读经典名著,品别味人生800字

读经典名著,品别味人生

800字 初一 记叙文

流星追求的是用自己的生命点亮光华;飞蛾追求的是用自己的身体换来光和热;而作为学生的我们追求的是:“腹有诗书,品别味人生。” 

我是一个喜欢读书的孩子,我经常沉醉于经典名著,浮沉于《红楼梦》中儿女情长的大观园内,我明白了宝黛之间的真情真爱与封建家族必然灭亡的道理,畅游于《水浒传》中侠肝义胆的梁山泊里,知道了农民的力量和农民起义失败的原因。在书中,我会因“出身未捷身先死,长使英雄泪满襟”的英雄气概而流出坦诚的泪水;也会因“恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜”的人生思绪而发出深深叹息;也曾神往于:“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的人生境界。 

读经典名著,体验到如果杜甫没有经历安史之乱又怎能有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟;李白若不是有离开京城的体验又怎能有“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁”的感慨;南唐后主若不是有亡国的体验又怎能有“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁情?我从经典中能体会到这些感受,我也知道了未尝饥寒之苦,怎知穷人艰难;未尝骨肉分别之痛,怎知战乱创伤之重。所以未经沙场磨炼的将军永远都是纸上谈兵,而未读精粹好书的人永远都不会了解人生的真谛。 

读经典名著,感受金钱易得,知己难求,从这当中感悟了李白那:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚;王勃那“海内存知己,天涯若比邻”的豁达;还有那“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的悲恸与无奈,明白了人生得一知己,死亦足也的感叹。所以,千金易得,朋友难寻。 

读经典名著,正人生道路。如果没有阅读经典名著,我就不会了解“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的刚正不阿的气节;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的坚贞不渝。所以,如果没有了经典文化,人们就没有了支柱,失去了灵魂。著名的大诗人韩愈说过:“博观而约取,厚积而薄发,”阅读经典,能使我们中学生从中获得情感的慰藉和心灵的滋养,对于形成和提高我们的人文素养有着十分重要的作用。 

我愿一生与经典相伴,读经典名著,品别味人生,执经典之手,与“财富”偕老。 

读詹天佑有感

550字 六年级 议论文

今天,我们学习了《詹天佑》这篇课文,我感慨万千。

詹天佑12岁独自到美国学习,1878年考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业,1881年回到中国。1905-1909年主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线——京张铁路。有中国铁路之父中国近代工程之父之称。

詹天佑刚刚回到祖国,当时清政府腐败无能,帝国主义国家都要争夺京张铁路的修筑权,,他们谁也不让谁,最后,清政府任命詹天佑修筑京张铁路,可帝国主义者们岂肯善罢甘休,他们想通过阻挠和要挟来让詹天佑失去信心,但詹天佑不受任何影响,毅然接受了修筑京张铁路的任务。

居庸关山势高,岩层厚,詹天佑采用了从两端同时向中间凿进的办法;八达岭长1100多米,詹天佑采用了中部凿井法,将工期缩短了一半;青龙桥陡坡特别大,詹天佑又设计了一种“人”字形线路,让火车上山容易多了。 詹天佑与工人们同甘共苦,还经常放下自己总工程师的身份去请教当地的农民。

他数据要求精密,他常常带着学生和工人在峭壁上定点测绘。白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。

詹天佑身先士卒的作风,对工程一丝不苟,高度负责的精神和严谨的科学态度,表现了他的爱国主义精神和卓越才能,显示了中国人民的智慧和力量。

今天,我们伟大的祖国之所以繁荣昌盛,是因为有千千万万像詹天佑那要具有一丝不苟,严谨治学,创新,爱国精神的人,让我们跟随他们的脚步为祖国的繁荣昌盛而奋斗吧。

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