搭积木
600字
四年级
“姐姐，姐姐，我们去搭积木吧。”弟弟跑过来。（修改理由，直接描写切入故事情境）我一听到要搭积木，要写作文的事抛到九霄云外，连忙说：“好呀！”于是，我和弟弟痛痛快快地玩起来。
我们在玩时候，弟弟对我说：“姐姐，你能给我搭你一个房子，好吗？”我看见他那又胖又可爱的小脸蛋，只好帮他搭房子了。
搭房子之前，我告诉他：“弟弟，搭房子一定有足够多的积木，知道吗？”弟弟认真又严肃地说：“知道了。”
“那好，我教你搭房子。”我开心地说。
“耶！”弟弟喊着，开心得跳起来了。
开始搭积木了，我先把房子的三面墙搭好，大家知道为什么是三面墙吗？我告诉你们吧！第四墙其实是出口。这时我问弟弟：“这有几面墙呀，弟弟？”弟弟回答道：“三面墙。”我又问道：“那为什么是三面墙呢？”弟弟又说：“那是因为第四面墙是出口。”我开心的笑了，因为弟弟才四岁，就知道这个，有些五年级的都不知道呢！
接着我把他的屋顶搭好了。这个房子很像一个寺庙，我眼珠子一转，问弟弟：“弟弟这个房子像什么？如果猜中了，我就把房子送给你。”弟弟傻乎乎地看着我，又看着积木房子说：“平房。”我说：“不正确。”弟弟嘟囔着小嘴又说：“小房子。”
我又说：“不对，其实是一座寺庙。很抱歉，房子不能送给你了。”
弟弟嘴巴一翘，眼看就要哭了。我看形势不妙，连忙说：“姐姐逗你玩呢，你还当真。”弟弟嘴巴一撅，说：“就是的，一点也不好玩。”说完，他转身要走了。
“弟弟，别走，这个积木叫寺庙，送给你吧。”
弟弟站住了，回头看着我……
一次难忘的活动
800字
六年级
活动是我们开心的起源，活动可以让我们动力无穷。在世界上有许多地方有活动：在学校的运动活动，在小区的广场活动，在超市的打折活动，生活处处都是活动。
从活动作用与分类去诠释“活动”。
前几天，我刚参加学校的一项活动：实践活动。那天我来到学校大门口，我发现有四辆大巴车都准备好了，我才知道二三四五年级都可以去学校组织的活动。校园里静悄悄的，奇怪了，以前学校没那么安静。我以为上课了，可是有许多同学从大门口进来。我走到教室里，孙老师在班上，大家都在做自己的事，谁也不肯说话。我交完作业，老师说：“全体起立，准备出校门口。”我们出了校门口，坐上一辆大巴车。我坐在最后面一排。
实践活动课准备活动，学校统一组织，学生参加校外活动。
到了目的地后，孙老师说了几句话，实践老师在讲课时我们不能说话，自由实践时，如果少了物品可以向别人借，以后我们要来到新建的实践活动教室的上课。教我们实践的老师是——冯老师。
上课前交代注意事项。
冯老师开始讲课了，他拿了两个铁条，两边各有一个扣子，还拿了一个灯泡，灯泡上也有扣子，还拿了一个按钮。冯老师把这三个东西扣在一起，按了一下按钮，接通电源，灯亮了。老师示范讲解结束后，我们开始自由实践了。我拿了一个电扇、两个铁条和一个按钮开关。我把这三个链接起来，推上开关起来，只见电扇快速地转了起来。我欣喜地报告冯老师，并把这个一套装置拿冯老师看。冯老师看了看，点点头，夸赞我：“嗯，你做得不错。”冯老师又让我们做个难一点的，我们按照老师讲解的内容、步骤，积极准备。我加快速度，做了一个，不用开关，能播放出一段音乐，还可以扇风的东西。
文章重点部分，冯老师带我们做实验，“小灯泡”亮了，“小风扇”转了。分人轮流描写法，写完“我”，写冯老师；写完冯老师，写“我”，表达有序，点赞。温馨提示，科学实验的课堂，要多描写冯老师神态、动作，要多刻画我的内心活动。
那节实践很快结束了，我参加了那样活动，真令人难忘，又叫人开心！
活动有始有终，实践课结束了。表达自己情感，开心难忘。
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搭积木今天，我写完了作业，可以和两个弟弟玩了。一看他们在搭积木，我也加入其中。我出来的时候，其中一个已经快搭好了。看样子很浩大的工程，其实只有两个出口。他正在寻找他想要的块，眼睛和脑袋在旋转，找到了两个直径大概一厘米的圆柱，一个顶起另一个上，上面还有一个三角，三角一搭上去，就连两个圆柱掉下，虽然他只有3岁，可他不像老二，“房子”一倒就哭。他反反复复了好几次，才把它拱稳了。他把第二个门拱完了，姥姥夸了他搭得好，他就站起来，摇着身子，两个嘴角向上微微一抬，露出一副得意扬扬的表情。200字 四年级 记叙文
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搭石我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断，每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友。来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉。家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头。按照两尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人民从上面踏得过去，这就是搭石。搭石构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早的将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。再在上面踏上几个来回，直到满意才肯离去家乡有一句，“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平稳。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的突然停住，后面的没处落脚就会掉到水里。每当上工、下工、一行人走搭石的时候，动作是多么协调有序，前面的抬起脚，后面的紧跟上。嗒嗒的声音，像轻快的音乐。清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的场景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意让对方先走。等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把的看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。600字 高三 写景
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