爷爷学普通话
450字
初三
写人
我爷爷是乡下人，不会说普通话，但这个星期爷爷却缠着我教他学普通话。
天刚蒙蒙亮，爷爷就把我从热乎乎的被窝里拉了出来，拽着我的衣服，把我抬到沙发上，叫我教普通话。我瞪大了眼睛：啊?不会吧?爷爷要学普通话?今天太阳打西边出来了吗?爷爷见我不教他，便拉着我的衣服，不让我走。没办法，谁叫爷爷这么好学呢?于是我先教他“大、中、小”三个字，我用普通话大声地说“大、中、小!”然后请爷爷把这三个字复述出来，爷爷念着：“太粥少，太粥少……”我叹了口气说：“爷爷呀，我看你还是放弃吧!”可爷爷一个劲地说“不”。没办法，我只好硬着头皮接着教。后来我把那三个字打乱着写，我在白纸上写着：中、大、小。爷爷看了看，大声地喊道：“粥太少!”正在厨房煮粥的奶奶说：“什么?粥太少?那我多放点米吧!”唉，我这爷爷呀!
现在爷爷学普通话已经一个星期了，可以用普通话说些简单的词语了，但就是说得不太准。
一次吃晚饭的时候，爷爷和我们谈奶奶种白菜的事。爷爷笑眯眯地说：“皮鞋呀，泥奶奶种的白叉可好洗了。”啊?爷爷把我的名字说成“皮鞋”，把“你”说成“泥”，把“白菜”说成“白又”，把“吃”说成“洗”了。天哪，谁来救救我呀!
虽然爷爷的普通话说得不太好，但我还是被爷爷那种刻苦学习的精神感动了。
给百合花朵的一封信
800字
四年级
记叙文
百合花朵:
"妹妹你好!也许这次是我最后一次和你说话了。妹妹，我决定要和你断绝。我真不知道当初的好妹妹怎么会变成这样。你现在真的是太骄傲了，我真的忍不住了。你上次还说我是间谍。你到底是个什么样的人？我不知道你的名气怎么会变的这么坏。你真的要改改了。我更不知道有些人怎么会那样的帮助你，她们又不知道内情。你的行为我真的忍无可忍，我不会给你机会。当然，你也不想要。你看了我写的话肯定会很恨我，骂我，到我的网站去骂我。没关系，你尽管去吧。假如你不去，但你还会在心里恨我。"
以上是我发给百合妹妹的纸条,她的回复是这样的:
"我永远不会写骂你的话。也许我真的要离开了～谢谢你，也许我要和你说我真的要走了，这次我真的不是开玩笑，是真的，对不起～我只能再写最后的一篇文章离别信了，对不起～"
我不知道这是不是你真的想说的话，但我也不是不相信你。妹妹为什么要走走了会很快乐吗可能是因为很多人不喜欢你吧。没关系的啊，只要你和她们对不起就行了。也许你不想说这句话，因为你怕丢脸，不要紧的。也许我误会你的意思了那就请你告诉我原因吧。如果你真的要走，我也没办法。也许走是对你的一种解脱吧。但在你走之前请你告诉我你到底是不是二年级的好不好？我真的很想知道真实答案，你说了我不会告诉别人。请你告诉我真实的答案。
虽然我不可能和你做朋友了,但我还是希望你不走,你还是有很多朋友的啊.你在这里的时光多么短暂,你就想让这短在的时光离你而去吗你走之后还会上QQ吗如果不会,我们就没有联系方式了吗只要走了一个人就会变得平静很多,我不希望原来快快乐乐的变得平静起来.难道妹妹希望真的不像以前一样热闹吗难道妹妹是来这里凑热闹的吗妹妹原来真的这么绝情.我知道不管我怎么说也许你都不会回来,但我还要试试.毕竟以前我们的关系是那么好.别人都祝福你，难道你觉得还不够吗你还要我们怎么样你才能回来.你以前走错的事情没有关系,我想她们会原谅你的,毕竟我们是一个大家庭.假如她们不原来,你去道歉就行了啊.再假如是她们错,你就去跟她们说,顺便带上原因.妹妹就不要走了,行吗
你以前的朋友:杨晓慧.
年9月
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爷爷学普通话前几天下午放学回家，做完作业后，我在家里闷得慌，想找件事情做一做。这时，我看到爷爷在房间里看电视。我就跑过去对他说：“爷爷，现在出门要讲普通话，否则别人会听不懂你说什么。现在我们盐城成了旅游城市，更加需要人人会讲普通话。你还不会讲普通话，我来教你，怎么样？”爷爷拍手说：“好，我的孙女真好！”我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。可是爷爷却念成了“吓我”。我便放慢语速对爷爷说：“是下午，不是吓我。”可爷爷就是改不过来。说了几次都没有用。我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢！我还是耐心地教爷爷说“下午”。工夫不负有心人，我费了好大的劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。”我以一位教师正式上课的口吻说：“没――关――系。”我刚说完，爷爷便接上来说：“妹――惯――死。”“嗨，又错了。”我叹了一口气说。这时，妈妈在楼下喊我们吃晚饭了。噢，吃晚饭的时间到了。我起身说：“知道了，吃饭了！”“知道了，吃饭了！”爷爷跟着喊。啊，这一回爷爷居然都说对了，我拍着手说：“噢，爷爷会说普通话了。”400字 五年级 叙事
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友谊的桥梁——普通话普通话，是可以让人与人之间架起友谊桥梁的；普通话，是可以让人与人之间方便交流的；普通话，是可以让人与人之间互相了解的。因此，说好普通话是很重要的。电视上曾播放过一个小故事，内容是这样的：有一个外地人，问一个本地人：“枫林路怎幺走？”本地人用常熟话对那个外地人说：“从这里一直过去。”外地人听成了“从意大利过海”立刻晕倒在地。这个小故事说明了方言是人与人之间沟通的障碍，普通话才是人们建立友谊的桥梁”。建设文明、高效社会，推广普通话显得十分必要，中华人民共和国共有56个民族，每个民族，每个地方都有属于自己的语言和方言，如56个民族的人聚在一起，每个民族的人讲每个民族，另外民族的人就不知道您说的是什么了，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。因此，我们要从小讲好普通话，养成讲普通话的好习惯，做一个文明人。其实，学普通话并不难，汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。其次要掌握本地方言与普通话之间的差别，例如我们这一带人分不清的发音，但只要我们善于观察，勤于思考，掌握规律，纠正方言，正确练习。再有先学会一些使用频率较高的字，在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。还有要不怕嘲笑，持之以恒，在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。这样学习普通话就不是很难的事了。在学校，老师要求同学们讲普通话，但有些小朋友却“不自觉”，以后我们不仅要督促自己，还要监督别人，“让每个人都讲普通话！”我们今天推广普通话，普及普通话的目的，主要是为了消除方言的隔阂，加强人民的交往的团结，是建设社会主义高度的物质文明和高度的精神文明的需要，是统一政令，交流经验的需要，推广普通话，不仅可以克服方言的隔阂，减少不同方言区的人交际的困难，有利于社会交往，有利于普及教育，还有利于国家统一和民族团结，有利于国际交往。所以说：普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。900字 初三 说明文
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