我的心爱之物
每个人都有自己的心爱之物,我的心爱之物是生日那天爸爸送我的多功能书包。
这个书包是黄色的,正面看有一个小黄人在向你招手,每天早上它都会边招手边对你说:“早上好,快背着我去上学吧!”它侧面的最底部有一个网袋,可以装水杯,另一边是一个带拉链的袋子,可以放纸巾。它有两层,最里面的一层空间很大,足以放下所有的课本,包括文具盒,靠外面的一层有点小,可以放薄点的课外书。它的身后有两条宽宽软软的背带,让人背着感觉很舒服。
它就像我的好伙伴,每天上学都陪着我。背着它很方便,那大大的肚子将我的课本都装了进去,这样在家写完作业了,还可以再复习或预习别的课文,不会写时也可以把课本拿出来找答案。它的容量很大,“体重”却很轻,所以背起来很轻松,它的外表看着很小,能装的东西却很多,非常讨人喜欢。
一天放学,外面下着大雨,爸妈都有事,只能自己回家。我没有带伞,怎么办?心里正焦急万分时,摸了摸书包,它是防水的,我可以顶着它回家呀,这样就不会被雨水淋湿了,真是个绝妙的办法!我快到家门口时,看见妈妈撑着伞站在那正准备出门,见到我,她惊讶地问:“外面不是下雨了吗?怎么没被雨淋湿?我还准备去接你的呢!”我笑着答道:“书包是防水的,我顶着它回来的。”于是妈妈夸道:“这书包的用处可真大啊!”
我的书包不仅可以装书,还能当雨伞用呢!我一定会好好爱护它、珍惜它。
闭眼画画
“今天,我们玩一个闭眼画画的游戏。”老师缓缓说道,霎时,教室里沸腾了。李小宇快速举起手来,开心地说:“我要画一个人。”老师皱着眉头,歪着脑袋问:“你要画什么人呢?”李小宇笑眯眯地对老师说:“我要画火柴人。”老师带着疑惑地让他上台。我从来没见过火柴人,火柴人是啥东西?
他离开座位,潇洒地大步走上台,快到黑板的时候,紧紧地闭上眼,伸出双手,摸索着前方的障碍物。老师一把拉住他,将他带到了黑板的最左边。他拍了拍黑板,开始画了起来。只见他毫不犹豫地画了一个椭圆形,这不是个鸡蛋吗?他不是说要画一个火柴人吗?接着他又画了一竖,天啊!这不是一根树枝吗?树枝插在鸡蛋里,他要画烤鸡蛋啊?接着,他又在一竖的旁边画了一撇和一捺……我明白了,原来这是它的手,那个鸡蛋应该是它的头,树枝就是它的身体,这整个就是它的上半身,最后他画了一个“人”,但是,腿和身体没有接上,逗得全班哈哈大笑。尤其是黄海博同学,笑得嘴巴都合不拢了,时不时还嚷嚷着:“这就是火柴人吗?太搞笑了!”李小宇睁开眼一看,也目瞪口呆,不好意思地跑回了座位。
该我们画了,闭着眼睛画画,太简单了,难不倒我,我一定可以的。我在纸上画着画着就感觉不对劲了,心里七上八下的,不知道画成什么样了。终于画完了,定睛一看,果然都是“神来之笔”,眼睛画到了身体上,脖子太长了,看来闭着眼睛画画真的不适合我。
通过这个游戏,我体会到了盲人的艰辛,懂得了眼睛对我们的重要性,以后我一定要保护好自己的眼睛,远离电子产品。
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我的心爱之物说到我的心爱之物,你们可能都猜不到吧,那是—辆水陆两用的遥控大脚车。它是去年“六一”儿童节爸爸妈妈送给我的礼物,一拿到它,我可真是爱不释手啊!这辆大脚车穿着一身蓝白相间的外衣,在阳光下熠熠生辉。最特别的是它的四个轮子,非常大,比平常大脚车的轮子大上好几倍呢!我到外面玩的时候,总会把它带在身边,让它寸步不离我。记得有一次,我去广州玩。在长隆乐园里,我开着它在一个小广场上玩着特技。不一会儿,就吸引了好几个小朋友围看我的大脚车,他们不停地发出啧啧的赞叹声。其中有一个小朋友可能特别想玩玩我的大脚车,于是他小心翼翼地问我:“哥哥,我能不能玩玩你的大脚车啊?”看着这个可爱的小弟弟,我笑着说:“当然可以啦!”接着我把汽车遥控器递给他,他刚开始操控遥控器,大脚车跑得踉踉跄跄的,后来我一教他,他才玩得好起来了。现在,我俩还是好朋友呢!还有一次,我到同学家开的茶楼去吃饭,他家的茶楼里有一个很大的鱼池。那个同学提议我把大脚车放到水里开开,我也想看看大脚车在水里会是什么样子,就同意了。于是,我把大脚车倒着放到了水面。那个同学不解地问我:“为什么要倒着放进水面啊?”“因为我担心它的电池里进水,如果电池进水了,那大脚车就可能会坏了吧!”我回答说。那个同学这才茅塞顿开。他在一旁看我玩得兴高采烈,兴冲冲地问我:“可不可以给我开开啊?”我欣然同意。我先传授了他几个操作大脚车的要领,接着他玩了起来,我又不厌其烦地纠正了他几个动作,他玩得越来越好,鱼池边传来了我们一阵阵欢声笑语。这就是我的心爱之物——一辆水陆两用的遥控大脚车。我不但自己喜欢玩它,更喜欢和朋友们一起玩它。有了它,我的好朋友越来越多了呢!650字 小学
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