牵手
450字
初二
议论文
当天空失去色彩
当落日化为一片尘埃
当烟空精灵不再飞来
当密林生命悄然离开
512这场灾难
在汶川突如其来
数秒之灾
公路被无情撕开
房屋被废墟替代
桥梁被涨潮掩埋
田园在黑夜里沉哀
数秒之灾
使繁华的都市猝然离开
使嗷嗷待哺的婴儿
失去了父母的爱
使苍老年迈的双亲
失去了孩儿
使携手前行的情爱
与红地毯隔开
一时一来
生活用品告急起来
人们脸上写着无奈
泪水是一个个悲哀
五湖四海.世界澎湃
一双双爱心之手向灾区伸来
你我的双手
在这一刻汇聚成爱
在四川同胞心中流开
失去的手
将自己的一片爱
用脚代写出来
众志成城
抗震救灾
精细的手
舞着刀剪不息旋转
用生命的名义
写出爱的诺言
坚强的手
在昼夜里不停奋战
谱写英雄的诗篇
与人民心系连贯
这不在是灾害
它诠释着世间的爱
朋友,让我的手
为你把痛苦化为作日的云彩
让我的双手
为你拭去心灵的尘埃
让我的手
给你送去春天的温暖
将心中的蜡烛燃起来
朋友,伸出你的手
我们肩并肩一起走
不要怕,爱在你左右
风雨过后,必有彩虹
朋友.握着你的手
路不在有尽头
愿牵手时刻停留
愿你不在担忧
朋友,牵着你的手
远离悲伤痛苦之中
我们一起走向光明
因为你我牵着的手
是心中不逝的彩虹
纸条里的同学情
1200字以上
五年级
叙事
最近不知道是为什么，也许是为了追上潮流，我爱上了名叫“压死人”的危险游戏。“压死人”这个游戏的规则很简单，就是几个人聚在一起，然后“石头、剪刀、布”，如果谁输了，就要趴在地上。然后剩下来的人再猜，谁再输了，就趴在第一个人的身上，如此类推。这显然是个非常危险的游戏。但是，这个游戏，是李同学先传到班里的。原因就是他们看了一个叫“WWE”的摔角节目。随后，班里的男孩子都爱上这个危险而好玩的游戏。
说起李同学，在班里可是大名鼎鼎啊。是班里的“奥数小王子”、“作文大王”。其实，说实话，即使他有这么多荣誉，但我还是很讨厌他的，除了他是我的学习竞争对手之外，他上课总是开小差，扰乱课堂纪律。跟他一起玩“压死人”，是给他面子。跟他玩的时候，我也不怎么高兴。他有时笑得不但大声，而且很奸诈。所以，我一直不喜欢这个“王子”。但是李同学为人很大方，他一直待我很好，可我却没什么回应。
昨天早上，就是星期一第二节课刚下课，李同学、何同学和吴同学就冲到第一组和窗户中间的位置玩“压死人”，经过我的位置时，李同学说：“仁钟，还不去玩？快点啦，还写什么作业呀！”刚说完，他就握住我的手，把我拉到了“压死人”专区的位置。然后“石头剪刀布”，我很不幸运，第一个输了，接着，我趴在了地上。地上很脏，很明显，值日生没有认真做值日。“啊——”突然有一个人趴下来，而且是跳着趴下来的，我一看，是李同学！我当时十分生气，哪有这样玩“压死人”的！但我还是忍住心中的怒火，慢慢平静下来。不过一会儿，何同学和吴同学也相继趴下来。当何同学“砰”地一声跳着趴下来时，我感到腹部和腰部一阵疼痛，我强忍着。刚好整理好了心情的时候，背上忽然传来一声尖叫，接着是一阵奸笑。我在也忍不住了，挺了起来，霎时，李同学、吴同学和何同学全都倾斜倒了下来，撞到了“牢骚女巫”付同学的桌子，把桌子撞歪了，放在凳子上的付同学的书包掉了，她桌子上的文具盒、铅笔、橡皮等学习用具都掉到了地上，桌子也差点倒下，幸亏付同学接住了。付方宇火冒三丈，怒气冲冲地对我们说：“我告诉老师去！”
我们都被吓得面目惨白！我是班长，怎么能带坏学生呢？加上这个新任的班主任，可不是好惹的，“新官上任三把火”，她的第一把火就是抓安全事故。我们很害怕，心跳在加快。这时，刚好铃响了，第三节课是上语文课。老师一进课室，只见她面无表情，但班里弥漫着一阵火药味。我被吓得满头大汗。终于，老师开口：“刚才我收到消息说，我们班的男孩子经常在教室和走廊上玩一些危险游戏，连班长都参与，是不是？”黄老师说最后一句“是不是”时，说得很重，很重，似乎是在警惕我们。不一会儿，黄老师又开口了：“有玩这种游戏的同学站起来！”
起初，班里没人站起来，鸦雀无声。
“站起来！”老师把嗓音提高了八度，教室里“唰啦啦”地站起了很多人。包括我和李同学。老师说：“今天晚上留堂，没人给我写一份500字的检讨书！”
同学们顿时议论纷纷，我也感到十分惭愧，恨死李同学，是他叫我玩的，要不然，我也不会沦落到现在。我握紧了拳头！
到了下午，上完全部课程后，一班人在教室里写检讨书，很安静，圆珠笔在纸上“唰唰”地写着。由于我没有这方面的经验，所以我最后一个写完，再看看手表，五点钟了！我得赶快出完板报！于是，我搬来桌子，踏上去，专心地出起了板报。
又想起今天的事，恨死李同学。我走到他的桌子旁，突然看到他的抽屉里有一张纸条，我移开椅子，把纸条拿了出来，上面写着：
“死泼妇（付同学），如果你再欺负我兄弟，我跟你没完！”
一张小小的纸条，仅仅二十个字，让我的心灵受到很大的震撼！突然，我的脸颊上有一种液体流淌着，我哭了！想起我以前如何对待李同学，我又一次感到惭愧，李松恒，他竟然一直把我当兄弟，而我，却把他当敌人！我的泪水滴在了纸条上，我抓紧纸条，闭着眼睛，脑海中猛然呈现出我以前是如何排斥李同学的景象，呈现出李同学以前是如何把我当兄弟的。从“压死人”引入咱们班到现在，我和李同学经历了太多太多。“压死人”这个危险游戏，似乎是一座桥，把我们的心紧紧地连在一起。而我，也有了感谢付同学的冲动，如果不是她，我也不可能知道真相，也不可能有这张纸条……想到这儿，我再也想不下去了，趴在李同学的桌子上“哇哇”大哭……
星期二早上，李同学来到之后，看到抽屉里的纸条不见了。他知道，是我拿的，因为当时是我来得最早，同学第二个来到，我太困了，正在桌子上小睡，但我并没有睡着。看见李同学来了，我站了起来。李同学对我说：“纸条你拿了吧？”我点点头。他继续说：“你一定恨死那个死泼妇，我们要一起报复她！”我又一次点点头。
初升的阳光悄悄地探进来了，轻轻柔柔地笼罩着我们俩，一切都是那么美好静谧。那阳光很柔和，把初春的寒气都驱散而去，也驱走了我和李同学心中的阴霾，温暖着我们俩的心……
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牵手同学们手牵手传达了美好的友谊；和父母牵手传递了温暖；和老人牵手包含着关怀；和老师牵手……那是个星期五的下午，我没有戴红领巾不敢走进学校大门，心里急得像热锅上的蚂蚁不知道怎么办才好。这时一个轻盈的身影扑进了我的视线，我知道是郭芳老师来了！她特别漂亮，走起路来挺胸抬头气质高雅充满魅力！这下可好了，跟老师套套近乎混进去，我心中有了主意。于是，我喜滋滋的在门口等待着老师。老师越走越近了，我心里像揣了个小兔子似的怦怦跳起来。老师终于走近了，我大大方方迎上去：“老师我可以跟着您走吗？”“当然可以！”老师爽快地说。老师依然那么和蔼可亲，脸上洋溢着笑容，两只眼都眯成一条细缝。看到老师可爱的样子我心里立刻轻松了很多。郭老师伸过手来牵着我的手，这时我紧张得就像揣了个小兔子，可是又特别兴奋是郭老师救了我。郭老师的手太香了，如同一个香水器，只要谁牵着她的手，手就会立刻变香，我的手也被老师的手传染了。她的身上处处散发着书香的气味！那淡淡的香气让人陶醉！郭老师边走边问我读什么书。大家都知道郭老师是个书迷，可以把这种精神传送给他人。当我说读《沈石溪动物全集》时，老师骄傲地向我竖起了大拇指，并且很赞叹地说：“你真厉害！”我情不自禁地笑了！第一次和老师牵手，真的好棒啊！因为我知道了老师和我也是朋友！500字 五年级 叙事
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牵手人生会有大大小小无数次的牵手，妈妈的牵手令我温暖，爸爸的牵手让我感到浓浓的爱意，朋友的牵手让我感到快乐。但在我的记忆，那次牵手令我感到无比的幸福，那一次牵手令我至今难忘。那是一个冬天的夜晚，冬风如锋利的刀子刮着人们，翠绿的叶子也变得干枯，从树上飘落下来，人们行色匆匆，冻得颤颤发抖，脸也被冻得发红，偶尔，可以看到一枝独秀的梅花，淡淡的清香飘来。放学了，同学们你推我挤地奔向家长，只有我呆呆地站在那，我不时向远处张望却不见熟悉的脸。所有人都走了，只有我一个人孤零零地站在那，此时，我感到孤独无助，仿佛那不起眼的塑料袋也在嘲笑我没有人接，树枝也不时哗啦哗啦地抖动，似乎也在挖苦我，一片小雪花落到了我的肩头上，仿佛它给予我心灵的慰藉。一直陪我等待妈妈，可一转眼，它化为一滴水，把我的一丝希望又给带走。就在我失落的时候，一抹熟悉的身影出现在我的眼帘，她匆忙地向我小步跑来，她的身影一点点地变大，她慢慢地靠近我，接过我的书包时就像即将爆发的火山，我对妈妈嘶哑地吼道：“你怎么才来！”说完我就气愤地走了，要过马路时，妈妈连忙追上我试图想要拉起我的手，我却用力地无情地甩开她的手，冰冷地说了一句：“别碰我！”妈妈没有生气，而是很平静地笑了笑，用她那双布满皱纹，已经变得粗糙的手，紧紧地握住了我的小手，轻声说道：“妈妈不是有意来晚的只是……”我那时烦躁的心情忽然平静了下来，她那双大手把我的小手紧紧地包裹住，生怕一丝寒风钻进去。我仿佛挣脱不了妈妈的掌心，那时妈妈把浓浓的传递给了我。现在是妈妈牵着我的手，陪我长大，以后，是我牵着妈妈的手，陪她一起慢慢地变老。650字 初二 记叙文
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牵手清凉的秋风徐徐地吹着，拂乱了乌黑的发丝，吹落了满树的叶子，唤醒了沉睡的心灵。幼儿园时。我在妈妈的陪同下，第一次来到幼儿园-小孩子的开心乐园。当我环顾四周时，不经意一瞥，看到了正在玩沙子的你。待妈妈走后，我跑了过去，盲然地推了推沙子，你站起来，不知所措地笑了笑，在背后搓了搓沾满泥土的手，然后伸到我面前，傻傻地说:“一起玩吧！”我点点头，把手放到你的手里。这是我们的第一次牵手-感觉很兴奋。小学时。学校组织了一次爬山活动，刚开始爬的时候，我们都说一定要到达山顶。不料，刚爬到半山腰，我便累得不行，想要放弃。你严肃地对我说：“我们说好的，一起爬到山顶，现在怎么能放弃，来，把手给我，走！”我咬着唇点点头，继续往上爬，不久我们爬上山顶，看到了美丽的景色。这是我们相互鼓励的牵手-感觉很踏实。现在。你和我分在不同的班级里，大部分时间都在各自的班级，只有上学和放学的时候才在一起。那天放学，还是在那条曲折的小路上，风儿吹得我的手冰凉，你毫不犹豫地把你那“温暖的口袋”借给我，然后笑着说：“我们会永远在一起的，我们的手也永远不分开！”“嗯！”我点点头，伸出手握住你的手。这是我们约定的牵手-感觉时间仿佛停止在这一刻。牵手，让人感到不陌生，让人不轻易放弃，让人永远地期待。和你牵手的日子里，欢乐无限，就算再苦涩的泪水也会化成温馨的甜蜜，这是你我永恒的约定。风儿还在吹着，空气中，不知不觉出现了你我牵手的弧线，而你的余温-残留。。。。。。600字 五年级 散文
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牵手小时候，我们蹒跚学步，一开始摇晃不稳，于是母亲用手牵着我们，我们学会了走路；下雪了，小伙伴们手牵手肩并肩，风再大，路再滑，也不会害怕；长大了，我们牵着爱人的手，于是生活的路上有了另一个人与我们相依相伴，分享快乐与忧伤；夕阳下，两位老人互相扶持着漫步路边，那斜长的影子透露出和谐与幸福。自涉世之初牵手就伴着我们，成了生活中必不可少的部分。仿佛那两指一触，便触动了心灵，触动了爱的永恒。“生死契阔，与子相悦；执子之手，与子偕老。”牵手似乎成了爱的起始，天长地久的誓言。“牵手”是一组永不褪色的照片，剪辑着相互阻隔的时空。伸出手来，牵住的就不仅仅是一双手，而是另一个与自己的生命同样重要的人。当麦西夫人牵起海伦·凯勒的手去触摸，去感受未知世界时，这无疑打开了她心灵的窗子。让她的心灵像鸟儿一样，自由遨翔在广阔的天空。一双手给了海伦一个世界。也许你牵着的手曾经健壮、红润而有力量，也许现在它已经灰黄干瘦刻满了岁月的痕迹，但这并不重要。曾经有这样一个故事，在病房里，有一对老夫妇，老爷爷快要离开了。突然爷爷握住了奶奶的手，慢慢地拉到嘴边，留下了最后一吻。她的手只在爷爷嘴边停留了片刻，便感到那干枯的手不再动了。屋子里一片寂静，氧气过滤瓶也不再作声了。在这生命的尽头，他以他独特的方式传递了爱。这相牵的手臂就像一座桥，爷爷的生命跑了过来，融汇在奶奶身上。奶奶的明天不会是孤独的，因为依然有两个生命在面对同一世界。每当我听到汉城奥运会的主题曲时，我就会激动起来，为奥运健儿的团结一致，勇于拼搏的精神所感染。每当我看到失学儿童拿到了捐款，重新回到学校时，我就会感到祖国这个有力的臂膀，牵住了每一个人。其实，只要有牵手，那里就一定有爱。因为我们都是相亲相爱的一家人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 五年级 议论文
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《牵手》小时候，他常常牵着我，就这样用他厚实的大手，紧握住我纤细的小手，领我走过乡间，迈过山头，跨过泥潭。跟在他身后，我从不畏惧。后来，我长大了。他不再用双手抱我，也不再让我趴在他背上，只是拉起我的手，与我同行着，谈笑着，共同走过那走不尽的路。与他同走，我踏实了许多。而现在，他抱不动我，也背不动我了。他的手好像老了，也好像小了，没有以前宽大，也没有以前厚实。我小心拉起他的手，又走在乡间，然而那个泥潭，他却再也跨不过去了，他只站在那儿，朝我挥手……我健步向前，乡间似乎更美了，山头也好象更低了，泥潭也不再那么宽。我向前，向前，再向前，因为我知道，总有一双手牵着我……250字 初二 诗歌
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牵手我想要牵牵牵牵牵着你的手紧紧的握住不让幸福溜走Oh 真的好甜蜜我想要牵牵牵牵牵着你的手静静的感受你手心的温度Oh 真的好温暖祈求上天让我可以牵着你的手紧紧握住永不放开一直到地老天荒我想要牵牵牵牵牵着你的手紧紧的握住不让幸福溜走Oh 真的好甜蜜我想要牵牵牵牵牵着你的手静静的感受你手心的温度Oh 真的好温暖祈求上天让我可以牵着你的手紧紧握住永不放开一直到地老天荒祈求上天让我可以牵着你的手紧紧握住永不放开一直到地老天荒200字 初二 议论文
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牵手雪花伴随着刺骨的风盘旋落下，看着这一片银装素裹的世界，我的心中不禁涌动起爱的热潮，思绪被飞舞的雪花卷进那年严冬。放学了，我呼出一口气，一团水雾在眼前盘旋。我搓搓冰凉的手，跳了跳，站在路口寻找妈妈。冬季黄昏的天空早已褪去如海的碧蓝，取而代之的是一片灰蒙蒙的景象。我环顾四周，终于看到了不远处的妈妈。她站在梧桐树下，雪纷纷扬扬地落满天空，顺着光秃秃的枝桠落满了她的肩头。昏黄的路灯下，我第一次看到如此憔悴的妈妈。妈妈快步走来，在我的头顶上撑起一把大大的伞，皱着眉头厉声责问我：“怎么不知道带把伞？着凉了又要去医院！”她掸落我身上的雪花，严厉的话语下动作却是异常轻柔。妈妈从怀里取出衣服，抖了抖，轻轻披在我身上，又拿出围巾把我包裹的严严实实。记忆中的那条街道充满了爱的气氛。我和妈妈同撑一把伞，她紧紧搂着我。不时刮过来的一阵冷冽的寒风吹在脸上像锋利的刀片，我不经意间触碰到了妈妈的手。她轻轻把我的手放在她的掌心中。她的手掌很温暖，大大的手包裹住我的小手，暖流一丝丝流进我的手心、我的心里。周围寒冷的空气被暖流包裹、融化……我抬起头，注视着妈妈被岁月刻画变老的容颜：她的发丝湿透了，凌乱的贴在额头上。眼角有了细密的鱼尾纹。她的眼透着疲惫的黯然，眼眶下出现了若隐若现的黑眼圈。我反手拉住妈妈的手，在这条风雪交加的街道上感受着爱的温暖，俞走俞远……雪花飞舞的寒冷消不散我和妈妈牵手的温暖。550字 初一 议论文
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手牵手，心连心家，是温暖的怀抱，家乡，是生活的支柱，我与家乡是不可分离的，那一片曾哺育我的乐土啊。在强烈的地震中，家乡被摧毁的伤痕累累，亲人生死未卜，甚至毫无音信。迷失了前进的方向，他们在废墟之中祈祷着，面对着空气中弥漫的死亡气息；他们在废墟之中相互鼓励着，在黑暗中同睡意作斗争。一幕幕真实的画面在我们身边饰演着。泪，无声地流泻，流在家乡的每一个角落。黑夜，隐不住我们内心的焦虑；劲风，阻挡不了营救员们前进的步伐；暴雨，泯灭不了拯救生命的希望之火……家乡痛苦地呻吟着，我何尝不痛苦呢？家乡的同胞们又何尝不痛苦呢？地震是我们共同的敌人，外祖母曾告诉我，‘我们拥有着世界上最强大的武器，那就是——爱’。爱对于家乡来说就是光明，对于人们来说就是希望，我们每一个人献出一份爱，也就多了一颗团结的心；多了一份心灵的温暖；多了一股打败敌人的力量。如今，作为一名中学生的我，想对着天空呼吁：家园摧毁了，但击不倒我们的心。注入一份力量，传递一份爱心，感受一份温暖，让我们的家乡更加美丽！灾难之后，让爱遍布家乡的每片天空，让爱载着我的信念与希望飞翔，为沉沦在黑暗中的家乡点燃光明的焰火，把我与千万人的那份爱心编织成一片红心，用爱筑成一座心灵的家园，心连着心，抚平家乡的怆伤。相信，在下一个5月12日时，我会看到一遍爱的乐园。500字 初三 议论文
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牵手成长“父母是依靠，父母是避风港，父母为我们付出一切！”父母是我们成长过程中的依靠，什么事情都可以在他们的帮助下完成，虽然不是顺利的完成，但还是很感谢他们。“爸妈，我这题不会……”甜美的声音在房间里回响，是的，她遇到了难题。但是她的爸妈却没有办法告诉她这道题的正确的解法，因为他们也不会。这时，爸妈的脸上露出着急的神情，他们在担心，自己的女儿应该怎么办，他们想了很多办法“去打电话给你姐姐请教一下吧。”爸妈的语气带着焦虑。这是个办法，女儿就照着爸妈说的，给姐姐打电话，可真不巧，姐姐不在家……小女孩一脸失望的看着爸妈，意思是说，爸妈姐姐不在，现在怎么办？父母看着孩子的失望，好像一下脑子的办法都没有了，他们在为女儿担心，担心这道题不做，老师会怎么惩罚自己的孩子，扣行为分？还是打骂自己的孩子？自己的孩子一定会在学校里有一种自卑感……她父母真的慌了，他们没有办法的情况下，才打电话给女儿的数学老师，让这个专业的老师来教自己的孩子吧。可是女儿知道了爸妈这么做，马上做出了反对意见！她不喜欢问老师，因为她曾是一个不懂就问的“好孩子”，但是，升到初中后，有一次，她问数学老师一道题，老师回给她了一句话：“这么简单！自己动脑筋去做！”从这以后，女孩就不敢再问了……所以听见爸妈要找老师叫自己，她宁可明天早上早点到校去问同学！父母对孩子的爱，是人人皆知的，是让我们最感动的一份真情，是家长，牵着我们的小手，领着稚嫩又不懂事的我们长大……大人对我们的期望很高很高！我们要在学习上做出漂亮的成绩来回报父母。这也不是回报，而是为了以后能有更好的前途努力。父母牵着我们成长，而我们很感谢！牵手成长，学会感恩！杭十五中初一：崔语秦600字 初一 议论文
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手牵手，一起走“大手牵小手，我们一起走……”多么熟悉的旋律，又回想在了耳畔。望着窗外，缭绕的雾把我的思绪引向了另一个世界。“来，这边儿，外婆这边儿来！”一个蹲在地上的老人满脸笑意，对他那刚满周岁的岁女说道，小孩扶着椅子转过身，蹒跚的向老人的怀里撞去，然后发出了“咯咯”的笑声。那时，老人也笑了，笑得很开心；笑得很幸福。老人有一个习惯，就是在饭后散步。而那个淘气的孩子总喜欢像个小尾巴似的粘着那个老人。老人总爱把手背在背后，将食指和中指做成弯曲状。每每此时，那个孩子总会一把冲上去抓住老人的手，然后呆呆的说：“我又抓住外婆你了。”此时，老人便会说：“大手牵小手，我们一起走！”说完，婆孙都笑了。笑得很甜；笑得很美。然而，就这样，老人牵着小孩一牵便是14年，老人显得越发苍老了，而那个孩子也长大了，不再像以前那样调皮淘气了。终于，再有一天，老人因病倒下了。老人倒下时，嘴里还念念不忘的说道：“我孙女儿呢，他在哪儿啊？”这时，旁边的一个女人说：“妈，别等了，别担心，孩子在校读书呢！”老人双眼只瞪着房门，似懂非懂的点了点头，便失落的睡下了。老人被送进了医院，他的病越来越严重了。空当灰白的病房是老人原本就瘦削的身材看起来更单薄了，头发也由于跟病魔抗争而变得稀稀落落。整个人愈发憔悴了。后来，当孩子来到老人的病榻前时，老人已经无法将字句吐清楚了。孩子走到半睡的老人身边，低下头，把嘴凑到老人耳旁轻轻说道：“外婆，我来看你了！”老人像是颤抖了一下，然后缓缓转过头，望着孩子，那眼神里有期盼、无奈、憔悴，竟还掠过了一丝恐惧。说道：“孙…儿…。啊，…。你…。放假……假…。了？在……在校……要认……认……认……真……啊！”老人吃力的说完便欣慰的叹了口气。孩子转过头失去了眼角的泪，微笑的望着老人肯定的回答说：“恩，外婆，我会的，倒是你自己，要好好养病啊！”老人满足的点了点头。那天晚上，孩子决定留在医院陪老人。孩子握着老人的手，趴在床边睡着了。梦中，孩子仿佛听到了什么。孩子醒了，她看了看床上熟睡的老人，老人嘴里竟然清晰的念叨到：“乖孙女儿，快去吧面吃了吧，不然凉了就不好吃了！”听到这句话，孩子再也无法抑制住自己的感情。坐在病房坐在医院的走廊放声哭。那时，孩子明白了很多。再后来，老人的病情有了好转，她出院了。又是在一个饭后的傍晚，孩子扶着老人，缓缓消失在夜幕的尽头。此时，孩子心中默念道：“小手牵大手，我会陪您一起走！”重庆市大足城南中学初2010陈剑娇900字 初二 议论文
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牵手Chapter 1 春分。樱花。倾城。月光下腐烂的樱花香，清晨的我们来过，在满地的樱花瓣上留下过脚印。手指间不经意或经意地触碰。我们都不够勇敢。以为十指并拢便是永恒。啊呀呀，我在唱歌，你听到了吗？Chapter 2 夏至。凤凰花。黄昏。猎人的瞳孔。一千只飞鸟飞过去。凤凰花细碎的香味。单车铃声将斑驳的树影剪碎。我从沉睡中醒来，手心的温度无法融化你心中千年的坚冰。一只黑色的飞鸟笔直往下掉。血红晕开了整片黄昏。Chapter 3 秋分。枫叶。安静。月光。钢琴声。缓缓飘落的枫叶。思念。稀疏的钟声。清新的腐烂的落叶覆盖了我的身体。氤氲开来的水蒸气。右手指尖的疼痛，你的左手指尖感觉得到吗？我用50摄氏度的白开水，试图冲淡浓郁的忧伤。Chapter 4 冬至。雪。爱。雪花凋谢。那些夏日里穿越我们指尖的风，在结了冰的湖面冻成寂寞的形状。那些发生在夏天的故事，冻死在严酷的寒冬，随着汤圆一起，在胃酸里腐蚀成泪。执子之手，沧海桑田的谎言。我们学会许多说法掩饰不碰的伤疤。啊呀呀，谁在唱歌，我听到了。Chapter 5 尾声。迷藏。那一年，我们像鬼魂一样在街上游荡。十指相扣，你说要永远在一起。我想起小时候的那场游戏，你躲了起来，我一直都找不到你。一直都找不到。我输了，你快出来，我们该回家了。我们回家好吗？450字 五年级 诗歌
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牵手走在街上，我们常常看到有人牵手。每当看到那些温馨的画面，我就会觉得很感动。你看，爸爸拉着孩子的手，他们笑的多欢畅啊！大手拉小手，让我不禁想起以前看的动画片里的歌词。一个高大的身影和一个幼小的身躯，因为两只手而紧紧地联系在了一起。因为有了爸爸的手，孩子过马路时不会再感到害怕。因为有了孩子的手，爸爸的心里感到十分踏实。公园的长椅上，一对老人也拉着手。老爷爷也拉着那个和他共度一生的人的手，应该是在回忆他们年轻时的美好时光吧！虽然头发已经花白，脸上爬满皱纹，但只要有牢牢握着的手，就可以一起经历风雨，微笑着面对人生。这时，我不禁想要祝福他们，白头偕老，多么美丽的风景啊！还有，那些牵手并肩前行的恋人，他们因为牵手而透着浓浓的爱意。一双宽厚的手和一双温柔的手，不需要太多的语言，就可以让心灵相通，就可以让眼神坚定，就可以编织出美好的未来。手就像一个暖炉，让相爱的人们体会到温暖。妈妈的手机屏幕上是一副牵手的画面。牵手虽然只是一个简单的动作，却让人心情舒畅。后来，我也画了一幅牵手的画，贴在卧室的墙上。看到它，就想起儿时和朋友牵手奔跑的时刻。牵手，让我们的距离更近了。450字 初一 议论文
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牵手当今天慢慢消逝，当明天匆匆而来。我就将松开老师您的手，迈上人生的另一条大道。但我无论如何也不会忘记您那双温暖的手。这两年，我牵着您的手，您拉着我的手，引领我越过道路上的坎坷，用温暖的手温暖着我的心。您还记得吗？当我第一次走进这个教室，您就用那双温暖的手牵着我，让我容进了新的气息。但第一次家庭作业，我被您喊了过去，您皱着眉，看着我用铅笔写的语文作业，红笔点在我的作业本上，我知道，等待我的将是一个惨不忍睹的结果，一个残忍的分数。但令我想不到的是那双手竟停住了！那支红笔在本子上停了许久，然后慢慢地离开本子。刹那间，一股暖流涌入我心田。同时，更让我感觉到，那双保留了我自尊心的白晰的手正紧紧地牵着我的手，告诫我不要迷失方向。于是，这两年，我就这样牵着您的手，一步一个脚印地，跟着您走。然而，“滴答，滴答”，时光老人依旧不肯停下急促的脚步。我甚至感觉时光老人，正用他那双强劲有力的手，逼迫我们松开手。我阁过模糊的泪水，看着那双温暖的手，一点一点地从我手中离开。这双平淡无奇的手一定会离开我的，但我相信，心会永远连在一起。这双手还要握住另一双双手，指引另一个人。所以，我会坦然松开手，并好好保存和您在一起时珍贵的时光450字 五年级 记叙文
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牵手那天晚上，天气微凉，整个城市都显示出她夜晚应有的寂静。我们一家三口一如既往的出去散步，我和妈妈依旧手牵手一起走在大街上，在我的身旁，还有离我稍远一些的父亲。在寂静的街上，偶尔有一两汽车经过，路的两旁也有一些出来散步的人。忽然，与我们一样的一家三口进入我的视线，不同的是，这一家三口儿子与爸爸妈妈的手紧紧牵在一起。我突然想起，好像爸爸从未和我和妈妈牵过手。于是我说：“爸，你看人家都牵着手，你也过来一起牵着手走吧。”说着，我就要去牵爸爸的手。而爸爸巧妙的躲开了。这时，妈妈也劝爸爸与我牵手，但爸爸就是不牵，我好几次抓住他的手，他都挣脱开，这其实也在意料之中，爸爸在这方面是羞涩的。但我没有因此放弃，终于，我又一次抓住爸爸的手，这次他并没有马上挣脱开，而是把我的手紧紧一攥，随即松开了，我的嘴角露出一丝不易觉察的微笑，再也没去牵爸爸的手。我知道爸爸的性格，而他攥住我的手的那一刻，我也心满意足了。爸爸不太会表达爱，他总是在默默地关心我，我平常见到的几乎都是他严厉的一面，而这天晚上他却稍稍透露出他柔情的一面，虽然只是一攥，但已经能够说明一切。回家的路上，我察觉爸爸与我之间的距离近了。爱，是不需要语言的。高二:小可爱迪450字 高二 记叙文
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手牵手，心连心突如其来的灾难降临在那片土地，给人们带来了那么多痛苦。原来那么美丽的一个地方，变成了一片废墟。而在废墟下的，是曾经一条条充满生机的生命，一双双充满希望的双眼。大地的一次震动，毁坏了人汶川人民的家园，却让我们的手牵得更紧了。无数的消防官兵赶往灾区，无数的志愿者赶往灾区，一双双温暖的手，从祖国的每个地方伸出来，汇集成巨大的暖流，涌向四川，涌向汶川每个地方，弥合那里水的空缺，粮食的空缺，还有血的空缺。汶川，你是不幸的?汶川，你也是幸福的。地震恶魔催毁的，只是你的容颜，催不毁的，是我们中华儿女血肉相连的深情。汶川，您放心，家园毁了，我们可以重建，受灾人民，你们放心，钱没了，我们可以再赚。我们永远是你们坚强的后盾。震灾的发生，将让我们记忆永久，灾难的出现不是我们所能左右的，但是抗灾的过程我们可以紧握拳头，塌陷的房屋遮盖了美丽的家园时，我们将更珍惜和平的温馨，企盼与家人相守，身陷困境八方救助的日子，更在意真情的无价。让我们别无所求，为让中国富强，屹立世界，奉献自己，我们不需回首；为使灾民走出困境，重新生活，奉献爱心，我们不需理由，诚志的心在抖，滚烫的泪在流，经历灾难的过程中，我们都能体会到----有一种爱叫感动。人间有爱，大地有情，让我们伸出双手，为灾区人民做出一份贡献。450字 初二 议论文
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