图书馆
他们一向甚美,一向因记忆而美。
比如:下午茶。
阳光开始和煦起来,白色窗帘慵懒地斜下一个直线,浅绿色的布椅上绣着很细小的白色的花,如果半倚在上面,然后喝一盏茶定是件惬意的事情。茶可能是名贵的普洱或者铁观音,也可能是普通的茉莉花茶,如果是自己泡制的或许就显得独具特色的小资了。可以放些优雅的瑞典小曲,或是夏末的萨克斯,校园的手风琴。然后,如果,如果,如果这样边回忆,那些开花的往事,那些唏嘘的流年或是伶俐的童年,一切白驹过隙般,往事一闪而过。旧青色的瓷碗也像恬淡安静的时光。如果就这样呆上一个暖暖的下午。就这样,看时光用很江南的时光慢慢流过。
比如:一二三四。
[壹]
different。
寒风像巫婆的口哨一样在我们身边哗哗作响,又怎样想象隔几个经纬度的深圳肇庆正花开遍地裙摆飘扬呢。我们在草地上奔跑或平躺,在阳光下安静听歌,又怎样想象几个世纪之后将是一片汪洋,一切化为乌有呢。我们脚下所踩的这片土地,看似坚硬永恒的地球实际也薄如蝉翼呢。
[贰]travel。
去旅行。这三个字组合在一起像有了巨大的魔力吸引着我。从花红柳绿的江南打马而过。在蔷薇岛屿听古老歌曲。带着冲绳岛海风香气回家。梦布鲁塞尔的灯火辉煌。
去旅行。去旅行。
妈妈一直不放心。她同意我参加夏令营之类的活动。
比如去过的江南。苏州。扬州。杭州。上海。淮安。沙家浜。还有很多很多。
对椰夏说最爱乌镇。乌镇像油墨画一样让我铭记。她的青石小路。她的蓝布印花。她的米酒姑嫂饼。她的绿水蓝天。高高的灰白瓦墙。迷恋这种江南水乡。也很喜欢婺源。那是个美丽的地方。对凤凰和云南的迷恋依然顽强。
说要自己去旅行。沙滩绿树椰子汁。流浪在孤岛的拉赫曼尼洛夫。蓝色思念蓝色。眯着眼睛的莫迪利亚尼。
[叁]music。
听露水十一独立合集。蜂蜜和白色樱草。威尼斯海岸。小情歌。夏天来到。一首首轻快的校园民谣和我喜爱的生线歌词。这些音乐充满了我的生活。那么美好。我希望十年之后我还会听。
我希望我记得我们纯真的微笑。我希望我记得红色T-恤上的饮料。时间退不了。
作文竞赛的时候一直在哼苏打绿。同桌的女生却没有什么反应。我很奇怪。
[肆]memory.
地球一直在马不停蹄的旋转。世界一直在改变。路越来越远。当经历变成记忆。我们已经踏上全新的旅程。
比如: 小童话。
{很久很久以前。}
在很久很久以前。童话里总是这样说呢。可亲爱的这不是童话。在很久很久以前。在一个小城镇里住着个小女孩。她不会魔法。她不是公主。她没有为世界和平做什么贡献。她没有青梅竹马的王子。也没有会魔法的兔子或者叮当猫。她就是个普通的扎在人堆里找不出来的小女孩。
她家住在庭院里。嗯。不是别墅或者楼房。只是个小小的平房。一个小小的带院子的平房。院子里种着很多花和草。很早很早才开的爬满院墙的喇叭花。还有从邻居哥哥家搬来的含羞草和兰草。还有种了很多年的可以沏茶的白色的小茉莉。还有直到搬走后新主人才砍死的石榴树。她养过小金鱼啊。小鹦鹉啊。还有白色的兔子。
她的父母是普通的教师,就是回来很晚的教师,初中的教师。晚上的时候自己就锁在家里。有时候哭,可习惯了。有时候在外面疯玩一晚上。成群结队的跑啊跳啊。她的童年在大人的叙述中很快乐。无忧无虑。可她多半记不起来了。她记着长大点。由于工作原因自己和爸爸在一起生活。晚上会哭出声来。因为想妈妈。她那时候可能有些忧伤。
可一切都过去了。现在的她。也觉得很幸福。
那些有些遗憾的忧伤的过去又能算什么呢。她憎恨莎士比亚对生命的嘲讽。充满了声音和狂热,里面空无一物。
她总是喜欢这样对别人说。我们要感谢生命中的一切。不论带给我们什么。铺天盖地的欢笑。彻夜难眠的泪水。刀挥斧砍的伤痕。可我们总要感谢这一切。感谢他们千里迢迢从亿万里之外赶来。构成我们渺小的生命。生命因他们而美好。
比如:低吟。
喜欢云朵和天空,大把大把的白色的云朵和干净的寂寥的蓝色天空。喜欢白色的黄色的小花和绿色的稻田。喜欢清秀的女生有细碎发梢的男生。喜欢清澈纯净的文字和音乐。一切像牵牛花一样爬满我的心壁。一切都朝着安静美好的方向悄悄前进。我一面爱着我的青春。一面恨着我的青春。青春就是这样。有时是铺天盖地的欢笑。有时是整夜整夜的泪水。有时是孤寂沉默的等待。所有所有。都将前进都盛大的明天。青春是难以遗忘的旅程。像孩子一样呻吟。蔷薇和玫瑰。橙子和柠檬。飞鸟和热带鱼。森林和草地。
记得永无乡的地址。右手第二条路,一直向前,直到天明。
比如:气球。
看到侯孝贤《红气球的旅行》的宣传片,依旧是咖啡时光般的侯孝贤,将故事地点从东京切换到巴黎。讲的是一个忙于事业的妇女,竟一段时间遗忘了自己孩子的故事。本片只有30分钟的故事情节,红气球有却有两个小时的镜头,红气球在城市街道书店影院徘徊,让人想起凡桑那的电影里代表性的空镜头。主题曲找了很久,最终决定的是79年蔡琴的《被遗忘的时光》的英文版。很好听。我想去看。可是竟然找了二十分钟没有找到下载或是在线观看地址。如果大家谁有发给我吧。潇仔在此谢过。
比如:风季。
那时满世界都是风声
空荡的大地没有风景
我们依然
依然在寻找
记忆里那个被擦去的风季”
——《风季》
比如:比如。
来自桃子。
晚九点。
我的异性朋友
记忆的阀门一旦开启,便如同平原走马,易放难收。但我更愿在这似水流年中回首。
几经回眸,终于在那一幕又一幕的银屏中,终于在那一条有一条的忆河上找到了星星点点的回忆,这星星点点的光芒慢慢汇聚成曾经的那个她---那个灯火阑珊处喜盈盈的她;那个“北固楼”边独徘徊的她;那个多媒体旁文采飞扬的她。
而如今,她已不知去往何处“取经”,只留下我这满腹的惆怅和径自彷徨。
那是一个丹桂飘香的八月,我们自不同的地方聚在了一起。大家怀着忐忑而又喜悦的心情,坐在崭新的教室里,尽情地阐述着新生的期望。咦,我那素未谋面的同桌还没到,于是我绞尽脑汁地勾勒着她是不是一个倾班倾组,有沉鱼落雁,闭月羞花之貌的女孩。我幻想着,想着想着,完全沉浸在自己的小宇宙中。忽然,一个甜美的声音打破了我的静寂,大家都看向门外。只是那一瞬,我只有发自内心的狂颤:哇,我和我的小伙伴们都惊呆了耶!“黑,实在是太黑了,黑到那么自然”。我的世界彻底颠覆了。靠,居然是我的那位“沉鱼落雁,闭月羞花”的同桌,呃,崩溃到根本停不下来……
她,坐到了我的身旁,我无比不幸地接受了那句“同桌,请多关照”。啊,苍天啊,大地啊,谁来关照我啊?怀着被蹂躏的心情和她度过几个星期,渐渐地发现是我错了。她其实是个热心肠,善良,疯疯癫癫的好女孩。她学习刻苦,听课专注,积极参与小组活动;她勤俭节约,作业本写完正面写反面;她做事有条理,书包和桌屉整理的清爽利落;她……她的优点在我看来可谓三天三夜也说不完。但真正征服我这个男子汉的还是她一个小女生的大度。
那次我不小心将墨水洒到了她新买的衣服上,“啊,天塌了”我在内心狂喊。我怀着“必死”的决心向她懦懦地道了歉,准备“引颈受戮”。没想到她说了句让我至今难忘的话“没关系,我有奥妙”,呜呜——比不用写作业还高兴。第一次发现,广告词也可以被演绎地如此美好,她那幽默善良的心打动了我,我们成了朋友,而自打那儿以后,奥妙成了我的专属洗衣粉,因为我想留住那份友谊。
可造化弄人,我们的友谊没有经历地久天长。那年,她转学了,带走了思念,留下了回忆。我看着旁边那空落落的座位,满脸怅然,我依旧每日擦着她的桌子,想着她的样子,回忆我与她之间的点点滴滴。可惜,过去的终将成为过去,逝去的,终将化作过眼云烟,只留下我在微风中,仰望苍穹,独自瞑思。
花开花谢,愿伊安好。
但愿人长久,千里共婵娟。
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图书馆图书馆,是一个安静的地方,也是一个书的王国,还是爱看书的孩子们的天堂,更是一个装满知识和智慧的“仙境”。就在今天,我看到了一个比龙水图书馆更大的“仙境”——大足靠近北山的那个图书馆。周六下午4点30分,我刚刚学完美术班。走到一楼,便被墙壁上三个大大的字——图书馆吸引住了。我想下一看,前方50米,我看到后,我急急忙忙地拉着妈妈冲向我的“梦想圣地”。跨进图书馆,我急匆匆的把图书馆大概的走了一圈。图书总的可分为杂志类、文学类、哲理类、百科类、漫画类等等。一本本有趣的图书非常整齐的放在书架上,显得这个图书馆十分干净整洁。我在书柜上,找了一本已看过无数遍的《格林童话》。每当看到白雪公主的故事时,我会忍不住为她的遭遇而感到悲伤;每当我看到灰姑娘的故事时,我会为她祈祷,但我看到灰姑娘变成公主的时候呢,我又从心底里为她祝福快乐;每当我看到勇敢的小裁缝时,我会为他的机智、勇敢而高兴……不知怎么了,一瞬间,我来到了一个童话王国。在那里,我正欢快的和白雪公主以及七个小矮人在跳舞;正和拇指姑娘在“小人国”里开心的玩耍;一会儿又和睡美人她们一起,在一望无际的草地里采着五颜六色的鲜花;一会儿又在灰姑娘的带领下,参观她的王国;突然,我又来到小红帽家,和小红帽一起聊天说笑……当图书馆的灯突然熄灭时,我才发觉已经在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。牵着妈妈的手走出图书馆。走出门时,我决定下个周还要来这个美妙的“天堂”。600字 四年级 叙事
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图书馆—书的海洋,我们的乐园“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。我们每一个人都应当抓住一切可以利用的时间,多读书,读好书,让读书这个好习惯相伴一生。我最愿意在图书馆读书,因为那里书的种类很多,并且借来的书要还,所以很快就读完了,对这一点我深有体会。记的那次,我在图书馆读书,一读起来就忘了时间,直到管理员要关门了,我才发现已经在这里读了4个小时的书了,可是手里的书还没有看完,我只好恋恋不舍地离开了图书馆。走在回家的路上,我的脑海中还浮现着书中的人物和情景。这时正好经过一家书店,我不由自主地走了进去,真幸运,居然有那本书,我迫不及待地买了下来。可是回家以后因为和同学去玩了,这本书就搁在了书架上动都没动,真是“书非借不能读也”。读书能给人以智慧,读书能给人以勇气,读书能开扩人的眼界,只有博览群书,才能使我们的知识渊博,生活充满情趣。让我们养成多读书的习惯吧!辽师大二附中初一王梓欣350字 初一 抒情散文
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赞美小草它没有花香,也没有树高。无论环境多么恶劣,哪怕只是小小的缝隙,只要有泥土,都能见到它绿的身影。它就是小草,我赞美小草!它披者一身绿的外衣,与美丽的花朵比起来,它的确逊色不少,但它不为自己单一的外表感到自卑。它也没有树的高大,但在高大的树木面前,它从不低头。不管风吹还是雨打,它依然顽强地生长着,用那渺小的绿装扮着大地。它就这样默默地活者,平凡地度过一生,没有什么人会注意到这被踩在脚底下的小草。但也就因为有了它,才能现出花的美、树的高大。面对环境的恶劣,它没有退缩,它选择了面对,遇强愈强,克服了重重困难,兼任不拔地生长着,“不经历风雨,怎么见彩虹,”与娇弱的花朵相比,它在考验中炼就了更强的生命力。“野火烧不尽,春风吹又生,”它的根深深地扎在泥土里,等待下一个春天的来临。小草的也是无私的,它为牛、羊提供了食物。它从不计较自己的得与失,尽管没有人会注意它、欣赏它,但它也毫无怨言,直到它枯黄的那一天,只用一种安静而美丽的方式离开这个世界。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,小草的一生,就如蜡炬和春蚕,默默地奉献着。有人赞美那拥有华丽外表的花朵,也有人赞美高大挺拔的树木,而我却要赞美那平凡、极易生长的小草,我要高声赞美小草!450字 初一 抒情散文
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雪花的自述我诞生在冬季。我从小就生长在云妈妈的怀抱中。每天望着蓝蓝的天,看着白白的云。可等我长到一定程度,我就必须离开我亲爱的云妈妈和相伴大半年的蓝天,飘落到人间去。我的身上有六朵小花瓣,我在飘落人间的过程中已经千变万化了。就算我的兄弟、姐妹很多,但却没有一个和我长得一样的。我在空中跳着有旋律的舞蹈。一会儿和其它姐妹组成了一朵美丽动人的白菊;一会儿又一个人看着多姿多彩的人间。我此时此刻感到从来没有过的快乐。我落到树上,那光秃秃的树枝,一下子就便成了美丽的银条;我落到树干上,那树干好像绽出了洁白的梨花。难怪有诗人说我们是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。我落到路边的房子上,房子立刻变得像一个刚刚出炉又抹了新鲜奶油的大面包。我落到地面上,小朋友们把我揉成球,打雪仗、堆雪人……当你看到路边或学校操场上形态各异的雪人,那可都是我的化身啊!我虽然给人们带来了许多好处,可我也有让我惭愧的地方。我落到马路上,给行人出行带来了许多不便。我如果只落到房顶、树上、树丛中,而不落到马路上那该多好啊!当太阳公公的笑脸照到我身上的时候,我便无声无息地融化了,变成一条条“小溪”。我的生命就是这样:美丽而又短暂。我是这样的一朵快乐的小雪花。450字 初一 抒情散文
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“自我管理”的图书馆——图书馆民主管理探新“自我管理”的图书馆——图书馆民主管理探新尹鸿博(河南大学文献信息研究所,开封,475001)摘要:针对怎样才能有效地实行图书馆民主管理这一问题,提出实行自我管理,馆长把权力下放给馆员组成的各个工作小组,让他们放手工作。实行值班馆长和部主任制度,选举产生,轮流上岗,任期一年。创造一种能上能下、能官能民的民主氛围,并极大地提高图书馆的管理水平和服务水平。关键词:民主管理;自我管理;图书馆管理;图书馆管理学;管理学中图分类号:G25Librarywhichmanagedbyself____ExplorationofdemocraticmanagementoflibraryYinhong-bo(DocumentandinformationresearchinstituteofHenanUniversity,Kaifeng,475001)Abstract:Toaimattheproblemofhowimplementdemocraticmanagementavailably,toraiseimplementselfmanagement,thecuratorpowerdecentralizationtoeachworkingpartywhichpartoflibrarian,entinstitutionofcuratorondutyanddirectoronduty,constitutedbyelection,jobrotation,tademocraticatmosphereoftobereadytotake(oraccept)ahigherorlowerpost;tobeabletoworkatbothhigherandlowerlevelsandBereadytobothserveasanofficalandbeoneofthecommonpeople,andraisedimmenselymanagementlevelandservicelevel.Keyword:democraticmanagement;selfmanagement;librarymanagement;scienceoflibrarymanagement;managementscienceClassnumber:G25图书馆民主管理已经提出了很多年,至今未见到显著的成效。深究其原因是没有找到一种有效的方法。那么,怎样才能有效地实行图书馆民主管理呢?1、我们为什么不能建立“自我管理”的图书馆传统观念认为领导是必不可缺的,图书馆员是需要有人管理的,在没人管理的情况下,图书馆员是不会好好工作的。基于这种假设,把人管得死死的,工作安排得非常具体。每年、每月、每天的工作安排都非常明确、具体,甚至直接安排馆员做某一项具体工作。好像只有这样,才显示出领导有水平。其实这样做的直接后果是,馆员思考的东西越来越少,负的责任越来越少。只考虑某项具体的工作,把与自己无关的事情,都当作闲事不闻不问了,倒也落得省心。这样大多数人的智力被闲置了,只忙了领导一个人。即使这位领导的个人能力再强,能胜过集体的智慧吗?应该转变观念,假设馆员是非常自觉的,是不需要有人督促、监督的。把工作的目标告诉他就可以了,他自己会去努力完成的。这样做的结果会是,领导不用呼来喝去,馆员们自觉自愿地努力工作,大家开动脑筋想办法,集中集体的智慧和力量,肯定会更好、更快地完成工作任务。美国著名的行为科学家道格拉斯·麦格雷戈(DouglasMcGregor)在1957年11月号的美国《管理评论》杂志上发表了《企业的人性方面》一文,提出了有名的“X理论一Y理论”,该文1960年以书的形式出版。提出有关人性的两种载然不同的观点:一种是基本上消极的X理论(Theoryx);另一种是基本上积极的Y理论(TheoryY)。通过观察处理员工关系的方式,麦格雷戈发现,管理者关于人性的观点是建立在一些假设基础之上的,而管理者又根据这些假设来塑造他们自己对下属的行为方式。[1],[2],[3]1.1、X理论以下面四种假设为基础:A.人生来就是懒惰的,员工天生不喜欢工作,只要可能,他们就会逃避工作。B.人生来就缺乏进取心,不愿承担责任,宁愿听从指挥。由于员工不喜欢工作,因此必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标。C.人天生就以自我为中心,漠视组织需要。员工只要有可能就会逃避责任,安于现状。D.人习惯于守旧,本性就反对变革。只有极少数人才具有解决组织问题所需要的想象力和创造力。人缺乏理性,容易受外界的影响。大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志。1.2、“X理论”的管理要点:A.管理者以经济目的——获得利润为出发点,来组织人、财、物等生产要素。B.管理是一个指挥他人的工作、控制他人的活动、调整他人的行为以满足组织需要的过程。C.管理的手段或者是奖惩、严格的管理制度、权威、严密的控制体系,或者是采用松弛的管理方法,宽容和满足人的各种要求,求得相安无事。1.3、对“X理论”的批判:“X理论”对人性的假设是错误的。这些假设不是人的先天本性,而是工业组织的性质、管理哲学、政策和措施的后果。传统的“X理论”是建立在错误的因果概念的基础之上的。1.4、与这些消极的人性观点相对照,麦格雷戈还提出了Y理论,它基于以下这些假设:A.要求工作是人的本性。员工视工作如休息、娱乐一般自然。B.如果员工对某些工作作出承诺,他们会进行自我指导和自我控制,以完成任务。C.在适当条件下,每个人不仅能够承担责任,而且会主动寻求承担责任。D.绝大多数人都具备作出正确决策的能力,而不仅仅管理者才具备这一能力。个人追求满足欲望的需要与组织需要没有矛盾。人对于自己新参与的工作目标,能实行自我指挥与自我控制。大多数人都具有解决组织问题的丰富想象力和创造力。1.5、“Y理论”的管理要点:A.管理要通过有效地综合运用人、财、物等生产要素来实现企业的各种目标。B.把人安排到具有吸引力和富有意义的岗位上工作。C.重视人的基本特征和基本需求,鼓励人们参与自身目标和组织目标的制定。D.把责任最大限度地交给工作者。E.要用信任取代监督,以启发与诱导代替命令与服从。总之,管理过程主要是一个创造机会、挖掘潜力、排除障碍、鼓励发展的帮助引导的过程。1.6、“Y理论”的若干管理方法:①分权和授权。②工作扩大化。③参与式和协商式的管理。④职工绩效的自我批判。2.图书馆怎样实行自我管理馆长只负责涉及外部事务的工作,譬如,图书馆与上级主管部门的关系,图书馆与地方各级政府、社会各界的关系,图书馆与读者、用户的相互关系等等。图书馆内部事务,由图书馆员自我管理。具体到各个部室,部室主任只负责外部事务,诸如,该部室与馆长的关系、部室之间的关系等等,部室的内部事务由图书馆员自我管理。2.1、具体到一个阅览室或借书处,不设具体的负责人,由馆员们自我管理。每个人明确自己的岗位职责和工作时间。在开馆时间内各负其责,做好内部整理工作和读者接待工作。部主任只须定期来此巡视,征询意见和建议,并解决阅览室或借书处提出的急需解决的问题。及时同馆长和其它部室进行沟通和协调。2.2、具体到一个采编部,部主任可将工作明确分工到每个小组和个人,讲明白目的和要求,然后放手让馆员去做。不作具体指挥,只负责参与制定计划和检查结果。部主任的主要精力放在与馆长的交流和沟通,以及与其他部门及外界的合作与协调。2.3、具体到一个技术部,部主任要把具体工作落实到小组和个人,调动每个人的积极性,避免部主任本人疲于奔命。2.4、具体到一个财务部,除向馆长负责外,应向全体馆员实行账务公开。2.5、具体到一个办公室,主任应该明确每个员工的工作职责,避免某些事情大家都来管,另一些事情大家都不管。2.6、具体到一个图书馆,应实行“值班馆长”制度。避免一把手经常或长期出差在外,工作无人负责的情况。值班馆长负起全责,并且轮流担任,任期一年为宜。最好是在全体馆员中选举产生,创造出一种能上能下、能官能民的民主氛围。部主任也应实行轮流制度,且选举产生,任期一年。2.7、在原有的各部室的框架内,把工作人员按工作需要分成若干小组。不设组长,大家互相协商解决问题。平等相处,互相监督,互相帮助,共同完成工作任务。2.8、考评和问责制度。年度末要根据岗位职责和任务指标进行考评和问责。要根据事先订立的奖惩制度,做出奖励和惩罚。对不称职的员工要进行下岗培训,直至合格方能重新上岗。对不称职的干部,根据情况实行引咎辞职、免职、弹劾,和列入黑名单。被列入黑名单的人在较长时间内,不得出任值班馆长和部主任。以上关于干部任免、职工下岗等权力由职工代表大会行使,通过民主协商和选举作出决定。并且形成成文的、具有约束力的文件,用以规定和指导职工代表大会的权限和工作程序。2.9、每个小组的年度工作总结和年度工作计划,由小组成员充分讨论、民主评议,定稿后逐级上报。每个员工都要实事求是地写出自己的年度工作总结,然后由小组其他成员进行民主评议,最后确定考核结论,优良中差。然后逐级上报。3、企业民主管理对Y理论的成功实践,为图书馆自我管理提供了借鉴。3.1、在国际企业界大力推崇各式管理之道时,以塞氏企业为代表的一些公司,却以实际行动积极推行“员工参与”、“放弃管理”、“没有老板”的另类新思路。而令人惊奇的是,这些实施“民主管理”的公司,往往取得不俗的业绩。[4]在当今图书馆管理中各种矛盾和问题不断上演的情况下,塞氏企业所实践的民主管理思想,值得我们借鉴和反思。民主管理的蓝本在巴西圣保罗塞姆勒掌舵的塞氏企业里,员工的工资自己定,上班时间自己安排;员工可在会议室举办生日聚会,可以为了思考和创新给自己放个假,更可以自由查看公司账簿……这样一个看似“乌托邦”的公司,在巴西遭遇四次货币贬值、通货膨胀和工业生产全面衰退期间,不但没有出现人们想象中的混乱,而且还实现了年均27.5%的增长,从100名员工的小企业发展成为3000名员工、年收入达2.12亿美元的大公司。塞姆勒1984年接任公司董事长,将自主管理的理念引入到这个家族企业。塞姆勒认为,管理的关键是要解脱管理者,公司盈利的最好方法是放手让员工去干。在他看来,规模影响组织的运作效率,超过12个人的团队就很难做到有效沟通,因此让员工在小范围内的团队中工作非常重要。为此,塞氏企业打破了传统管理方式,把庞大组织细分为由6~10个人组成的小组,并实行权力下放。公司规定,各组的决策和利润分配由员工民主选举产生的委员会负责。按照传统的组织架构,决策往往是公司领导层的职责,员工只需执行。而实行权力下放后的塞氏企业,在决策、管理上大力营造“民主化管理”的氛围,有效提高了员工的参与性和工作热情。在工作安排上,塞氏所给予员工的民主和自由令人觉得“不可思议”。每个工作小组自我设定生产指标,按照自己的时间表来完成。在塞氏工厂里不会有工头大吼着向员工发布命令,工人们都清楚组织目标,他们会利用常识来决定自己应该做什么以实现工作目标。每个员工都实行“自我管理”,没有着装规范,没有工作职责描述,没有人审批费用账目,办公室的布置也由自己决定。员工可以按照自己的意愿选择培训,而不是只能被迫接受老板或经理的指定。在薪酬待遇和财务管理上,员工自行制定自己的工时和薪水等级。所有员工还可以自由查看公司账本。塞氏企业还有一个“利润共享计划”,公司拿出税前利润的23%作为全体员工的红利,并且让他们自己决定如何分配。对于重大决策,如收购企业、工厂选址、管理人员上任等,每个员工都有投票权。在塞氏,重要管理人员上任要通过下属员工集体面试,并且每半年都要接受他们的评估,低于一定的分数必须离任。员工还投票决定公司是否进入新的业务领域或是从旧的业务领域中退出,即使是塞姆勒的投票也只是公司3000张投票中的一张。塞氏员工可自愿参加公司所有会议,公司董事会8个董事席位中的2个,本着“先到先得”原则向所有员工虚位以待。对公司决策提出建议并有重大效益者,还能得到重奖。在给予员工个人自由和民主的同时,塞氏企业也要求员工对公司的经济效益负责。公司对每一个员工的工作实行问责制,制定了最低标准,如果谁连最低标准也达不到,将被停止工作或辞退。公司也对部门经理以上级别的干部实行公开评议和打分,不满75分的经理将被撤换,连塞姆勒本人都不能例外。在公布的薪水中,如果有人自定的工资的确高了,公司会要求他提高生产率。如果确实不能胜任,公司会与员工协商,适当降低工资档次或转换工作岗位。如果有人坚持要高工资进而损害到其他工友的利益,工会将在6个月1次的评议中给予这个人暂停工作6个月的处罚。20多年来,塞氏企业在这样看似“不可思议”的民主化管理带动下,营收从1980年的400万美元增长到2005年的2.12亿美元,员工人数从700人增加到3000人。员工对企业非常认同,多年来员工离职率一直在1%以下。上世纪末,在巴西经济低迷和政策混乱的局势下,塞氏企业以其创新的管理模式和良好的经营业绩成为一朵鲜艳的“奇葩”。3.2、“没有老板”的公司。在北美洲,与塞姆勒一样,戈尔公司(Gore)创始者Wilbert的目标也是建立没有权威和等级的组织。截止2006年,这间“没有老板”的跨国公司已经连续36年实现盈利,连续9年荣登美国《财富》杂志“最受欢迎雇主榜”。3.3、在中国,一个被惠普赞赏有加的本土企业——中联信息也在以实际行动推行其权力下放的“民主化”管理。在中联信息,没有老板钦定的部门经理,员工热衷于轮流坐庄。项目投入不由老板决定,取决于部门之间的买卖交易。员工可以提出额外的计划,并获得额外的奖金;职业素质规范不是由人力资源部制定,也不是老板授意,而是由所有员工共同编写,每一条规范都对应着明确无误的创建者。在中联,一个非常能够体现民主管理的制度就是“值班经理制”。值班经理的工作主要是协调部门内部员工的工作,跟踪员工的进度,对员工的工作日志进行点评回复以及培训员工等。当然,值班经理也有一些权力,比如没有上限的经费签字权,另外还能获得每个月1000元的补贴。不过,中联的值班经理跟人们想象中的“官”有很大区别,他更多的是扮演了一种协调者和服务者的角色。正因为权力下放,中联总经理胡涛除了负责新技术研发外,日常运营方面很少涉及。目前,中联信息已位列全国医疗软件企业前三甲,有20多个分支机构,最近3年年均增长300个用户,2005全年收入已经超过5000万元。归纳起来企业自我管理的经验主要有以下几条:一.管理的关键是要解脱管理者,公司盈利的最好方法是放手让员工去干。二.把庞大的组织细分为由6~10个人组成的小组,并实行权力下放。三.各组的决策和利润分配由员工民主选举产生的委员会负责。四.每个工作小组自我设定生产指标,按照自己的时间表来完成。五.员工设定自己的上班时间。六.每个员工都实行“自我管理”,没有着装规范,没有工作职责描述,没有人审批费用账目,办公室的布置也由自己决定。七.员工可以按照自己的意愿选择培训。八.在薪酬待遇和财务管理上,员工自行制定自己的工时和薪水等级。九.所有员工还可以自由查看公司账本。企业自我管理成功的先例,昭示了在图书馆实行自我管理的可行性。4、图书馆实行自我管理的必要性图书馆自我管理就是要发动广大职工参与图书馆管理,集中职工的智慧,充分调动他们的积极性与创造性。自我管理有利于充分实行图书馆民主管理,自我管理本身就是民主管理的一种高级形式。4.1、自我管理能够充分保证图书馆做出正确决策。广大员工真正当家作主,畅所欲言,齐心协力,众志成城,能最大限度地减少图书馆决策的风险和失误。4.2、自我管理使图书馆形成和谐统一的工作氛围。图书馆实行自我管理,体现出科学精神、法制精神和人文精神。广大职工积极参与图书馆管理,在充分行使自己的民主权利的同时,他们的人格也得到了尊重,主人翁心理得到了满足,这必将对他们的工作热情产生极大的激励,职工的潜能得到挖掘,才华得到展示。实行自我管理可以填平馆领导和职工之间的鸿沟,使之相互理解和信任,并能平等相处;实行民主管理可以加强馆内各部门之间的联系和沟通,相互促进,从而在全馆形成了协调、和谐的工作氛围。[5]4.3、自我管理能提高读者服务工作水平。读者服务是图书馆一切工作的出发点和落脚点。只有实行自我管理,才能最大限度地调动工作人员的积极性,提高工作效率,才能提高图书馆管理和读者服务的水平。结语:以往别人的论文已经谈了很多关于图书馆民主管理的意义、形式、措施等内容,不再赘述。我们尝试一下自我管理,走一条没有走过的路。进一步解放思想,实事求是,为建设更加美好的图书馆而努力。参考文献:[1]雪舟斋等.道格拉斯·麦格雷戈.[2008-10-06].[2]LightsOn.什么是“X理论和Y理论”?.[2008-10-03].[3]zxype.X—Y理论.[2008-10-03].[4]杨育谋.“民主管理”创造另类财富[J].理财杂志,2007(9):13-15[5]廉清.高校图书馆的民主管理[J].高校图书馆工作,2007(4):83-85作者简介:尹鸿博,男,1957年生,1985年毕业于武汉大学图书情报学院;单位:河南大学文献信息研究所;职务:研究员;职称:馆员;发文15篇。电子邮箱:yhb19570905@手机:1381200字以上 叙事
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巨大的图书馆作文朵拉和安迪把地狱图书馆烧了以后,又来到了更巨大的,博物馆一样的图书馆,里面的桌子上,椅子上,柜子上都是灰尘,角落里满是大大的蜘蛛网,地上还有很多的小虫子在爬来爬去。朵拉小声地对安迪说:“安迪,我们还是赶快离开这里吧,这里真是太恐怖了!”安迪答应了。可是,等到安迪和朵拉把整个图书馆找遍了之后,朵拉害怕极了,因为这个图书馆有很多的门,门打开了之后,面前就只有一堵墙,墙上还画着很多的怪兽,而且,墙上还长满了小小的有剧毒的毒蘑菇,尽管朵拉非常小心的打开门,可还是差点儿碰上毒蘑菇。朵拉很害怕,非常想找到一个可以出去的门,就直接跑出去,可是一直没有找到。于是,朵拉小声的说:“安迪,我真的是好害怕呀!我好想回家!”安迪对朵拉说:“朵拉,你别害怕,这里根本就没有什么怪兽,怪兽也是进不来的,而且墙上的只是图画。”朵拉听了安迪的话,就不害怕了,因为还有安迪陪着她,她不是一个人,而且朵拉也觉得自己也很好笑,竟然这么胆小,朵拉想:世界上根本就没有怪兽,自己却害怕一些怪兽图片,我自己以后要像安迪一样勇敢。朵拉又继续说:“虽然没有怪兽,我也不害怕了,可是我还是不想呆在这里呀!我们赶快想办法找到回家的门。”安迪说:“那你快翻开你那本会发光的魔法书看看嘛,也许里面会有办法。”于是朵拉翻开了那本会发光的魔法书,但是魔法书还是像以前一样,翻开以后又是什么也没有。朵拉很难过,她想:如果我真的回不了家呢?妈妈爸爸一定很担心我。等我回来的时候,老师一定会批评我的,可能,爸爸妈妈也会批评我随便乱跑呢!就在这时,安迪突然说:“朵拉,快看呀!快看看你身后,快看看呀,你身后有个大怪物!”朵拉却说:“安迪,你在开什么玩笑呀?你一会儿说有怪兽,一会儿又说没有怪兽,你把我都弄糊涂了!你到底想怎么样啊?”忽然,朵拉也听见一只怪叫声,回头一看,真的有一个大怪兽!大怪兽的皮毛是红色、宝石绿、宝石蓝和金黄色的。朵拉又突然说:“糟啦!我知道这个是什么怪物了,这个怪物是我动画片,书本里也有的怪兽。”安迪问:“那是什么怪兽呀?”朵拉说:“这是鸡头蛇尾怪,鸡头蛇尾怪的头是只鸡的头,尾巴是蛇的尾巴。有时候它会把人变成石头,有时候,他还会把人变成水晶的。”可是,不管鸡头蛇尾怪怎么努力,都射不中朵拉和安迪,更别说想抓住他们,想把他们变成石头或者是水晶了。朵拉听说一些鸡头蛇尾怪最怕公鸡的鸣声了,朵拉想:我学公鸡叫,会不会起作用呢?哎呀,算了吧,赶紧试试看吧!于是,朵拉就开始学着公鸡的叫声,叫了几声。鸡头蛇尾怪忽然开始膨胀,越来越大,越来越大,忽然“砰”,鸡头蛇尾怪给撑炸了,朵拉要证明鸡头蛇尾怪真的死了,就听了听心脏,等鸡头蛇尾怪彻底死了以后,朵拉和安迪都突然看见,那本魔法书在发光,朵拉很好奇,于是,就打开了正在发光的魔法书,上面写着一首诗,朵拉想:这一定也是让我们离开这里的密码口令了。于是,朵拉像以前一样,把这首古诗背了下来,终于离开了这个大大的图书馆,一瞬间,图书馆不见了,陪着朵拉冒险的的好朋友安迪就在一瞬间也不见了,可朵拉自己却回到了家乡,她醒来了,看见自己在学校里,老师在讲课,朵拉想:刚才原来只是场梦呀!就在这时,老师让在我五分钟内背诵一首古诗,朵拉在三分钟之内就背了下来,朵拉又想:难道梦境是真的吗?老师看朵拉不好好背,就让朵拉来背诵了古诗。朵拉背诵的非常流利,老师看见朵拉一下子就背的这么好,于是就派朵拉去希腊进行交流了。巨大的图书馆作文1200字1200字以上
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我心中的图书馆如果你走进图书馆,置身于这充满墨得的书海里,一种庄严,高雅和神圣的感觉就会油然而生,这里是读者的天堂,学者的金矿,智者的金矿,睿者的乐园。是人们取之不尽用之不竭的知识源泉。有道是“读万卷书,行万里路。”图书馆为每个人打开了一扇认知世界的窗口,引导人们寻求知识,拓宽视野,成就事业,图书馆为每人造就了放飞梦想的翅膀,让人们的精神有了自由翱翔的地方。或许,我们的心灵深处有这么一首美丽的童谣,希望在纷乱扰攘,嘈杂不安的民办中依然保有一份主灵气宁静,或许,我们的灵魂世界有这么一处美丽的家园,希望在尔虞我诈,物欲横流的世界里依然存留一个纯真的梦想;或许,我们的思想内部有这么一颗智慧的种子,希望在光阴似箭,岁月如梭的宇宙里依然固守一块精神的土嚷……而图书馆,恰恰给我了我们营造这种氛围的可能。灵魂可以在此休憩。走进图书馆。我的灵魂才有一个自由徜徉的园地,一个存在于心灵深处的秘密花园,走进图书馆,她让我生活更加丰富和充实,仿佛在我的生活中不可缺少的一部分。正如鱼离不开水,花草离不开雨露阳光一样,无法割舍,无法抛弃。图书馆很大,个人却很渺小,白色的桌椅,层次分明的书架,在图书馆你就会发现,精彩纷呈的大千世界里,芸芸众生,所有人生精华和智慧已浓缩在一本本书里。如果说图书馆是知识的海洋,那么读者只是大海中的一条小鱼,自由自在的在浩瀚的大海中恣意遨游,尽情领略知识世界的名山香水,给我们增添了无尽的启迪和无穷的力量。在这里,我们可以饱览人类文化经典,感受到历史的悠久和曲折,以及人生的短暂和甘苦。可以借鉴古今詀学之道,在厚厚的史书里找到发族兴衰成败的规律,汲取当代科技精华,丰富各种社会技能,达到提高我们的社会认知能力,完善自我,强化社会角色的目的。在这里,她会使我们变得睿智和深遂,变得广博和丰厚,会使我们有一种超越红尘的大气和洒脱,会使我们拥有一种雅致淡泊的人生格调,会使我们的心灵变得宁静澄澈。在这里,她让我们的生命里充满了阳光,生活充满了幸福,她会使我们的生命更有价值,生活更有意义。在图书馆你会常常看到很多老师把凝聚着自己心血,辛勤写作出版的图书和珍藏的书籍和浓浓眷恋,也承载着他们对莘莘学子好一份份殷切期望,无么的帮助。他们都与图书馆结下了深远的情结。同样,在不经意时,会遇到许多学长学姐。他们或者来校出差,或者是来访亲拜友,或者是来同学聚会……他们都会不约而同的来图书馆参观访问摄影留念,抚今追昔,感慨万端。当他们说起当年在图书馆的那些点点滴滴令人难以忘怀的往事时,仿佛时光倒流,岁月重现。在他们心里流淌着对图书馆那种依恋不已的浓浓情感,因为在这里他们曾经留下了青春的脚印,留下了他们的追求,他们的梦想,他们奋斗,图书馆见证了他们的成长的过程。所以不管他们走到哪里,身在何处,就算他们在天涯海角,回头,魂牵梦萦的还是他们起步的地方,那是他们永远难忘的岁月。在他们心灵深处最柔软的地方,都永远铭记着对图书馆的感怀之情。那些生命中定格的画面,竟是如此美丽。而那份美好的回忆将永远珍藏在他们心里,伴随着他们度过精彩的人生旅程。穿越时空的隧道,图书馆在历史的长河里,曾经养充和滋润了古今中外无数个成功者,他们都充分利用图书馆博览群书,从图书馆藏书中受益,而成为知识渊博的杰出人物,他们都与图书馆结下过不解之缘。据我所知,老子李耳就曾任周朝史官(图书馆馆长),后来骑青牛出关修道时,被关令尹喜盛情留驻,请其着书,这才有了名垂千古的洋洋五千言,九九八十一章的《老子道德经》这部书影响了中国乃至世界近三千年,而今仍方兴未艾。马克思在伦敦大英博物馆图书馆留下了永恒的脚印,参考大量书籍完成了名着《资本论》。毛泽东具有渊博的知识,这与他青年时代在长沙图书馆和北京大学图书馆边工作边学习是分不开的。这就是为什么一个民族甚至世界的伟人,必定是一个喜欢在图书馆阅读的人,他们的成功都离不开图书馆的滋养,熏陶和启迪,是图书馆造就了他们。掩卷长思,当我们回首那些曾经在图书馆留下过足迹,取得巨大成功的人们,我感吧于图书馆的海纳百川,博大精深,熏陶出一代又一代的莘莘学子,成就了一批又一批有识之士,从而造福于社会。他们与图书馆结下了深远的情缘,将伴随和影响我们越来越多的人,他们不朽的精神永远镌刻在我们心中。能在这里学习,真是一种荣耀和幸福,图书馆已融入了我的生命里,成为我生命中不可分割的一部分。不管时光如何飞逝,它都是我心灵休憩的港湾和永远的圣地。图书馆——我爱您,我会与你紧紧相依,执子之手,与子偕老!1200字以上 初一 写景
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《无字书图书馆》读书笔记《无字书图书馆》读书笔记250字“那些书是真理,是梦想,是现实,是幻象,是知识,是愉悦,是平静,是生命。是的,是生命,因为书是活着的,它们有灵魂,有心脏,有感受。”这段话是《无字书图书馆》中一位文化部的老教授向不再爱读书的镇上的人们讲的。它使我受益匪浅。故事发生在一个和谐的小镇上,塔德欧——一个火车站的站长——突然发现了镇上已经关闭了一年多、再也没有人进入过的唯一一家图书馆的周围散落着一些字母。于是,他立刻去告诉了镇长本杰明。他们随后进入图书馆,发现那里的书全部变成了无字书,而书上的字母都掉了下来,怎么按也按不回书里。一位老教授阿卡西奥告诉了人们:书被人们遗忘后成了无字书。人们此时已经用看电视取代了看书。最后,拯救了书和人们的信念的是镇长的女儿玛嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在图书馆写作。大人们和孩子的一本本自己写的书,使书复活了。在我们的生活中,哪一天人们不爱看书了,认为书只是家里的摆设品。那时候,书中的字体也会消失。这当然不是真的消失,是作者的一个鲜明的比喻,比喻那时候书中的字体在人们眼中就好像空气一般了。我最喜欢故事中的人物玛嘉,她用她正确的想法和同伴们的热心一起飞一般地写作,完成了她的梦想。通过随后的努力,还光荣地获得了诺贝尔奖。我们的人生也是这样,是不能缺少读书和写作的,还要一直坚持着自己的梦想,否则就是没有灵魂的人生。书,是与我们人、动植物一样的生命。让我们好好爱书,爱写作吧!《无字书图书馆》读书笔记250字故事告诉我们,书能给予我们许多,我们不应该忘记读书,应该把书当作自己的朋友,要经常问问自己:“最近我读书了吗?我已经多久没读书了?如果已经很久没有读书了,那么你应该抽出时间来阅读。我是个喜欢阅读的孩子,我希望世界上没有仍何一本书被遗忘。尽管我已经看完了这本《无字书图书馆》,但是我仍然会经常把它拿出来阅读,提醒自己不要犯和小镇上的人民一样的错误,问问自己,我多久没读书了。应该读些什么书来丰富自己的知识,然后抽出时间来阅读。《无字书图书馆》是一本好书古老的图书馆,与积满灰尘的无字天书,单凭标题就能让人插上想象的翅膀。它像一只手把读者牵入书中,让读者体会书的痛苦,深深的反省自己。接着又把读者牵入孩子们的图书馆,让读者享受读书的乐趣。它为后人敲响了警钟:要多读书!《无字书图书馆》读书笔记250字第一眼看到这本书的封面,我的心里就升起了无数个问号:为什么是无字书图书馆?有书就应该有字呀!书不是应该写满文字,写满记录的吗?这图书为什么没有字呢?怀着这么多问号,我翻开了这本《无字书图书馆》。那古老的书本,漂浮的字母仍然在我脑海里回荡。《无字书图书馆》讲的是:在一个小镇上由于人们长时间不读书,对书的态度不好,导致图书馆里的书枯死,字母纷纷离开书本,书成了无字天书。大人们为了让书本恢复正常,想尽了一切办法,但仍然束手无策,镇长整日烦恼不已。而镇长的孩子——年仅十岁的玛莎已经带领着小伙伴们自己写书,让枯死的树复活。他们一起监守着这个秘密。快乐地书写着属于自己的故事,每个人都幸福地向书本倾诉,书本记录下一个又一个美妙的故事。但是,很快玛莎的妈妈发现了这个秘密,孩子与大人解除了这个误会,大人们也加入到写书的行列里来,与孩子们一起写书,人人心中都有了一个作家梦。最后人人都成为了作家。《无字书图书馆》读书笔记250字我记得高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”一个没有文化,没读过书的人就是一个贫穷的人!现在有很多人,买了书就往家里一扔,看都不看一眼,买回来就是作为摆设,好像那些书就能表明自己很有知识一样。你可知道吗,书也是有生命的!那些书是真理,是梦想,是现实,是幻想,是知识,是愉悦,是平静,是生命。是的,是生命,因为书是活着的,它们有灵魂,有心脏,有感受。你不去读它,它就像失去生命一般,没有任何意义,这与无字书有什么两样?如果人人都不读书,会有可怕的结果。每个人都没有知识,没有文化,每个人都像没有灵魂的傀儡一样,任人操控,没有自己的想法。我想问你们:“你有多久没有读过一本书了?”让我们一起读书吧,走进知识的海洋,感受阅读给我们带来的快乐吧!《无字书图书馆》读书笔记250字你知道在一个小镇上有坠落的字母吗?你知道一个图书馆里的书一夜之间都变成了无字书,那会成为什么样子呢?请跟随我走进《无字书图书馆》吧!《无字书图书馆》是一本既发人深省又非常有趣的书。它主要讲述了在一座小镇上,火车站站长塔德欧无意间在回家的路上,发现了很多四处飘零的字母。追随着字母,塔德欧与本杰明镇长来到因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。原来,图书馆里所有的藏书一夜之间都变成了无字书,坠落的字母把书架的底层都淹没了。一时间,全镇居民陷入了恐慌。正当大人们一筹莫展的时候,镇长的女儿玛嘉想出了一个主意,但大人们听都不听。于是她自己付诸行动,用坠落的字母在无字书上编写自己的故事。就这样,写书的孩子越来越多。在玛嘉热情并充满自信地演说时,大人们也觉得很有趣,于是全镇的人都加入了写书的行列。就这样,镇子成为了历史上作家人数最多的,还有三个孩子获得了诺贝尔文学奖。《无字书图书馆》读书笔记250字一个宁静的小镇上发生了一件怪事:关闭了一年多的图书馆里,几万本无人问津的书都活得不耐烦了,书上的字母一夜之间全都从书里坠落了,图书馆成了字母的海洋,几万本书成了无字天书。全镇的人都震惊了,怎么解救这些无字天书呢?怎么解救这个没有文化的小镇呢?文化部来的退休老教授也一筹莫展。是玛嘉,镇长的女儿,她想出一个主意,可是小孩子的话大人连听都不想听。于是玛嘉半夜悄悄来到图书馆,用那些字母在无字书上写故事,神奇的是这些书竟然复活了!……读完这本书,我想正如阿卡西奥教授所说的:“那些书是真理,是梦想,是现实,是幻象,是知识,是愉悦,是平静,是生命。是的,是生命,因为书是活着的,它们有灵魂,有心脏,有感受。”我从小就喜欢读书,书籍对我来说就像阳光和空气一样,和我的生活密不可分。书籍是人类文明的精华,是知识的载体,通过它,知识得以传播,文明得以延续。阅读就是通向智慧的桥梁。一个不阅读的人,会人云亦云,会没有原则。如果我也像小镇上的居民一样,长期不读书,家里的书也都干涸了,变成了无字书,那会是多么可怕呀!我一定要将阅读进行到底!1200字以上 二年级
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高职院校图书馆与校园文化高职院校图书馆并不是与校园文化无所关联的单纯性的学术服务机构,而是在校园文化中起着重要作用的文化教育设施。它本身既是校园文化的一部分,同时又支撑着丰富多样校园文化的展开。探讨和认识高职院校图书馆在校园文化中的地位和作用,对于我们进一步建设好图书馆,进一步开展校园文化活动,培养高职院校良好的教风、学风,形成良好的传统,都有无可替代的意义和作用。一.校园文化在高职院校中的作用:校园文化是发生在校园中的以师生为主体的课堂教学的延伸和扩展的一种文化现象。就高职院校的校园文化而言,它是指发生在高职院校校园内,以教师为主导,以学生为主体所共同创造的文化现象。高职院校的校园文化与普通高校校园文化相比,有其自身特征:其一是文化的社会性。高职院校的办学方向和办学性质决定了校园文化的社会性。因为高职院校培养的学生是面向社会基层面向社会生产第一线的技术应用型人才和复合型人才。同时高职院校的校园文化需要行业拉动、社会参与,其本身的开放性决定了校园文化不可能脱离社会和社会文化孤立地生存和发展;其二是高职院校本身的文化底蕴和文化氛围相对于历史较长的本科院校来说差一些,因此不但要重视学生专业知识技能的培养,而且要重视学生全面素质培养,创新意识的教育,人文素养的教育。学校教育是一个现代人长大历程中最重要的阶段,它是个体增长、价值确立和品质形成的关键性时期,因为校园文化对个体成长的作用与功能是不可忽视的。1.陶冶情操,培养学生职业情感教育从本质上是起着一种文化传递作用,而文化的内涵是多方面的,它不在于死板、现成的知识,而更多地在于使人通过对文化价值的摄取,获得人生意蕴的全面体验,进而陶冶氛围正是实现这一教育作用的最好手段。从而培养学生的良好的职业情感,走出校园,进入社会对自已所从事的事业有强烈的责任性。2.社会化作用,创造准就业环境校园文化是个体社会化过程的缩影,它以其特有的精神环境和文化氛围,使生活于其中的每个个体有意无意地在思想观念、行为方式、价值取向等诸方面与既定文化发生认同,从而使受教育个体实现生活目标社会化、政治社会化,价值取向社会化,道德规范社会化、角色社会化,知识和技能社会化、人格社会化等多方面的社会化目标。校园文化为学生创造了一种准就业环境。二.图书馆在校园文化中的地位和作用:1.图书馆是校园文化活动的中心之一教师的备课和教学,学生的课外学习和知识的巩固,科研课题的开展及学术交流的进行很多情况下都是以图书馆作为空间场所和内存纽带开展的。因而图书馆理所当然地成为高职院校中最重要的文化活动中心之一。置身于图书馆,每个人都变成了一叶扁舟,在知识的海洋里畅游;置身于图书馆,每个人都变成了一块海绵,贪婪地吸吮着人类母亲的知识乳汁。在图书馆里,你可以与古代先哲们进行精神的探讨和对话;在图书馆里,你可以与志同道合者实现心灵的交汇和碰撞。2.图书馆是学校课堂教学的延伸课堂教学是培养全面发展的大学生的基本途径,是实现学样教育目标的主渠道。如果说课堂教学是学校教学组织的主要形式,那么图书馆则是课堂教学的延伸和补充,是内涵丰富、知识多样的第二课堂。我们的课程设置与教学安排不可能完全地表达和囊括学生所必须具备的所有的有关知识技能,特别是我们有限的课堂教学时间内。由于课堂教学的不足,促使我们的教育目标的实现必须依赖于第二课堂的全面开展,尤其是需要图书馆加以补充。图书馆拥有丰富的报刊、硬软件信息设施,特别是信息网络形成资源共享,具有信息的无限性、新鲜性。图书馆的丰富藏书对于学生、教师起到了良师益友的作用。3.图书馆是培养全面发展学生的重要基地如果说课堂教学过程更多的是一种知识的传授过程,那么图书馆的阅读活动和其他多种形式的教育活动,更多的是一种思想影响和熏陶过程,它对学生的德智体美全面发展的影响细致入微,这是高等学校中其他教学手段无法达到的境界。高职院校所有的教育、教学活动,都是为了培养高素质的应用型人才。学生在这个阶段,不仅要学知识、学文化,更重要的是要学会如何做人。图书馆丰富的藏书,是学生学知识、学文化、学专业、学做人的精神食粮。图书馆可以通过推荐优秀的文献资料,对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。三.高职院校图书馆如何为校园文化服务一个好的图书馆不仅要有效地服务于教学、科研,同时要更有效地服务于意义更宽广的校园文化建设和校园文化活动。校园文化活动中的主体是学生,因此为学生服务是我们图书馆的天职。要把学生培养成全面发展、一专多能的技术型、应用型人才,除了课堂教学以外,图书馆也是学生成才的重要场所,也是课堂教学的最佳延伸,是学生参加社会实践的基地。它能提供给学生多方面的学习内容,帮助学生充实和丰富自已。1.发挥图书馆信息资源优势,为校园文化建设提供智力支持图书馆拥有丰富的文献信息资源,馆藏载体多样、种类繁多,是校园最主要的精神文化资源,能较全面地支持和服务于不同类型的校园文化,丰富的文献信息资源支撑着校园文化的展开,影响着校园文化建设的总体发展和质量水平。可以说图书馆文献信息资源建设和校园文化的建设是息息相关的,是高职院开展校园文化建设的保障之一。因此,图书馆应该充分认识到文献资源建设对校园文化建设的重要性,在馆藏建设中不仅针对学校的专业设置和学科发展组织藏书,同时也要面向校园文化建设的需求建设馆藏,建立一个适合学院人才培养目标的科学、合理的藏书体系,以此来促进学生的全面发展,推动校园文化活动的有效展开。2.充分发挥网络信息资源为校园文化服务的功能教育信息化是校园文化的基础,网络信息资源是教育信息化的重要内容,图书馆在校园网络信息资源中占有得天独厚的优势,电子阅览室发挥着重要的作用。图书馆应该充分认识到网络资源对校园文化的影响和冲击,认识到网络资源对大学生的心灵、价值观、和各种行为的影响,建立适合高职院发展和教学、科研需要的网络信息资源,建设室和素质教育发展的网络信息资源,并能够净化校园的网络环境,提供一个健康、丰富的网络信息3.发挥图书馆的环境和设备优势图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等等,这些设施本身就是校园文化建设的重要的组成部分,同时又是校园文化建设的重要载体,为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以及其人们强烈的求知欲,优雅、安静的书库可以增强自律意识、开展自我教育,现代化的网络环境环境和设备,可以激发学生的强烈的创造意识和学习动机。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人,同时,还可以用动态的活动教育人,比如图书馆可以通过读书会开展一些读书活动,开展征文、演讲等活动,使人们在丰富的文化活动当中去丰富校园文化,同时也去感受校园文化,提高校园文化的层次。因此图书馆一方面要加强自身的建设,充分体现图书馆校园文化的内涵,同时,要不断地发挥的环境和设备优势,为校园文化建设提供各种保障。4.确立图书馆的教育地位,为校园文化建设服务图书馆是大学校园中的三大支柱之一,图书馆在高校中的教育地位举足轻重,尤其是在一些重点大学,图书馆的教育作用必不可少。随着信息化、网络化的发展,图书馆的教育地位更加突出,因此,我们应该充分认识到图书馆在校园中的教育地位,认识到图书馆的教育活动在校园文化中发挥的重要作用,紧跟是时代发展,开展适应时代发展的教育主题,比如,配合信息和网络时代开展信息素质教育,配合素质教育主题开展丰富多彩的读书和文化活动。能够开展各种层次和内容的读者教育工作,5.提高馆员的业务技能和素质,适应校园文化建设的需要如果说图书馆是开展校园文化的一个载体,馆员则是开展校园文化建设的主力军,馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着积极、重要的作用。因此图书馆应该不断地提高馆员的综合素质,锻炼馆员的各种能力,尤其是策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力。发挥馆员在校园文化建设中的作用。6.读者服务工作多元化图书馆的主要工作是藏书工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、科研、文化活动开展的。因此要开展多种多样的服务包括阅览服务、外借服务、咨询服务、定题服务、检索服务、复制服务、网络服务、报导服务等。为学术讲座、学术报告与文化沙龙等提供文献信息、文献资源。随着图书馆事业的不断发展,我们图书馆工作的改进,服务工作也将不断得到发展和完善。探讨和研究高职院校图书馆与校园文化,有助于推动校园文化丰富多样的开展。探讨和研究高职院校图书馆与校园文化,可以使图书馆更多地了解别的部门在校园文化活动中的地位和作用及其对图书馆的可能的需要,从而与之积极配合,提供文献资源的支持,共同所校园文化活动推向前进。总之,探讨和研究高职院校图书馆与校园文化,对高职院校图书馆的建设,对校园文化的发展,对学校良好风气的形成,对大学生的成才都有十分重要的意义。1200字以上 四年级 状物