真正的英雄
600字
六年级
演讲稿
有人对我说：“真正的英雄是谁？是文天祥，是周恩来，是战天佑。”“NO！这些都不是，是李四光。”我充满激情的说。是他那股好奇心的力量感动着我。
李四光，1889年出生，死于1971年，是我国着名的地质学家，出生在一个教师家庭里，曾先后留学日本和英国，李四光为我国的地质学做出了卓越的贡献。他是我国第四纪冰川的发现者和研究的奠基人。他提出的地质力学理论，在寻找我国石油等矿产资源方面起了重要的作用。
故事是这样发生的。小时候，李四光喜欢和小伙伴们捉迷藏，别的小朋友躲在草丛中，或躲在灌木丛中，而李四光喜欢躲在一个大石头后面。久而久之，李四光对这块大石头产生了兴趣，心想：这个大石头是从哪里来的？李四光带着这个疑问去问了小朋友，小朋友说：“原来就有的。”李四光又没有办法，他又去问村里见多识广的陈二爹，陈二爹说：“我小的时候，他已经就在这里了，我听我爷爷说，是从天上掉下来的。”李四光不相信，又去问爸爸，爸爸想了想说：“天上的流星掉了下来，落到地上，变成了陨石。”
可这些问题依然缠绕在李四光的脑海中。长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡的那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？可是外国学者断言，中国没有第四纪冰川。
回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北，黄河上下。1921年在太行山东麓，山西大同盆地发现了第四纪冰川的遗迹，后来又发现许多处冰川遗迹。这些科学的发现，推翻了某些外国学者的错误断言。
这，就是李四光锲而不舍的精神感动着我，使我的学习更上一层楼。
茅阳一小六年级：mdjwj
那一刻我长大了
700字
六年级
记叙文
冬日的清晨，人们都在被窝里，不肯起床……
在睡梦中……我被一种欲望叫醒，揉揉朦胧的睡眼，费力地抬起头，看了看闹钟只有五点多，还早着呢！但醒来的我已无法入眠，就不耐烦地坐起来，在床上发愣。沉思片刻，我就动身穿好了衣服，走出房间，准备去晨炼。
刚踏出门，一股寒风吹来，冷得我直打颤，我突然又不想出去了。刺骨的寒风使我打了退堂鼓，我将已经踏出的那只脚收了回来，刚关上门，又想：好不容易起这么早，不出门去锻炼锻炼实在可惜，便又出去了。
下了楼，又是一股冷风，感觉和上次不一样，因为我已经准备好迎接寒风的挑战了。这次，我感到不再那么冷了，寒冷中参杂着一股清爽——晨风——都很清新。但是，冬天的晨风往往只让人感觉到寒冷。寒冷让人忘记了晨风往日的那股清凉，使人皱着眉头咒骂着冬天。
我跑出小区，来到大街上，马路上一个人影也没有，我便暗暗自喜，觉得我是起得最早的。走了一段路后，偶尔看见几个为城市卫生而辛苦劳作的清洁工人。他们起的比我早多了。他们起的这么早，在寒冷的冬天！为了城市的清洁……
我突然感到腿酸了，到了公园，便找了个石凳坐了下来。这石凳还真凉！但也勉强可以坐下来。在离我有一段距离的地方，有一个清洁工人在打扫着被昨晚的风吹落的树叶。她打扫干净了，正准备离开，突然，一阵风吹来，不知从哪跑来了一只白色的塑料袋。她便向那白色的塑料袋走去，又是一阵风，把那个塑料袋吹到了离我有七八米的地方。今天的风呐！真不给力！！正当那个清洁工要过来时，又一阵不给力的风把它吹到了我的脚边。
看着我脚边的那个塑料袋，沉思片刻，便将它捡了起来，丢进离我不远的一个垃圾桶里。我回头时，看到了那个清洁工人报以一个真诚的微笑。顿时，我心里感觉暖暖的。而她，又过身打扫别处去了。
我沉浸在这一个微笑给我的无限鼓励中……
又回到了那个石凳上呆坐着，此时，我觉得这个石凳已经不再那么凉，那么冷……
或许，在我捡起白色塑料袋的那一刻，我已经长大了……
初中
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真正的英雄记得寒假我还在冬令营的时候，我们的总教官曾经给我们讲过一个十分令人感动的故事：他说自己以前是当兵的，在一个寒风呼啸的训练日中，一根半米长的竹子从很高的地方比直地落下。那根竹子倒下来的时候想刀锋一样穿透了我们教官的大腿。在那时，我本以为他会大声救援。可结果并不是这样，我们教官就带着那根竹子，进行了长跑训练。他咬着牙齿，汗水不停地往下滴着；腿上的鲜血也在快速流失。那时我感受到我们教官可能要晕倒了，可他心里却在不停的提醒自己一定要坚持住，绝对不能放弃！最后，我们教官就带着那根半米长的竹子在冷风中跑了整整5公里。这让我们觉得教官真是一个真正的英雄，但也有人觉得非常不可思议。后来教官揭开了裤脚，我们看到了他那深深的伤口，让我们不得不想起了当时血淋淋的场景。教官讲的这个故事让我感触颇深，在我们的日常生活中，有人可能跑1000米就会气喘吁吁，汗流浃背的。可他竟能在受伤的情况下奔袭5公里，让我十分刮目相看。我也希望自己能在生活中做一个像我们教官一样受了伤还坚持下来永远不放弃不掉队的人。哪怕你受了多大的伤都要坚持下来，这就是当兵人的精神！教官还告诉了我们一句很常用的话：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。尽管我现在已经离开了冬令营，可这位教官与我讲的所有的话我永远都记在心上，永远也忘不掉！500字 六年级
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谈英雄背上挎个军色单肩包你啃着面包吸着牛奶管像许多个早晨一样穿越那片通向学校的花园绿树将阳光映衬得如此明媚鸟语花香蓝天朗朗你仰头抱怨为何不生在那销烟弥漫的年代面对漫天烟火你便可毫无畏惧地架起枪锋迎着敌人的炮火冲在最前线让无尽的呐喊在胸膛迸发匍匐前进高呼上阵用鲜血抒写英雄的诗章然而在和平的今天你的英雄梦只得深藏在书本无数个日夜在笔尖与脑力并肩作战中溜走举着红色证书站在奖台你感受到了肩上的沉重常常意气风发地出现在球场惊人的弹跳让球在空中划出优美的抛物线当你为了阻挡飞向他人头上的篮球重重地摔到地上时肩膀传来剧烈的疼痛你却露出了如释重负的微笑是英雄便无畏那沉甸甸的负担是英雄便在关键时表现无私与奉献今天的英雄名字依旧闪亮300字 高一 演讲稿
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成败英雄成功？失败？早已成为人们思想中中固定的模式，其实不然。把什么宣言为成功，它就成功了。把它宣言得很难办到，那就总会失败；把它宣言得很容易，那就总是成功的。为什么随意说出一个历史人物，人们便会立即分辨出他是成功还是失败呢？因为＿＿舆论，即人的意识形态。要想达到公认的＂成功＂，怎么办呢？应先确定所谓大家认同的＂成功＂为何物，设之为最终目标，然后明确与此物相斥的东西，再把这些东西设为阶段目标，一一铲除。可这样会不会束缚了自己，迷失真我了呢？不会的，因为自己的本意就是众人的＂成功＂，自己的思想也便属于那不知何物的所谓＂成功＂了，而行为由思想支配……人总是有办法说服自己，以之为＂解脱＂，也许很虚伪，但没关系。只自己知道而已。英雄的故事游侠不朽，几乎每个孩子小时候都听过。似乎，人们就是以成败论英雄的，只不过这里所指的不仅仅是结果罢了。每个叱咤风云的人物都有其成，有其败，只不过众人的目光多投向那方罢了。想想，童话里，英雄即是英雄，自始至终都充满正义；民间传说中，＂英雄＂是人们的向往孕育而生的，但总有贺满的结局；历史的浪潮中，同一个人，有人说是英雄，有人说是狗熊。何谓成败？何谓英雄？难道成与败中不排除客观因素吗？难道真的是＂顺天则生，逆天则亡＂吗？其实成与败不过是外在表现形式＂英雄＂也只是历史剧的一只布偶，操纵它的，是人类社会的不断前行。也许会有人说人们模拜的成功是积极的价值取向，是心灵的伟大。但离了舞台的布偶只配朽在废墟的阴影下。这一切似乎符合人类思维的影像背后，竟是人类自编自导，自演的戏。600字 高一 演讲稿
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成为真正大写的“人”成为真正大写的“人”岁月无痕，人生有涯。千百年来，多少人苦苦思索：一撇一捺，简简单单的“人”字，蕴含了怎样的深意？怎样的人生才能让生命更有意义？——题记稍有小憩，我便思索着“人”，计划人生。时日一久，对生命的窥问成了我的一大喜好、浩瀚的宇宙让人心驰神往，鸟语花香让人心旷神怡，感受着造化的神奇和美妙，天伦之乐暖意融融，让人体味着亲情的呵护和关爱——生命然人留恋，让人依依不舍。的确我也承认，生命真的宝贵，两眼一闭，不睁，一辈子就醒不来了，几十年的生涯，既短暂，而又漫长。我们必须珍惜生命，不是珍惜短暂而是珍惜价值。人生应有价值。怎样才能提升人生的价值？人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，——这样在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人的一生重在奉献，只有奉献出自己同时才能实现人生的价值，俗话道：“赠人玫瑰，手留余香。”我要奉献自己的一切来辉煌世界，奉献自己的人生，点亮前进的方向，我要乐于奉献，长于奉献，我就是要奉献。在一次的争吵过后，我悟出了一个真理：愤怒不能震撼一切，我要尽力遏制自己的愤怒，展现出笑容给人们，奉献出爱给人间……只有堂堂正正的做人，认认真真的做事，从点滴做起，完善自我，自强自立，奉献社会，才能成为真正大写的“人”——后记500字 高一 演讲稿
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什么是真正的美丽尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们。大家下午好！我是来……五月新郑，大地飞歌，在这个柳絮飞舞、阳光明媚的日子。我们欢聚在这里，共同分享读书的快乐，我很高兴，今天，我为大家分享的作文的题目《什么是真正的美丽》。人在追求成功的同时，往往追求美丽，什么是真正的美丽呢？一篇《跨越百年的美丽》让我懂得了什么是真正的美丽。这篇文章主要写了：居里夫人和她的丈夫皮埃尔弄到了一吨可能含镭的矿渣，然后在化验室里一锅一锅地进行提炼，经过三年零九个月，他们终于在成吨的矿渣找到0。1克镭，而居里夫人的丈夫皮埃尔不幸早逝，居里夫人美丽的容貌也在渐渐的隐退，而且，居里夫人一生也得到了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖，居里夫人看这些财势如粪土，是唯一一个没有被盛名宠坏的人。从这篇文章中体会到：什么样的美丽才能永恒？居里夫人的事迹告诉我们，永恒的美可能是俏丽的容颜，可能是成功的光环，也可能是心灵和人格。居里夫人曾说过：“我们要有恒心，尤其要有自信心。”在居里夫人生活的掠影中，永恒的美对居里夫人来说，是对科学梦想的追求和不懈努力，更是在荣誉面前的淡定和从容，这是科学精神和人格魅力的完美结合，就像一朵永不凋谢的花，开在我们每个人的心里，散发着永久的芳香。居里夫人，犹如一座美丽的灯塔，照亮了我的人生之路。到我们走进知识的殿堂，生活的海洋。阅读，就如同踏上了人生的旅程；阅读，就如同走进时空的隧道；阅读；为我们开启智慧的天窗；阅读；让我们沐浴心灵的雨露和阳光；阅读；引我们步入生活的殿堂，知识的海洋。在阅读中，在书香中，我体会到了：一则小故事蕴含着深刻的道理；一段小经理浓缩着生命的真谛；一段平凡的对话印证伟大的心灵；一组生活的特写造就瞬间的永恒。阅读是一种享受、一种情怀、一种幸福、一种智慧，更是一种快乐。我的演讲到此结束，希望大家多提宝贵意见，谢谢大家！六年级:雯雯51700字 六年级 演讲稿
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英雄“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞？”东汉末年，风云乍起，战事纷飞。其间，英雄人物济济，各地之首领，趁兵荒马乱之际，就地称王。于是乎，硝烟弥漫，战火纷飞，百姓哀呼声，奔走相告声，泣之恸天，感之撼神。其有一曹操者，如鹤立鸡群，其文思才情之卓越，其文滔武略之出众，其志向心胸之博大，亦为人叹为观止，自惭形秽，姑且其人有如此之胆识，盖为天子所重用，其锋芒初露也。“独自走下长坂坡，月光太温柔，曹操不罗嗦，一心要拿荆州。”后，曹操不甘寄人篱下，继之“挟天子以令诸侯。”以镇起义之名，诛袁绍，灭董卓，妇孺皆知。人无完人，曹操亦复如是。公元208年，败于孙权，刘备，赤壁留下了他的终生难以抹去之痛，自是有统一中原之壮志，无统一中原之能力！悲哉！悲哉！曹操日日掩面叹息。“东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长没法执着，有谁来煮酒？”“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”此乃曹操晚年所作，慷慨激昂，其豪情跃然纸上，曹操已晚年，而拥有之才略不次于少时之潇洒，呜呼哀哉！怨天尤人。曹操一日不如一日。“尔虞我诈是三国，说不清对与错，纷纷扰扰千百年以后，一切又从头。”曹操病重，回想一生之辉煌，“煮酒论英雄”仍令其回味悠长。“当今天下，亦你我称英雄。”一句话，显出曹操之豪放，自称英雄，乃显博大胸怀。当今天下，谁能为英雄？诸葛亮聪敏机智，鞠躬尽瘁，善莫大焉，可称英雄？却甘心为人臣子，一生为别人卖命，此人安能称英雄呼？孙权沉稳安定，可称英雄？却无远虑，亦没有统一天下之气势，此人安能称英雄乎？三国出曹操者，才气及豪情摄人魂。中国自古出英雄，曹操者当之无愧。自两千年后，后人为曹者之事迹美其名曰：此人乃真英雄矣！600字 初一 抒情散文
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英雄滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。青山依旧在，几度夕阳红。——题记何以谓之英雄？相信这个问题早在二千多年前曹操便问过刘备。曹操认为，当今世上唯有他和刘备是英雄。而我认为他们都算不上英雄。曹操，挟天子以令诸侯，乱世之奸雄也。刘备，拥兵百万。勇有五虎上将，智有卧龙凤雏，可最后也没能统一三国。我认为只有以下三位可称得上英雄。项羽，力可举千斤之鼎，战可敌之数百人。少年时代，一句“吾可取而代之”，成就了他的霸业。巨鹿之战破釜沉舟，大破秦军主力，活埋二十万降卒，何等壮兮。只可惜，四面楚歌，腹背受敌。“天亡吾也，非战之罪也！”话语刚落，雪白的剑从他的项上划过。顿时，鲜血直流。他倒下了，但却留给人们“生当作人杰，死亦为鬼雄”的英雄气概。荆轲，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。系着天下苍生的命运、燕丹等人的众望所托。他毅然上路，在易水边，唱出这悲壮的歌。他走了，踏上了这条不归路。在路的那边，等待他的将是两种不同的命运。呜呼，壮士兮，烈士兮！还有他，初出茅庐便知天下大事。赤壁之战，巧借东风，火烧曹操八十多万人，何等壮兮。可怜曹公，不得不败走华容。先主亡，他忠言进谏《出师表》，并自请北伐。北伐路上，木流牛马、诸葛连弩见其机智。一曲空城计，吓退司马懿几十万人，这又需要多大的勇气。只可惜，天妒英才，巨星陨落，他长眠于五丈原之上。他为北伐献出了自己的生命。诸葛之忠，可昭日月！他就是诸葛亮，蜀国的丞相。正如司马徽所言：“兴周百年人之姜子牙，旺汉四百年之张子房。”诸葛亮用行动证明了自己。他们都是英雄，他们虽已亡，但却活了在人们的心中。窗前的明星，依旧闪烁着它耀眼的光芒。——后记600字 初三 散文
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英雄什么称谓英雄？自然道：“胜十人为英，胜百人为雄。”这皆然是众所周知的道理。可谓也，救死扶伤之道，见义勇为之道，扶贫济困之道。我曾也理解过可谓英雄之理。武侠小说里，那些狭义肝胆，见困扶救得人，自为英雄，你是否想过一些不平凡之人也可称为英雄呢？我们不见解于英雄之道，但是，对于我来说，更可称谓英雄的——不杀生者称谓“英雄”。我为什么要这样说呢？大家应该知道吧！我们的能力远远不过与武侠小说里的那些武艺高强的人，可是我们却能做到不杀生，对吧！当一只蚂蚁经过你脚下时，你会有曾敢想，踩死它？不踩死它，放了它？我会选择不踩死它，放了它。这只单单是个简单的抉择，它的生命掌握在你手中。放它走吧！我想使你的良知感化了你的。看着它走去的方向，你有曾感叹？如果每个人都这么想，这么做，是否有挽留了生命的美好？濒临物种的灭绝，你们又曾想到过你自己，人也有人性啊！天有绝人之路，并不是没有。而是我们不敢去想像的，如果你就是这个以定成的大局，是否又能改变？我所称不杀生者为英雄，是因为他们有一颗善良的心。我的想法很天真，但是你是否能做到不去踩死一只蚂蚁呢？我想，你一定会的。这个世界与什么共存？与爱共存！呵哈哈，我的想法似乎很天真啊！天真到不知天有多高！地有多厚！我的看法又有几人会认同呢？为什么到至今人类还是那么的执迷不悟，不知悔改呢？难道还要一错再错下去吗？英雄之道，不单单只是一个简单的道理，谁也无法意识到所谓英雄之称的含义啊！而这个含义又有人了会过吗？我想没有，但是我希望到家能够记住我的话：“切记，莫以杀生，回头是岸。可谓英雄！”云南楚雄姚安县栋川小学东校五年级:李普燕600字 五年级 散文
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真正的歌唱家森林里，提起“歌唱家”小黄鹂，真是隔着窗户吹喇叭——名声在外。森林里的很多“成员”都喜欢听小黄鹂唱歌。这天，小黄鹂飞到大柳树上，又唱起来了。她的歌声优美动听，传得很远很远。小羊、小狗、小猫、小鸡、小鸭和小狐狸都来了。他们手拉着手，围着树干又唱又跳，可开心了。突然，小黄鹂不唱了，小动物们也不约而同地停了下来。大家围着小黄鹂，请她再唱一首，可小黄鹂说：“我为你们付出了那么多，你们给了我什么呢？”说完，小黄鹂就飞走了。小动物们也奇怪地回家了。过了几天，小黄鹂飞到一棵大杨树上，刚要唱歌，发现小猪在向它打招呼：“小黄鹂，你又要唱什么呀？”小黄鹂没有理睬他，头也不回地飞到一棵大松树上。小猫看见了小黄鹂，微笑着问：“小黄鹂，你的歌真好听，请给我们唱一首吧。”小黄鹂也没理睬他。不久，小黄鹂实在忍不住了，就在一棵大树上唱了起来，可是不管她怎么使劲，发出的声音却是“哇哇”的怪叫声。小黄鹂知道自己已经不会唱歌了，孤单地躲在角落里，伤心地哭起来，晶莹的泪珠从脸颊流下，把周围的小草都打湿了。小黄鹂哭着哭着就睡着了。她做了一个梦，梦见自己又会唱歌了，小动物为她伴舞，小花向她微笑。她从梦中惊醒，突然发现自己真的会唱歌了。她飞到一棵青翠的柳树上唱了起来。听到小黄鹂的歌声后，小老鼠、小猫、小兔和小狐狸都来了。他们在大柳树旁唱啊、跳啊，整个森林都充满了欢乐，笑声传得很远很远……从此以后，小黄鹂成了森林里真正的歌唱家。600字 六年级 童话
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真正的眼泪四川省眉山 彭山一小四（1）班 李培菡 眼泪，对于一个人来说，已经是再熟悉不过了，可以说每个人都哭过。光我这个人，活了十年，就哭过不下100次。小时侯哭，或许是别人抢走了自己的玩具，或许是受了委屈，或许是摔了一跤。但是，经过三年级的一次哭后，我才真正明白，以前的眼泪都是不值一文的，那次的哭才是真正的哭。三年级下学期一个普通的星期三，语文老师走上讲台，写下了晚上的家庭作业：“背诵15课第5、6自然段”。我一看，大喜：“哈，今天晚上可以痛痛快快地玩了！反正老师又不抽背，不背也没什么。”回到家，我不一会儿就做完了仅有的几道数学计算题，开始玩起电脑来。“儿子，同学来找你玩了！”我循着妈妈的声音往门口走去，原来是小恒来了。喂，走吧！我们去公园玩！”在公园的每一个角落，到处留下了我和同学的欢笑声。第二天语文课上，老师说：“同学们，现在我们齐背5、6自然段。”我一听，吃惊极了。好在齐背，我只好做起了“南郭先生”。不料齐背完后，老师说：“现在我抽同学背。”我立刻吓出了一身冷汗，心里默念：“天灵灵，地灵灵，希望老师不要抽我。”可是老师像跟我过不去似的，一声洪亮的“李培菡”喊出了口。我慢吞吞地站起来，“这……这……”一个字也背不上。“坐下，下课到我办公室去！”我只好坐下。课间，老师把我狠狠地批评了一通。两行不听话的泪水涌出眼眶，我又一次尝到了泪水的滋味：很苦，很咸。指导教师：倪孟均真正的眼泪600字 四年级
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