雨中
【雨中】
(作者:何璇)
雨就像妈妈的脸,时而发怒,时而温柔。瞧,今天老天爷又发怒了。
下午,晴空万里,可好景不长。天一下变成了乌云密布,黑的恐怖,转眼间下起了无敌大的暴风雨,随着时间的推移,越下越无情,总是在你不注意时传来轰隆隆的声音,听的人心惊胆跳,鸡皮疙瘩都起来了。
等着等着,传来了熟悉的下课声,大部分同学都回家了,我焦急万分,生怕妈妈不来接我。终于在我着急时妈妈的身影出现了。
啊,怎么发洪水了,凉鞋被雨水冲泡着,踩着深深的水,走过学校大门,坐上车子,出发了。路上的洪水深的没过小腿,一路上,行驶非常困难,车上的鸣声,“吱吱”“吱吱”叫个不停,大雨也不知情,下个不停。
老天爷别下了吧,您的大雨引来了大江的洪水,又打湿了我的衣服,大雨重重,大约是唤醒让人们吧。
雨就像妈妈的脸,时而发怒,时而温柔。瞧,今天老天爷又发怒了。
下午,晴空万里,可好景不长。天一下变成了乌云密布,黑的恐怖,转眼间下起了无敌大的暴风雨,随着时间的推移,越下越无情,总是在你不注意时传来轰隆隆的声音,听的人心惊胆跳,鸡皮疙瘩都起来了。
等着等着,传来了熟悉的下课声,大部分同学都回家了,我焦急万分,生怕妈妈不来接我。终于在我着急时妈妈的身影出现了。
啊,怎么发洪水了,凉鞋被雨水冲泡着,踩着深深的水,走过学校大门,坐上车子,出发了。路上的洪水深的没过小腿,一路上,行驶非常困难,车上的鸣声,“吱吱”“吱吱”叫个不停,大雨也不知情,下个不停。
老天爷别下了吧,您的大雨引来了大江的洪水,又打湿了我的衣服,大雨重重,大约是唤醒让人们吧。
【雨中】
(作者:陆敏琪)
星期五下午,第二节课的时候,天上彤云密布。我猜不一会就会下雨。果然,不一会儿,就下起了倾盆大雨。
放学后,家长们打着五颜六色的伞来接同学们回家。我一个在坐在椅子上看书,渐渐地看入迷了。直到天上打了大响雷,我才醒过来。
我看了一下周围,发现同学基本上都走完了,就剩我,方子航和王佳成。我们在教室是无聊,就走到学校门口。走到校门口后,方子航家长来了,这时候,雨越下越大。我和王佳成只好去对面小店去避雨。
我们在小店里转悠了几下。忽然,我听到有在叫我,转过身一看,原来是妈妈来接我了。
闹腾的六一
今年的六一儿童节,是一个特别闹腾六一。那一天本来是我和佳妮、袁纯慧,我们三个人一起玩。可是,那天突然来了我们402班最讨厌的男生。
那一天,我走进佳妮家,看见了汪晟、唐海轩、邹帅、张天祥还有魏好、袁纯慧在沙发上坐着看电视。我刚走进去还以为走错了。我走进去看见佳妮爸爸妈妈都在厨房里做饭。我看见佳妮在房间里,于是我走进去,看见佳妮在玩平板电脑。我过去看了看。哇,佳妮玩的太厉害,那可叫一个高手呀。
过了一会儿,袁纯慧和魏好走过来了,和我们一起看佳妮玩游戏。我们看着看着男生突然了过来,用手枪射我们。
我当时气死了,他们男生太欺人了,恨不得要打他们了。可我当时想着今天是六一,就不打他们男生了。
又过了一会儿,男生们不知好歹还来弄我们,我真的是忍无可忍了,就把唐海轩打了几下,还是消不了气。
今天可真是个闹腾的六一呀,我希望下次六一儿童节再也不要这样过了。
相似题目
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雨中雨中二五班李岩辅导老师郑鹏辉放学了,突然下起了倾盆大雨。刚刚和奇奇走到公交车站,看见一位阿姨抱着宝宝,焦急地等待着公交车。刚刚和奇奇跑过去为她们举着雨伞,自己却淋着雨,阿姨感激地说:“谢谢你们两个小朋友。”(河南省新密市新世纪学校)100字 二年级 记叙文
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雨中真是一场及时雨。看,它淋浴着万物,冲刷着干燥的大地,它还冲走了我心中的不快。好想去雨中淋浴,可怕淋坏了,只好站在廊下,默默地看雨,听雨。雨下着,雨中扬起一阵阵雨雾,地上溅起一朵朵雨花,美丽极了。雨丝打在脸上,透着清凉,滑落到嘴里,吮一口,是那么甘甜,清爽。雨落地的声音是那么苍劲有力,雨丝是那么顽强,它毫不犹豫地打在地上,甘愿默默牺牲自己渺小的身躯……雨很美,不是吗?一直喜欢它的那份飘逸,那份超脱,那份淡淡的幽雅,一直欣赏它的“润物细无声”的感情,一直陶醉在它和芭蕉叶配合默契的小曲间。猜想,它是仙子乎,只为纯净世界,清濯灵魂而来……250字 小学
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雨中我茫然看着窗外,那雨中花红柳绿,我心中泛起波澜,为这雨中的夏天惊叹。泪水雨水模糊我的双眼,汗水流水浸透我的衣衫,这时的我站在雨中,心早已被这美丽的景色勾引。我走出了院子,向大地俯瞰,雨中,街上人来人往,雨伞点缀出一幅精美的图案。雨中的美景,草木茂盛,花草如茵,莺啼燕舞,鸟语花香,让我们一起赞叹这雨中奇景吧!150字 五年级 散文
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雨中在生活中,我最喜欢雨中的事物啦!看,在雨中,经常可以看到忽飞忽落的鸟儿;瞧,在对面的一棵棵垂头丧气的樟树,在雨中展开弯曲的腰,爽快地滋润着雨水;望,山上的树,都喝上了甜美的雨水,显得分外翠绿。在雨中,由一点一滴的雨水组成的水坑,成了美丽的舞台:一滴雨从天而降,溅出一朵朵银色的水花;一辆汽车从上边驶过,便成了"仙女散花";鸟儿更是展现自己的魅力了,它只需轻轻一点,就能画出柔美的波纹。在雨中,又是音乐的天堂。听,大雨用自己的汗水敲打着瓦片,发出或低或高的音乐;一片又一片的雨滴,"扑通扑通"地跳进了水坑;天上的雨,一群又一群从天上"哗哗哗"地冲了下来,在地上又化成了"啪啪啪"的歌声。在雨中,人们撑着五花八门,五颜六色的雨伞在路面上行走,还有的人穿着各种各样雨衣展动着轻松的身子,匆匆赶路。一辆辆车在道路上飞驰着,卷起一阵阵水花。啊!雨中的事物是多么美好啊!有什么能比得上雨中的事物呢?350字 三年级 状物
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雨中雨中今天下了一场雨,看来,是老天爷憋得受不住了,来了一个“游戏”!上午的雨下得时而大,时而小,有的时候还停了,下大的时候老天爷像在天空中洒水似的,在空中,大雨又被风吹的七拐八绕的,像是在跳着婉转的舞。因为下的大,所以落在哪的声音也不一样;落在屋顶上,发出叭叭的响声,落在马路上,发出哗哗的声音,落在大树上发出啪啪的声响。雨中的行人在焦急的赶路,仿佛后面有一个魔鬼在后面追着他似的。汽车也放慢了速度,溅起了一个个勇往直前的浪花。在这雨天里麻烦也很多,骑自行车的人们被风和雨刮的绕来绕去,有的体力单薄的人,风大的连伞都撑不住了,伞被吹的反过来,人们也就被淋成了“落汤鸡”,开着汽车的人如果开的快,就会溅起许多的水花,溅到行人身上。有的小树枝经不起这番折腾,都倒在了地上。六月的天孩儿的脸,我喜欢下雨的天。雨中_350字350字 写景
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雨中“啪,啪,啪”,雨点急促地拍打着窗户,向人们宣告着它的降临。转眼间,瓢泼大雨从天而降。顿时,天地间便挂起了一幅巨大的珠帘。可是,我无暇去欣赏它,因为已经七点半了,再不出门,上学就得迟到了。“想走就走吧,路上小心点就是了。”妈妈一眼看穿了我的心思,嘱咐道。听了妈妈的话,我像吃了颗“鼓励丸”,咬咬牙,撑开雨伞,一头扎进茫茫雨幕中。走在路上才知道这雨不是一般的大。街道已然成了小溪流,雨水肆意地钻进鞋里,给我的小脚丫来了个“按摩”,还叽咕叽咕地哼着小曲儿呢。“叭叭叭”,雨点击打着雨伞,好像在说:“我要进来!我要进来!”我紧紧地拽着伞柄,把伞放得低低的,把头埋了埋,把整个身子缩了缩,尽量把自己藏进伞里。哎,要是我有超能力就好了,那我就可以穿越到学校了。正想着,“呼呼呼”,刮起了一阵狂风。大风好像看中了我的小花伞,和我玩起了拔伞比赛。我自然不肯善罢甘休,拼尽全力保住了我的伞。不料,它玩的是声东击西——雨水趁机快速打湿了我的衣服,眨眼工夫,我就浑身湿透,成了名副其实的落汤鸡。我望了望天色,再看了看湿透了的衣服,停住了脚步,还是躲躲再走吧。我四下张望,搜寻着“营地”。可路上的同学全都在冒雨前进——有的甩开脚步一个劲儿地往前冲,管他淋湿了这儿还是那儿;有的把裤脚扎得高高的,踮起脚尖,快速地点地前行,好像会轻功一样;个子矮小的同学一手扶着栏杆,一手打着雨伞,一步一步地向前走着……看着同学们,想想自己刚才的想法,顿时羞愧起来,脸像煮熟的虾一样红,于是,我又一步一步地向学校走去……踏进教学楼,回头望望雨幕,雨中的艰辛、天气带来的凉意瞬间荡然无存,只觉得心中升起一股暖意。啊!我不仅征服了这场大雨,更征服了我自己!700字 三年级
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雨中雨中明媚的天空,忽然变得阴沉沉的,淅淅沥沥下起了雨。我透过窗口一瞧,天地间像挂着无比巨大的珠帘;屋檐上,小雨点像调皮的孩子一样,一个挨着一个,玩起了滑滑梯。池塘里的荷叶像张开了一双手,把雨点捧在手中滚来滚去;小雨点落在树上,把树上的灰尘洗的干干净净,雨中的树叶绿油油的一遍,呈现出一派生机勃勃。雨点落在地上,溅起一朵朵亮晶晶的水花,地上的水越来越多,慢慢汇集成一条条小溪。几个调皮的小朋友打着花伞,脱掉鞋子,在雨中玩起了游戏。雨声笑声汇成一曲动听的歌。200字 三年级 写景
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雨中雨淅淅沥沥地下着……我徘徊在教室的屋檐下,同学们都陆陆续续走光了,天色也渐渐地暗了下来。仰望天空,我咬了咬牙,冲进雨幕。顷刻,就感觉洗了个冷水澡,全身都湿透了。雨越下越大,重重地击打着我,而我的步伐也跟随着雨的节奏越来越快。就在这一刻突然感觉与校门口的距离越来越远,愈来愈远……“啊~”随着一声尖叫,我摔倒在地上,全身都沾满了泥巴,突然感觉身上某各部位隐隐作痛,掀开裤脚,映入眼帘的是膝盖处不停地在流血。此刻狼狈的我感觉到很无助,脸上的泪水一滴一滴地掉在地上。我告诉自己;“要勇敢,没有人能帮你,只能靠你自己。”我擦干眼泪,努力地站起来,忍着痛一步一步地向前走去。加油!你可以的!皇天不负有心人,我终于到了校门口。这时,雨越下越小。我望着天空笑了笑。300字 三年级 叙事
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雨中一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响,摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透了。我走了一段,忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去,只见一个小孩子站在屋檐下,全身都湿透了。我问他:“小弟弟,你为什么哭?”他说:“妈妈叫我把两只小鸭赶回家,碰上这阵大雨,它们全跑了。”说完又哭了起来。他一哭,我的心也慌了,想帮他去找小鸭子。但又一想:要是晴天,那就帮帮他,可现在雨下得正大呢!想着想着,我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了,又哭起来,每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦,高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的:在山上,他为小同学砍柴;在路上,他替小同学挑柴;每天放学时,他还护送小同学安全地渡船、过溪……那我怎么能不帮助小弟弟呢?想到这里,我停住了脚步,仿佛眼前站着高谦哥哥,他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是,我赶忙回转身来,安慰小弟弟:“别哭,我帮你找回小鸭子。”说完,我冒着大雨,向着小弟弟指的方向跑去,田塍小路好滑呀,走一步摇三摇。来到田埂边,没有见到小鸭子的影子,只隐隐听到“呷、呷、呷”的叫声;跟着声音仔细找,这才看见不远处的秧田里,果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去,刚要伸手抓,两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管,下到田里去抓;一步步小心地走着,留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了!这时,我裤子上溅满了泥水,浑身也叫雨淋湿了。我爬上田埂,把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容,我心里也乐滋滋的。【评析】《雨中》这篇习作一开头就交代了事情发生的时间一个雨天的下午,地点泥泞的小路上,人物“我”,事情的起因小弟弟赶鸭,因为雨天,所以鸭子全跑了,接着,小作者详细地介绍了经过“我”帮弟弟找小鸭,最后写明结果找回了小鸭子。这样,“六要素”交代清楚的文章,一读就让人十分明了作者要告诉我们的是一件什么事。此外,本文对于自我心理活动的刻画很生动,由开始的不愿帮到后来的决定帮,写得较细致。800字 二年级 写人
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