与名人换位
也许是他酒喝得太多了,才纵身与汨罗江水拥抱。直到如今,人们仍在为他的死可惜,对他的选择也一直争议不断。
我,心里嘲笑着屈原的幼稚选择,重新站在屈原的位置上,回到楚国,去做个新屈原。
大殿上,楚王已不再重用我屈原,我空有满腹报国热情。我心痛了,眼睁睁地看着国家就要亡于奸人之手。我哭了,一天到晚喝酒写诗。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”看到了太多的疾苦与贫穷,我无可奈何,来到汨罗江边,纵身跳进江水之中,让我碎裂的心找个安歇之处。
汨罗江水静静流淌,历史长河源远流长,我发现我误会了屈原。他是对的,或许对某些人来说有些可惜。我终于明白了你——屈原。
二
“天生我材必有用”——他,随着一声巨响,出现在中国诗坛的峰顶,以他豪迈的气概,他自信的人生,为世人景仰。
有美酒侍候着,还有高力士提鞋,更有杨贵妃研墨,甚至有皇帝亲手喂给他醒酒汤,这样的生活应该满足了吧!可他却偏不愿享受,硬要以谢安自命去血战沙场。自己不懂政治,却偏偏要去搅和,以至成为阶下囚,好在有满腹才华,才侥幸躲过一劫。
太多的人骂他幼稚无知。于是我站在了李白的位置上——一代诗仙。
我从小的梦想便是为国效命,可老天却给我一副文人身躯。虽然当今皇上都和我亲近,我仍不满足。因为这不是我的理想,我要去征战疆场,我要去建功立业。可是我的一生大起大落,始终未能被重用。我失望了,也疲惫了,除了整天喝酒写诗还能干什么?曾经拥有过的荣华富贵我不屑一顾,因为那根本不是我想要的。
似乎在一瞬间,我读懂了李白。自己的抱负始终不能实现,是多么痛苦啊!李白,我尊敬你的选择,你是对的……
三
从古至今,有多少人被我们误会,其实,他们的选择是对的。他们的位置、环境、压力,我们都无法了解,又怎么能自以为是,胡言乱语?
我尊重每一个人的选择,与人换位便会发现另一种答案。
泪水
眼泪就像流星坠落海底
痛到心里
一次次一次次
伤过的心
童话世界不再美丽
我在梦里期待
相信自己存在
现实中的无奈
最后终于醒来
一瞬间明白
十二点 哭和笑的界线
让我明白
你的吻从此不再出现
他的出现 你的转变
我的爱情断了线
看着照片 变成昨天
幸福离我好遥远
爱情的玻璃鞋在哪呢
我的泪透着光期待着
你的离开 让我觉得
命运就像灰姑娘
心都碎了 那天晚上
独自发呆到天亮
我的爱在梦和幻灭中旋转
最后终于醒来
眼泪留下
一瞬间明白
相信会有真爱
感觉得好累
过程有苦有甜
结局不完美
黑夜总会过去
爱全被撕碎
灰姑娘的眼泪
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“换位思考”护士演讲稿三:假如我是一个病人“假如我是一个病人”,当这样的主题切入我的脑海时,不禁哑然失笑,还需要假如吗,成天与病人打交道,说句不夸张的话,和病人在一起的时间都超过和自己的家人在一起的时间了,自己和病人有什么区别呢,这还需要假如吗? 可转念一想,是的,我们每天都在与形形色色、来去匆匆的病人接触,但是他们给自己留下了什么深刻的印象了吗?自己给他们又留下了什么样的印象呢?脑海里一片空白,原来他们与我们之间其实很遥远。 每天,当我面对病人时,就像面对一架架需要修理的机器,发药、量体温、打针、吊瓶,就象《摩登时代》里那个看见女人衣服上的钮扣条件反射般地去拧螺丝的卓别林,重复着日复一日不很复杂却很繁琐的的动作,却不带有一点感情因素。 其实,七年前当我刚刚走上工作岗位时,我也曾经是一个富有感情的人,也曾经因为[文章来源:]病人的痛苦而痛苦,也曾经因为病人的焦虑而焦虑。可是随着时间的流逝,惯性的力量已经让我们对疾病习以为常、视而不见了,让我们的神经都变得麻木了。 作为把成为一名像“南丁格尔”那样的优秀护士作为自己人生目标的年轻医务工作人员来说,我们更应该站在病人角度来思考我们的工作,来改进我们的工作。 假如我是一个病人,我不希望医院把我们作为一棵摇钱树,为了一点蝇头小利就大开回扣药,什么回扣大就开什么药,全不顾病人的经济承受能力,一个小小的感冒就能花上上千元;我不希望医生把我们作为试验品,什么检查项目高级就上什么项目,不提高自己的医学水平,就指望着先进的科学仪器,不管什么病首先是一大堆检查单;更不希望医生把我们当作一个没有人格尊严的病躯,一副冷若冰霜的神态,对我们呼来唤去,全然不顾我们的身心痛苦,把我们指使着楼上楼下地奔走。 假如我是一个病人,我也知道,身为一名医护人员,也不可能生活在真空之中,也有生活的拖累、事业的压力、人世的艰辛,也需要社会尤其是病人的理解和关心,可和我们病人所面对的痛苦的折磨、死亡的威胁、经济的负担相比,那些又算得了什么呢?不是我们病人对你们不理解,只是因为我们看到了太多太多的无奈,感受了太多太多的辛酸。 假如我是一个病人,我希望看到医生和护士微笑的脸庞,他们始终耐心地解答我们的疑问,不仅看病医治我身体的疾患,也能抚慰我们痛苦忧郁的心灵,增强我与疾病斗争的信心;我希望尽量简便我的就医手续,使我不用加重我的负累去排长队挂号、就诊、付费、取药,更不用拖着病体辗转来回于楼层和楼群之间化验体检;我希望有一个宽敞明亮、整洁优雅的就诊环境,有一个理解信任、沟通和谐的医患环境,时时刻刻能感受到医护人员的尊重和关心,体会到不是亲人胜似亲人的浓情。 其实,我也知道,这样的假如并不遥远,人吃五谷,孰能无病,我们谁也免不了一不小心就成为了一个病人,上帝也不会因为我们拯救生命就赋予我们不生病的特权。即使我们自己没有过生病的经历,可是我们的亲人,我们的朋友呢?当我们由一名医生、护士转变成一名病人时,我们不是同样地对医院的种种不合理的制度、现象表示过愤愤不平吗?可是随着角色的转换,我们似乎又淡忘了身为病人时的种种不满。 面对肿瘤这样一个世界难题,在目前还不能完全治愈的情况下,我们并不能给他们改变命运的希望,也许我们所做的更多是一种安慰,让他们在生命的终点之旅感受到我们真诚的关怀。我只能空洞地说一声,让我们一起努力吧,做一个无愧于守护人类生命的“提灯女神”天职的护士,为了他人,也为了自己。1200字以上 演讲稿
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与梦想同行敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我是六(五)班的郭茜文,今天我演讲的题目是《与梦想同行》。无论是盘古开天地,还是上帝造人说,人类起源的传说不尽相同,但人类追求美好生活的梦想却不分肤色,穿越时空,始终如一。要问梦想是什么?梦想是目标,是方向;梦想是追求,是动力;是对未来的期望。我也有一个梦想,那就是长大后做一名医生。在我年幼时,爸爸妈妈工作忙,一直由退休的姥姥照看着,在我准备上小学时,本想着劳累的姥姥可以休息一下,享享清福了,可就在这时疾病却降临在她的身上,原本有着高血压的姥姥忘记了吃药,导致突发性脑出血,虽然送去医院抢救及时,但脑出血后遗症还是使她身体行动不便。看着苍白憔悴的姥姥,我伤心地哭了,那时,我的心里就萌发出了一个小小的愿望—当一名医生,让姥姥还能像从前一样行动自如,在广场上跳老年操,在公园里溜弯……随着自己的成长,我在课本中不仅认识了救死扶伤的白求恩,还在一次次的自然灾难和事故中看到了一批批可歌可泣的白衣天使,他们的形象在我的心中越来越高大,这时,我的梦想就越发鲜明,那就是当一名医生,当一名受人尊敬,救死扶伤的医生。每个人都有自己的梦想,我们无数的梦想构成伟大的中国梦。只要我们与梦想同行,从小做起,好好学习,在汗水和智慧的浇灌下,一定会梦想花开,心想事成。我的演讲完毕,谢谢大家!三年级上册语文第八单元习作300字——梦想五三班蒋沐希在每个人的心中,都会有个巨大的燃烧点,它能使我们有目标,有方向!其实,这所谓的燃烧点就是人人常说的“梦想”!我相信,每个人都可能会有一个或多个梦想。但是,当我们在尽全力完成梦想时,会遇到许多困难,让我们失望。其实,我想告诉你面对的这个困难就是你自己!相信自己吧不管结果如何,勇往直前,只要努力,成功就会在眼前!我再问你几个梦想的问题吧:一、梦想时什么意思?二、你有什么梦想?三、你为什么选择这个梦想?四、你怎样实现你的梦想?请大家认真思考,做个有梦想的人!好了,现在,请跟着我一起想象你成功的画面吧。是不是你的爸爸妈妈在夸奖你?是不是你的好朋友在陪伴你?是不是天空更蓝了,空气更新鲜了?是不是所有看到你的人都在为你祝福?他们崇敬你,欣赏你,羡慕你……怎么样,这种感觉爽吧!所以,我要告诉你,不管实现梦想的道路有多难,你都要相信自己,笑对人生,向着梦想冲吧!三年级上册语文第八单元习作300字——我的梦想五二班李宜霏辅导老师尚秋红我的梦多的像天上的繁星。有时梦见自己考上大学;有时梦见自己当上售货员;有时梦见自己坐上了飞船,游览了太空……随着时间的流逝,许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了,唯有这个梦,我还记得清清楚楚,这才是我追求的梦想。在一个宁静的夜晚,柔和的月光抚摸着大地,凉爽的风把我带进了梦乡。那时在一个偏僻的山村,在一间简陋的教室里,坐着十几个朴素的孩子,几十双明亮的眼睛一齐注视看门口,我拿着书走向讲台,“哗”的一声,孩子们不约而同地站起来,叫道:“老师好!”我看到十几双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心,孩子们渴望得到知识的心情是多么的迫切。我又兴奋又激动,心里暖烘烘的。我站在讲台上说:“同学们,我们都是为知识而来的,一个班是一个集体,这个班就应该团结,让我们团结在一起好吗?”我的话刚说完,同学们异口同声地说:“好!”一股暖流涌上我的心头,山村小孩子是多么可爱啊!我笑了,笑得那么甜。接着,我教孩子们学习:“我爱天安门,我爱伟大的祖国。”我读一遍孩子们跟我读一遍。孩子们读得多么认真,多么富有感情,好像每一个字,每个音,都发自真挚的内心。孩子们像雨后春笋般吸吮着知识的甘露,我的眼睛湿润了,在心底轻轻地呼唤着:“祖国的花朵呀,你们快快成长吧!学好科学文化知识,为祖国做贡献,把祖国建设的更加美丽,富饶。”新年的钟声就要敲响,此时此刻的我奋斗在我的起跑线上,在不远的将来,我一定站在我梦想的舞台上!1200字以上 六年级 演讲稿
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死与生从不否认自己是个自私的人,不懂得人情世故,只知道一个人孤单地活着,然后只想像当初来到尘世那样,悄悄离开这个本不属于自己的世界……在单纯的人生观里,总以为完美的人生才是真正的人生,而在丧失了完美之后,我的人生便残破不堪。曾在心里无数次告诉自己,与其如此碌碌无为地活着,倒不如安详地死去,化作一缕幽魂,消失在无边的天际。但我究竟没有勇气死去,只得选择更为残忍地活着。活着,也许不是一种惩罚,而是一种恩惠。死亡的日子是无限漫长的,而活着却仅仅只有那稀少的瞬间。是啊!既然现在侥幸还活着,为什么不去完成心中仅存的那一丝牵挂和心愿?250字 高一 演讲稿
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换位换位今天要发小测试,每个同学都不放在眼里,因为考的好坏都没关系,他仅仅只是一张小小的测验,不用让家长签名。上课铃响了,老师黑着脸拿着两摞小测试走了进来,我们知道形势不对了,教室也随之安静了,同学们都把眼光转移到那两摞小测试了。老师拿起其中的一摞小测试,说“这些都是不及格的。”接着,又把它摔在讲台上,提高嗓音说:“比起一班的同学,为什么同一个老师教的同样的内容,测试出来的结果会有如此大的差距。”我们都知道老师非常生气,所以连大声喘气都不敢。老师又说:“不及格的同学把错的抄二十遍,明天上午上交,否则就抄四十遍。”霎时间,同学们想看了恐怖电影一样,眼睛瞪得大大的,可是却不敢做声。下课后,同学们议论纷纷,个个都说老师罚的太重了,不就是一张小测试,说的那么严重。回家后,我把这件事告诉了爸爸。爸爸听了,笑着说:“那好,如果你是老师的话,你会怎样做呢?”我把有昂得高高的,拍着胸脯说:“我会叫同学们把错的改正,然后再抄一次,这样就好了。”爸爸说:“如果这样罚的话,那我每次都考不及格也用不着害怕了。”我无言以对,只好点了点头。是啊,老师这么做也是为了学生,如果不罚,同学们就没有压力,没有压力就没有动力;相反,同学们就会很害怕,为了不让自己被罚抄,就不得不把该背的背熟。其实背熟了,对我们只有好处没有坏处。当我们遇到与他人意见不一致时,就试着从对方的角度去考虑,设身处地的从对方的角度去思考处理问题,可能有某些在我们看来无法理解的事情将会迎刃而解。当我们在“山重水复疑无路”时“换位”,也许会“柳暗花明又一村”!650字 初一
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换位我准备去上班了。我走着走着到了公司,进去工作了。我看见桌上有一大堆文件,眼睛都要看花了,都是什么呀?全看不懂。我想:怎么办呢?这些都得做完呀!我叹了一口气,仔细一看,原来只是打字呀!我打开电脑,开始录入了。我一个字一个字地输入,过了几个小时,终于全做完了。如果是妈妈,肯定早就做完了。我腰酸背痛,以为没事可以歇歇了!这时,手机响了。我接了电话,又是工作上的事呀!真烦人。我又赶到另一家。工作时电话一直响,一会儿来一个一会儿来一个,烦死了,于是我关机了。做完了工作,已经下午4:30了,我回到了家。这时,我发现新问题了,怎么做饭呢?我想:硬着头皮做一做吧!开始做饭了,可是做什么呢?我想:摊饼子吧!我把鸡蛋和面粉加水搅拌均匀,接着倒进油锅里,开着小火煎着。过了一会儿,我看见饼子成形了,就把它来回翻身。等好了,我把它放进盘子里。我又做了很多块放进盘子里,端了出去。这时,妈妈放学回来了。我对她说:“洗完手,过来吃饭吧。”吃完饭后,她去写作业,我去洗碗了。我还要等她把作业写完,帮她检查。我对妈妈说:“妈妈,我错了。上班比学习要累得多,而且工作需要丰富的知识才能做得又快又好。我以后一定要好好学习,掌握更多知识。”“不,学习也很累也很枯燥。我相信你以后一定会好好学习的,我不会给你布置很多作业了。”妈妈说。“嗯,我一定会主动学习的。工作了一天,好累啊!妈妈,我们换回来吧!”我说。“好的。”妈妈笑着说。今天我很开心,因为,妈妈终于知道我学习的辛苦了,我也知道妈妈也很辛苦。我不能辜负妈妈对我的希望,我要好好学习。650字 五年级
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换位昔日乌江,项羽自刎,一代枭雄,就此陨灭。我笑项羽痴:留得青山在,哪怕没柴烧。纵横过去,于是我回到了楚汉相争的烽火年代,站到了西楚霸王项羽的位置上。我率军败退垓下,夜闻楚歌四面响,深知汉军十面伏。败局已定,拼死难赢,何不降于汉下,求一裙下之臣也罢?我即带军投降,从此为刘邦部下,尚且还可以和虞姬把酒谈欢、与乌骓共驰草原,难耐,却无法重振昔时雄风,终日碌碌无业,为百姓同朝所鄙……换到西楚霸王的位置上,我了解了项羽的选择:成王败寇,又何奈苟且偷生?一死虽不能流芳千古,亦能气壮河山!脚下的土地忘记了被践踏的痛苦,催生了朵朵艳丽的花儿,壮阔了垅垅绿波,成就了片片金黄,那是累累的硕果呵,还有那沾满着泥土的晨曦的歌谣……这是大自然之土地的愚蠢:将自己奉献给人类,换来的却是自己的干涸与沙化,得到的却是最后的苍凉和荒芜。我要化为花下的泥,我成了土地,来迸出我胸腔的热血沸腾。我讨厌人类的不屑与滥用。我要用行动来证明我的愤怒。我怒吼,海啸飓风;我骚动,火山爆发……于是,瞬刻之间,世界操纵在我手中。但为何如此伤感和心痛?看巨浪卷逝多少条生命,看强风刮开多少房屋,看火山熔岩吞噬多少个城镇……原来我的燥狂会是厄运的诞生。换到土地的位置上,我了解了它的选择:被践踏是为了幸福,践踏才是真正的痛苦。土地用土里土气的词语,形容着丰盈的田园、繁葱的森林……生存于田犁间的意义和力量,塑造了卑微而伟大的形象。当我们不了解选择的时候,换个位置思考和体会吧!寻寻觅觅,兜兜转转后,你也许就能发现:选择对某个人来说,不是必然而是当然。不理解?那是因为你不是我,你不懂我的思想。我们换位吧!这样你会懂我的选择!650字 高中 议论文
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换位思考今天下午第一节课,陈老师走进了教室,手捧一堆试卷。同学们一看试卷,就兴奋地不得了。老师把成绩前十名的同学报了出来,就发完了试卷,一一讲解起来。“丁零丁零”的下课铃声响了。陈老师问大家另一张试卷是周一发还是今天发。大家统一说周一发。陈老师用平淡的语气说:“你们也五年级了,也该告诉你们复习计划了。”班级鸦雀无声。陈老师接着说完了复习计划,又对大家说:“如果按你们的计划,那么最后一张试卷就无法讲了。”班级里的“淘气包”林豪说:“今天累死了!周一再讲!”同学们各抒己见,滔滔不绝,说什么如果今天讲就会累死。大家一点也没有体会到老师的辛苦。陈老师呢?在讲台上恼羞成怒,生气地说:“你们休息去吧!”话音刚落,自己就匆匆而走。第二节课,刚做完眼保健操,陈老师就进来了。陈老师立刻给我们一个笑脸,让我们十分惊奇。陈老师笑着说:“一想到你们……所以,这节课就给你们自由活动吧!”几个顽皮捣蛋的同学喜出望外。但陈老师立刻换了一种表情,对我们说:“但有10分钟给我来安排座位。”“没问题!”同学们异口同声。但一节课都被拿来排座位了。放学回到家后,我立刻打了个电话给陈老师。“喂,陈老师吗?我是恩扬。”“是的。请问什么事?”“我感觉您第二节课有些奇怪。”陈老师问:“我?怎么了?”“您第一节课还很生气,第二节课就像换了个人似的。”“哦,”陈老师笑了。“那是因为我换位思考了!”“什么什么?换位思考?”我有些不明白。“换位思考就是站在别人的角度上来思考。我站在你们的角度上,发现你们很累。”“哦,原来是这样!”我真相大白。我们说完话后,我便发现:站在别人的角度上思考,会想的更全面一些。650字 五年级
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换位思考在生活当中,许多时候需要我们换位来考虑问题。换位思考,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智,少一些盲目…每当我们待人处事之时,都应该要换位思考一下,这样做是否正确。曾经,在我就读的班上,有一个非常内向的女孩。因为她身体是不怎么好的,而且常常会生病的,所以她好像把自己封闭起来了一样,会害怕跟别人说话,平时总是一个人默默的度过。在我们班上,她几乎是不复存在的,因为我们班上的有些人,会嘲笑她,不愿跟她说话,不愿靠近她,跟她做朋友。过去的我,也有过这样的行为,但是,我如今后悔了,我很想跟她说声对不起。因为如今,我深深懂得了,换位思考是什么。就是尝试一下站在别人的角度去看问题。如果你自己是这样的话,别人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你会怎么样。心中一定会感到自卑和悲伤吧!那么在当你去嘲笑一个人的时候,你是否有这样想过吗?没有吧,不然,就不会去做出这些事了!在我最近学到的一篇课文---《老王》中,我深有感触,老王是一个很穷的平凡人,他的身世很不幸,但是作者却没有像其他的人一样看不起他,不愿帮助他。而是给予他帮助,因为他的心中有着平等待人的念头。如果自己是那么不幸的人,心中一定会想得到一点点来自别人真诚的帮助的。所以,我们也一样,要常常换位思考一下,这样对于自己,对于他人,都是一种公平。在我们的现实生活中,还有很多很多类似的要我们去换位思考的问题。例如一些卖家,为了得到利益而不择手段地去骗人,那么请问,那些自私的卖家,如果你是被骗的人,你会怎么样?还有,我们每个人都不会是完美的,在社会上总会存在着一些有身体缺陷的残疾人,但是有些人却会去厌弃他们,排斥他们,那么请问,如果你那么的不幸成为了残疾人呢?你会有何感受…。.总之,一句话来说,换位思考,要是我们每个人都会去做的话,我相信,这个世界将会更美好。650字 初二 记叙文
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