这也是一堂课
夕阳西下,走在放学的路上,大街上人来人往。
“哎,要买报纸吗?”一个老奶奶背着一个蓝色的大布包,拿着一叠不知是什么时候的报纸,蹒跚地逆行在拥挤的人流中,一个个地询问街上匆忙走过的行人。
“不要!”行人拒绝着避开,甚至不愿搭理她。可她仿佛没有看到别人的白眼,嫌弃的神情,没有听到那些压低了声音的窃窃私语,依旧拿着报纸问每一个从她身边走过的行人,“要买报纸吗?”
转眼她已走到了我的身旁:“小妹妹,要不要买份报纸啊?”
她灰白的头发乱蓬蓬的一团顶在头上,身上的大衣打了好几个补丁,满是各种污泽,已分不清楚原来的颜色,散发出一种令人作呕的奇怪气味,混夹着油墨,令人不由得掩鼻而过,一双眼睛混沌,直直地盯着我,又仿佛是在透过我看着我的身后,她用地方腔音十分重的普通话带着一丝乞求的语气询问着我:“买份报纸吧?”
扫了眼那双黝黑而又粗糙的手中拿着的几份报纸,破破旧旧,沾满了灰尘,怕是几天几月也卖不出去几份吧!
我不由得皱起了眉头,屏住了呼吸,轻咳一声,摆摆手,不愿多说一句便绕过她,快步离开这块被污染了的空气。
走到了公交车站台,原本还万里无云的天却突然漏了似的下个不停,绵延的雨丝落在眼镜上立刻就模糊了一片,不过我可没有赏雨作诗的闲志雅兴,只是缩在站台里盼望着车快来,雨快停。
“买报纸吗?晚报要吗?”苍老熟悉的声音传来,我回头一看,又是那个老奶奶,连伞都没有撑,站在雨中,向纷纷避开的行人卖报纸。
我和别人一样往旁边站了站,在心里默默念叨着:“快走开,快走开。”没有了屋檐的遮蔽,雨很快就大湿了半边身子,寒意刺骨。
“小妹妹,要买报纸吗?”她又走到我的身边,第二次问我,她用手抹着脸上的雨水,身上和报纸湿了不少。我别过脸避开她的视线看向旁边。
她却低头,粗粗的布满裂纹的手指笨拙地解开身后的大包,开始翻找着什么,随着这个动作那一大叠的报纸也淋上了雨,散发着阵旧的气息。她一边翻腾一边口齿不清地自言自语着:“唔……这么大的雨……着凉了可不好……”
我愣愣地看着她弯着腰折腾,难不成,她是要找伞给我?随即又抹去了这个可笑的念头,怎么会呢?车站这么多人都没有人愿和我这个陌生人共打一把伞,她又怎么会有伞自已不打,却让给我呢?
没有想到的是,她翻了半天居然真的翻出了一把黑色的折叠伞,抖了抖灰,撑了好几下才打开,断了几根伞骨,扭曲破旧的不成样,她却递给我认真地说:“喏,好好打着……”转身背起了大布包又走向了别的行人。
看着那个身影上落下了一个个雨点,我没有多想赶了上去:“老奶奶,你打吧!我的车快来了。”
她笑着接过,收起了伞,脸上闪过一丝落寞,似是因为我的拒绝而有些许难过。
渐渐的,雨小了很多,我上了车,站在动荡的车厢里凝望着那个背着一大袋子报纸的身影,或许她的家中有贫病交加不能自理的亲人等着她卖报纸的这点钱来养活,或许,她只是想再自已风烛残年之际多为民众做点什么,或许她被儿女抛弃,只能靠这么点微薄的收入来糊口苟活,又或许……
但她的周围满是拒绝和嫌弃,没有一个人愿意向她伸出援手。
苍苍两鬓经过时间的风化已然花白,饱经沧桑的身体也被岁月压弯了腰,一双粗糙而又黝黑的手却向我这个毫无瓜葛的陌生人递来一柄破旧的伞,叮咛我不能着凉,它也许遮不住风雨,却象征着这个社会上少有的温情。
我突然好后悔,后悔自已拒绝了她的好意,后悔没有多买几份报纸,后悔自已心底曾经的那一丝嫌弃。
当温暖的春风吹拂不到你,当太阳的光芒照耀不到你,当全世界都遗弃了你,你是否还有勇气怀着一颗感恩的心去爱?
那个贫困苍老的老奶奶在那个寒冷的雨天,用她那颗淳朴善良的心温暖了我,给我上了人生中最重要的一课。
爷爷的小花园
爷爷家有一个小花园,是利用阳台的一角来建的,花种的虽然不多,但一年四季都有花会开。春天会开对对红、金边吊兰,夏天会开茉莉花、夜来香,秋天会开菊花、桂花,冬天会开映山红、水仙花……
爷爷种的花并不是很名贵,但爷爷对待这些花儿就像对孩子一样精心照顾,每天早晚他都会给花儿浇水、施肥、松土,有时还会认真的给花儿修剪枝叶。花儿好像都感受到了爷爷对它们的喜爱,总是争先开出美丽的花儿争奇斗艳装扮我们的家。
爷爷种花从来都不会感觉到累,每天都乐呵呵的。每次听到邻居夸奖我们家小花园真美时,爷爷都笑得眼睛都眯成了一条缝,脸上的皱纹舒展开来像一朵盛开的菊花。我希望爷爷永远都这么开心,这么快乐。
我爱爷爷的小花园,更爱我的爷爷。
相似题目
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这也是一堂课什么是“上课”?在大多数人的眼中,上课就是坐在教室里学习。在教室里学什么呢?无非就是语数英这些学科知识了。这些课程在大家看来一点儿也不“新鲜”了,可是上过“美食课”的同学应该不多吧!没错,就是美食!而且是在孩子们都喜欢的“麦当劳”上课。哈哈,一听就觉得有趣!那是一个星期日,我参加了小记者活动。那天早上九点,我匆匆来到SM的麦当劳签到。在我之前,已经有许多我们学校的同学坐在休闲椅上等待了。咦!怎么不见杨老师?过了一会儿,只见一个扛着摄像机的人出现在我的视野中,细细一看,哦!杨老师来了!匆匆忙忙的点名后,我们被几个大姐姐分成了两组,一组先去厨房做汉堡,另一组要去“劳动”。我被分到了劳动组。所谓的劳动可多了——给客人们倒咖啡、发纸巾,给游乐设施喷洒消毒液,擦玻璃和落地窗……不过,还好,服务员只让我们每三个人负责一项任务。我的任务还算轻松,只需要把靠近厕所的那一排落地窗上的水用一把超长刮水器刮干净就可以了。随着一阵阵充满快乐的歌声,我们的劳动模式结束了。不一会儿,几个厨师给我们发了帽子、围裙、手套、夹子,把我们领进了厨房。只感觉一股热乎乎的气流向我迎面扑来。哇!这个厨房真热闹!泡在油里的土豆发生“滋滋滋”的响;被铲子翻炒着的土豆泥和米饭发出“刷啦刷啦”的响声;正在烧着的咖啡在壶中“咕噜咕噜”地沸腾着……我还没来得及参观完这如此热闹的场景,就被服务员带到了汉堡区,只见几块芝麻面包在一张加热板上静静地躺着;沙拉酱呆在一个超大号的瓶子中;跺成一小块一小块的卷心菜在大凹槽里沉默着;烤鸡排在一个个小容器里“沙沙沙”地叫着。原来汉堡是这样做出来的,先把面包从加热板上取出来,夹到制作台上,再把小容器里的那块热乎乎的鸡排夹到面包的“底座”上,一定要放得很整齐,不然等会儿你的汉堡随时有可能会“翻身”。接着,夹出一些卷心菜,把它们紧紧地贴在鸡排上。再把超大号瓶子里的沙拉酱挤一些出来,挤多少呢?绕着卷心菜两圈就够了。最后,把白芝麻面包片叠在上面,一个美味的汉堡就完工了。如果你的汉堡变凉了,可以放到加热板上加热哦!这些程序都完工以后,最后就是——开吃!我们早就蠢蠢欲动了。此次活动给我上了一堂生动而富有趣味的实践课,也是极有意义的一课。生活总是先苦后甜,要有付出,才能有更大的收获!900字 五年级
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这也是一堂课傍晚,天开始阴沉起来。我走在回家的路上,大街上人来人往。“咳咳,要买报纸杂志吗?”一个老妇人背着一个灰色的大布包,拿着厚厚的一叠报纸,步履蹒跚地逆行在拥挤的人流中,一个个地询问街上匆忙走过的行人。“走开!挡我道了!”“哎呀,不买不买!烦死了!”行人拒绝着避开。可她仿佛没有看到别人的白眼和嫌弃的神情,依旧拿着报纸询问每一个从她身边走过的行人。“小妹妹,要不要买份杂志啊?”她走到了我身旁。灰白的头发稀稀疏疏地散落在她的头上,身上的大衣满是各种污渍,已分不清楚原来的颜色,身上散发出的一种复杂的奇怪气味令人作呕。老妇人一双混沌的眼睛注视着我,用口音十分重的普通话,再次乞求:“买份杂志吧?”扫了一眼那双黝黑而又粗糙的手中拿着的一沓报纸杂志,虽沾满了灰尘,但还依旧平整,只怕是几天几月也卖不出去几份吧!我不由得皱起了眉头,屏住了呼吸,轻咳一声,摆摆手,下意识捂住口鼻,不愿多说一句。我绕过她,快步离开这块被污染了的空气。走到公交车站台,下雨了。绵延的雨丝飘落在眼镜上,模糊了一片,发丝紧紧地贴着脸颊,风一吹,阵阵寒意徘徊于体内。我缩在站台里盼望着车快来,雨快停。“买报纸杂志吗?报纸杂志要吗?”苍老的声音传来,陌生而又熟悉。我转头一看,又是那个老妇人,冒着雨,哀求着,向避开的行人兜售。我和别人一样往旁边站了站,在心里默默念叨着:“快走开,快走开……车怎么还不来呀?”没有屋檐的遮蔽,雨很快就打湿了半边身子,寒意刺骨。“小妹妹,要买杂志吗?”她又走到我的身边,第二次问我。她身上和手里的报刊杂志湿了不少,用手随意抹去脸上的雨水,诚恳的眼里射出一丝期盼与乞求。我心中闪过一丝怜悯,但嫌弃又立即替代,别过脸避开她的视线看向旁边。她却突然低头,笨拙地弯下腰,伸出黝黑的,布满裂纹的手指,捡起了一团白色纸巾。继而转向了垃圾桶,在垃圾桶前却顿住,拿着纸巾犹豫不决。“嗯……这纸巾这么湿,应该是湿垃圾还是干垃圾呢?”我怔住了。最终,她将纸巾扔进了干垃圾桶,颤颤巍巍地直起身,继续朝远处走去……看着一个个雨点打在那弱小无助的身躯上,我丝毫没有多想,赶了上去:“老奶奶,这里有二十块钱,我要买一份报纸,一本杂志。”她笑着接过,收起了伞,欣喜和感恩之情跃然于脸上。她小心翼翼地接过钱,小心翼翼地数出一份报纸,一本杂志,又小心翼翼地吹了几下,才伸出双手,颤颤巍巍地递给了我。很快,车到了,我上了车,站在动荡的车厢里凝望着那个瘦小的背影。或许,她只想在风烛残年之际,自己还能赚点微薄的收入钱来养活自己;或许,她的儿女在外打工,而她不想拖累儿女;又或许,她的家中有重病在身,生活不能自理的亲人等着这点钱来养活……那个在寒风冷雨中卖报纸杂志的老奶奶,用她那颗淳朴的心和那双苍老黝黑的手温暖了我,给我上了人生中最重要的一课。1000字 初一
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这也是一堂课新的教室,新的桌椅,新的老师,新的同学...一切都是新的.我也告别了陪着我过了七个春秋的母校,的老师,还有我那一个个情深似海的朋友,面对的是这一张张陌生而又鲜活的面孔.也正是这些,迎来了我的中学生涯,迎来了我的第一堂课.坐在新的座位上,掰着手指回忆着过去的日子:六年级的美好;五年级的谈笑;四年级的亲切;三年级的纯真;二年级的梦幻;一年级的同样陌生.那些画面回忆起来是那么的缥缈.恋恋不舍的分离;填写同学录的沉默;毕业合影的叹息.这一切的一切现在都觉得那么的幸福,幸福,幸福..."起立","老师好"!这个做了千万次的动作,喊了千万次的问候,打乱了我的思绪.那一声声沉稳的心跳仿佛要把我窒息.就这样迎来了我的第一堂课.讲台上站的,不再是往日的身影;耳畔回荡的声音,不再是那么的熟悉;我再没有体味到"师生情"浓重的气味.虽然新的老师,也是是那么和蔼可亲,将的课也比以前的深奥,也比以前的美妙,可怎么就失去了以前的那份动听呢?以前的班级,没有现在的拘束,以前的课堂,没有现在的静谧,却比现在的神秘.同样是一堂课,为什么六年级的9月1号是那么的融洽?为什么六年级的每一天都是那么的快乐,为什么...仅仅是一堂课,就把我们相处了7年的挚友"天各一方"了;仅仅是一堂课就把以前的挚友都解散了;仅仅是这一堂课,就失去了原来的亲切...这也是一堂课,这也是开学的一堂课,为什么,孤单无助都忍不住蔓延;为什么自由,温暖都不能留在心怀;为什么...550字 初一 抒情散文
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这也是一堂课夕阳西下,走在放学的路上,大街上人来人往。“哎,要买报纸吗?”一个老奶奶背着一个蓝色的大布包,拿着一叠不知是什么时候的报纸,蹒跚地逆行在拥挤的人流中,一个个地询问街上匆忙走过的行人。“不要!”行人拒绝着避开,甚至不愿搭理她。可她仿佛没有看到别人的白眼,嫌弃的神情,没有听到那些压低了声音的窃窃私语,依旧拿着报纸问每一个从她身边走过的行人,“要买报纸吗?”转眼她已走到了我的身旁:“小妹妹,要不要买份报纸啊?”她灰白的头发乱蓬蓬的一团顶在头上,身上的大衣打了好几个补丁,满是各种污泽,已分不清楚原来的颜色,散发出一种令人作呕的奇怪气味,混夹着油墨,令人不由得掩鼻而过,一双眼睛混沌,直直地盯着我,又仿佛是在透过我看着我的身后,她用地方腔音十分重的普通话带着一丝乞求的语气询问着我:“买份报纸吧?”扫了眼那双黝黑而又粗糙的手中拿着的几份报纸,破破旧旧,沾满了灰尘,怕是几天几月也卖不出去几份吧!我不由得皱起了眉头,屏住了呼吸,轻咳一声,摆摆手,不愿多说一句便绕过她,快步离开这块被污染了的空气。走到了公交车站台,原本还万里无云的天却突然漏了似的下个不停,绵延的雨丝落在眼镜上立刻就模糊了一片,不过我可没有赏雨作诗的闲志雅兴,只是缩在站台里盼望着车快来,雨快停。“买报纸吗?晚报要吗?”苍老熟悉的声音传来,我回头一看,又是那个老奶奶,连伞都没有撑,站在雨中,向纷纷避开的行人卖报纸。我和别人一样往旁边站了站,在心里默默念叨着:“快走开,快走开。”没有了屋檐的遮蔽,雨很快就大湿了半边身子,寒意刺骨。“小妹妹,要买报纸吗?”她又走到我的身边,第二次问我,她用手抹着脸上的雨水,身上和报纸湿了不少。我别过脸避开她的视线看向旁边。她却低头,粗粗的布满裂纹的手指笨拙地解开身后的大包,开始翻找着什么,随着这个动作那一大叠的报纸也淋上了雨,散发着阵旧的气息。她一边翻腾一边口齿不清地自言自语着:“唔……这么大的雨……着凉了可不好……”我愣愣地看着她弯着腰折腾,难不成,她是要找伞给我?随即又抹去了这个可笑的念头,怎么会呢?车站这么多人都没有人愿和我这个陌生人共打一把伞,她又怎么会有伞自已不打,却让给我呢?没有想到的是,她翻了半天居然真的翻出了一把黑色的折叠伞,抖了抖灰,撑了好几下才打开,断了几根伞骨,扭曲破旧的不成样,她却递给我认真地说:“喏,好好打着……”转身背起了大布包又走向了别的行人。看着那个身影上落下了一个个雨点,我没有多想赶了上去:“老奶奶,你打吧!我的车快来了。”她笑着接过,收起了伞,脸上闪过一丝落寞,似是因为我的拒绝而有些许难过。渐渐的,雨小了很多,我上了车,站在动荡的车厢里凝望着那个背着一大袋子报纸的身影,或许她的家中有贫病交加不能自理的亲人等着她卖报纸的这点钱来养活,或许,她只是想再自已风烛残年之际多为民众做点什么,或许她被儿女抛弃,只能靠这么点微薄的收入来糊口苟活,又或许……但她的周围满是拒绝和嫌弃,没有一个人愿意向她伸出援手。苍苍两鬓经过时间的风化已然花白,饱经沧桑的身体也被岁月压弯了腰,一双粗糙而又黝黑的手却向我这个毫无瓜葛的陌生人递来一柄破旧的伞,叮咛我不能着凉,它也许遮不住风雨,却象征着这个社会上少有的温情。我突然好后悔,后悔自已拒绝了她的好意,后悔没有多买几份报纸,后悔自已心底曾经的那一丝嫌弃。当温暖的春风吹拂不到你,当太阳的光芒照耀不到你,当全世界都遗弃了你,你是否还有勇气怀着一颗感恩的心去爱?那个贫困苍老的老奶奶在那个寒冷的雨天,用她那颗淳朴善良的心温暖了我,给我上了人生中最重要的一课。上海杨浦区上海市建设初级中学初二:张俊1200字以上 初二 写人
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这也是一堂语文课语文这个名词翻译一下就是语言的文化,语文一般都是老师站在讲台上,学生坐在下面听课,但课并不一定要这么上。生活处处有语文,在自己的探索学习的过程中,也上了一节语文课。有一次,老师让我们交换语言的魅力,老师并没有带我们上课,但是我们已经上了一节语文课。那节课,我们讨论的内容如下:在人类科技快速发展中,我们的语文知识的总量,也在迅速发展。在电视上,我们经常能看到许多有意思的广告语,那一条又一条的广告语,就是我们人类智慧的结晶,有的广告商为了自己的产品销量更高,绞尽脑汁的想让广告语更有吸引力;比如:蚊香广告——默默无“蚊”,淋浴头广告——随心所“浴”,电动车广告——“骑”乐无穷……这些广告语是通过把成语中的字换成那个字的谐音字形成的,有的人认为认为这是一种错误的做法,这玷污了祖国的文化,还会误导孩子;但有的人认为这样做没关系,还能做反面教材。其实无论是哪一种,都没有关系,因为这都体现了语言的魅力所在。每一个城市都有它的地方方言,那些方言,体现了那个地域的文化色彩,我的家乡在宣城,这里的方言十分有趣,例如:昨个儿——昨天,更照——今天,明个儿——明天,不犯足——不可能……有的人反对我们有的时候用方言,其实我们是说着玩;有的人甚至写出这样的广告词:外语是可贵,方言价更高;学了普通话,两者皆可抛。其实他们不必这样做,每个地域的方言体现了每个地域的文化色彩,而这些美妙的色彩为语文这张图画添加了精彩的一笔。生活中处处有语文,只是在于我们是否善于发现它们。初二:余锦琴550字 初二 记叙文
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这也是一堂语文课什么是语文课?在大多人的理解当中,语文课就是在学校学习的过程。课室里,我们坐在课桌上,而老师在讲台上为我们讲授有关文学的知识。这就是语文课。但是,语文课不一定是要在学校里,不一定要有课桌,讲台,在生活中,在我们处处可见的街道上,小河边,都可以是教室,而那些“老师”,更是无处不在……要说大街上的错别字啊,那可真是无奇不有啊。就我附近的这大街,我只是在逛街的的时候稍稍留意了下招牌,我就瞬间石化,目瞪口呆,我和我的小伙伴们都惊呆了!一般来说,公厕的厕字大家应该都认识,而且都会写。但是,就在我路过公厕时抬头的那一望,天哪!公厕竟然写成了公则!‘你说你会跟你的同学们说,哎我要去公则小便一下么?不可能的事情。但是’竟然连广为人知的公厕两字都写错,让我不得不对我国的文盲人数产生深思。回到家,我特地去上网查了下,不看不知道,一看吓一跳。在南京某电视台的、下方滚动的天气预报中,有一个预报是这样的,某城市,阵雨奶。请问我国的云是可以下奶的吗?很明显这又是一个错别字。竟然连电视台都出这样的差错,让我不得不深思。我继续看下去,接下来的错别字更让我震惊,成都某市的成语灯箱出了好几个错别字。比如:人情世故竟然变成了人情事故,难道人情出事了吗?饮鸩止渴居然写成饮鸠止渴。饮鸩止渴的意思是喝毒酒解渴。但是貌似饮鸠止渴并没有中毒吧。成都政府用成语灯箱的目的当然是让居民们认识成语,明白这些成语的意思。但是如果你把那个成语写错了,那么就算居民们懂了成语的意思,但是被灌输了错误的成语写法,那也只是一件豆腐渣工程吧。面对这些错别字,我不得不感到深思。竟然连电视台的政府活动都写了错别字,那么我在街上看见的那个小小的“公则”又算些什么呢?其实,这也是一个小小的语文课,它教会了我们错别字的危害,让我们远离错别字,写字更加标准。毕竟,谁愿意做一个那样的电视台,那样的政府呢。错别字被发现后他们肯定有损脸面,为我们以后着想,我们应远离错别字避免这种事情发生!初二:婷子800字 初二 议论文
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也是一堂语文课暑假,终于到了去爷爷家玩的时间。爷爷是个喜竹之人,在爷爷家的后院,有着一片竹林,这也是我喜欢去爷爷家玩的原因。在竹林中央有条小道,爷爷在小道末端建了个小亭子。在亭子的檐上,有一幅郑板桥的“墨竹”,这幅画自然不是郑板桥的真迹,而是爷爷年轻时,在一个杂货铺子买来的。伴随着竹香我开始了阅读。想必当年的文人,骚客也不过如此吧,比起那些争名于朝争利于市的人,他们可真是雅兴啊。到了晌午,天气越来越热,就算在竹林里,也抵挡不住那火辣辣的太阳。这时,爷爷叫我出去喝茶,我当然是迫不及待地赶去了。来到前院,看到爷爷正在往茶杯里放竹叶,我惊讶了一番,前去制止他。爷爷,这竹叶怎么能吃了,您糊涂了吧。爷爷没有生气,反而笑道说,一会儿你喝了就知道了。半信半疑的抿了一口,顿时眼睛睁得老大,因为这竹叶泡得茶竟然如此爽口,体内的燥热一下就没了。爷爷说,《本草纲目》中有记载,竹叶泡茶有着解渴消暑的功能,这竹子啊,浑身都是宝,它的每一个部位都可以药用。真没想到,原来竹子有这么多的好处。爷爷可真是给我上了一堂语文课啊。又来到竹林,刚一进去,就看到一棵竹树上长着一朵红白相间的花,我惊喜的把爷爷叫来,指给爷爷看那朵娇艳的花朵。原本以为爷爷会高兴,没想到爷爷深深地叹了一口气。我问爷爷为什么叹气,爷爷说,竹子每几十年才开一次花,并且开花后就会死,只能等到来年才会重新长出来。后来学了一些名人诗词句,才知道为什么那么多人喜爱竹子了。因为它坚强不屈,意志坚定的品格吸引了人们。爷爷给我上的那一堂语文课,让我深受启发,做人就要像竹子那样,坚韧不拔,面对严寒酷暑都要坚定着心中的信念。600字 初二 叙事
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今天这堂课学完了二单元,今天我们上了一堂“祖国在我心中”的交流课。一个话筒、一个讲台、加上一些自豪的发言,就这么简单。孩子的资料准备得很充分,只是稍微有些胆怯,经过我的启发和鼓励,有很多孩子都大胆地举起了手,用语言表达了他对祖国的挚爱。孩子大多收集了诗歌,像艾青的小诗,像《祖国颂》,有的也用了歌声和讲述英雄人物故事的方式来说出了自己的爱国情怀,还有少数几个孩子收集了关于祖国变化的的资料。孩子们听得很认真,对讲得不好或者精彩的同学都报以了鼓励和赞扬的掌声,虽然有一些小插曲,但总的来说,还是很不错的!上了这堂课,我对这堂课的优点和缺点做了一个小小的总结,希望下次能够做得更好。250字 三年级 叙事
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难忘这堂课这是一堂别出心裁的课,这堂课教育了我们怎样面对人生的道路,这里有我们书本上学不到的东西。一行行文字映入眼帘,看似,这节课倪老师并非会上课文。“同学们,你们知道莫言吗?”老师拍了拍讲桌,脸上有一种不可预知的神秘。“莫言获得过诺贝尔奖,他小时候家里一贫如洗,每天就只能放羊,但这并不能阻止好学的脚步。莫言的人生道路是崎岖、泥泞的,他经历了无数的曲折,但这些曲折在他的道路上,似乎更加精彩。须臾,教室沉默。卢苏伟也是这样吗?我不禁浮想联翩。他的智商不到70,上了小学还不会写自己的姓名,用了7年的时间才勉强考上大学……谁能想到就这个“低能“儿童,长大竟在许多个国家发布了演讲会,并创办了领袖文教基金会。他不仅寻求到了强项,而且有与众不同的学习思维方式。回想下卢苏伟大学之前究竟是怎么度过的?他知道自己是“低能”儿童,他知道自己能考上大学的机会是那么渺茫,但从没有放弃过。当同学们都走出教室,他还在补习知识,他拼命地学习只是想证明自己……从不向命运低头,从不向困难认输,他也许就是第二个“莫言”没错人生不可能一帆风顺,将来会有更多不可预知的挫折,在等着你。你能做得只是坚持。当你被一阵浪涛打倒时,是否能勇敢地站起来,是否能逆流而上。你并不能改变命运地发生,但是你却可能改变最后的结果!无论结果如何,只要坚守信念,就是胜利者。这一堂课的用心聆听,也许在以后的将来会有很大帮助。五年级:张梦雪500字 五年级 叙事
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一堂课我记得在老家重庆有一堂兴趣课,那一整天都是,我去了书法班,走进教室,选了一个空位置坐下,我发现比我想象的人还要多,进来一位老师,穿着一身整齐的制服,一张和睦的面孔,给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水,然后他示范拿毛笔的姿势,接着就教我们写“一”字,我一看,这太简单了呀,可手上一写,就写得歪歪斜斜,笔不听使唤,写了一些时间,我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上,边写“一”字边说,“书法要有粗有细,这边要画细一点,那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗,写得很漂亮,再一看自己的字,好像一条虫一样。我学着老师的写法,练习了一会儿,字果然漂亮了很多,接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字,虽然我也想写复杂一点,但毕竟基本功太差没有学好,但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。这就是我最有意义的一堂课。广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六年级:孙文杰400字 六年级 叙事
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一堂课在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈!你一定不知道我们在干什么,作文老师正在跟我做游戏呢!星期六下午,刚一上课,老师就带着我们做游戏,老师把同学们分成三组,准备出小纸条儿,有的同学在纸条上写“谁”,有的同学在纸条上写“在哪”,还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了!”组长高兴地说。全都收齐后,老师开始念了:“疯子,在柜子里,怪不得是疯子呢,跑柜子里,在柜子里做什么呢?”景老师轻轻地拿起第三张纸条,快速地阅览,接着一阵微笑,念道:“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”,有的拍桌子,有的捂着肚子哈哈大笑,老师也随着同学们开心地笑了起来,安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了:“兰兰,在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了,也要上课了,教室里恢复了原样,可大家在回忆着那难忘的一刻。我心想:写作文的时候不能张冠李戴,要不然的话会闹出笑话。350字 五年级 叙事
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也是一堂语文课自小学一年级到现在,我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人,但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢,而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信,你看……网上的语文读初中后,我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘——感觉好极了!浏览网页,看些文章,这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出了报道中的错字。一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件:“感谢你的支持,以后一定多加注意。”心情特好,立刻有种当伟人的感觉。这不吗?艺术节上的语文每年的11月,学校要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后,这个节目通过了两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!春节联欢中的语文“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过,可我却怎么也过不腻。正想着呢,一家人有说有笑朝客厅走来——不用说,准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”,我不幸第一个被淘汰,今年不管是什么游戏,我都得拿个名次。一会儿,家里人都已坐好了,外公开始发话。讲话内容先是祝词,后是总结这一年里的事儿,最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接对联?”听到题目后,我呆住了,“哎!今年又没戏了。”游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”,外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊!看过了上面的几个故事,你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到:生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。800字 初三 叙事
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一堂地理课地理课上,老师在讲到城市的地域形态时,以吉安为例,说吉安是沿赣江呈条带状发展的,还举了城南的好几个地名,如大巷口、水沟前、半苏巷之类的。班里一片陌生的寂静,而我却对这些地方地名充满了亲切的感觉,毕竟它们陪伴我度过了整个童年,早已深深地镌刻在我生命当中。都说一方水土养一方人,虽说自己也是在依山傍水的环境下长大的,可想想“依”的是真君山,“傍”的是后河,这多少有些煞风景。小时候,由于父母工作的关系,每天都要从处在城区北端的家里奔波到处在南端的外婆家吃饭。外婆家就在后河旁,是栋有着吱呀作响的木楼梯以及木阁楼的红砖房。房前是条小巷,房后便是后河了。后河在我的记忆中是幽绿而又沉静的。撇开河中常浮现的死鱼以及发出的恶臭不谈,凭河心那个小岛的点缀,我们还是可以依稀地看出它昔日的美丽的。从前每到冬天的时候,后河就会干涸出一条通往小岛的小径。我有好几次过年的时候就和哥哥们到岛上去野炊过。后河的水固然脏,可河边的蔬菜在它“毒汁”的哺育下依然生长茂盛,这不能不说是一个奇迹。提到在外婆家的日子,就免不了提到我的三个表哥。我几乎每天都能见到他们,我们之间的关系也有如亲兄妹一般。其中四哥,他和我关系最铁。我喜欢整日屁颠屁颠地跟在他身后,对他言听计从。我记得有一次,他指着地上用来建什么的一大堆黄石头,说这些都是有魔力的石头,把它们扔到河里去可以把河水变干净。于是我就怀着这样崇高的理想,费了好大劲,与他合力把好多块大石头都丢进了后河。看着溅起的水花,心里十分有成就感,两天之后,哥指着后河对我说:“你看,这些垃圾都漂到河边去了吧!这是那些石头的作用!”当时我心里还佩服得不得了!我和哥还做过许多傻得冒泡的事情,比如说用泥巴砸人家房子的外墙,去挖宝藏之类的。现在想起来都觉得很好笑。记得在那些轻松愉快的时间里,我和伙伴们还做了许多老掉牙的游戏,还玩过60年代的推铁环。铁环铁钩都是舅舅特地为我做的,在地上滚动时发出很清脆的声音。我们还会去采花来作耳环。偷偷跑进别家的院子摘柚子,还会去用鞭炮炸地里的菜(当然是别家的),买雷鸣炮炸烂人家放在家门口的水缸……外婆家总是充满着温暖和温馨的味道,外婆是一个慈祥的老人,脸上常带着亲近的笑容。我还记得很小的时候,外婆教我识字,教我背唐诗,带我去买毛绒绒的可爱小鸡的情景,还有她用她操劳了一辈子的粗糙的双手为我做的精巧的小橘篮。有外婆在身边,即使是无聊趴在地板上看日历上的周公解梦的时候,都觉得充满了幸福的味道。我最喜欢外婆家的夏夜,一个人坐在木阁楼上,巷里一盏路灯发着橘黄色昏暗的光,对面人家的窗户透出详和的色彩。对面屋顶上露出的几颗星星对我眨眼睛。偶尔看到有流星划过,便匆忙合起双手许愿。蟋蟀不知道在哪个地方叫着,还有蛙声,把夜衬托得更加静谧。心里慢慢想着外婆讲的童话。安宁萦绕在我的周围,萦绕着我的整个童年。时间就像后河里的水那样,缓缓潺潺地流去。在五年级的那个夏天到来的时候,外婆家却要搬到别处去了。上了初中的我,只有周末才去外婆家了。外婆的身体也渐渐不如从前,哥哥们要么进了大学,要么进了寄宿式学校。昔日的伙伴更是断绝了联系。前不久正好路过后河发现后河已经大变样,虽然变漂亮了许多,却再也没有当年的那种味道了。那河中心的小岛上的桥,竟都被刷成了突兀又可笑的惨白色。而先前外婆的住址上,又被一些勤快的居民改造成为了一片菜地。曾经的那些欢笑,那些童年的梦,那红砖房,那木阁楼,如今却幻化为了心中的伤感,以及嘴上的一声轻叹。1200字以上 高三 记叙文
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难忘的一堂课【难忘的一堂课】作者:尹佳琪“叮铃铃。”上课铃声响了,大家回到座位上,上起了美术课。这节课美术老师要教我们做皂雕,我们准备好了肥皂,准备要大露一手。老师放着电视,我们看着里面的作品,真是大开眼界。有立体的、有浮雕……一个比一个难。老师担心我们不知从何入手,就为我们画了条鱼。我们一边看着,一边想象着。老师一点一点地教我们画。有的同学迫不及待的拿起圆规准备刻了,我也等不及了,拿起了圆规。画什么呢?想来想去,最后还是决定要画鱼。我小心翼翼地把鱼的造型刻了上去,真是完美,没有一点儿缺陷。随后,我刻好了眼睛,尾巴,鱼鳞,剩下的只需要刻了,这可是一个大工程啊!只要稍有不慎,这条鱼就会缺失一个补位,那看起来效果非常不好。我用尺子慢慢地刮,肥皂沫已经占满了整个桌子,教室里的肥皂味大的不行,但教室里却鸦雀无声,只听到“咕噜”的声音。我使劲地刻呀刻,差一点就把脚上的一块给扣下来了,真是有惊无险啊。再看看同桌,虽然他刻的也是条鱼,可是看起来小极了,这可谓美术老师嘴中的“扣”。“叮铃铃”,下课铃声响了,这节课在不知不觉中渡过了,看看别人的作品,再看看自己的,我觉得十分满意却又觉得缺陷很大,可是,总的来说,已经算好的了。我相信,只要我多加修改,这个作品一定可以称得上完美。我喜欢这节美术课,因为它有趣充实,我永远也不会忘记这节美术课。【难忘的一堂课】作者:苗家兴六年的小学生活中,我喜欢的课有很多,我喜欢两种课程,一个是阅览课,一个是六年级没有的劳技课。如果在这两节课中选,我会选劳技课。劳技课最难忘的一节,是我们的最后一堂劳技课。劳技课是限制到五年级才有的课程。就算我是五年级的学生,也要两大周才能上一节。六年级学生只有那么一点人才能上,他们都是宿舍长、小红帽那些人才能上的。所以,在我看来。劳技课简直是稀有级课程。那天,我们全班穿着小厨师的衣服,来到各自的位置上站好,抬头一看,只见黑板上写着“鸡蛋雕刻”这四个字,下面写的是制作的过程和要求。开始上课了,老师来到讲台上,给我们讲了怎样做鸡蛋雕刻,该注意些什么:“先把胡萝卜片切成两片,用小刀在半块萝卜片上的直直的那个面上切出锯齿状的条纹,鸡冠就做好了。把另半块萝卜片再切成两半,一小半切去一个W形状的图形,另一小半也切去一个W形状的图形,鸡爪就做好了。再拿一个萝卜片切成两半,把两半都切成像鸡冠差不多的鸡翅,鸡翅就做好了。最后,把鸡冠、鸡翅、鸡爪的这些部位,拼装在剥好的鸡蛋上,再安上两颗红豆当眼睛。一只可爱的小胖鸡就做好了。”下面的同学们听得非常入迷,一看见老师做的鸡蛋雕刻,就都“哇”的叫了起来。该我们做鸡蛋雕刻了。两位同学和我,三个人分为一组。他们两个人让我先做,我切了一个鸡冠后,他们也就学着我的样子雕刻起来。我的雕刻“零件”就快要完成了,可是小刀还在他们那里,我的心里十分着急,说:“要是不快点,就要下课了,不然我的作品就完成不了了!”一位同学听了,把手里的小刀给了我:“用吧,用完了,快去照相吧!”我听了,心里十分感激。不一会我的可爱的鸡蛋雕刻就完成了。这最后一堂劳技课,我怎么也忘不掉它。这堂课已经在我的回忆中烙下了深深的印记。【难忘的一堂课】作者:张卫帅小学六年,我们上了很多节课,让我最难忘的是那节体育课,没到放风筝的时候就的脑海里就想起了这节课。那是个阳光明媚的上午,我们要参加风筝比赛,在体育课的时候抓紧练风筝的机会,我买了个‘大令’风筝它很大,那天上午的风不算大,我们把风筝放了起来。情况很好,一放就起来了,风筝在天上飞这好好的,就是和别的风筝“打了几次架”不过很快就解决清了,快到下课是时候了,老师让我们收风筝,地上的放不大可是天上的风大的很,风筝怎么也收不下来了,因为收着收着风筝自己就斜了,如果不放线风筝就垂直的掉下来了,如果风筝掉到了操场上还好,可是风筝在外们飞这呢!我们一边收一边放线,线很快就放光了,我们就拿着线盘向后跑,从操场的最北测跑到了操场的最南侧,风筝还是在外面,线几乎快要和地面平行了,王世哲就拿着线盘收线,由于风筝大挡风面积也很大,王世哲收了一会手就特别累了,我就把手缩到校服里,我在前面拽线,王世哲就在后们收线这样他就轻松多了,可是风筝还是斜我们很着急,这是我们的旁边聚集了很多同学,我们实在是没有方法了,就去叫了体育老师。体育老师就接过线盘,开是收线了,我们只见体育老师一个劲的收线,风筝已经很斜了,体育老师似乎是没有看见还是收线,过了一会老师放了放线,就这样反反复复好几次风筝看着是里我们近了,可是风筝的线几乎和地面一样平,收着收着风筝点到了校外的树后面了,同学们都叫了起来,老师赶紧放线,风筝奇迹般地从树后门有飞了起来,一直到了天空上,这样就好收了,老师把线盘给了我们。这次的体育课真时我难忘。【难忘的一堂课】作者:王智辉在小学的六年生活中,我们上过许许多多各式各样的课,每堂课都是那样的精彩,最让我难忘的是田老师为我们上的,也正是这一课,让我产生了对语文的喜爱。你一次,上课,讲的是一篇新的课文,当时,我是一个并不喜欢语文的孩子,上课也不认真听讲,有的时候老师问的题,根本就不想,只是听别人把答案说一遍,就过去了,这次我读完大号要读的生子后,觉得自已已经没事了,就开始玩了,过了一会儿,老师居然点到了我的名字,这让我们惊讶,因为老师上课一向是不叫我的,偏偏这我被叫中了,一开始,我只是一愣,并没有反过神,后来同桌戳了我一下,我才知道老师在叫我,我马上站起来,显示什么也不说得看着电视上的问题,那时起并没有比注意力集中到这个题上,在心里想,我不说老师一会就会叫别人的,过了一会儿,老师仍抓着我不放,后来有许许多多的同学等不及了都要争先恐后地回答这个问题,老师慈祥地说:“这么多的同学都会,你不笨,老师相信你一定可以答出来的。”并示意让其他要回答的同学放下手,我想,老师对我这么有信心,那我一定可以的,我想聚精会神的把题读了一遍,开始分析这个题,终于我把题成功地答对了,也正是老师的这一举动,激发了我对语文的喜爱,之后的课上老师经常叫我,渐渐的我学会了主动思考问题,老师抛出一个问题,我就会主动地开始想,想了之后,马上举手。这就是我最难忘的一堂课。【难忘的一堂课】作者:李雨涵在我的印象里,最难忘的一节课就是美术老师给我们上的皂雕课了。今天,我们买的肥皂终于凉硬了,我们从后面拿了一块肥皂,放在课桌上,听老师讲课,今天,课上很安静,除了老师说话的声音外,掉一根针在地下都能听得非常清楚。第一步,老师讲完了该动手了。我们惜肥皂如金,小心翼翼的把它捧在手里,生怕一个不小心,肥皂就破相了。我们先把肥皂上面的立白两个字刮掉,然后将这面的肥皂面刮平,十多分钟过去了,我们终于把正面刮平了。老师又接着教我们,怎样画鱼,看着老师在黑板上画的鱼很好看,但是,到了我的肥皂上怎么看怎么不像,不是迫不得已,我是不会找老师画的,但是,这次我斗胆举起了手,老师,走过来了。拿过我的肥皂三两下,一个活生生的小鱼儿就跃然皂上了,后来,老师还给我花了几朵浪花。哇!好漂亮!第三步,我们就开始刮肥皂了,把鱼身和浪花以外的部分,刮掉两三层,在刮得过程中,我的额头上都冒出了汗珠,手心儿里也出了汗,但我丝毫不敢怠慢,生怕一个不小心我之前的努力就白费了,让鱼身与浪花凸出来,有了立体感。好啦,这个小鱼儿皂雕就做好了,下课了,我们很小心地把它放进橱子里,从此小鱼儿就在我们的橱子里安了家。这就是最令我难忘的一节课,“做皂雕”。通过这次的动手实验,我懂得了做什么事儿都不难,只要肯用心做,结果一定是做完美的。1200字以上 四年级
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难忘的一堂课【难忘的一堂课】作者:张峻豪小学六年的生活,上过的课数不胜数,可有一堂课却与众不同,那就是人生哲理课,这不是在学校里上的,不是老师上的,是我的妈妈给我上的。那是六年级上学期的挑战赛后,那一次,我连红榜都没上,不止老师气愤,家长气愤,连我都开始恨自己,我不认可自己,我扪心自问:难道自己真的不如别人吗?答案是否定的……那一天妈妈接我时,老师高了我一状,就是因为这件事,妈妈没有说什么。在车上,我们两个人都没有说话,气氛凝重起来,我们两个人就一直这样僵着。“这次的题是不会吗?”妈妈首先打破了僵局,“不是,是不认真。”我想起了扪心自问是的话,眼泪不由得在眼眶中打转,“那为什么考的这么差?”“粗心大意。”我的头低了先去,在强忍着泪水,不让它流出来,我在等待妈妈对我的批评。可是这次却不一样,妈妈没有批评我,而是语重心长的对我说:“一个人想要成功,必须先要有目标,以前,你经常说,我要考过谁谁谁,最后都一一实现了,连以前你想都不敢想要挑战的左万鑫都被你打败过。可你现在呢?你对自己的要求放松了,以前一定要考第一,可现在呢?考了前三、前五就满足了,还经常为自己的失败找理由……”我听着听着,终于忍不住了,“哇!”的一声哭了起来,妈妈见状,安慰我说:“这次的考试再怎么说也是过去了,这次你要当成一次耻辱,以后要努力,要为成功找方法,不为失败找理由。”妈妈语重心长的说“要让坚持和努力成为一种习惯,让放弃和失败成为一种奢侈。”我强忍住泪水:“嗯!”答得很坚定……现在,我铭记妈妈对我说的话,将它成为自己的座右铭,只要想要放弃的时候,心中一想到这句话,就有一股力量在催促我向前。这是我人生中最难忘的一堂课。是这节课让我找回了原来的自己,也让我变得成功。【难忘的一堂课】作者:王诗尧光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活转瞬即逝。在这六年里,老师不仅教了我知识,也教了我做人的道理。老师给我上的那堂课令我至今难忘。在二年级的时候,我报了英语特色班。因为网络班和普通班不在一个教学楼,所以,每次上特色班时我都到的很晚。有一次,我们班提前下课了,我就立刻赶往特色班。去特色班的路上,我听到了“叮铃铃,叮铃铃”的下课声,就加快了脚步。到特色班时,只有一位同学到了,他正优哉游哉地看着风景。他见有人来了,说道:“终于有人能和我做个伴了!”虽然我们并不相识,但聊得很开心。他随便说了一句话,戳中了我的软肋。我怒了,扯下脖子上的红领巾,打了他一顿。之后,我看谁都不顺眼,把特色班的人全部打了一遍。老师知道后,把我叫到跟前,那是我才意识到自己的错误。我低着头,准备接受老师的批评。老师把手伸了过来,我紧闭着眼睛,等待着批评。谁知,老师没有批评我,也没有打我,而是抚摸着我的头。我抬起了头,看着老师,老师也看着我,眼睛像深深的潭水。老师和蔼可亲地说:“我听说你的事情了,你不应该因为一件小事而斤斤计较,不应该去打人,也不该牵连更多无辜的人。”老师顿了顿,意味深长的对我说:“人的胸怀要宽广,应尽可能的原谅别人的过失。你要记住,拳头是不能解决问题的,实在忍无可忍,也不可用拳头解决问题,有什么事,静下心来,用语言说服他。俗话说得好,‘君子动口不动手’,不能随便打人。”我听了后,点了点头,回到道:“嗯,老师,我会记住的。”“知错就改就是好孩子,回到你的座位上去吧!”老师给我上的这堂课对我的影响很大,我永远不会忘记老师给我上得这堂课。【难忘的一堂课】作者:宋金泽“哎,这节体育课上的太糟糕了!”很多同学说,我却不这么认为,因为,失去的仅是一节课,而我获得了一个做人道理。盼星星盼月亮,终于盼到了三天一节的体育课,站到树荫里,等待这老师的到来。每个人都激情澎湃。体育老师终于来了,我们到了指定的位置,便有不停地说话声,看见别人说起话来,我也不由自主的说起来。一开始,老师只是强调了几遍,后来,开始游戏后,那是人声鼎沸啊,整个过道都成了我们的世界,只有少数同学可以站好队,其他人,要不是在队外站着,就是在自己玩。老师忍无可忍了,“集合”,老师生气的说到,我们立马都站好了队,没有一个人说话。一边站着,我一边想:“这节课上得可真糟糕,本来应该游戏的时间,老师却这样。”本来特别气愤,又一想:“其实这也给了我们一个教训,让我们知道,要为自己的行动付出代价,尝试了幸灾乐祸的滋味。”知道了“善待老师就是善待自己”这一人生哲理,知道了“降临在老师身上的事,终究也会降临到我们身上”这一真理,知道了“先老师之忧而忧,后老师之乐而乐”这一观念。虽然我们站了一节课,但是,这也给了我们一个警告,至少不会在因这种事再让其他老师着急,并且,不能只顾自己的快乐,要先考虑到别人。通过这件事,让我知道了这一道理。【难忘的一堂课】作者:胡子旭我上过很多课,但让我最难忘的还是那节劳技课。让我最难忘的就是劳技课做鸡蛋小鸡的那节课。劳技课以前是一周一次,时间很宝贵,劳技课主要的就是叫我们包饺子,捏、做东西。我们开始上课了,我们分为三组,面前是桌子,桌子上摆着一盆未剥皮的鸡蛋,除了鸡蛋还有胡萝卜,劳技室的老师告诉我们要做小鸡,用萝卜做它的四肢和嘴,豆子做眼睛。很快,老师一会儿就讲完了,随后我们就开始动手了,老师说:“别把你自己的小鸡做的歪七扭八的,做的要精致些。”记得是用剪子切萝卜片,我就赶紧抓起面前的剪刀开始了,我先做他的翅膀,第一个做完后,我一看,真是太好了,到第二个是,有点失败,失败的不是一点半点,把尖头给折坏了,好在我手巧,没有弄坏。我开始做它的两只小脚,小脚很简单,我七八下都弄完了,然后就开始插了,别小看插进去,插进去其实可难了,当时因为我太大意“失了荆州”,不小心太用力,口一下就咧开变大了,就算这样能够插进去,但是这样就松了。本以为很简单的东西,没想到废了我九球二虎之力才弄好的,做好后我们就拿着自己的作品照相。没想到,惊喜来了:把鸡蛋放进锅里,老师给我们做卤蛋。顿时,我就激动万分。等待着热腾腾、香喷喷的卤蛋出炉。终于把它给盼出来了,不知老师给白嫩嫩的鸡蛋怎样变成浅黑色的,看着那光滑的身躯,我们看着看着就流水,我不禁先拿起盘子里的一个大口大口的吃起来,没想到那么好吃,这个味道让我记忆留心。这就是我最难忘的一节劳技课。【难忘的一堂课】作者:胡艳聪在六年期间上过很多的课,但是让我最难忘的一节课是一堂语文课。上课铃响了,田老师走了进来,同学们都打起精神准备好好的听课,学到更多的新知识,但是老师没有提和学习有关的任何字,同学们都很奇怪就在底下窃窃私语说:“老师为什么还不讲课,又发生什么事了?”老师听到下面的议论就说:“安静,今天我们来做一个小游戏,前三排和后三排对战,游戏规则就是站起来把右胳膊伸直,然后把笔放到胳膊肘的中间,每个人坚持,下课之前哪个组掉的最多哪个组就输。”同学们一听都高兴起来,教室里对战的气氛也弥漫在空中。同学们都站起来,等老师一说开始,同学们就把胳膊伸直,把笔放到老师规定的地方,没过多久,只听到后面组“啪!”响了一声,我心里面在偷偷乐,因为他们已经掉了一个而我们还没有,没过多久我的胳膊也变得像灌了铅一样沉重非常的酸,但是我告诉自己:“要坚持,不坚持就会输。”我靠自己的意志坚持了下去,但是好景不长我旁边的一个同学他的胳膊累了动了一下正好碰到了我的胳膊,我胳膊上面的笔“啪!”一声倒了下来,我很失落,我坐到座位上,环视了整个组,我看他们都很累但是还在坚持,我在心里面默默祈祷“一定要坚持住,一定要坚持住。”时间在一分一秒的流逝,十分钟过去了,同学们也累了,只听到“啪!啪!啪!”笔相继掉了下来,我知道他们能坚持到这时候已经很不容易了。老师说:“时间到。”我回头一看,我们组赢了,我们组非常高兴,我们都知道这是通过我们自己的努力换来的胜利。这堂课让我至今难忘,因为这堂课让我学会了坚持,让我知道了坚持就是胜利这一道理。【难忘的一堂课】作者:张盛羽把我小学六年的学习比作成行驶的火车,火车车厢里装的就是我这六年的每一节课,有一张是金色的,我打开信封,看了起来。原来,那是在五年级,老师说每个组长都可以报一篇课文来讲,课堂的主持人就是自己,在小组成员的鼓舞下,我报名讲了一篇名叫《梅花魂》的课文,这篇课文写的感悟很深,不好答,不过我要的就是这样的,这样的问题多,大概的记不清了,只记得一个最难的题——题目《梅花魂》中的魂字写出了什么。为了上台记住每一个环节,我还特地列了张和目录差不多的纸条,记住了每一张幻灯片的内容,还记住了这个题那个同学答不出来就该如何去说。不到五天就该我上台讲了,一上来我就给大家猜了个谜语,谜底就是:梅花。大家一看题目就知道了。后面的有点尴尬了,这篇课文的作者给记成林海音了,嗨,本来可以加十五分的,结果在这里面扣了五分,紧接着,我又给大家展示了我搜集的图片,大家看的不亦乐乎。大家太不给我展示的机会了,每一道题,上来一个就能答对,上来一个就能答对,是我们班人太聪明了,还是我的题太简单了,终于到了我的大咖,题目《梅花魂》中的魂字写出了什么,全班瞬间安静了,只有一个平时学习非常差的同学举起了手,没办法,只能叫他了,反正也答不对。实际上并不是这样,他不但答对了,而且答的非常完整,老天注定要亡我啊!终于结束了,只剩下最后一篇古诗,让朗读好的学生读了读,也就下课了。我把信装回了信封,放进了车厢里,让它继续前进,去它最终的、离它不远的站点。1200字以上 四年级
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难忘的一堂课【难忘的一堂课】作者:赵佳硕上了六年的课,我上过语文课,英语课,数学课等等。但是最令我难忘的还是那堂特殊的课。“大拇指摁在有汉堡标记的那个琴键上。右手……”这是在干什么呢,难道是在上音乐课吗?不是的。原来这是在上电子琴课。刚上二年级时我在课程表上发现了一节与众不同的课——电子琴课。后来才知道电子琴课是二年级特有的一节课,所以每当到那节课,我们都会怀着激动的心情去上课。教我们电子琴的是一个和蔼可亲的老奶奶。戴着一副老花镜。拿着粉笔在黑板上写着优美的符号。助教老师是一个年轻的老师。她负责监督同学们有没有按照老师的要求弹琴。开始上课了,老奶奶在黑板上写了几个数字。叫我们这几个数字代表着那些琴键。老奶奶为了让我们记得更清楚,告诉我们每一个符号的琴键上都有一个特殊的标记。比如说“dou”大拇指放在有汉堡标记的琴键上。这就是“dou”。紧接着下来老奶奶教我们弹曲子,他在黑板上花了几个栩栩如生的琴键,然后把手指都放在上面。给我们演示弹哪个。就这样在老师的教导下,我马马虎虎的学会了弹钢琴。坐在我旁边的是尹硕浩,他不慌不忙弹着每一个琴键。而我却很着急的弹完这个摁那个。弄得我上气不接下气。老师看见了手把手的教我怎么弹。教完以后还亲切的对我说:“你个‘小笨蛋’,以后要认真听,不会的记得问老师。”同学们都看着我被老师的话都笑了,我也脸红了。难忘这一节课,难忘这节电子琴课。【难忘的一堂课】作者:郭亚硕一堂难忘的课,一堂让我受启发的课,一堂教我怎样做人的课,就是妈妈给我讲的那一堂课。那是一次放假的时候,也就是教我的一堂难忘的课。我还是像以前那样经常不完成作业,这一次在家里一下午,写了很多作业,就剩一点点作业了,就是那个概念题,我妈妈还亲自给我买了个本,结果我说:“晚上再写。”我妈生气了,晚上的时候,我把门锁住,为的是不写作业,不让妈妈发现,妈妈拿钥匙打开了门,叫我写作业,看见我无动于衷,原先慈祥的脸色,变成了严肃、生气的脸色,拉着我、拽着我、又是喊又是哭,我还是没答应写,结果还是被拉去写了,我漫不经心,一边哭一边写妈妈把我拉到屋里,给我上了一节令我一辈子也忘不了的课。妈妈严肃地给我上了一节课说;“你看看你的同学,因为有了妹妹,现在完成作业了,给弟弟妹妹做了个榜样,你有了弟弟妹妹,你为什么就不能做个榜样呢,就剩这一点作业了,早点写完,早点完事了,非得推,还有男子汉了,一说就哭,一说就哭,真怂,以后早点完成作业,给弟弟妹妹做个榜样。我给你讲个故事:有两个小鸟,冬天了,它们的巢坏了,老大就说:‘明天我一定修好。’到了第二天,老大没有修一是接着推,推到了寒冬,还是没有修,老二也是这样,最后到了寒冷的时候,巢也没有修好,它俩也被冻死了。写作业也是这样,一直推,到开学那天,还是没有写完,到学校怎么办,还是老师一说就哭,怂不怂。行了,不要哭了,写作业吧,明天领你去玩。”我擦擦眼泪,不到十分钟,写完了作业,妈妈还夸我呢。妈妈给我上的这一节课,真是一堂难忘的课,也赐予了我很大的启发!【难忘的一堂课】作者:范佳悦时间就像大海里的一滴水,一旦逝去,永远也不会回来,六年的小学生活,和朝夕相处的老师度过了六年最纯真的时光,在这六年的回忆录里,每一节课都是难忘的,但是最难忘的,还是那一堂课。记得一年级刚来时,一下看到这么多门课程,心中充满了好奇,真想每一节课都可以快乐的度过。刚开学,老师带我们到小卖部买一些文具和需要用的东西,当我们看到口风琴时,并不知道这是什么,于是,同学们七嘴八舌的说道,“这是钢琴吗,”“不对,钢琴很大,这个很小。”在不确定中,我们将它带回教室,盼着盼着,盼着音乐课。音乐课终于到了,老师带领我们到音乐教室,这是我们第一次学习口风琴,老师告诉我们,吹口风琴不是一件容易的事情,需要慢慢学,千万不能心急。老师为我们演奏了一曲动听的歌,随后,我们模仿老师的样子,拿起口风琴,一只手在琴上,另一只手拖着它,两臂架起来,做好了要吹琴的样子,可无论吹那个音,都不能吹成一支动听的曲子,老师一个音节一个音节的教我们,可无论怎么学,我总是记不住。看着其他同学倒弹如流的样子,我心中有些生气,恨铁不成钢,老师看出我的焦躁,将我叫到跟前,手把手教我弹口风琴,虽然有些不熟,但勉强弹了下来,经过多次练习,我终于会弹口风琴了,心里比吃了蜜还要甜。功夫不负有心人,苦心人天不负,当第一次学到一门技术的时候,什么快乐的事都抵不过它的到来。毕业的日子正在倒计时,我们即将离开母校,离开相处了六年的英华园,珍惜每一节课,珍惜每一分每一秒,而那节课在我心中永不磨灭,永存于心!【难忘的一堂课】作者:任宗琦上课是一次学习的过程,让人学到一切,不只是知识,还有道理、认知、视野。人们经历过很多课程,让人难以忘怀。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课:劳技课。我的第一次劳技课,是包饺子。看似非常简单,所以我认为我一定能够包的很棒,事实上我接下去我感觉学到了一点:自知之明。我认为我包的会很好,这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的,我就左右擀擀,一会儿再上下擀擀,这样循环了半天,我一气之下,把皮儿搓成了一个圆,好吧!又要重新擀了。我累的大汗淋淋,才把皮擀好。我终于要填馅儿了。我一会舀出一团,不行太大,去点;不行太小,添点;不行太散,换了……又使出了九牛二虎之力,我终于把馅填上了。到最重要的环节了!我要包上了。我先一捏,把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样,然后在把两端捏上。终于成了,但一看包的仿佛一个打瞌睡的人,半睡半醒,没精打采,很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道,要多动手实践,才能加强制作能力,不能光看这简单,就不做。其实一切想要弄好,都要认真不能马虎!要细心认真方可以成大事!我在这节课上受到了很大的启发,我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎,要专心致志,不能三心二意!我以后还要多实践,才能有更多的阅历和收获。【难忘的一堂课】作者:徐赛广在六年的小学生活中,有许许多多至今难忘的课。六年如飞,但那一堂课却深深地烙印在我的脑海中,那一堂课的我,有一种无法诉说的滋味。那一天早晨,起床了,我睁开朦胧的睡眼,脸上还带着如许的睡意。感觉像没睡醒一样。到了教室,我也算清醒一点了。但是,仍半死不活。上课的铃声响了,老师让我们拿出书本,用方程做例一的题,我们以前经常是看一遍例一,而不做。但是这回,老师不按套路出牌。于是,刚睡醒,懵懂的我就什么也不听,只听见一个1,于是傻乎乎地做做一做的1了。谁知老师还要往四周转啊!而且这次直接转到了我的旁边!谁知道今天老师会按这种套路出牌。老师走到我旁边,看见我写的不是例一,于是就问我:“你写什么呢?”我信誓旦旦地说:“这一题啊!”还用手指了指我写的做一做。老师看完以后怒形于色,就对我说:“我让写的是例一,谁让你写这个啦!站到墙角那里反思去!”此时的我非常尴尬、打脸。此时我感觉我的脸上火辣辣的,有一种难以诉说的滋味。此时的同学都会嘲讽我。我感到非常对联,只好乖乖地站在墙角反思了。站在墙角那里,我听到了老师的讲课声。我的心里一激灵,有一点像回到座位上继续听课的冲动。但是我没脸去,因为我根本没资格去了。站在墙角的我心里想到:“唉,早知道就好好听课了,不应该这样啊!要不然不至于这么丢脸了!唉,事实就是事实,下次好好听课吧!”下了课以后,老师让我写反思。我足足写了7张,才通过了,老师让我用行动来证明,我只好以后好好听课了!以后我一定不要在上课的时候出岔子,撒癔症。否则不至于此次那样的尴尬了。【难忘的一堂课】作者:范乾乾在我们的学习生活中,会上很多的课,但是,最让我难忘的,还是那堂网络授课。一回到家,我就兴奋地打开电脑,上QQ,饶有趣味的听着。这是在干什么呢?原来,我们在假期里是要网络授课。因为这是我们的第一次网络授课,所以,我的心情非常激动,很早就准备好了。过了一会儿,同学们都陆续登上QQ进行授课。同学们来了一些后,老师又让组长统计人数……一切准备工作都做好之后,我们正式开始网络授课。首先由我们的班主任田老师发话,只听田老师说:“同学们,我们正式开始上课!”气氛一下子活跃了起来,有的同学在群里问上什么课、有的同学回答、有的同学交流今天会讲什么……田老师出示着幻灯片,帮我们复习,过程中问了我们一个难题,本该活跃的气氛一下子变得沉闷起来,几乎没有人再说话了。于是,老师指名让我来说,我思索了一会儿,就将这个题的答案打了出来,我认为有些词语用的不恰当,会受到老师的批评,但是,老师说:“你有些词语虽然用的不恰当,但是,大概意思就是这样的,不错,下次努力!”本是垂头丧气的我一下子变得活跃起来,不管怎么样,还是受到了老师的表扬,下次继续努力!时间一分一秒的过去了,离这节课结束时也越来越近了。等老师讲完最后一个知识点后,这堂网络授课就结束了,我们的心中有着很多恋恋不舍,同学们都不愿意退出群视频,老师说让我们退出之后,我们才走了。这堂网络授课真让我难忘,虽然我们就要毕业了,但是,我们还是会群视频上听到老师熟悉的话语的。1200字以上 四年级
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难忘的一堂课【难忘的一堂课】作者:饶宇鹏在六年来的小学生活中,上过上千节课,其中少不了一些难忘的课程,我心中就有一节难忘的课,那节课让我记忆犹新。那是在我们考免费生之前的小测验,我们状态不佳,好几次测验考得都不是很好,全班的心思似乎都不在这,考试都不那么用心,总是错不该错的题,上课的时候也不认真听讲,也不怎么动脑子,都不像以前那么刻苦。我们的态度很不好。在一堂语文课上,老师看了我们测验,考得分少,还错还错一些不该错的题,你很生气,于是对我们讲起了道理,说,考得这是什么,我们错的题都是不应该错的,是不是我们的真实水平。您告诉我们,您自己早上四、五点就起来了,一直想我们的成绩,认为是不是自己做的不好。当时您说这句话的时候,都哭了出来——你们都有学上了,我还费这么多劲干什么啊!这不还是为了让你们考上免费生,有个好成绩能给家人交代啊!让你们在小学生涯中画个圆满的句号。你一直在给我们讲,我们全班都沉默了,一根针掉在地上都可以听得清清楚楚。我觉得我的心情也很低落,非常的自责,为自己辜负了老师对我们的期望儿自责,为自己不认真而自责,为很多对不起您的是而自责。我下定决心,我要认认真真的,不能再让老师生气,不能再让老师为我们流下眼泪,虽然对现在的我们很难,但是我会努力的去实现。我会永远记住那一节课,为了老师对我们的那片心。难忘的课很多,我最难忘的就是那一堂课了。【难忘的一堂课】作者:马俊涛小学这么多年来的那么多课堂,都如露珠,被朝阳蒸融了,如灰尘,被微风吹走了,但是每一节课都是对我来说都是与众不同的,其中,有一节是最让我难忘的一节课。还记得,那是一节阅览课,那时,我还是第一次来到了高年级的阅览室选书读,对于其他爱看书的同学,这么多书,简直就像是一座金库,仿佛每一本书都想读上那么几遍。可是我就不一样了,从小我就不怎么爱看书,只是看一些有趣的,故事情节多的一些小说啊,漫画啊什么的。到了阅览书,看到了那些书,简直是眼花缭乱,不知道该选哪一本书。队伍解散了,大家都纷纷奔向各个角角落落,拿起自己喜爱的书书跑去看了,我和其他一些同学也在匆忙的选书中,因为这是第一次来到这里,所以跟我一样不知道该选哪本书的同学也很多。我翻翻那本,额,不好看,在翻翻这本,这么多密密麻麻的小字,一看就烟花缭乱。我还是迟迟选不到书,可能是因为时间观念,其他的同学也都匆匆选好了书,占了个位置坐下安静的开始看书了,我一看这,这咋行,我可不能当最后啊,赶紧,赶紧,随便选一本吧!最后我拿了一本名叫《地心游记》的书,刚打开第一页就翻不开了,一张插图都没有,这怎么看哪!没办法,我只能一个字一个字的读了下去,没想到我越读越有兴趣,突然感觉这本书真的好看,我仿佛也融入到了书中,跟随着主人公一起乘风破浪,一起在岛上冒险,一起进入了地心,到达了一个截然不同的世界……。就从那时起,我喜欢上了读书,阅览室,也成了我向往的地方,那节阅览课使我十分难忘。【难忘的一堂课】作者:温孜一从一年级到现在,有一节课让我印象最难忘,那就是小组合作这一堂课了。小组合作就是,老师几乎不用说话,都是学生来讲课的,而且还是站起来抢题的,所以第一次这样上课令我十分难忘。上课铃打响了,只见范佳悦上台说:“今天,我们学的课文是和田的维吾尔人,请大家齐读课题。”我们便开始了,于是换了下一个环节也换了主持人,这个是每组的最大号来读一下生字,可惜我不能读了,不过我们组的最大号也是很给力的,全部都读对了,所以加了1分。下面是每组3号抢答课文内容,我正好的3号,非常开心,我的机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了,结果我是以一个所以我可以回答,我由于课下预习了所以我就会,轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜,因为我为我们组挣了2分,下面是最激动的时刻了,是全班同学都来抢题多以人比较多,机会也比较少。听完了问题以后,我们都思考了5分钟,于是就开始抢答,人真的是太多了,我没有选上,不过没关系下一次在努力,有好几次这样的机会呢!终于有一次我被选上了,我非常开心,并且也回答的非常好,有送了我2分,心里别提有多高兴了,下面是小组合作朗读课文。我们小组也不甘示弱,紧锣密鼓的练习了起来,于是我们每个人都读的非常好了,就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了,我们组这一个没有抢到,所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了,我们组虽不是第一名但还是很开心,主持人下场,换成老师来总结,相当于这一节课老师只开了头和总结一下,我感觉这堂课这样上也让我收获多多。这一节课真让我难忘,第一次小组合作学习,还是主持人来讲课,感觉收获多多,让我也积极起来。【难忘的一堂课】作者:胡博皓在我的印象里,有一堂课使我记忆犹新,但今天已经有1年了,但是我还能想起来,那是一堂语文课,我每次最害怕上语文课了。“上课的时间到了,请同学们回到自己的座位上,开始上课。”一阵清脆的上课铃响起。我急忙的从课桌里掏出语文书,准备上课。我猛地想起田老师上节课说这节课要讲新课。“这可怎么办啊,我什么也没看,要是田老师上课叫我回答问题时,我什么都不会怎么办?”我心里十分担心,担心田老师上课会叫到我,于是就在心里默默地祈祷,田老师别叫我回答问题。忽然一阵脚步声走来,我立刻的拿起书,看起老师要讲的那一篇课文,心里紧张的不行,田老师在台上讲课,我在下面拿着书看,当田老师问我们问题的时候,说:“谁来说一下。”同学们一下子都举起手来,我心想:“他们怎么都会。”田老师的眼睛在我们这寻找让谁答题。我用书挡住自己的眼神,心里有一个幼稚的想法:“我看不见田老师,田老师就看不见我。”谁知,田老师发现了我,并叫我说,我哆哆嗦嗦的一句话也说不出来,心里默默想到:“我以前的老师当我不会时他们就一定会叫别人,田老师肯定也是这样的。”于是我就等,同学们见我不会连忙的把手举起来,田老师却说:“放下手,就让胡博皓说,他一定能说出来的。”我听完这句话后,就下定决心一定要说出来,我会想起来是昨天讲的方法,于是就说了出来,谁知一说就对了。田老师说:“你不是能答出来吗?为什么不答了。”从此,我每堂课都能主动的举手。这就是我最难忘的一堂课。【难忘的一堂课】作者:宋菡晓我们上课的次数有很多次,可是,另我最难忘的是在宿舍里,生活老师给我上的一节道理课。不管过了多少时间,我也永远不会忘。记得在五年级的时候,在宿舍里,我和王梦冉是管收校服的。每回老师叫我们收校服,我们就马上收,不浪费时间,并且把收校服这件事当成我们理所应当的活。可就在上一次,收校服时,我不在积极了,因为我肚子疼,需要上厕所,所以就丢下这活,自己去上厕所了,当王梦冉让我收校服时,我推辞了,说今天不收了,于是,她找别人帮忙收了。当我从厕所出来的时候,就想去帮帮她,可是生活老师让我回去了,这时,我就觉得不是自己的错,还感觉还有些委屈。可是,就当我再去上厕所时,老师看没有人了,意味深长的讲:“这件事你做的不好,你想想看,这件事是老师交给你的任务,是对你的信任,如果你有特殊情况,老师也没有非要你收,不过,这是做人的道理,你以后要记住了。”说完,我顿时发觉自己错了,真的错了。我把老师的话深深地记在了心里。自从知道了这次的错误之后,以后,我不过遇到什么事情,都已老师的事情为重,除非万不得已。现在,这个生活老师已经不在管我们了,我们有换了个新的老师,但这个生活老师的容貌,声音依然在我心里,在我耳边回荡。这堂课去往常的可不同,这是一节道理课,是生活老师教我人生道理的一堂课。这堂课让我没齿难忘,因为它深深地刻在了我的心里。1200字以上 四年级
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