爱心捐书
350字
三年级
叙事
今天，老师跟同学们说：“这次我们学校为了失学儿童有书读，开展了一个有意义的活动，叫爱心捐书，请大家踊跃参加。”话刚说完，大家便议论纷纷：“我们有书读，但是失学儿童家里穷，买不起书，上不了学，我们应该尽自己的一份力量去帮助那些失学儿童”。
放学后，我跑进家门，直奔书柜，摸着崭新的《少儿百科全书》，我有点儿舍不得，这是妈妈送给我的生日礼物。可一想到失学儿童那一双渴望知识的眼睛，我毅然把书放进书包里，准备明天带到学校去。
第二天，我们在操场上集合，只见红色的条幅上写着为希望工程捐书。同时还播放着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌。这时，校长走过来说：“请同学们为贫困的失学儿童献出自己的一份爱心吧！”话音刚落，同学们便开始积极地捐书，此时此刻，我很激动，感觉全身的血直往上涌，我更深刻地体会到操场上正播放的这首歌的含义—“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
现代号遇难记（１）
500字
六年级
叙事
这艘船长400米，宽36米，高88米，这有4个标准足球场那么大，有20多层楼那么高，真不愧是世界最大的船！
它平静的行驶着，波浪拍打着船体溅出一阵阵浪花。这艘船有23层甲板。这里面只有特等舱。特等舱有100多平方米，和一套住宅差不多大。里面有会客厅，卧室，书房，洗手间。不骗你，连洗手间都有空调。这么豪华的舱室，不用说，都是为那些大富翁准备的。
我们来看看娱乐设施，这是应有尽有。这里有图书馆。这的图书是世界各地的都有的。如果你是个“书迷”，这可是能让你大饱眼福的。我们来到体育馆，游泳，跑步，滑冰……的爱好者，这可是你们的天地。在这里，所有的体育运动都可以进行！这里还有电影院。这有三维电影，四维电影，普通电影，还有古代的电影。看来这的娱乐设施是说也说不完的。现在，咱们去了解了解这艘船吧！
这艘船有多大，你们已经知道了。我们看看它的设备。在船底，有几台巨型石油发动机。这艘船一共有4个螺旋桨，两台发动机驱动一个螺旋桨。至于有多少发动机，就不用我说了。这螺旋桨都是有16叶的，每个螺旋桨的直径有10米！大吧！因而，这艘船的速度是很快的，所以，它也有一个巨大的舵，高40米，长20米。这艘船要是撞上了什么东西，别担心，它有30个水密舱，破了8个，照样行驶！
咦？那不是船长捷克吗？他今天衣冠楚楚，一定是要参加什么盛大的晚会。跟我一起去看看吧！（未完待续）
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爱心捐书资溪县鹤城二小三（1）班曾锦鸿今天，老师跟同学们说：“这次我们学校为了失学儿童有书读，开展了一个有意义的活动，叫爱心捐书，请大家踊跃参加。”话刚说完，大家便议论纷纷：“我们有书读，但是失学儿童家里穷，买不起书，上不了学，我们应该尽自己的一份力量去帮助那些失学儿童”。放学后，我跑进家门，直奔书柜，摸着崭新的《少儿百科全书》，我有点儿舍不得，这是妈妈送给我的生日礼物。可一想到失学儿童那一双渴望知识的眼睛，我毅然把书放进书包里，准备明天带到学校去。第二天，我们在操场上集合，只见红色的条幅上写着为希望工程捐书。同时还播放着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌。这时，校长走过来说：“请同学们为贫困的失学儿童献出自己的一份爱心吧！”话音刚落，同学们便开始积极地捐书，此时此刻，我很激动，感觉全身的血直往上涌，我更深刻地体会到操场上正播放的这首歌的含义—“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”指导老师：蔡莉菊400字 四年级 状物
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爱心捐书资溪县鹤城二小三（1）班 曾锦鸿今天，老师跟同学们说：“这次我们学校为了失学儿童有书读，开展了一个有意义的活动，叫爱心捐书，请大家踊跃参加。”话刚说完，大家便议论纷纷：“我们有书读，但是失学儿童家里穷，买不起书，上不了学，我们应该尽自己的一份力量去帮助那些失学儿童”。放学后，我跑进家门，直奔书柜，摸着崭新的《少儿百科全书》，我有点儿舍不得，这是妈妈送给我的生日礼物。可一想到失学儿童那一双渴望知识的眼睛，我毅然把书放进书包里，准备明天带到学校去。第二天，我们在操场上集合，只见红色的条幅上写着为希望工程捐书。同时还播放着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌。这时，校长走过来说：“请同学们为贫困的失学儿童献出自己的一份爱心吧！”话音刚落，同学们便开始积极地捐书，此时此刻，我很激动，感觉全身的血直往上涌，我更深刻地体会到操场上正播放的这首歌的含义—“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”指导老师：蔡莉菊350字 四年级 状物
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爱心捐衣每到冬天，妈妈都会给我们穿上厚厚的棉衣，带上手套、帽子和围巾，把整个人包裹得严严实实，即使外面下起了鹅毛大雪，也不会感到寒冷。可是远在西藏阿坝的小朋友却不能像我们这样，他们穿着破旧的衣服和裤子、穿着破得不能保暖的鞋子，脸冻得通红，手脚冻得冰冷，还得踏着冻得坚硬的山路去上学。听到这个消息，学校决定组织一次“爱满邱隘·援藏捐衣”活动。当董老师把这个消息告诉我们后，同学们都纷纷回家去准备了。星期五早上，同学们除了像往常一样背着书包外，每个人的手里又增加了一个大袋子，袋子里装满了给远方小朋友的衣服。有的同学带来了自己最喜爱的大衣，有的同学带来了过年时穿的新衣，有的同学甚至带来了刚买的新衣服……大家的爱心都汇集到了这些衣服上，我仿佛看到了西藏阿坝的小朋友穿上了这些衣服，也像我们一样幸福地坐在教室里上课。350字 三年级
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捐书一次，我们学校组织，让我们给山区的同学捐赠书。为了山区的同学能看上书，老师鼓励我们让我们都要把书捐给山区的同学。回到家，我就开始找书，妈妈看见我在找东西，就好奇地问：“你在找什么呢？”我答道：“老师让我们为山区的同学捐书，我要把我看完的并且保存好的书找出来，捐给山区的同学。”妈妈说：“你真懂事！我和你一起找吧，这样会快些。”我们把我看过的课外书都找了出来，并进行了分类，一类是准备要捐的，另一类是留下的。第二天，我把书交给老师，老师把捐书较多的同学表扬了一番。其中就有我，我心里很高兴。我感到这件事很有意义，因为我能把书捐给山区的同学们，就是献出我的爱心。所以，我觉得我以后应该多做些有意义的事。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。400字 三年级 记叙文
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捐书今天，我们亲爱的小季老师说：“明天大家都捐两三本书，好吗？”大家都说好，我也说好。可是一想，家里的书虽然很多，但是都是我喜欢看的呀！怎么办呢？不捐？是不是显的我太小气了呢！捐？又舍不的！啊！怎么办！回家问妈妈吧。就这样季老师讲了大半节课我都没听！回到家，我无精打采地写着作业，妈妈看见亲切地问：“怎么了宝贝？”我说：“老师让捐书，我不知道捐哪本好！怎么办？”妈妈说：“吃完饭，我给你选，好吧？”我听了精神一下子振作起来，我精神百倍地写完作业，狼吞虎咽地吃完饭对妈妈说：“走，去选书吧！”妈妈温和地笑了笑说：“你看，把我的宝贝急的。好，好！走吧！”我拉着妈妈进了我屋书柜跟前，说：“老妈，选吧。”老妈说：“这本《中外神话故事》和《童年》好吗宝贝？”我高兴地回答道：“好啊！”妈妈说：“捐书是好事，捐两三本书，可以看好多本，互惠互利。人啊，要心胸宽广，学会与人分享，还要有责任心才行啊！”我的妈妈知书答理，又温柔可新，还是我的知心朋友呢！我爱我的妈妈！400字 三年级
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捐书星期一放学后我回到家专心的做作业。到了晚上六点多“叮铃铃”门铃响了，我跑过去开门，妈妈回来了。我又开始写作业了，突然妈妈说要帮余老师做小葫芦。我想：终于又可以做手工了。我迫不及待地说：“妈妈我们开始吧！”“你先做好作业再说。”妈妈严肃地说。我快速地完成了作业。因为余老师是去开化的金马希望小学上课，所以大家建议捐书，捐两本新书。我和妈妈来到了书柜前，我看了看想：要不就送他们《感动小学生一百个智慧故事》和《增广贤文》吧！因为《感动小学生一百个智慧故事》可以让开化的小朋友成为一个更有智慧的人。《增广贤文》可以让开化的小朋友成为一个品德高尚的人。我希望他们成为这样的人所以我要送这两本书给他们。我还在书里写了一些我对对他们想说的话。第二天我高兴的把书余老师。这次送给开化小朋友的书真多还有好多好书，我心里在想：他们一定会高兴得不得了！350字 三年级
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捐书仪式今天，我们学校开晨会，晨会的内容是什么呢？是给贫困山区的小朋友捐自己最爱看的书。早上，同学们都穿着蓝色校服，戴着鲜艳的红领巾，好象一只只快乐的小鸟飞进学校。晨会开始了。徐老师说：“捐书捐得多的同学可以把书端到讲台前面。”于是，我和饶子尧、曹瑞航、顾芙维四个人把书端上去。这次我们班总共捐了152本书，曹瑞航捐得最多，捐了12本，我呢，捐了6本。六年级有个班级捐了994本书。六年级的大哥哥大姐姐捐得那么多，我们以后要向他们学习，关爱别人。今天的晨会，还有记者过来拍照，不知道是登在报纸上，还是在电视上播出。我们希望贫困山区可爱的小朋友们都能看到美妙的故事书，也能象我们一样过得幸福和快乐！250字 三年级 叙事
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【初作文】爱心捐书爱心捐书时间：2019-07-0813:37:16作者：陆玟睿3月4日下午，妈妈带我去参加“与春天同行，做文明市民”的捐书活动。我非常乐意参加这样的活动，献出一份小小的爱心。到了现场，人山人海，整个慈溪的爱心者几乎都往这儿赶。活动项目可多啦：有给农民工孩子捐书、捐钱、捐衣服的；有给生命垂危的病人献血的、捐钱的；有给老人、孩子免费理发的……远远看到小朋友在舞台上推荐好书，虽然他们还是幼儿园大班的小朋友，但献爱心的行动深深地感染着我。看着他们的精彩一幕，我揣着满满的“爱心”排着长队。终于轮到了，我在捐书名单上签下名字、学校，将自己最喜欢的《北极熊》、《三国演义》、《海底两万里》、《拯救大白鲸》、《海蛞蝓·乌贼》这五本书，整整齐齐地交给工作人员，还得了荣誉证书，心里感到十分光荣，因为这些书对我来说不值一提，但对农民工孩子来说可是如获至宝。想到他们看到我捐的书，也会和我一样喜欢、一样快乐，觉得自己做得很有意义，下次我会多参加这种公益活动。一本书，能让这些孩子们飞出贫困，创造未来，改变人生。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书对他们是多么重要啊！“人人献出一点爱，人间永远是春天”，让我们用自己的一片爱心换来农民工孩子们丰衣足食的生活。这真是一次“赠人玫瑰，手有余香”的活动啊！500字 高中 叙事
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捐书阴阳二者，升之为天，降之为地，天之精所化为鹏，地之华所聚为鲲，中者，混沌是也！而今下者各地之纷奇，所处之差异，人物之富穷，相去甚矣；规律之累，世人之积。规律长存不移，在于世人用之差异，见解不同，故今之世界万象，人为也；染固其根本，木之可长，浚其泉源，流之可远；积其知识，人之可德；根不固而求木之长，源不浚而求流之远，识不积而求德之厚，为之不可也。固知识者，可定各地之纷奇，所处之差异，人物之富穷!子厚贬于播州，播州者，今贵州遵义，其时，人烟稀少，土地荒凉，更况于六枝特区之无名地焉，虽闻居夜郎，然夜郎有国之称，无国之实，复贫于播州者也！千年已逝，虽名之移换，六枝特区亦贫于遵义也！六枝特区，谓世人之口，曰：只问山多，有些煤，自矿务局之褪去，鲜有闻焉。然矿务局者！十余年前不复实存焉。今之六特，虽有少许发展，然无知识产业，无外汇流入，无特色之经济，养殖等。而如那克弹丸之地，网吧罗列棋布，欣欣荣焉，学生嬉耍玩笑之地也，每每爆满，彻夜不归者，比比是焉，长如次，何精力于学文，何兴趣于断字！韩日中发达城市学生之中文竞赛，夺冠者竞乃日也，六特于发达城市，实属困焉；如此，六特学生之知识素养，更况于发达城市之学生邪！我非圣贤，亦非能者，再平凡不过也，见家乡如此，悲由心来，望借五湖之力，得四海之心，如此，吾当与六特学生共学习焉！仲尼之于所见世，所闻世，所传闻世，游列国，其志乃大，而终不得；吾不过愿得百千之书，立于借阅。吾于仲尼乃燕雀之于鸿鹄，然志不在大小，在其利也。原拥诸之书而参之，望有诸之力而与之，熟其绵力，心当谢之。松三尺微命，一介书生，愿以家中尺寸之地，立此借阅室。然直面此事，感有心无力，愿列为观后，可略施微薄之力，捐几本陈旧之书，助吾此事。吾今就于普通高校，不过学一技之长，便于谋生，然得文学可修生，知真理可养性，此乃终身之事也！750字 初一 叙事
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捐书篇一：捐书_昨天，在升旗仪式上，我们校大队的宋老师说，很多贫困地区的学生都没有课外书看，发动大家捐书。回到家，我就开始找书了，我选了6本美好的童话故事书，今天到学校交给了都是，希望那些没有书看的同学们，都有书看。篇二：捐书_今天下午，老师说让同学们把自已看过的书和没用的书捐到学校，放到我们学校的图书馆，让其它同学借着看，也想让我们养成下课看书的好习惯。我就想把自已的故事书和小说书，捐到学校，让其它同学也看。我觉得捐书这件事特别有意义。篇三：捐书_今天上午有一项捐书活动，我拿了一本《365夜故事》这本书。你知道为什么捐书吗？这是因为玉树地震了，我们捐书给那得小朋友看。我在那本书上写了自己的名字、班级、学校，我心想：玉树的小朋友如果看了这本书会和我联系吗？如果能联系，我一定要打听打听那得情况。篇四：捐书_今天，我一进我们小区门口就发现有一个捐书地点，我才想起家里有很多我已看过的书，可以用来捐。回家后，我翻箱倒柜的找我不看的书，找到了一大摞子，我把这些书分分类、整整理，叫妈妈把整理过的书搬到客厅，爸爸看到了，给我们一个问题：怎样把这摞书运到捐书地点？妈妈说用绳子捆起来掂到捐书地点。不过，是爸爸掂到那里。篇五：捐书_今天，我们给手拉手学校捐书。我很高兴，因为我又可以帮助手拉手学校了。我捐的是一本《尼尔斯骑历险记》，本来我想捐《雷锋的故事》，可是我还没看完，所以我才没捐这本书。我对我的同桌李莹杰说；你给我一本书好吗？她说；好 啊！于是我们都在书上面写上；祝你们好好学习，天天向上。捐完书，老师让我们写日记，题目就是捐书，我要和他们一起分享书的快乐。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。750字 五年级 叙事
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捐书“捐书”这两字出现在我面前，我心里想：这些人也有的可怜，所以我就想把书给他们。可是我又想，这个书是我的怎么能就因为他们可怜而把书给他们呢？所以我把手收了回来，各色的书也跟着回来了。我扭头离开了捐书的队伍，但一看那么多好心人要捐书，心里又想：那里的小朋友那么可怜，我这样就因为这书是我的就不捐书了，是不是太小气了呢？就这样，我又排到了队伍中，在那里站了好久，又有一点不想捐书的意思，因为，这些书又不是直接给穷人的，给了他们书又会去哪里呢？要是没交给穷人，我的书不就白费了吗？想着想着，我又离开了队伍。可是我没走多久就又产生了另一种想法：我应该相信他们，如果他们没把书交给穷人也没关系，因为我能够表达我的善意就可以了。所以我还是把书捐出去吧！我又排在了队伍当中。又要轮到我了，彩色的书又要被捐出去了，我十分舍不得，但是因为那些穷人，我还是把书捐了出去，因为，我把书捐出的话，那我就做了一件善事。当我把书放进箱子时，那一声“谢谢”使我十分温暖。400字 五年级 叙事
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