四味游武夷
都说黄山雄奇,峨眉山峻秀,泰山古老,但武夷山是"奇、秀、美、古"兼而有之。假期我也去武夷山游玩了一回,没想到这一游游出了四种味道。
酸
我还没到武夷山,这坐车就把我给整得头又晕,腿又麻,两眼冒金星。为什么呢?就是因为武夷远,坐车的时间长。我坐在车上,别的人都睡着了,我只好看车里电视上播放的无聊电影,看的时间一长,头晕!一直干坐着,又不能起来,我觉得骨头都僵了,腿麻!而带的零食被馋嘴的我早早吃完,可离服务区还远得很,我饿呀,两眼冒金星!时间还长,还得熬,心里酸!
甜
过了一会儿,大家都醒了,导游组织我们在车上做起了互动游戏,成语接龙、讲笑话、猜脑筋急转弯。虽然都是一些很普通的游戏,但是对于我来说,这无疑是久旱逢甘雨,大喜啊!我心中被孤独寂寞啃食掉的空缺,终于可以被现在突如其来的热闹欢乐填满了。在不知不觉中,在欢声笑语中,我们已经到达了武夷山。我望着窗外的秀美风景,对接下来的旅游感到十分期待,顿觉心甘如饴。
苦
郭沫若曾改写过一句诗句“桂林山水甲天下,不及武夷一土丘”,而我想这一土丘应该就是指天游峰吧,因为天游峰是武夷山第一胜地,登上了它就能把武夷全景尽收眼底。我兴致勃勃地上山路了,为了能看到武夷全景,我感到浑身充满了活力,越爬越起劲,健步如飞。可是,我没料到这天游峰竟然这么高,这么险,这么陡峭。对于之前从来都是爬丘陵的我来说,这简直是折磨。山已经爬到一半了,登顶还有一段距离,所以选择继续爬的话,以后的漫漫长路让已经筋疲力尽的我一想都感到可怕。可是如果现在下山的话,那不是前功尽弃了吗?我可不能做事像兔子的尾巴——长不了。我决定豁出去,咬咬牙,继续爬!到下山的时候,我的腿已经不听我使唤了,抖个不停,我害怕极了,紧紧抓着爸爸的手,爸爸让我接着走下去,可是我走一步腿就软一下,很是难受。但是不走下去不行啊,看着其他人都陆续走下去了,我急得流下了眼泪。我像双腿被抽掉了骨头似的,被爸爸硬搀着,才能勉强下了山。这爬山可真是让我苦不堪言啊!
辣
听说坐竹筏游九曲溪是个很省力又享受的项目,我这才放心地坐在竹筏上听着艄公为我们讲解每处景物的传说、趣事。这时,竹筏到了天游峰,我一下打了个寒战,艄公说了句:“不上天游,虚此一游;上了天游,屁滚尿流!”我想到爬天游峰时的悲惨景象,不禁郑重地点了点头。那件事发生后,还有一个小妹妹穷追不舍地问:“姐姐,你那时候是不是哭了啊?”我低头不语,她继续问,缠着我问。这让我无地自容,恨不得躲进一旁苍蝇萦绕的垃圾桶,盖上盖子,让她“知臭而退”。我的心里火辣辣的,脸上也火烧似的,小妹妹的问题真辛辣啊!
游武夷山带给了我许多感受,四种味道都被我好好收藏着,细细回味着……
人生,樱花一样的短暂
棱角。
光的手指尖在日子中跃动,我从一个布满棱角的不规则物体被它一点一点雕琢,变的润滑。
从来到这个世界,我就像一只贪婪的小狼,拼命地从这个社会中汲取养分,找到自己。我想融入这个春天。可能是因为我的急切,我一直是那么有棱有角的。
那些我身上的棱角越来越分明,一点点刺痛别人的心。我也想收起那些棱角,留下一片柔软和温暖,接受你们的爱抚。
在那些布满荆棘的日子里。
是的,我是一只小刺猬,我在慢慢成长。我成长的速度令人惊讶。我的快乐换来别人的忧伤。我是一只刺猬,我在悄悄刺痛你的心,拒绝你的好意,我在悄悄长大。
啊,时间长了,我的那些棱角也被你,以你粗糙的手一点一点抚平。你的手心那么温暖,软化了我的棱角。
我不是个小孩子了,这一刻,这一瞬间的成长,我明白了。
我那个小刺猬啊,剥开它的刺,就可以看见它柔软的心呵!那里很深,却也有人触到。
我要说,我还是个小小的孩子,现在的我,我走失了,走失在日新月异的变化之中,走失在你们爱的付出的沧桑之中。我的棱角一天一天被消磨着……
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电教让语文课“味味俱全”语文课要上出“语文味”,如今已形成共识。程少堂先生关于《语文味:中国语文教育美学的逻辑起点》一文说:“所谓语文味,是语文教育过程中,以共生互学的师生关系为前提,主要通过情感激发和语言品味等手段,让人体验的一种令人陶醉的审美快感。”那么能否激发学生的情感,能否引导学生走进文本,是上出语文味的关键。电教媒体以其生动逼真的音响、色彩鲜艳的画面、灵活便捷的交互手段,充分调动了学生的多种感官参与到各种学习活动中去,促进学生的自主发展。它不仅能帮助教师上出语文味浓浓的语文课,还能帮助教师打造出以语文味为主,以音乐味、美术味、动漫味为辅的“味味俱全”的完美课堂。一、音乐味著名特级教师李吉林以为:“音乐是一种抒情性极强的艺术形式。它通过乐曲中力度的强弱,旋律的起伏变化,以及节奏的抑扬顿挫,用直感的方式,使人获得比其他艺术形式更为直接,更为丰富,更为生动的感受。”因此在阅读教学过程中,我们如能恰当地使用音乐,让乐曲作用于学生的听觉,那就会使他们置身于乐曲所创设、营造的特殊氛围之中,调动其情感,促进其对语言文字的理解。例如《第一次抱母亲》这篇课文,字里行间蕴含着母亲对孩子浓浓的关爱。当讲到“在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着我妹妹,肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年,直到我们长大。我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无穷,没想她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。”这个重点句时,文中并没有直露地抒发作者的情感,全部寄于字里行间,学生很难体会作者对母亲歉意。此时,我随即播放了《烛光里的妈妈》这首歌曲。悠扬、真挚、深情的乐曲深深的打动着学生的心。他们真正走进了文本,感受到了那份多年来想倾吐而无法说明白的情感。教学实践证明:在恰当的时候,一首与课文高度匹配的乐曲,常常能把语言文字中蕴含的东西淋漓尽致的传达出来,让课堂中的语文味更浓郁。二、美术味文学作品是以生动、活泼、感人的形象说话的。创造与课文内容相和谐的情景,化干瘪枯燥的符号为形象鲜活的画面,可以获得超越时空的心灵对白和审美感悟。苏教版小语第六册《荷花》一课,图文并茂,情景交融。在引导学生整体感知文意时,我利用投影片出示了一幅荷花图:(清澈的水面上漂浮着碧玉盘似的荷叶,透过荷叶的间隙,荷梗挺出水面,上头缀着荷花。它们有的盛开,有的含苞欲放,有的还是花蕾。蜻蜓在群荷这中飞着,小鱼在池中游动)。看着如此美妙的图画,学生深深地陶醉了。荷花的整体美自然的映入了学生的脑海里,学生纷纷举手用优美的语言来描述这幅画。在引导学生体会“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字的用法时,我用投影片出示了另一幅图画:(挨挨挤挤的荷叶中冒出了一朵白荷花)。此时,课堂气氛活跃,学生争先恐后发言。有的说:荷叶密密麻麻的,堵住了荷花的生长,但荷花并不甘心,就使劲的“钻”出来;有的说:“冒”字既写出了荷叶生长的茂密,也反映出荷花的蓬勃生机;还有的说:“冒”字写出了荷花亭亭玉立的姿势……可以看出学生品味到了作者用词的准确、生动、形象。事实再一次证明:利用电教媒体,让语言与美术作品融合,更能提升语言的境界,更能激发学生创造语言的火花,让散发语文味的课堂充满艺术气息。三、动漫味学生的学习动机和学习兴趣在教学中是很重要的心理因素。动画片是孩子们的最爱。在语文课上,利用多媒体技术制作一些flash动画或把动漫作品带进课堂,能够充分调动学生的学习积极性,并将概括的语言文字描述变为真情实景,使学生的感官得到全方位的刺激,不失为培养学生语感与习作能力的一种好方法。在执教《恐龙》一课时,我播放了《侏罗纪公园》中的一个片段。这是一个展现大量恐龙生活的图景。图象从远到近,定格在大洋之中的一个孤岛上:在一片茂密的原始丛林中,一只只身形硕大的恐龙有的正在悠闲的散步,有的正在吃食,还有的在打斗。定格画面后,教师引导学生辨认:“这些分别是哪一种恐龙,它有什么特点”,使学生对恐龙的认识更感性、更真实,也充分的激发了学生的学习兴趣和自主学习的意识。如果把语文课堂比作成一道散发浓郁语文味的菜肴的话,那么有了电教媒体的参与,有了音乐味、美术味、动漫味的渗入,它必将是一道味味俱全的大餐。1200字以上 初一 抒情散文
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小升初就像一碗“四味汤”小学生活即将结束,小升初分班考试正在如火如荼地进行中。如今,我已经考上了重点中学,回忆起小升初的那段匆匆而过的时光,就像一碗“四味汤”一样,酸、甜、苦、辣,让人回味无穷。“四味汤”之酸在寒假里,妈妈为我报班到朝阳外国语学校学习。妈妈陪我去上课,与妈妈在朝阳外国语学校门口分别,等再见到她时,只见妈妈面带倦容,双手冻得通红。一问才知道,原来学校没有为家长提供休息的场所,妈妈只能在寒冷的天气里站着等,一等就是三个半小时,再加上外面狂风呼啸,黄沙满天,妈妈怎能受得了呢?此时,一股酸楚涌上我的心头。一日,两日,三日……妈妈依就默默地等待着我,没有一点儿怨言,因为妈妈的眼里充满了对我的期望和对我的爱。在培训班那次关系到前途命运的考试中,我觉得数学卷子答的不好,辜负了妈妈对我的期望,见到妈妈时,鼻子一酸,眼泪流了下来。妈妈安慰我说:“没关系,考不上,还有那么多学校呢。”现在回忆起那段时光,还觉得难受。四味汤--真酸呀!“四味汤”之辣到周末,妈妈就陪我去奥数网学习,因为那里可以让家长进班听课,所以妈妈也成为了那里的“学生”。每次,我和妈妈都一同去上课,一起回家,共同探讨问题,成了亲密无间的“朋友”。有一次,老师正在写解题思路,别的同学都在认认真真地抄着,妈妈也正为我抄笔记。而只有我呆呆地望着老师写的板书,心里很不是滋味儿。是呀,为了让我能专心听讲,为了让我不漏听老师讲的每一个问题。两年来都是妈妈在默默地为我抄着笔记,妈妈记得是那样认真,一道题都没有落过。这哪是当老师的妈妈,这分明是一位一丝不苟的学生呀。看着此情此景,顿时,我的脸火辣辣的,真想找一个地缝钻进去。唉,“四味汤”--真辣呀!“四味汤”之苦两年来,六百多个日日夜夜,我一直在家人的陪伴下,备战小升初的考试。奔波于各个辅导班参加学习。夏天经常是顶着烈日去上课,细密的汗珠顺着脸颊流淌。即使遇到狂风暴雨,也不能阻挡我学习的决心。冬天,我们冒着刺骨的寒风去学习,学习地点离家较远,经常是坐1个多小时的公交车才能回家。如果是上晚上的学习班,经常要十点多才能到家。即使这样,也坚持不懈。回忆过去的往事,那一幕幕情景,浮现在脑海中。此时苦水在我心头荡漾……唉,“四味汤”--真苦呀!“四味汤”之甜在小升初的日子里,妈妈和爸爸为我没少费心思,天天回家不是帮我检查家庭作业,就是帮我研究奥数题。连自己干事的时间都没有,天天都弄的很晚……他们一切都为我,让我感到幸福。检验我的时候到了,我参加上地101中学的面试。面试是三名学生一起进行。老师让其中一人读英语,那是一个从美国回来的孩子,读得超级流畅,还没回过味,老师让我翻译。我翻译出大概内容,得到老师肯定。接着是数学题抢答。屏幕上出一道题,看谁反映快。连续出了四道题。我抢答出三道。出来后兴奋地向妈妈报告考试经过。在等通知时,接到被北达资源的录取消息。全家都很高兴。不久,网上查询得知被上地101中学录取。就连认为考不上的朝阳外国语学校也来电话,让去面试。我面对两位老师心情有些紧张。老师先让我说自己名字的来历,接着问我的好朋友是谁?还让说说自己是什么样的人。然后进入正题。根据早上来参加考试见到的情景和自己的心情,做口头作文。还让用英语说出生日是哪一天,怎样庆祝生日的。我都从容应对。第二天,就接到签协议的电话,终于考上了重点中学。爸爸妈妈夸我知道用功了,没白努力,还要带我出去玩儿呢!我真是心花怒放,比吃了蜜还甜。唉,“四味汤”--真甜呀!虽然,我的小升初“战役”结束了。但是我永远也忘不了爸爸妈妈为我付出的努力,我永远也忘不了老师的淳淳教诲。我能有今天的成绩,都离不开奥数网老师的帮助,我好怀念奥数网那些教过我的老师,每一位老师都是那么亲切,对待学生都是那么认真。每上完一个班儿,我都会恋恋不舍地离去。我不敢回头,不敢看老师那双沾满了粉笔沫的手,不敢看老师那张已布满了细密汗珠的脸,不敢看老师那远去的身影……我感谢我的爸爸妈妈,感谢所有教过我的老师。有酸,有甜,有苦,有辣,这就是我记忆中的小升初生活。它像一碗“四味汤”一样,让人回味无穷!1200字以上 初一 抒情散文
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初中四味盒初中的生活就像一个“四味盒”。有“甜”,有“苦”,有“酸”,还有“辣”。“甜,是因为我所读的中学有一个美好的学习环境。回想起我刚刚跨进兰荫的第一步时我还记忆犹新在巍巍的兰荫山下矗立着一幢现代化的学府一个400米长的田径场,四个蓝球场。整洁而又宽敞的餐厅,可以供全校师生进食。两幢学生公寓干净极了。还有一幢高大的教学楼,而且每个教室都配有投影机和电视机。现在校园旁种起了几棵大树,栽了一些小草,并且还要建造游泳池、看台、实验楼、图书馆、荷塘,我相信,兰荫的明天会更加美好!更高兴的还是因为我们学校有大批优秀的老师在谆谆教导着我们,又有许多同学相伴,让我随时都会感到舒心的温暖。“苦”是那甜果下坚实的根,只有苦才能造就一个成功的人。我的成绩只是一般,而语文一直以来都是我的弱项,开学前的两三次考试我都只得了七十几分直到第四次考试我才赶上去,考到九十几分。这其中和我的刻苦是分不开的。考试的前天,我知道自己的基础差,就向老师“讨”了一个午休时间,让我在教室里看书,连吃饭也比平时快了许多,省下时间可以再看会儿书。这次语文的高分,使我对它产生了浓厚的兴趣。也使我懂得什么事情如果要有所成绩只有通过自身的不懈努力才能够实现,所谓“一分汗水一分收获”,只要付出了辛勤的汗水就会结出累累的硕果。还有就是我们现在很多事都要自理了,像洗碗,洗袜子,打水。这些活要在以前在家的时候可是从来不干的,而现在我了学会做了,虽然有时手冻得像红萝卜,打水还会烫到手,但看到洗干净的饭盒和晾在衣架上的袜子,喝着自己打的开水,心里美滋滋的,原来自己也能干活了,吃的那点小苦也不觉得苦了。“辣”,是因为在初中生活里不只有我一个人,还有许许多多的同学,可是对这些陌生的同学我却比谁都难和他们“相处”。因为我是从外地来兰溪读书的,而其他同学除了一个是浦江的,都是兰溪人。所以一开口就是一口兰溪方言,我真有点蛤蟆听天雷的味儿了,自然也就少和他们交流了。有时候有事也不知该怎么说才好呢!而且需要帮助的时候还真不少。这也使我明白,语言沟通真重要啊!不过现在好了,一方面时间一长,我也能听懂了兰溪话,成了半个兰溪人,另一方面学校规定使用普通话,同学间再也没有什么“语言障碍”了。我的朋友也一天比一天多了。“酸”嘛,因为我们学校是全封闭式管理,平时不能回家,在学校自然不免有些想家,特别是在月明星稀的夜晚,思家之情尤切。心里未免酸酸的。但一想到自己能力的提高,学习成绩的进步,想到自己身上的责任和使命,想到这种生活给我一生带来的好处,我顿觉精神振奋,思家的情绪烟消云散。这个“四味盒”是我们学习生活中重要的一个阶段,它是我们接触社会的跳板,也是我们人生中的“第二起跑线”。1000字 初三 书信
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美在武夷2018年7月26号,我和爸爸、妈妈来到福建武夷山游玩。我们登了山、游了水、品了茶,让我深深地感受到福建武夷山的美。登山“哇!天游峰可真高、真陡啊!”你看,褐红色的巨大岩壁几近垂直,一条灰色的石阶像条银丝带,悬挂在天游峰的岩壁上,我真担心风一吹,它就断了。石阶两旁的山岩光秃秃的,火辣辣的太阳直射在上面,寸草不生。刚开始爬的时候,我小心翼翼地压低身子,一手扶着栏杆,一手扒着台阶,一步一步、慢慢地往上爬,生怕自己一步踩空就磕了门牙。天游峰山腰的台阶最陡,最高的一级足足到我的膝盖处。此时,我已经气喘吁吁、汗流浃背,却一点也不敢掉以轻心,我更加小心了,双手双脚并用地往上爬。就在这时,我无意中往身后瞥了一眼,瞬间头晕目眩,天哪!这么险!我害怕地闭上眼睛,腿都软了,连忙转过头,心有余悸地埋头继续往上爬。终于登顶了!我从山顶眺望远处,高山逶迤,秀美而雄伟,九曲溪如一条白练蜿蜒在这青山绿水间。戏水“溪流九曲泻云液,山光倒浸清涟漪。”九曲溪清得如一面镜子,碧得如一块翡翠。瞧,摩霄凌云的大王峰、秀丽迷人的玉女峰、险峻的天游峰……千峰矗立于两岸,倒映于这盈盈一溪间,像一幅绵延了好几公里的水墨山水画。我们乘着竹筏正流连于这幅画中。从竹筏上往水里看,溪水清澈见底,神奇的金眼鱼,它们在清澈的溪水中欢快地游来游去,一点不怕生地抢着游客投喂的食物。它们的眼睛在阳光下闪闪发光,这么有趣的鱼,以前可从没见过,我和爸爸兴奋地想要抓几条上来,紧盯着水面,似乎唾手可得,但当渔网下去时却一条也没捞到,把我和爸爸折腾得不轻,满头满脸不知道是汗水还是溪水。坐在竹筏上,双脚伸进溪水中,一股清凉和舒爽立马涌上全身。一边享受着溪水的抚摸,一边惬意地欣赏着美景,山携水转,水绕山行,每一曲都有自己的景致,每一曲都是一段传说。品茶游山玩水了一天,我们疲倦地返回宾馆,一看到我们,前台的服务员小姐姐就立马热情地给我们捧上热茶,这茶汤呈红褐色,闻一闻,略带苦涩的清香让人心旷神怡,爸爸呷一口,说:“这茶入口微苦但回味时又十分甘甜,让人清神醒脑,舒缓疲劳。”听了爸爸的话,我也马上呷了一口,嗯,的确沁人心脾,好像瞬间都不累了。这时小姐姐骄傲地说:“这是我们武夷山的特产——大红袍,它被称为茶中之王,名扬海外,广受欢迎。”我想起生长在崖壁上的那六株大红袍母树,它们虽然经历了三百多年岁月的洗礼却依然摇曳在风中,迸发出勃勃生机。现在,勤劳的武夷山人民把大红袍茶树遍植于整个武夷山区,销往五湖四海。大红袍成了武夷山的名片!武夷山真美,美在山、美在水、美在茶!它的美留在了每个游客的心中!1000字 六年级
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有味江南水乡,黛瓦白墙。步入悠远回转的小巷。缜密细致的卵石小径上,浅浅缀了一地阳光。巷子深处,不知是否还有天青色的荷叶裙,迎风微摆,转出岁月的淡淡悠长?巷里的古味悠悠飘散,却如老街窗台前香炉中沁出的青烟,在小巷人家的景致中一点点晕开。如雪的白墙恰似书页,以独有的方式一点点记录着流年刻下的沧桑。光阴渗进了粉壁,岁月淌过了白墙。故院的朱漆大门光鲜不再,那略带迟暮的漆面已显得斑驳。凹凸的门槛前,旧时曾有如云宾客跨过,如今门可罗雀的日子里,它可曾寂寞?院周的石墙,带着糙砺与嶙峋。时光这静默的工匠,已悄然在它脸上刻下了沧桑。旧楼的雕梁画栋,飞檐花雕还在,而旧主的身影却已被尘埃埋没殆尽。那些欢声笑语,巧笑倩兮的女子,那些秀外慧中,顾盼生姿的佳人,如今都只剩了昏黄灯烛下的残影和故人心中或静婉或娇柔的回忆。岁月如梦,褪去浓墨重彩,便是一片繁重的苍白。小巷长街亦是如此,在那些年代里一场如流光幻梦的绝世繁华后。只剩下了孤院空楼,孑然追忆当年的显赫一时。水乡静静的河面上,近岸的水绿得晶莹青翠。水中央便是一片浓重的墨绿,一如当年贵妇身上端庄地显出绵长风韵的旗袍。没有旧时画舫,只有简约的小船在水面自得地飘。树荫间漏下点点细碎的金色,船内或有青衣乡人端茶闲话,或有事闲妇女聊天喝茶。悠然之逸味透在其中。一叶小舟,数盏青花,几样茶果。人们以这样一种方式表达着逸趣与韵味。茶非铁观音,亦非碧螺春等名茶。陈年旧茶,并无名气,有的只是那怡然闲逸的一缕悠香。童子黄瓜,脆生生,微咸。没有什么说不出的美味新奇,但吃得就是一点黄瓜的香味,一股田园的气息。一把炒瓜子,可甜可咸,亦可原味。有西瓜子,有葵花籽,一碟瓜子,两三闲话。人间逸事莫过于此。一针一线,不紧不慢地织。手上织着,嘴上聊着。针是缓缓插过,话也是闲闲地加上一句。匠人们,农妇们,没有要紧的事,于是有了这骨子里透出的逸味。水乡风光静好,有一种静味。小桥流水,小巷人家,河那边的巷子尽头,传来古老的童谣。暮色西墙,恍若隔世。桥下流水悠悠,淹没了太多太多。那如青玉一样的颜色,透出了一种半凝滞的质感,然而它又绿得像山间碧草,有一种明快显出。可是无论如何它都是静的,十分恬淡。阳光碎碎地落在青砖黛瓦上,悄悄挪着步子。那亲切的声音是带着乡音的轻轻闲话,亦或是纺车恬然的低低咿呀?斜阳西下,无声的影子拉得长长的,如同一个守望者。它守望什么?一片沉寂,没有回答。是在等故乡吗?影子依旧沉默,依旧守望。江南水乡,浅浅的一种韵味。1000字 高二 记叙文
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闻味记得在哪里看到过这样一句话:气味和视觉、听觉有很大的不同,也许你会忘记一个好久没见的朋友的样子,但却会记得他身上的味道。可见气味是可以渗透到我们的记忆中的。而在这些气味里,臭味往往都不受大众的喜爱,想把它从记忆库里删除掉。不然人们也不会贩卖香水和除臭剂。可是如果让我在气味记忆库里选出代表开心的味道,我反而会选择一些臭味。小学的时候我是在学校吃早餐的。那的粥隔三差五就会糊一次,而且表面看起来和平常的粥都没有什么两样。只是喝之前每个同学都会用不怀好意的眼神瞄着你,直到看到你脸拧成了一团才松了一口气,紧接着开始哈哈大笑。老师们一边和我们说“粥没问题啊很好喝”,督促我们喝掉,一边高兴地和别的老师吃着教师的早餐。或许这就是所谓的“从恶德中逃避是美德的开始”吧。当然不是所有的早餐都是这样。那的鸡蛋饼是从不例外的好吃。每次做鸡蛋饼的时候我不仅吃的极快,还要一次吃好几块。有的时候要早读了就用塑料袋子包着塞到口袋里。回班后再假装若无其事地把它放到书包夹层里,留着中午吃,极少忘记。可是有天,我在包里翻出了一个有着一大片油渍的小本子。靠近的话还会有一股恶臭味扑面而来。我迅速扒开了油腻腻的夹层,只看见书包的最底下有一坨看起来软乎乎的东西。我用两只手指尖慢慢拎了起来,只见不白不花的塑料袋里是有一坨绿、黄、白、灰、黑四种颜色的混合物。我把它拎得很高,离自己很远。我用另一只手捏着自己的鼻子,凑近打量着里面的东西。这是那天香喷喷的鸡蛋饼?原来食物真的会发霉!中午放学我大方地把它拎在手上,其他东西什么都没拿,像是大摇大摆地举着一瓶香水一样,人人都要来闻闻这“香味”。就算是闻了之后做出比喝了糊的粥还要真心的干呕表情,也忍不住叫别人一起来闻闻,来看看。最后一群人嘻嘻哈哈地粘了我一路,扔掉的时候居然还有些依依不舍。乐子没了,人也就散了。要是这事放在现在,我发现后肯定会羞愧地悄悄扔掉,谁也不告诉。因为那样常常会换来别人的一句“你好恶心”,而不是一起拿来作乐。也许这是所谓的“幼稚”,但是在一件不美好的事情发生了之后,孩子会选择把它变得有趣,而大人会选择厌恶这件事。为什么不选择以更乐观的方式去面对呢?就像是朱光潜先生说的那样:人生快乐倘若想完备,一定要保存一点孩子气。如果我是老板,我就要开个臭味俱乐部和香气四溢的气味图书馆对着干。我要卖些什么呢?夜晚小摊的臭豆腐卤水味、教室里“青春的气息”、舞蹈垫上浓浓的塑胶味……1000字 初二 记叙文
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年味伴随着远处传来吵闹而又喜庆的鞭炮声,窗外淡淡的夜色还带着点点星辰,一声“新年快乐!”伴随着声音的还有猛地被推开的门。朦朦胧胧的睡意逐渐被门外穿来的冷空气和日光灯唤醒,视线变得清晰,爸爸妈妈一脸笑意的看着我和妹妹,堂妹们也快速地跑到楼上来。一进房间就大声的说了句:“伯伯,伯母,新年快乐!”过了不久,看着爸爸妈妈、堂妹们带着妹妹陆续出去后,快速起床,穿好衣服,再慢条斯理的下到一楼。还在洗漱时,大家都已经准备好了一切,就等着人全部到齐后给小孩发红包。还有点迷迷糊糊的时候手上突然塞了一个红包过来,都没来得及说声谢谢,只见一旁的堂妹已经打开红包开始数钱。发过红包后就可以开始吃饭了。与去年不同的是今年多加了一张桌子。负责掌勺的奶奶今年怕加了一张桌子坐在另一边的人就夹不到想吃的菜,所以几乎每道菜都做了两份。我至今还是有点不明白,为什么老家这边总是早早就要起床吃早饭。一到大年初一六、七点就必须吃早饭了,有些地方还有凌晨就吃早饭的。难道这就是为了更好的迎接新的一年吗?那是当然了!新的一年总不能让它睡懒觉吧!好的开始才有好的过程、好的结果嘛。早饭过后就开始拜年了。刚吃完异常丰盛的早饭后不久就有人来拜年了。今年说是不放鞭炮了,真是一个令人高兴的好消息。老实说,我并不喜欢鞭炮的声音和它燃烧时刺鼻的味道,我尤其讨厌鞭炮爆炸时到处乱炸的碎屑。但堂妹她看起来好像并不是很开心,她说不放鞭炮就没有过年的感觉。好了,出发去拜年了。天已经亮了,清晨,天上的星光已经不在了取而代之的是淡蓝的天和淡淡的白色薄雾。微微润潮的泥土路,经过多年的踩踏,已经非常牢固了。就连路边的草丛也被露水打湿了,草叶上还沾着晶莹的露珠。扑面迎来的是习习凉风。向下看去,大片大片的油菜花,横贯大部耕田的新鲜嫩草。尽管还是大清早,但依稀还是可以看到一两头早早放出来吃草的牛。穿过一片密密的竹林,来到了一户人家,往年都是第三个来拜年的人家。要是往年,都是一大卷鞭炮放完,说几句祝福语,在领一份红包就差不多可以动身准备去下一个亲戚家了。今年没有鞭炮的声音,安静的确是安静了许多,但还是少了些什么。好像的确如堂妹所说的,没放鞭炮,没有过年的气氛。看了看这户人家屋外一地的红色碎屑,好像确实添了笔喜庆的色彩。看来,中国的春节是需要点声响和红色的。放鞭炮庆祝,固然会造出噪音、垃圾和气体污染,但不放鞭炮又着实令人有点失望,毕竟从小到大一直都是放鞭炮的。大概放鞭炮也是家乡的一种年味了吧。1000字 初一