[我的烦恼]学习真烦_600字
世上谁没有烦恼？而我的烦恼每个学生都会有的，那就是：学习！
面对着一堆接着一堆的作业，同学们当然会想：唉，好不容易放学了，却要做这么多的作业。天呀！让不让人活了？或者是：唉，又不能玩了……这些作业像恶魔一样缠着我们，而我们的“天使”——玩，却被赶走了。其实，各位老师不必这样做，玩中学才是最好！俗话说得好，“老师的法宝=学生的苦恼”，其中的“法宝”指的做作业。
再算，就数背书了。背语文课文、数学公式、英语词句、科学理论……往往是学生的“克星”，特别是英语词句和科学理论，该从哪里开始背都不知道。今天说要背十条，明天说要背一个单元，第一次剩下的都还没背完，又说开始背下个单元，往往把学生搞的“一个头，两个大。”，这让学生怎么承受得了？
再细数，就到上补习班了。学校在星期六和星期日给我们放假，就是为了留一点儿时间让我们放松放松，玩耍嬉戏，给孩子们一个玩中学，学中玩的机会，而一些家长就利用这个机会让我们上少年宫、兴趣组、补习班等组织。这也就算了，因为父母都是“望子成龙，望女成凤”的，家长爱子之心，我们可以理解，但是，这些补习班却留给我们一堆作业，把我们唯一一点时间都给剥夺了，这怎么可以？
家长爱子之心，人人有之。但要分爱的方式，多给孩子们一点空间，让他们自己学，让他们感受到学习的乐趣、好处，从而对学习有追求感。不要让孩子有学习的烦恼！
五年级:梅琳玉
作文网专稿 未经允许不得转载
[我的烦恼]我的烦恼_1200字
我相信，每个人在人生的道路上都会有一些烦恼，他会让人日思夜想，寝食难安。烦恼就像是一丝污垢，使整个大脑都陷入紧张，不安的状态。我就有一个烦恼，这件事让我彻夜失眠，心里忐忑不安犹如有一颗石头悬在空中，拿那就让我为大家来叙述一下我的烦恼吧。
就在一周前，和睦的春风吹入我们的教室，几只小鸟在树枝上唱着歌，我在教室里望着窗外，看着蔚蓝的蓝天，让我的写作情感油然而生。老师站在讲台上，好像是在整理一些文件。之后，他黯淡无光的脸上终于绽放出了笑容，是那样的灿烂，如晚上夜空的星光；尽管微不足道，但仍发出闪亮的光芒。老师把文件拿起来，说：“韩科毅，这个单子给你，这周五的升旗仪式由你主持。”听到”韩科毅“这铿锵有力的三个大字，使我大吃一惊。对的，这是我的大名。我显得有些手足无措，慌慌张张的从老师手中领回这个”圣旨“，然后便拿在手中看了起来。虽然我久经沙场，曾经主持过许多演出，但上次的失败更是给我了我重重的一击。在上次的升旗仪式，我了在众目睽睽之下忘了词，大家讥讽的目光围绕着我，我当时感到很羞愧。在这以前的阴影是我开始惧怕，开始恐惧，因此我才很慌张。但现在我仍然相信只要我努力，依旧能再放光彩这不禁让我想起那句歌词”我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰。“渐渐地，恐惧就变得虚无缥缈。
可是，当晚上时，我躺在床上，一直睡不着。我一直在想象，我主持时忘词的场面，这我又一次感到恐惧。心也随着”颤抖“在我身旁的奶奶昏昏入睡，可我却总是睡不着。我拽住奶奶的手，恳求奶奶不要入睡，可遭来的却是几声训斥。在这个房间里，弥漫着紧张的气息。这就是我的烦恼，面对这个我有些惶恐。那一夜，我彻夜未眠。第二天早晨，房间里射进来两三方斜斜的太阳，我揉着一直没有休息的眼睛，又感到一丝疲倦。可是，又有一个坏消息将要我面临，昨天因为过度用嗓而导致声带疲倦，直到今天早晨我的嗓子已经变成沙哑的啦。我又多了一丝烦恼，我对我自己无比的失望。匆忙的穿上衣服就去上学了。
当我迈入班级的门槛时，我变得无比紧张。我带着失望的心情来到我的座位，若有所思的看着窗外，这次不再是蔚蓝的天空，而是一片乌云笼罩着天空；我心中的乌云带来了淅淅沥沥的心雨。我怀着这种心情上完了两节课。大课间终于到了，我来到教学楼门口，准备我即将的主持。主任微笑着看着我，失去了以前的严厉，这是我有些放松。终于到我了，我上了演讲台，一贯的笑容挂在我的脸上，然后开始了我的主持。到了高潮的部分，我越来越放松，最后流利的结束了主持。我鞠了个躬，然后就下了台。下台的我如释重负，心里的烦恼也没了，紧张的气氛也随着我的成功变得放松。我的烦恼现在就如一缕青烟，飘走了，心雨也下完了，多云转晴。我又抬头看看天，又是一如既往的蓝。
这就是我的烦恼，虽然曾经给过我紧张和恐惧，让我一味的认为自己得了抑郁症。但是，烦恼就像是纸飞机，随着风，驶向了天空，从此再也毫无音讯，不知道来自地球另一端的那个人，可以收到这个纸飞机。我相信，我的烦恼一定会给他带来一些乐趣。烦恼不可怕，只要能克服烦恼，有一颗自信的心，人生会更加的多姿多彩。让我们活的如夏花一样灿烂。
初一:韩科毅
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点评：在这篇作文中，作者记叙了自己在主持升旗仪式前后所经历的烦恼，整体来说，叙述比较完整，但是作者对自己的烦恼是什么的表述有点模糊，到底是为睡不着烦恼，还是害怕不能主持好仪式而烦恼，还是因为之前主持不好被同学嘲笑而烦恼？
这篇作文还有一些小瑕疵，文中一些词语的使用不够准确，个别语句不通畅，思想表达不够清晰。
点评老师：于易
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