浅评“礼貌”

450字四年级叙事

作为一个都市的公民，我们该怎样面对别人的帮助呢？让我来举几个例子。

一、一位阿姨和他的孩子上了公交车，“我”看见之后起身让座。阿姨对孩子说了声：“快说谢谢哥哥！”孩子一开始不肯说，可后来，在阿姨的鼓励下，终于说出了口。

二、另一位阿姨和他的孩子上了公交车，“我”看见之后起身让座。阿姨一句话也没说，“嘭”的一声坐下，教孩子怎样手握住扶手，两腿分开，侧着身子，站在公交车上。浑然不顾“我”的想法。

三、一位怀孕的阿姨上了公交车，“我”看见之后起身让座。孕妇二话没说，一屁股坐到位子上。“我”把头伸过去，问了句：“阿姨，你刚刚说了些什么？”阿姨诧异地回答：“什么也没说啊！”“我”叹了口气说：“我还以为你说了声谢谢！”

第一位的反应让我感觉她是一个负责的母亲。而第二和第三位呢？我只好说：

这就是礼貌？

礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬。教育孩子讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课，教育孩子讲究文明礼貌，是实现家庭和睦幸福的必要条件，教育孩子讲究文明礼貌，也是全社会的要求。在新的历史条件下，进一步注重和深化这方面的教育，让孩子带着现代文明礼貌素养进入22世纪！

宝山实验小学四年级：wang1997

苦闷

700字初一抒情散文

让小溪分享你心中的快乐，让小溪洗涮你心中的忧愁。让风儿感悟你心中的快乐，让风儿拂走你内心的苦闷。让你的世界充满七彩阳光，让你的生活少些苦闷忧伤！

在细雨寄情的日子里，你的生活又是怎样的呢？是放开一切心结，与那温柔雨珠相伴，分享丝丝点点的快乐？还是闭上窗帘，独自一人在窗前发呆，不愿把生活的苦闷对别人诉说？

每次走在平凡无奇的小路上，有着风儿相随，有着草儿相伴，更有着快乐相吻。那是人生美好的篇章，是“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的一丝丝希望。

然而，快乐是无所谓无的，苦闷是无所谓有的。也许，你会为一件区区小事而忧伤以致于闷闷不乐。似乎你看见那风儿也在耍弄着你，草儿也在嘲笑着你，可是你自己却在欺骗着你自己！那么，这样的生活不是失去了生动的色彩吗？

鲁迅先生说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”不要说梦想永远无法实现，先人早就说过事在人为！难道快乐与苦闷不是如此吗？是快乐还是苦闷，在于我们主观的心，而不在于客观的事啊！

快乐，是小溪里无忧无虑的小鱼儿；

快乐，是苹果树上香甜可口的小苹果；

快乐，是人生路上回味无穷的美景。

然而，苦闷，是小溪里死气沉沉的小鱼儿；

忧伤，是苹果树上被虫蛀过的小苹果；

哀愁，是人生路上凄婉伤怀的残景。

似乎，明天的路还很渺茫。好像，未来的日子里不会再有阳光。朋友，快乐永远是存在的，需要你自己用心去寻找。当生活里多了一丝丝快乐，不就是少了一点点苦闷吗？对呀，苦与乐，总在你我身边围绕，但我坚信，只要激流勇进，他的生活里一定会多一些快乐，少一点苦闷。

你还没发现吗？当天空露出一张温和的脸庞太阳，当路旁绽开一个甜蜜的微笑花儿，当风儿卷来一片深情的祝福落叶，这个世界就精彩多了！或许你会问我，那意味着什么？对，那意味着什么啊？让我告诉你，那意味着快乐呀！这样，你心中的苦闷就会一点点地消失。生活中少了一点点苦闷，不就多了一丝丝快乐吗？