文具盒里的故事
这天晚上,主人已经进入了甜甜的梦乡。这时,文具盒里发生了争吵。原来是铅笔和中性笔在吵架。
中性笔睁开眼,皱着眉头,眼睛发红,像要喷火,一脸嫌弃地说:“哎哟,你过去一点嘛,瞧你那样!还好意思站中间的位置。”铅笔闻言,一下子站起来,指着中性笔,牙齿咬得咯吱咯吱响,鼻子呼呼地喘着粗气,大声地说:“什么?你还说我,主人刚开始练字的时候,用的可是我,如果没有我,主人怎么能得这么多奖状呢?所以,可是立了汗马功劳的。再说,主人是先用我学习的,我凭什么给你让位?”
中性笔一听,勃然大怒,眉毛皱在一起,像“川”字,眼睛睁得溜圆,仿佛眼珠子都要掉下来了,脸涨得通红,像西红柿、又像红苹果,咬牙切齿地说:“什么?主人得到奖状的功劳全是你的?你可别忘了,上次主人参加书法比赛是把谁带去了,因为主人用了我,才能获得令人羡慕的奖杯,老师还当场表扬他,这难道不是我的功劳吗?再说了,主人开始学习时确实用的是你,可现在,你看主人用的是谁?现在,主人都不用你了,你已经被主人抛弃了,我劝你还是卷铺盖走人吧!”铅笔听着听着,眉毛倒立,成了倒“八”字,眼睛瞪得大大的,像灯泡、又像铜铃,嘴巴撅得老高,鼻子都气歪了,大声说:“喂!你可别恶语伤人啊,书法比赛主人确实带了你,可不一定是你的功劳啊,上次美术比赛时,带的可是我和彩笔,好像没带你吧?主人比赛时,可是我和彩笔并肩奋斗三个小时才画出一副完美无缺、天衣无缝,无可挑剔的画,还获得一等奖呢。还有,主人才没抛弃我,每次语文课,主人做笔记可少不了我,数学课上,主人也是用我和尺子一起画图,这说明主人并不重视你!”
它们的争吵声惊动了文具盒爷爷,文具盒爷爷好气地问:“孩子们,怎么了?”铅笔和中性笔把事一股脑地告诉文具盒爷爷,文具盒爷爷知道后,笑着说:“你们都是主人学习上的好帮手,要取长补短,不能吵架,还应该和睦相处。”铅笔和中性笔听了文具盒爷爷的话,都相对方道歉。从此文具盒再也没有争吵了。
不忘国耻振兴中华演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好!今天我演讲的题目是“不忘国耻,振兴中华”。中国,是一个神奇、美丽的地方,这儿有悠久的历史,富饶的土地,勤劳勇敢、自强不息的人民!我为自己是一个中国人而感到骄傲,我爱我的祖国!可谁又能忘记共和国近代史上一段段刻骨铭心的屈辱史!同学们还记得《圆明园的毁灭》这篇课文吧,若不是满清政府的腐败无能,我国园林艺术的瑰宝,劳动人民的智慧结晶会化为一片灰烬吗?我们永远也不会忘记,不会忘记1931年9月18日的“九一八事变”;不会忘记1937年12月13日的南京大屠杀;不会忘记中国政府被迫签订的一个又一个不平等的条约,让中国从一个泱泱大国变成的一文不值;更不会忘记1860年10月6日,英法联军闯入圆明园,夺走了许多奇珍异宝,抢走了中国的名人书画等。1860年10月18和19日,英法联军火烧圆明园,使这座世界上最大的博物馆、艺术馆,最美丽的建筑变成一片灰烬。
历史的书面仍在不倦地翻动,复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息,那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人,后无愧于千秋万代的历史新篇章!
历史不会忘记,百年沧桑给中国留下的是些什么!“为中华之崛起而读书”是我们每一个少年儿童共同的方向!
五年级:天使是恶魔
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文具盒里的故事晚上,我写完作业累了,躺在床上,不知不觉地闭上了眼睛。忽然,我听见了一群细小的声音,原来是我文具盒里发出的声音……只听一个浑厚的声音说:“我的作用大,主人能用我写出一手漂亮的钢笔字,而且保存时间长。”中性笔反驳道:“但是你得老灌墨水,不像我们中性笔使用起来更方便。”铅笔小姐慢悠悠地念叨:“我们铅笔用处才大呢,绘画、创作艺术作品都离不开我们,而且我们兄弟姐妹很多,有HB、2H、2B……”他们三个争论不休。这时,直尺先生踏着方步走过来,慢条斯理地说:“你们各有各的用处,都为人们提供了方便,都是很有用处的学习工具,你们要团结起来,为主人服务。”他们三个听了,都赞同直尺先生的意见。250字 四年级
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文具盒里的故事红红有一个文具盒,里面的文具们常常因为比谁的功劳大而吵闹。这不,一大清早又吵开架了,铅笔骄傲地说:“我的功劳大,没有我,主人怎么写字呀?看我身材多苗条,主人只用三个指头就把我捏住了,看看你胖死了,像头大笨猪。”自动笔不服气地说:“我的功劳大,你笔头秃了还要削,我却不用削,按一下就行了,很节约时间。”尺子扯开嗓门说:“我的功劳大,每当主人画线的时候,用我就能画直,没了我,主人不是画不直线段了吗?再说了,画线难道还用橡皮吗?”橡皮不服气了:“我的功劳最大,每当主人写错字的时候,用我一擦,就完事了。”中性笔刚从睡梦中醒来,听到它们在争功,便也加入了争功的行列,中性笔得意地说:“我的功劳最大,不像你这个钢笔一样需要吸墨汁,我很方便。”钢笔笑眯眯地说:“主人练钢笔字时,非用我不可,不会用你的,嘿嘿…”就这样,文具盒里的文具不停地争吵着,个个争得面红耳赤,吵得嘴都磨破了皮。渐渐地,文具们都成了‘敌人’。每当红红用文具的时候,文具们都躲了起来,原本考100分的红红立即变成了60分的红红,结果被老师打了一顿。红红伤心的哭了起来。文具们看到小主人哭了,心里很不是滋味,这时,文具盒爷爷出马了,他一本正经的说:“每个文具都有自己的长处和短处,不能拿自己的长处去比别人的短处,大家只有团结一致,发挥自己的特长,一起为小主人服务小主人才能学习进步”文具们听了这话,涨红了脸,相互道歉,从此以后,文具们和睦相处。600字 四年级
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文具盒里的故事在文具盒里,住着三个好朋友——分别是铅笔、橡皮和卷笔机。铅笔可以帮主人写字,橡皮可以帮主人擦掉写错的字,而卷笔机可以帮主人削铅笔,它们各自都有自己的本领。可是有一天,他们出乎意料地发生了争执。铅笔说:“如果没有我,主人就不能按时交作业了。”橡皮生气地说:“如果没有我,你写错字了,谁来帮你改正,所以我的本领最大。”卷笔机说:“如果没有我,铅笔写断了,谁来帮他削?”铅笔生气地说:“我才不需要你们两个。”橡皮和卷笔机就生气地走了,再也不回头。第二天,主人要参加数学比赛,刚进考场老师就先发试卷,一开始做得很顺利,可是一不小心,写错了一个小数点,铅笔大声说:“橡皮,橡皮,你在哪里?主人写错字了,快来帮主人擦掉吧!”可是铅笔没有听到橡皮的回答,于是主人就画了一个交叉,在旁边写。第一面就模模糊糊的。主人接着做第二题,就在这个时候,铅笔断了,主人很着急,铅笔也很着急,于是小主人就借同桌的铅笔,把自己的铅笔扔在一边。考完试了,小主人拿了个倒数第一,铅笔惭愧极了,于是铅笔就去找橡皮和卷笔机道歉,限购和卷笔机原谅了铅笔,它们又和睦相处了。这个故事告诉我们,每个人都有自己的长处和短处,不能用自己的长处看别人的短处。500字 四年级
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文具盒里的故事在一个晚上,从文具盒里传来一阵响声,原来是卷笔刀,铅笔和橡皮在争论谁的本领大。铅笔说:“伙伴们,你们知道我们三个之中谁的本领大吗?当然是我啦!因为主人要是没有我,那主人的作业就空白了。”橡皮说:“我的本领才是最大的,如果铅笔写错字了,没有我,那主人的作业就不工整了。”卷笔刀说:“我的本领才是最大的,如果铅笔的笔尖断了,那主人就写不了字了。”后来,铅笔把橡皮和卷笔刀气走了。到了明天,主人带着文具盒去参加了数学比赛。发了试卷后,主人拿起试卷开始做了,主人不小心写错了一个字,主人打开文具盒,连忙找橡皮,发现橡皮不见了,现在铅笔暗暗地说:“橡皮你在哪?快出来帮主人啊!”主人只好打个差,在旁边写答案。然后,铅笔的笔尖断了,主人打开文具盒,连忙找卷笔刀,发现卷笔刀不见了,铅笔暗暗地说:“卷笔刀你在哪?快出来帮主人啊!”铅笔想,哦!橡皮和卷笔刀被我气走了。倒是见了,主人只好交了卷。后来主人考了个不及格。铅笔把橡皮和卷笔刀找来对他俩说:“对不起。”这时文具盒笑了笑说:“每个人都有自己的长处和短处,不能用自己的长处去比别人的短处,要取长补短,互相学习,互相帮助,才能取得成功。”听了这话,铅笔,橡皮和卷笔刀很惭愧。从此,卷笔刀,橡皮和铅笔再也不吵架了。500字 四年级
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文具盒里的故事作文网专稿 未经允许不得转载有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到:“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”铅笔说:“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我。”橡皮不服气地说:“要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”转笔刀急了:“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时,钢笔爷爷说:“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说:“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟。预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了。铅笔想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪。三个人看着自已的“杰作”,傻了。这时,钢笔爷爷又说:“现在你们一起合作写一篇,试一试。”铅笔开始写起来;写错了,橡皮急忙去擦;铅笔头断了,转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说:“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头。四年级:谭尔欧650字 四年级 童话
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