我爱我的老师
天津市蓟县实验小学四(4)班 席嘉轶
我的老师,她给人的第一印象就是一名普通女性,不胖也不瘦,不高也不矮,不黑也不白。她没有演员那样漂亮的面孔,也没有些时髦女性那样华丽的衣裳,但她在我的心目中却比那些时髦的明星更漂亮,被普通人更崇高。她的脑子里有那么多的知识,心地又是那么的善良,就像一位慈祥的妈妈、又像一位亲切的大姐姐。
记得有一次,老师让我们抄课文,我把一个标点符号抄错了,老师用红笔给我画出来,我心想一个标点符号错了,没什么大不了的呀!老师按照课文给我一边读,一边讲解,问我标点符号不同,意思是不是就变了?我明白了标点符号的重要性,从此也改变了我做作业粗心大意的坏毛病。我平时最烦写作文,总是不知道该写什么,有一次老师布置作文,题目是:“我学会了老师说:“就把你们学习或者生活中有意义的事情,按照顺序比较清楚地表达出来就行了。”我觉得挺有意思,就把我给芭芘娃娃做衣服的经过写了下来,本来以为老师要批评我写玩的事情,没想到老师说我写的不错,还在班里念了我的作文,从此以后我就更爱写作文了。
最让我难忘的一件事情是:去年秋天的一天,我们中午放学,老师带我们刚走出校门,天空就下起了雨,同学们都被家长接走了,只有一个同学还在雨中等侯,身上都淋湿了。这时候,我看见我们的老师脱下了自己的外套披在那位同学身上,冒雨送那位同学回家。看着老师远去的背影,我的心中由然生起一种崇敬之情。
虽然一年都快过去了,但老师在雨中送同学那一幕情景,总在我眼前浮现。
傻傻的爱情
有人说爱情是美好的,有人说它是苦涩的,它总是那么复杂!
每一个青春的少年们都会看重异性,都想在他们面前表现的最优秀!
在旁人的眼里,我是一个单纯的女孩,不会懂的感情。没错,是这样的。我永远是那么调皮,是那么单纯,一点也不像是个初二的女生,没有深沉的感觉,给人的感觉永远是神秘,清雅。
我并不把男生的追求看作是一种魅力的体现,相反,我认为那是多么的无聊,多么让人觉得不好意思。
但当一个不懂得感情的人收到了一份情意缠绵的情书又会怎样呢?当时,我没在意,真没意思。我平时和异性交往时是自然而又大方,因为我的年龄都比他们小一点,而我又是一个性格开朗了人,所以我跟一个小孩子一样。可我怎么也没有想到,我也会使男孩子注意。当时,我一甩手——不理他!
但我以后发现他总是不时地看我,弄得我好尴尬!更惨的是他总是向我暗示……当时,我脑子里就只有三个字“我完了!”怎么办那,想躲都躲不掉,我可不想找别人帮我想办法,我才不要别人知道!
还好,我的大脑是清醒的,我没有像别的女生那样,被他那“热辣辣”的一次次的情书给冲昏了头脑。我明白过早开的花会过早的凋谢。我当时的第一思想就是:给他沉重的打击,就算有些残忍,可是决不能手软!虽然他很优秀,但我认为他怎么也不会做出这么没水平的是啊!
就当我要给他当头一棒时,状况又发生了。为了班级的班风,老师把学习差不多的学生安排在一起,为了竞争,压力就是动力啊!前面是一对学习好的,后你一对学习较差的。老天啊!我的压力的确够大的!
烦烦烦,有人会爱上我这么傻的人?想到不久后会见到我的新同桌,我的头就大了,那样,我最怕的谣言会……
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我爱我的老师在五年级,里我们班来了。一个老师,他姓陈。所以我们叫他做陈老师。陈老师对我们很好,陈老师刚刚来到我们班。陈老师刚来到我们班级里没有给我们上课,相反是跟我们玩游戏。到了,今天我们都没有我忘记陈老师刚来的时候。100字 六年级
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我爱我的老师大家都说:“学生是花,老师是园丁。”妈妈却说:“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思,妈妈说只要我在学校里好好学习,等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好,可是怎么还是不明白呢?我爱我的班主任郑老师,我对妈妈说:“如果我真是果子,我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”上课时,她运用课外知识结合课文内容,我们既记住了课文的内容,又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”,她鼓励每个学生读书时都带着“?”去分析,去思考。她还让我们在课堂上质疑问难,也可以给她和书找不是,谁的想法好,她就用奖章作为奖励,激发我们对语文课的兴趣。她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业,却叫我们买两本练习,有空就做练习,见缝插针。却不直接布置这两本的作业,让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接,有个好习惯。郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时,她督促我们背诵一篇篇的课文,牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学,她就象生怕孩子吃不饱的慈母,利用一切可以利用的时间,能多补进一点是一点。这些,能不使人感动吗?妈妈看到我上面所写的内容,她又说:“老师在教室里撒下了种籽,能不能收到果子就看做学生的努不努力了!”我突然间明白了妈妈话里的意思,我从心底里更爱我的老师了!三年级:公主雅雅作文网专稿 未经允许不得转载550字 三年级 写人
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我爱我的老师我有一个老师,她高高的个子,大大的眼睛,梳着卷卷的头发,总爱穿一身黑颜色的衣服,而且特别爱笑。是一个超级大美女。前几天,我犯下两个错误。放学的时候,在校园门口和同学打闹,淘气的我上体育课领着同学踩水泡,老师批评和教育了我。回到家里妈妈也给我讲道理说、你真的不应该这么做。晚上我躺在床上想我这么做真的不应该。第二天我决定和老师道歉,老师说、知错就改就是好孩子。在上课的时候,我在认真写字,老师对我说你又变回像以前一样听话的好孩子。她抚摸着我的头,微微的笑。我心里甜丝丝的,感觉做个好孩子是一件开心事。我爱我的老师,就像校园里的园丁,浇灌我们成长,我爱我的老师,就像我们的妈妈一样给予我们温暖,共同迎接朝阳。看到老师的辛苦付出,所以我下定决心以后一定要努力,好好学习、天天向上,绝不辜负老师对我的期望。300字 二年级
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我爱我的老师“哗……”,一阵热烈的掌声在教室里响了起来,老师和同学们祝贺我获得区里小学数学奥林匹克竞赛一等奖。我抚摸着金灿灿的证章,心里百感交集,泪水扑簌簌的落了下来,我想起了为我把命都搭上了的邹老师。那是农历1992年的腊月初一,我鬼迷心窍,偷了邻居家一百元钱去玩电子游戏机,结果被人家当场捉住,告到学校,老师对我的行为十分气愤,一致提议校长开除我的学籍,校长严厉地训斥了我一顿,便起草报告,决定开除我。我精神上的防线彻底崩溃了,哀求老师给我一次机会,我一定改,但无济于事。正在这时,我的班主任邹老师得知这件事后跑进办公室,他深深地看了我一眼,这一眼令我终生难忘,既有难耐的痛苦,又有我熟悉的严厉中透着抚爱和慈祥。邹老师问清了缘由,便把校长请到里屋,一开始没有动静,刚过了一会儿两人就吵了起来,校长说:“这样的劣迹生不除,只能给学校的工作带来麻烦,我的主意已定,你就别说了。”“不行!我看他还没有完全变坏,还有挽救的余地,应该给他一次机会。”这是邹老师激动的声音。“是你说了算,还是我说了算,这事就这么定了!”校长几乎是喊叫。“现在问题的关键不是谁说了算,而是怎样对一个学生负责,对社会负责。”邹老师的声音也大了起来。两个人越吵越凶,反把乡中心小学的领导都给惊动来了,他们责令邹老师写检查,其他问题以后再说。祸不单行,在放学回家的路上,我由于神不守舍,竟掉进了路旁两丈多深的石坑里摔断了双腿,恰巧邹老师从后面赶上来,从石坑里救出了我,又堵了一辆汽车把我送进了乡医院。邹老师用自己的钱为我办理了住院手续。待医生把我的腿处理完毕,病情稳定下来,邹老师便坐在我的病床前给我讲做人的道理。我止不住泪如雨下,放声大哭,觉得自己对不起邹老师了。待我的父母赶到医院,邹老师方才离去,这时已经天黑了,没想到老师这一走竟是我们师生的永别。第二天一大早,便听人们说邹老师在回家的路上被卡车轧死了,在收拾现场时,人们还发现一份未写完的检查。父母捶着我哭着说:“你这个不争气的东西,老师是为了你才遭了车祸的呀……”我泪如雨下,双手捶着胸,不知怎么办才好。出院后,我来到邹老师的坟前,把我的保证书和一束鲜花放在老师的坟头上,恭恭敬敬地鞠了三个躬,下决心痛改前非,做一个堂堂正正的人,以告慰老师的在天之灵。【简评】这是一篇回忆性记叙文,选取的是真实的材料,作者回忆了邹本发老师生前对自己的帮助,表达了对老师的深切怀念和老师为自己猝死的悔恨的心情。文章中心思想明确,感情真挚而热烈,具有一定的感染力。文章内容具体,层次清楚,结构完整,语言也较朴实,热情地赞扬了邹老师的无私奉献精神,也表示了继承老师遗志的决心,使文章具有一定的说明力。1000字 五年级 叙事
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我爱我的老师人们都说人生有三幸,一是在家有一个好父母,二是在学校有几位好老师,三是长大后有一个好家庭。这里面的第二条,在学校有几位好老师在我心目中是很重要的。我的小学生涯中已经遇到了许多好老师了。余老师是我刚来龙岗时的第一位班主任,她有一头短短的茂密的卷发。刚开始我看到她就知道余老师是一个职业老师,心里不由自主地产生了害怕的感觉,因为职业老师一般都很严厉。可事实并不是我想象的那样,开学没几天我们班的所有同学都对这位每天面带笑容、和蔼可亲的老师充满了好奇和好感,随着相处的时间越久,我们对余老师的好奇和畏惧已经没有了。余老师每天都以微笑对待我们,有什么快乐拿到我们班上来一起分享。我们有什么心事也都与她述说。全班的学生集体给余老师起了一个“爱心妈妈”的雅号……上课“余妈”是我们的老师,同学们积极发言,认真思考。下课我们是朋友,“余妈”陪我们一起打沙包,踢毽子,跳皮筋…….由于余老师是学部副主任,每天公务繁忙,所以没有太多时间照顾我们,于是学校就给我们班换了一个班主任——谌老师。我们以前经常在教师节的表彰大会上听到她的名字,还听说每次考上奖学金最多的班级都是谌老师的班。六年级了,同学们都很好学,所以有了这么一个优秀的班主任,我们有说不清的激动。谌老师刚到了我们班,由于我们淘气顽皮,这个要求很高的老师有些不适应,没过多久我们班的学生来了一三百六十度大转变,让谌老师大吃一惊,以前那个顽皮淘气的六一班到哪里去了?现在的六一班已经成了一个学习氛围浓的班级。田老师。卢老师。陈老师。郭老师。……她们都是我遇到的好老师,我爱我的老师!网村宁次”逃跑了。哎,看来战斗还得继续啊!600字 初二 记叙文
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我爱我的老师愉快的署假生活结束了,妈妈把我转到了实验小学的四年级三班上学。开学的第一天,妈妈把我送到了班级,迎接我的是位年青漂亮的老师,她就是我的新班主任侯老师。她有一双大大的眼睛,高高的鼻梁,白晰的脸庞,微黄的头发,充满了活力,脸上的微笑像春风般让我温暖,我一下子就喜爱上了我的老师。第一天上课,陌生的环境和面孔让我心里很害怕,老师看出了我的心思,便微笑着摸摸我的头说:“别害怕,你写的很好”。我抬头看见老师温和的目光,心里放松了很多,我感到一束阳光直射我的心田。在以后的这些天里,类似这样的举动和语言时常发生,在老师看来可能是小事,但却给了我很大的鼓励和安慰。还有一天上数学课,讲的是大数的认识,老师讲了一遍,有些同学没听懂,老师就又讲了很多遍,直到所有的同学都听懂了。老师的执着让我想起了《士兵突击》中的一句话:“不抛弃、不放弃”。有这样的好老师,我对我的学习充满信心。星期五上自习课的时候,我的文具盒坏了。老师看见了,对我说:“明天再给你买一个新的”。我当时并没有把这件事放在心上,可是到了星期一,我一到班级老师就把一个崭新的文具盒交给了我,我感到老师象妈妈一样厚爱我们。有句话是这样说的“春蚕到死丝方尽”。可我觉得老师比春蚕还无私,老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了学生的学习之路,老师,是您点燃了我的理想之火。我爱您,老师!是您给我播下了一颗希望的种子,是您给了我学习的自信和勇气,因为有了您,世界才变得更加美丽!吉林长春绿园小学六年级:1403804649550字 六年级 写人
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爱我的老师我们的语文老师是王老师,她对我的爱就如同那口味不一的饮料。有时,这爱就像是一瓶美味的可乐,让我爱不释手;有时,这爱就像是一瓶酸溜溜的柠檬汁,让我回味无穷;有时,这爱就像是一瓶加了芥末酱的雪碧,辣乎乎的直冲鼻……总之爱我的“味道”非常多!我一直不知道王老师是这样爱我的,直到昨天,我才感受到。昨天上语文课时,我表现得很好,王老师在我回答完问题后大声说道:“小薛同学今天听课非常认真,刚才的回答真精彩!希望保持哦!”在这时,王老师的爱就变成了一瓶甜滋滋的可乐,我喝着也是无比开心;但是,中午的时候,我改着作业又走神了,只听王老师大声斥责:“薛松亚,你的作业还没完成,必须在十分钟内交上来!”这时,我知道王老师的爱就要变成辣乎乎的“芥末雪碧”了,十分钟内没有完成的话就有可能被“辣死”了;我一阵“猛赶”,终于“逃过一劫”,看着王老师微笑的面庞,揉揉酸酸的手臂——哎呀,手太酸啦!王老师的爱又变成了柠檬汁,真是足够酸爽!通过这几件事,我知道爱不是只有一种表达方式:因为爱我,所以王老师在我有良好表现的时候表扬我;因为爱我,所以王老师会在我落后的时候督促我加快完成作业的步伐;因为爱我,所以王老师不允许我养成不好的学习习惯……既然王老师那么爱我,我也不能辜负了她!因此,我也会尽最大的努力让王老师知道我也爱着她。550字 五年级
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老师我爱您我的班主任是一位非常优秀出色的语文老师。她虽然个子不高,但是眼睛却很大很大,脑袋里面装的全是智慧,不辞辛劳的培养我们班每一个小不点,她就是我最爱最敬佩的雷老师。记得当初我刚转学的那年,带着紧张的心情来到教室,是雷老师让同学们用热烈的掌声欢迎我,用洪亮的声音把我介绍给班上的同学,当时我很开心,紧张的心情一下子就没有了。从那时开始雷老师亲切的笑容深深地刻在我的脑海中。当时我就下定决心一定要认真努力学习,让班上的同学都喜欢我,不能让老师失望。我觉得雷老师是一位知识非常渊博的老师。上课时,她常常像一位军人一样站在讲台上,虽然气势像军人,但是她讲课很耐心而且又很幽默,她的鼓励和表扬让我们觉得很温暖,在她的课堂上我们都很开心也听得很认真。一双炯炯有神的大眼睛一边注视着我们,一边环视教室有没有不认真听讲的同学。在雷老师的不断鼓励和关爱下,在同学们的不断帮助下,我慢慢改掉了一些坏毛病。每当雷老师夸奖我时,我的内心充满了感激和喜悦之情。雷老师,您就像一根燃烧的火把,温暖了别人,燃烧了自己。您就像辛勤的园丁,为我们修枝剪叶,使我们茁壮成长。是谁,在夜晚批阅我们的作文;是谁,为我们拍下了那么多的照片记录我们开心的时刻;又是谁,早早的起床赶往学校教给我们知识……是您,雷老师!在这我代表全班同学向您发自内心的说一声:“雷老师,您辛苦了!我永远爱您!”550字 四年级
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老师我爱您转眼间,凌老师已经担任我们的班主任三年多了。凌老师棕色的短发显得格外精神。她的嘴巴像樱桃一样小小的,讲起课来滔滔不绝。凌老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予我许多知识,让我在知识的海洋中遨游;她给予我许多关怀,让我们感受到大集体的温暖,她给予我许多鼓励,让我在前进的道路上碰到困难时,知道勇敢去面对。记得三年级的时候,我的字写的东倒西歪,和风刮的一样。每一次老师批作业的时候,只要我的字写得不好,她就会耐心地让我改正。在她的细心教导之下,我的字有了很大的进步。还有一次,中午练字的时间,老师布置了所写的内容。到点该收作业了,凌老师说:“没有写完的同学,跟我去办公室写。”我看了看周围的同学都交上了作业,只剩下我一个人没有写完,我的脸刷的一下红了。完了,我又要去老师办公室了,谁让自己不快点写呢。没办法,我只好硬着头皮来到老师的办公室。一进办公室,我以为凌老师会狠狠地批评我。没想到凌老师让我坐在了她的办公桌前,和蔼地对我说:“蓬荔,快点把作业写完。”于是,我集中精力很快就写完了。凌老师拿过我的作业,看了看,温和地说:“你这不是写的挺快吗?以后不要再拖拉了。写字的时候,不能边写边玩,也不能走神,要一心一意的写。”我羞愧地低下了头。敬爱的凌老师,你多像一位辛勤的园丁啊!我相信,您的汗水培育出来的幼苗,在不久的将来,必将结出丰硕的果实。凌老师,我爱您!550字 五年级
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