我对写说明文的几点体会
如何把说明文写的绘声绘色,是个头痛的事。
说明文不是说明书。它是集知识性与趣味性于一体的文章。如果按照说明书的方式去写,像开中药房一样,什么1,2,3,4,A,B,C,D都用上,即使把你要表达的对象描述的一清二楚,看的人也未必有耐心去看。如果能把说明文当成记叙文来写,你文章可读性就大大增加了。记叙文有一个“叙”的问题,那么说明文也要有“序”。有了它,你的文章才不会乱。安排好顺序,先写什么,后写什么,什么地方祥写,什么地方略写,心里要有底。该突出要表现的部分,你可以大肆渲染,发挥你的想像力,只要不偏离事物的本性就行。例如你写猫头鹰的视力,写它在白天对周围的事物是“视而不见”,而晚上却对一切活动的物体“明察秋毫”,甚至可以看到几百米外藏在草丛中的田鼠。通过这样的对比,夸张的手法,使读文章的人一下子对猫头鹰的视力有了深刻的了解。
一篇作文有一个好的开头很重要,说明文的不像记叙文那样,有感人的故事情节,因此说明文的开头就更要精雕细琢了。你可以把要表述的精彩部分提出来作为噱头,像写猕猴桃可以这样开头:在所有水果中,猕猴桃的VC的含量是应该是最高的,达到每100克鲜果中为60毫克,被誉为水果界中的奇异王果。为了激起读者兴趣,引入传说,故事不是不可以的。例如写臭豆腐可以这样开头:臭豆腐闻着臭,吃着香,这大家都知道。说到它的臭和香,这里边还有一个有趣故事,从前……起一个标新立异的题目,也很关键,例如有写荔枝《南州六月荔枝丹》,就把荔枝的生长地域,成熟季节和外形颜色包含在了题目里。
有了好的开头,更要有精彩的内容。一定要抓住事物的重点来写,不要主次不分。描述时,可以加入一些感情因素,干巴巴的数字会使文章读起来味同嚼蜡,失去了趣味性。如我们要描写荔枝的果肉时,不妨这样写:剥开那暗红色的疙疙瘩瘩的外衣,露出她那雪白的皮肤,哇,好可爱呀,她有雪的白,玉的润。忍不住含到口里,她调皮地就像QQ糖一样,在嘴里跳来跳去,她那甜美的体香使你陶醉。
说明文的结尾和其它题材的文章一样,用一两句话总结一下,使你的文章前后有个照应,起到扣题的作用。
读《三国演义》有感
读《三国演义》有感400字
诸葛亮这名字真可谓是无人不知,无人不晓,之所以流传广泛,就我总结,有以下几点:
其一,诸葛亮忠心之度,用“鞠躬尽瘁,死而后已”有过之而无不及也。诸葛亮本生在隆中,后经徐庶介绍,效忠于刘备,从“火烧新野”到“六出祁山”,无不是诸葛亮出谋划策。如果说,在蜀汉的鼎盛时期,诸葛亮是为了荣华富贵的话,那在“大意失荆州”和“火烧连营”“白帝城刘备驾崩”后足以见其忠心了。那时,诸葛亮完全可以夺阿斗之皇位,自封为王,但是因为刘备的嘱托,他却要支持辅助阿斗,“六出祁山”,成就霸业。为了汉室的大业,为了天下的老百姓,诸葛亮付出了太大,太多的精力,53岁就死于军中,真是“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”。
再者,诸葛亮乃是千年一遇的奇才,什么事都能有所预见,未出毛庐能预见三分天下之格局……他虽无张飞之猛,关羽之勇,可凭他那治国的才能和用兵如神的计谋比起来却毫不逊色。比如七擒七纵孟获,诸葛亮不是一昧的屠杀生灵,而是运用智慧,攻心为上。此类事情,如空城计,用镇静自如、弹琴饮酒的姿态,“赶”走了百万雄师。气死周俞吓走活仲达……令我不得不佩服他。
其三,可惜的是,因为智者千虑,必有一失,而诸葛亮失的偏偏是最重要的军事基地──街亭。这是用人不当,忘记了先帝的再三叮嘱:“马稷言过其实,不可重用”。这就证明,人难免有错误。
在那时,诸葛亮能具有这样的才智,忠心,真是不可多得的奇才。可惜,未能成大业啊!
读《三国演义》有感400字
《三国演义》人物众多,头号反派人物要数曹操。曹操人称“奸雄”,给我印象最深的是他的“多疑”。
曹操到底怎么个多疑法?看几个例子你就知道了。
第一个例子。赤壁大战前,曹操令荆州降将蔡瑁、张允训练水军,又派蒋干以老同学身份过江劝东吴大将周瑜投降。周瑜见蒋干到来,一面命人假造蔡瑁、张允连结东吴、大骂曹操的来信,一面在营寨大摆宴席,宴请蒋干,吃完饭又装作大醉,拉蒋干同床休息,使他有机会偷看机密文件,还叫人半夜来“悄悄”报告说江北蔡、张要动手了。等蒋干溜回曹营一报告,曹操疑心大起,立即斩了蔡、张二将。曹操这次疑心病发作为他种下了赤壁之战失败的祸根。
第二个例子。曹操率大军与刘备军队隔汉水对峙,诸葛亮命令将士夜夜击鼓鸣炮,搞得曹军心惊不已。曹操怀疑诸葛亮可能有诡计,就后撤三十里,刘备军队顺利渡过了汉水。刘备过江扎下营寨,曹操见刘备背水扎寨,又怀疑起来,不敢主动进攻,使刘备从容站稳了脚跟。等到两军交战,刘备率部沿江逃跑,丢下许多军器在路上,曹兵纷纷去拾,曹操怀疑诸葛亮有诈,反而命令退兵,被敌人趁机反攻,大败而逃。真是应了诸葛亮那句话:多疑多败。
第三个例子。关羽兵败麦城被孙权杀害,孙权把关羽首级献给曹操。曹操自从见了关羽首级后大受惊吓,头痛得要命。曾为关羽刮骨疗毒的名医华佗被请来替他看病,华佗说曹操的病要打开脑壳才能根治。一贯多疑的曹操大怒,以为华佗是想替关羽报仇,把华佗关进监牢。一代名医很快不明不白死在狱中,不久,曹操也病死了。他的这一次疑心病发作,把自己的性命也给断送了。
曹操生在一个群雄并起的乱世。战争中的多疑,可以看作谨慎。但是多疑却不能明断,还一意孤行,那就是害人害己了。
读《三国演义》有感400字
啊!我终于将这本《三国演义》读完勒~~(*^__^*)嘻嘻……!
你看作者善于通过三国演义之间政治,军事,外交……多错层次多方面滴角度,把历史地各种战斗地经验和智慧,形象地表现出来。如赤壁之战的宏大场面中,作者始终将表现的重心置于大战前,从舌战群儒,草船借剑,蒋干盗书到打黄盖,借东风,放曹操浓墨重彩滴描绘诸葛亮,曹操,周瑜,鲁肃等人敌我,友错综复杂的矛盾和剧烈冲突,集中刻画勒众多人物形象滴诸多方面。
《三国演义》的叙事,起自汉灵帝建宁2年【169】年4月。描写了的是在割据的年代,战乱的社会,群雄逐鹿,巍,蜀,吴3国足鼎立局面形成,这3国在不断互相争斗、终于3归1变成普国一统天下的历史进度课程~~~~~~~~~~~~~!!!
o(∩_∩)o...说道《三国演义》丫,我可是3天3夜也讲不完~~~~~~~●
读《三国演义》有感400字
《三国演义》是明代作者罗贯中写的。主要写东汉后期,十常侍乱政,又逢黄巾之乱,诸侯并起,,逐分为三国:蜀、吴、魏。后魏丞相司马炎夺位,灭了蜀、吴国。
在《三国演义》中,使我印象最深的是赤壁之战的两个人物,一个是黄盖,一个是关羽。
黄盖以国家为重,不计较个人得失,巧使苦肉计,被打得皮开肉绽,还深入敌境,诈降,使火烧赤壁圆满成功。
关羽在华容道布下天网,逃窜的曹操正遇着他。曹操求关羽放他们一马。关羽想起他原来在曹操军中的待遇多高,而自己却斩了曹操六员守将,曹操都没有怪罪他。虽然现在放他们有损国家的利益,但觉得自己不能忘恩负义,于是就放了他们。
我看到这儿,就不由自主地想起生活中地一些事。有一次,熊老师布置作业,我很快就马马虎虎地完成了。做完后就东看看,西玩玩,只顾自己开心,打扰别的同学。我看了黄盖的故事以后,就觉得我这样做得不对,应以大局为重,不能为了自己玩而打扰别人。我一定会改正这个毛病。
虽然关羽不以国家为重,私放敌人是不对的。但他不忘恩负义的品质值得我们学习。我一年级时经常找别人借笔,别人都借我,可别人找我借时,我理也不理。结果忘恩负义没有好下场,我当时没有同学和我做游戏了。我十分着急,最后还是借笔给别人,别人才和我玩的。我看了关羽的故事后,就更深刻地了解到,别人帮助了你,你一定要回报别人。
我喜欢《三国演义》,它不但拥有丰富的情节,还能从中明白众多道理。它真是一本具有教育意义的书!
读《三国演义》有感400字
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
“神威能奋武,儒雅更知文。天日心如镜,春秋义薄云。”的确,关羽自始至终都不失一个英雄的本色。
关云长单刀赴会,水淹七军,刮骨疗伤,……都将关羽的忠义之举,智勇之能,一展无遗,其虎牢关的英勇,白门楼上的恩义,令赤兔马都为之殉命,何况人乎?
成也萧何,败也萧何,麦城之战失利,关羽面临着心与血的生死抉择,以他的才能,一旦受降,富贵权力会一涌而至,“玉可碎不可损其白,竹可破不可毁其节”他背负着忠君的沧桑与巍峨,透着不尽的壮烈与苍凉,留给世人一个从容赴死的背影,赤诚,隽永……
其实在当时,见风使舵已成气候,哪国强大就降哪国的亦不少见,像马超,姜维,张松……或许在当时会威名远扬,但当历史沉淀到今日,他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐,但关羽宁死不降,蜀国的耻辱就是关羽的耻辱,这时,体面的义无反顾是唯一的。因为,中国人不仅活在生命的百年里,还注重活在千年的历史中。
余秋雨说过:“没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧,又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉!都说胜者为王,我却一直在心里称他为“失败了的英雄”,不管定语为何,他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。
关羽,演绎了千年不变的精魂,演绎了荡气回肠的凝重。
忠义永存,
英雄无愧!
读《三国演义》有感400字
怀着激动的心情,我翻开了古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。
可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。像汉室刘禅,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人耻笑的事情,乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?
有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。
再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。经过一番刻苦的努力,终于当上了水军大都督,总统水兵。不过他太过于嫉妒,死正中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。
每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路,只要有毅力,做好成功过程中的每一件事,相信成功一定会离不远的。
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诚信几文这是考前的几分钟。其他人都在安静的看书或者是讨论此刻紧张的心情,单单他一个,一直在默默祈祷,恳求上苍保佑他顺利通过这次期末考试。他双手合十,紧闭着双眼,嘴里一遍遍的念叨着那句话“考试通过,考试通过,考试通过……”好似一个将要奔赴刑场的犯人。铃声终于响了起来,嗯,看来这是一场苦战。卷子发下来的时候,他的心跳得特别厉害,自己也不明白是怎么回事。大大小小的考试自己已经经历了很多啊,为什么这么一次小小的期末考试能让自己紧张成这样。是因为上次的失败,还是因为对自己的不自信?算了,他告诉自己,不要多想了,迫使自己的大脑冷静下来,开始答题。起初题目答得很顺,但是现在遇到了几道难题,无法从脑中提出它们的答案来。而大脑还在提醒着他,自己考试前晚费尽心机做的笔记就在桌洞里。看不看……他没有动手。他将自己的双手插在自己的发丝中,大脑正在快速转动,但是就算是他绞尽脑汁,还是无法思索无答案。他开始手足无措,开始心慌意乱。不知何时,他的左手竟到了桌洞附近。“看看吧,没事的”。心里一直有这个声音在和他诉说着,像是天使,但是触摸了便会变成魔鬼。他在犹豫……正当准备动手时,他的目光瞄到了一句话上“诚信答卷”这四个字好小,却晃得刺眼。他有过一瞬间的犹豫,但是他又想起了上次的失败。对,他不能再次失败!他要回到自己原来的位置上,他要成功……他几乎不能说服自己的内心了,因为双手正在付诸行动。他的双手在颤抖,嗓子发干,心跳击打着心腔一次又一次。他抬起头来看看监考老师,老师正在看着窗外,一副漫不经心的样子。手离桌洞近了,近了,又近了……他是凭自己的真凭实学考上这所第一中学的。他在想着自己中考之前的那几个夜晚,挑灯夜战。他想起了自己的母亲。那个没有半点文化的农村妇女,当时一次一次的鼓励着他,让他考取自己梦想的这所中学。他想起了父母在田间农作的背影。嗯,他不能失败……他咬着牙,用手指顶着突突乱跳的太阳穴,手心应经汗湿。他把凳子慢慢往后靠了一点,又一点,桌肚露出来了,他环视四周,同学们都在沙沙的写着……他有时候非常恨他的这些同学,什么原因自己也想不出来。或许是因为自己来自农村,他们不经意间表现出来的嘲笑吧。他没有什么能够比得过这些城里的孩子,只有成绩。他的成绩能够给他带来无比的优越感,能够超越别人。他要“报复”他们!但是上次的失败还是让他痛苦不堪。他还清晰的记得当时得知自己成绩时他们看他的眼神,讥讽,嘲笑。当时,他握紧了拳头,强忍着眼泪没有让它掉下来。他下定决心,他要证明自己,他一定要让他们后悔!已经到了冬天,但是他额头上却有了汗珠,笔在手里拿起放下。他在这时作出了决定。“看一次,就一次,肯定没事的。”他把手深入桌洞里时这样想。他的双手在桌洞里来回的摸索着,终于摸到了。冰冷的硬硬的封面,轻轻的翻开,摩挲着同样冰凉的纸张,慢慢的往外拉。看到了,看到了……正当他欣喜的时候,一只手伸到了他的眼前,一个平静的声音响起:“拿出来。”他吓得赶忙将本子往桌洞里一推,抬起头来。“嗡……”地一下大脑空白,眼前一阵眩晕,血液也似乎都聚集到了大脑。他用祈求的眼神看着监考老师,他在祈求老师原谅他的第一次吗?经验丰富的监考老师早已盯上他了,一会儿目光游离,一会儿身体颤动的——老师难道是瞎子,会视而不见?现在人赃俱获,赖都赖不掉。他还在看着老师。“拿出来吧。”随着这句话,周围的同学注意到了这里。他们都投过来了目光,这些目光射到他的身上……他在这时想起了他的母亲,想起母亲在他儿时时候和他说的话:“无论如何要做一个有诚实的人,因为诚信是无价的。”他无奈了,他绝望了。他抽出本子递给了监考老师,绝望的闭上了眼睛。他感觉自己的身体正在不断的下坠,坠入那无底的漆黑深渊,没有人来救他,他想呼喊却怎么也喊不出声音。他努力伸出手想抓住什么却什么也抓不住。周围还伴随着一个声音:“诚信无价。”他正在一步步的下沉,下沉……1200字以上 六年级 记叙文
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“我”的生产说明产名:吴杰勇配料:一个健康的身体净含量:34KG保质期:一辈子生产日期:见户口簿产地:福建省漳州市本产品是二十一世纪中稀有的,但使用范围极广,老少皆宜。本产品自生产以来,极受广大群众欢迎,曾获得荣誉称号“二十一世纪最受欢迎的产品”。本产品具有以下特点:一:受广大群众欢迎。本产品是公认的人见人爱,花见花开,车见车爆胎。记得刚来到新学校不到2天。我就与同学们混熟了,大家称兄道弟,智闯知识海洋;上课时,我与老师乃是师生关系,下课了,我与老师就是好朋友,你看,我是不是很受欢迎。二:勤劳能干。在家里,我总是帮妈妈做家务活:扫地,拖地,洗衣服,洗碗,浇花……粗活我能做,细活,我也不例外。记得有一次,妈妈衣服上的纽扣掉了,我就想:妈妈每次下班回到家都那么累,这点小事,我应该帮她完成。于是,我拿起针线,学者妈妈以前缝衣服的步骤,一下一下地缝了起来。三:粗心大意。这个可能是本产品最大的遗憾了。每次考试或者平时有作文时,不是少了逗号,就是少了句号;做练习时,从上面的题目中抄到下面,我也能错它两三个,你说,是不是让人生气。虽然要改掉这个毛病很难,但我相信,总有一天,我会摆脱这个毛病,让自己更加的完美。四:有爱心,同情心。每次在街头遇到残疾人士,我总是跑上前,尽自己的一份微薄之力,因为他们实在很可怜,一个人,唯一不可以选择的就是自己的命运,希望大家能够多多帮助他们;每次看电视剧,我的情感总是随着主人公的变化而变化,看到主人公被人欺负时,我会觉得那个人就好象是我自己,所以我也会伤心。五:功能齐全。这可不是我自夸,我擅长写作,游泳,羽毛球,跑步,唱歌,跳舞……因为随着时代的进步,没有才华横益,你要怎么立足呢?这就是我,一个真真实实的我,你们喜欢我吗?600字 六年级 写人
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说明文的说明方法有哪些1。举例子: 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。2。作比较: 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3。下定义: 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。4。列图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。5。作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。6。打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。7。摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。8。引用。为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。9。分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。10。列数字。为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。说明文的语言1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。2、分析说明文语言的基本要求:首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的严密性、科学性,第三是形象性、生动性。3、说明文语言要点:表约数、表消息来源、表程度、表频率、表范围、表猜测。800字 说明文
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我早就想写一点文字我早就想写一点文字,不呼唤那份被人们所遗忘的宽容。这并非为了别的,只因为那年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止……那年的夏天,从车上跨下,急雨如恶魔的乱箭,立刻湿了行人的衣衫,他满脸的愤怒,头颅似乎戴着紧紧的铁箍,嘴里埋怨着这该死的天气。他奋疾地走。路人东跑西蹿,四处寻觅着可躲雨的地方。这时,一个小女孩撞上了他,由于身材的反差,小女孩撞倒在地上,嘴里还不停的说对不起,他蹬着足眼大骂道:“没长眼睛呀!”说完便离开了……一想到这里,我不禁感到悲愤,一个失去度量,失去包容之心的人还算是一位堂堂正正、“大写”的人吗?一个狭窄、充满怨恨的人还有所存在的意义吗?使人幸福的品德是宽容而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是宽容,使我摒弃狭窄的,也是宽容。在现实生活中有失去宽容的中国人在,但在历史的长河中,却有一大批未失去宽容的中国人。蔺相如想必大家都很熟悉,他的才干与胆识十分出众,因此,得到赵王的重用。廉颇也为此妒忌。而蔺相如却以宽阔的胸怀去包容一切,内心上接纳,理解他;廉颇自知惭愧才负荆请罪,两人之和使掌有重兵的秦国也不敢轻易讨伐。假蔺相如是一个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计较,丝毫必究,恐怕赵国早就被吞并了,他俩就成亡国妈,处境甚惨。可见,宽容不仅使人与人之间关系融洽,而且对国家、社会起重大作用。既然如此,大家为何不宽容一切呢?有人曾经说过这样一句话,开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑,大肚能容,容天容地,于人何不容。是啊!我们为何不以宽阔的胸怀去包容和接纳万物呢!也许,有人觉得去宽容别人还要受一肚子冤枉气,不如臭骂一顿。一解心中怨气,也是很快乐的事。其实不然,你骂了他,当时心中大快,可你却伤害了对方那颗原本就非常抱歉的心,你会引来无数鄙弃的眼神,你所谓的道德修养就会被赤裸裸的毫不保留地体现在众人面前。由此看来,失去了宽容,一切有价值、有意义的东西就会离你而去。科技发达了,社会进步了,中国也屹立于东方,思想境界也该提高了吗?不管怎样,中国青年是非常聪明的,宽容也不能落下。让我们寻回那份遗忘的宽容,他文明中国、和谐中国、特色中国!800字 初二
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作文(说明文):关于保护环境关于保护环境让青山永存,碧水长流大自然的景色总是雄伟而神韵,每一个人都希望收获来自大自然心旷神怡的美丽景致。或许,你已经忘记了“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的静美丛林;或许,你也忘记了“正山际见来烟,竹中窥落日”的黄昏美景;又或许,你已经忘记了“小桥流水人家”的江南画面。但这些落英缤纷、湖光万里的景色确实真真切切地存在过,存在于人类破坏大自然之前。当山林被砍伐,当公路腰带缠满大山的腰际,我们所拥有的碧绿青山已经不见了,取而代之的是摇摇欲坠的一盘黄沙和赤裸裸的山头。当污水排入河流,当一座座水电站拦腰建起,我们所拥有的清纯碧水已经不见了,取而代之的是脏浊而发黑的一条污流和日渐荒废的河床。或许我们的经济发展了,或许我们的社会“进步”了。在很多人的眼里,我们得到了许多,又有谁明白,其实我们也失去了许多。因为我们失去的是碧水蓝天,这是多高的GDP和多高的大厦都无法换回的。每当人们肆无忌惮地砍伐山林、开垦荒地时,我就仿佛看到了那一幅未来的悲惨画面。天空乌云密布,压过天际,压过大山,将整个世界压得密不透风。山顶上摇摇欲坠的黄土似一盘散沙,只要风一吹,便足以倾泻而下,淹没整个村庄。乌鸦在天际盘旋,时而停在屋顶上,时而开始乱窜,似乎在寻找暴风雨来临前的逃生门。可怜的人类似乎也感觉到了什么,有人开始跪倒在地,举起双手高声呼喊,但一切已经太晚了。狂风开始呼啸,豆大的雨点打在山顶上,黄沙与雨水混成的洪流滚滚而下,气势磅礴,它如恶魔般淹没农田,淹没房屋。一瞬间,人类嘶叫的哭喊,加上家畜的的哀叫声,伴随着暴风雨的声音形成一首悲壮交响曲。渐渐地,整个村庄被淹没了。不知道又过了多久,风停了,雨也停了,一切归为平静,只有乌鸦还在天际盘旋。人类所经历的悲剧已经够多了,地震、海啸、台风。谁也说不清这是大自然与生俱来的脾气,还是因为大自然已经开始在报复人类了。我们愿意相信,大自然是友善的,只要我们从现在开始善待他,好好保护我们赖以生存的家园,一切都还来得及。800字 初中 说明文
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期中总结及对班级的几点建议期中总结及对班级的建议当我动笔,或敲击键盘,开始完成这份期中总结的时候。刹那间,我竟恍惚了,一时间在原地徘徊。毕竟,大半个学期已经过去了,但他竟过去的无声无息。快到我还没有反应过来,时间就已经消失的无影无踪了。回想当天,我刚刚踏入35中校门的时候,只是一个连厕所都不知道在哪的新生。虽然现在我对学校也不是百分之百的熟悉,但与入学时相比,已经好很多了。可能假期里我十分放松,一时间,学习的计划没调整好。但任重道远,继续努力。谈一谈我这几个月初中生活的感想吧。许多新鲜的课程一股脑儿似的溜进了我的课表里,有些很有趣,有些很有挑战性。团队的荣辱感,也在我心中得到了新的诠释。比起小学六年,这两个月我收获的太多太多了。部委的建设,劳动工作的分配,值日班长的建立,让我懂得了建设一个班级的难度。在此,由衷地感谢老师和同学们,对初12班这个大家庭所做出的奉献。这两个月,还让我明白了,朋友间的付出,老师们的辛勤劳作,人与人之间的互助,这些都是需要我们去珍惜的。因为班级里每个同学都明白这几点,所以我们的班级班风良好,同学友爱和睦,造就了初12班这个大家庭,让来自不同学校的同学都感受到了温暖。但我们的班级也不是十全十美的。在纪律方面,还有一些问题需要批评。让我总结一下班级里需要改善的几点纪律的问题:1:课间扔粉笔头的现象,层出不穷。2:xxx同学总把自己的情绪问题,宣泄在另一位xxx同学身上。(特别是在英语课前)3:毁坏和浪费,同学们给班级捐赠的物品。(例如盆栽,抹布,书籍)4:外出活动时不顾班级的颜面违反学校的纪律。(这点应深究。)5:还有很多小问题,我就不一一列举了……针对这些问题,我想对班级几点建议。1:班级规定细化,不放过任意一处编辑死角。2:奖惩要分明。(不要让同学们认为犯了错承认就没事了。)3:同学之间要互相监督,毕竟老师不能随时随地都在观察同学。4:同学如果发现了,那位同学犯了错,应积极向老师报告。以免错误越犯越大。最后,愿我们的班级能在众人的呵护下,自我的拼搏下,团队的竞争下,茁壮成长。使项目二班这个大家庭。变得越来越好。800字 初一 应用文
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2015年处暑是几月几日几点2015年处暑是几月几日几点,2015年处暑时间的情况到底是怎样的,想必很多赶着农忙的朋友很是关注。处暑,是二十四节气之中的第14个节气,交节时间点在公历8月23日前后,太阳到达黄经150°。下面,我们一起来了解下2015年处暑是几月几日几点的具体情况。2015年8月23日 18:37:15,农历 2015年七月初十 星期日处暑,是二十四节气之中的第14个节气,交节时间点在公历8月23日前后,太阳到达黄经150°。处暑的到来同时意味着进入干支历申月的下半月。《月令七十二候集解》:"七月中,处,止也,暑气至此而止矣。"此后中国长江以北地区气温逐渐下降。此时太阳正运行到了狮子座的轩辕十四星近旁。夜晚观北斗七星,弯弯的斗柄还是指向"申"(西南方向)。处暑的"处"是指"终止",处暑的意义是"夏天暑热正式终止"。所以有俗语说:争秋夺暑,是指立秋和处暑之间的时间,虽然秋季在意义上已经来临,但夏天的暑气仍然未减。尽管早晚已有些浓重的凉意,北京地区白昼的时间也减少到了13小时25分钟。处暑养生注意事项进入秋季后,人体也进入一个生理休整阶段,一些潜伏在夏季的症状就会出现,机体也产生一种莫名的疲惫感,如不少人清晨醒来还想再睡,这种状况就是“秋乏”。中医认为秋主燥,燥热耗气伤阴。阴虚可见咽干、口干、鼻子干。“处暑”期间,南方暑湿较重,暑湿最易伤脾,中医称暑湿困脾,而脾又是主管人体肌肉四肢的,当脾被湿困后,就容易感到疲乏。尤其是对于老年人,随着年龄的增加,老年人的气血阴阳俱亏,会出现昼不精,夜不瞑的少寐现象。因此可以在晚上提早入睡,并且坚持午睡的好习惯,即使睡不着,但闭目养神也是对身体有好处的。处暑之后,秋意渐浓,正是人们畅游郊野迎秋赏景的好时节。秋天,秋高气爽,适合户外运动。可根据个人的体质,做一些登山、慢跑、郊游等户外运动。但要多注意滋脾补筋。因为秋天筋容易克本,而肝是主筋的。所以,在运动的时候要注意不要剧烈,做好准备活动,避免伤筋。800字