雨天的心情
500字
四年级
写景
以前我不喜欢下雨天，因为雨天让人感到极不舒服，地板湿湿的，心情总和天气一样！但是今天这场雨却给了我惊喜，让我改变了对雨天的认识。
早晨，刚起床时，我揉了揉朦胧的睡眼，从梦中醒来。穿衣服时顿时觉得身上凉飕飕的，一眼望去窗外又下起了大雨，顿时，我伤心了起来，因为今天妈妈要带我到海湾公园去玩的，这场雨把我几日来的期盼淋得湿漉漉。
我不愿出房间，托着下巴望着窗外的这场大雨。妈妈见我迟迟未起床，也猜出了八九分，于是进来安慰我说：“下雨虽然不能出去玩，但是，你听听那雨声，会收获不少的。”
我听了妈妈的话，饭后边听雨声，边写作业，一点儿也找不到妈妈说的，能从下雨得到什么大收获？我带着这个疑问继续听雨声，不知不觉过了好一会儿了，我发现脚却不自觉地随着雨声打起了节拍，我喜出望外，这或许就是妈妈说的惊喜吧！
我想：这雨声的拍子，不就是大自然的钢琴节拍器吗？于是，我放下笔，来到钢琴前，伴着这大自然的节拍弹起了琴，居然弹出了前所未有的美妙曲子！于是我弹得更起劲，还边弹边聆听那窗外的雨声。雨点了不时打在玻璃上，是那么的可爱。
我感谢这场大雨，让我找到了在雨中弹琴的乐趣，让我的心情从不好变到好，让我喜欢上了雨天。
四年级:谢滟彤
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初冬的风
350字
三年级
初冬的风，携带着寒冷，从北方凶凶地刮来。湿润的空气，流着眼泪，奔向南方。看着蒙蒙细雨，风得意地说：“哈哈，这些不堪一击的家伙，这儿是我的天下了！”
风摇晃着树枝，把树上的黄叶吹落了，树叶落到树根旁，树根是它们的妈妈。它们为妈妈盖上了一层厚厚的棉被，怕妈妈被寒风冻伤。
风吹到小河里，河水泛起了波浪，鱼儿都惊慌地藏进了温暖的水底，因为水面太冷了。风看到鱼儿们东躲西藏的样子，更加得意地说：“更冷的日子还在后面呢！”
风吹进了小朋友的衣领里、袖口里，小朋友们冻得缩着脖子，连忙跑回家对妈妈说：“妈妈，我冷，我要加衣服。”风得意地笑了。
风吹到了建筑工地，工地上的机械、楼房岿然不动，风很无奈，就转了个身，吹向别处。工人们用毛巾擦去脸上的汗珠，迎着风说：“啊，这风真凉快，再大些吧！”风听了，难过极了，它想：我为啥不能征服他们？
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雨天的心情小雨天，是嫩绿色植物的天堂。大雨天，是破碎出游梦想的剋星。穿梭在挤满了人，下着绵绵细雨的巷子。我在开满了“花”的巷子中，看到了喃喃自语的波斯菊。看到了在积水的“小水池”中打闹，充满着笑容，换发光彩的小来子们，看到了小草与他们的家人依偎着。走进了空旷的公园内，滴滴答答的雨声，正在为大自然吹奏一首直笛乐。大雨天，打破了别人出游的计划，哗啦哗啦的雨声正在演奏无情的“命运交响曲”。看到了怕雷的小孩放声大哭，看到了行人赶过斑马线的模样，看到了冷地哆嗦、正在招出租车、忘了带伞的上班族狼狈不堪的样子。淋湿了的身体，正想好好静一下的时候，却又来了一阵，使人心无法平平静静。我喜欢带着一点朦朦胧胧的小雨，喜欢它的幽静、清新，喜欢它带着人情味的意境。但是不喜欢大雨带来的坏心情，不喜欢它打断了人与人之间的感情，更不喜欢它带来，破碎的家庭。350字 小学 写景
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雨天的心情以前我不喜欢下雨天，因为雨天让人感到极不舒服，地板湿湿的，心情总和天气一样！但是今天这场雨却给了我惊喜，让我改变了对雨天的认识。早晨，刚起床时，我揉了揉朦胧的睡眼，从梦中醒来。穿衣服时顿时觉得身上凉飕飕的，一眼望去窗外又下起了大雨，顿时，我伤心了起来，因为今天妈妈要带我到海湾公园去玩的，这场雨把我几日来的期盼淋得湿漉漉。我不愿出房间，托着下巴望着窗外的这场大雨。妈妈见我迟迟未起床，也猜出了八九分，于是进来安慰我说：“下雨虽然不能出去玩，但是，你听听那雨声，会收获不少的。”我听了妈妈的话，饭后边听雨声，边写作业，一点儿也找不到妈妈说的，能从下雨得到什么大收获？我带着这个疑问继续听雨声，不知不觉过了好一会儿了，我发现脚却不自觉地随着雨声打起了节拍，我喜出望外，这或许就是妈妈说的惊喜吧！我想：这雨声的拍子，不就是大自然的钢琴节拍器吗？于是，我放下笔，来到钢琴前，伴着这大自然的节拍弹起了琴，居然弹出了前所未有的美妙曲子！于是我弹得更起劲，还边弹边聆听那窗外的雨声。雨点了不时打在玻璃上，是那么的可爱。我感谢这场大雨，让我找到了在雨中弹琴的乐趣，让我的心情从不好变到好，让我喜欢上了雨天。四年级:谢滟彤450字 四年级 记叙文
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写景
500字
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两天心情表星期一：这一天是充满激情的一天，我过得很开心。这天，我跟同学们约好去宋城玩。我印象最深的是鬼屋。我跟几个朋友手拉着手，壮着胆子相约着一起进去。我进去时低着头，眯着眼，基本上连看也不敢看一下。鬼屋里面黑乎乎的，只感觉周围有许多影子在闪动。前方有一丝红光，我们把目光放去，天啊！我看到了什么？面目狰狞，头破血流的一具尸体。我们看得心惊胆战的，但愿今晚不会做噩梦！突然，我感觉有一只冰凉的手在触碰着我，我还以为“鬼”出动了，紧接着，是我的大脚叫声。周围的同学都被我吓了一跳，不断地拍着胸脯。我回头一看，原来是妈妈。我送了一口气。心情指数：80%星期二：总体来说，有一丝丝不高兴。补课老师打来电话，告诉我今天下午该要开始上课了，可不能把以前学习的知识忘了。虽然口中答应着，心里总归是有点不情愿。前两天好不容易放松一下，可真正的放松还没开始，怎么就这么结束了。原以为这个暑假除了游泳可以稍稍轻松，谁知竟还要补课。“哎”我叹息道。心情指数：40%回忆着这两天，心想：生活中存在着这么多的喜怒哀乐，我们的心情也在不断地跟随着事情的发展而变化，我们的生活是多么多姿多彩。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。550字 四年级 周记
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第三天的心情我像往常一样，踩单车上学．路上，看见一位啊姨在为自己的小孩喂奶．他很小，像刚刚下生的．那位啊姨是乞丐，满身是泥，那小孩也不例外．我没时间管了，赶忙上学去．第二天，我也踩着单车上学．路上，那位乞丐啊姨还在那里，她睡着了，嘴里甜甜的，像刚吃过蜂蜜似的，可她的孩子却是那么的可怜，流落街头的却是她妈妈和他．我停住了，她醒了还是微笑着．我很想把袋子里的4元钱给她，给她买吃的．我想她们一定很久没吃东西了，给她们买些吃的算了．但我的早茶怎么办？我犹豫了一会，走了．我临走前，她的小孩醒了，放声大哭了一会．．．．．我最不承受哭了，一哭就会感动的，但我还是忍着，上学了．第三天，我又在是学的路上，遇见了她们，她的小孩在哭，哭得好大声，我见此，又停了一下，只见他喝完奶后，还在那哭．我很替它们可怜，我想那如果是我，她们看到我后，会给我钱？我又犹豫了一会，决定把那4元钱给了她们，她们接过了我的钱，很感谢我，还哭着说以后我一定会报答你的．．．．．．我想她们这样是理所当然的，我想到这，不由得想起以前打仗时候的人们．．．．．．．其实，母爱是最伟大的．400字 四年级 散文
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一场雨后的心情2005年的5月2日，下午大约4点多时，大家正在写烦人的英语作业。忽然，打了一个令万兽之王——狮子也畏惧的响雷，紧接着刚才还晴空万里的天空立刻变得乌云密布，然后便打起了震耳欲聋的雷声，闪电也紧跟而来。教师里一片漆黑，老师不得不把教室里的灯打开。可同学们并没有在写英语作业——而是在讨论窗外的雷声和闪电。老师很不高兴的拍几下课桌让大家快点写英语作业。教室里安静下来了，可教室外并不安静，那震耳欲聋的雷声好像能立刻把这栋教学楼震倒似地。这时家长们纷纷的把雨伞、雨披等雨具送到同学们的手中。这个时候我们班主任——时老师进来了，她对我们说：“今天会下大雨学校提前放学。”到了学校门口同学们纷纷被家长接走，却没有人来接我，我只好自己走回家去。途中雨没有下，我便以为今天不会下雨了。谁知一会又下雨了，我便将书包遮住头顶，可又不想淋湿书包里的书。我想了想身体感冒了可以治好可书淋湿了还得买。于是我把书包抱在怀里。到家时我全身湿透了，可我还是很高兴，因为我用自己的身体保住了书。老师评语：你真实的描述了哪天的经过，对天气的变化，对同学的反映都写的很详细。书写再认真点就好了，优。河北邯郸黎明街小学四年级：赵建超450字 四年级 叙事
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雨天的世界小雨淅沥沥的下着，它是如此的洁净。冲净了满是尘土的大马路，赋予了小花小草生长的动力。有些人厌倦雨天，打着雨伞，披着雨衣，穿着雨靴。“这雨，烦死了！我今天差点被淋成了落汤鸡。”一位阿姨边说着，边生气的甩着胳膊，迈着着急的步伐往要去的某一个地方赶。有些司机也不耐烦了，拍着脑门。“这雨天，老堵车，这交通也不顺畅，真是的！”整整一天，天空中都是雾朦朦的，雨滋润着小草，洗净了它那对于人们来说渺小的身体。小草也在享受着雨带给它的快乐，因为它知道，等这一场小雨过后，它就会变成人们喜爱的翠绿色，并且会快速生长。我没有带雨伞，趟着水好不容易走到了学校，心想：终于到了！可是再一看自己外衣差不多全湿了，我不忍放弃在雨中玩耍的机会，所以我利用一个小课间时间，与同学在雨中打沙包，一会儿，沙包“全身”也都湿了，是不是很与众不同？放学了，我走在回家的路上，突然听到一声尖叫，一回头，原来是一位已经年迈的老奶奶不小心滑倒了，我和妈妈飞快的跑过去，但是已经有几个大哥哥把老奶奶扶起来了，老奶奶拍着其中一个大哥哥的肩膀，笑呵呵的，老奶奶在感谢他们呢！不一会儿，天晴了……450字 四年级 散文
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雨天的世界你最喜欢什么样的天气呢？是乌云密布的阴天，是阳光明媚的晴天……我最喜欢那交响乐般的雨天。那天，我去了临江公园，天空中不见太阳。妈妈说今天有雨。她提前就为我准备好了雨具。刚到临江公园，天空就暗下了许多，不久，一道道闪电划过天空，开始打雷了，我明白快下雨了，就在这时，一滴雨落了下来，落到了我的鼻子上，它凉凉的，我立马把伞撑开，这时，便传来了滴答滴答的声音，我向下看，江面上映出了一圈圈波纹，波纹有小到大，最后，便像一朵花那样在那扑哧一笑中消失了。整个世界变成了雨天的世界，雨点落到树上、房顶上、马路上、石头上、真像一曲雨天的交响乐，它们有时发出滴答的声音，有时发出哗啦的声音，还有时发出咚的一声，像一个个音乐家在演奏一曲雨天的奏鸣曲。我跑回家，雨变得更大了，好像在演奏这首曲子最具有焦点的一部分，哗哗哗，沙沙沙，声音大得在家都能听到。看着路上的行人，有的抱着头，在路上跑着，有的打着伞，在路上走着，还有穿着雨衣雨靴的小姑娘，在路上跳着……马路上由于下雨，汽车开始拥堵起来，有的汽车在马路上鸣笛，好像在说：“今天又下雨了，真心烦。”树被风吹得弯下腰，好像在说：“风啊，你别吹了，我的腰都快被你吹断了。”过了几个小时后，雨渐渐小了，又由小渐渐停了，天空中架起了一道美丽的彩虹桥。指导教师：王彦德500字 四年级
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天的“心情”小朋友，你们一定见过各种自然现象。其实他们都是天留下的足迹。天最喜欢的“玩具”是“手电筒”。他发出的光就是温暖的阳光，照耀着大地，所以这个世界才充满了生机，植物欣欣向荣，动物们在欢快地奔跑．．．．．．我们应该感谢天。雨是天的“眼泪”，它是被动物们的活泼而感动了，为了让世界更美好。天的“眼泪”滋润着花草树木，给了生物们许多江河湖海。小朋友们，天的心情还有许多，也有许多人们未知的各种自然现象，只要你有信心，你一定能发现，把天的一举一动都记在心里。祝你成功！200字 三年级 写景
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雨中心情望着窗外迷迷蒙蒙的雨景，雨用力地传送它的热情和活力，在屋檐上打着活泼有劲的节奏，让人不禁随着它的节奏轻轻的哼着愉悦的曲词。雨浟净了连日来的烦躁和郁卒的气氛；不禁让人怀疑他是否具有神奇的魔力。雨让我联想到辛苦的清洁工，他们也是辛苦地打扫整个环境，没有漫天灰尘和垃圾；而雨则是大自然界中的清洁工，它洗净了大地上万物，让植物拥有雨洗过后的碧绿，也因雨的滋养而洋溢了蓬勃的朝气，不再死气沉沉。雨有时也向顽皮的小孩，跳到人们身上，让闪躲不及的人们成了一只只的落汤鸡：而拍打在路面上的声音，则好像是带着胜利的笑声，让人又爱恨得牙痒痒的。雨在伞上跳着快乐的舞步，脚步丝毫不曾停过好似一个精力充沛的小鬼头，淘气地享受着飞舞的滋味。雨也像是一个魔法无边的魔术师，但它的魔术总是会捅漏子，像在阵雨过后的天空中，出现了一座七彩缤纷的彩虹桥，则是它的杰作，每次都是雨魔术师变完后才冒出来的，而雨呢，早已羞愧的躲起来，虽然如此，但它却乐此不疲，一再地玩着它的把戏。与会让人联想到很多东西，大自然的产物就是这么神奇：下雨时，抽个空，不忘来享受一下雨的千变万化哦！今看窗外与纷飞怎耐与思哪知情只顾自个下的动悲情伤绝椎心藏，愈下愈起劲，引来自心底的悲，突然发觉恼人无眼，都是它，惹祸，却白顾欢喜地下......结构完整，用字遣词优美流畅，令人回味再三。550字 小学 写景
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心情时的雨心情每个人都会有，可是心情也会随着大自然的变化，而改变，比如：岀太阳时，心情也会随着天气的改变，变得很好、下雨时，心情也会随着改变……今天，窗外下着大雨，我也没有心情去做别的事情了，雨，就像某人在哭泣，也像千万的细针，从天而降，我向窗看去，雨儿也知道我的心情没有多好，就召集了雨珠一起伴奏了，一首最优美的曲子，我的心情也变得开心了起来，突然之间，这个下雨的天气，居然变成了演奏会，我也随着气氛而跳起了舞来。好景不留，雨儿也变得天声了，演奏会也停止了……200字 三年级 写景
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天雨一丝力气也没有，什么也不想做只想好好的休息一下。天，已然黑了，深邃的夜空散发着一股神秘感，令人捉摸不透。雨，不知何时已落，静静的润着这漫漫黑夜，轻轻的发出细细碎碎的声响，生怕打破了这夜的寂静。烦，不知为何就是静不下来，突然好想站到雨中，让细腻的雨丝滑过手心，平复这烦杂的心。冷，雨淋湿了头发，打湿了睫毛，然后，顺着脸庞滑落。触着雨的微凉，心里说不出的感触与感伤，仰头望着阴沉的天空，和无数银丝似的雨丝，那晚我没哭，也不需要漫天的大雨来遮盖着眼泪，只一个人漂泊在雨中。。。。。。200字 二年级 写景
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雨天的今天晚上，我和妈妈爸爸在雨中漫步，我发现了很多小蜗牛，我一个一个的把它们放回了土里。我非常高兴，就打算明天再来看他们，我又害怕明天找不到他们。妈妈说：“没关系的，明天你要是再来，他们知道是你的话，一定会出来看你的。”我说：“那真好，我最喜欢小蜗牛了。”雨天的作文100字小红鲤跟着妈妈住在公园的荷花池里。有一天下雨，小红鲤看到岸上的人都拿着一朵大花，举在头顶上，五颜六色，非常漂亮。它游到妈妈身边问：“妈妈，他们头上的大花是什么？”妈妈笑着说：“只有在雨天，它们才会出现在人们头顶上，这样，人们就不会被雨淋。”你知道这些大花是什么吗？雨天的作文100字今天下了一天的雨，我却很高兴。学校的操场四处都是水，像个大大的溜冰场，我可以和同学一起溜冰啦！下课的时候，我们在操场上“溜冰”，玩得很开心！后来被老师叫住了，说：“你们快回去，不然会感冒的！”我们这才依依不舍地回到教室。虽然今天下雨了，我却很高兴！雨天的作文100字前段有一天早上刚刚起床，外面倾盆大雨，我吃了一会儿早餐，妈妈叫我到车上去吃。下车时，我没带雨伞就急匆匆地向学校跑去。那天，回到学校，发现已经来晚了，我就赶快整理书包，准备看书。刚一整理完书包，上课铃就响了。放学时，雨已经停了，我走回家里的时候，雨又下起来了。那一天我印象很深，是因为这是我头一次被雨淋的这么湿，心情很糟糕。雨天的作文100字一天，在放学的路上下起雨来了，下着下着就是倾盆大雨。这时，刚好一群小朋友从学校里出来，一个男孩抱着头从学校跑了出来，衣服都淋湿了。一位打着伞的小女孩看到了，她马上跑过去，把伞递给了小男孩，说：“同学，你去哪里，我送你过去。”两个人合用一把伞，开开心心的回家了！700字 一年级 写景
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雨的心情没有出现任何天象，天空中突然下起了倾盆大雨，但不过两分钟就消逝了。噢，同学们一个个地从教室走了。“今天爸爸怎么这么晚还没来？”我想。我头望向窗外，只见外面成了一片湿润过的世界，每处都可看见水。原来在我背书的时候下了一场大雨，仅仅两分钟而已。这篇课文可真难背，全班没有几个背下来的。我正努力着回想课文的内容，不出所料，根本记不住。我必须把脑子里的一些事情“倒”出来了，我想。我应该“倒”掉的是要放假的喜悦。因为国庆节放假又能玩七天了，但事实不可能是这样的，国庆节放完假就要月考了，都六年级了，再不抓紧学习就来不及了。于是我“倒”完以后开始继续背书。雨后的阳光照耀着树叶上的露水。这篇课文始终背不出来。这场雨应该是人工降雨吧，我想。思想一走神，刚背的课文又都忘记了，唉，前功尽弃了，还要从头开始。一个个家长都来接孩子了，爸爸以前可没让我等这么长时间。我看了看手表，已经了。班里还剩六七个同学，老师决定让我们把教室拖一遍。我们几个把椅子摆到桌子上，收拾好书包，然后派一个人去接洗涤拖水。地拖水打来了，我涮好地拖，在地拖接触地的一刹那，听到有人敲了敲后门。噢，原来是爸爸。我向同学和老师告别后，离开了学校。雨没有再下起来，或许真是我猜想的那样，是人工降雨，也或许是雨湿润了我的心情。指导老师：戴哲500字 六年级 散文
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心情·雨后心情不快，堵。很早便出门上学。蒙蒙细雨从天上飘下来，随着风漫无边际地游荡着。这场雨让我颇感惬意。背着书包，走在这条将来会有我无数脚印的道路上。形形色色的人，形形色色的事。顷刻，路上的人不太多，过往多的是正逢阳光般稚年的少年。他们匆匆得走，与我擦肩而过。眼见一个个人逐渐靠近，背影却又逐渐远去。一个迷离的背影，始终吸引着我。他没有撑伞，尽情享受着无限的细丝雨。他背着一个帆布书包，穿着一双蓝色板鞋。不知为何，总觉得这个朦胧的人总会有不一同的事。暂且掠过这个人，马路两旁的树被细雨洗的格外清新。树叶绿得发亮，青得逼你的眼。不知从何处传来的几声鸟鸣，给这雨增添了几分朝气。马路上的人渐渐多了，一辆辆汽车驰骋在被雨丝擦洗过的地面上，却没有溅起水花。这条路一直蔓延向远方，远方的车和人也不断地向我走来。靠近又远离。这场不大的雨，把天空洗的格外蓝。忽然，太阳从云朵里钻了出来，绽出一缕缕阳光。阳光肆意的洒在微微潮湿的路上，颇似通往光明的神圣道路。撑伞的人们把伞收了起来，刚才那种悄然寂静的气氛瞬间转变成繁华喧嚷的。我驻足了一会，思考片刻，加快了脚步，向前走去。这场雨，这太阳，唯一遗憾的事是没有见雨后彩虹。我不过我坚信，我会见到生命的绚烂彩虹。500字 初一 散文
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心情的天平心情的天平就象一个无杆的称，它时时能称出你的喜怒哀乐，称出人间的悲欢离合。人生活在尘世间，每个人都想有一个平衡的心态、都想有一个愉快的心情，可是现实生活中有几人心情是平衡的呢？心情失衡的时候多于平衡，我们面对芬芳复杂多变的世界及快节奏现代生活，心常常好累啊！失衡的心怎样求得平衡呢？我常常在思考这个问题，不同人有不同考虑和做法。我在不愉快的时候去哭吗？去酗酒？去寻找刺激吗？我是不会的，人生尽然在失去和得到之间徘徊，我们何不寻求平衡点呢？平衡点的寻求需要勇气、智慧、理智、心胸。我不为一时的得到而忘形得意，也不为一时的失去而意志消沉。坚强的毅力和决心使我在绝地逢生的夹缝里看到光明希望。高山的挺拔峭立，山谷深幽壁流，大海的波涛汹涌，松柏的傲雪迎风……无不显示大千世界万物各具特色。一个人以热爱生活的心态去看待问题、以博大的心胸去解决问题，生活中的问题也就不会成为问题，困难也就不成为困难。人常常可以这样想、这样说，可是真正做起来，是非常困难的。人最大的敌人是自己，人在关键的时候战胜了自己也就战胜了种种困难，深陷泥潭的心胸也就得到了解救。春天花儿是美的春天的阳光是灿烂的春天的空气是新鲜的、春天的我是欣欣向荣的。绵绵的人生路洗去的是沉浮旧杂，留下的是晶莹珍珠。一年级:倩微子500字 一年级 叙事
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心情复杂的一天二（七）班 胡祯辰今天是拿成绩单的日子，拿到成绩单后，我的心情既激动又懊恼。唉，我还是先跟大家说说让我感到激动的事吧！早上，我来到了学校。上课后，老师发下试卷。我一看，呀，我语文考了98分，数学考了99分，我心里沾沾自喜、洋洋得意。正在这时，我发现老师在黑板上写了6个校级三好学生的名字，我眼前一亮，因为我发现第一个校级三好学生就是我，我不仅拿了一张奖状，还得了一朵大红花，老师把花戴在我的胸前，可神气了！我还戴着红花和老师一起合了影呢。这时的我真是太高兴了！说完了让我感到激动的事，下面就来说说让我感到懊恼的事吧！放学之前，老师对全班同学说：“虽然这次期末考试全班都考得非常好，但是我们班没有100分，个别的班有。所以同学们还要继续努力，还要加油！”听了老师的话，我沾沾自喜、洋洋得意的心情一下子消失的无影无踪，懊恼极了，心里也暗暗责骂自己：为什么我不认真一点，如果我检查出那几个错误，就能为我们班争光了！可是事情已经发生了，后悔也没有用了。这时老师又在黑板上写下了这几个字：“错不可怕，就怕一错再错！”我把这句话暗暗地记在了心里。又想：从今天起，我要改变我的学习态度，改掉粗心的坏习惯,加倍努力的学习，争取二年级下学期考得好的成绩,为我们班争光，因为我相信我们二（七）班是最棒的！同学们，今天你们的心情是怎样的？说给我听听吧！500字 二年级 记叙文
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