一分钟有多久?
一分钟有多久?小敏不知道,她问大哥莫智,莫智说:“一分钟就是你数60个公园的时间。”
“哦,一分钟就是数60个公园的时间呀!”小敏知道了,她准备去肖露家。肖露是小敏的同学,她们很要好,她们与李欣是一组的,她是其中的一个成员。
小敏问肖露:“一分钟有多久,你知道吗?”肖露回答:“嗯,一分钟应该就是你数60个红领巾的时间吧!”
“哦,一分钟原来就是数60个红领巾的时间呀,我知道了!”
小敏走出了肖露家,她心想:咦,怎么和哥哥说的不一样?会不会肖露说谎?不,不可能,肖露是我最好的朋友呀,她怎么会骗我呢?可莫智是我的哥哥呀,他怎么会骗我呢?
小敏决定去找李欣。在路上,小敏一直都在想这个问题。李欣的家到了,小敏把自己的猜想与哥哥和肖露的答案都告诉了李欣,李欣说:“这个问题有很多的答案,因为这个问题的答案是60秒。可以说成60只猫、60个板凳、60条绳子、60个人……,所以,你的哥哥和肖露都没有骗你!”
“哈,原来是这样,我还以为是肖露或是哥哥骗我呢!”小敏说道。
小敏回家后,告诉了爸妈自己的猜想、哥哥的回答、肖露的回答与李欣的回答,说:“爸妈,你们还不让我与李欣玩儿呢!”
五年级:贺驿寓
一个人付出的努力与收获的代价
一个人付出的努力与收获的代价
我们还小,不知道辛苦。别人说“世上无难事,只怕有心人。”我就以为什么都没什么难的,以为工作很简单。
暑假,我和姐姐、哥哥在家中懊恼地待着。
早晨的时候,姐姐说:“在家里太无聊了,不如去打暑期工好过!”
“对吖!”我和哥哥一同回答到。
晚上,我们几个向爸爸反馈了意见。
“好,那你们明天去我们的档口修烂竹排(建筑材料)。”
“耶!”我们几个异口同声地回答到。
第二天,明媚的早晨,爸爸带我们去档口。
“你们进去档口里边坐着,我搬竹排出来!”
“哦”......
哒哒哒`我们听见巨大的响声后,看见门口排放着许许多多的烂竹排,爸爸说:“这是你们和我今天要完成的任务,看你们还无不无聊!”-
“额`爸爸,怎样修吖?”
“你们看哪里歪了或没有钉子就用锤子和钉子打进洞里或打直它。”
“哦。”
我们开始修.........
只见太阳总我的头上慢慢照到我的脚上,我简直想被粢谎叭人懒恕蔽冶叨ざぷ颖咚?...
过了半个小时,我终于修好一块了,我叹了口气,兴奋地说:我修玩一块了,(*^__^*)
嘻嘻……”爸爸说:真慢,我都第三块了,O(∩_∩)O哈哈~;我很惭愧,但看见爸爸在修时用很大的力气去修打,我的心有先儿疼....
我平均一个小时修了一块半竹排可是我已经很累了,我就像疯狂的玩了一大天那么累,这时,妈妈说:吃饭了!
“耶”!我们包括爸爸异口同声的呐喊到.....
晚上回到家,我已筋疲力尽。“啊!真累”我大声说到。
“嘻嘻你们终于尝到苦头了吧,人不是永远都是那么快乐的,总有辛苦的经历,你不是永远幸福的!”爸爸严肃的说。
通过这件事情,使我知道什么叫工作,原来,在太阳下工作是无比辛苦的,老师说,你们要是不学习,长大就在街边拾垃圾。所以我现在认真学习,争取得到好成绩!
父亲的教导使我一生受益。
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二分钟有多久二分钟,一百二十秒,是一个肯定而不可改变的定论,那么二分钟是短暂还是漫长呢郑老师就让我们用游戏来得到结果。首先,郑老师下达的命令时,在二分钟内写出你所知道的中国汉字(不能重复)。老师的一声令下,我们的内心也有了许多压力,非常紧张,总是在想我要争第一 ,中国汉字对炎黄子孙来说还不是小菜一碟。可是越想越慢总给思考好半天才想得起来,就这样二分钟我写了五十一个字。第二个游戏,在教室里摆一个自己喜欢拿手的造型,同样是二分钟,这下我可是胜券在望,可这二分钟不吃不喝不笑不动,有着度日如年的感觉生不如死,痛苦极了。圆和方式生活中最常见的几何图形,第三个游戏是左手画圆右手画方,别看他常见,含金量也够高。二分钟,一百二十秒往往不能满足我们游戏的需求,通过今天我也受益匪浅,二分钟在你有所作为时只在于弹指一挥间,那么短暂那么匮乏,同样是二分钟,如果你无所事事,他就漫长充裕。时间似流水,一去不复返,二分钟的命运永远掌握在你的手中,二分钟,也只为勤劳的人服务。是的,走自己的路让别人打车去吧。做你想干的事(是健康的),重组的国豪梅溪分钟。不要让童年蒙上阴影,不要让心中留下遗憾,但珍惜声间是每一个公民应尽的责任和义务。想想吧,你自己的二分钟有多久。450字 五年级 记叙文
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两分钟到底有多久两分钟到底有多久?古人常说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这使我不由得感到惊讶,当然,今天来到作文班,石老师帮我们做了“两分钟到底有多久”的实验。老师首先让我们用两分钟写一篇作文《我们的教室》。一喊;“开始!”全班同学都立即动起笔来,教室里只有“沙沙”的写字声。两分钟到了,我觉得时间过得很快。然后,老师又让我们当“木头人”,同学开始“啊”地一下,然后又慢慢静一下,开始做自己的动作。我做的是睡觉的动作,虽然平时觉得睡觉是最容易的,睡几个小时都没问题,而在此时,我才坚持一分钟就已经受不了了,手和腿都麻木了。终于,漫长的两分钟过去了。最后,老师让我们自由活动两分钟,我们高兴得一蹦三尺跳。还没等老师说开始,一大群人就冲上讲台,在黑板上画啊涂啊,很是高兴。而有些人却在窗户边欣赏美丽的景色,边看边发出会心的微笑,看起来很是惬意。而有些女同学却在一旁聊着天,聊着聊着,还不时哈哈大笑,看起来非常开心。而另外几位男同学也毫不闲着,在那里吵啊闹啊,很是欢喜。整个教室都沸腾了,在不知不觉中,快速的两分钟就这样过去了。虽然我知道时间从始至终没有变过,但是我知道之所以觉得时间有快有慢,是因为我们以不同的心态,不同的方式去面对。对自己感兴趣的事,会觉得时间过得很快;而对自己不感兴趣的事,则会觉得时间过得很慢。时间,是珍贵的,所以,我们要珍惜现在的每分每秒。五年级:雷迅500字 五年级 叙事
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120秒有多久“120秒!”我脱口而出。“120秒有多久?我们能做什么呢?想不想玩个游戏?”“想!”“120秒你能说出一类事物的多少种?”这还不容易?我们争先恐后吵着要先来,最后猜拳决定。王艺锟第一个来说。他说的是动物名称。“老虎、狮子、狗熊……”他打机关枪似的迅速报出了一大串,后来脑子里就一片空白了,半天也想不起一个。我们哈哈大笑。最后他只说了16种动物名称。第二个是我。我可聪明了,我说的是当场的东西,看见什么说什么,120秒说了22种。老师比我更会取巧,她也选说动物,她把王艺锟说的说了一次,又按从天到地的顺序搜索,一家伙说了32种。说的时候,我们觉得时间仿佛走得特别快。“冰冻120秒。”(保持一个动作不变)王艺锟做了个“托腮斜卧微笑”的优雅姿态;我做了个高难动作——“金鸡独立”;老师则“面壁思过”,眼睛盯着墙上的挂钟。时间过得好慢啊,我问到时间没有,老师说还只过了1分35秒!我像喝醉酒一样摇摇晃晃,终于坚持到了最后一秒。最后是大力士游戏。老师当大力士,她十指相扣,让我和王艺锟从两边拉她的手。我们使出吃奶的力气把老师拉得一会儿向左倒,一会儿向右倒,费了九牛二虎之力也无济于事。120秒很快过去了。接着王艺锟当大力士,别看他文弱,想把他紧扣的双手拉开也不容易,眼看120秒马上要过去了,老师灵机一动,趁机挠艺锟的胳肢窝,他没防备老师的偷袭,防护不力,我们一下子拉开了他的手,大家都笑翻了……120秒,有时显得那么长,有时又觉得那么短。600字 六年级 叙事
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一分钟有六十秒,等于六十分之一小时。人们在内可以做很多事情,例如:可以阅读一篇五六百字的文章,可以浏览一份40多版的日报,看5-10个精彩的广告短片,跑400米,做20多个仰卧起坐……由此可见,对人有多么重要的作用。我随身都携带有一只手表,表上的时间总比正常时间快。有一个同学问我为什么要这样?我给她讲了一个曾经的故事。我的爷爷有一只怀表,他无论到哪里,都会随身带着。我小时候是很黏人的,天天黏着我爷爷,我爷爷去哪我就去哪。有一次,一位年轻的叔叔要请我爷爷去一个茶馆商量事情,约定时间是中午十二点半。从我家到那个茶馆,走路大概需要二十分钟。我爷爷十二点过几分就从家里出发,我就说他屁股后面跟着。我走的慢一点,爷爷走的也慢一点。到我们到那做茶馆时,不多不少时间刚刚就是十二点半。走进茶馆,那个年轻的叔叔也正好就在那里。他笑着说:“叔叔来的真早,果真如传闻中一样,早。”我看了看墙上的挂钟,时间就是十二点二十九分。后来,我也有了一只手表,时间也跟爷爷的一样,调快了。,我们要好好利用好它。400字 初一 叙事
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