借人之智完善自己
不少人都有这种感触,现实生活中,和谁在一起很重要,和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。人生就是这样:和阳光的人在一起,心里就不会晦暗;和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;和进取的人在一起,行动就不会落后……人是唯一能接受暗示的动物。身边朋友睿智,与智者同行他能善启人心明而渐通;身边朋友宽容,久熏于己心体澄澈,常在丽日光风之内;身边朋友相亲,你也会从他爱人的心怀中学会爱身边之人。“好丑心太明,同物不契;贤愚心态明,则人不亲。”正所谓“画眉麻雀不同嗓,金鸡乌鸦不同窝。”和大方的人在一起,处事你就不小气;和睿智的人在一起,遇事你就不迷茫;和聪明的人在一起,做事你就变机敏。对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情,学最好的别人,做最好的自己。借人之智成就自己,此乃成功之道。人生看的是书,读的却是世界;斟的是酒,品的却是艰辛。人生没有彩排,每一场表演都是现场直播。把握好人生每次演出便是最好的珍惜。
人生就是这样,想和聪明的人在一起,你就得聪明;想和优秀的人在一起,你就得优秀。善于发现别人的优点,并把它转化成自己的长处,你就会成为聪明人;善于把握人生的机遇,并把它转化成自己的机遇,你就会成为优秀者。懂得感恩的人,善待他人;懂得惜福的人,善待自己;懂得欣赏的人,善待周围的一切。与好的朋友相处,潜移默化的力量和耳濡目染的启迪,都会在不知不觉中改善了自身。我们每个人都在接受着生活的锤炼,让自己更厚道一些,更善良一些,在理解别人的同时完善自己。在现实生活中,你和谁在一起的确很重要,甚至能改变你的成长轨迹,决定你的人生成败。近朱者赤,近墨者黑。和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起,你不会消沉。科学家研究认为:“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示,会对人的情绪和生理状态产生良好的影响,激发人的内在潜能,发挥人的超常水平,使人进取,催人奋进都是因追求而可贵。
学别人的好,天下自无可恶之人。我们也无非是借人之智,成就自己。网上跟现实社会一样,各种各样的人都有。好的朋友会带给你阳光、积极健康的心态,会直接影响你的心情;反之则亦然。分享美丽,感悟人生,品位经典,与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰。网络的净土,心灵的家园,寻一寸净地,觅一方睛空。借人之智完善自己,服务他人,精益求精,学最好的别人,做最好的自己。远离消极的的人吧!否则,他们会在不知不觉中偷走你的梦想,使你渐渐颓废,变得平庸。和不一样的人在一起,就会有不一样的人生。爱情、婚姻如此,家庭、事业也如此。善于发现别人的优点,并把它转化成自己的长处,你就会成为聪明人。善于把握人生的机遇,并把它转化成自己的机遇,你就会成为优秀者;善于捕捉健康的元素,并把它转化成自己的幸福,你就会成为富有人。借人之智,完善自己,服务他人,精益求精,学最好的别人,做最好的自己。积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。态度决定一切,有什么态度,就有什么样的未来。
一个人的身份的高低,是由他周围的朋友决定的。朋友越多,意味着你的价值越高,对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可缺的宝贵财富。因为朋友的激励和相助,你才会战无不胜,一往无前。友不贵多,贵在诚;友不论久,一日可喻千古;友不择时,一缘可益一世;相遇良友是缘也是福。选择网友尤其重要:相遇好的朋友是一种幸运,是一生的财富。如果你想像雄鹰一样翱翔天空,那你就要和群鹰一起飞翔,而不要与燕为伍;如果你想像野狼一样驰骋大地,那就要和野狼群一起奔跑,而不能与鹿羊同行。这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。你和优秀的人在一起,你才会出类拔萃。读好书,交高人,乃人生两大幸事。古有“孟母三迁”,足以说明和谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大,就会失去飞翔的本领,怎能博击长空,翱翔蓝天?野狼在羊群里成长,也会“爱上羊”而丧失狼性,怎能叱咤风云,驰骋大地?人生的奥妙之处就在于与人相处,携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰,手留余香。
借伞
一天,小鸡、小鸭、青蛙、乌龟去小猫家过小猫的生日。他们在生日会上又唱又跳,玩得非常开心。
生日会结束了,他们刚走出大门,准备回家。突然天空中乌云密布,紧接着响起一阵震耳欲聋的雷声,豆大的雨滴开始从天而降,下大雨了!
小猫害怕大伙淋湿,便开始找伞,结果找来找去只找到了一把伞。
小猫用眼睛看看小鸡,他又看看青蛙,青蛙会意了,摇摇头说:“ 我在水里呆习惯,不用雨伞。”小猫把雨伞递给乌龟,乌龟摆摆手说:“我已经有一把天然伞了龟壳。”小猫又把伞给了小鸭,小鸭说:“我毛上有一层油,不怕雨淋的,还是给小鸡吧!”小猫又把伞给了小鸡,小鸡拿着伞说:”真的要谢谢你的雨伞,不然的话我非变成落汤鸡不可。”大伙儿开开心心地同小猫道别,各自回到自已的家去了。
天虽然还下着大雨,但这些好朋友的心是火热的。
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不断完善自己的青春青春像水,一滴一滴融入大海,归为死亡,不再回头。前进,前进!每一个步伐都是人生的进步,每一秒都有无数的岔路口不断完善自己!“你的,大大的,在这干什么的?”每一次到来都有同学在我的坐位上。没办法,座位太好了,桌子又靠近黑板又平坦。还有重要的一层原因――作业每次都有。 每人都说初三是最累的,我就害怕了,初二的日子都是令人无法呼吸,那么到了初三,不就是意味着死亡!我像无助的老人,每天数着生命的倒计时,遗憾地度过每一天。到了期考,试卷天天发下来,生存的源头不断枯竭,每天都是五点钟的开始、十二点的结束。简单的一天就失去了。每一次,到了教室,坐下来了就无法再站起来。作业的堆砌,不断消灭,却卷土重来,麻木的手臂机械地运转着。冬天的寒风吹不灭额头那细腻的汗珠,再灵巧的头脑也会消失。是的,心碎了。不留一丝地落了下来,我还留下什么?思想,可是它抛弃了我。心灵只是深深地刻着:前进,前进!努力,努力!生命的青春被学习的枷锁无情地束缚着。等待。突破。像蚕一样。总有一天,世界是我的。一步的成功,三年的努力。学!无情地剥夺了青春的一切。我在等待。春风的样子,没有人知道。飞去了,就让他飞吧。我只有默默地祈祷,为自己!不断地挑战自己,好像水一样。蒸发。沸腾。遐想?无尽“如果说中国的教育制度像美国一样,我就给你们放松!”老师这句铿锵有力的话语回荡在我耳边。真的吗?我不敢相信我。如果中国的教育制度不是靠分数来衡量学生的好坏,我们还会在这受罪?诺贝尔奖还不会出现在中国本土吗?中国的教育制度就只有一个缺点:缺乏创新教育。希望中国的教育制度能改善。不要让我们似水的年华就这样消失。650字 初二 散文
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立足自身,完善自我大家好,我今天演讲的题目是“立足自身,完善自我,践行社会主义核心价值观。朋友,作为当代一名普通而平凡的中学生,生活在五彩缤纷而又纷繁复杂的社会里,面对着紧张而又充实的学习,你是否也和我一样遇到过这样那样的困难,经受过这种那种的困惑?但是,自从党的十八大提出了“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,我就不再感到困惑,它就像指路明灯,指引我前进的方向。在社会主义价值观中,我感触最深的就是富强、文明、爱国、敬业。第一、富强近代、现代以来,实现国家和民族的富强一直是中华民族仁人志士追求的中国梦,实现国家的富强繁荣也一直是青少年的历史使命。“少年强则国强,少年富则国富,少年智则国智,少年进步则国进步……”,100年前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。作为生活在现代的中学生,我们要树立崇高理想,立报效祖国之志;努力学习科学文化知识,提高科学文化素质,掌握专业技能和本领;增强社会责任感,承担当代青年的历史使命,做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。第二、文明作为社会主义文化核心价值观的“文明”,特指精神文明。上公交车时你推我搡,互不相让:公共场合中因为一点小事大吵大闹;遇到困难向人求助,无人理睬;在网络里肆意谩骂他人:这些都是不文明的现象。那么建设文明社会我们中学生应该怎么做呢?随手关掉过楼道的电灯,随手拧紧流着水的水龙头,随手捡起地面上的纸屑,见到老师、长辈和同学要问声好,不说脏话、不骂他人,在他人有困难时伸出援助之手,帮助与他人……这些举手之劳,只需耽误你一点点时间,然而,正是你这“随手”,便可换来文明的社会环境,和谐融洽的人际关系。这样做也在维护社会公德,并且是在很好地践行社会主义核心价值观。第三、爱国作为社会主义核心价值观之一的“爱国”,是和五千多年的中华文明史一脉相承的。爱国就是每个国人骨子里深深藏着的那股对国家最质朴的忠诚。古往今来,历史上涌现了无数的爱国志士:汉代的苏武,南宋的岳飞,明代的戚继光,近代的吉鸿昌,现代的邓稼先、华罗庚、钱学森……为了国家富强、人民幸福,他们不惜放弃荣华富贵,甚至献出宝贵生命。作为现代的中学生,我们更应该把这种爱国精神传承下去,与祖国共命运,与人民同呼吸,听从祖国召唤,为祖国繁荣富强奋斗不息、贡献一切。第四、敬业曾经看过这样一个故事,故事的主人公是利用假期到东京帝国饭店打工的一名女大学生。她分配到的工作是清洗厕所。当她第一天伸手进马桶刷洗时,差点当场呕吐。勉强撑过几日后,实在难以为继,遂决定辞职。就在这是,她看见一位老清洁工,居然在清洗工作完成后,从马桶里舀了一杯水喝下去。这个举动带给大学生很大的启发,令她领悟到了什么是敬业精神。工作的意义和价值,不在其高低贵贱如何,却在从事工作的人,能否把重点放在工作本身,去挖掘或创造其中的乐趣和积极性。那么我们中学生该如何敬业,如何践行社会主义核心价值观?首先、就要上课专心致志,听好每一节课。把“要我学”化为“我要学”,这样时光才不至于虚度。其次,就是要认真对待作业,认真做好巩固每天学习知识的工作。如果只知一味地埋头抄作业,把别人的东西不求甚解地抄,不但什么也学不到,连学习的趣味与意义也没有了,又谈何敬业?除要认真外,还要加入思考,把别人的东西变成自己的,尽能力地把该学的学好,把学习视为已任,才算对学习敬业。老师们,同学们,前进的号声已经吹响;中华民族伟大复兴的旗帜已在前面飘扬,让我们自觉践行社会主义核心价值观,立足自身,完善自我,以实际行动谱写更加壮丽的青春乐章吧!1200字以上 初二 记叙文
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改变自己,完善自己自我完善是一种奋发向上的精神品质。让勇气和自信完善自我做为一名大文学家犯这样的错误,有人便会大呼小叫,指手画脚,而在我看来,这并没有什么大惊小怪的。人无完人,金无足赤。现实生活中每个人都无法避史犯错误嘛!本来,人类对任何事物的认识不可能是一帆风顺的,犯一点错误也是很正常的。然而,一个人的自我反省并不是很容易的事,承认错误需要很大的勇气,一个被虚伪粉饰的人是不可能具备这种精神的。认识事物是一个循序渐进的过程,越是对事物质疑得多,就越能够将它认识得更清楚、更透彻。别人说什么并不重要,关键要有自己的主张和思维。诚然,人云亦云的鹦鹉学舌要不得,但在一事物的未知领域,任何人都可以大胆地想象、大胆地质疑。只有当人类的思维空间不受限时才能对事物在认识上产生一场革命。当然,不假思索地妄加揣测并不是认识事物的正确态度。苏东坡看了王安石的"昨夜西风过园林,吹落黄花满地金"后随手写道:"秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。"尽管东坡错了,但他的这种错误是后来自己从实践中发觉的,所以我说他的这种自信是可贵的。因为在他认识到自己的错误之前,他并没有见到过被秋风扫落的菊花,也没有听到别人像王安石这样说过,更何况前人对菊花鏖战秋霜的崇高精神赞不绝口,那么有什么充分地理由让东坡先生轻易相信王安石所说的一切呢?生活实践使他发觉了错误,也使他重新认识了菊花。当苏东坡调任黄州团练副使,某天发现菊园中满地铺金,枝上无一菊花后才知道:同为菊花,却有落瓣和不落瓣之分。虽然这只是生活中的一点小错误,但我可以想象东坡先生在凋零的菊园中此刻地心表:他的心里十分内疚,他对自己的轻狂放纵深感羞愧,他对自己所说的默默地承担了一切过错。更重要的是,他悟出了一条深刻的生活哲理:说话做事都得细致全面地了解后方可行动,切忌以偏概全。对自己不要过于苛刻,不要追求尽善尽美。世界上没有完美的人,也没有完美的事。羡慕他人是无知,模仿他人是自杀。活着就要有自己的生活信念、人生宗旨,千万不要去负担虚荣的十字架,不要被虚假的事实所安慰。这次错了,下次就有可能正确。从实践到认识,再从认识到实践,这样反反复复地认识,总会使我们的感性认识上升到理性认识,从而不断地完善自我。少年阶段是塑造未来形象的最佳时期,因此,自我完善的意义尤为重票要。那么,我说说自我完善的主要入手方面吧!其一,要多读些好的书籍,从中汲取道德营养。高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯”。又说:“书籍为理智和心灵插上了翅膀。”他的论述,说明了读书对于自我完善起着重要作用。自我完善,要多读好书。好书是规范人生的座右铭,好书是指导行动的指南针。其二,从小处入手,培养自己的良好品德。《淮南子》说得好:“君子不为小善不足为也而舍之,小善积而为大善。”意思是有道德修养的人,不认为小的好事不值得去做而舍弃它,小的好事积累起来就成为大的好事。荀子提过“积善成德”的修养方法,即一点一滴积累善行,日久天长便可养成好的品德。其三,针对自己的缺点,采取切实可行的改正措施。在这一方面,前人的做法给了我们有益的启示。《论衡》中记载,西门豹性子很急,他就经常佩带一根柔软坚韧的皮条,以便提醒自己压抑焦躁的情绪。在现实生活中,不少人采取了类似的做法。有的人记性不好,便用笔将要做的事记下笔记本或便条中。这些人提醒劝诫自己,努力克服缺点,逐步完善自我。其四,持之以恒,奋力攀登从善,从善的巅峰。古人云:“从善如登,从恶如崩。”(《国语》)意为顺从好的像登山那样吃力费劲,而学坏则如江河崩溃,一泻千里。可见,自我完善,必须要下功夫。在长期的自我完善过程中,自我则求,自我改变,自我提高,是必不可少的。大公无私、敬老爱幼、舍己为人、扶危救难、真诚善良、勤奋顽强、谦虚谨慎……诸如此美好的品德,是自我完善所向往和追求的目标。它们犹如从善之山颠的一簇簇鲜花,只有在自我完善过程中永不停步、攀登不止的人,才能采撷它,获取它。持之以恒,坚持不懈,是攀登从善之山所不可缺的精神。人人都可以通过自我完善达到理想的道德境界的能力。任何一个人,不管他的身份多么普通,经历多么平凡,或是受过什么挫折,跌过多少筋斗,只要严格要求自己,刻苦努力,在自我完善的道路上孜孜以求。1200字以上 高二 议论文
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借喻人作文运用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特点, 要与人的品格有相似之处,让人读了文章,能清楚地认识到借物要说明什么,赞誉怎样的人。下面是小编收集的借植物喻人400字作文,希望大家认真阅读!【1】借植物喻人400字作文小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。梅花生长在冰天雪地里那里寒气逼人、风雪交加。其他植物只剩枯枝败叶,而梅花就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打…… 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。 你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。这傲雪临霜的梅花,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,梅花那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!【2】借植物喻人400字作文梅花是花中的君子,它有一种坚强的意志,一种坚定的信念,在寒风中绽放,在冰雪中灿烂!我爱梅花,它是众人心目中最纯结的天使,它把芬芳留在了冬天,在没有人注意的时候,它迎来了令人向往的春天,然后悄悄地离开了,它在人们心中留下了最独特的美!大家也许还记得伟大领袖毛主席的《咏梅》吧,“风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。” 多么美妙的诗句啊!它把梅花的美丽坚贞展现在人们面前,漫天大雪,哪怕县崖峭壁上结下百丈冰,面对如此寒冷的冬天,仍然傲然挺立。梅花不惧严寒的精神深深地打动了我,也打动了无数人……梅花不仅是毛主席笔下钟爱的使者,更是古代诗人笔下的精灵。众人皆知的王安石的《梅花》也是别有一番韵味:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。这首诗不仅写了梅花洁白无瑕,在严寒中怒放,更赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。我同样爱着梅花,对她有着一种特殊的情感,它教会我面对困难乐观豁达;面对挑战勇往直前;面对生命顽强抗争,我对它情有独钟。【3】借植物喻人400字作文有许多人都具有各自不同的品格,有的人令人敬佩,有的人令人蔑视,而具有梅花品格的人令我不禁连连赞叹。梅花的颜色各种各样,红、粉红、白色……红色灿如云霞,又如燃烧的火焰、舞动的红旗,极为绚丽。梅花不怕天寒地冻,冰袭雪侵,不惧霜万风险,不屈不挠……环卫工人就具有梅花的品格。当酷热的天气来临时,我们坐在空调屋里吃着冰淇淋,看着电视。而环卫工人盯着炎热,冒着酷暑,在街道上扫着垃圾,汗滴从脸上流下来。冬天里,寒风刺骨,我们在家里吹着暖气睡觉看电视,而环卫工人却在寒冷的天气中,依然坚守着自己的岗位,手冻僵了,脚冻肿了他们却从不退缩。在春晚的节目中也说了两名环卫工人在除夕的晚上,大家都在家里吃着团圆饭,而他们在大街上扫着落叶和垃圾。他们说过,很少和家人一起吃团圆饭。看到这里我不禁流下来眼泪。有一次天下起了大雪,我本想下去玩雪。可是外面却只有车上和树的旁边有一点雪,其它地方一点雪也没有。原来是环卫工人给扫到了树的旁边,既不会让人滑倒 ,又可以让树喝饱水。街道上都结冰了,环卫工人为了不让大家滑倒,造成安全隐患,尽量把路上的雪和冰使劲的给扫走,路面没有以前滑了,走起路来也不用担心了。他们为了让城市变的更美,再辛苦也没有一句怨言。环卫工人那么勤劳,像梅花一样不畏冬天的寒冷的品格令我敬佩。【4】借植物喻人400字作文我自从呱呱落地那天起,就跟大家一样,承受着各种压力。上了小学以后,压力更是一直在我左右,使我几乎天天喘不过气起来。周一到周五在各种作业的压迫下度过,即使到了双休日,压力也不放过我,还要去补习班,要写一篇周记和一篇日记,要记下英语单词,还有什么数学公式之类的。记得一次期末考试的时候,我看了一下黑板,oh my god,作业也忒多了吧!那天放学后一直写到八点钟还没写好。一阵阵睡意朝我袭来,我只好喝了一瓶红牛,强打精神,九点多了,我才写好,没想到还要做妈妈给我买的练习本上的习题,我暗暗叫苦:老天啊,我咋么这么惨呢?不过我也要感谢压力,才使我不至于荒废了学习,让我取得一点小小的成功。古诗说:梅花香自苦寒来;业精于勤,荒于嬉。我放弃了许多玩电脑游戏的时间,做了些正当有意义的事。比如:在镇小学七巧板比赛中我取得了第三名,在镇小学生作文比赛中取得第三名,或取得了全国小学生地区赛区奥数三等奖,全校七巧板一等奖等。压力使我年年都当上了班干部,压力,使我成了学习上的能手,压力使我成为了老师的好帮手。我要感谢压力,使我变得更优秀,我要面对压力,做出更大的成绩。【5】借植物喻人400字作文有人赞美桃花“小桃西望那人家,出树香梢几树花。”有人赞赏荷花“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”有人欣赏菊花“宁可枝头报香死,何曾吹堕北风中。”可我却欣赏“遥知不足雪,为有暗香来”的梅花。冬天,腊梅开的很盛,几乎满树都是花,那花白里透黃,黄里透绿,花瓣润滑透明,像琥珀,又似玉雕。天越冷,梅花就开得越盛,真可谓是“众芳摇落独鲜妍”呀!梅花的外表不但美丽,它的内在精神更是让我们赞不绝口。春天,万物复苏,夏天,烈日炎炎,秋天,天高气爽,惟有严寒的冬天,万物凋零,可梅花却独自挺立严寒之中。梅花的精神流芳百世,可拥有这种精神的人也一样值得我们学习,我们赞赏。运动场上,摘金夺银的运动员们,哪一个不是好汉?他们不管寒冬盛夏,她们不管腰酸背疼。就拿这届奥运会来说吧,刘翔的跨栏成了举世瞩目的焦点,可是,恰巧在这时,刘翔的脚却受伤了,可是,他为了不辜负大家对他的希望,忍着疼痛继续训练,付出的努力是常人的几倍,正是他这种超常的训练,使他的病情更加严重,在预赛中,因为病痛难忍而放弃了比赛,赛后,面对记者的采访,他仍然表现得很乐观,说:“我不会放弃的。”正是这种“梅花”的精神,我国举重队员在奥运会上屡屡摘金,“梅花”的精神,超越了自我,发挥了潜能。我爱梅花,我更爱拥有这种精神的人。【6】借植物喻人400字作文梅花,松树和竹子被称为“岁寒三友”“竹生空野外,梢云耸百寻。无人赏高节,徒自抱负心 ”——《竹》刘孝先当我第一次看见这首诗的时候,我就天天对妈妈说:“妈妈,你带我去绿博园吧!”可是,妈妈还是一次次拒绝。每天晚上,我都想:竹子长的高,但是在上中长着,路过的人都从不抬头看完整个的竹子,但它从不埋怨别人,这是一种多么高尚的品德啊!我如果也把这种虚心的品德一直保持下去,那样子,同学们是不是就会更喜欢听我读课文,听我讲相声了?再回头想一想,难道我把虚心的精神一直坚持下去,是为了别人夸赞自己吗?那样是不是会让我变得骄傲起立?我应该虚心的接受任何的夸奖,那样是不是就会变好呢?“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”——《竹石》——郑燮这首诗的作者是清朝著名诗人郑燮所写,他在此诗中赞美了竹子不怕严寒和狂风的坚定意志。我也应该学习竹子的这种精神,古代的好多著名大诗人在赞美竹子,就因它不惧严寒,有着坚定意志,我们应该学习竹子的这种精神!【7】借植物喻人400字作文普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。我们都知道蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!而且它非常便宜,满世界到处都是。大家看到这,一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?是的,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。蜡烛点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。这时,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。我们都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。但是我却要说老师是一支蜡烛。有句话说的好“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 高一 周记
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借物喻人【篇一:借物喻人的作文】我是大地的绿衣,为大地带来勃勃的生机;我是露珠的宝盒,收尽那颗颗璀璨的明珠;我是奇花的陪衬,将她们的苦恼装进我的腰包;我是大树的伙伴,陪伴着他们走向天涯海角。我是诗人的知心,是天涯人的依偎,是苦命人倾诉、发泄的小岛。在我看来,一切都不是烦恼。我虽小,但我心如地广,志比天高。我心中搭起的是一片片绿茵的舞台,任焦躁的人乱蹦乱跳;我脸上挂着的泪珠,是赞美中的微笑。灿烂地,将怯懦焚烧,然后埋在地下,作为我的养料;勇敢地,将烦恼抛掉,因为一切都是无价之宝。不管是天涯还是海角,我依旧高傲。我永远都是向上的昂头。我的心是海洋,任你们江河湖泊的注入;我的心是冰山,不怕调皮的雪花的侵扰;我的心是海岛,再也不怕寂寞与无聊。我赞美的是坚强,崇敬的是自信,挥洒的是做的到。我的思想是活跃的,我不会为“一岁一枯荣”而闹得鬼哭狼嚎,因为我深知“野火烧不尽,春风吹又生”,是我的骄傲。可怜天下人!一身志气无处使,浪迹天涯沦落人。这并不是可怕之处,也许我的伙伴“遍及天涯海角”。不过,我是在柔弱中走出,在狂风暴雨中成长,在寒风凛冽中枯萎。我感觉,人最缺乏的是我的品质,最需要的是我的精神,最该做的是好好抒发一下自己的情怀,这是一种不用加以考虑的技巧。哪怕孤芳自赏一下也好,别郁闷着自己,逼得要上吊。我不怕生在何处,只怕丢失精神;不怕倾盆大雨,只怕雨后无彩虹;不怕别人的困难多,只怕自己的困难少。我今生也不想成为大文豪,我只想做好我自己——一棵看来柔柔弱弱的小草。就算浪比天高,我依旧保留我的那份坚强与自信,决不被无意义的琐事所干扰。【篇二:借物喻人的作文粉笔】黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!【篇三:我和玉竹共成长】这个学期,我们学校给每个班级都开设了植物角。我也养了一盆植物,叫玉竹,我很喜欢它,为此我特意挑了一个卡通造型的花瓶来栽培它。玉竹全身翠绿,枝杆细长,叶子是流线型的,叶子反面是深绿色的,长得小巧又可爱,仿佛像被缩小的竹子。唯一不同的就是它的叶子集中在顶部,而竹子的竹叶是均匀分配的。由于玉竹喜欢潮湿我就经常给它浇水。刚带到学校里时它还很小,过了一个星期,我的玉竹还是没有变化,可别的同学的植物不是长高了些,就是又生长了几片嫩叶。我很焦急!这时我还发现玉竹的一片叶子上居然还有一个棕色的色斑。又过了几天,不经意间我突然发现我的玉竹冒出了两片嫩嫩的叶子。这两片嫩叶颜色极淡,很柔软,摸起来非常光滑。我非常兴奋,希望它快快长大,为了让它能健康生长,我每天都把它搬到室外,让它好好享受“日光浴”。可是我怎么也搞不懂为什么我的玉竹叶上会有色斑,而别人的植物上没有。我上网一查,哦!原来大多数的植物叶子上长色斑是植物假装生病,要让害虫误认为是坏的叶子,这样害虫就不会吃叶子了。原来如此,我长舒一口气!因为玉竹喜欢松软的土壤,所以我就要经常给它松松土。我找来一张旧报纸,玉竹摆在旁边,再用小铲子把里面的泥土小心翼翼地铲出来放在报纸上,但是我怕铲土时会伤到它的根,于是就让妈妈替我完成了这步。把泥土铲出来后,我用铲子把泥土细细地砌碎然后再将它把花瓶填满。可我忽然发现我的玉竹掉下了一片叶子,这时我想到了老师在课上讲的,植物的叶子分解后会成为天然的肥料,对植物的成长很有帮助,于是,我便把叶子埋入土中。玉竹很耐寒,即使在很冷的天气里,也不会枯萎。而且长大后它还能结出椭圆形的果实呢!它不仅能观赏,如果把叶子摘下来晒干,还能当药材哦!这是很少观赏植物能做到的哦!最后,我祝愿我的玉竹健康成长,早日结出果实,我一定会把玉竹照顾好的。【篇四:野花赞】历代文墨客总是深情地赞美出淤污而不染的荷花,纤细淡雅的菊花,婀娜多姿的水仙,雍容华贵的牡丹,疏影横斜的梅花……然而,我要赞美的却是野花。大千世界,哪里没有野花的倩影?凡有野草生长的地方,就会有野花的开放。多好的花呀!有的像白云,浓浓密密地覆盖在碧绿的小溪旁;有的像玉雕,丛丛簇簇的盘卧在土岗上;有的像小星星,零零散散洒落在广漠的田野里;有的像火苗,星星点点地燃烧在那孤寂冷峻的树林里……它们都以奇特的姿色,装点着自然段每一片土地。把淡雅的清香,送给大自然,献给人类。野花的美,美在自然、美在顽强。你看那些无名的野花,没人耕耘,没人浇灌,无需修剪,更不必像花园中同类受人厚爱。,不管土壤的贫瘠与肥沃,还是海角与天涯,哪怕是石底或是屋檐,它们岁岁年年独自开了谢,谢了开,它们就这样顽强地生长着,恣意的开放着。不择地势,不需照料,蓬蓬勃勃的生长。不争功名,不慕盛誉,默默无闻地开放。不需照顾,独立不移,自由自在地绽开在广阔的天地里。野花是自然的精灵。它野生野长并不出众【篇七:竹子】竹子,有“梅兰菊竹”四君子之一,“松竹梅”岁寒三友之一等美称。竹的色彩是绿色的,但却不显单调,给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。成年竹子的高度约莫三至四层楼高,挺拔、秀丽。竹枝杆修长,亭亭玉立,婀娜多姿,四季青翠,凌霜傲雨,倍受人们喜爱。清丽俊逸,又不失顽强拼搏,敢于面对挫折的品质。风雨中,花儿草儿被风刮倒了,被雨点溅倒了,然而,竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中,无一丝畏惧的神色,那样潇洒,那样自然。雨过天晴,风中透着一股泥土的清新,再看那一棵棵竹子,仍然立在那片属于它的土地上,如一位位窈窕的少女,依旧是挺拔的,亭亭玉立的,给人一种坚强的、无所畏惧的美。阳光下,竹子迅速生长。当你走进竹林,映入眼帘的是一片青翠的绿色,霎时间,你会感到一股柔和的风迎面扑来,令人神清气爽。竹,秀逸有神韵,纤细柔美,长青不败,高风亮节,高尚不俗,生机盎然,蓬勃向上……它有许许多多的优点,然而,我最欣赏它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间,有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我!【篇八:树根礼赞】我很熟悉树,更爱树,爱它那英雄般的身姿,爱它那坚韧不拔的性格,更爱它那一身令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这个痛苦的树根。我未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根,它像一只大手,紧紧地,紧紧地,抓住了大地的身体,那么坚定,从不放松。它在地下——阴暗潮湿的地方,得不到阳光的温暖。可是它默默地忍受着这一切,把手伸向更深更暗的土层中去。诗人和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔,可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此,树根从不埋怨,含辛如苦地养育着大树,经过一次又一次地磨难,树根变得更刚强了,大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了!而它却不会钻出地面,向人们诉说自己的功劳。它自己不会开花,但它却能用它那(支撑着)树杆上的枝叶开出最美丽的花;它不会结果,但它那树杆上的花结出的果实却是味道鲜美……它没有婆娑的姿态,也没有露出地表让人看看它美不美。人们只是看那树杆高到丈许、参天耸立、百折不挠。然而它们却不知道(我们应该知道)是谁让它这么粗壮、高大。这一切,全都是树根用生命付出换来的啊!如果没有树根,就算有树杆,那还不是风一吹就倒了么?当你看到那一排排的参天大树的时候,难道你就不想想是谁让它这么高大?难到你竟一点也不联想到脚下的路是谁用一块砖一块砖镶到路上的?难到你又不联想到是谁默默无闻地早起去扫大街、才能让我们看到街上很干净(才换来我们清洁的环境)?难到你又不更远一点想到,是谁默默无闻,无私地为祖国出力,才让祖国更加繁荣、富强……是他们,是他们用辛勤的劳动使中国走向新世界。让那些看不起平凡的、顽固倒退的人去赞美树杆上的那些花花绿绿的东西吧,我要高声赞美树根!1200字以上 三年级 抒情
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借花喻人【篇一:借花喻人】朋友们,在花的海洋中,你最喜欢的是什么花?是四季常青的吊兰,是香气浓郁的水仙,是富丽堂皇的牡丹,还是文静淡雅的粉丝蝴蝶菊?至于我,我却喜欢那平平凡凡的玉兰花。春姑娘的脚步悄然而至,我家后院里的玉兰花也次第开放了。远远望去,那大朵大朵的白玉兰就像雪白的棉桃缀满枝头。晨曦中,玉兰披上一袭轻纱,霞光轻抹,疑是雪花缀满枝头,这般晶莹洁白?疑是白云在此逗留,如此婀娜多姿?喔,她比雪花更圣洁,比白云更端庄——她是人间美丽之花!朵朵花儿在金色的阳光的照耀下,白白的花瓣变得银灿灿,亮闪闪,夺目生辉,在甘甜的雨露滋润下,盆盆玉兰花更显得纯洁、高雅;在暖暖的春风吹拂中,左右摇曳,仿佛是一只只洁白的玉杯。休息时坐在树下,举目仰视,蔚蓝的天,洁白的花,自由的风,欢快的鸟,这一切神奇地组成了一幅绝妙的图画。衬在玉兰后面的天空如平静清澈的湖面,洁白的花朵像一群纯洁的天鹅,风在她们前后欢呼,鸟儿为她们伴奏,她们在湖面翩翩起舞。走近一瞧更是令人赞叹不已。娇柔的花瓣、优美的花型、纯洁的白色,确实是天工神匠用洁白无瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿态万千,有的还是花骨朵儿,含苞待放,外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣,饱胀得似乎马上要脱衣而出;有的才展开两三儿花瓣儿,羞羞答答地低着头,仿佛是一位年轻少女掩面而笑;有的花瓣儿全都展开了,正开得旺,那乳白色的花瓣上,沾满晶莹欲滴的水珠,用手轻轻松松抚摩着鲜嫩的花瓣,光润圆滑。花瓣呈勺形,两端窄,中间宽而凸。这时我神不自禁地伸手牵过一朵花儿,凑近鼻子一嗅再嗅,缕缕清香扑鼻而来,沁人心脾,令人回味无穷。玉兰花,你不选择温暖舒适的暮春中吐艳,却在冷雨中挺立,在寒风中怒放。无论高缀枝头,还是飘落在地,始终保持着纤尘不染的品格,你高雅脱俗,洁白无瑕,去轻轻佻之态,无意与群芳争艳,不惹峰蝶狂舞。真是“但有一枝堪比玉,何须九畹始征三。”愿人间开满洁白的玉兰花,愿人们的心灵似玉兰般圣洁无邪!【篇二:借花喻人】去年,我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得密不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花牵出头,竟爬上了树干,一直爬到树梢,然后又围着树冠缠绕。慢慢地,她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登,是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时,随着葵花生长,竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀!牵牛花一生一直在攀登,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深夜,她虽然枯萎了,却给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎石——这是一味治疗疾病的良药。牵牛花是平凡的。她奋斗一生,把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花,多像一位不畏艰险,攀登不止的勇士呀!这样可爱的花,怎能不让人喜欢呢?【篇三:借花喻人作文】古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是梅花,在冬雪中傲然挺立的花。五月份,阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉。然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。【篇七:借花喻人】我爱菊花,我欣赏它。它虽然没有玫瑰那醉人的芬芳,却在秋天的寒风里笑得那么灿烂;它虽然没有牡丹那样高贵的血统,却依然活得那么潇洒。它的叶子像极了饱受沧桑的老人的脸,一道道皱纹中蕴藏着许许多多的故事。我们学校里有许多菊花,红的像火,白的像雪,分外妖娆。一进校园老远就能闻到那扑鼻而来的芬芳,沁人心脾,让人陶醉。菊花的品种很多,有“狮子须”、“瀑布菊”、“鸳鸯菊”、“金绣球”、“紫矛”等。其中我最喜欢的是“鸳鸯菊”和“金绣球”!“鸳鸯菊”是菊花中的珍品,一花两色,形似睡莲,瓣如纤手;而“金绣球”却因远观似一金灿灿的绣球而得名。当我们已经披上冬装的时候,菊花却依然傲立,与松柏为伍,与风霜为伴。不知道有多少人被它坚强不屈的个性所折服,并为它写下了一首又一首的赞歌。“菊花能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”道出了人们对菊花精神的敬佩之情。我爱菊花,不仅仅是因为它美丽,而是它用行动告诉了我一个做人的道理,那就是:不要被眼前的风霜雪雨所吓倒,人生道路不平坦,只要我们坚持,就能取得最后的胜利。“本性能耐寒,风霜其奈何”,已成为我的座右铭。【篇八:借花喻人】荷花入诗,情彩飞扬,雅俗共赏,有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀,有人借荷花艳艳展示生命意趣,有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种,多姿多彩,荷为人而生,文因荷而贵,人荷相映,演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!由荷花,我想到了于谦。于谦是明朝著名的民族英雄,浙江钱塘(今杭州)人。他自小有远大的志向。长大以后,他考中进士,做了几任地方官,严格执法,廉洁奉公,深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚,奖励生产,救济灾荒,比较注意人民疾苦,赢得了人们的爱戴。太监王振专权的时候,贪污成风,地方官进京办事,总要先送白银贿赂上司,只有于谦从来不送礼品。有人劝他说:“您不肯送金银财宝,难道不能带点土产去?”于谦甩动他的两只袖子,笑着说:“只有清风。”他还写了一诗,表明自己的态度,诗的后面两句是:“清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。”其实,不管就个人喜好,还是荷花本身的魅力,以及它的品质,荷花都不得不成为我的心爱。1200字以上 初一 抒情
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生活完善生活我现在很有信心,因为我觉得我的生活特充实。我以前说过,我会撰文说说我的前途为什么一片光明,瞧,上一句话就是答案。可能很简单,但确实是真的。我不记得啥时候起突然喜欢上了学习,是真的,我都不相信,但我每天真的开始很认真很努力的起早趟黑的学习了。我的同学都说我可用功了。也是,每天,我早早的5点钟就起床,匆忙的吃完早饭告别妈妈上学,早自习为了不打瞌睡总是站着过的,背背政史地或英语单词;中午也是等到楼道里没有人才快步向家走去,吃完饭后喝一杯茶水或白开水就又匆匆的走了,快上课时爬在桌上小憩一会,好保证我下午有足够的精力去奋斗。下午放学也是很快的回家很快的吃饭很快的回到课桌前,准备晚自习的课。晚上放学回到家里,很快的洗涑完毕然后叫起我的台灯和我一起开夜车,困的时候冲一杯咖啡或者喝一杯浓茶,继续学习。零点的时候我开始上床睡觉,然后一觉~大天亮,哦,不对,是一觉~到五点。然后又开始了循环往复的一天……就这样,我过着机械的生活,三点一线的生活。天道酬勤,月考的榜下来真吓了我一跳,成绩那叫上升个快,和祖国经济一样,我就觉得我都和祖国挂上钩了,至于前程,高你你也得儿觉得前途一片光明,是吧!尽管我每天很努力的学习,但偶尔我也会对自己发问:为什么思想有了这么大的一个转变。然后我就会陷入漫无边际的思索,但我却怎么也找不到答案。我叹口气,摇摇头,然后又重新做我的数学题。老师仍然说教我们,一些学习是为了前程之类的话,但我却不像以前那样嗤之以鼻了,而是瞪大了眼睛认真的听着,有时还会若有所思的点点头,表示赞同。我是真的很惊诧,我以前绝对不会,但为什么现在会这样?我明白了!那天我在开夜车时突然有了答案。以前,在我的脑中,我认为我的学习不应该和什么分数啊名次啊之类的世俗挂钩。我学习,就是为了学知识,为了充实我的头脑,让我的灵魂更加完善。而不是为了考试为了名次为了上大学,所以我才会抵制考试,抵制现行的教育制度。在这个时候韩寒出现了,不可否认,韩寒对我的思想真的产生很大了影响,起初我的反抗只是一种混乱的情绪,没有明确的体系,但当我读到韩寒的《通稿2003》时我不禁拍手叫好。因为他说出了我的心里话,说出了我不敢说的话,说出了我的心声,但更主要的是,他给了我一个明确方向,就是那个教育体制。我用了几乎一夜的时间读完了那本书,更加的坚信我的思想叛逆是对的。然后我就不是一个好学生了,我在保持起码的学生职责之外,就是一个流浪于文学之内的彷徨者了,我开始大量的涉猎课外读物,课堂、课下、放学后的几乎一切可以自由支配的时间,都被我花在了柯南道尔、川端康成、余秋雨、郭静明,韩寒等一些作家和大量的小说身上。从此,我的成绩开始下滑,就像大危机时美国的经济萧条一样快。但是,我却没有感到一丝难过或懊悔,我深知我在做什么,我预料得到这是必然的结果,得到一些东西就必须要舍弃一些东西,没什么好难过的!瞧,我当时就是那么冥顽不化,坚信我的信仰。但现在我却完全背叛了我的信仰,拿起我的矛刺向我的盾了。我对自己说:你必须得搞清楚,你学习不是为了知识不是为了充实你的头脑更不是为了完善你的灵魂;你学习是为了你的一生为了你的前程为了你的下辈子不贫穷不卑微。你学习是为了名与利为了物质上的充裕为了高人一等为了让你的父母因你骄傲,不是你仅仅学了知识那么简单,清醒吧一个天真幻想向往不切实际的精神自由的孩子,清醒吧!!我真的清醒了,我收起了一切课外读物、收起了我叛逆心理、收起了对那个伟大的体制的看法,乖乖的做个好臣民、做个好学生、做个好孩子,用我的青春做赌注,去赚我下半生的筹码。我现在会说,我的生活很好,我认真的听课,安心的自习,紧张的考试,急迫的听分数。我的生活很充实,放假时也会用一天的时间读一本课外书,沉浸在我的精神世界里,缓解紧张的学习生活。我的生活很有规律,我感到我很幸福,妈妈在这陪我学习,偶尔也会和朋友通通电话扯扯淡,眯起眼睛看夜空,你不知道,原来星星也是会说话的,我听见了它说:生活真的很美好……所有的这一切,就像伏尼契说的那样:生活,你必须利用生活和完善生活。1200字以上 高三 叙事
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