学习双百人物,追求美好人生
在千万人中,他们也许显得那么渺小;在千百年中,也许他们从没有出人头地。但是只要是明珠就一定会发光,他们用自己的双手,用自己的汗水为祖国的美好明天奋斗着。他们所做的点点滴滴铭记在每一个中国人的心中,感动着每一个人的心。
在这些人中,他们有的是为祖国的科技奋斗着;有的是身残志坚;有的是为了人民的利益而献出了自己的生命;有的是为了祖国的繁荣而战斗着。不管他们属于哪一种,哪怕是一个小小的扫地工,他也是伟大的,他也为我们的环境做出了贡献。
这些双百人物,他们的精神都是一种追求。
视死如归,舍生取义是一种追求。狼牙山五壮士为了掩护主力和转移群众,在面对敌人两架飞机的疯狂滥炸和敌人无休止的追赶,他们没有畏惧,而是使出全身的力气搬起一块块大石头向敌人的方向砸去。敌人一步步地迈进,而石头也已砸完。他们没有放弃而是呐喊着:宁死不投降!纷纷砸烂枪支,跳下悬崖。
无私奉献,忠于职守是一种追求。白求恩同志是一名医生,现在的医生张口闭口都只有钱,看病很不负责。而白求恩给别人治病,却是高度负责:“想爱自己一样去爱每一位病人”。在他的心中病人就是他的亲人。他把他们看得比自己还重。敢问,现在的医生哪一个能做到,记得暑假里,妈妈的手腕上鼓起了一个像瘤一样的包,妈妈就去楚州的医院里挂专家门诊,我就问妈妈为什么非要挂专家门诊,她笑着说:“那些普通医生还没有多少经验,还不敢尝试。”走进病房,妈妈给医生看了一下手,我本以为医生会去摸一下那个包,在下结论,没想到——医生只是抬头望了一眼,然后便低下头边看报纸边说:“没有大问题,很快就退下去了。”我和妈妈一听只好悻悻而归。过了几天,手上的包还是不见退,妈妈又坐不住了,又跑了几家医院的专家门诊可是,结果都这样。无可奈何,我和妈妈去了市一院,给妈妈看手的是一位老医生,他的眉毛很粗,一个老花镜架在了依然很有神的眼上,他见我们进来友好的笑笑,妈妈告诉了他自己的情况,医生把那个包摸了一下,然后用力往上一推,奇迹出现了,那个鸡蛋大小的包竟然没有了,妈妈也是一脸诧异,医生说:这是气瘤,里面装满了水,是由于干多了重活导致的。走出医院我心想:医生真是各式各样呀!即便是专家,如果他没有医德,纵使他有再高的学位,别人也不会去相信他,找他看病,做人也是这样,我们如果想要别人的尊重,也要学会去尊重别人,同时还要讲诚信,对别人不能信口开河,答应了别人就要努力去完成。
乐于助人,关心人民是一种追求。雷锋出生于贫苦的农民家庭。解放后,他始终以“螺丝钉”精神,干一行、爱一行,最苦最累的活,他总是冲到最前面。他乐于助人,关心同志,只要遇到别人有困难,他都尽全力帮助。在学习生活中我们也要学习雷锋,做一个“小雷锋”;在别人伤心时,轻轻的安慰;在别人失败时,告诉他,你能行;在别人骄傲时,告诉他“胜不骄,败不馁”;在别人空虚时,递上一杯暖暖的热茶,告诉他:我在你的身边。
为国家的利益做贡献是一种追求。彭加木冒着生命危险,先后3次进入罗布泊地区,调查自然资源和自然条件,为我国植物病毒研究做了大量的工作。1980年5月,他带领一支综合科学考察队进入新疆罗布泊考察。6月17日上午10时,为解决缺水这一困难,他独自外出找水,走向沙漠深处,不幸被狂风掀起的沙浪淹没,为发展我国科学事业献出了自己的生命。现在的我们都还很小不能为国家做一些大事,但是我们要做好自己力所能及的事情,要孝顺父母,认真学习,不浪费,学会节约……我相信只要我们坚定自己的信念,就一定能做到,我相信祖国的明天是美好的,是灿烂的!
学习啊,努力啊,加油啊,更重要的是奋斗啊
好久都没有发作文了,刚刚跨进一中初中的门槛,还有点迷惘。一个月下来,倒是适应了许多。
最近,刚刚考完试,昨天学校也刚刚进行完大合唱比赛,我们班第一诶。还蛮开心的,不过真的好累啊,我有看到几个以前的同学,但是都不在一个班级里,刚开始的时候真的是一个都不认识,而且班级里有60多个人诶。这才是集体生活吧。
现在我们语文老师上课都是带着我们去探索问题,遇到我们大家都不容易做的,都会慢慢讲,给我们一点提示,然后告诉我们做这类题目的方法。还蛮管用。数学老师就简单一点,把思路给我们弄得很清晰。现在的班主任每一门课都要管,看到同学考试不理想,就会找他单独聊一聊,给他定一个目标。一天的基本课程是这样:首先上午肯定有三节主课,在加一节副课,中午11点15分去吃饭,吃完了就要回来做中午作业,然后开始午自修一个小时,这个时间主要是看与课本配套的课外练习,遇到不懂的,下课就要去找老师,下午是上两节课,第三节是自修课,是做作业和复习的。最后一节课就是辅导课,周一数学,周二英语这样排下去,加上每天傍晚我们班主任都会有15到20分钟的总结时间,一天下来,她会表扬批评,然后讲一下怎么做。到了5点30分放学。而且现在做课外练习是老师重点强调的。晚上回家作业都会做到很晚。
今天傍晚老师讲话的时候,她又给我们多了一个新规定,就是实行二人对抗,她帮我们每个人找到了一个要超越的人,每次只要你获胜,就可以加分,这样也使我们有了战斗力。
初中真的是有累又笑,像8号回去就要数学考试,然后还有运动会了,加油把,陈越飞。
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百味人生我一直很疑惑,什么是生活?短短的人生经历,并不能让我领悟它的真谛。有人说,你的文字都在写一个人,很期待一些关于生活的,那么生活到底是什么?为了生存,平平淡淡的过着每一天,做自己不喜欢做的工作;在时光的缝隙中挥洒着所剩无几的青春。这是生活?还是在滚滚红尘中,寻觅着,等那一心人;执我之手,白头偕老,永不分离。这是生活?我不知道,这是不是所谓的生活。太过现实的社会,麻木了我每一根积极向上的神经。生活被太多的利益和价值驱赶着。我们不得不前进。否则便会被淘汰。这样毫无新意,却又按部就班每天都重复着。我不希望他人的眼中我是如何的优秀,也不在乎她们怎么说。我不追求银行卡上是几位数。只要开心只要快乐只要做我自己就好。五年前,高考落榜。哥哥的鼓励,姐姐的安慰。都不能让我展露笑颜。“复读吗”骄傲如我,从未想过这几个字。站在人生的十字路口,迷茫了。我该怎么办。要么复读,要么去一所三流大学。哥哥是中国石油大学毕业的,二姐是本市的文科状元。而我呢?仿佛胸口上长了一根刺,每时每刻都在刺痛着我可怜的自尊。在那漫长又短暂的挣扎中,我屈服了。继承父母的衣钵。当了一名老师。我的人生版图上,从未想过会做这一行。而生活却跟我开了一个大大的玩笑。也许生活本就不完美,其中:太多的变数,太多的苦难,我们别无选择。只能勇敢的去接受。曾经的豪言壮志,在生活的打压下,已无声无息了。有时候,生活就像一条弯弯曲曲的胡同,我们在里面绕啊绕。其中的酸甜苦辣,只有自己知道。最终,面对我们的不是柳暗花明,就是另一个胡同。我庆幸,我走了出来。面对阳光,努力向上。有人说:生活有千百种滋味,品尝到最后,只剩一种,叫做无奈。就像所有的花朵都有凋零的一天。面对枯萎我们无能为力。人生的遗憾就在于此。花开花谢是它短暂的一生。它美丽过,芬芳过。我们只能无奈的接受这一切,是啊。也许这就是生活。有一次,和朋友出去吃饭。觥筹交错间。猛然发现,站在一旁的服务员很像小学时候的一个同学。她也疑惑的望着我,显然是怕被认出来,怯怯的低下头转身离开了包房。离开的时候,很好奇,想确认一下自己的猜测。她站在门口,叫了我的名字。很吃惊,她竟然记得我的名字。一番寒暄后,才了解,初中没有毕业就缀学了。开始了漫长的打工生涯,现在已经结婚了,有个两岁的儿子。从她圆鼓鼓的脸上可以看出她现在的生活很幸福。言谈举止也没有因为她的职业而自卑。我突然为自己油然而生的自豪感而羞愧。当很多人抱怨工作待遇不好,生存压力大,活着多么多么累的时候。有没有想过,在社会的最底层,有一群人把生活过得如此滋润,他们没有很高的学历,也没有显赫的家世,他们自立自强,靠自己的双手创造一份属于他们的小幸福。有谁能真正理解知足常乐的意义。痛苦与快乐往往都取决于我们的内心。生活就是一种心情,好与坏都是一天,何不开开心心笑对人生。还有一次,暑假的时候,带着侄女和亲戚家的小孩,去劳动湖游玩。大片的草场上数不清的狗尾巴草,和各色各样的小野花,偶尔还有几只美丽的蝴蝶在花儿草儿间穿梭。想起小时候,二姐总是带着我在这里肆无忌惮的打滚,嘴上还会含着一根狗尾巴草。翘着二郎腿,惬意的仰望天空,好想在体验一下当时的感受,叫来几个小朋友和我一起分享。当我仰躺在草丛里,任花草在我眼旁摇曳。本以为孩子们会和我一样,哪知她们站在旁边,睁着一双无辜大眼惊奇的看着我,“姑姑,你在干什么”“小姨,你为什么躺在地上,多脏啊”我很奇怪的问她们“你们为什么不躺下来,很好玩的”“怕脏”“怕有虫在”小时候,我引以为傲的乐趣,在这些00后们面前是如此的不堪,她们连亲近大自然的勇气都没有,生活的快乐本就来源于自然,不亲自体验挖掘其中的奥秘,是不会有成就感的。现实的生活赐予了这些孩子什么?每天繁重的作业,各式各样的补习班,如果有一天她们长大成人,会不会像此刻的我一样探究什么是生活。思来想去,什么是生活?也许生活本就没有答案,亦或是根本就不需要答案。1200字以上 初三 记叙文
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追求人生的价值历史的脚迹在风雨中渐行渐远,夕阳的余晖留下了最后一丝温暖。人字好写,但做人很难,追求人生的真正价值则更难。不同的人书写不同的“人”字,哪怕风浪再大,有的人还是把它书写的真真切切。1.一位忠贞爱国的壮士,一位才华横溢的诗人,一位每当端午佳节,我们便会想到的人——屈原,这个名字,我们应该都不会觉得陌生。他,怀石投江,留给了我们对历史的遐想。汨罗江畔,波浪此起彼伏,浪花时小时大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我们还能隐隐约约听到屈子的深深叹惋,仿佛他未曾离开,我们还能模糊看到屈子不倒的身躯。端午赛龙舟,我们追忆历史。端午吃粽子,我们怀念文人。屈原遭怀王放逐,但仍心系楚国,深深地热爱着自己的国土,凝固在胸中的爱国热情,阐释了他的人生,彰显了他人生的价值。他遭小人诬蔑,却仍旧坚持真理,树守高尚节操,举世混浊,而他独清;众人皆醉,而他独醒。屈子行吟江畔,渔夫见曰:此非三闾大夫欤,何故而至此?屈子曰:是以见放,举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒。渔父曰:夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。然而,忠贞的屈原并没有随其流而扬其波,并没有与世推移。他不与小人共舞,不与小人同室,由此,他惹来了宦官纠葛,小人的污蔑,他遭到了怀王的放逐。他拥护着心灵的底色,不同流合污,满身散发的是高尚的气息。一颗忠贞爱国的心,永远凝结在了国人的心中,忠贞的情怀诠释了他的心灵底色,诠释了他的人生信念。“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,鲁迅透彻的笔锋,让屈子情怀溢于言表。2.扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去,以成其逐流滚滚,一泻万里的魄势。艰难困境,哪能阻挡他们前进的步伐,拥有雄健的精神,人生就该高唱着前进的曲调,在悲壮的歌声里,走过崎岖险阻的征途。经过这段道路的匆匆行者,会感到一种壮美的趣味,会目睹一种奇绝壮绝的景致,但匆匆的行者要有雄健的精神才能看到壮绝的景致,才能感到壮美的趣味。风波亭的点点残血,衬托着夕阳的余晖。在夕阳的余晖中,更加的鲜红,更加的雄健。精忠报国的歌声里,他有着鲜红的赤胆忠心,他有着昂扬的雄健精神。人民心中的抗金英雄——岳飞,在风波亭里留下了点点残血。岳飞的母亲在岳飞的身上刺了“精忠报国”四个字,岳飞把它发挥得淋漓尽致。在抗金的征途中,令人闻风丧胆的岳家军,勇往直前,致使金兵溃退千里。然而,宋朝朝廷目睹岳飞实力的庞大,内心里充满了担忧。正当岳家军的大旗在天空迎风飘扬,金兵正要被逐出宋朝边境的时候,秦桧等朝廷小人却恐慌岳飞实力过大,班师回朝之时,会危及到他们的势力,于是便诬蔑岳飞。由于被小人诬陷,所以岳飞被命“回京”,而回京只是一个借口罢了,其实回京是假,要杀岳飞才是真。一向军纪严明的岳家军,皆劝岳飞不要回京,但受儒家思想影响之深的岳飞,只得踏上朝廷召唤“回京”之路。三纲五常牵制着他,明知是一条不归路,但他还是选择毅然决然的走下去。“父要子亡,子不得不亡;君要臣死,臣不得不死”。他的忠心,日月可鉴。但“莫须有”的罪名,却是如此之沉,他只能大口大口的喘着粗气,然后慢慢地窒息、慢慢地消亡,但雄健的精神,永远与他不离不弃。人最宝贵的东西就是生命。每一个人都知道,生命只有一次。有人这样总结过,一个人的生命应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻。我们也应该追求这样的人生。这样,他就能够说:“我的整个生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。拥有这样人生的人,真正地领悟了人生的真谛,真正地创造了人生的价值。3.诸葛亮说过“君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,人类有求知的海洋,有修养的天地。因此,世界有出色的人类,有修养的人类。君子跻身世界的前列,培养着内心的空旷,他们让心灵透气。苏格拉底是古希腊的大哲学家,他曾经给他的学生出了一道考题。他对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事,就是把你的手臂尽量往前甩,再尽量往后甩”。接着他自己示范了一遍,然后问道“从现在开始,每天甩臂300下,大家能做到吗?”学生们感到这个问题很可笑,这么简单的事怎么做不到呢?他们都齐刷刷的回答:“能”。过了一个月,苏格拉底问道:“每天甩臂300下,哪些同学坚持了?”有百分之九十以上的学生骄傲地举起了双手。两个月后,当他再次提到这个问题时,坚持下来的学生只有百分之八十。一年以后,苏格拉底再次问道:“请你们告诉我,最简单的甩臂运动,还有拿哪些同学坚持每天做?”这时,只有一个学生举起了手,这个学生叫柏拉图,他后来成了古希腊的另一位伟大的哲学家。成功在于坚持,坚持是最容易做到的事,只要愿意,人人都能做到;坚持又是最难做到的事,因为真正做到的,终究是少数人。柏拉图坚持做到了,所以后来他成为了古希腊的另一位大哲学家。柏拉图的人生是有意义的,是成功的,他的成功,也许因为他做到了坚持。他给后人留下了一句名言:“耐心是一切聪明才智的基础”。这既是经验之谈,也是肺腑之言。在他的理想国度里,隐隐约约有着人生的味道,有着耐心的基调。人生的道路,不会是平坦的。一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里;有时流到很狭窄的境界,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。人类在历史上的生活正如旅途一样。旅途上中所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。至于旅途的人,走到平坦的地方,便会高高兴兴的往前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界中,愈是能感到一种冒险的美趣,愈是能追求人生的真正价值,就像苏格拉底,柏拉图等等伟大的哲学家为人类做出了伟大的贡献。4.在历史的舞台上,总有那么一些人 ,奉献着世界,奉献着全人类。1902年,居里夫妇发现了镭。在第一次世界大战前,镭的身价已涨到了每一克10万美元。如果凭借专利技术,居里夫妇早该富甲一方了。但事实上,居里夫妇没有。发光并不不是太阳的专利,你也可以发光。然而,居里夫妇在发现镭之初就放弃了他们的专利,并毫不保留的公布镭的提纯方法。居里夫人对此的解释异常平淡:“没有人应该用镭致富,它是属于全人类的”,发现镭的他们,仍旧在简陋的实验室里进行着科学研究。居里夫人在对待镭的问题上固执地让一些人难以理解。她在后来的自传中说到:人类需要善于实践的人,他们能从工作中取得较大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私。爱因斯坦也说过:在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要多。即使是后者,他们取决于品格的程度,也永远超过通常所认为的那样。能使自己从人生的奋斗中获利无可厚非,但是若每一个人都把目光放在自己利益的得失上,那么人类的文明步伐将会缓慢许多。居里夫人放弃镭的提纯专利,爱因斯坦放弃重金,并义务的进行演说,这些看来有些不可思议的行为和态度。在他们看来,却是那么的平淡。居里夫人和爱因斯坦之所以受到了人们的广泛推崇,不仅是因为他们无人可比的科学成就,更是因为他们为科学为人类献身的崇高的人生价值观。在人生的路上,人们会无数次的被自己的决定或者身处出的逆境征服,更可怕的是,他们也许会被碾的粉身碎骨。但无论发生什么,在上帝的眼中,每一个人永远不会丧失价值。在上帝看来,肮脏还是洁净,衣着整齐还是不整齐,每一个人依旧是无价之宝。生命的真正意义不取决于自己的所作与所为,也不取决于自己,而是取决自己本身!每一个人都是独特的,永远都不要忘记了这一点。像居里夫人和爱因斯坦一样,他们是独特的。5.“人”字可以说既难写,也容易写,但是世界上的每一个人一辈子都在书写“人”字,像屈原,岳飞,柏拉图,居里夫人、爱因斯坦他们,把“人”字书写得淋漓尽致,书写得浩气凛然,书写得顶天立地,书写得认认真真,书写得堂堂正正。然而,像秦桧、魏忠贤他们把“人”字书写得马马虎虎,书写得歪歪斜斜,书写得利益熏心,书写进了兽的行列。我们要书写好“人”,还得脚踏实地,求真务实,心系社会。我们的人生,就像大海里的船舶,只要不停止航行,就会遭遇风险。没有风平浪静的海洋,没有不受伤的船,没有一艘船从下海的那一天起没有不受伤的经历……所有的船舶,不论用途是什么,只要到大海里航行,就会受伤,就会遭遇灾难,就像我们人类,会遭遇天灾,会遭遇小人,会面临生老病死,但我们要对得起祖国,对得起老师同学,对得起父母、对得起朋友,对得起自己,真正做到问心无愧,才能真正得到人生的真谛。人生是不会贬值的,只要我们真心地去看待它,严肃地对待它,它就是无价的。正如爱默生所说,我们每一个人都有每个人的价值,不要去羡慕那些并不属于我们的光环。人生在汩汩匆匆中度过,历史在忙忙碌碌的人群间凝固,岁月在风风雨雨的季节里流走,我们每个人都在自己的世界里追求着人生的价值。1200字以上 初二 散文
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人生百味《红楼梦》你就是最美丽的奇葩,在花的世界里你可以竞艳芳;因为你有比天堂更关的地方,太虚幻境;还因为那一僧一道,早就把你的美丽传遍了。——题记一册《红楼梦》,便是人间万事,一卷《红楼梦》,便能体会人生无限滋味!不必将你比喻成天堂;更不必宣传你那幽深的内在感受。因为你就是最美丽的奇葩,在花的世界里你可以竞艳芳;因为你有比天堂更美的地方,太虚幻境;还因为那一僧一道,早就把你的美丽传遍了。穿越到几百年以前,与你相遇,进入那仙境,“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味”。我无时无刻,不被你魂牵梦引。世俗早已被各种污秽所玷污,只有你才是最洁净的,只有你才能充盈我的内心。我就好比一朵进溅出来的火花,掉在了泥潭里,而你就像是一个泡泡,将我包裹起来,不受淤泥的侵害。这是一个女儿的花园,女儿的海洋,女儿的世界,我不相信这是一幢豪宅,我只相信这里是梦的乐园。这座梦的乐园一定不会座落在污浊的尘世,所以我永远都找不到它的身影,大观园里的女儿魂。世界上再美丽的地方,在大观园面前,也就微不足道了。春在大观园里是最美的,来到这,此刻是元春之时(贾元春),你会看见有人在迎春(贾迎春),有人在探春(贾探春),不知过了多久,又有人在惜春(贾惜春)。多么可爱的小女孩(巧姐),她在追着凤凰打闹(王熙凤)。有位神仙从天而降,她说她是秦氏,想必是不愿意透露她的真实身份吧(秦可卿)。湘江逝水的云也会从远方飘来(史湘云),一位年轻的寡妇正领着自己的儿子看呢(李纨)。这块泥土里怎么有块玉(妙玉),和那把扇坠上的玉一样剔透(贾宝玉)。一位娇媚的女子,捡起了带着玉坠的扇子,头上插了一支金钗(林黛玉、薛宝钗)。美人数不胜数,美景更是数不胜数。是我梦想的人,梦想的家。红楼一梦,醒来时便知冷暖,无论身份高低贵贱,大家都要平等,因为雨过天晴,夜空中的霁月是少见的;在黑夜中,她也不会为黑暗所屈服(晴雯)。在乡村里的人家中,谁说破席上不能放着一束鲜花呢(袭人)?在一个少有人来的泥潭里,依旧会有菱花在绽放(香菱)。虽然人一生到这个世上,就会被各种邪恶所侵蚀,但是你告诉了我,只有内心真正地洁,才不会被玷污。星空之中的霁月,会在黑暗中指引你的方向,一直将你引领到一抹骄阳洒向你面颊的时候。不要说襁褓之中失去父母的人,不要说因灾害失去家园的人,更不必说每天在街上乞讨的人,因为他们,在拯救自己,不仅仅是生活,更是自己的内心。他们或许渴望着,有一缕真正的阳光穿进他们的内心。因为有了你,我像收藏阳光那样,用我最虔诚的心,来收集对你的感悟。你让我懂得了“堪怜咏絮才”,以及她最后的呻吟“宝玉,你好……”她是一个最脆弱的女孩子,自幼丧母,后又丧父,孤苦伶仃地来到了一个陌生的豪门。她不懂得给自己加油,只会无助地诉苦,诉给谁?诉给宣纸。直至到了生命的尽头,她也没有真正开心过,不仅仅是因为身体赢弱,更是心灵脆弱。她需要一缕阳光,它的名字叫坚强。“子系中山狼,得志便猖狂,金闺花柳质,一载赴黄粱。”在自然界中,永远是弱肉强食的时代,当食肉动物来了,食草动物只能跑,跑得越快越好。我喜欢从虎口脱逃的动物,因为它们的坚强,也因为它们保有对未来憧憬的权利。谢谢贾迎春,她告诉了我弱者只能被淘汰的道理。她也需要一缕阳光,它的名字叫坚持。有了你,我明白了花儿为什么要绽放、阳光为何如此重要、长江与黄河为什么永远奔腾不息,领会了世间中的百味与冷暖。我将这阳光永远地收藏在我心中。当没有霁月的夜晚时,我依然会发光,因为我的心中已经拥有你给我的感悟,它们会让我笑着走向黎明。1200字以上 高二 应用文
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追求,让人生更加完美为了得到光和热,飞蛾奋不顾身扑向滚烫的灯油,化平凡于不朽,化瞬间为永恒;憨厚的蜗牛拒绝平庸,于是在灼热的阳光下洒下泪与血,追求到了乘着落叶遨游;苍鹰不愿在生命垂危之时颓废下去,便选择了冲向峰顶,终于,它获得了新生。这些事物让我们由衷的赞叹生命的伟大:努力追求的人生最美。追求能催人奋进。屈原的“路漫漫其修远兮,无将上下而求索”让许多绝望的人看到了希望;陈胜少时,虽给人佣耕,却怀着自己的鸿鹄之志,与吴广一同发起了“农民起义”,名垂青史;毛泽东年轻时也曾道出了“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”的抱负,成为了我们伟大的领袖;乒乓球世界冠军邓亚萍曾多次在国际大赛中夺冠,可她毫不放松,追求更高、更好,每天挥拍数十小时,终创下“三连冠”的好成绩。从他们身上不难发现,有追求的人,追求将会给予你动力,让你能够在任何艰难险阻面前一笑而过,坦然地面对挫折,面对失败,并继续冲向人生的顶峰。追求创造人生。不管鲁迅先生是选择学医还是从文,他的追求始终未变:救国!救中国人!他就像黑暗中的引路人,指引着一代又一代的青年人在困境中勇于追求。达尔文对科学执着的追求打动了他的父亲,于是便让他依照自己的理想去探索他所向往的世界。最终达尔文成为了一位杰出的物理学家。他的《物种起源》震惊了当时的学术界,为人类的科学探索做了巨大的贡献。追求是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无畏,追求是“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的真实,追求是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私,追求是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的远大志向,那么,追求又何尝不是人生的创造者呢?相反的,若是毫无意义的追求,也只能成为生命的亵渎者。吴三桂追求权贵,只求利益,不择手段,出卖国家叛离人民,遭到世人的唾弃。所以,要树立正确的目标,并积极地去追求。当然,追求绝不是躺在床上,口中念念有词:“我要去追求。”要想挖掘人生的宝藏,就必须在实际行动中洒下辛勤的汗水。追求本身就是一种快乐。因为追求曾让你真心付出、时刻苦奋斗,它让我们懂得了生存的意义。当你的付出得到了相应的回报,取得了一点点的进步时,你会发觉天格外的蓝,世界也格外美好,自己格外的幸福。选择追求,你就有了前进的方向,你的人生将不再乏味、孤单。追求心之所想,你将插上飞往梦想的翅膀,飞向远方。追求的人生是美丽的。成功的彼岸硕果累累,固然美丽,但只有在惊涛骇浪中努力不懈的追求,才最美丽。为了得到光和热,飞蛾奋不顾身扑向滚烫的灯油,化平凡于不朽,化瞬间为永恒;憨厚的蜗牛拒绝平庸,于是在灼热的阳光下洒下泪与血,追求到了乘着落叶遨游;苍鹰不愿在生命垂危之时颓废下去,便选择了冲向峰顶,终于,它获得了新生。这些事物让我们由衷的赞叹生命的伟大:努力追求的人生最美。追求能催人奋进。屈原的“路漫漫其修远兮,无将上下而求索”让许多绝望的人看到了希望;陈胜少时,虽给人佣耕,却怀着自己的鸿鹄之志,与吴广一同发起了“农民起义”,名垂青史;毛泽东年轻时也曾道出了“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”的抱负,成为了我们伟大的领袖;乒乓球世界冠军邓亚萍曾多次在国际大赛中夺冠,可她毫不放松,追求更高、更好,每天挥拍数十小时,终创下“三连冠”的好成绩。从他们身上不难发现,有追求的人,追求将会给予你动力,让你能够在任何艰难险阻面前一笑而过,坦然地面对挫折,面对失败,并继续冲向人生的顶峰。追求创造人生。不管鲁迅先生是选择学医还是从文,他的追求始终未变:救国!救中国人!他就像黑暗中的引路人,指引着一代又一代的青年人在困境中勇于追求。达尔文对科学执着的追求打动了他的父亲,于是便让他依照自己的理想去探索他所向往的世界。最终达尔文成为了一位杰出的物理学家。他的《物种起源》震惊了当时的学术界,为人类的科学探索做了巨大的贡献。追求是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无畏,追求是“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的真实,追求是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私,追求是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的远大志向,那么,追求又何尝不是人生的创造者呢?相反的,若是毫无意义的追求,也只能成为生命的亵渎者。吴三桂追求权贵,只求利益,不择手段,出卖国家叛离人民,遭到世人的唾弃。所以,要树立正确的目标,并积极地去追求。当然,追求绝不是躺在床上,口中念念有词:“我要去追求。”要想挖掘人生的宝藏,就必须在实际行动中洒下辛勤的汗水。追求本身就是一种快乐。因为追求曾让你真心付出、时刻苦奋斗,它让我们懂得了生存的意义。当你的付出得到了相应的回报,取得了一点点的进步时,你会发觉天格外的蓝,世界也格外美好,自己格外的幸福。选择追求,你就有了前进的方向,你的人生将不再乏味、孤单。追求心之所想,你将插上飞往梦想的翅膀,飞向远方。追求的人生是美丽的。成功的彼岸硕果累累,固然美丽,但只有在惊涛骇浪中努力不懈的追求,才最美丽。1200字以上 高二 散文
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追求高雅情趣品味美好生活全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一.教案背景:1、面向学生:七年级2、学科:思想品德3、课时:14、学生课前准备:预习教材内容,准备相关活动材料;了解自己,观察他人的生活情趣二.教学课题:课题:山东省人民出版社七年级下册第十四课《追求高雅情趣品味美好生活》第一目三.教材分析:生活处处有情趣,主要引导学生认识和辨别高雅情趣和庸俗情趣,明确不同的情趣对个人和社会有不同的作用,由两个层次的内容构成。第一个层次“情趣有雅俗之分”,即高雅情趣和庸俗情趣。分清情趣的雅与俗对初一的学生来说,理解难度较大,因此第一层次“情趣有雅俗之分”是教学难点。第二个层次“要培养高雅情趣”,主要说明了高雅情趣的作用。学生只有明确了庸俗情趣的危害,高雅情趣的积极作用,才能为过富有情趣的生活奠定理论基础,因此它是本课重点。【教学重点与难点】教学重点:高雅情趣的作用。教学难点:情趣有雅俗之分。四.教学方法:情景创设法、启发引导法、合作探究法、阶梯式探究法等。五.教学过程:课前多媒体展示《请你欣赏》【百度视频】导入新课:同学们,课前在优美音乐里,看到得一幅幅画面给你什么感受?引导学生回答自己真实感受:高兴、喜悦、向往等。人们把这种对美好事物的感受、欣赏和追求就称之为情趣。这是一种自然情趣,还有一种更高层次的情趣,请看图片他们的喜悦来自哪里?【百度图片】学习喜悦pn=0劳动喜悦休闲娱乐奉献喜悦+%D0%A6%C8%DDs=0学生回答:(略)点评:引导学生认识到情趣是多种多样的,它不仅存在于自然风光,还存在于人们的学习、劳动、娱乐、休闲中,更存在于人们的无私奉献中。只要我们用心观察,生活处处有情趣。过渡:今天就让我们一起去走近情趣,感知情趣——品味情趣——抉择情趣——升华情趣。点评:在利用教材的基础上,进行重新整合教材、高于教材。即通过“情趣四部曲”的展示,便于学生对这部分知识,能系统地、紧凑地、自然地、顺畅地、深入地认识。现在让我们一起进入第一部曲:感知情趣第一部曲:感知情趣——雅俗之分(多媒体展示)活动一:快乐拾贝请同学们以小组为单位,写出:你及你周围人有哪些生活情趣?点评:引导学生留心生活,观察社会。逐步培养他们以小见大、见微知著的意识和能力。请把小组成果贴在黑板上,找一生用红笔把坚决摒弃的情趣圈出来。你能说出区分的依据吗?学生回答:(略)老师对有些情趣认识上有困惑,谁能帮老师拨开迷雾?(读书和上网、搓麻将和打扑克、喝酒和去歌舞厅)点评:引导学生学会用辩证的眼光,一分为二地看问题,不能简单区分。趁势引导学生正确认识“好奇心、兴趣、情趣”三者之间的关系。老师总结:经过大家的共同探讨,已能清晰地认识到“情趣有雅俗之分”。(多媒体展示)师生齐读:1.高雅情趣:是健康、科学、文明、向上的情趣2.庸俗情趣:是平庸鄙俗、不高尚的情趣。使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取、精神颓废,不利于身心健康。点评:通过以上活动,引导学生对高雅情趣与庸俗情趣的区别,从感性认识上升到理性思维。过渡:假如一旦沾染庸俗情趣,该怎样克服?我想从第二部曲:品味情趣中,可以得到一些启示。第二部曲:品味情趣——雅俗利弊(多媒体展示)活动二请你关注:视频《洞穴之光1》【百度视频】(1)这些孩子有哪些劣迹表现?(2)这些劣迹体现了庸俗情趣哪些危害?(3)这段视频给你什么警示?学生回答:(略)点评:选取同龄人的案例,更能引起学生情感的共鸣,触动学生地心灵深处,远离庸俗情趣。这些“问题孩子”最终都远离这些庸俗情趣,戒掉网瘾,成为“阳光少年”,你想知道怎样转变的吗?请听录音他们在那里上学、劳动、观光、唱歌等。这些都是高雅生活情趣,这种高雅的生活情趣,给他们带来什么变化?请继续关注:视频《洞穴之光2》【百度视频】这些“问题男孩”的转变,体现高雅情趣哪些作用?(讨论)学生回答:(略)点评:通过情景创设,使空洞抽象的理论形象具体化,便于学生理解高雅情趣的作用。过渡:高雅的情趣不仅在他们身上发挥着作用,时时刻刻也在影响着我们。(多媒体展示)活动三:高雅情趣之星我来选(1)小组内联名推选一人,说出评选理由。(2)请“高雅情趣之星”谈高雅情趣的作用或收获。(老师送上自己的剪纸作品,让学生分享自己的剪纸乐趣。)点评:通过高雅之星的评选活动,使学生切身感受到高雅情趣并不是高不可攀,它就在自己身边,时刻影响着我们。老师总结:以上活动,最终说明高雅情趣有益于身心健康。有助于开发智力和创造力。使生活更加充实而富有意义。还能帮助我们抵制克服庸俗情趣。可见,培养高雅情趣意义重大,是我们幸福一生的基石。过渡:为了让我们的生活充满阳光和欢乐。现在我们立刻行动起来,进入第三部曲:抉择情趣。第三部曲:抉择情趣——培雅抛俗(多媒体展示)活动四:我思我行!在轻柔音乐下,让学生静思一分钟,把自己的情趣箴言及今后要培养的高雅情趣写在千纸鹤。要求把千纸鹤挂在房间醒目的地方,让高雅情趣时时陪伴着你。把自己的庸俗的情趣写在纸条上。下课后我们一起将庸俗先生埋葬,让它远离我们的生活。多媒体课件展示:课外作业:生活会更美——我的高雅情趣发展计划为了让我们的生活更美好,从今天开始,建立“美好情趣集锦录”。记录每天在“德、智、体、美、劳”方面的高雅情趣。建立公共邮箱,通过发送电子邮件的方式与大家共享。过渡:到这里,我们在感知情趣中明白了雅俗之分,在品味情趣中感受了雅俗利弊的魅力,在抉择情趣中我们已经培雅抛俗,这些都是为自己幸福一生,追求的高雅情趣,还应在回报他人、奉献社会中升华情趣,让我们一起进入第四部曲:升华情趣。第四部曲:升华情趣——回报奉献同学们,西南大旱,牵动你我,请你告诉我:你打算怎样做?学生回答后,老师呼吁同学们融入到抗旱救灾的洪流中,融入到服务社会、奉献社会的洪流中!多媒体课件展示:视频:感动中国——微尘的颁奖会结束本课。【百度视频】+%CE%A2%B3%BEct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800板书设计:六.教学反思:本节课通过典型的视频材料创设情境,震撼学生心灵,引起学生的共鸣;在主题探究中通过阶梯式探究法,进行“情趣四部曲教学”即:感知情趣、品味情趣、抉择情趣、升华情趣,教学四环节环环相扣,自然流畅,既符合教材内在逻辑又符合学生的认知规律,实现由感性到理性、由知到行的有机统一;其次,灵活多样的教学活动例师生成长资源共享以及送、写、挂千纸鹤等,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,最后升华情趣部分,选取正在发生的西南大旱时政热点进入课堂,给整节课注入新鲜的血液,有利于培养学生关心时政、关心国家大事的爱国情怀。又用青岛本地“感动中国——微尘’颁奖会的视频结束本课。使学生有认同感和自豪感,启迪学生融入到“微尘”的洪流中,凸显情感态度价值观。同时又起到首尾呼应的效果。当然,这节课也存在一些不足:如点评学生时语言不够精彩等,今后,要加强学习来,充实、提高自己,从容应对课堂,让学生快乐学习,健康成长。(本教案设计参评2010年4月在青岛举行的山东省优质课荣获一等奖。)1200字以上 叙事