捏彩泥
150字
二年级
叙事
一天，我和妈妈在捏彩泥。我先用红色的彩泥揉成了五朵花瓣，接着在中间点上黄色的花心，然后在花瓣旁边“伸出了”几根枝条，枝条上又“长出了”几片嫩绿的叶子，一朵花就在我的手中诞生了。妈妈说给它“安个家”吧！我就取出棕色的彩泥，轻轻地搓，捏出了一个圆形的花盆，最后把花“种”在了花盆里。妈妈夸我捏得漂亮。我喜欢捏彩泥，因为它捏出了我心中美丽的梦想。
让生命更加光彩有力
350字
四年级
叙事
生命虽然短暂，但是我们可以让短暂的生命活的更加光彩有力，可以用短暂的生命做出许多有意义的事情，我可以好好地使用它，但也可以白白糟蹋它。
一天晚上，我在桌下写书，一直苍蝇不停地在我的头上飞来飞去，搅得我很不安宁。我趁它停下来的时候，一把抓住了它。我知道，只要我的手指稍微用一点力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。我感到一股生命的力量在我的手中跃动，它的求生欲望，使我忍不住放了它。
一次，我吃瓜子的时候，一粒香瓜子掉入了墙角的砖缝中，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗！那小小的种子里，包含着一股多么强的生命力啊！在一个没有阳光，没有土壤的砖缝中茁壮成长，即使它只仅仅活了几天。
虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我要用我短暂的生命，体现出无限的价值，让生命更加光彩有力！
四川眉山仁寿县文林三小四年级:吴苏阳
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捏彩泥暑假的第一个星期天，我和好朋友姬烁新来到学校捏彩泥。五颜六色的彩泥被装在一个个小盒子里，附带还有两套捏造型的工具，十分精巧别致。我们决定做两个小蘑菇。首先，我们找了一个硬纸板，剪出自己要用的部分，把其他没用的放在一边。接着，拿出适量绿色的纸黏土，用手将它压扁，然后把它放在刚才准备好的硬纸板上，用工具修整一下，这样，主要板块——绿草坪，就做好了。下面，要做重要的景物——蘑菇了。我先取出一些浅橙色的彩泥做蘑菇下身的托，先将彩泥做成柱状，再用工具修改成自己想要的规范的形状就可以了。接着，要做蘑菇的上部分，我选择了紫色。先拿出适量的彩泥，捏成小伞的样子，这还不够，要拿捏泥工具将它修理一下，修改成外大里小、侧面成三角形的样子就可以了，实际上看着容易做着难，也许就是俗话说的“知易行难”吧！做这部分我用了大块时间，不是“伞”太小，就是太大，当我终于做出一个与蘑菇柱大小相配并和蘑菇柱装在一起，一个可爱的小蘑菇呈现在我面前时，我激动得大叫“我做好了!我成功了！”高兴之余，也不忘给蘑菇面上添加一些规则的白色圆点做蘑菇花纹。今天做的这两个精致可爱的小蘑菇，不管它是否真的漂亮、好看，我的心里都是甜滋滋的，因为它是我亲手做的，它让我尝到了亲手做并获得成功的甜蜜味道。500字 四年级 叙事
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捏彩泥今天，我和同学一起捏彩泥。当老师发给我彩泥时，我心想：捏什么好呢？我决定捏一个小蜗牛。我先用绿色的彩泥揉了条一头细一头粗的泥条，再把泥条卷起来做蜗牛壳，再用黄色的彩泥捏了个脑袋。然后定到壳上。最后，用咖啡色彩泥做眼和嘴。一只小蜗牛就做成了。可是，我觉得一点都不像。就修改了一下。做好了后，我又看了看身旁的同学的泥人。同学们有的捏了法国馆，有的捏了花朵，有的捏了草莓，还有的捏了摋子。一个个都做得栩栩如生，活灵活现的。我又看了看我的小蜗牛，觉得也很棒。老师看了我们的作品夸奖了我们。今天我开心极了！因为我知道了，其实捏彩并不难，只要发挥想象就一定能做成功的。250字 二年级 叙事
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捏彩泥今天的作文课上，老师让我们捏彩泥 。看着手中的彩泥，我迫不及待的想捏。老师问我们：你们今天想捏什么？为什么想捏它？我回答道：“我今天想捏长颈鹿，因为我从来没捏过，所以想试试。” 我先拿橘黄色的彩泥搓成椭圆形当长颈鹿的身子，再把橘黄色的彩泥搓成长条当长颈鹿的脖子，接着我用橘黄色的彩泥搓成细长的当腿，然后捏了较小的圆形，给长 颈鹿安了一个小脑袋，最后我用紫色的彩泥给它加了斑点。看着我的杰作，我心里很高兴，可是为什么长颈鹿站不住呢？老师对我说:"因为它的身体太重了。于 是，我就把它改小了。 大功告成以后，老师夸奖我的作品栩栩如生，非常逼真。我甜甜地笑了。250字 三年级 叙事
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捏彩泥10月30日 星期日 天气：晴昨天，我去学美术，老师教给我用彩泥捏沙发。捏之前，先准备一个做沙发底座的小盒子。首先把彩泥揉成一个扁圆，贴到盒子上沙发的主体就做好了。再给它装饰花边，贴上小圆点，多美啊！然后给它做上扶手，接下来是做靠背，最难的是装饰靠背。把彩泥捏成一个长条，小心的把它贴到靠背上，真是要仔细啊！经过一个上午的劳动，我终于捏成沙发了，看着自己的作品，心里真高兴啊！150字 二年级 叙事
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捏彩泥今天妈妈和我去青少年活动中心玩捏彩泥，到了教室里，已经有同学在捏彩泥了，老师说：“今天做黄章鱼，这个做完后大家还可以做别的自己想要的东西。”老师给大家一块黄色的彩泥，第一步，先揉8个小圆，再揉一个大圆，在捏一块扁圆，把8个小圆贴在大圆上，不够的话，再捏8个小圆，把大圆的周围补齐，在把扁圆贴在大圆正面，上面撮一个小洞，当鼻子，第二步，揉两个黑扁圆和两个很小的白球，把他们合起来，做章鱼的眼睛，第三步，用绿色揉个小圆锥，再用白的揉一个小小的球放在圆锥顶上上，下面是一条细细的蓝色条做装饰当章鱼的小帽子。这样，一个小章鱼就做好了。大家说好看不！250字
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叙事
150字
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玩彩泥星期六的早上，我从温暖的被窝里爬起来。穿上衣服，就跑到妈妈身边，说：“妈妈，我要玩彩泥。”妈妈回答：“好的。”得到了妈妈的同意，我就飞快地跑到房间里，拿出彩泥，就开始玩了。我拿出灰色彩泥，先搓了一个圆圆的小球。把它压扁，再搓一个球，再把它压扁。我一共压扁了十个小球。再出黄色彩泥，搓成了细细的一条线，小心地放在灰色彩泥的上面。瞧，一个精美的巧克力蛋糕就做好了。正当我要做下一个面包的时侯，妈妈走过来，说：“好去看书了。”我赶紧收起彩泥，跑去洗手。一个快乐的早上就结束了。200字 二年级
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捏像皮泥今天下午，我和妈妈一起去舅舅家玩，到了他们家，我看见有一盒橡皮泥，我就把那盒橡皮泥拿来捏饺子。我刚开始捏了一只饺子，舅舅看见了说：“你捏得很好。”然后我一下子捏了好几只，又捏了好几朵蘑菇。妈妈说：“你的蘑菇捏得很像。”哥哥正在里面做作业，他也听见了，把门打开一看：“哇！妹妹你把我们的晚饭都做好了。”逗得我们都哈哈大笑。150字 二年级 记叙文
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玩彩泥日记11月30日星期五雨下午，我来到学校。我催同学交了作业，把收齐的作业交到老师办公室。做好了课前准备，就出去玩了一会儿。上课铃声响了，我就回到教室。黄老师来了，他说今天量升高，我们就去量了升高，量了一下，发现我又长高了，还发现有的同学1米2多不到，他肯定吃饭太挑食了。回到教室有的同学在看课外书，有的同学在玩彩泥，大家做的彩泥五花八门。叮铃铃下课铃声响，我们在操场上玩了一会儿上课铃声响了我们就回到教室上课了。美术课上老师教我们做手拉手好朋友老师给我打了B，我今天真开心。200字 二年级 日记
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小狗彩彩彩彩是谁？彩彩是爸爸今天从外边带回来的一条小狗。他长得虎头虎脑的非常可爱。毛茸茸的身上是白色和棕色相间的花纹，非常好看。于是我就给它起了这个好听的名字叫彩彩。我先打来一盆清水用沐浴露给它洗了个香香的澡，然后和妈妈一起到超市给彩彩挑选了两种美味的狗粮，回家后我把它倒进碗里喊它来吃，它朝我望望用鼻子闻了闻后就“乌拉乌拉”的大吃起来，一边吃还一边不停地摇晃着它的小尾巴，好像在说：“真好吃，谢谢你我的小主人！”200字 二年级 状物
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捏橡皮捏橡皮黄恺越昨天上午，老师让我们做一件手工作品。放学了，我在家里用橡皮泥捏了一个小坦克。首先，我把一块自己喜欢的绿颜色的橡皮泥捏成一个大长方形，然后用牙签在长方形的左边和右边各画上几个轮子，再捏一个小长方形，在上面画一个小圆形，做成一个驾驶舱，这样就可以坐人了。最后，捏一个圆细条安在小长方形上面当做炮筒，这样我的坦克就做成了。我捏的坦克受到同学们的夸奖，我可高兴了！150字 二年级 记叙文
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捏彩泥比赛“你看，我做了一只小恐龙。”“啊！好好看呀！”从我们班级里发出了震耳欲聋的喧闹声，而其他班级的同学们都好奇地看着我们班在干什么。我现在就带你去看看吧。今天，我们班的老师要在班级里举行一场捏彩泥比赛，听到这个消息同学们像一只只小鸟似的欢快。我心理已经在盘算着：“我要捏一只可爱的兔子来参加比赛！”而此时老师说道：“比赛是有规则的哟，同学们要在规定的时间内，至少完成3件彩泥作品。”说罢，老师便分给我们五颜六色的彩泥。“好，比赛开始！”老师一声令下，同学们就挽起袖子，拿起工具，好像要干一番大事业一样。不一会儿，就有同学用那双心灵手巧的手做出许多巧夺天工的艺术品。而老师用那好奇与期待的眼神盯着我们。我开始先捏出了一个兔子的脑袋，“唉！可这个兔子的身体怎么捏呀！”我抓耳挠腮地想着，可是怎么也捏不出来，这下，我心急得像一只热锅上的蚂蚁。突然有一只“彩泥人”飞了出来，温柔地对我说：“我是彩泥仙子，我知道你的烦恼，让我来帮你吧！现在你可以许一个愿望，我来帮你实现它。”我开心极了，像飞出笼子的小鸟一样兴奋。于是，我闭上了双眼说道：“我希望我能捏出一只奔跑中的小黑兔，双脚有力，两眼有神!”不知不觉，我的手像一台机器似的，把彩泥一会儿拧，一会儿揉。过了几分钟，我的手就捏出了一只栩栩如生的小黑兔，它趴在桌子上，好像用那双炯炯有神的眼睛对我说：“你好，我的小主人。”我开心地笑了。这时老师不紧不慢地说着“时间快到了哦，同学们要抓紧时间了。”可是我还有一个作品没做完，于是我快马加鞭地完成最后一件作品。“呼！”我深吐一口气，终于在规定的时间内完成了，我心中的大石头才落了下来。大家纷纷展示出了自己最满意的作品，老师一一检查。老师夸我的小黑兔做得栩栩如生，听到这赞美，我像得了诺贝尔奖一样开心。快乐的时光总是短暂的，彩泥比赛结束了，而我的小黑兔脱颖而出，为我赢得了“最佳创意奖”。今天的彩泥课让我体验到了亲手做并取得成功的甜蜜味道，也让我明白只要我们想创造，勤思考，就能做出有创意的作品。想象能让我们创造出自己理想的天地，让我们的梦想展翅飞翔吧！800字 小学 叙事
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捏彩泥作文同学们，你们从小到大一定玩过很多次彩泥吧？没错，我也一样。比如说我用彩泥制作过小奶油冰棒以及小巧玲珑的小冰淇凌等。今天，我要向大家介绍的是我最喜欢的《植物大战僵尸》中的海蘑菇的彩泥制作。彩泥海蘑菇是这样制作的（比较费材料），首先，拿一团绿色油泥揉成圆形，再拿一团蓝色油泥揉成圆柱形，再把这两块彩泥轻轻地黏在一起，记住蓝色彩泥在下面,绿色彩泥在上面。这样大体的形状就完成了。接下来就要细致地修饰一番了，再取些黄色油泥，捏成一点点的小圆点黏到绿色油泥上面去，水蘑菇的头部也就完成了。再拿一点点白色油泥贴在蓝色油泥上，再做一个贴上去，再拿两个黑色油泥贴在眼白上，水蘑菇的眼睛也就做好了。然后用小棒在水蘑菇的眼睛右下方戳一个小孔，这样海蘑菇的嘴巴也就完成了。接下来，进入最后一个阶段，把黄油泥搓成细条黏在海蘑菇的底下搓、捏、揉……经过反复地修改，一个栩栩如生的小水蘑菇就诞生了。350字 三年级 叙事
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开心的捏彩泥同学们，你们从小到大一定玩过很多次彩泥吧？没错，我也一样。今天，我又玩了一回彩泥，还捏出了很多栩栩如生的人、动物、和植物。这天，正巧是中午，赤日炎炎。爸爸妈妈都在外头上班，爷爷在睡午觉，我一个人猫在空调房里，看着动画片。一会儿，动画片放完了，我闲着无聊，就随手拿了一盒彩泥捏了起来。我的梦想是当一位驰骋沙场、纵横千里、百战百胜的将军，所以我就拿了几团泥，搓、捏、揉……经过反复地修改，终于创造出了一个活生生的大将军：只见他面似淡金，唇若涂朱，两道剑眉，大眼睛炯炯有神地看着我，好像在赞美我。他还有一口长髯，远望过去真有几分英武之姿。可我总觉得少了些什么，战盔？战甲？武器？没错！于是，我又拿起一团黄色彩泥，捏了一件“黄金甲”给将军穿上，又用黑泥“打造”了一顶“精钢武盔”给他戴上，接着，我拿起古铜色的泥做了一把长刀拿在他手上，使这个大将军又添几分威武。我满意地笑了笑，我眯着眼睛端详了一番后心想：一个叱咤风云的猛将又怎么能没有一匹奔跑如风的好马呢？于是，我又“赠送”给他一匹“赤兔马”。这下子，可算是万无一失了，我幻想着这个将军有朝一日能真正地冲向战场。在完成这个大将军后，我又做了一些小兵，组成了一个“古战场”。望着自己用双手创造出的赫赫战果，我开心极了。500字 六年级 叙事
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作文捏彩泥作文捏彩泥妈妈从超市给我买回来了一包彩泥，我高兴极了！立马打开包装，行动了起来，可不知道做什么好。突然，我灵机一动：“今天妈妈送给了我一个小礼物，我也要送妈妈一个礼物。就给妈妈做一幅彩泥耳环吧！"开始了。首先，我用绿色的彩泥搓成了两个竖条，然后用红色弄了两个小圆球，把圆球按在了绿条下面。一副耳环就做成了！我对我做的耳环非常满意，我要去送给我的妈妈了！妈妈从镜子中一看，乐呵呵的说：“这创作还真不赖！”我弟弟很喜欢手表，我就准备再给他做一个手表。我先做了个长20厘米的长片，然后用黄色做了个圆片，把圆片粘到蓝片中间的位置，我做的这个就是钟表片，用红色在钟面上按上1到12点的小格，又用绿色做了秒针，分针，时针，把他们分别粘到相应的位置，这样就做成了。弟弟一看，开心的不知道该怎么形容了。最后，我又给自己做了个七彩的玫瑰花，先拿七种颜色，分别搓成小圆球，然后把他们一个一个的按成小圆片，再把他们一个一个的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿来妈妈的香水，往玫瑰花上面一喷，玫瑰花的周围就散发着香味，可真是香啊！看到这一件件手工作品，我心里美滋滋的！450字 四年级 叙事
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捏泥闲来没事——捏泥。拿出一块粉红色的橡皮泥，捏只八爪鱼吧。先把橡皮泥切成两半，把其中一半揉搓成一个圆球。橡皮泥在手中揉搓着，忽扁忽圆忽尖，还不时来个不规则形，好不容易才捏成一个光滑的小圆球，然后将小球下边稍微压扁，这样，八爪鱼的身子做出来了。接着，我来做它的八只爪子。把另一半揉成八个椭圆形。再切粘在小球下边，就变成了八只小爪子。这个就非举手之劳了。毕竟这块圆柱型的橡皮泥本身就不大，直径约一厘米，圆柱高约5厘米嘛。那么精细的橡皮泥要揉戳成型，就得小心翼翼，否则会拦腰断成两截的。八只爪子终于成功地安在了鱼身体的下边了。一只八爪鱼初具雏形。最后，给它粘上一双黑色的小眼睛和一张小嘴儿。哇，大功告成：一只粉红色的八爪鱼神气活现地站在桌子上，对着我眨眼睛呢。午后的阳光轻轻地洒进来。这个午后，因为一只“八爪鱼”的诞生，我的生活充满了情趣。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。400字 四年级 叙事
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捏小泥猫吃过中饭，我准备用橡皮泥捏小猫。收拾好书桌，我先拿出粉红的和咖啡的橡皮泥，捏出了小猫咖啡色的圆圆的耳朵、粉红色的胖胖的脑袋。接着捏出圆溜溜的眼睛、鼻子和嘴巴。然后捏小猫胖胖的的肚子，看起来吃得很饱的样子。接着又捏出四条腿、捏小猫又细又弯的尾巴。最后，我小心翼翼地用胶带纸把小猫固定住。我拿起小猫，兴致勃勃地跑到房间，给妈妈看。妈妈笑眯眯地说：“呀，好可爱的一只小泥猫啊！”我听了非常得意。150字 六年级 记叙文
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捏像皮泥今天我捏了一个又大又可爱的萝卜。我告诉大家事情的经过是怎样的：今天早上，我打开像皮泥的盒子，拿出红色和绿色的像皮泥，开始玩像皮泥，原来想捏一个草莓的，但是身子总是捏不好，要么太长、要么太短，不过长的话像一个萝卜，所以我就做了个萝卜，我在上面用尺子刮了几刀，身子就做成了，接下来要用绿色的像皮做几片叶子，再用尺子把上面的叶脉刮出来，然后加上梗，凑起来就成了一个可爱的小萝卜了。150字 五年级 叙事
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给妈妈的花味彩泥14年11月27日那时,我在地上捡到很多彩泥. 后面啊,我混啊混啊,就混成了黑色.到体育课的时候,体育老师来了,我就偷偷把彩泥放在裤子里.我们去操场玩,我们玩了开船游戏.我刚好拿到了一朵花.回教室的时候,我就把花粉按到彩泥上了.想看看有没有特殊的效果.发现有好闻的香味呢想送给老妈的,可惜放学去外婆家的路上,被大风给吹掉了.150字 一年级 记叙文
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捏泥人今天，王腾菲到我家来捏泥人，我们捏了十几个物品，有：“向日葵、美人鱼、波罗小屋、小鸡、兔子，……”这几个东西都没捏好。最后，她捏了一个美人鱼，我捏了一个独角兽。我捏的不好，又捏了一个机器人。它的天线是黄色的，头是橙色的，眼睛，嘴巴、手、头是紫色的，身体是绿色的，身体上有一些小孔是“激光炮”，它的手是夹子，整个它气势勃勃，非常好看。我捏的机器人好吗？150字 三年级 叙事
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捏蛇周六，我在家里用橡皮泥捏了一条凶猛的蛇。我用几种不同的颜色的橡皮泥捏在一起呈黑棕色，搓成长条当它的身体。再用黑色的橡皮泥搓成两个大小相等的小球按在蛇头上，当它的眼睛，用牙签在蛇头上画一条横线，当它的嘴。当有人靠近它的时候，它仿佛就会发出丝丝的声音。我非常喜欢我捏的蛇，它弯弯曲曲的，形象逼真。我长大了要当一名动物学家。巨人学校望京南湖东园小学分校赵嵩雨指导教师刘恩惠150字 一年级 记叙文