夹珠子
200字
二年级
写人
“六一”儿童节，我们演完了节目就进行游艺活动。我来到夹珠子的地方，哇，人真多，像一条长龙。
等了好久终于轮到我了，我拿起筷子就夹，但是那些珠子太调皮了，夹起来了珠子有掉下去了。我夹啊夹，夹了好半天，还是一无所获。我丧气得不想夹了，这时老师投来鼓励的目光，我又继续夹。
我吸取教训，力量要适宜，不太大也不太小；手要稳，不摇不晃。我屏住呼吸，小心翼翼地夹，很快就夹起一颗珠子放到盒子里。哈哈，我成功了！同学们送来热烈的掌声。
我骄傲，我是遂外人
650字
四年级
散文
四年时光过去了，我的脑海里储存着许多的回忆。穿过漫漫长夜，总有些说不完情趣，汇在一起：我骄傲，我是遂外人！
走在那条熟悉的小道上，看着路边的树，从一棵小苗渐渐长成一棵挺拔的大树，勾引起了我的许多回忆：还是小孩子的时候，调皮是我们的天性。一不小心跌倒，被树枝刮伤了，立刻泪水汪汪。耳旁还是听得到哪句熟悉的话；坚强，不要哭，老师相信你。话里带着严厉，但我感到了温暖。我想，这就是信任与关心吧，即使这爱并不明显……
路上，泥坑里，从一个小脚印渐渐变成一个大脚印，我看了我们成长的足迹，看到了那一张张抹不掉的笑脸。嘴角不觉往上一翘，因为我看到了一群小孩蜂拥而来，在常青藤下玩耍。你一言，我一句，在常青藤下快乐地活蹦嬉戏。不小心说出了话，激起一阵大笑。脸上还看看得见那一张张笑颜……
窗外的松树已有几十米高，在两年前，窗外只有一点树尖，踮起脚尖儿，才能看到。一群孩子，拿着画板，在它周围指指点点。在画板上，描绘出它们的枝叶，可以看到无数个小生命在微微的颤动。在树下，一棵小苗在茁壮的成长！
站在舞台上，大声唱出自己的歌声，用语言讲述一滴滴拼搏的汗水与泪水。在红毯上，在摄像机前，留下了最激动的泪水；往日是他们在背后辛勤的付出；成长，也是他们在一旁努力。也许，那是一句严厉的批评，也许，那是一次严格的教育。但现在，他们只在一旁为我们每一次小小的成功而默默的鼓掌！
在赛场上，在起跑线上，在枪响的那一刹那，在跑道上跌倒了，旁边是止不住的呐喊，勇气是奋飞的力量！站起来，这是我唯一的目标；跑起来，这是我唯一的信念。跨过那条线，回头还是那阵阵止不住的呐喊，但似乎比以前更热烈了！
遂外，启迪智慧的学堂。读遂外，智慧同来；教遂外，幸福永在！我要大声喊出：“我骄傲，我是遂外人！”
河东新区遂州外国语小学
五。A班
李沁怡
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夹珠子“耶，太棒了！”咦，是什么令同学们如此兴奋？哦，原来今天要举行一场夹珠子比赛。下午，老师拿来4个小篮子，两个蓝色，两个橘黄色，游戏规则：从蓝色小篮子里夹珠子，夹起来送入橘黄色小篮子里，哪队时间短，哪队获胜。我们组叫“野兽队”，对方叫“神龙摆尾队”，并选择了选手，准备参赛。比赛开始了，我捏了一把汗，排在队伍后准备比赛。“加油加油······”，我前面的殷智繁同学太慢了，好不容易夹到一个，掉了；又夹了一个，又掉了······唉，眼看对方就要赶上了，我真是心急如焚啊。那珠子和筷子在和他作对······终于夹了一颗。轮到我了，我拿起筷子，目标是一颗黄珠子，我想：我一定要当心，千万不能拖后腿没料到夹了两次就夹了起来，真是不费吹灰之力。最后，我为我们队赢得了胜利，只听教室里传来我们队的欢呼声。从这次比赛中，我懂得了：做事要有耐心，不能心急，否则一事无成。350字 四年级 叙事
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夹珠子夹珠子今天在课堂上老师带我们做了一个好玩的夹珠子游戏。游戏的规则是每组的小朋友都只用一个杯子，每个人都不能碰碗，如果杯子倒了，马上把它扶起来，要注意放弹珠的力不要太大。我刚上台感觉很紧张，我自己刚刚夹的时候，自己夹呀夹，老是不成功，我就把筷子换了一头来，结果真的成功了。从游戏中，我懂得了大家要互相帮助，我今天满心欢喜的渡过了一个快乐的课堂！星语教育老师点评：彤彤你告诉了我们夹珠子的游戏规则。通过描写自己第一次夹珠子不成功而找到了正确的夹珠子的方法，真厉害。看一（14）班2010年10月24日200字 五年级 记叙文
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夹珠子我的课余生活丰富多彩，有跳绳、扔沙包、下棋……我还喜欢游戏。今天，我在小桔灯玩了一场夹珠子的游戏，十分有趣！比赛前，老师说了游戏规则：当音乐开始，第一名同学用筷子将珠子从盘子里夹入杯中，迅速地回到座位上，并且把筷子递给第二位同学，以此类推。音乐结束，夹得多的队为优胜队。话音刚落，同学们兴奋不已，还没开始，一个个跃跃欲试。音乐响起来了，很快就轮到了我。我一把拿过筷子，飞快地跑到盘子前，二话不说就向一颗绿色的珠子发起了进攻，可它像一条涂了润滑油的小泥鳅，怎么也抓不到。我心想：好你个坏小子，看我不把你抓起来。我再一次向它进攻，可又失败了。这时，我看见对手已夹起了一颗，心急如焚啊！于是，我把目标转向一颗黑珠子。我轻轻一夹，就把它给夹了起来，心中一阵窃喜。我慢慢地把它运向杯子，只听“扑通“一声，珠子跳到了地上，我气得大叫了起来，垂头丧气地走了下去。同学们一个个地夹着弹珠……最后，我们队只得了8分，输得有点惨！但是，今天的这场游戏却给我们带来了许多的快乐！【作文点评】这篇习作真实完整描述小作者在活动中的表现，抓住动作，心理，并加以珠子生动形象描写，让人有身临其境之感。如果能再写一写对手和场下同学们的表现，你的习作将会更加吸引大家！加油，我们期待着……500字 小学
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夹珠子今天，老师从袋子里拿出一些珠子、篮子和筷子。我想：今天可能玩夹珠子。果然，老师在黑板上写了“夹珠子”三个字。大家一看，都乐开了花，直叫：“太好了，太好了！”老师喊了一声：“开始！”同学们就迫不及待地开始夹珠子了。终于轮到我了，我拿起筷子，向一颗红色的珠子发起了“进攻”。我小心翼翼地把它夹了起来，可是它像一个小兔崽子一样，我还没把它从篮子里夹出来，它就“跑”掉了。我想：我这一次一定要把你给夹出来！于是，我又小心翼翼地把它给夹出来，当它想跑掉的时候，我以迅雷不及掩耳之势把它放入另一个篮子里。我成功了。终极PK赛开始了，我们被分成了两组，我们是黄队，他们是红队。比赛规则是：有一分钟的时间，在规定时间内，哪一组夹的珠子多，哪一组就获胜。第一回合开始了，是赵安琪PK夏益林。我们组的人非常紧张，一个劲地喊：“加油！加油！”我们握紧拳头都在猜想着自己的小组会不会获胜。赵安琪左夹右夹，就是夹不上来。再看一下红队那一组，已经夹了七八个了。我们对赵安琪大喊：“快点，快点！”这时，老师对我们说：“时间到！”我们队输了。第二回合，我们又输了，红队获胜了。虽然我们输了，但是我学到了一个道理：做什么事情都要细心。500字 三年级 叙事
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