我读书的故事(一)_650字
书,像沙漠里的指南针,又像是黑夜里的北极星,时时刻刻都默默地在为人们导航,指引正确的方向。
自小,就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书,那是一大叠的名着。每次,看到爷爷捧起一本,津津有味地品析起来,心里总是痒痒的,有种跃跃欲试的感觉,那种感觉里,充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情。
终于有一天,经过小脑袋的反复思考,在好奇心的极力催促下,我第一次鼓起勇气,对爷爷说:“爷爷,您就也跟我分享一下,每天给我讲一个书中的小故事,好么?”爷爷爽快地答应了我的请求。
起初,我感到了满足和幸福:我终于如愿以偿了!但耐心仿佛又无法容忍一天一个故事,而且直到睡前才讲的时间和效率。我此时才发现唯一并且是最有效率的方法:自己独自读书。
也许是年幼的原因,认识的字也不多,看爷爷的老古书无疑是件十分困难的事。先别说内容,单只是生字也把我弄得晕头转向,更是三番两头繁忙地请求字典公公的帮助。每看到这一情景,爷爷总是摆着手,摇着头,无可奈何地对我说:“你还太小了,还是先去看看自己的注音书吧!”
每听到这话,我总不甘心捧起那我已读得滚瓜烂熟的三字经,却使得我那番查阅的劲头更为强烈。
爷爷只好给我买了名着的儿童版。
经过这一波三折,我的读书历程终于开始了,真正开始了,自爷爷买书之后,我便一直泡在书里,像醉了一般,无法自拔。我也像海绵吸水一样在书中不断地汲取着知识。
在那段读书历程中,我是快乐的,我感受到了读书的喜悦。
我发觉,书,是人们无声的老师,知心的朋友,它一直默默启示着人。读书可以陶冶情操,丰富知识,开阔心扉。
让我们与书携起手来,共同努力吧!
相关阅读:
我和书的故事作文30篇 我和书的故事 我与书本交朋友 我与书的故事作文 我和书的故事(十四) 我喜欢的一本书 我和书的故事(十三) 我的读书故事(七) 我和书的故事(十二) 我的读书故事(六) 我和书的故事(十一) 我的读书故事(五) 我和书的故事(十) 我的读书故事(四) 我和书的故事(九) 我的读书故事(三) 我和书的故事(八) 我的读书故事(二) 我和书的故事(七) 我读书的故事(一) 我和书的故事(六) 我与书的故事(5) 我和书的故事(五) 我与书的故事(4) 我和书的故事(四) 我与书的故事(3) 我和书的故事(三) 我与书的故事(2) 我和书的故事(二) 我与书的故事(1) 我和书的故事(一)
我与书的故事(5)_600字
书籍,是人类智慧的结晶。有了书,才有了知识,才有了无穷无尽的宝藏。读书,就是让我们更好的去汲取里面的精华,从而使自己的精神世界丰富起来。我也爱看书,书对于我来说就是无价的珍宝。我爱读书,更爱书。每本残缺的书,到了我手里,就像脱胎换骨似的,又焕然一新。但我总觉得这还比不上书带给我的好处大:
有一次,老师让我们写写对人生的看法。我怎么懂得人生呢?其他同学都说要让家长指导,可我的爸爸妈妈,一个远在东莞出差,一个又出去购物了,怎样来指导我完成这次作业呢?我既苦恼又着急。苦恼的是没有一个人能来帮助我完成此项作业,着急的是明天老师就要验收了。这该如何是好?我急得像是热锅上的蚂蚁一样,不停的在客厅里转来转去。眼看着钟上的指针快要指向九点,我更加着急了。此时,我的眼前一亮,看到了——书。我高兴得一蹦三尺高,为自己的作业解决了而感到高兴。我拿出爸爸的《培根人生论》,慢慢翻开,发现自己选对了书。便把培根的见解再加以改进,加上自己的一些独特理解。就这样,我出色地完成了自己的作业。第二天,老师还表扬了我呢。
还有一次,我怎么也想不到几句朗朗上口,好听又好记的谚语。这时,我的好朋友——书,再一次发挥他的作用了。我找出《谚语大全》,翻出了许多好玩有趣的谚语。把他们给记了下来,并在作文中让他们现现身。老师再一次夸奖了我,我抱着书,对他感激不尽。
记得前苏联作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”没错,书就像一辆小舟,载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。
相关阅读:
我和书的故事作文30篇 我和书的故事 我与书本交朋友 我与书的故事作文 我和书的故事(十四) 我喜欢的一本书 我和书的故事(十三) 我的读书故事(七) 我和书的故事(十二) 我的读书故事(六) 我和书的故事(十一) 我的读书故事(五) 我和书的故事(十) 我的读书故事(四) 我和书的故事(九) 我的读书故事(三) 我和书的故事(八) 我的读书故事(二) 我和书的故事(七) 我读书的故事(一) 我和书的故事(六) 我与书的故事(5) 我和书的故事(五) 我与书的故事(4) 我和书的故事(四) 我与书的故事(3) 我和书的故事(三) 我与书的故事(2) 我和书的故事(二) 我与书的故事(1) 我和书的故事(一)
相关推荐
-
我的读书故事(三)_650字我从小爱读书,我的房间里到处都是书,有《中国古典四大名着》、《中国少年儿童百科全书》、《史记》等大部头的书,也有许多杂志、漫画等期刊。听妈妈说,我一岁的时候就爱听故事,每天晚上,总要听一两个小时才能睡着。正因为我小时候爱听故事,所以我刚上幼儿园时就认识了许多字。那时,我就喜欢逛书店,让妈妈买书看,其中《两朵小花》这本书告诉我,做人不能自私,当小姑娘把花摘回家后,花儿痛苦的样子至今仍印在我的脑海里,渐渐地,我爱上了读书。如今,读书已经成为我生活中不可缺少的一部分,我只要一有空,就会拿起书来读。我喜欢读《西游记》,因为从这里我知道了做人要勇敢、善良,像孙悟空那样敢于承担责任,还要有一颗坚持到底的恒心,要勇于克服困难,最终一定会胜利。我一天天长大了,读的书也越来越多,每次去书店,我都想买很多书,但是看看书价实在太贵了,后来妈妈就去图书馆给我办了借书证来满足我的读书愿望,这样我每个双休日都去图书馆借书。看《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对,以及采取的措施,读《生命之谜》让我了解了人类的进化史,和许多人各种奇异的生活习惯。我非常喜欢读书,什么书都爱读,上厕所时也要拿本书看。妈妈说爱读书是个好习惯,我也越读越有劲。今年我又订了《儿童文学》、《读者》等杂志,每次拿到杂志,我都会抓紧时间写完作业,然后就趴在床上津津有味地读起来。我觉得读书是件很快乐的事。我在书的陪伴下一天天长大,我从书中学到了很多知识,书也教给我做人的道理,书是我永远的朋友。相关阅读:我和书的故事作文30篇 我和书的故事 我与书本交朋友 我与书的故事作文 我和书的故事(十四) 我喜欢的一本书 我和书的故事(十三) 我的读书故事(七) 我和书的故事(十二) 我的读书故事(六) 我和书的故事(十一) 我的读书故事(五) 我和书的故事(十) 我的读书故事(四) 我和书的故事(九) 我的读书故事(三) 我和书的故事(八) 我的读书故事(二) 我和书的故事(七) 我读书的故事(一) 我和书的故事(六) 我与书的故事(5) 我和书的故事(五) 我与书的故事(4) 我和书的故事(四) 我与书的故事(3) 我和书的故事(三) 我与书的故事(2) 我和书的故事(二) 我与书的故事(1) 我和书的故事(一)900字 人物传记
-
我的读书故事(四)_650字我特别爱看书,爱得发狂,有空就看,上厕所,吃点心,包括做作业,特别是作文写了半截没有下文的时候。记得四年级时,已经要求写日记了。某天下午,缪老师要求写日记。回到家,我咬着笔杆子,不知道选啥题材,望着外面阴沉沉的天,听着隔壁房间里老钟敲了六下,又没别的作业可做,无聊透顶。向周围扫了一圈,一本我从未看过的书——《皮皮漫游中国旅行记》,好奇心驱使我翻开它,优美的文字,漂亮的图画,有趣的故事,太好看了。我看得太入迷了,没听见外婆的脚步声。直到她发问:“作业做得怎么样了?”我一惊,书“哐”地掉在了地上,外婆在门外警惕地问:“什么东西掉了?”我撒了个谎:“是铅笔盒”没想到她还不死心,继续问:“那么该有东西从里面掉出来,我怎么没听见?”我急得冷汗稀里哗啦从脑门上流下来,最后定一下神说:“当然没有啦,那些东西都被固定好了。”“哦。”外婆总算走了。撒谎容易圆谎难,我也为书付出了代价。没出一分钟,我就好了伤疤忘了疼,又穿梭在故事与知识中了。“当——”6点半到了,我的灵魂从书中回到了我的躯壳中,旁边站着怒气冲冲的外公,他骂道:“你是在看书还是在做作业?!”我一时语塞,不过马上镇定下来:“作业做完了看还不行吗?”外公一听,马上乐了:“好,好。不过做完了要收拾一下。还有,一会儿来吃晚饭吧。”我还在为我的狡猾乐着呢,一个点子蹦了出来,就以这个故事写一篇日记吧。于是,《智闯检查关》新鲜出炉,还拿了个高分。后来,我也意识到偷看书的危害了,可怎么也克制不住,因为我的生命已经和书钩在一起,不可能再脱开了。相关阅读:我和书的故事作文30篇 我和书的故事 我与书本交朋友 我与书的故事作文 我和书的故事(十四) 我喜欢的一本书 我和书的故事(十三) 我的读书故事(七) 我和书的故事(十二) 我的读书故事(六) 我和书的故事(十一) 我的读书故事(五) 我和书的故事(十) 我的读书故事(四) 我和书的故事(九) 我的读书故事(三) 我和书的故事(八) 我的读书故事(二) 我和书的故事(七) 我读书的故事(一) 我和书的故事(六) 我与书的故事(5) 我和书的故事(五) 我与书的故事(4) 我和书的故事(四) 我与书的故事(3) 我和书的故事(三) 我与书的故事(2) 我和书的故事(二) 我与书的故事(1) 我和书的故事(一)900字 人物传记
-
我的读书故事(五)_650字小时候,我觉得读书没有什么“味道”,但随着我逐渐地成长,接触书籍越来越多了,发现原来书籍是一杯喝不完的茶,感觉由淡变浓,愈喝愈有味道!古人读书有“三味”之说,即“读经味如稻梁;读史味如肴馔;读诸子而家,味如醯醢”。我无法感悟到如此精深,但也痴书切切,非同寻常。在我的“小书店”里有着许许多多的书籍,其中那一本书里的一篇文章,使我一生受用,也让我念念不忘。爱有多种多样,有伟大的父母之爱,有纯情炽热的情爱,有朋友之间真挚的友爱……但对一个学生来说,除了家庭的温暖,老师对他们的关心和爱护可以说是非常珍贵。如果老师对一个学生不管不问、漠不关心,那么这无疑给这个学生带来无端的烦恼,造成心理上的压力,这时会对学生百害而无一利。对任何一个学生来说,老师的关心爱护是他们的精神粮食啊!我们生活在舒适的环境中,浸泡在老师源源不绝的关爱之泉,对比其那些差生,老师给予他们的爱远远不及优等生。其实老师应该彼此平等、不分高低地对待学生。在书中,我们可以感受得到不同的心情:兴奋的、悲伤的……也可以尝到不同的味道:酸的、甜的、苦的还有辣的。在书中,可以找到无穷的乐趣,可以充实自我,开阔视野。所以古人说道:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在后来我发现了,我们没有了书和知识就如人一样没有了灵魂,就等于行尸走肉。书里就像一所游乐场一样,五彩缤纷,有人因为了玩游戏赢了而兴奋,也有人因为玩游戏输了而泄气,他们仍然被他的魅力吸住,无法不去看它,玩它,品尝它。让我们也去享受书中那无穷的乐趣吧!相关阅读:我和书的故事作文30篇 我和书的故事 我与书本交朋友 我与书的故事作文 我和书的故事(十四) 我喜欢的一本书 我和书的故事(十三) 我的读书故事(七) 我和书的故事(十二) 我的读书故事(六) 我和书的故事(十一) 我的读书故事(五) 我和书的故事(十) 我的读书故事(四) 我和书的故事(九) 我的读书故事(三) 我和书的故事(八) 我的读书故事(二) 我和书的故事(七) 我读书的故事(一) 我和书的故事(六) 我与书的故事(5) 我和书的故事(五) 我与书的故事(4) 我和书的故事(四) 我与书的故事(3) 我和书的故事(三) 我与书的故事(2) 我和书的故事(二) 我与书的故事(1) 我和书的故事(一)900字 人物传记
-
读书伴我行_650字一杯茶的好坏,主要取决于茶叶,好的茶叶自然能泡出一杯芳香四溢的茶。读书也一样,一本好书可以将读者的心灵净化与升华,排遣失落。读书可以让人进入书中的世界,在书的世界里漫步。《达芬奇密码》这本书应该很多人都略有耳闻吧!书中的情节更是扣人心弦。每当回到家写完作业,打开那本夹着我最喜爱的一个金色海宝书签的书,躺在床上,看上那么几页,一天的学习压力似乎和主人公兰登一起在冒险中蒸发了。在读这本书的过程中,我不得不佩服作者丹。布朗的才华。这本书语言缜密又富有智慧,情节跌宕起伏,扣人心弦;不仅如此,书中还涉及了密码学、宗教文化、艺术等多方面的专业知识。这些地方使所有读者为之着迷。故事的画面性令人身临其境,仿佛就置身于巴黎一般,这也是我敬佩作者的原因之一。品析一本书,就像品味一杯茶,只有慢慢去感受,才能了解这其中的滋味。全世界的读者对这本书的趋之若鹜,也必然有其道理。作为全世界的读者之一,圣杯是我读下去的动力来源。故事情节会让你欲罢不能,有想一口气读完的冲动。所以,每次我只能在梦中猜测剩下的故事,但每次都没有猜准过。面对丹。布朗的动人心弦的小说,我却更喜欢雨果的《巴黎圣母院》。虽然,有着黑暗社会和愚昧无知的人,但就在这一悲剧中,还是有一份至死不渝的爱情。可以温暖我们的内心。主人公艾斯米拉达和钟楼怪人体现出了人世间的真善美,温暖了读者的内心。读书与品味,我们通过读书,可以品味世界,品味人生,品味心灵。我们在读书时可以找回最真实的自己,不会在迷失自我;读书只会让我们升华自己的灵魂,感受人世间的冷暖,不会让我们变成冷血的机器。初二:张晨作文网专稿 未经允许不得转载650字 人物传记
-
读书伴我成长_650字我们都知道,杜甫曾今说过:读书破万卷,下笔如有神。书是我进步的阶梯,从5-6岁时看的拼音插画书,到现在读的《四大名著》,我凭借着书,一点一点有许多新的知识,一点一点成长……5-6岁时,我看的人生中第一本书是《勇气》,这本书有许多插图,当初的我没看什么字,就觉得插图好笑,看完插图,就把书给丢到一边去了。老爸当时看我还小,就没叫我继续读,悟出点什么道理来,只是把书放在了储物柜里。我上两年级时,我在储物柜里理东西是,翻到了这本书,我没想多,翻起来就开始看了,这次,我没有像以前看看插图就过,因为我已经会读很多字了,尝试着去看懂这本书,当初一知半解,竟然越看越懂。虽然读的口音不准,但是我从中终于记住了一些故事情节,知道了这些字和插图正是围绕着主题写的,我第一次感觉原来读书是那么的有趣,不再像我上课时读的语文书一样枯燥了。从此我爱上了读书,也把这本“激发了我潜能的书”放进了我的书桌。327、日积月累,我到了六年级,终于我看到了这本伴我成长了许久的书,我又再一次地翻开了它,这次我的感悟比前一次更强烈了,我知道了每个人都需要勇气,我知道了做很多事都需要勇气,我知道了什么事都可以用勇气来化解,读书伴随着我成长,让我知道了许多,许多,许多……我现在总是看看一些对我有益的书,人们都说开卷有益,这一点我非常赞同。我现在看的书不是插画书,不是拼音书,不是漫画书,更不是对身心有害的书,而是一些深奥的书,有意义的书。言而总之,总而言之,读书一直伴随着我成长!六年级:魏达作文网专稿 未经允许不得转载600字 人物传记
-
我的读书故事读书不过是把白纸黑字给看出感情来,如果仅仅是作为“消费者”的角度来感受,那么书就是一宴酒席,不过这是个特殊的“酒席”。读了几本书后,你就发现了,你还有大堆大堆的书没有看过。这一堆书有多大?恐怕比整个太平洋还要大哩!这些书是你一辈子也读不完的呀!多开心——这可是一顿不限时的自助餐呀!自助餐好是好,但菜好不好吃,合不合你胃口,还是得看店的。书也是这样,那本书你喜不喜读,读了对你有什么提高,也是要瞅瞅作者的。说到底,我也是还想提提我最喜爱的两位作家——沈从文先生与汪曾祺先生。在这师徒俩里,我最先接触的是沈先生。我父亲是个教英语的,却也热衷于中国文学。他说,他想成为像林语堂先生那样融会贯通的学者,“两脚踏中西文化,一心评宇宙文章。”父亲的阅读涉猎范围之广,自然也会影响到我了。家里有个小书房,全是书,这可不假,“全”是书——那寥寥几只书架哪里够这些书待着?它们跳出来了,堆起来了,家里满处都是,从书桌到沙发,你都能看到几堆书躺在那里,这边角角皱了起来,随意地翻开来,晾在一边。当然免不了母亲的几顿骂了。尤其享受假期,在被书堆砌得乱七八糟的房间里盘腿一坐,随手拿起一本书就读。最初,我就是这样了解到沈从文的。一本双语版本的《湘西散记》,只是和我读过的其它书一样,随手被抽出来的而已,而就是这一读,便迷上了。犹如水一般的文字,描绘着水一般的湘西,循着沈先生的文字,我真切地认识到了这大千世界微妙的光,稀奇的色,以及万物百汇的动静。将文字描绘得细一点,再细一点,观察得深一点,再深一点。这是沈先生教会我的。像是一颗被掩在沙中钻石,终于被发现似的,我好喜欢沈先生呀!我去读沈先生的书,看沈先生的生平,好奇心这个窟窿越来越大,我去了解了他的家乡凤凰古城,了解了他所任教的西南联大,以及令他“弃文从史”的“那个时代”。是的,一个人一生不可能只有一方面的成就,人是多角度的,许许多多关于一个人的事件、文化、人物也就像一幅精致树状图般地延展开来为,作家如是,文学亦是,知识亦是。也就是这样,我接触到了沈先生的学生汪曾祺。他比沈先生还像水,沈先生的文章是“十句不离水”,而汪曾祺是“处处都有水。”他极少使用形容词,用短句将语言的淳朴质地最极致地体现出来。快乐地生活,轻松地写作。不需要考虑太多,开心就行。这是汪先生教会我的。其他作家,老舍比汪曾祺更幽默一点,而赵树理先生的幽默就更质朴了……读书还是要随着自己性子的,想读什么就读什么,开卷有益,别走歪就行。仅此而已。1000字 初二
-
我的读书故事有一位名人曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”人们只有读书,才能使自己懂得更多,才能使自己获得更大的成就。小时候,我特别愿意看一些童话和故事,家人见我对书籍感兴趣,就买来很多书,堆得像一座“小山”。就这样,我在书海里畅游,每一天都会有所收获,使我在童年,与同龄孩子相比,懂了许多道理,在人生的起跑线上,也领先了一步。时光飞逝,升到小学三年级,老师为了增长我们的知识,就“强迫”我们读一些我们认为很乏味的书。那时,我自认为是一个“机灵鬼”,总能想出各种各样的理由,躲避这种乏味的阅读。到了五年级,家长和老师发现我不爱读书,又开始给我施加压力。刚开始时,我一点儿兴趣也提不起来,可过了一段时间,在他们无孔不入的“攻击”下,我不知不觉地开始爱读书了。如果说,我童年时的“优势”在三年级时被追平,那么到了五六年级时,我又依靠读书,追上了那些超过我的同学们。后来,在学习和生活上遇到的困难,都被我所读的书“打败”了。记得一次考试,我的分数很不理想,接下来的几个星期,一直无精打采,无法静心学习。那段日子,是我长这么大后,所经历的最昏暗的一段时间,我感觉自己被世界抛弃了,一颗心失去了方向……然而就在这时,我发现了一本书,一本不起眼、却特别重要的书——大自然。在一天放学的路上,我看到树下很多蚂蚁在搬家,就下意识地踩了一脚,自以为踩“死”了很多蚂蚁。可是过了一会儿,那些“死掉”的蚂蚁又活了!这怎么可能呢?在疑惑中,我恍然想起在书中看到的那些关于蚂蚁的故事。就是在那一刻,我忽然觉得,面对自然,我是如此的渺小,面对蚂蚁,我是如此的脆弱,面对自我,仅仅一次小小的考试失利就沮丧不前,难道还不如一只小小的蚂蚁吗?挺起弯下的腰身,凝目远方,攥紧拳头,一股“犟劲儿”在胸中涌起,暗想:我要做一个像蚂蚁一样顽强的人!阅读大自然这本书,它给我了学习的方向,给了我勇气,给了我奋发向上的动力,我的学习成绩也不断的进步,我的世界也变得丰富多彩。时间老人从未停止脚步,眨眼间,我已经长大了,成为一名中学生。随着阅读量的增多,我的知识面变宽了,视野变开阔了,明白的道理也更多了。后来读到《昆虫记》这本书,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者用人性去看待昆虫,将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,字里行间,都透露出对生命的热爱与尊敬。于是,我想起了小时候对蚂蚁的无端伤害,这是多么的不应该啊!每个生命都有存在的意义,比如小小的蚂蚁,教会了我顽强不屈的“犟劲儿”,这就是它的可贵之处;同时又教会我尊重生命,这便是它的伟大之处!在慢慢的人生路上,书已经成为我的好朋友,它帮助我战胜困难;书已经成为我的老师,它传授我各种各样的知识。我想,还是多读一些书吧,让书香伴我们一起成长吧!1000字 初一
-
我的读书故事书犹药也,善读之可以医愚。这是刘向说的一句关于读书的名言警句,但是只有亲身感受过这种滋味才知道。“妈,我好无聊!”“琪儿,书犹药也,善读之可以医愚。你生病时要吃药,缺乏知识时,也要用书来医你的愚蠢啊!你宁可在那里发呆也不看书!”“天天看书,天天看书,就连放假也的看,真不懂你们大人。”我心想。心里这么想,口头上却不能这么说,我只好无奈的说:“好了!好了!我看还不行吗!”此时我已拿出《假如给我三天光明》这本书来。而妈妈还在振振有词地讲她那读书名言警句。我就在房间里心不在焉的看了几分钟,见妈妈睡着了,我一溜烟地跑到楼下和小朋友玩。当我玩的不亦乐乎时,怒气冲冲的妈妈走到我旁边,大声说:“现在立马给我回家看书,而且罚你一星期不能玩电脑、手机!”对于这种惩罚,我只好垂头丧气地回了家,乖乖看书了!妹妹见我这样,便对我说:“姐姐,你不要这样嘛!其实书很好看啊!”说完,妹妹顺手拿起一本书来。“你看,上面有彩图,让你遐想一些不可能的事。文字就像海水一样向你涌过来。其实书很好看,只是你没认真看而已。”“哦?”我夺过妹妹手中的书,快速浏览了一遍。咦!好像很好看也,我只好说:“好吧,我看一下,你先出去吧!”《假如给我三天光明》为什么作者要写假如给我三天光明这个题目呢?人不是都有眼睛吗?为什么作者只要三天光明?一连串问题窜到了我的脑袋里。我想:答案一定就在书里面。我迫不及待的翻开书。哦!原来是这样:这本书的作者是海伦凯勒,一个生活在黑暗却又给人带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87个无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而,正是这么个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学拉德克利夫学院。看完这个导读,我对这本书产生了莫大的兴趣!当我看过海伦凯勒的每一个故事后,我已泪流满面。我与作者像是融合在了一起,我们同悲伤、共快乐。我是第一次觉得书有趣、好看。打从那以后,我手里无时无刻都是书,都可以说是废寝忘食了。每次一看到有新书我就爱不释手,读的津津有味,就连吃饭,睡觉都忘了。渐渐地,我会用笔记本做笔记,将书中的好词、好句、好段记下来,并把它们多读几遍。日积月累,我的作文慢慢好起来了,我会把我日常积累的好词、好句准确的运用在作文上。所以从3年级我的作文就一直在班里名列前茅。我终于和书交上了朋友。但我始终都会记住这两句话:一句是刘向说的“书犹药也,善”读之可以医愚”;还有一句是林海英的国文老师说的“我们是吃饭长大的,也是读书长大的。”五年级:沉の默作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级
-
我的读书故事当我还在咿呀学语的时候,爸爸就开始给我读童话绘本故事了。当我再大一点开始认字的时候,我就学着看带拼音的儿童故事书了。当我读小学的时候,我就开始看各种各样的文学小说。在不断地阅读中,我深深地迷恋上了读书,渐渐地和书产生了一种不能言传的感情,就像每天要吃的米饭,一天不吃就想吃,也像鱼儿没了水,就不能生存,更像人没了空气,就不能呼吸。对于习惯了读书的我,一天不碰书,简直就像身处地狱里似的!每个星期日,我会准时出现在妈妈店附近的书店里看书。每次走在去的路上我就会想着:我上次看到哪里了?那个林老师到底是不是女巫呢?那本书会不会被人买去了呀?嗯……只听见“咚”的一声,我的脚踩空陷到了还在修路的阴水沟里去了,脚上全部是污泥,臭气熏天,糟了,糟了,书店就在前面,可是我的脚怎么办,回去吧又舍不得看书的时间,权衡利弊,我果断冲到了路边的一个水坑,洗干净脚上的污泥,悄悄踏进了书店的门!望着书架上满满的书,我开始“大啃特啃”,我看完一页又一页,完全忘记了时间,不知道外面的天已经黑了。一位店员阿姨走过来跟我说:“小朋友,你喜欢这本书,要买它吗?”她声音太大了,几乎所有的人都在看着我,我脸唰地红起来了,无奈之下,我只好用自己身上仅有的零花钱买下了这本书!回家以后我一丝不苟地将书贴上了书膜!对于爱看书的我来说,窃读也是常有的事。最近我迷上了《哈利波特》,还有来十来页没看完,可是妈妈已经催我睡觉了。躺在床上,辗转反侧,竖起耳朵,咦,爸爸妈妈好像睡了。悄悄起身,把台灯调到最小,当我看得津津有味的时候,我低估了妈妈的侦查能力,一双“九阴白骨爪”在我身后悄悄地伸来,她一把抓住了我的手骂道:“金钰祁,这么晚了,你还要不要睡觉了,明天不用想读书了,是吗?”我可怜兮兮地求妈妈再让我看会,可是妈妈说第二天要上学,无情地关了灯!我只好闷闷不乐地躺在床上,满脑子都在想结局是怎么样的。想着想着,迷迷糊糊进入梦乡,梦中的我化身为哈利波特,我拿着魔杖一点破碎的玻璃,大喊一声:“恢复如初!”这玻璃还没修好,我那河东狮吼的妈妈已经一把拍在我的屁股上,说道:“你是看书看魔怔了吧?”这还算好的,更离谱的是我看《西游记》那会,因为学孙悟空斗妖降魔,天天晚上从床上滚下来,恐怖的是我掉下床每次都是被爸爸的臭脚丫踢醒,然后我滚回床上,继续我的悟空梦!这就是我的读书故事,你是否也经历过为书废寝忘食呢,你是否也“宅为栽竹贵,家为买书贫”呢,还是会跟我一样如痴如醉,手不释书呢?1000字 四年级
-
我的读书故事我的读书故事“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书;“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中,书就是一把金钥匙,帮我打开文学之门,开阔我的视野;书就是一叶扁舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友,告诉我一个个人生道理。小时侯,我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界:白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客;灰姑娘跑来向我诉说她的不幸;小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过`现在,我已经是一位六年级的学生了,即将告别小学走向中学,要复习好功课,平时很难挤出一点儿时间来读书,因此,我只能中午和晚上挤出一点儿时间来看书。书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分;有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为,让我为之感动;有时书中的人物损人利己,让我感到十分愤恨。只要我捧上书,就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。有时竟然忘了时间,忘了吃饭,如痴如醉。有一次,我关上房门在书房里看书,看得入迷,走火入魔,连妈妈屡次敲门的声音都没听见,直到妈妈近来轻轻地摇了摇我,才从书中醒来,但我发现我已不知现在是几时几刻了,妈妈做的饭菜都凉了,气得妈妈把我心爱的书藏了起来,我没有了书吃饭也吃不香,睡觉也睡不甜。有一天我趁父母不在家,我翻天覆地地找啊找,啊,终于找到了我心爱的那本书,亲切地吻了它一口,便一头钻进书的海洋里。我生日那天,妈妈知道我平时爱看书特意给我买了一本《红楼梦》,我一蹦三尺高,连谢谢都没顾得说,一头钻进了书房津津有味地看了起来。当我看到书中的刘姥姥走进了大观园,被园内的众姐妹捉弄了一番,出尽了洋相,我笑得拢不上嘴;但当我看到病中的贾宝玉被骗迎娶了薛宝钗,林黛玉抱恨离开了人间,心里产生了一阵阵忧伤`童话的、神话的、寓言的、历史的`《童话世界》丰富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》让我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著,让我领悟到了大作家的风采`虽然我的年龄不大,不懂得什么是真感情,但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息,为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈,更为《西游记》中的师徒四人化险为夷,最终取得胜利而欢呼雀跃`面对这一本本好书,让我自己融入书中,走进人物的心里`我为我出生在这金色的童年里感到庆幸,感到幸福,感到快乐,而且有书看,从而,书成了我生活中必不可少的一部分,书让我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友谊。从书中汲取更多的知识,为祖国的发展、建设做出贡献!!!1000字 五年级 叙事