在语文课上
600字
初二
散文
听雨时，也是我头脑最清晰的时刻，同时也是最能让我心事如潮的时刻。
——题记
又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听，是因为不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般聆听。语文课不只有写作、词语的解释，更有一种情怀，一种情结，一种精神的升华。
我喜欢把上语文课比作听雨，是因为语文如雨一般能够荡涤人心。
听!“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。听!“落花人独立，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。听!“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，如尘咏悲叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声……
真像雨声啊，在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者，让他俘获人的内心，肆意渲染。唯有语文能够让承担起那份感恩，那份执着。
雨雾朦胧，让人恍若走进了曾经。去聆听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去观赏那长安秀美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。去体会那沙场悲凉——“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开”。
所以，我感到语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。
在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”这是语文告诉我们，人生境遇不同，看到的听得到感受也各异。
顿时，狂风起，雷电吼，大雨下，我感受到了语文的生命，狂风告诉我，“君子当行如风”;雷电告诉我，“君子说话掷地有声”;大雨告诉我，“人活得当淋漓尽致”。
一切又归入平静。窗外，雨淅淅沥沥。大雨依旧，风景仍旧，多了的只是心灵的喘息，岁月的回响和心灵的升华。
语文课上，书声依旧，雨声悠远……
在读书中不断成长
1000字
初三
议论文
当我刚刚接受学前教育的时刻，书就成了我的好朋友。从连环图画书……直到如今的大本头古今中外名人书，几乎每天都伴随着我。我太喜欢书朋友，因为我不能没有它。是它给了我任何人都无法取代的最美好的精神粮食，像阳光一样哺育我天天成长着。
我爱读书，这也是我们全家人最大的嗜好。每逢节假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去书城了。因为那里有好多我喜欢的书了，简直是爱不释手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推车买回家后在有空的时候细细来品尝书中的美味……
我读小学的时候，除了每天上学老师在课堂上教我们用的教科书外，回家做作业又有许多的辅导练习书。它们都是我必不可少的好朋友，时时刻刻在帮助我，提高我的理解力，增强我的记忆力，让我开阔眼界，踏上一个又一个新的知识阶梯。
虽然教科书，辅导书是十分重要的好朋友，而课外书也是必不可少的好朋友。不论是文科、英语、数学等课外读物，都给我带来了最新、最有趣的信息。我也喜欢英语报，它能让我把老师教给我的词汇，单词全都派上用场了，叫我怎能不开心呢？我也非常喜欢看《少年文艺》，《红树林》，《我们爱科学》，《少年科学》……等杂志，它们让我及时知道了许多新鲜、有趣的事……。
学海无涯苦作舟。我像一片小舟，刚刚起航漂泊在知识的大海中，在波涛汹涌的海洋，辩不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有无数璀璨的明珠，放射者五颜六色绚丽多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸开热情，宽广的双臂欢迎我朝着这个方向迈进。怎么办？我必须从书中找到指南针，千万不能迷失方向。我将要牢牢掌握方向控杆起航，乘风破浪，一点一滴，一步一步，踏踏实实地驶向前方。不论天气骤变，狂风暴雨，我都永不停止使用我的双臂，划起双桨在知识的大海里遨游，奔向远方。我将会在游泳中学会游泳，在大海里辨别方向，明察秋毫，避开暗礁。学会掌握知识，运用知识，一直驶攀到大海彼岸。
我深信：书是我最好的朋友，更是我的良师益友，它将给我增添取立不尽，用立不竭，无穷无尽的精神力量，武装我勤学苦练智慧发达的头脑，把我从一个刚刚懂事的孩子，小学生，成为今天的中学生，明天的大学校园里出色的高才生……。
古今中外，知识的海洋中，出现了一个又一个哥伦布，发现了无数新大陆，而且知识的海洋已跨越了大海，飞向银河系，飞向宇宙。我们祖国神舟五号杨利伟……让知识武装之后遨游太空……2005年将出现又一个神舟6号……。
我仅仅是一个初一的学生，在知识的海洋中刚刚起步，我已经发现了前方的目标，我已经看到了方向，我一定勇敢地镶嵌。不论是遇到什么困难，决不退缩，因为我的好朋友――书将给我增长力量，助我长大，伴随我成长，让我在书的海洋中，吸取营养，得到锻炼。
书是我们的好朋友，它可以让我们得到许多新的知识，让我们开阔眼界……我们一定要好好珍惜它。书让我学到了许多，它使我在读书的过程中不断成长……
了许多，它使我在读书的过程中不断成长……
展开阅读全文
相关推荐
初二
散文
600字
-
语文课就在上周的周二，胡老师给我们上了一节类似于“竞赛”的语文课，内容是：“我最喜欢的卡通人物”。嗯，要说卡通人物，自从卡通画及卡通片“出生”自今，卡通人物可就多了去了——啊！但是每组派出的代表，连介绍带推荐一共就只有两分钟的“宝贵”时间啊！嗯，我正独个想着呢，哦，开始了。第一组的小吴‘叽叽咕咕’说了一大堆话，可本人听着就‘想睡’，你问“为什么？”“想知道为什么吗？想知道的话，就听我一一道来吧！——他讲的竟然是《哆啦A梦》，本人‘好久以前’就看过了！”第二组的小肖一上台，一开口，我和其他一部分人——差点摔地上，竟然又是《哆啦A梦》嘞！！我们祈祷着：“主啊！希望下一个能换点新的了。”果然，第三组的小陈与小张、小林，一齐上台用“介绍+表演+推荐”的方式详细的介绍了《火影忍者》中的一个片段，许多人都大声说：“好！”而坐在讲台旁掌管纪律的小尧却是“火冒三丈”的，因为小陈为了增添创意分，所以就在没经过小尧的同意下，就把他‘当作道具来用’。第四组（“本组”），小尧与小潘一同上台单一的介绍了《网球王子》，唔！还算过得去。第五组与第六组的相继讲完，并下了台。第七组的四位代表讲得相当凑合！！！终于，第八组，班长上了台，“掌声如雷”啊！！但是，我的耳朵告诉我：班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个？我更加不思其解！没想到的是——班长为第八组赢得了冠军，但却是在本组的小尧‘变成他们的道具’的情况下夺冠的，并和第三组是一样的做法，小尧怒气冲冲的说：“因为你们让我很生气，所以后果很严重！！”唉！！！‘可怜的小尧’啊！‘无聊’的语文课啊！550字 初二 议论文
-
语文课上的“数学题”数学小论文语文课中的“数学题”我们在学校学习了埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，第三自然段中介绍了埃及金字塔中最大的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，绕塔走一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均重2.5吨。为了建造这座金字塔，经常有十万人在烈日曝晒下干活，全部工程耗时30年时间。这座金字塔到底有多大呢？课后，我和同桌余梦洁从以下方面计算。金字塔高146米多，按照现在的高层楼每层仅有2.5米高，那就是146÷2.5≈58层，58层的高楼就是摩天大厦。金字塔底座是正方形，周长约1千米，那么它占地面积多大？1000÷4=250米，250×250=62500平方米，是6.25公顷。我们教室的面积估计约50平方米，胡夫金字塔的占地就是1250个教室的面积。这一个个我们熟悉的数字和单位，令我们对它佩服。这些石块铺成一条三分之一米宽的道路可以绕地球一周。这些石块总重2300000×2.5=6250000吨，每节火车皮可以拉60吨，那就需要104167个火车皮，按照现在一般铁路运输货车40节计算，那就要2605列货车。如果按照现在的工人每天120元的工资计算，那也是天文数字。120×100000×365×30=0元，即1314亿元。这是按照每天10万干活算的，当然实际每天不可能是10万人，那就是小于1300亿元。简单的几个数字却给我和同桌带来了无限的数学乐趣，也让我们更深的了解埃及金字塔的神奇，体会古埃及人民的智慧和力量。作者：五年级学生600字 初二 叙事
-
最爱曾老师上语文课2010年9月1日，星期二，天气；晴在教过我的众多位老师当中，我最爱曾老师上语文课了。曾老师上语文课和别的老师不一样，因为曾老师上课不强迫我们上课一定要预习、只是在上课里把课托得慢一些。所以，有时我上语文课不会很认真地预习，只是把课文看一篇，有时也参考一下参考书。在他的课堂里，我可以任由地发挥，我可以把我思考的答案大胆地说出来，根本就不会怕说错或者同学们笑，他上课我不预习只需认真听，我的语文成绩也很好。相反，我很详细、很认真地预习、并把预习的写在书本上或者笔记，我却没有不预习的效果好。所以，我常常不预习，只是认真看一下，并大概了解课文讲什么。可是，现在可糟了，曾老师没有教我们语文课了，天天老师都要我们详细地预习，并把它写在课本上，并检查预习。真的很怀念曾老师给我们上课的日子，也是我最爱曾老师上语文课。冲蒌中学初二奈奈350字 初二 日记
-
语文课作文就在上周的周二，胡老师给我们上了一节类似于“竞赛”的语文课，内容是：“我最喜欢的卡通人物”。嗯，要说卡通人物，自从卡通画及卡通片“出生”自今，卡通人物可就多了去了——啊！但是每组派出的代表，连介绍带推荐一共就只有两分钟的“宝贵”时间啊！嗯，我正独个想着呢，哦，开始了。第一组的小吴‘叽叽咕咕’说了一大堆话，可本人听着就‘想睡’，你问“为什么？”“想知道为什么吗？想知道的话，就听我一一道来吧！——他讲的竟然是《哆啦a梦》，本人‘好久以前’就看过了！”第二组的小肖一上台，一开口，我和其他一部分人——差点摔地上，竟然又是《哆啦a梦》嘞！！我们祈祷着：“主啊！希望下一个能换点新的了。”果然，第三组的小陈与小张、小林，一齐上台用“介绍+表演+推荐”的方式详细的介绍了《火影忍者》中的一个片段，许多人都大声说：“好！”而坐在讲台旁掌管纪律的小尧却是“火冒三丈”的，因为小陈为了增添创意分，所以就在没经过小尧的同意下，就把他‘当作道具来用’。第四组（“本组”），小尧与小潘一同上台单一的介绍了《网球王子》，唔！还算过得去。第五组与第六组的相继讲完，并下了台。第七组的四位代表讲得相当凑合！！！终于，第八组，班长上了台，“掌声如雷”啊！！但是，我的耳朵告诉我：班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个？？？我更加不思其解！没想到的是——班长为第八组赢得了冠军，但却是在本组的小尧‘变成他们的道具’的情况下夺冠的，并和第三组是一样的做法，小尧怒气冲冲的说：“因为你们让我很生气，所以后果很严重！！”唉！！！‘可怜的小尧’啊！‘无聊’的语文课啊！650字 初二 日记
-
在语文课改的阳光下韩愈说过：“师者，传道，授业，解惑也。”人们也常说：“师父领进门，修行在个人。”如今，课改已经成为了普遍现象。所谓课改就是基础教育第二轮课程改革的简称。他把我们当成课程建设的主体，并以我们为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。课改的性质是教育发展中的一个必然阶段。课改的实质就是唤起老师的教学热情，唤醒我们学生的内在潜力，唤醒自我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。成为有成就的人。然而，课改前，事实却并不如上所讲。课改前，老师给学生上语文课，总是恨不得一股脑把教材中的内容全部倒进学生的大脑中，为了所谓的应试，之后完全地“填鸭”式教育。过去讲课，总是老师站在讲台上，“之乎者也”地讲个不停，什么中心思想、词义句意、内容赏析等等，老师面无表情的念讲。至于学生呢，坐在讲台下，一个个昏昏欲睡，或是执笔狂书，老师念一个字，学生就记一个字，一篇课文急了满满一页纸，但问起来却是毫不理解，还有一些学生，更是左耳进，右耳出，老师讲课枯燥无味，又怎么能要求学生神采奕奕呢？课改前的学习生活，简单来说，就可谓是——老师口干舌燥，学生呆若木鸡！走进中学的大门，语文课发生了巨大的变化……充满激情的语文课我本身比较喜欢语文课，感谢课改的春风，给语文课堂送来了阳光。我们的老师心情好像一下变得特别好，语文课再不是以前的昏昏沉沉，恹恹欲睡，有气无力，只有老师苍白无力的说教，取而代之的是，老师的充满激情声音，善解人意的眼神，激发性的引导，同学们在此带动下也像吃了兴奋剂，热情高涨，好像对老师讲的课，甚至说的每一句话都特别感兴趣，总是瞪大眼睛，专心倾听，我重新找回了对语文的兴趣和好感，真的好开心！民主平等的语文课以前我感觉老师总是高高在上的，和学生之间有着不可琢磨的距离，但课改的春风好像吹开了老师的心门，犹如温暖的阳光，催开了老师的笑靥，师生之间完全变成了另样的关系。我们找到了被重视的感觉，从此以后语文课堂不再是老师和桌椅板凳的对话，而是师生之间亲切的目光交流，和谐的语言沟通，会意的心灵碰撞。贴近生活的语文课经过课改，我发现我们的语文跟生活非常贴近。课堂上，老师经常结合课堂内容向课外拓展，会结合班上同学的某些例子讲道理，深入浅出，也会让大家谈谈最近发对歌词的体会，我们也渐渐明白，老师除了课堂知识的传授外，还不知不觉中让同学们明白生活中的真假善恶和美丑，明白做人的道理，帮我们树立我们正确的人生观、世界观。真的是润物无声啊！赞声不断的语文课以前的语文课，课堂上很少有掌声。但现在不一样了，课堂上总掌声不断。大家为老师精彩的朗读鼓掌，为某同学精彩的发言鼓掌，也为某个同学的进步鼓掌，也为某同学战胜了自我鼓掌，甚至可以为自己的出众表现鼓掌。掌声肯定是鲜花，绽放在每个学生的眼前。“课改”后，课堂上再也不见口干舌燥的老师，再也不见呆若木鸡的学生，没有面无表情，没有昏昏欲睡，有的只是老师声情并茂，学生神采奕奕！师者，传道，授业，解惑也。我们现今时代的学生是幸运的，在国家重视教育的大好形势下，教育改革在不断推进，课改如同春风，盛行在祖国大地，大江南北，催开了教育之花。课改如同暖阳，照在教室的每一个角落，照在每一位师生的心里，我们学生是直接感受者，也是直接受益者。我也更加坚信，我们这一代将会是顺应时代潮流的一代，将会是更具创新精神的一代，中国的明天将更加美好！河南郑州新密市曲梁二初中初二:朱元媛1200字以上 初二 议论文
-
语文课上刚上语文课，学校通知老师去开会，老师布置了作业，语文课就由我们自己来上。开始非常安静，但不一会儿就有说话的，搬凳子的，咳嗽的，清嗓子的……有的一直在低头写作业，有些同学则摇头晃脑，身上乱动，还有些同学用手拄着下巴苦思冥想，似乎遇到了很难的问题。有的同学写得挺快，看进来胸有成竹，写起来得心应手；有的同学半天才写了一句话，像举五百斤重的杠铃似的。后来那些“举杠铃”的干脆不写了，手里拿个小东西，竟玩得津津有味，似乎脑子里根本就没作业这码事。正这时候，有个同学的铅笔盒突然“爆炸”了，那些“举杠铃”的同学的目光“唰”地转移到“爆炸中心”，一看，还炸得挺严重，铅笔盒里的东西滚得满地都是。这又成了他们的一个新焦点，唧唧咕咕谈论起来。再看那些“胸有成竹”的，像是置身于另一个世界，对刚才的事根本就没反应，照写不误。又过了一会，那些“举杠铃”的更是撒了欢，有的把桌子当鼓敲起来，有的说话变成了高音喇叭，有的做出各种各样的鬼脸来吸引别人的眼球……各种声音混杂在一起，连成一片，有如瀑布冲下悬崖时的“哗哗”巨响。“老师来了”！不知谁喊了一声，全班的“九阳神功”就使出来了，一下子竟变得鸦雀无声。这倒是一节独具特色的语文课，让我们看到了真实的众生相。450字 初三 散文
-
语文课今天在上语文课时老师正在讲评综合练习的时后突然发现一位同学的语文书没带（他已经连续好几次没带语文书了），就开始大发雷霆，首先老师问：“你交语文作业？”他说：“没有。”老师说：“你为谁学习？”他说：“为我。”老师说：“那你为什么不写语文作业？而且你还连续好几次都没带语文书！”老师的语气和神情变的严肃起来。“道后面站着上课去！下一次你敢再不带语文书看我怎么好好收拾你！”老师严厉的说当时全班都安静了下来，这次老师真的生气了。忽然老师想到两个同学的作业写的非常差就有大发雷霆。老师说：“李文龙、胡思雨起立！”老师问李文龙：“外貌描写是什么？”李文龙说：“我不确定。”老师拿走他的书，狠狠的扔到地上。”“什么是不确定？”老师问李文龙“快去捡去！”老师生气的说李文龙慢慢的走道书前，小心意义的捡起练习册然后站起来。老师说：“读《谢谢你》李文龙小声的读着。到写外貌地方。老师说：“停！描写外貌的在哪里？”他说：“她头上戴着白帽子……”“那你为什么不写”老师生气的说“(⊙o⊙)？”他小声的说“继续读”于是他就继续读了起来。“停！”老师大声的说“你书上写的是什么？”“是…是”李文龙小声的说“你不知道？”“你刚读完的那句里哪里是写动作的？”老师问他“给我讲笑话……”他又小声的说“你真是太懒了！你为什么不写？连叶峻豪都赶上你了，在在这样我非把你降到初级班不可！别以为孙老师是不会发火的，我也有感情的！”老师严厉的说于是走到胡思雨跟前，只听啪的一声，老师狠狠的在胡思雨的背上打了一巴掌。“胡思雨，你的练习册上描写动作的是什么的？”老师说胡思雨说：“技艺高超。”“什么是技艺高超，给我表演下行不行”老师问胡思雨想了好就还没想出来。“想不出来是吧？在读一次课文”胡斯雨读完了，老师问：“描写动作的在哪里”“是……”胡思雨小心的读“那你为什么不写？”老师说“你在开学的时候还不是成绩很好吗？那你现在怎么不吃你的聪明丸呢”“下次我看见谁给我这样的作业我当场撕掉，包括你李文龙和新来的那个，你们以后不用做了，直接去低级班去吧！我才不管你”老师说“我知道你李文龙家很有钱，如果你写给我你以后不不需要学习，我就想以后上那种破大学以后就一眼也不看你，你宁可去挖粪坑去，你放心没人会管你的。”“我知道你新来的，因为这里学习很轻松所以才会这样，但是你也不能这样吧，下次再这样你就死定了。”“好了，今天的作业是写一篇描写人作文，今天如果你想写这件事情你可以写，大概会在六百字左右。下课！”今天老师真是大发雷霆了，骂他们了一节课，真是好可怕呦。比狮子还牛，我从来都没看过语文老师这么生气，嗓门这么大过。总之是太可怕了！！！城市绿洲六年级:叶峻豪1000字 六年级 散文
-
我喜欢上语文课啦!我喜欢上语文课啦！以前我不怎么愿意上语文课，总觉得枯燥乏味，可是自从升入五年级，一件事改变了我的看法。我们学校每个学期都举行暑假活动，前几次我都随便一些，可那一次我的作文竟获得了浙江省的三等奖，这凝结了我辛勤的汗水。写好第一次作文是，周老师给我指出了许多问题，我也主动些好了第二次作文。谁知，第二次作文，周老师又指出了不少问题。可是，我没有放弃，再次写好了第三次作文。虽然总体来说比较好，但还有几个细节问题：错别字，标点符号。经过周老师的少许改动后，我又把这篇文章工工整整地超了一遍。然后，就把作文送了上去。功夫不负有心人。当我得知我的作文荣获浙江省三等奖时，有激动又高兴。很快，这个喜讯像春天的风一样，吹遍了我们村，村民们都夸我，我听了心里美滋滋的。当我把作文读给全班同学听时，教室里鸦雀无声，每一个同学都认真地在听我讲。就连周老师也在认真地听，似乎被我的作文陶醉了。正因为我抓住了机会，又把握了机会，才赢得了成功。我感受到了机会的难得，成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。正因为这个难得的机会，才使我爱上了语文，爱上了写作，更爱上了那支笔。现在的我，上课积极举手，回答问题，因为我喜欢上语文课啦！如果没有那次机会，我是否会被埋没。虽然“是金子，总会发光”，但也是要有那么一个“伯乐”来看中我这匹“千里马”，不然就“虽有千里之能，食不饱，才美不外见”。我喜欢上语文课啦！550字 六年级 散文
-
自由在上摆脱捆固灵魂的铁环寻找有自由的方向开始我的光彩旅程规矩的方圆曾经埋没天生的才华制度的阻止曾经助长平庸的泛滥陈旧的围墙曾经挡住长远的视线我坚持生活的宗旨因此我奋斗下去我信仰自由的主义因此我继续追求我热爱飞翔的感觉因此我创造梦想现实的重量压抑心头的不满自由的浪漫无止境的放飞是终生美丽的姿态没有任何障碍隔断我对自由的热衷没有丝毫羁绊阻止自由圣火的传递只相信，淡泊岁月里的汹涌始终是自由的神圣象征200字 初一 抒情散文
-
在岛上“施译涵，下帆！”“恩宇，控船！”现在时凌晨三点，风暴在这片无人海域持续着。我们拼命抵抗，可一个滔天巨浪却突然打来，船顿时被卷入了水中……当我迷糊地睁开眼，发现自己正在一个荒岛上，“恩宇、基博，你们在哪里？我无力又拼命地喊了起来。这时，不远处的一个黑点引起了我的注意，是恩宇！我用尽全力向那边爬去，海浪却一次又一次地把我卷下海滩，两个小时后，我终于爬了过去，为自己和伙伴能够逃生而感到庆幸。走上已经搁浅的船，上面的东西早已被全部冲走，剩下的也只有那一点可怜的火药、鸟枪和干粮，莫名的无助感侵袭着我们，使我们困倦极了。走上岛屿，我们便在一棵杨树上倒头大睡。第二天清早，太阳已经爬上了枝头，清晨的清新空气使我们体力大增，也为我们增添了生存的信心。首先，必须搭建一个住所。于是，我们在离海面300米处用所剩无几的帆布和木头搭建了一个简易帐篷。万一上帝让什么船只经过，我们的逃生机会也不会丧失。三天后，住所建成。可食物却变得紧张起来，那一点点可怜的干粮已经全部吃完，只有几只浆果还放在装食物的袋子里。于是，我们决定外出走一走。挂上鸟枪，背上火药，我们便出发了向岛的中部走去，树木变得密了，鸟群也多了起来。我们打下了几只飞鸟，放在木柴上烤，不一会儿就香味扑鼻了，这使我们的食物又有了新的来源。再往里走，树木也更加多了。突然，我的眼前一亮，一个巨大的淡水湖呈现在了眼前，这个发现使我们解决了淡水的问题，本来已见底的水壶又再次变得沉甸甸的了，探索让希望又再次燃起。一天清晨，当我们再次走向海滩，不知从何处驶来了一艘英国轮船，我们赶紧拿来鸟枪，连鸣三次，对方也听到了信号，回应三枪，慢慢的靠了岸，我们得救了，我简直不敢相信自己的眼睛。就这样，在六声枪响中，我们结束了这一个月的荒岛生活。江苏省海门市东洲小学六年级:施译涵650字 六年级 抒情散文
-
语文课上的不速之客上课铃响了，同学们都安静地坐在自己的位置上，等着老师的到来。天空碧蓝碧蓝的，阵阵秋风，分外凉爽，真是个好天呀！周老师迈着轻快的步伐走进教室，她的马尾在脑后晃呀晃呀！咦，好像哪里不对，好像有什么东西躲在老师的马尾后一起冲了进来！“天啦，有一只小鸟！”“快看，它嘴里还衔着树枝”……教室里顿时热闹起来，同学们惊呼着，尖叫着：女生们吓得抱在一起、躲在桌子下；男生们就坐不住了，跃跃欲试，想要抓住它。这个不速之客立刻把我们的课堂搅成一锅粥。只见这个小东西浑身灰麻麻的，两只小眼珠像黑色的玻璃珠子，滴溜溜的转个不停，橘黄色的小嘴里还衔着树枝。它是不是着急回家去做窝，所以，走错了地方呢？哎，真是个迷糊的小东西！不知道是不是被同学们的热情吓到，小东西一会飞到东，一会又扑棱到西，最后一不留神撞到了明亮的玻璃上，一头栽了下来，掉到了靠窗一位同学的椅子上。这个小东西呀，晕过去了，一动也不动。哎，真是个小可怜呀！同学们顿时安静下来，不知所措，都盯着老师，等她来处理。周老师走过来，把它捧在手心，用指尖轻轻地抚摸它柔软的羽毛，好像安慰小宝宝一样，说着：“多可爱的小东西呀！”她忍不住掏出手机，给它拍了一张照片留作“到此一游”的纪念！周老师把这个不速之客放在窗台上，就继续给我们上课了。这个不速之客引起的骚乱也就此结束！等下课的时候，小东西已经不在窗台上了，想必它苏醒后就回家去了吧。它会记得我们吗？会回来看我们吗？可爱的小东西，迷糊的不速之客！600字 三年级
-
一次语文课上作者；黄欣妍“叮铃铃，上课了，请同学们回到教室做好准备”听到上课铃声响了，同学们走进教室里。我从操场上来到教室门口，抬头看了看课程表。哟，这节居然是我喜欢的语文课！我走进教室，坐到了自己的位子上。过了许久，同学们见老师还没来，便开始讲起话来，班上顿时变的吵闹了。吵闹声中，班长——黄雪琴走到讲台上，拍了拍桌子，大声地说：“别吵了！这节课语文老师去听课了！去写‘写字教程’里的‘遨游汉字王国’，写完去写黄冈！”班长说完，就回到自己的位子上拿‘写字教程’来写。教室里的声音从吵闹渐渐变成了安静。突然，班长跺了跺脚。可不，班长一跺脚，班上又吵起来了，班长听见班上那么吵，她大声地说；“安静！安静！”景润举手了，他站起来说：“班长，是你先跺脚的，你一惊动全班，班上就吵了喽”这时候，我的同座黄鑫豪小声的对我说：“这就是一班之长的威力啊！”班上越来越吵，班长已经无计可施了，她只好哭了起来。许多人看见班长哭了，就安静下来。当同学们拿着黑笔写‘写字教程’的时候，我们的一班之长又开始“带头”讲话了，她双手插腰，对着我们说；“写完没？”同学们异口同声：“还没。”班长生气地说：“那么慢，语文老师在的时候你们就写那么快。”星星了：“切，还不是你一直带头讲话的嘛。”“你……”班长准备骂星星的时候，下课铃声就响了，班长用手拍了拍桌子，说：“没写完‘写字教程’不许下课！”“哦”同学们轻轻地应了声。上课铃声响了，语文老师从门口走了进来，问班长：“雪琴，上一节课班上吵吗？”班长站了起来，回答：“老师，上一节课班上很吵，我快要哭了他们才不吵。”老师听了班长的话，说道：“看来以后要多布置点作业了。”这时候班上的人个个都很难过。这时的我们真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。五年级:黄欣妍600字 五年级 叙事
-
语文课今天上午，我们的语文课就像变了娱乐课一样，夏老师高兴地：“谁能帮我做一件事？”全班同学都争先恐后地举起齐刷刷的小手来。“朱学彬，你去帮我上办公室拿一个很重要的东西，它在办公桌上，数学书的71页至72页之间。”于是，朱学彬快速地出了班里，可是，夏老师一本正经地说：“他走错屋了，他没希望了。”全班同学都哄堂大笑，笑得前仰后合。“谁还能帮我去拿，董思彤，你去！”夏老师紧跟着说。他像风一样的跑出去，老师微笑地：“这回没走错，我们数数，数一分钟，看她能不能回来，好不好？”我们紧随其后的数着：“1234......”我们数到53的时候，董思彤两手空空的回来了。老师又叫了第三个人王坤玉，王坤玉也像闪电似的跑了出去，我们数数，都数到62了刚回来可是回来依旧没有结果。夏老师对王坤玉说过，再不拿回来就要打手板儿了，王坤玉很不情愿地伸出了小手，王坤玉挨打的时候，同学们的眼睛都瞪圆了，像一颗颗小黄豆。最后，老师问我们：“你们谁知道我在数学书里放那个东西没有？”有的同学说放了，有的同学说没放，还有的同学说王坤玉他们拿东西抖动掉了。一直没有人说对，突然眼前一亮，希望的光环在我们面前闪烁着，她就是刘子琦，她说的答案是：“因为数学书的71页和72页是连着的，是一页儿，71页72页之间没有空隙，所以塞不进去东西”。夏老师情不自禁地竖起大拇指，甚至还抱了刘子琦，同学们都投去了羡慕的目光。夏老师对我们说了一句：“愚人节快乐！”笑声回荡在教师的屋顶......600字 初一 叙事
-
语文课静悄悄老李走进教室丝毫没有让这班里的气氛降下来(老李是我们的语文老师)，这简直比菜市场还吵，不过老李拿我们也没有办法，怎么教育我们都不听，也不能打我们，所以她真的没辙来对付我们了，我真有点替她感到悲哀。老李和我们就这样都迷迷糊糊上了大半节课。“现在我要来提问题了”老李突然从嘴里冒出这一句话。全班立刻安静下来，开始的时候闹得翻天，而现在却鸦雀无声，所有人都底下头不敢正视老李，生怕被老李点名回答问题。我也和其他人一样底下头，不敢看老李，因为一看，也许就会被点名，时间一分一秒的过去，我越来越害怕，因为我是被点名的热门人物，我的神情很紧张，额头上的汗珠总是从我的毛孔渗出，慢慢流下。我有不详的预感，总觉得老李会点我的名字。不行，我不能这样坐以待毙，我要做一点事情以保全我的安全。对，就找个替罪羔羊，这个人就选定我的同桌了，呵呵。我制定了计划，一定要赶快实行，不然后果不堪设想。“快举手回答问题呀，快呀！求你了”我诚恳请求他。没想到他却不领情。既然他这样就不要怪我没有提醒他了。现在也只有这样了，课堂都沉默了很久了。我要让他心甘情愿的举手。我用手用力掐了他一下，他差点就叫出来了。我左一掐右一掐，他终于妥协了，但老师好象也等不了了。“兰……”老李叫出了我的名字的第一个字，这一刻同桌也被我逼迫站起来了，老李见有人站起来，也没有把我的名字往下念了。在这最后一刻我终于获救了。但我又要考虑下一个替罪羊了。“叮呤……”正在此时，下课铃打响了，我终于成功突围，获得了安全，可是，这样的语文课还有很多，我的突围战也还有很多场，唉……600字 初一 抒情散文
-
在考场上“现在去自己的考场吧。”老师话音刚落，同学们就争先恐后地跑出教室。是的，今天我们要考试了……我紧张地来到了考场上。把书包放在桌膛里，然后我看了看周围，左边和前面都是三班的同学。拿出笔后，监考老师来了。把语文卷子发了下来。我在手中哈了哈口气，开始“运转”起我的大脑。整个考场上一片寂静，只有纸在卷子上摩擦的“沙沙”声。我看着语文卷子上的题一一一道我不会的难题。思考了一会儿，我便转去“攻略”其他题了。不一会儿，我便写完了其他的问题，连作文也写完了后，又开始思考那道问题了。“诶呀，到底该怎么写啊。真讨厌啊，为什么要出这样的题啊。”我皱着眉，小声嘟囔着。要不要看一下语文课本呢？我的脑海里突然闪过这样一个念头。“怎么可以作弊呀，我要考出真实的成绩！”我赶紧甩甩头，要把那个可耻的念头甩出我的脑海。可是，每当我看向那道难题和手表上剩余的时间时，脑海里总是出现那个可耻的念头。当我再一次看向我的手表时，发现只剩下短短的五分钟了！鬼使神差的，我拿出来了一沓稿纸，慢慢地撕下来了一块儿。这时，我体内的小天使飞了出来：“不可以，不可以。这样你就会失去诚信的！你想变成一个这样的人吗？”小恶魔也跟着跑了出来：“喂，只是小小地做一次弊而已啦。没人会知道的啊。”我沉默了半响，“好吧，”小恶魔正要向小天使炫耀时，我一把把它弹开了，“我听你的建议，小天使。”到了最后，我依然没有写出来。但我却很开心，因为我依然是一个诚实的人！六年级:王璐琳600字 六年级
栏目热门
-
1.0