一件让我气愤的事情
2011年3月23日星期三天气:晴
语文老师去学习了,全班欢乐起来。但发生了一件事,让我非常气愤!
今天早上,我看到张鑫佳有一种亮晶晶的纸条,真好看,便目不转睛地盯着看。她看到后,抓起一把递给我,我连忙推辞,可心里实在喜欢,就收下了。班长看见了,放下手里一大袋亮纸条,扯起嗓门大吼:“徐婧娴,你要那个干什么!你又没用!你拿它干什么?说!那东西你又学不会,你要什么!”张鑫佳火冒三丈,说:“我给她怎么了?”我正想开口,被她推到了一边。我只好看着,干着急。果然,班长傲慢地说:“你给我过来!”张鑫佳过去了,班长一把扯下她的小组长牌子,说:“你告诉她们,谁和徐婧娴玩,我就摘掉谁的牌子!”事后,张鑫佳对我说:“我们说好了,都和你玩,即使丢掉牌子,也和你玩!”我很感动。想着要还张鑫佳个清白!讨回公道!
山东省滨州市邹平县梁邹小学三年级:徐婧娴
写意杭州
对于杭州,我只是一个过客,来去匆匆。
出生苏州,从小即闻“上有天堂,下有苏杭”的美誉,虽同为佳人,但相对而言,我更疼爱杭州。如果说,苏州是出自书香门第的知性女子,扬州是商贾世家的富家千金,那么杭州,即是一个大家闺秀。
苏州的美,在于其小家碧玉、小鸟伊人似的经典,在于其小桥流水、粉墙黛瓦之古典,在于其端庄淑贤、知书达理之雅典。但,苏州于我的感觉,虽美,却未免有些小气:传统、保守而又拘谨。正如苏州的园林,方寸之地,一味追求精致,却容易弄巧成拙,不大方、欠洒脱。城市的小气,造就了人的小气,吴侬软语虽悦耳,却少却些许阳刚。
江南,我更喜爱杭州。山水秀丽,林壑幽深,古典与现代交融,自然与人文相辉,娇而不作,华而不浮,落落大方。
对于杭州的印象,最多的那滟滟微波的西湖。白娘子的传奇早已随着历史的尘埃沉淀,而西湖的风采却是愈加迷人。春日,莺飞草长,苏白两堤,桃之夭夭,芳草萋萋,杨柳依依。两边是烟波浩渺,游船点点,远处是山色空蒙,青黛含翠。此时信步拂堤,真的是心醉神驰,随波荡漾。待夏日满湖荷花接天莲碧,犹似繁星点点,悠悠碧波,斜晖脉脉,真可谓人间仙境。苏堤的春晓,曲院的风荷,平湖的秋月,断桥的残雪,这一幕幕如诗如画,难怪一代文豪苏东坡对西湖更是钟爱有佳,“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”。杭州的西湖是人与自然的完美融合,虽有人工的痕迹,却也与自然溶为一体,让人心旷神怡。待华灯初上,远处黛色的山峦绵延起伏,那万家灯火的辉煌在夜的迷离中依稀阑珊。
水有灵,山有魂。杭州的山,连绵数里,参差错落,与水相伴,清奇秀丽。头上枕着的是钱塘江,怀里抱着的是西湖,延伸开去,还有运河,还有西溪,山的里面,还有虎跑,还有九溪,有玉泉。这西湖群山,尽显帝王清秀之气,铸就了千百年来杭州人的大气、雅致与洒脱。
山的里面,最有灵气的当属灵隐了。仙灵所隐之处,必然是山峰奇秀,郁郁葱葱,清泉汩汩。寺中香烟缭绕,妙相庄严,气势巍峨。徜徉在这西天佛国的氛围里,寻访并尽情领略佛教艺术的魅力,让人真切感受到蕴藏在西湖山水之间丰厚的历史文化韵味。尘世的纷扰,旅途的疲劳,在这里顷刻间灰飞烟灭,一散而尽。
杭州,为何如此让我魂牵梦绕,难以割舍?
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一件让我气愤的事情2011年3月23日星期三天气:晴语文老师去学习了,全班欢乐起来。但发生了一件事,让我非常气愤!今天早上,我看到张鑫佳有一种亮晶晶的纸条,真好看,便目不转睛地盯着看。她看到后,抓起一把递给我,我连忙推辞,可心里实在喜欢,就收下了。班长看见了,放下手里一大袋亮纸条,扯起嗓门大吼:“徐婧娴,你要那个干什么!你又没用!你拿它干什么?说!那东西你又学不会,你要什么!”张鑫佳火冒三丈,说:“我给她怎么了?”我正想开口,被她推到了一边。我只好看着,干着急。果然,班长傲慢地说:“你给我过来!”张鑫佳过去了,班长一把扯下她的小组长牌子,说:“你告诉她们,谁和徐婧娴玩,我就摘掉谁的牌子!”事后,张鑫佳对我说:“我们说好了,都和你玩,即使丢掉牌子,也和你玩!”我很感动。想着要还张鑫佳个清白!讨回公道!300字 三年级
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一件让我气愤的事情E度网专稿 未经允许不得转载2011年3月23日星期三天气:晴语文老师去学习了,全班欢乐起来。但发生了一件事,让我非常气愤!今天早上,我看到张鑫佳有一种亮晶晶的纸条,真好看,便目不转睛地盯着看。她看到后,抓起一把递给我,我连忙推辞,可心里实在喜欢,就收下了。班长看见了,放下手里一大袋亮纸条,扯起嗓门大吼:“徐婧娴,你要那个干什么!你又没用!你拿它干什么?说!那东西你又学不会,你要什么!”张鑫佳火冒三丈,说:“我给她怎么了?”我正想开口,被她推到了一边。我只好看着,干着急。果然,班长傲慢地说:“你给我过来!”张鑫佳过去了,班长一把扯下她的小组长牌子,说:“你告诉她们,谁和徐婧娴玩,我就摘掉谁的牌子!”事后,张鑫佳对我说:“我们说好了,都和你玩,即使丢掉牌子,也和你玩!”我很感动。想着要还张鑫佳个清白!讨回公道!山东省滨州市邹平县梁邹小学三年级:徐婧娴350字 三年级 日记
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