我的一天600字

我的一天

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600字 初一

人的一生,有很多天可以度过。在这些天里,你可以选择轰轰烈烈,当然,更多的人选择了平常,就像我——

我的一天简单甚至枯燥:每天伴着闹钟醒来,早早地出门上学,九个多小时后,再伴着灯光回家,然后再吃饭,睡觉——这就是我的一天。

但没想到,这样的日子持续几百天后,就被完全逆转了。

那是初春,在太阳还没露脸时,我就早早的起床了,昨晚下了一场小雨,空气很潮湿,但很清新,像是大森林。和往常一样,东方刚露出朝霞,我便出了家门。今早很不一样,有一些勤快的候鸟已经从南方飞来,婉转地叫着,轻捷地在我的头顶上飞着。

我开始注意到一些东西,一些我从未注意到的东西。我发现,迎春花早已在我不知道的时候开放了,一簇簇的花,像是一张张笑脸。一些花,像梨花、桃花等,有的也已开放,但更多的还在含苞待放,好像还知道害羞。我看得入迷了,仿佛迈入梦境,竟忘记了时间。

直到一位同学追上我,将我“拍醒”,我才加快了脚步。到了学校,可能是因为早上心情好吧,所有的课程当堂便掌握了,甚至还有种想继续复习的“冲动”。也就是在那天,我总结了自己的一套学习方法,并找到了学习的乐趣。

可能是巧合吧,放学回家时,我家楼顶上的鸟儿又一次飞了起来,仿佛在欢迎我。我向西边看,有一片片火烧云,美丽至极,原来,前两的阴天,再加上我的大意,这些美景经被忽略掉了。

当晚,我睡得很早。躺下去后,我久不能眠,突然醒悟:原来,美就在我身边,只是我没发现而已。

这,就是我平常但又特别的一天。

晒晒我们班的“牛人”

550字 初一

每个班里都会有那么几个“牛人”:也许他是个知识丰富的“读书迷”;也许他是个爱出风头的“大明星”;也许他是个善于表达的“演说家”……可这些称号,却被我们班某位同学全包下了。这就是我们班那位“牛人”。

首先,他是个阅历丰富的人。虽然他的语文、数学、英语成绩一般,但到了别的学科,却成了他个人的旋转舞台。有一次生物老师讲人耳的结构,用贝多芬失聪来举例子。老师想告诉我们他失聪后是怎样听到琴声的,可老师记得不是很清楚,同学们听得也不是很明白。这时他接上了老师的话:“他靠咬着铁棍抵在钢琴上来靠内耳听。”他详细的讲解使同学们恍然大悟,老师也向他偷投去了赞许的目光。

可是他却生怕别人不知道他知识丰富,上课总是和大家抢答,加分很多,使同学们逐渐对他“羡慕嫉妒恨”。

这不,有一次老师通过朱元璋的故事告诉大家:“做人要谦虚一些,要低调。”同学们抓住这个良机,看着他连说“就是”。他被同学们坑惨了,老师只好替他辩护:“好了,上课积极回答问题不算。”他却傻傻地一直装作不明真相的样子……

对了,他还是个善于表达的“演说家”呢。那次我们几名同学因某男生犯错被牵连,他也在内。我们几名同学真是“跳进黄河洗不清”。这时让他出马,他慢慢地、形象生动地把事情的经过讲给老师。结果老师明白了真相,不仅把我们放了回来,还给他加了五分。

这就是我们班的“牛人”,虽然同学们时不时地坑他,但大家内心对他是认可的。

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