雨景
150字
五年级
叙事
哗-哗-,天空突然下起了毛毛细雨,哗啦啦-雨下得更大了,路人们急急忙忙的撑开雨伞悠闲的走着, 小孩子在一边玩水,吵闹的声音像一首无字的歌谣飘荡在空中.
雨停了,云散了,清新的空气迎面扑来,彩虹挂在天空.池塘里,青蛙蹲坐在荷叶上叫呱-呱.蜻蜓在天空中飞来飞去,蝴蝶在飞舞.天上的云朵成了奇形怪状的动物.有的像小白狗,有的像小白兔,还有的像小白马.山上蒙蒙的,小鸟叽叽喳喳的叫着
真美呀!
魅力学习
1200字以上
高三
议论文
世间可以说有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的：鸟儿欢快的啼鸣，花儿甜美的芬芳，大海波澜的广阔，高山雄伟的巍峨都是让人们感到自然的魅力无限。在我们的身边也不乏魅力的事物：激情澎湃的演讲，悦耳动听的歌曲，幽静闲适的生活，无法得知的未来都充满着魅力吸引着我们。
对与学生来说在学习上有许多的魅力吸引着，正是这个魅力吸引着我们去追寻它，希望能揭开它们背后的神秘暗纱。
数学的魅力在于它的数字无处不在，那十个阿拉伯数字是只有神秘感的。那是十个数字那古今多少个数学家们为了研究它们而耗尽毕生的精力，有的还是没有研究出其中的一毛。中国的《九章算术》是多么经典的一部书，其中的文章到今还是说不清楚的地方；“哥德巴赫猜想”又让多少的人从黑发研究到了白发，从活力四射的小伙子苦想到了年迈的老爷爷；圆周率从小数点后几位到如今几百万位，经历多少个岁月，但是它如今的魅力依然存在，有多少人在背它们。数学在生活中到处存在着，这也是它最有魅力的原因。
语文的魅力在于它的那无法用语言形容的语言和变幻莫测的文字。人们之间最多的交流方式还是语言，人们看到最多就是文字了，这就体现语文的魅力了。语言的魅力可以说是最有的说的一个话题。我们都知道想要吸引他人的目光，首先要让他感到你的语言富有魅力。
美国新任总统奥巴马，他的成功不就是来自于他那富有激情和魅力的演讲吗，他那激情和魅力为他赢得不知多少张投票；“疯狂英语”创始人李阳的成功不也是他演讲吗，他那独特的学英语方式的魅力每年吸引着数以万计的学生。文字的魅力来自于语言。每一篇富有魅力的文章都是由于它的语言，我们可以看到每一位演讲家，他们的书都是富有魅力的。语文是我们每时每刻都在用到的，它的魅力所在是不容忽视的。
英语其实也和语文一样，都是语言和文字共同创造出来的无与伦比的事物。英语是我们走出国门的一个重要的东西，如果没有它那么我将在外面不知如何去与他人交流学习，更别说去融入他们的生活了。英语和语文的魅力是有相似之处的，它们都是构成我生活的一个重要组成，它们的魅力是无与伦比和无法复制的。
物理的魅力在于它对广阔宇宙和微小的粒子的探究。广阔的宇宙是给人们最多想像的空间，在这里我们去用物理的知识解释它们独特之处。微小的粒子是人们无法用眼看见的，就更加给人们力量去探索它。物理的魅力还在于它在前进的途中不断创造矛盾和解决矛盾的个程，在“牛顿定律”提出的时候每个人都觉得它无比正确的，可后来人们发现在微观的地方无论怎么用都是不对的，就这样一些关于微观的理论应运而生了；亚里士多德的力学论延续多少年，人们都普遍认为它是正确的，可伽利略去用事实打破了它。正是在这个不知对错的结果，但又是最有说服力：接着这个又被推翻过程的物理探索吸引无数的人。
化学的魅力在于它是离我们不近不远的一门学科。说它近是因为我们每天都经历化学变化，但这些变化的深处我们可能不知它是如何变化的。从第一个用无机创造出来有机物开始，化学的事业蓬勃发展，使我们的生活变得各加丰富多彩了。我们通过化学变化可能造出我们所不知的东西，正是这个方面让我们对新物质的探索是无法停止的，是永远前进的。
生物的魅力个不用说了。生物的贡献是无忽视的，我们都知道“杂交水稻”正是它的出现解决了中国人的吃饭问题，它的产生正是运用了生物学；“转基因”的出现让我们的生活变得更加美好，但还带来了许多的质疑，如今对生物学讨论最多的应是克隆了，它是一门刚刚兴起的。其实我们人类不就是大自然中的一种生物吗。这门学科让我们了解世间万物，为我们创建和谐自然的生活建立良好的基础。
学习中有许多的魅力所在，它们的魅力是无法用一两句说清楚的，要想去真正体会其中就要亲自去了解一下关于它们。
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雨景窗帘随风飘扬，像在跳舞，风可真大呀！今早还是酷热的夏天，下午就变成了清凉的秋天。雨倒不算来得太突然。天空灰蒙蒙的，不知是不是天上的神仙在吹气呢？晚霞提前溜走了，把舞台让给了朋友们，天空的一处成了橘黄色，乳白色和灰色交汇，三种颜色意外和谐，似乎是画家通过手中的画笔描绘出来的。雨来最明显的征兆，还是被风儿吹得到处飞舞的残枝败叶。学校还没建好的电梯，周围的绿纱也被吹得摇摇欲坠。这么大的风，也许是从很远很远的地方来。我有那么一点担心，我的好朋友——小草，撑得住狂风的考验吗？雨没下，风已经刮得他们乱作一团，瘦小的身躯，一次次努力绷紧，不让自己被吹倒。他们的顽强，是一道靓丽的风景线。沙啦啦，沙啦啦。雨的奏章开始了，风没有消退，雷也开始展现它的威力。轰隆隆，轰隆隆，雷的嗓音是多么雄壮呀，就像乐队里的男低音。滴滴哒，滴滴哒，这清脆的声音落在屋檐上，水花四溅，雨这淘气的孩子在打水仗嘞。沙啦啦，轰隆隆，滴滴哒、、、这些声音组成了一首美妙的乐曲，没有什么比这更动听了。闭着眼睛，仔细倾听，仿佛看到他们演唱时的深情投入。雨为美丽的学校拉上了一张轻柔的帘子，且帘子在不断变化，变得更有诗情画意。学校的屋檐被雨淋得焕然一新，不过地板倒不太好运气，到处湿淋淋的。雨停了，四处绿意盎然，小草挺了过来，大树长出新的枝芽。一切都焕发出新的生机。啊！好一幅雨的画卷。550字 小学 写景
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雨景小时候，在老家的屋檐下，我常常站在门前，看着天逐渐变黑，我便从屋里拿出小凳，坐在离门不远的地方，等待着雨的到来。下雨前，每户人家都将自家的被子、衣服从竹竿上收下，拿进屋里。我也将竹竿上的衣服收下，然后再坐在凳子上，继续看着天。不一会儿，天地间好像蒙上了一层细纱，那么美，我忍不住伸出手，去抚摸那一层细纱。慢慢地，细纱忽地不见了，取而代之的是倾盆大雨，“哗”地一下就来了，我高兴地用手去接水，邻居家的小孩也将手伸进雨里，嘴里高兴地哇哇叫着。雨打在我的手掌上，我丝毫不觉得疼，反而觉得那是调皮的雨娃娃在我的手掌上玩耍，觉得痒痒的。我哈哈大笑起来，邻居家的小孩不知道我为什么笑，也傻乎乎地跟着我笑起来，我一看，笑得更欢了。过了很久，雨慢慢地小了，我将手收回来，看着这景象，我仿佛又看到了那一层薄薄的细沙，我又将手伸出去，怕细纱在我一眨眼的时候，被风吹走了，到时候，我就再也找不到了。雨终于停了，我跑到大街上，街道上湿漉漉的，一尘不染，人们在街道上走来走去，有说有笑，我又回到家里，坐在小凳子上，托着下巴，感觉我们的生活无比美好。六年级:黄可璋450字 六年级
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雨景雨景今天早上，我一觉醒来。一股清新的空气迎面扑来，我顿时感到神清气爽。吃过早餐，我来到阳台上，映入眼帘的是一片美丽的景色：一轮红日从东方冉冉升起，天空晴空万里，几朵白云在空中飘动，仿佛清澈的河水中游过几条小鱼。楼前的花园有许多爷爷、奶奶在锻炼身体。他们有的在跳健身操；有的在抖空竹；有的在跑步；还有的在用健身器材锻炼身体。我一看天气这么好，就急忙跑出去玩，生怕错过了这大好时光！我刚走到花园，一片乌云像千兵万马似的向我头顶压来，让我仿佛透不过气来。突然一个闪电打了下来，吓得我心惊肉跳。又一个响雷在空中炸响，声音大得让我震耳欲聋。紧接着豆大的雨点打在我身上，渐渐地下起了倾盆大雨。我赶紧奔回了家。到了家，我换了件衣服，就来阳台上观雨。天黑得像晚上八九点似的，雨滴越来越大，打在窗户上，发出“啪啪！”的声响。楼下的小路几乎成了一条小河“哗哗”的流淌。这雨可真是来得快去得也快呀！天渐渐亮了起来。那些闪电和雷声好想知道这场演出要结束似的，决定来一个“集体亮相”！这会儿天上可热闹了起来，一会儿闪电，一会儿雷鸣。最后他们的老大终于出现了，这是一个红色的闪电，光彩夺目，闪亮耀眼，结束了这场演出！这件事让我很难忘！500字 三年级 写景
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雨景每到了梅雨季节，总是从“没雨”到“梅雨”，最后像变魔术一样成了“美雨”！有时下小雨，有时下大雨；有时滴答滴答，有时哗啦哗啦，这一场下雨天狂想曲的音乐会，请赶快来报名参加吧！突来一场大雨，路上的行人像热锅上的蚂蚁般，匆匆忙忙到屋檐下躲雨，车子也多了起来，大家都好想赶快回到温暖的家。仔细聆听下雨的声音和青蛙的叫声，十分悦耳。晶莹剔透的水珠就像是闪闪发亮的钻石，十分炫丽夺目。信步在街道上，尝尝雨水的滋味，你觉得是酸的、甜的，还是咸的呢?下雨天不时传来行人的脚步声、车子奔驰的声音、雨滴落下的声音和青蛙的叫声，合起来就是精采的下雨天狂想曲。梅雨时节、美雨时刻，不妨停下匆忙的脚步，来欣赏下雨天狂想曲吧！250字 二年级 写景
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雨景秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。400字 初三 记叙文
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雨景雨景 江苏省苏州市 苏州市虎丘区实验小学五3班 周逸航 狂风咆哮着，把路旁的一棵棵树吹得东倒西歪。雨哗哗得下着，它打在玻璃上发出了啪啪的声音。它把自己洒在了车顶上，用自己的冲击力使汽车的防盗系统不时的发出声响。 这雨变幻莫测，时而像一位清洁工，从天空飞快地降落下来，它们把大地上堆积的尘土统统涮去。同时，这些“清洁工”还很善解人意，它们用自己的力量将尘土送到了下水道，因为那里才是尘土的最好的归宿。我想，尘土们应该是厌倦了与大地同床共枕，或者是厌倦了被人践踏的感觉……。 雨是多么得宝贵，它可以使没有灵感的艺术家茅塞顿开，让他们写出一篇优美的散文，一首首激情的诗，画出一幅幅栩栩如生的图画。 或许，一场雨，人们感到没什么稀奇，但是它对某些人来说是多么得珍贵，那些人可以在雨中消去烦闷，得到新的启发。 雨，它冲走了几天的闷热，带来了一丝丝清清凉凉的感觉。雨，它还滋润了干涸的庄稼。虽然牺牲了自己，但是当它看见了农民伯伯的笑容，也许就感到安慰了。雨停了，我心中的激动也终止了。但是，雨水就像甜蜜一样流进了我的心田。 指导教师：徐忆萱雨景2005-01/3940'，''，''3940450字 五年级 记叙文
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雨景八月的天气，像孙猴子的脸——说变就变。刚才还是晴空万里，一转眼，就是阴雨密布。瞧！窗外已经下起了沥沥的小雨。雨，很小，很细，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，千丝万缕，荡漾在半空中迷迷漫漫的轻纱，笼罩着整个村庄。忽然，狂风大作，黑云翻滚，顿时，下起了倾盆大雨，屋檐下形成一幅雨帘，像一串串珍珠落了下来，在院中调皮地嬉戏，不大一会儿，院中成了小河，我不由自主地想起苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”雨来得快，去得也快，给人们带来一个焕然一新的世界：花儿更加鲜艳，草儿绿得新鲜，树上的鸟儿叽叽喳喳地欢唱着，“哇，彩虹。”天空被彩虹映衬得五彩缤纷。火的红、夕的橙、光的蓝、草的绿、叶的青、海的蓝、霞的紫、时深时浅，变幻莫测，仿佛带人们走进梦幻般的儿童世界……瞧！不远处有几个小孩在打水仗呢，你追我赶，不时传来了银铃般的笑声……350字 五年级
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雨景快要下雨了。天空中的云黑压压的，好像很快就要压到人的头顶似的，令人感到闷得慌。雨前的氛围沉默又沉闷。雨飘飘洒洒地落下，过了一会屋檐上就开始滴落下一串串水滴，像蒙蒙细雨织成的珠帘，轻柔地包围了雨中小屋。小雨滴落在水塘里在水面上溅起小小的水花，如一把把透明的小伞，快速合拢又撑开；似一朵朵银亮亮的小花，快速开放又凋谢。“噼啪！”“噼啪！”这声音似密密匝匝的鼓点有节奏感地响在撑伞人的耳边，合着“淅淅沥沥”的雨声像一曲悠扬空灵的乐曲，别有一番韵味。“呼——”一阵风吹过，雨珠在空中飞扬，美丽极了。风越刮越猛，雨越下越大。原来柔柔的景致顷刻间烟消云散。屋檐上一串串水滴马上变成了一排排水流，滂沱大雨击打在地面上，跟之前轻柔的“摇篮曲”不同，而像是铿锵有力的进行曲，使人振奋。大雨并没持续多久，风也停了，细雨又开始绵绵的飘落，世界又恢复了相对的安静。雨止，云散。空中还漂浮着一些水汽凝结成的雾气，空气变得彻底地清新了。花草像被水洗过一样，草叶上还挂着熠熠闪亮的水珠。屋檐上还不时滴着水滴。越来越多的人们开始漫步在雨后的小路上，惬意地说笑。各种鸟儿和昆虫重新开始活动，“啾啾”“叽叽”地叫着，焕发着勃勃的生机。雨后的世界又喧闹起来。五年级:洪雪萌作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写景
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雨景一股淡淡的清香，随风而来。哦，原来是公园池塘里的荷花开了呀！它们一朵一朵的，争着开放。忽然一阵小雨沙沙沙地下起来了，它滋润了小花，灌溉了小草，将养分撒给了大自然。荷花在雨露地滋养下，也显得格外的美，格外的精神。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大玉盘，上面还有几颗刚从天上下来的小精灵，它们正在嘻戏呢！荷花姑娘们在这些大玉盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，就像一只正待起飞的蝴蝶。有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，小莲蓬上还有几颗晶莹的小珍珠呢！有的还是花骨朵儿哟，就像一个害羞的小姑娘，喝完水露饱胀得好像马上就要破裂似的。雨中的荷花是更加亭亭玉立，更加婀娜多姿，更加娇巧动人啊！小雨点们伴随着风从天上飘落下来，落到小花上，小花绽开笑脸；落到小草上，小草越长越高；落到树叶上，树叶微下垂，小雨点儿像坐着滑滑梯一样，从树叶上滑到了地上，最后钻进泥土。这是多么的可爱呀！荷叶上也滚动着小水珠，它们滚过来又滚过去，尽情地玩耍。一不小心碰在了一起，两颗小水珠变成了一颗大水珠，突然，天上又下来了几颗小水珠，“啪”的一声打掉了那颗打大水珠，大水珠跳进了水里，它们犹如探险者一样要去深海探险。这是多么的美妙啊！过了一会儿，雨停了。太阳公公又出来了，天空中出现了一道彩虹，彩虹是那么的漂亮，那么的耀眼。啊，多么奇妙的大自然！550字 五年级
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雨景下雨天的风景很美，那一丝的细雨吹来，真让人感到凉爽、舒服。公园里，一棵棵小树碧绿碧绿的，雨一下，它们的形状更像一把把绿色的小伞，尽情地吸收着雨水的滋润她们的气质就象哨卡上的革命战士一般刚强任凭风吹雨打一步也不移动。那整片的小草娇嫩欲滴，她们紧紧地靠在一起，互相搀扶着一阵风雨到来她们就一起向同一个方向倾斜，但她们始终坚持着不肯倒下风雨一停她们又一起站立起来看着天空好像在说：风、雨，你们来吧，我们不怕你们我们是永远吹不倒刮不跨的！还有那各式各样的花在风雨中左右摇摆，就像一群可爱的姑娘在那里翩翩起舞。她们散发着芳香顺着风雨向我迎面扑来。突然，我看见天空中有几只小鸟，它们一边在自由自在地飞翔一边在吸收着清新的空气它们遥望着地上的花草树木好像在说：这地上风景真是太美了。是啊，这就是绿色的大自然，这就是美丽的雨中风景！350字 五年级 记叙文
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雨景“淅淅沥沥~”雨下起来了，我打开窗户，迫不及待地想要去呼吸那带着泥土芳香的空气，想要去听听下雨时美妙的“雨之狂想曲”，想要去欣赏这带有一种朦胧美的雨景。雾气好大，眼前的大树都看不见了，但能隐隐约约地看见几个行人在走着。突然，脸上有冰冰凉凉的感觉，我想：是雨点吧。于是我便闭着眼，静静享受着小雨点给我带来的丝丝凉意。过了一会儿，我睁开眼睛一看，天哪，这简直就是仙境！刚才的瓢盆大雨转眼就变成了绵绵细雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，时现时隐，似有似无。阵风吹来，雨帘晃动，雨中之景好像也在飘忽不定。我走出家门，惬意地走在雨中，脑海里浮现了“渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新”这句诗，我情不自禁地吟了出来。雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。雨水打湿了我的衣裳，我仍然忘情地欣赏着美丽的雨景，直到妈妈叫我回家。回来换上了干净的衣服，我卧在窗台前，出神地看着雨景，那远处的青山、高楼大厦、参天古树，只是淡淡地现出几个影子；还有静静地浮在水面上的船只，看上去就好似若即若离的黑点，犹如罩着一层厚厚的纱幕。看着这些景物，我想起了唐代诗人杜牧的名句：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”雨景真美，它像幅中国山水画，像首诗，还像一个又美丽、又朦胧的梦……正当我完全陶醉在这美景时，突然，一阵风吹过，我猛地一惊，心里总是担心这景色一下子就会逝风而去，再也看不到了，我贪婪地欣赏这好像一幅湿淋淋的水墨画的美景，久久不愿离去……这时，爸爸走了过来，跟我说：“这雨景很美吧？”“是的，太美了”我说。接着爸爸说：“美丽的风景，犹如一幅画，不仅给我们带来美的享受，忘记了烦恼；还给我们带来了最美的心灵启迪。”我爱这场雨，它赐给我这难得的美景。它洗净了污浊，也洗净了我的心灵。750字 六年级 叙事
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雨景春雨下着，远初的景物看的很是清楚，空气很是清新。从楼上往远处看景象可真漂亮！我看着我们西子河的大树，像一棵棵守卫边疆的士兵，挺拔的站着，不让别人站领我们的国家。看，田地里，到处都是水，小麦贪婪的吮吸着田里的水，谁都不让谁，都想让自己收获，给人们带来贡献！让人们过上幸福快乐的日子。果园里的苹果都长的红红的脸脸上还有一些小小的水珠，像一些害羞的小姑娘要出嫁。我们这个地方还有很多好的地方，不能一一都说出来。别看我们鱼台这里地方小，这里的景物还不少呢！200字 六年级 叙事
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雨景今天的雨下个没停，我因为闷而回到了房间。一个屁股坐下后，我就托着腮在发呆，一转头——哎！我走向窗户，上面沾满了水珠，不过只是外面。如果你的想象力好的话，也许你会看到一个湿透了的女孩，水珠不停地从发尖、脸颊滴下来。我抬头看了看，小树遮住了我的视线，我只看见了东一块、西一块的“天空碎片”。雨点好像在滑滑梯，滴在了第一片树叶上又滑到了第二片树叶上，接着才肯落地。往地上一看，真奇怪！地上也会开花？——其实是雨点落地后溅开的一朵朵透明的水花，虽然是很美，但这只是短暂的美丽。天色渐渐黑过来了，我的心情也渐渐开朗过来了。200字 六年级 叙事
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雨景昨天，一阵小雨，唤醒了正在沉思的大地，精灵们，草儿花儿以及所有生灵都苏醒了。空气是多么清新，可那向往的七色彩虹却久久没有出现，留下的只是一片空虚的幻想。雨花在今早就不再纷扬了，不再悠荡了，不知被谁呼唤了，消失得无影无踪。脑海中，还清清晰晰的记着昨日：一片水帘，迷迷茫茫，雨帘悬挂着，只听见那嘀嗒着的雨珠。啊！好一片雨帘！好一片雨珠！150字 一年级 写景
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校园中的雨景清晨，我满怀着好心情走进校门。真静啊，连鸽子的啼啭声和树叶的沙沙声都听得一清二楚。咦？手上湿漉漉的，这是什么呢？ 接着，雨滴就在地上嬉戏了。你看吧！它们你追我赶，滴--答--滴--答----像是一首轻快的旋律，又像有一位少女在唱一首首动听的歌曲。它们调皮地打在我的衣服上，眨着眼睛对我微笑。整个校园像被裹在一块轻薄的纱布里似的，朦胧的美感很容易让我产生了联想。我听到，看到的雨有我喜欢的样子，有我喜欢的颜色……150字 六年级 散文
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