写老师的
我的班主任
我的班主任是陈老师,我非常喜欢他,因为是他使我学会了上课大胆发言。
记得有一节语文课,老师提出了一个问题,我还是照往常一样,知道答案确不举手。忽然,老师叫到了我的名字,我慢慢地站了起来,心砰砰直跳,结结巴巴地回答完问题后,才坐了下来。
还有一次,也是语文课,这节课我们是学《全神贯注》这篇课文。老师先让我们给课文分段,几分钟后,老师就说:“谁来分段?”可举手的人只有几个,其实有很多人都会,只是不敢举手。老师一看,只有这么几个人举手,于是,就说:“分完段的举手。”这时,变得很多人举手了。老师又把我叫起来了,我心想:真倒霉!然后,我就站了起来,说出了我怎么分段和段意,有一些人赞同我这一种,有些人赞同另一种,争来争去,最后我输了。我有点不高兴,因为我本来就为回答问题感到害怕,可又错了,我心里就更不好受了,结果没上好这一节课。
后来,发生了许许多多这种事,但是日子久了,我的胆子有就慢慢的大起来了,我很感谢陈老师,因为从一年级到三年级,几乎每天我都被胆小的事困扰着,现在好了,我胆子大了,每天都比以前快乐多了,这都是陈老师陪养出来的,我非常感谢他。
赛尔号
我的赛尔号已经100级了,我想让这些不让小孩子玩这个游戏的大人们请听听我的评言:
一、保障儿童信息安全
我们采取强大的安全措施保障儿童及其家庭的隐私安全,不泄漏儿童及其家庭的任何信息。
二、防止儿童网络沉迷
我们提倡健康的网络习惯,全方位引导儿童健康上网,防止儿童网络沉迷。
三、不忽视任何一个孩子
我们坚信孩子生来平等,拥有同等的尊严与权利,我们会用心感受每一个儿童的感受,让儿童在健康上网同时培养独立、自信的优良品德。
四、给予儿童优先权
我们将在当今互联网环境中给予儿童优先的全新网络服务。我们积极响应全社会倡导的青少年健康上网的号召,努力保障儿童青少年及其家庭的权益,为世界儿童的健康成长贡献力量。
五、倾听儿童的心声
我们尊重儿童表达自己心声和参与事关自身利益的决定的权利,遵循他们的发展规律,我们认真倾听并且有针对性的采取行动。
六、为儿童聚集更多网络内容
我们将通过儿童网站间的相互合作与自律监督,确保儿童网站的纯洁与安全。我们将与有利于儿童成长的相关机构(包括报纸、杂志、广播、电视、网络、教育机构及其他儿童产品供应商)展开合作。
七、关心儿童的身心健康
我们提倡全社会来共同关注儿童身心健康,关注儿童网络安全,呼吁社会、学校、家庭一起来为孩子们创造美好的现实与网络生活环境。
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写老师的老师:您好!光阴似箭,转眼间,我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高,在我们的期末考试时,我发挥出惊人的水平,作文得了满分。稻穗的香醇,来自土壤的肥沃;大海的宽阔,来自于一条条清澈的小溪,而我的好成绩,却来自于您的一滴滴汗水。我觉得,您上课很有趣,幽默,正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏,一边教给我们写作的方法,我的作文生动活泼,您对我不断的称赞,让我越学越有信心,从此我爱上了作文。记得有一次,您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏,同学们玩得可高兴了,听着那开心的笑声,看着那甜美的笑容,使我的灵感像泉水般涌来,一篇优美的记事作文一挥而就。我的收获来自于您的劳累,来自于您不断的鼓励,我感激不尽!祝您永远快乐,身体健康。您的学生:郝好XX年4月17日300字 四年级 书信
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写老师的我们的语文老师是李老师。她要求严格,但有时会讲一些小故事,让我们在增长知识的同时给我们增添了快乐。下课时,李老师有时会指出我的不足,让我改正缺点,同时也会给我开一个玩笑,逗得我笑了起来。上课时,李老师有时会讲一个和课文相关的故事,让我们增长知识。李老师办了可笑的事,也会和我们一起开怀大笑。有一次,我们学了《冰灯》一课,李老师把她小时侯过年的故事讲给我们听。她说:“过年时,男孩子放鞭炮,女孩子戴花。并不是每个女孩子都能戴花,只有表现好才行。那时候,一朵花一角钱,但每个月工资只有几十元。我表现好才得到了花。一只自动铅笔八分钱,我答应了我妈妈的一个要求,才得到了一只自动铅笔,我非常高兴。”这些故事能让我们更好地理解课文。李老师让我喜欢上了语文,对我的语文学习有了很大的帮助。300字 初二 记叙文
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