们很快乐。我们可以互相说着悄悄话，手牵着手温馨的笑着，可以互相推辞的让着对方。他对我很好，我很相信他，无论我做什么他都可以默默的支持我！无论是错还是对，生活中他不会让我受到一点点的伤害，不开心，他陪着我；高兴了，他祝福我；生气了，他哄着我……自己越来越爱他了。开始在意他的举止了，可是自己永远也没有他做的好，总是让他生气。为了让他每天都快乐，我放弃我的一些好哥们，因为我怕他不喜欢……可做了才发现自己的努力是白费的。他一点也不理解，难道我做错了吗！我已经努力了，可与他的距离越来越远，我一点也不理解，满脑子的疑问.
后来我们还是分手了,我不知道我们为什么,我的心一下子碎了,生活也变得没有规律了,自己的心已经在上课的时不翼而飞了,我不知道自己该干什么难道自己的努力是白费的吗难道自己做得还不够好吗难道这一系列的问题把我都弄的快崩溃了,我不知道自己怎么办了,我把那份痛苦压抑在心里,整晚都难以入睡,我把快乐放在了表面,我不想让他看出我难过."从今天起我要做一个坚强的人,我从此不会被任何人压倒."我从早上起来就对自己这样说,可怎么也做不到,妈妈说;"你是一个女孩,你永远都不可能把事情做得很坚决,只要一点点的感动,你也会回心意."听了妈妈的话,我一点也不相信,可做起来真的很难,我把属于他的东西全部收起来,可是出于惯性怎么的,每天起来去拿的时候,看见不见了,自己那时才是最难过的.我只有把那份痛苦压抑在心里,他会永远留在那里,永远都不回忘记,因为他是我第一次爱的人.
女孩难道你真的就那么脆弱吗一点点事情就让你如此痛苦.
世上还有爸爸好
300字
五年级
叙事
大家都说母爱是无私的、温暖的，就像那首歌里唱的“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”其实世上还有爸爸好，我就深深感受过父爱的温暖。
在一个冬天的早晨，我没有像往常一样赖床，因为妈妈不在家，没人做早饭，必须自己动手。打开门，一阵寒意袭来，冷得我直哆嗦，双手不停地搓着。这么冷的天手都冻僵了，那愿意做饭啊！来到厨房，发现厨房里热气腾腾，朦胧中看见一个忙碌的身影。难道是妈妈？！可是妈妈不是不再家吗？定神一看看，原来是爸爸！看着爸爸那生硬的动作我就忍不住笑了，笑声吸引了爸爸，爸爸一看见我头一句话就是“天这么冷，为什么不多睡一会儿，冷不冷，冷要多穿一件衣服，别感冒了，来，吃早餐。”早餐后，爸爸执意送我到学校，倒了学校还要等我走进教室，才肯离开。我心里暖烘烘的。
原来，“爸爸”这两个简单的汉字也拥有母爱的温暖。
广东阳江阳西县蓝田小学五年级:叶思妍
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高二
散文
700字
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分手后的夜分手后的夜……刚刚与男友分手还不到两天的时间，却对另一个男孩怀有爱慕之心的她，在一个下着雨的晚上充满着惆怅与悲哀。她的名字叫枫飘，前男友对她十分好，感情也比较专一。可是不遇的是，她有她的生活，前男友有他的忙碌，他们在一起的时候都爱得很辛苦。枫飘认为自己根本不是一个好女孩，性格千变万化，倔强无比，态度恶中显柔……以为都是一个男孩无法敢爱的那种类型吧!但是他却对她很好。他的好令枫飘觉得很内疚；他的好令枫飘觉得给他的伤害反而更大；他的好令枫飘觉得内心突然产生一种空虚感。与前男友在一起一个月了，他们认识的时间是在三个月前，虽然是分手了，但是枫飘曾经对他的爱是真的。这一个月以来，尽管她有多少的不愿意，可都没有骗过他。枫飘一直都有一种想法：“爱不是一种占有”。她感觉自己不再爱前男友了，所以她决定放弃他。不知原因的他就这样被迫分手了。另一个男孩？其实枫飘也不知道是否真的喜欢他。是不是因为一时的好奇而引发的，还是因为一时的冲动而引发的？不知道!但有一点是无须怀疑的：“枫飘对他的好胜过前男友。”枫飘与他谈话的时候，心情会特别开心，同时也感到很安慰。他是一个能给予枫飘心灵上快乐的人，不知道为什么枫飘总是希望能见到他，偶尔与他谈上几句，偶尔他朝这边的方向笑一笑。这是否说明枫飘在乎他呢？对他产生一种真的感情呢？她曾经说过：“爱不是一种占有”她没有想过要夺取他的心，她很明确地知道跟他在一起是没可能的，他的心想的是另外一个女孩，可枫飘一点也不妒忌，困为她好想见到心爱的男孩开心。尽管当时的心总是酸酸的，她都可以闭上双眼好好地想一想，静一静，这何尝不是一种好呢？！没有互相的爱，就算整天死缠烂打又有什么用呢？可是枫飘不管这些，因为她不想失去这个男孩，因为她实在真的喜欢他。那下着雨的晚上，枫飘在电话中与这个男孩进行了表白。天真的话语中换来了不接受的伤痛，她的心本是跳动的，后来却“静止”了。就在这晚，她几乎都难以入睡，她在床上辗转反侧，她在埋怨，埋怨自己这颗心为什么要往不爱她的人那里搁，到底是否能用真诚去打动这个男孩呢？理性上告诉她：“不知道。”她是一个敢爱敢恨的女孩，事实上却在她内心斩了一刀。正如她所说的：“爱我的人为我付出一切，我却为我爱的人甘心流泪心醉。”明知爱他没结果，她还对这个男孩痴心一片。这可能是她一个怀爱不遇的一个过程吧!“爱一个人，需要缘分，但是爱一个人不要太过认真，因为认真不一定得到对方的爱，不一定得到对方的一切一切。有时候爱得认真反而伤得更重，这个道理相信每一个人都明了。”在那下着雨的晚上，充满惆怅和悲哀的她，到底何年何月何日才能找到她生命的另一半呢？这个男孩是否能一直充当她生命的一个重要角色呢？她期望着。另一方面，她不敢肯定的是，她是否能够打动他，让他真正成为自己的知己。由于忧虑与渴望，这时她哑然了。与前男友分手后的夜，她向另一个男孩进行勇敢的表白。由于她的勇气而换来了伤痛的报酬，当时她真的无话可说了。不接受的言语创伤可真大1200字 高二 叙事
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分手后是寂寞读古诗词，总不免要为那些寄予深情的佳篇所吸引。苏轼的《江城子》不就是一个典型的不能再典型的例子吗？它因此被传唱了“千年”。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉……“最近，晚上总是难眠，即便很早就合上了眼，但还是要在床上辗转“百年”。总是很早就醒来，各种“音响”声不绝于耳。其实，这附近哪里真有什么动静，月亮的琴弦又有谁会去拨动。沉睡，就一直这样睡下去吗？我的心脏已经受不住这漫长的停止，于是就起来了。但是，我的双眼哪还受得了如此的奔波。于是便“貌合神离”的上了路，跌跌撞撞的上了车。车上大概是因为人多的缘故，体温互相的传递着。连车上的空气也得了便宜，多惬意啊！但终因彼此的无言而冷淡了下来。温度，在这世上可有永远不变的温度？几个月后一定会有的，那激烈的余温也一定会守住我们的身体很久的。那不邀而遇，不期而至的……初三学生的心情或许是压抑的，他们将重重的接受这人生当中第一次信誓旦旦的“洗礼”。初三学生的心情或许是哀伤的，谁都不会没有意识到分手后是孤独。我们永远是长不大的孩子，缅怀过去。古人分手，总不免“欲语泪先流”。此情此景与现在我的感情又有什么分别……我希望能握住友谊的手Forever。但是，这友谊或近或远，总是无法永远把持的。“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色光残照里，无言谁会凭阑意？”在这个世纪，并非惆怅前路不再遇知己好友……只是放不下眼前的“胜景”。我有很多朋友是那样：将忧伤统统留给自己，每晚细品。不是我们放弃快乐，走不出阴影。因为有这种感觉，我们学会了去珍惜。对于“相貌”留下一分是一分，对于“清泉”接住一滴是一滴……我没有想办法让时间停滞不前，只是在心里早早的吟唱离别。“聚散苦匆匆，此恨无穷，今年花胜去年红……知与谁同！”在计算着时间的同时，我更加肯定时间不会因为某个人而停留，即使是短短的一秒钟。我正如依恋母校那样，依恋朋友，这决不会是我一人的想法。700字 初三 议论文
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挫折之后世界上的伟人们，他们都是战胜自我，战胜挫折而令世界人民敬仰的人。可是，有些人只看见了他么成功的一面，却没有看见他们背后的挫折与痛苦。贝多芬就是一个例子。他面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津。可是，他没有放弃，即使自己失聪了，也永远怀着一颗追求音乐的心，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。在挫折面前，贝多芬没有后退，而是自信勇敢地向前走去，乐观面对一切挫折与痛苦。可想而知，他是经历了超越常人的磨难后才成为伟人的。尽管我不是什么伟人，但我也对生活充满着信心，乐观面对着。这一次月考成绩下来后，我看着这几张如巨山似的试卷，子女中无比压抑。这次考试，我远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我的付出没有回报，我怨天不公。晚上，我在桌旁反思，突然看见几只小蚂蚁在搬饼干渣，我好奇了。于是，我在桌上设了许多关卡，只见小蚂蚁一次一次地尝试，一次一次地失败，经过一番折腾，最后成功了。忽然，我领悟到了，连小蚂蚁都能面对挫折毫不丧气，为什么我不能呢？于是，我努力的学了起来，果真考好了，我变得自信起来，变得乐观起来。我仿佛得到了一双翅膀，带我飞向知识的天堂。就这样，我不再自卑，我变得乐观了，我对学习更感兴趣了，我对自己更有信心了。每当考试时，我就会警示自己要仔细，别着急。所以，我明白了，只有体验过挫折我才会成熟，才会牢记于心。是的，朋友，这就是人生，这就是挫折。名人说过，挫折对一个无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的垫脚石。因为，只有经历挫折，你的人生才有价值；只有经历挫折，你才会变得成熟；只有经历挫折，你的人生才会变得完美。所以，乐观吧！挫折之后，乐观面对，让生命更加精彩！700字 初二 记叙文
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作文之后“交作文喽！”一位同学急匆匆地跑上讲台，兴高采烈地跑出教室，笑嘻嘻的玩去了。“总算搞定了！”又一位同学跑上讲台，坐在座位上安静地看书。眼看着同学们一个个离开了教室，我也着急了，加快速度，与时间赛跑。经过一阵漫长的“搏斗”，我终于将作文搞定了。呼，总算可以松一口气了！不过，说实话，我心里真的没底，到底写的好不好呢？天知道。“同学们，我问你们，这个“什么都行”指的是什么？”李老师手拿一大摞作文纸，满含微笑（奸笑）地说，一看这招牌式的笑容，我就知道，这回准有阴谋，亦或者是阳谋，反正都是谋！“想写什么就写什么！”“写什么都行！”“随便！”……一眨眼，教室就变了样，人声鼎沸，热闹非凡，一波比一波高，整栋综合楼都能听到我们的声音，简直是比菜市场还菜市场！“安静！”李老师猛地用尺子拍了拍讲台，“要举手才能回答！”“喜欢的！”某某站起来说。“拿手的！”禤乐晴略略思考了一下，说。“没写过的！”我犹豫了一下，也站了起来。“同学们，这三个回答，你们觉得那个才是正确的呢？”李老师又露出了他那招牌式的笑容。“喜欢的！”“拿手的！”……同学们在下面议论纷纷，却始终没能商讨出来一个正确的答案。“正确的答案是拿手的，这也是我对你们的测试，你们都跟了我四年了，最少的也有两年了吧，怎么会那么笨呢？写作文要么不写，要写就写最拿手的，”李老师恨铁不成钢地说，“而且，题目是文章的眼睛，这样才能吸引别人来看你的作文！看看这些题目，《我的朋友》，《我的同学》，《我的宠物》，这些题目都太平凡了！人贵直，文贵曲，你题目就告诉别人你要写什么，谁还想看你写的文章……”是啊，新瓶装旧酒，我们不可能每一次作文都能快速地列好提纲，不可能每一次作文都能写得很好，因此，写作文就一定要写最拿手的！六年级:李世杰700字 六年级 叙事
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