生活中的镜头
650字
六年级
生活中各个角落都充满了爱，爱的镜头也无处不在。
去医院时，你有没有看见护士小姐抬起手，弯下腰，有节奏地轻轻地拍着手，安慰哭闹的婴儿？你有没有看见护士小姐用双手用力地推着老人在医院里到处走动，带老人望向那绿色的世界？你有没有看见护士小姐用那白又纤细的手给病人仔细而又温柔地打针？你有没有看见病房里病人家属们的互相亲切的问候和无私的帮助？除此之外，你还有没有看见医生在白天努力用各种各样的药物器械治疗病人，晚上还要捧着书研究病情？哪怕已到深夜，哪怕已睡意浓浓，他们仍坚持在岗位。
在学校时，你有没有看见老师一手拿着书一手有劲地抓着粉笔，辛勤地给学生们传授知识？你有没有看见虽然在深夜，却仍然摆动笔杆，在备课、改作业的老师？你有没有看见老师虽然病了，可却还拖着病重的身子在学校出现？你有没有看见老师正手把手地教祖国未来的花朵儿们写字？哪怕已经很累，有了汗水，却依旧在努力着。
在大街上，你是否看见了世界上的“美容师”正在不辞劳苦地握着扫把，躬着身躯，摆动胳膊地扫地？你是否在风雨天，下雪天和骄阳似火的天气中还依然能望他们的身影？你是否看见即使他们的汗水像下雨一样流过脸颊却依然面带亲切慈祥的微笑，勤恳地工作？哪怕臭气熏天，哪怕污泥浊水，他们时刻都在为城市贡献着。
你有没有看到在公交车上那些给需要的人让座的善良人？你有没有在小巷里看见一个小女孩轻轻蹲下，又掏出一根香肠轻轻地放在流浪狗面前？你有没有看见下雨天父母急匆匆地去学校送伞的身影？
生活中充满爱，爱的镜头是无限的，正因为有爱，才有了这个缤纷灿烂的世界，愿爱充满世界。
渴望理解
650字
六年级
理解，是世上最珍贵的东西。夫妻之间需要理解，师生之间需要理解，家长与孩子之间也需要理解，而我就是那个渴望得到理解的可怜娃……
不少家长是掌握自己孩子“生杀大权”的人，在那样的家庭里，孩子想要有自己的爱好，想要做自己喜欢的事，那是不太现实的。那些家长不理解孩子的爱好，只会用分数来衡量孩子的好坏。孩子稍微成绩有些退步，家长便会不分青红皂白就把孩子先骂一顿，然后就用更多的作业来打压孩子。可是，这些家长你们知道吗？你们越这样做，越会使孩子丧失对学习的兴趣，对学习的积极，根本不理解孩子。
还有一些家长对孩子过于担心，担心他们是否早恋，是否交了坏同学，是否不认真学习，而他们的担心就变成了做出一些伤害孩子的事情。比如我的妈妈，我的妈妈就是一个好胜心强的人。她每一次一和同学同事见面就会问：“某某某你孩子怎么样啊？成绩优不优秀啊？”等此类问题。然后她就把我跟他们比较，说我就是一个不爱学习的人，还拉着我，说我怎么不多多向好的同学学习。而实际上，我每次考试都能考到90分以上，偶尔还可以95分以上，可这些她都不满足，总是要求更高更高。有一次，她看到我和某位男同学QQ聊天，她就怀疑我早恋，偷偷看我的QQ，日记，把我的隐私泄露给别人听。你看，我妈妈就是这般地不理解我。
我觉得中国的父母都注重应试教育，方法是“成王败寇”，手段是“不断施压”，还称什么“压力就是动力”，小心把我们的梦想给毁灭。
这一刻，我真希望所有的孩子都能被父母理解，有一片属于孩子的天地。如果父母都理解孩子，孩子理解父母，那父母与孩子之间的代沟就会变小。我呼吁，家长们多点和孩子交流吧，多去理解孩子，那这样的世界该会多么美好呀！
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六年级
650字
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生活中的小镜头生活丰富多彩。而生活中的小镜头也很精彩。我热爱它们——生活中的小镜头。这些丰富多彩的小镜头，组成了五彩的生活。酷暑当头。37℃高温让人热的难受。蝉不叫了，鸟也不叫了。放假第一天，我轻装上阵出门去玩了。女人街人山人海。我灵活的穿梭着。忽然看见了一只网红熊本熊。连蹦带跳的我很开心。悄悄地，悄悄地，我走了过去。那只笨重的熊本熊突然摘下了头套。呀！这个面目清秀的小姐姐。也不知道到什么。我又走进了一点。只听见嗲嗲的奶音：“好热呀，不过苗苗，你要加油，为了这个月的人民币，为了变漂亮的化妆品。为了好吃的零食，你怎么能放弃呢？苗苗，加油。”说完还跳起来比了个“v”。哈，她哪来的自信啊？这是我哭笑不得。转过脸再看。这个叫苗苗的小姐姐笑了一下。露出了两颗虎牙，显得蠢萌蠢萌的。然后又拿起了头套戴了上去。继续发手中的传单了。看到这，我真心心疼，那个小姐姐。这么热的天，还带着头套穿着棉服。为了工作可真辛苦。回想起刚刚小姐姐的话和举动。顿时感觉刚刚的忧郁一扫而空。留下的是满满的阳光和积极向上。走过去抱了一下她，啊，满满的阳光味，真快乐！瞧，这就是生活中的小镜头。或许是温暖的；或许是可爱的；或许是美好的；但它们都可以构成五彩的生活。500字 六年级
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生活中的小镜头生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。至今，我仍然记得那一次考试后的小镜头，虽然很平常、很朴实，却在我心中开出了最美丽最温暖的花朵，令我难以忘怀。那天是期中考试，天气很差，一直下着大雨。同学们无暇欣赏雨景，也顾不得倾听淅淅沥沥的雨声，一个个都埋着头奋笔疾书。铃声一响，我伸伸懒腰，长舒了一口气：“终于考完了！”当我举目望向窗外时，就见到刚刚敞开的大门，被五颜六色的雨伞装点得异常炫目。原来是家长们撑着伞，像潮水一般急切地涌进了校门。他们争先恐后，熙熙攘攘，学校立即热闹了起来。我心想：他们一定是等候多时了。我赶紧交卷，走出教室。大厅里、楼梯口都挤满了家长，扑面而来的还有他们急切的声音和殷切的眼神。他们有的伸长了脖子，像长颈鹿一般四处张望；有的性子十分急躁，直接拨开了人群，向里面挤；倒也有不着急的，他们优哉游哉地踱着步，安静地等着孩子们出来。不同的面孔、不同的行为，却让我感受到共同的期待与关心。学生们陆陆续续走出考场。一个披着红色雨衣的阿姨，不停地挥着手，喊着：“在这儿！在这儿！”一个穿着西装的中年男人微笑着问身边的孩子：“考得怎么样啊？有什么不会的题吗？”一个头发花白的老人拿出了早已准备好的食物，慈爱地递给孩子：“快吃吧，考那么长时间，肯定饿了吧！”……我鼻子莫名一酸，心里涌动着说不出的感动。这时，撑着紫色雨伞的妈妈也看到了我，她向我伸出手，用欣喜的声音对我说：“宝贝，考完了，回家好好休息吧。”这一幕幕小小的镜头像电影片段一样，深刻地印在了我的脑海里。我时常会想起，也时常会因为想起而开心地笑。这些看似平常的小镜头里包含着父母对孩子深深的爱，这些爱滋润着我们成长，让我们的心灵变得温暖而柔软，勇敢而坚强。700字 六年级
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生活中的小镜头罗丹曾说过：生活其实并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记生活中有许多事情都值得让我们去发现。而我就发现了许多生活中的小镜头。镜头一：有一次，因为我们全班不听话，结果吃中饭时被留了好久，当我们去吃的时候，已经是最后一个了，都没什么菜了。这时还有些老师还没吃，包括我们的饶校长。正当我们像饿狼一样扑向食堂时，忽然听见校长对老师们说：“先让孩子们吃吧……”此时，我都快被这句话感动哭了，校长明明知道，如果让我们先吃的话，她们就没菜吃了。我们的校长对学生多好哇，一心为学生，感到有这样的校长而自豪。老校长看到同学们狼吞虎咽地吃饭，欣慰的笑了。今天的饭菜额外好吃……镜头二：有一次在家中，我因为不听话而被爸爸骂了一顿，我便不高兴了。吃饭时，我也是闷闷不乐的。为了展现自己的高傲和气愤，我故意不夹菜吃。只是快速的把碗中的白米饭吃完便甩门而去，我坐在房间里，隐隐约约的听到客厅里传来的声音：“你为什么不给孩子夹菜……”爸爸对妈妈说到。这时，我不禁潜然泪下。唉……爸爸真是刀子嘴，豆腐心啊。对不起，爸爸我不因该这样对您……镜头三：每天早上醒来吃早饭时，都有四杯豆浆——一杯是给我的一杯是给弟弟的，还有两杯是妈妈和爸爸的。妈妈一般都会很早起床给我做豆浆，还把我的豆浆放在最显眼的地方，所以我每次拿都能拿到我的那一杯。可好喝了，有一次我拿错了，拿到了妈妈的。但我还是咕噜咕噜的喝下去了，咳咳！好呛，好难喝，和我的大不一样。仔细一看，是豆渣，爸爸的也一样。但我和弟弟的却一点渣都没有，爸爸妈妈谢谢您，是您们让我喝到了好喝的豆浆！生活中，这样的小事司空见惯，有快乐的事情，有伤心的事情，有后悔的事情……等你去发现。650字 五年级
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