真情与和谐
昨天晚上,我观赏完戏剧晚会后,在单元门口见到了邻居张阿姨。原来,她刚刚也去观赏了戏剧晚会。在上楼时,她突然倒在了楼梯上,原先,我以为张阿姨只是不小心跌倒了,自己很快就会起来。可不料,她很长时间没有起来,这时,我发现她已处于半昏迷状态。我害怕急了,连忙通知她的家人。
很快,她的儿子就下来了,我和的她儿子试图将她搀到家,可是不行,她儿子便让我赶快去他家,把他弟弟叫下来帮忙。他弟弟患有先天性聋哑,交流十分困难,我只好用简单的哑语是示意他赶快下楼帮忙。下楼后,我们再次试图将她到家,可还是不行。最后,她的儿子拨打了晋煤集团总医院的急救电话,我想,救护车如果找不到此地点,一定会耽误张阿姨的病情。我便立即到救护车一必经路口迎接救护车,很快,我就看见了一辆救护车闪着警灯正在向我那个方向行驶,我立即挥手示意,几分钟后,我和救护车就一同到达了目的地点。在周围邻居的大力协助下,张阿姨被抬上了救护车,限于救护车空间有限,我和其他邻居们都没有去医院,只是在向张阿姨丈夫所在单位打电话,好让其赶快升井(她的丈夫是一名井下工人)到医院看望妻子。
张阿姨是我们单元的单元长,平日里,没有少帮大家的忙,这一下子倒下了,我们都很担心,为此,今天我们特意带了一些营养品去看望张阿姨,但遗憾的是张阿姨仍在昏迷之中,尚未苏醒。
从这件事情上,我再一次看到了人间的真情,我想,这就是和谐。邻里间和谐了,世界上也就有真情了。
真情义卖
真情义卖
真情义卖,买到了喜欢的东西,重点是享受到了热闹的气氛;收获了满满的快乐,也感受到了同学们踊跃参与的心。真情义卖,渐渐拉开了序幕……
2013年3月1日,周五下午,我们开始了紧张的布置教室的任务。各班级制作了精美的PPT欢迎页面;共同装饰美化教室,焕然一新;将义卖的物品一一摆架,有的义卖还没开始就被同学们买走了。学校上下都洋溢着愉悦的气氛。
一切终于准备就绪。迫不及待的同学们涌进了各个班级,争先抢购“商品”,才短短不到十几分钟,教室里可谓是“人山人海”、“人头攒动”,可这并没有减弱大家的热情,让我们跟随着小记者的眼睛去看一看吧!
地点:七(2)中队
特色:1元1桶爆米花,便宜好吃受欢迎。
七(2)中队可谓是“别出心裁”,将电影院里一边吃爆米花一边欣赏电影的点子引用过来,让同学们一边吃爆米花一边逛,悠闲自在,好吃方便,受到了同学们的一致好评。不过,最终还是没能抵挡住同学们的热情,不一会,“内存”也已清空了。没买到的同学不免有些沮丧,毕竟这么便宜划算又好吃的没有赶上,还是会有些小小失落滴~~~不过呢,这些小细节不一会儿就被同学们弃之于脑后,开心的向下一个班级进发啦!!!“虽然没买到,但是还是挺开心的,创意很好!”我说。
地点:七(3)中队
特色:一元两元五元多,花样繁多引注目。
作为一名合格的小记者……咳咳……接下来,我来隆重介绍一下……我中队……这个精巧饰品的天地……嘻嘻,好了,言归正传,接下来我来为大家介绍一下此次我班的“成果”。在我们中队的同学们热情的行动下,我们将我们的班级装点得焕然一新,东西也被我们班级的女生摆放的井井有条。一元……二元……五元……十元……便宜又好看的小玩意吸引了不少的同学驻足,当然也是“顾客盈门”喽!拍卖即将临近尾声时,班级里剩下的所有东西全部“大减价”,有的都低至2折!这么划算,有许多同学在“最后时刻”心动了,“拍”下了自己喜欢的物品。“今天买的真开心!”一位同学说。
地点:八(3)中队
特色:新颖奇巧惹注意,小小传单递真情。
让我们来参访下一个班级——八(3)满天星中队。可能有人会问了,你怎么记得这么清楚,连人家中队的名字都记住了呢?嘻嘻,那是因为八(3)中队的同学想出了个妙招:那就是发—传—单!身为小记者的我就在参观过程中拿到了一张一位大姐姐递来的小纸片。让我们来看看上面写了些什么:中队名称,收银员,and标题口号。哇,原来,这个班级是派遣了“间谍”“潜伏”哇!方式很新颖。我们都经不住好奇心的诱惑,事不宜迟,马上前往这个班级!“收银员:白富美、高富帅……八(3)满天星中队”他们用这种简单快捷、也让人眼前一亮的小妙招吸引同学们的注意力,来招揽更多的“顾客”,这个办法不禁让我拍案叫绝!看看八(3)中队里,已经聚集了好多的同学,仔细一看,基本上每个来访的同学手里都有这么一张小纸片。看来,八(3)中队的方法“战果斐然”哪!很多同学都是“慕名而来”的,这个方法,真妙!
哇塞,看到这么多班级的布置,真是琳琅满目。有很多的同学们“心动不如行动”,掏掏腰包,“拍”下了自己看中的玩意儿:有茶杯,有手表,有玩偶,有本子,有书籍……还有好多好多其他的东西。真是收获多多,快乐多多!不过,这次义卖带给我们的,除了满满的收获和满心的愉悦以外,还有好多好多的小细节让我们动心;还有好多好多的小惊喜让我们发现;当然还有好多好多的感动。不过,这次义卖带来的,还远不止这些……
上海普陀区华师大四附中初二:晴岚
相关推荐
-
碰撞与和谐初中的时候,读过这样一个故事,一群面对直入云霄的山峰犹豫的人,其中一名成员大声说了一句,碰撞与和谐作文初中的时候,读过这样一个故事,一群面对直入云霄的山峰犹豫的人,其中一名成员大声说了一句:“山不过来,我过去!”众人深受鼓舞都信心倍增,重又背上重重的行囊,上路了.是的,当现实的状况与自己所向往的背道而驰的时候,我们需要做的就是主动化解这种阻碍前进的矛盾.由于农业的兴起,人类从食物的采集者逐渐成为食物的生产者,人与自然的第一个关系就产生了.人类开始从依赖、适应自然到利用、改造自然.例如,据记载,早在夏代,我国就有了世界上最早的日食记录;古人徐光启还编译了《崇祯历书》.观测天文、制定历法等也都是在利用自然.圆形地球的概念和地球经度和纬度的概念也露出倪端.这些都反映出人类正在利用自然,并且与自然和谐发展着.16世纪资产阶级工业革命浪潮,一方面标志着人类对自然资源的开发及利用上了一个台阶;另一方面,也预示着人类对自然环境的污染与破坏也更深了一层.在著名电影《摩登时代》中形象地展现出了这样的画面:荒芜的草原,干涸的土壤,废气弥漫的城市上空.飘着油污的河水,石油和煤的燃烧排出的大量有害物质,使不少人都病倒了.人与自然的冲突愈演愈烈,碰撞之声愈来愈响,愈来愈刺耳.破坏自然生态的行为不仅造成了巨额的经济损失,还危及到了人类的基本生存条件.例如,随着第二次世界大战的爆发,甚至出现了核污染.人类对自然森林的破坏,使全球变暖,因而对全球生态环境和社会经济产生重大影响.为了抚平不和谐的声音,人类开始思考怎样化冲突为和谐,使人与自然之间产生一种共存,互容的关系.于是产生了法律,人类用法律的力量去阻止和制裁那些环境的破坏者.例如,伦敦在1933年11月18日颁布了《保护自然环境中动植物公约》.1969年东乌旗乌拉盖地区大面积开垦草原.2003年东乌旗满都宝力格苏木草原被开垦约一万亩等等.因此,人类还用“疼绿忏悔日”的方式来突出地球日的真义!方能显出深层的生态保护的觉悟和自我监督!因为地球日本身就是人类反思自己行为、对自然造成的破坏,并且表达要用行动纠正以往的生态过失的决心.但是,从理性的科学的角度来说,没有碰撞就没有前进,没有发展.有了碰撞才有达到和谐的可能,而和谐也在不断产生新的碰撞.当今世界极力呼吁:人与自然和谐发展.在经历了多少年变化的大自然正接受着人类日新月异的改变.是的,碰撞不可能凭空消失,和谐也不可能突然出现.所以无论用哪种方式我们都要去不停地思考如何将碰撞化解为和谐,让人与自然共存,互容.也许明天,我们通过自己的努力,可以迎来一个更加美丽的地球!1000字 初二 叙事
-
个性与和谐个性是必须存在的,不然,这个世界会多单调呀。但有些人个性太强会影响人们之间和谐相处。例如我班的卢同学,常常发出“吼吼”的笑声,很特别。她也自诩是个性的显示。可是有时她不分场合、地点、时间总是“吼叫”,十分损害我们的心情。一次,老师上课幽了一默,她竟然吼笑了一分钟。最多有十秒的时候我们就莫名其妙地看着她,她旁若无人“吼吼”而笑,像鬼哭狼嚎似的,要多恐怖有多恐怖。连老师也睁大双眼愣在那里,不知道她是真快乐还是犯了病。再有,上进心强是好的个性,但如果变成争强好胜斤斤计较字锱铢必争就不好了。如果这样就会和别人冲突不断。我的好朋友张同学就是这样一个人。他是一点“亏”也吃不了的,有时竟为老师表扬别人没有表扬他而气得吃不下饭。假如谁的成绩超过他,他就用仇视的眼光看人家,还要想办法干扰人家学不成习,而不是更加努力赶上去。所以他几乎没有几个朋友。和谐发展成为现代社会的主旋律,每个人在发展自己个性的同时,一定要照顾到大家的感受。我现在就是这样一个细心的人。以前我有些任性,想做什么就做什么,总是由着自己的性子行事。一次,竟然把妈妈气得哭了起来。事后我很后悔,自己面对墙壁默默流了一会儿眼泪,心想,妈妈也是为我好,我怎么就不能站在她的立场考虑一下呢!我心中暗暗发誓,以后一定要做一个有心人,多替别人考虑一下。我们的周班长更是一个有心人。他常常无私帮助别人,为同学化解矛盾。本来他身材高大孔武有力,同学们都不敢惹他。但他心地善良从来不欺负别人。所以大家钦佩他,才选他当班长。他常常教育我班几个脾气火暴的“野蛮女生”要三思而后行,不要动不动就大骂出口大打出手,要学得温柔贤淑一些。那几个女生开始不服,现在温柔多了。周班长的善良个性在锻炼中光芒闪烁,并感染了全班同学。和谐并不排斥张扬个性,和谐社会需要每个中学生个性张扬。老师说和谐社会是多元的共荣的包容的社会,需要多方面多层次的人才。我们作为中学生要为社会建设出策出力。目前任务就是张扬自己的个性,(当然是好的个性啦,至于撒娇、偷懒、贪吃、娇气、肮脏等所谓个性,让它们统统见鬼去吧。)发展自己的能力,为即将参加的社会工作准备好高超技能。同时我们个性张扬还能使社会丰富多彩,五色缤纷,和谐共荣。800字 初二 议论文
-
个性与和谐个性是必须存在的,不然,这个世界会多单调呀。但有些人个性太强会影响人们之间和谐相处。例如我班的卢同学,常常发出“吼吼”的笑声,很特别。她也自诩是个性的显示。可是有时她不分场合、地点、时间总是“吼叫”,十分损害我们的心情。一次,老师上课幽了一默,她竟然吼笑了一分钟。最多有十秒的时候我们就莫名其妙地看着她,她旁若无人“吼吼”而笑,像鬼哭狼嚎似的,要多恐怖有多恐怖。连老师也睁大双眼愣在那里,不知道她是真快乐还是犯了病。再有,上进心强是好的个性,但如果变成争强好胜斤斤计较字锱铢必争就不好了。如果这样就会和别人冲突不断。我的好朋友张同学就是这样一个人。他是一点“亏”也吃不了的,有时竟为老师表扬别人没有表扬他而气得吃不下饭。假如谁的成绩超过他,他就用仇视的眼光看人家,还要想办法干扰人家学不成习,而不是更加努力赶上去。所以他几乎没有几个朋友。和谐发展成为现代社会的主旋律,每个人在发展自己个性的同时,一定要照顾到大家的感受。我现在就是这样一个细心的人。以前我有些任性,想做什么就做什么,总是由着自己的性子行事。一次,竟然把妈妈气得哭了起来。事后我很后悔,自己面对墙壁默默流了一会儿眼泪,心想,妈妈也是为我好,我怎么就不能站在她的立场考虑一下呢!我心中暗暗发誓,以后一定要做一个有心人,多替别人考虑一下。我们的周班长更是一个有心人。他常常无私帮助别人,为同学化解矛盾。本来他身材高大孔武有力,同学们都不敢惹他。但他心地善良从来不欺负别人。所以大家钦佩他,才选他当班长。他常常教育我班几个脾气火暴的“野蛮女生”要三思而后行,不要动不动就大骂出口大打出手,要学得温柔贤淑一些。那几个女生开始不服,现在温柔多了。周班长的善良个性在锻炼中光芒闪烁,并感染了全班同学。和谐并不排斥张扬个性,和谐社会需要每个中学生个性张扬。老师说和谐社会是多元的共荣的包容的社会,需要多方面多层次的人才。我们作为中学生要为社会建设出策出力。目前任务就是张扬自己的个性,(当然是好的个性啦,至于撒娇、偷懒、贪吃、娇气、肮脏等所谓个性,让它们统统见鬼去吧。)发展自己的能力,为即将参加的社会工作准备好高超技能。同时我们个性张扬还能使社会丰富多彩,五色缤纷,和谐共荣。学生自评:整个社会是充满矛盾的,我们在张扬自己个性的同时要兼顾到别人的感受,根据文以载道的史传精神,所以写了此文。主持人简评:这是一篇论文,可是毫无论文的“高深”,朴素易懂。难得作者的济世意识,让我们感觉极其可贵。900字 初二 议论文
-
和谐与幸福和谐与幸福是一种因果关系,就像开花与结果一样,总是相互的,因为和谐所以才幸福,如果幸福,那么必定和谐,和谐于心福的范围,可大可小可以小到两个人之间的和解,也可以大到是一个国家与另一个国家的和平相处,宗旨,在任意两个事物或人之间都存在着和谐与幸福这样的因果关系。和谐究竟是什么,在我家,它是轻轻地提醒,在大自然,它是珍惜每一滴水每一寸土,在社会,它是默默地遵守纪律,和谐到底是什么,和谐就是需要每个人都来呵护的事情,充满着协调与完美的一个现象。每个人都想幸福,都在追求幸福。很多人在追求幸福的过程中迷失了方向,最后可能没有好好把握本来离自己很近的幸福而懊悔。有的人觉得每天过的很开心,生活感到很幸福。当你多年后走过来的时候,发现自己也很羡慕那种简单的幸福。是因为这种人满足于眼前充实的生活,这样的生活是和谐的,也就感到幸福了和谐,便是一种幸福的感觉。如果两个人总是相互猜疑,他们又怎么会得到幸福呢?如果有一个人怎猜疑对方,而另一个人则无限制的宽容,幸福仍青睐不会他们,幸福需要的是两个人的宽容与理解要怎样做到与人和谐相处呢?生活在现实中的每一个人,都是平等的,在人际交往中,不能把自己高抬一寸,把别人低放一尺;宽容会拉近人与人的距离,会让世界充满亲切,别人犯了错,我们应给予原谅并帮助其改正;只有沟通,才能让别人了解自己,同时自己也才能了解别人;只有沟通,才能不断增进彼此的理解,从而减少或避免一些不必要的误会和摩擦。要追求幸福,首先要与人和谐相处。初二:崔璨550字 初二 议论文
-
人与自然和谐可当我把它们带回家后,遭到了老妈的极力反对:“不行!一个干干净净的家会被蝌蚪弄脏的!快把它们扔了!”“这怎么可以?难道要让它们被天敌吃掉吗?绝对不能扔掉!”“这个家不能有任何脏东西!”“蝌蚪是益虫!”……经过激烈的争论,老妈向我妥协,但要留下蝌蚪,必须把它们放在阳台上。这我同意,让蝌蚪经历必要的大自然的考验对它们也是有好处的!我把小蝌蚪们安置在阳台上的小水缸里,还特意放了些水绵、螺蛳和鹅卵石,尽量使环境与野外的一样。从此,我开始了“养蝌蚪之行”。为了能使蝌蚪正常生活,我翻遍了家里的大小养殖书籍,千方百计为蝌蚪创造有利的条件。每天早晨醒来后,我总要去看看蝌蚪怎么样了;一放学,换下鞋子就冲向阳台,与蝌蚪共同分享喜悦与忧愁。偶尔为蝌蚪换换水,天天给蝌蚪喂食——熟菜叶与少量熟蛋黄。毕竟水缸不同沟渠,不能进行循环,只有靠“人工循环”了——烈日当空,我把水缸挪到半遮阴的地方;倾盆雨下,我把水缸移到雨少下到的地方;热了,搬到阴凉处降温;冷了,放回屋里保暖……在我的精心照料下,小蝌蚪一天天地长大了。终于有一天,其中两只小蝌蚪长出了后腿。虽然那后腿细细的,黑黑的,还不足两毫米,但挺精神。我分外高兴,一整天情绪高涨,从此越发地关心小蝌蚪了,希望它们早日变成小青蛙。4月30号晚上赶回乡下,匆忙中忘了带小蝌蚪回去放生,一路上懊恼不已——这一呆就要五六天,小蝌蚪在家里怎么活呀?!越想越不敢想。到了乡下,我吃不下睡不好,一闭眼,满脑子是小蝌蚪,连做梦都想着回市里把小蝌蚪带来。也许是上苍可怜小蝌蚪,5月3号,老妈回市里拿东西,我死缠烂打地央求她带回了我的小蝌蚪。当我再见到小蝌蚪时,心中的一块大石头落了地。但再仔细一看,天!都变成小青蛙了!只是尾巴还没有退化。我兴奋不已,围着看了许久,许久……5月4号,在雨中,我带着小蝌蚪来到了河边。我轻轻地倾斜器皿,“小青蛙”、螺蛳以及鹅卵石缓缓入水。望着“小青蛙”们疾游远去的影子,心中隐约飘出一丝失落。风儿拂过,芦苇轻摇,水面轻漪,田野中的农作物沙沙作响。在大自然的怀抱中,心中失落遁无,沉入回忆:4月2日,小蝌蚪来我家;4月25日,有两只长出后腿;4月27日……800字 初二 议论文
-
退让与和谐古人云:退一步海阔天空,忍一时风平浪静。——题记“明明是你们的鸡吃了我家种的菜,你怎么还能反过来怪我们呢?”妈妈大叫道。“是你们不看好你们的菜园的,鸡又不是人怎么知道不能吃啊?邻居周大婶回应到。正巧爸爸回来了,阻止了这场口水战。“这么了,又跟邻居吵架了?”爸爸疑惑的问。“邻居周大婶家的鸡又来偷吃咱们家种的菜了,吃了咱们家的菜他们还有理说我们自己没照顾好我们家的菜,真是的,他们还有理了他们。”妈妈气呼呼。“不就是一点菜吗?吃了就吃了呗,别这么小肚鸡肠的,要有点肚量嘛!”爸爸和蔼的说。“哼﹗你不帮自己的家人,反倒帮起别人来了。”妈妈说完就踢开椅子,火冒三丈的走了。爸爸也起身了,走到了邻居家跟邻居道歉道∶“对不起啊,我们会管好我们的菜园的,还有我老婆刚刚说错了话,您别放在心上﹗”我听了之后,心里愤愤不平﹕凭什么要我爸去道歉?明明做错了事情的是他们,本应该是他们道歉的,为什么老爸还要亲自去道歉呢?我心里就是想不明白呀!“爸爸,明明做错了事情的是邻居周大婶,本应该他来向我们道歉的,凭什么是你去道歉啊?”我气呼呼的说。“垚烜哪,爸爸跟你讲一个故事,这一个故事的名字叫‘六尺巷的故事’相传(1637~1708)年宰相张英的邻居建房,因宅基地和张家发生了争执,张英家人飞书京城,希望相爷打个招呼“摆平”邻家。张英看完家书淡淡一笑,在家书上回复:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨;万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人看后甚感羞愧,便按相爷之意退让三尺宅基地,邻家见相爷家人如此豁达谦让,深受感动,亦退让三尺,遂成六尺巷。这条巷子现存于桐城市城内,成为中华民族谦逊礼让传统美德的见证。垚烜,你明白爸爸给你讲的这个故事的道理了吗?”爸爸语重心长的说。“我知道了,退一步海阔天空,忍一时风平浪静。”我深有感触的说。爸爸教会我的道理给往后的我的学习生活带来了很大的帮助。有一次,我们在上书法课,我正拿着毛笔专心致志的写着,突然,我感到浑身臭臭的,下意识到往身上看去,我发现妈妈给我新买的白裙子上有了一个大瑕疵:上面沾满了臭烘烘的墨水。我刚想喊这到底是哪个王八蛋干的,就听见了:“垚烜,对不起,我不是故意的。”原来是珣珣哪!“你怎么可以这样啊,这可是我妈妈给我买的新裙子哎!你怎么可以这样子啊?很讨厌哎!”这句话刚要从我嘴里说出,可我想到了老爸说的:退一步海阔天空,忍一时风平浪静。于是,我立即改口了:“没事的,拿回家洗洗还能再穿,到是你珣珣,有没有弄张你的衣服啊!”珣珣十分的吃惊,她并没有想到我会这样说,又惊又喜的说:“哦、哦哦,谢谢。”我们两个还是好朋友呢!感谢爸爸,感谢那一句:退一步海阔天空,忍一时风平浪静。六年级:王皌1000字 六年级 叙事
-
真情与现实“在现实中,你还是要学会一点虚伪,不然做人太老实了总是会吃亏的。”我敬爱的小学老师语重心长的对我说。对于她这次的教育,我没有再觉得“虚伪”二字刺耳了,因为她说的是事实。我很庆幸我这一生中遇到一个能了解我的老师,但是对于这个戴着亮面具的世界,我却感到遗憾。人们习惯了虚伪,对于真情却斜眼视之或大声叱之。记得入初中不久,我锋利的现实作文风格一点也改不掉,以至于那次月考我的作文分数少的可怜。在实验班,那些高手的文章多为词藻华丽却空洞而乏味,但我们老师批阅时总是心花怒放得打上高分。而我偏偏不会写那种作文,我只会写朴实而真实的的文章。在现在的社会中,越是真实的东西,在别人眼里越是属于消极的“垃圾”,而且还灼灼的刺激眼球。,就像一个吃惯了蜂蜜的人,你拿给他一些黄连,对他说;“蜂蜜吃多了对身体有害,吃点新鲜的黄连吧!”他肯定受不了。因为没有什么比习惯更强大。我还记得那篇文章是这样结尾的“我呆呆的望着天空,突然觉得读书有时只能使你看到咫尺的未来。而成绩根本不能决定什么,为什么那么多老师以分论人呢?”在老师看来,我充满了对分数的蔑视,对老师以分论人的做法感到厌恶,所以属于消极文章,就打了低分。但是,老师怎么不想想,那是我和众多同学的真实想法啊!我的文才是不好,但是真实的想法就是属于消极吗?人生不如意十有八九,中国人却非常欣赏那种添上一个亮丽尾巴或是不切实际的幻想篇。我欲哭无泪啊。还记得在一次政治测试中,有这样一道题:当你在路上捡到一个钱包,你会怎样做?我们的答案都是千篇一律的:交给老师或是警察。但是惟有小A的答案让老师大发雷霆。因为他只写四个字:占为己有。同学们都讥笑他贪财,我却对他很佩服。A在试卷上都敢写真实想法,他知道会影响分数,也会受到鄙视,但是还是没有昧着良心写死记硬背下来的答案,何不让我佩服啊!其实大部分同学的真实想法都跟A差不多,只是没勇气写罢了。我想,如果是在美国小A的答案肯定得到满分,而我们只能及格。但中国去偏偏颠覆过来了。哎!一个想要更加繁荣的国家,连人们的真实情感都不敢表达出来,那是悲剧还是喜事呢?虽然,现实也需要一定的虚伪,但是总不能片面的否认我们的思想和感情吧!800字 初一 记叙文
-
距离与真情杨树下,风拂过我的发丝,恍惚间,我好像从凌乱的视线中看到了抱膝而坐的你。那个你,抱着大大的白板,眨着眼睛,笑眯眯地望着我;那个你,颤抖着拉住我的手,把粗粗的马克笔塞到我笨拙的手里;那个你,闪着泫然欲滴的眼神,郑重其事的把着我的手在白板上一遍一遍的书写你的名字;那个你,哽咽的对我说勿忘我……于是我们的距离就此拉开。 棵树,只是不再有生气,又深又长的锯痕歪歪斜斜地划在脆弱的树皮上。回想着你的模样,你的神态,你的不经意间的小动作……我的嘴角慢慢上扬。距离是人很不愿意承认的东西它真实的存在,但人们往往会想尽一切办法用心灵的重要说服,自己距离不重要。当我们一遍一遍的对着政治课本,绞尽脑汁地将唯物主义的思想深深烙印在脑海中时,当我们无力地望着那飙升的房价时,我们就要知道,这是个唯物的世界。即使你道貌岸然的说着,距离不重要,可是现实的残酷却会让你在一次又一次叹息中,深深的认识到,距离就是距离。 我们在不断成长,现在的我们,失去了童真,失去了无忌,失去了太多。时间就是距离。我们会无力的望着生龙活虎的孩子,看着他们耍赖的胡搅蛮缠,瞧着他们那不达目的不摆休的气势,听着他们的最真的笑,最稚嫩的声,以及感受着他们之间最真的友谊,那无关其他的纯真,就会告诉你,时间就是距离。那些天性我们也曾有过,只是在时间的鸿沟中,我们将他们摒弃。慢慢的我们变成了曾经我们眼中的大人一样,现实、势利、没有想象力。也许这就是生存所必需的,时间的距离让我们改变,让我们成熟,也让我们学会了生存。 几天前,像往常一样打开QQ,一条好友添加通知让我愣在了屏幕前。是她,不停地写着我的名字,我呆呆的望着通知上的那句话,“如果是你……”,那张头像,把她在我脑海里的模样勾勒了出来。是她,已经是十年未见过的人了,可是那张脸庞,却真真的在脑海里停留了十年之久。颤抖的点下同意,没有留言,因为那是习惯,没有留言,因为惶恐。因为发现现在的她是那么优秀,发现比起她自己像丑小鸭一样,害怕她发现我们的距离,却忘了对于隔着十年的时间鸿沟的我们,一句无恙的寒暄都需要莫大的勇气。所以,就这样,我失去了与你真正重逢的机会,这一次是我拉开了我们的距离。 我们的距离在扩大,何时才能拾起我们那段最真的友谊,没有答案。也许是明天,也许是明年,也许就这样向着路的两端走下去。湖北宜昌西陵区宜昌市第十四中学初一:郝琼艳900字 初一 写人
-
和谐,“和谐”?和谐,是人们谈论最多的话题,也是人们最想看到的一个局面,可真正做到和谐的人们又有多少呢?“和谐”美国总统经常挑拨伊拉克与菲律宾的关系,本来关系就不好的两国一经挑拨,就立马开战了,双方死伤几千来人,最后,他们矛头指向美国,与美国开战,结果—两国战败,两国的总统更是被美国抓去活活打死!一天,一个开餐馆的老板娘将一盆水泼在街道上,一辆车疾驶而来,将水溅到老板娘身上,老板娘顿时破口大骂:“你要死了你!瞎眼睛!”和谐我家对面住着一个好心的婆婆,每天她都要起来打扫街道,有时还请我们到她家去玩,有一次,邻家的小孩生病了他的爸妈不在家,张婆婆便去照顾他,还拿钱给他用。同学们,难道我们的和谐是这样的吗?难道我们是“和谐”的人吗?250字 初一 写人
-
渴望和谐!和谐!和谐!渴望和谐!和谐!和谐!我常常想:和谐真有这么吗?和谐能光顾我们中国每一个地区吗?和谐能永久地住在我们中国吗?我住在贵港市港北区,从路口到港区有一段路,这条路全部是由港区中学出钱建的。在这条路的旁边,有几个煤厂,竟然连一分钱也不拿出来建路。不仅如此,这几年间,一条路被煤厂破坏了:路边到处是煤渣;通过煤厂的各种大车经过时总是“放屁”;很多人被大车的“屁”失去了健康;煤厂放出毒气,把路边的各种农作物折磨得狼狈不堪;污染了环境,小鸟失去了自由......每当走在路上的时候,我多恨那些违法、不守信用、污染环境的煤厂制造者啊!难道就让他们在这里任意破坏环境、胡作非为吗?难道和谐真有这么难吗?有的时候,多一个手势对别人来说就是多一份体谅,也有的时候,多一些耐心的等待对别人来说就是多一些关爱,还有的时候,多一点分享对别人来说就是多一份快乐。有时,文明离我们只不过是几十厘米的距离,也有时,文明离我们也许只是一张纸的厚度。其实,文明与和谐就在我们的心中。在生活中,我们会不经意地流露,我相信你,相信读的你,更多地来发现,展示自己文明的热情。2008年5月12日14时18分,四川省汶川县发生7.8级大地震,是有史以来,世界上最大的一次地震,损失上百万元,死亡几万人。政府对地震做出了快速反应,生命第一,救人要紧。由于汶川地形复杂,被崇山峻岭而围绕,所以只能采用的方式,士兵用降落伞跳下去救援,有部分村子连进去都很艰难。士兵空投物资,这时,最可爱的人出现了----中国人民解放军。中国红十字会的医生和护士来到地震灾区,这些“白衣天使”救了很多人,他们都有同一个信念:只要有百分之一的希望,我们就要尽全力援救病人。温家宝总理亲自来四川参加援救工作,胡锦涛总书记主持抗震救灾大会。澳门捐了一个亿,英国捐了100万英镑,比利时捐了65万欧元,姚明捐了200万......这就是“抗震救灾,众志成城”工作。这是一项庞大的救援工程啊!我相信中华人民一定能完成这项任务,其中有一个因素很重要,那就是和谐!和谐包含着很多,如,诚信友爱、公平正义等。和谐起到了重要的作用,我相信,中国必能出色地完成这项庞大而艰巨的任务!让我们中华人民高举“主持北京奥运,主持地震救灾”的旗帜,为我们是中国人而感到无比的自豪!和谐,快来吧!和谐,快来吧!快来到地球吧!我们世界人民都会欢迎你!你可以永远住在地球,把光明赐给地球的每一个角落吧!和谐,快点到来吧!900字 五年级 叙事
-
寻找“和谐”与“美好”“构建和谐社会,共创美好明天”是电视、广播、车站、街头见得最多的一句公益广告,我总想看看,什么是和谐?什么是美好?于是,在今天这个阳光明媚的日子里,我走出家门,去寻找“和谐”与“美好”。今天的目的地是清水河公园。一路上,看到了好几个红绿灯,司机们都整整齐齐的排队等绿灯亮了再走,交通井然有序。想起以前红绿灯很少的时候,全靠交警指挥,有的司机乱开乱闯,难免会发生交通堵塞,甚至交通事故。而现在,红绿灯指挥着交通,司机们也自觉遵守交通规则,这不就是交通“和谐”的一幕吗?到了清水河公园,我迫不及待地跑了进去,只见公园里绿树成荫,清水河畔杨柳依依,河水清澈见底。园里芙蓉花开得正艳,小鸟儿鸣叫上下,树间花丛中,不少人在这里赏花、喝茶、聊天……清水河里,不时划过一艘艘小船;林荫道上,不时有骑马和骑自行车的人穿梭来往。看着这一幅幅生动悠闲的景象,我感叹:这不就是“和谐”、“美好”吗?正在这时,我看到一位头发花白的老奶奶,坐在轮椅上,一个阿姨推着她向这边走来。阿姨时常俯身在老奶奶耳边低声说着什么,老奶奶一会儿指指河面的小船,一会儿指指艳丽的芙蓉花,高兴得合不拢嘴,那灿烂的笑容如同盛开的芙蓉花一般。我不禁觉得十分温馨,这不就是我要找的“和谐”吗?我终于明白了,“和谐”与“美好”无处不在。只要我们心存美好品德,并付诸行动,构建和谐社会就不会成为一句空话。成都市战旗小学五年级三班 王秋田550字 六年级 叙事
-
和谐和谐,是一个国家安定的基本条件,人与人之间和谐相处,互帮互助,自然就没有了矛盾。在我们八年级的课中,有两篇课文就可以让我们从中学到一些关于和谐的故事。晋代陶渊明的《桃花源记》中这样写过:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”世外桃源比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界。《礼记·礼运》中的《大道之行也》:“大道之行也,天下为公,选贤举能,讲信修睦。”也写出那时人人和谐安康时的情景。在看冰心老人的书籍中,你会看到这样一句话:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美,表现在物上,就造就了物的美,融汇在环境中,就造就了环境的美。”鲜花有了那绿叶的衬托,才能展现出它最美的一面;蓝蓝的天空有了那鸟儿的飞翔,才能表现出它那宽广的胸怀;大地有了万物的存在,才能表现出它那生机勃勃的场面。和谐之美在于宽容,因为拥有宽容才能拥有和谐。和谐之美在于诚信,它是和谐之美的结晶。和谐之美在于不容名利所缚,只有淡泊名利才可以成为和谐之美。和谐之美在于尊重,尊重他人不同的看法,不同的选择,请用心去领会并呵护真正的和谐。正是每个人的不同特征构成这变幻的多彩的大千世界,没有不同就没有真正的和谐。和谐其实很简单,只要你用一颗平凡的心去看待,也会找到属于自己的和谐。记住雨果的一句话:“亲善产生幸福,文明带来和谐。550字 六年级
-
和谐和谐,是一个国家安定的基本条件,人与人之间和谐相处,互帮互助,自然就没有了矛盾。在我们八年级的课中,有两篇课文就可以让我们从中学到一些关于和谐的故事。晋代陶渊明的《桃花源记》中这样写过:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”世外桃源比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界。《礼记·礼运》中的《大道之行也》:“大道之行也,天下为公,选贤举能,讲信修睦。”也写出那时人人和谐安康时的情景。在看冰心老人的书籍中,你会看到这样一句话:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美,表现在物上,就造就了物的美,融汇在环境中,就造就了环境的美。”鲜花有了那绿叶的衬托,才能展现出它最美的一面;蓝蓝的天空有了那鸟儿的飞翔,才能表现出它那宽广的胸怀;大地有了万物的存在,才能表现出它那生机勃勃的场面。和谐之美在于宽容,因为拥有宽容才能拥有和谐。和谐之美在于诚信,它是和谐之美的结晶。和谐之美在于不容名利所缚,只有淡泊名利才可以成为和谐之美。和谐之美在于尊重,尊重他人不同的看法,不同的选择,请用心去领会并呵护真正的和谐。正是每个人的不同特征构成这变幻的多彩的大千世界,没有不同就没有真正的和谐。和谐其实很简单,只要你用一颗平凡的心去看待,也会找到属于自己的和谐。记住雨果的一句话:“亲善产生幸福,文明带来和谐。550字 六年级
-
和谐和谐,是一个国家安定的基本条件,人与人之间和谐相处,互帮互助,自然就没有了矛盾。在我们八年级的课中,有两篇课文就可以让我们从中学到一些关于和谐的故事。晋代陶渊明的《桃花源记》中这样写过:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”世外桃源比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界。《礼记·礼运》中的《大道之行也》:“大道之行也,天下为公,选贤举能,讲信修睦。”也写出那时人人和谐安康时的情景。在看冰心老人的书籍中,你会看到这样一句话:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美,表现在物上,就造就了物的美,融汇在环境中,就造就了环境的美。”鲜花有了那绿叶的衬托,才能展现出它最美的一面;蓝蓝的天空有了那鸟儿的飞翔,才能表现出它那宽广的胸怀;大地有了万物的存在,才能表现出它那生机勃勃的场面。和谐之美在于宽容,因为拥有宽容才能拥有和谐。和谐之美在于诚信,它是和谐之美的结晶。和谐之美在于不容名利所缚,只有淡泊名利才可以成为和谐之美。和谐之美在于尊重,尊重他人不同的看法,不同的选择,请用心去领会并呵护真正的和谐。正是每个人的不同特征构成这变幻的多彩的大千世界,没有不同就没有真正的和谐。和谐其实很简单,只要你用一颗平凡的心去看待,也会找到属于自己的和谐。记住雨果的一句话:“亲善产生幸福,文明带来和谐。550字 六年级
-
和谐和谐,是一个国家安定的基本条件,人与人之间和谐相处,互帮互助,自然就没有了矛盾。在我们八年级的课中,有两篇课文就可以让我们从中学到一些关于和谐的故事。晋代陶渊明的《桃花源记》中这样写过:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”世外桃源比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界。《礼记·礼运》中的《大道之行也》:“大道之行也,天下为公,选贤举能,讲信修睦。”也写出那时人人和谐安康时的情景。在看冰心老人的书籍中,你会看到这样一句话:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美,表现在物上,就造就了物的美,融汇在环境中,就造就了环境的美。”鲜花有了那绿叶的衬托,才能展现出它最美的一面;蓝蓝的天空有了那鸟儿的飞翔,才能表现出它那宽广的胸怀;大地有了万物的存在,才能表现出它那生机勃勃的场面。和谐之美在于宽容,因为拥有宽容才能拥有和谐。和谐之美在于诚信,它是和谐之美的结晶。和谐之美在于不容名利所缚,只有淡泊名利才可以成为和谐之美。和谐之美在于尊重,尊重他人不同的看法,不同的选择,请用心去领会并呵护真正的和谐。正是每个人的不同特征构成这变幻的多彩的大千世界,没有不同就没有真正的和谐。和谐其实很简单,只要你用一颗平凡的心去看待,也会找到属于自己的和谐。记住雨果的一句话:“亲善产生幸福,文明带来和谐。550字 六年级