眼神与微笑
一个眼神,一个微笑,让人觉得如此温暖,暖入心底,使我难以忘怀。
三年级的时候,教我的还是一个二十来岁的女老师——郑老师。她温柔、善良。在班级里很少批评学生。她戴着一副黑色的眼镜,一双桃花眼,眼镜水汪汪的,特别大。小脸蛋旁边还有两个小酒窝,好像春天的花朵绽放开来一样动人、使人陶醉……简直无法形容。
每次上课,我都特别有精神,我觉得郑老师太美丽了,真想多看她几眼。那天下午,窗外下着大雨,雨水滴到桌子上,我“放下郑老师”,玩起了雨水。
“瑜默!”一声温柔的声音在对我说话,我猛地一抬头,是郑老师在叫我!郑老师桃花眼一直看着我,那么可爱。两个小酒窝凹进去,酒窝上好像涂了粉粉颜色,粉扑扑的。但那一种微笑有些严肃,有些神圣不可触犯的感觉。那眼睛一直盯着我,我就像老鼠见了猫似的。我从走神中又回过头专心致志地听讲。这时,老师脸上又有了微笑,那双眼睛里透着温柔的眼神也似乎在微笑,双眼下是两个红扑扑的小酒窝真好看,令人赏心悦目。
郑老师笑容可掬,玩起来像是一个小孩,但严肃起来也会令你害怕。
那眼神与微笑是柔和的,是可爱的。那一次的微笑使我难以忘怀。
第一次做菜
劳动节,老师给我们布置了一项作业,那就是让我们做八大菜系里的一道菜,本来我计划做川菜-鱼香肉丝,发现非常复杂,只好放弃了。最后,我决定做一道粤菜,清蒸龙利鱼。因为不用出去买菜了,家里有现成的。
首先,我先把解冻的龙利鱼肉脱汁,它的水分很多,有股淡淡的鱼腥味。我把鱼的汁完全倒掉了之后,开始洗鱼。鱼虽然不是活的,但鱼肉还是滑溜溜的,很难抓住,感觉鱼好像马上就要活过来从我手里跳出去似的。鱼肉洗净了,我开始切鱼。我想把鱼切成三块,奶奶在一旁教我如何切鱼,让我把鱼横着切。费了好大劲,我把鱼肉切成了三大块,我感觉切得非常丑,跟奶奶以前切的可完全不一样。奶奶又教我把姜,葱,蒜切成丝。我十分认真,十分细心的开始切,切出来的却很粗,爸爸笑我把“姜丝”切成了“姜棍”,妈妈看了也哈哈大笑起来。我把切好的姜,葱,蒜均匀的洒在鱼肉上,摆好了盘。
开始蒸鱼了。我把盘子整个放在了锅里,把锅盖盖好,站在旁边耐心地等待着。隐隐约约地,我好像闻到了一阵阵香气,好期待啊!
鱼蒸好出锅了,我高兴的在鱼肉上面浇上少许酱油和香油,鱼肉看起来很嫩,我大吃了起来,怎么感觉比奶奶做的还好吃?因为是我第一次自己做菜吗?
这真是一次有意义的作业啊。
相关推荐
-
眼神那时人们出门都是“全副武装”,惟恐“SARS”跟自己有什么联系,所以出门后人和人都把握手改作揖,问候改一个眼神的暗示。在这非常时期千万不能有个头疼脑热的。只要一生病,免疫力下降,病毒便会“不请自来”。哎!冤家路窄!我偏偏在那个时候发起热来。而且症状似乎与“SARS”比较接近。怎么办?经过父母一夜提心吊胆的观察,我被送进了医院。那天我低着头很不情愿的走进发热门诊,一抬头,我看见一群白衣天使在我的身边“飘来飘去”,这个地方就像天堂一般,有一群可爱的、兢兢业业的、为人民真真切切服务的人。他们看见我走了进来,给了我一个眼神,这个眼神里藏着对我的疑问。我不安的坐了下来,观察起这群可爱的人。他们里三层外三层的穿着隔离服,被捂的厚厚实实的。嘴上戴着两层大口罩,鼻梁上架着一副又厚又大的眼罩,眼罩的镜片上还沾着水蒸气呢!看来他们已经奋战了24小时了。透过镜片,他们的眼睛里露出了疲态,可是却仍然精神抖擞。他们习惯性的互递一个眼神,一个似笑非笑的令人琢磨不透眼神。很快,我被医生带进了诊室,这位女医生,用微笑的眼神问我病情,我隔着十六层口罩开始讲,医生听后,带我去化验并用安慰的眼神望了我一下。这一眼看的我心惊胆颤。化验结果出来了,我的血项很低,听医生讲我是病毒性的,要我去做透视,马上,我的脑海里出现了一系列的联想,病毒=“SARS”?我越想越害怕,捧着透视单又望了望医生,医生这回的眼神里蕴藏着鼓励,她的眼神让人兴奋。于是,我转身迈着沉重的步伐走进透视科,心越发跳得快,我忐忑不安的度过了好象比一年还要长的几分钟,哈哈,真高兴!心肺功能完全正常。医生下了定论:病毒性上感。我乐滋滋的跑出医院,跑出这个令我毛骨悚然的不祥之地,但是我又不得不回头望望,我望见了医生传达给我的眼神,这时我看到的眼神里,饱含着祝福、问候、欣慰以及一切的一切……上篇文章:通往成功的路下篇文章:没有了本篇文章:眼神热门推荐·异种数据库集成的主要技术800字 五年级 记叙文
-
眼神眼睛是心灵的窗户,一个人的眼神可以反映一个人的内心世界。爷爷奶奶的眼神总是慈祥的,无论他们怎么调皮,他们的眼神始终如一,记得小时候,我整天和爷爷奶奶生活在一起,我很调皮,总给他们捣乱,即使我犯了错,他们看我的眼神,仍因是慈祥的,这也崔动了我要改正错误的决心。爸爸妈妈的眼神有时是变化的,但其中始终如一地包含着对我们的疼爱,当我们把错的时候,他们的眼神里会含有恨铁不成钢的意味,当我们取得一些小小的成功的时候,他们的眼神里会富有肯定的意味,当我们因失败而气馁的时候,他们会耐心开导我们。而且目光中透露着鼓励。总之,不论他们的眼神是怎样的,都包含着对我们的家。老师的眼神对我们学生来说更是无比重要的。老师的眼神决定着一个人的成败,曾经有一位知名的教授上中学时,成绩非常差,那时他已经丧失了信心和勇气,而且同学们看不起他,父母也对他抢运了信心,但他的老师的眼神中流动着鼓励和肯定,像一股暖流,温暖着他自我自卑和沮丧的心,从而激励他走向成功。老师的眼神有时也是严厉的,但这恰恰表明了他们对学生的负责,他们希望学生们可以改掉一些怀习惯,只能对他们严厉一些,但这眼神里也包含着慈爱。总之,美的眼神无处不在,他们包含着对别人的爱,我们也要了解别人的用心良苦,并作为美的传播者,眼神中少一些冷漠,多一些热情,就会构建一个和谐的大家庭。550字 五年级 叙事
-
眼神眼睛是传达一个人心灵之美的重要途径,而一个眼神可以让你根据它明白许多。每个人都会用眼神传递一份情:当亲人离去时,眼神是悲伤的;当考试非常理想是,眼神是喜悦的;当别人欺负时,眼神是愤怒的……这些都可以用眼神来传递,不要认为这只是我的片面之词哦!在实际中是存在的。小时侯的我特别的调皮,总是惹家人生气,逐渐我习惯了用眼神来辨别一个人。有一次,我在院子里玩皮筋,不小心把家人最喜爱的铁树弄坏了,我知道这是爷爷花了很多心思栽出来的,所以我第一个动作就是看爷爷的眼神,爷爷眼神中不仅有愤怒,还有不舍。哎,所以,我花了我所有的零花钱去买盆,找人重新种。等到我把铁树完好无损的交给爷爷时,爷爷的眼神中充满了喜悦还有不可思议。在同一年里,我失去两位亲人,非常的伤心,眼神如受伤的小鹿一般,老是魂不守舍的。于是,好朋友就想尽办法逗我高兴起来,忘记忧愁。她讲了许多笑话。她还像马戏团的小丑一样,逗我乐,虽然很搞笑。很快却使我就忘记了忧愁,重新振作起来,眼神从一只受伤的小鹿变成一个充满活力的小猴子,重新回到原来那个调皮的自己。如今的我喜欢探索一个人的眼神,也渐渐爱上了它的神奇。如果你用心去看、去探索,我相信你也会被眼神的神奇所吸引的。500字 五年级 叙事
-
眼神眼神说起眼神,我们能想到许多。比如。爸爸妈妈关心期待的眼神。小孩子天真可爱的眼神;成功者喜悦的眼神,失败者的眼神。今天我要给大家讲一讲一匹马的眼神。那天周末我和爸爸骑自行车去未央宫游玩。回来的路上,看见路边拴着一匹枣红马,我们停车去看马。爸爸说;你给它拔点草,看它吃不吃。我一听来了兴致。于是马上跑到路边草丛拔了一些青草。走到马的跟前,马用怀疑的眼神看着我,戒备地后退着,心里一定在想,这个人要对我干什么、等我给它喂草?r,它才慢慢地吃了起来。并且用友好的眼神看着我,我再拔草喂它,它又一次用友好的眼神迎接我。我非常兴奋,也非常感动。心里想动物也有眼神,眼神也有高兴。悲伤,吃惊,友好。信任。动物也有灵性。也能与人交流。我们人类要爱护动物,尊重和保护动物。300字 五年级 记叙文
-
眼神不同的人,有着不同的眼神。不同的眼神,代表着不同的含义。不同的含义,折射着不同的心声。眼神看似简单,只是一扫而过。它虽轻便灵活,却瞬息万变。从意义上看,有思考的眼神,有失望的眼神,有期盼的眼神,更有自信的眼神,喜悦的眼神……从途径上看,有长的,有短的,有犀利的,有呆滞的……无论哪一种表现形式的眼神,都彰显出它所蕴藏的心灵的感受。人们常说:眼睛是心灵的窗户。我想:眼神才是眼睛的灵魂。高高在望,一览诸多眼神,在收集的过程中,也读懂了一颗颗跳动的心。她的眼神,左右快速地打转着,节奏鲜明,光线模糊,是回忆起了过去的往事;他的目光直射,精神而有劲儿,是看到了值得惊奇的事儿。她的眼神,斜视,不转,射程短,是在津津有味地注视着一点;他的目光,左右摇摆,突然间又闭上了,是脑中一片混乱,有点儿失落感。她的眼神,一直柔和,没有丝毫的变化,是饱经风霜后对一切的宽容;他的目光,在纸上有节奏地迂回着,是在享受博览群书的乐趣。……众多眼神变幻无穷,而收集者的眼神则:粗、大,时远时近,忽左忽右!400字 五年级
-
眼神世界上有许多种眼神,有关心的眼神、憎恨的眼神、无辜的眼神、感动的眼神······其中对我来说最重要的是感动的眼神。记得在我十岁那年,发生了一件事,让我久久不能忘怀。那是在一个星期五的中午,我走在回家的路上,心情十分高兴,为什么呢?应为明天就是星期六了,又放假了。走着走着,突然听见了一句话:“可怜可怜我吧,给点钱吧。”我一看,原来一个人正坐在地上,他没有腿,只靠手慢慢向前爬,手里还那个破旧的碗,样子十分可怜。他头发蓬乱,脸上很脏,似乎很久没有洗澡。只穿了一件破旧的棉袄和一条已经破烂不堪的棉裤,还有一双黑色的棉鞋。他那一声声的哀叫声:“求求你们可怜可怜我吧,我已经两天没吃饭了,求求你们,给我点钱吧,你们的大恩大德我永远也不会忘的。”偶尔有几个好心人走过,向里面扔几个硬币,他就说声谢谢。我拿出积攒了两个星期的二十元钱零花钱,快步走到他的身边,把钱放入他的碗中,他用感动的眼神望着我。那感动的眼神使我久久不能忘怀,那种眼神,我一直铭记在心。感动的眼神是珍贵的、圣洁的,怀揣着一份份感动的眼神,我的心灵之舟永远停泊在温暖的港湾……450字 四年级 叙事
-
眼神眼神,就像车道上的路牌,平庸无奇。让人一瞟眼就过去了,而就这么平庸无奇带给我无数次鼓励。今年暑假是我冲刺初中的最后的时期,所以我天天在家里写作业而妈妈却经常在我后面鬼鬼祟祟的不知道在做些什么?而我最讨厌在写作业时有人在我身旁了,我突然转过头来妈妈却用眼神仿佛告诉我行啦宝贝我下去了。我火冒三仗,对妈妈说;能不能我写作业的时候别来打扰我了。妈妈,好像很伤心的样子。此时我突然觉的自己好不孝顺的个儿子,我长长的叹了口气唉!此时妈妈上楼叫我说;宝贝儿子!吃饭啦!妈妈又用那温柔而慈祥的眼神盯着我,我不由的把心放松下来了。此时,我心里流出汩汩暖泉。不由自主的也用孩子般的眼神去看我的母亲。她变的有些可爱让我讶然一惊!我不由自主的说;妈妈对不起!妈妈说没事大不了我以后不打扰我的宝贝儿子不就行了吗?此时此刻,我觉的自己好傻呀!我也不知这么现在变的好敏感,妈妈的眼神让我懂得了一个道理;天下没有害自己的父母就像古代孟浩然说的"谁言寸草心,报的三春晖"。妈妈,的眼神告诉我当朋友遇到困难的时候我们要用眼神告诉他你行的!眼神是无形无色的语言。450字 初一
-
眼神每个人心中都有一份自己认为最珍贵的礼物,这些礼物或许是一个可爱的玩具熊,或许是一本有趣的漫画书,而我认为最珍贵的礼物确是教我语文的效老师送给我的那一个眼神。那是仲夏的一天,太阳公公把大地变成了一个蒸笼,然而,作为学生的我们却还要去上学。由于天气太热,同学们都无法静听老师讲课,作为班长的我竟然也不由自主地走神了:不停地扇扇子,正当班里乱成一锅粥时,老师把目光投到我的身上,我们两个默默地相互注视着,此时无声胜有声,我仿佛从效老师的眼神里看到了失望,还仿佛听到了她在严厉地对我说:“赵群阳,作为班长,不但不起带头作用,怎么还和同学们一起犯错,走神啊!”我不敢在继续往下分析老师的眼神了,只是独自在那里自责,在自责的同时,自己就像坠入了万丈深渊,不知所措,感到十分惭愧。自从那次收到老师的眼神后,无论在什么情况下,我都十分投入地听讲,最终不但名列前茅,而且还给同学们起了个很好的带头作用。这个眼神虽然含着一定的批评,但是它却让我从一个不自觉的小屁孩变成了一个知道什么时候干什么的大男子汉。这是我觉得最珍贵的礼物。450字 四年级 叙事
-
眼神眼神是人传递感情的一种方式,有的眼神是幸福的,而有些眼神是气愤的。我最想看的眼神是老师的眼神,同时最不想看到的眼神也是老师的眼神。有些人一定会问,为什么呢?这不是自相矛盾吗?想看到老师的眼神是因为有时我的表现好或考试取得好成绩时,老师的眼神是对我的一种肯定。不想看到老师的眼神是因为我表现不好时,那么老实的眼神就是对我的不满了。说了这些原因,大家一定会想:我的思想也太眼神幼稚了吧!可这确实是我的真实想法,虽不想说出来,但也不想说谎。我喜欢老师的眼神,但也讨厌老师的眼神。最让我感到有幸福感的眼神,当然就非父母莫属了!每次看到他们高兴,我当然也有一丝幸福感了。因为他们是大人,高兴时也就不可能像我们小孩子似的表面表现出来。所以也就指那种喜悦寄存在他们的眼神里,通过眼神表现出来,高兴时眼总是眯着的,每当看到他们眼眯着时,我也很高兴。最让我值得信任的眼神当然就是同学的了。因为既然是同学,之间也就没有什么隐瞒,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢。眼神是就是一个魔法棒,把别人的心情告诉你;像一盒水彩笔,让你的生活画卷更加缤纷。450字 四年级 叙事
-
眼神在我的记忆沙滩里,最大最美的贝壳就是眼神。一个个眼神便呈现在我眼前,下面请听我娓娓道来。我记得有一次我在做作业的时候,只要做一个细微的动作,“母老虎”妈妈便会大吼一声,像旋风似的出现在我的面前。她的表情让我害怕极了。她那可怕的眼神让我望而生畏,现在我想起来依旧特别害怕。透过她的眼睛我便知道了,原来她是在想:好小子,我刚走,你就做起了小动作,看我怎么用眼神杀死你。这就是可怕的眼神。还有一个眼神让我至今难忘,那就是关爱的眼神。有一次,我们一家人去吃早茶,我看到一家洗衣店前面有像云雾一样的蒸气,我出于好奇便凑了过去。随着“啊!”地一声,我便倒在了地上。几个小朋友把我拉到我爸爸的面前。爸爸看到我那生不如死的表情,爸爸便用关爱的眼神看着我,眼泪围着眼圈直转。透过爸爸的眼神,我知道了爸爸想要说些什么,他想说:“儿啊,你的命好苦啊,这下肯定要缠绷带了。”“唉,爸爸,我爱您!”从这许许多多的眼神中,我看出了爸爸妈妈对我的爱。妈妈虽然对我凶点,但不管怎样都是为我好。“眼神是心灵的窗户。”这句话说得好,因为我从眼神中能读懂一切。450字 四年级