明星培养计划（人物介绍
100字
五年级
想像作文
想必丑小鸭的完美逆袭出现的人就不用介绍了吧。
上官燕
15岁
有个同父异母的姐姐上官灵，美美哒
天蝎座
上官灵
17岁
有个同父异母的妹妹上官燕，微叛逆
天蝎座
羽夏歌
16岁
花季美少女，魅樱，雪莹，燕的超级粉丝
巨蟹座
（就这些吧，期中考得好点就会发文文~否则……）
五年级:染蔷薇
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变身日记（二）（上
350字
五年级
想像作文
4月18日
今天早上，我睁开眼睛第一眼看到的原来不是那阳光明媚的阳台，而是厨房里的一个大大的，灰色的木板。我想：今天我会变成什么呢？于是，我便左顾右盼起来。左边，是一只蓝色花碗，右边，也是一只蓝色的花碗，再看看自己，哦，原来我今天变成的是一只漂亮的、金色的饭碗。嘿嘿，既然我是个这么漂亮的碗，那一定会装到很多丰富美味的佳肴吧？哈，那我首先尝到的就是又香又软的白米饭喽，嘻嘻。将近中午了，我的肚子打起了鼓。忽然，我猛地想起了，今天，我爸爸和妈妈都去亲戚家吃饭了，留下我一人在家考验煮饭本领呢!可是米在哪呢？我一个碗怎么煮饭啊？那么今天……我终于知道了，原来不是有一个漂亮的碗就能吃得上又香又软的米饭，还要有米，还要动手去做饭、还要经过许多劳动才能有吃的啊！看来我今天只有饿了……
五年级:幸福的翅膀
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想像作文
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众计划—人物介绍我（我，你见过有人写了“我”可是让别人当的吗？）[名字叫宋羽（我的真名不是这个）]：男。外号：不败者。很会打架，偏瘦，有点敏捷，力气一般。有许多朋友。齐腹仁：男。外号：欺负人。我的同学，常常欺负人，性格暴躁，常常骗人，自命不凡。李精剩：女警官（性格知道了吧）。外号：无。灵活，苗条，是一个美女，可是有时候会有点暴力。王事景：男警官（性格也不用说了吧）。外号：无。和蔼可亲，力大如牛（不是真的牛，是犀牛）。顾意飞：男。外号：肥仔儿。我的同学，非常贪吃，可是一点也不胖，真不知道他啥时候练地瘦身功。虽然他爱吃，但他还蛮敏捷（比我快那么一点点）。李启达：男。外号：力气大。我的同学，谁跟他比扳手腕准输。最近开始了减肥征途，可是谁打扰了他，谁就死定了！赵砂籽：男。外号：医死人。一个医生常常去垃圾场捡针筒给别人打针（我可不想去打）。最后也遭受了法律的处置。（当此人者奖5分）魏莎子：女。外号：忧郁花。有“忧郁症”，整天闷闷不乐，在我的“陪伴”下（兄弟们，读下去你就会知道陪伴为什么加引号了）变得活泼开朗起来。（当者赏五分）350字 五年级 叙事
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造星计划【人物介绍方贺奈悦【主角性别：女性格：软弱，爱哭，但是憧憬偶像，有很大决心形象：双马尾，棕色头发，喜欢扎两个草莓发卡，粉色瞳身世：日本普通中学生|被灵魂认可的偶像灵魂：一个桃红色的带着猫耳的透明小姑娘，很倔强，不管什么东西都要争第一喜欢——食物：蛋糕（甜食动物：猫偶像：惟本光）泽佳落易【主角性别：女性格：倔强，忍耐，说话冲动，但很努力形象：及腰黑色长发，黄色瞳，长相优秀身世：日本传统舞蹈继承人|超人气偶像，但是天资不够，被灵魂抛弃灵魂：紫色的盘发女生，喜欢奈悦，不擅长说话，因为落易开始的自以为是抛弃了她，成为了奈悦的第二灵魂，后来原谅了她，但没有认可她喜欢——食物：寿司动物：无偶像：大本临也板本松子【主角性别：女性格：温柔，善解人意，可爱，常常安慰奈悦形象：白色卷发，及肩，带着一个小皇冠发卡身世：日本和英国人的混血儿，家庭富有|普通偶象，因为善良而领养了5只走失的灵魂，被灵魂喜爱并当做母亲，却没有一个灵魂认可她灵魂：金黄色的长发女孩，软弱，视松子为母亲喜欢——食物：薯片动物：所有偶像：可耐新儿惟本光WHOP成员，被灵魂认可的偶像大本临也同上可耐新儿同上另外，这里稍微偷偷剧：2035年，科技逐渐发达，为了挽回人类的感情和生活，组成了五人组合WHOP（希望然而，成员们却一个个的失踪，无奈之下，唯一留下的主成员临也继续找到了一群美少女，要把他们培养成新一批的WHOP另外，还有3名主角正在招募中，想要参加的找我联系w不要太玛丽苏就行，主题色有：绿色，黑色，蓝色。）五年级:Lucy寿司作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 想像作文
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天才培养计划“培养出一个天才要胜过培养出千万个普通人。”当然这个话谁也不敢公开讲，不然会被群起而攻之，因为这个社会普通人占绝大多数。但国家、社会需要天才，培养天才是我们教育工作者的职责与义务。作为一名教师我有义务和权力实话实说：一、天才不是学校培养出来的：现行中、小学校不是专门为培养天才开办的，而是为了培养绝大多数普通人开办的：1、学校规章制度条条框框，限制了天才的发展，教学大纲、教育教学计划是为绝大多数普通学生制定的。例如：（1）达尔文从小就热衷动植物的研究，他为了制作标本而考试不及格，受到校长的批评：“你光搞这些东西，浪费时光，不好好学习课程，所以成绩这么差。”（2）牛顿由于热衷于思考数学问题，他在学校的总成绩总是倒数第一名，但他会制造机器玩具。（3）成都第五中高三女学生陈雪潜以托福考试540分的成绩被美国一所科技大学录取。但这个学生在中学是差生，全班54名学生，她成绩排到30名以后，教师常指责她：“贪玩，不务正业”（这样的话我常听到，当老师的、当家长的和当领导的都爱说，我自已有时也说，没办法）。以她的成绩在国内是考不上大学的。但该生是一名创造型人才，读高中期间已取得一个专利，并已申请了几个专利。（4）、文豪斯科特成名后的一天，去访问他小时候的母校。这个消息立时轰动全校，学校特准备了一堂课给他看。斯科特不满意，他要见全校成绩最差的学生，教师们不得不把最差的学生叫来，那个学生臊得面红耳赤，不敢抬头。斯科特抚摸他的头，给了他一枚金币，和蔼地说：“你是全校最差的学生，你是好孩子，你要牢牢的守住我的位子”原来斯科特在这所学校学习时成绩总是倒数第一。通过这些事例我们可以看出，天才学生在普通学校，可能是差生，往往由于他们与众不同，而受到不同程度的排挤。因为绝大多数教师也是普通人，而不是伯乐。2、培养天才关键在早期家庭教育：例如：（1）19世纪德国著名的天才卡尔·威特八、九岁时已精通六国语言；并通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤为突出的数学。9岁进入了哥廷根大学，14岁被授予哲学博士学位；16岁获法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；从《卡尔·威特的教育》一书来看，他的成长主要得益于他父亲的教育。（2）《俗物与天才》一书的作者塞德兹博士[美]的儿子小塞德兹5岁参加行医开诊的初试，在众人惊诧的目光中顺利完成所有考题，成绩合格。6岁那年，上午9时塞德兹送他上小学一年级，中午他母亲接他时他已经成了三年级的学生。就在那年他小学毕业了。因为太小了没中学要他，8岁时好不易有所中学收了他，他又觉得学得没劲，他中学课程早已学完了。9岁-10岁在家自学，11岁考上哈佛大学。15岁作为哈佛大学的优等生毕业了。塞德兹博士教育小孩得益于他的导师詹姆斯，而詹姆斯正是最早发现《卡尔·威特的教育》一书价值的人。（3）1999年成都18岁的女孩刘亦婷被包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取的，从《哈佛女孩》一书中可以看出刘亦婷的成长主要得益于她母亲刘卫华，而刘卫华又得益于《卡尔·威特的教育》一书的简译本，河北人民出版社出版的《早期教育与天才》一个小册子，这本书是刘卫华怀孕期间得到的。（我得到《卡尔·威特的教育》这本书时，我的孩子已14岁了。真的好遗憾！）这些天才并不是他们的天赋有多高，而是全赖他们的父母早期的教育有方。二、天才培养计划当然这是我的建议：1、普及天才教育综合《卡尔·威特的教育》、《俗物与天才》、《M·S·斯特娜的自然教育》、《思维训练》、《童年的秘密》、《哈佛女孩》等儿童早期教育名著的精华，结合中国实际，注重快乐、游戏教育方法，编写一本通俗、简明的类似《早期教育与天才》的《0－14岁的儿童家庭教育》小册子。全国每个教育工作者发一本；通过婚姻登记处，给每对新婚夫妻发一本或者给大、中专毕业生每生一本。这也是提高整个民族素质的一个措施。2、兴办天才学校由国家出资各省兴办天才培养基地，配备最先进的教学、实验设备和图书馆以及高素质的各学科专家，作导师。选聘知识全面的优秀中、小学教师担任生活老师。选择6－14周岁受过父母良好教育的“神童”学生，开办真正意义上的天才学校。最好在名高校里办。开设基础课程，但课时量不多，并不作成绩要求，留给学生更多的自由时间、空间，让其自由选择、发展，教师个别引导，直接对口入大学。3、改革高考模式，认可学生偏科考试科目由学生自定。还可以考中学没有开设的课程，如天文学等；也可以只考一门，当然难度要大，总分设定与其它同学一样多，这样就不影响到录取。过去多少年来，我们要的是全面发展，大而全。但一个人的精力有限，在今天的信息时代，一个人用一辈子的时间学一门知识都学不完，那有精力去学自已不爱好，而又不得不学的内容，当学生好苦，这样的教育难出天才。以上是我的个人观点大家批评指正！1200字以上 五年级 叙事
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