体能训练计划
放假了,我随奶奶到临沂的姑姑家去度假,在那里我开始了我的“体能训练计划”。主要锻炼项目是跑步。在我来到的第二天我就拟定了一份“早练半小时,晚练半小时”的计划。
迎着朝阳跑步
早上,我定上闹钟,让自己每天6:00起床,在家洗脸刷牙一番之后,6:30出发,来到小区里的广场。在那有一个池塘,周围是一圈小路,我就在那里跑。第一天的时候,我觉得这一圈这么短的距离,跑上个十多圈应该没问题。可我一跑起来到了第三圈就喘不上气,有种想放弃的消极心里,之后,我调整呼吸、放慢跑速再坚持了一段时间,终于熬到了第七圈,虽然觉得身上的肌肉不那么累了,可呼吸和心跳却越来越急促,最后,只撑到了第十圈便是满头大汗。我靠在池边的栏杆上,任凭脸上的汗水滴入水中,我数了数,整整35滴汗水。到了第二天,我觉定先跑十圈巩固下来以后再继续加圈数。这一天跑得更加艰难,也是满头大汗,再加上前一天刚开始锻炼,肌肉酸痛,所以撑到最后时我直接就趴到在旁边的草丛里。
之后我每天都会早起坚持去跑步,尽管每次都是大汗淋漓,但流汗过后,心里却很舒服。
看着月亮跑步
晚上,我也会走下楼来,练习跑步。我从小区的最北边跑到最南边,就这样往返。那天晚上月亮正圆,天空晴朗,我就在看着月亮跑步,跑速比早上要慢。对着月亮诉说着心事,看着月亮向前奔跑。一边哼唱着《奔跑》的旋律,一边大口喘着粗气。第一天,我就跑了4个来回,将近1600米的距离。没有了白天的疲劳,而且觉得心里更加舒服,仿佛把心里的烦恼都掉在了路上,变得十分畅快、舒适。然后坐在路边的路岩石上,欣赏着月光。
这一早一晚的跑步虽然在开始时认为是件艰难的事,可慢慢的就体会到其中的乐趣,成了一种爱好一种习惯。
一份特殊的作业
那一份特殊的作业,让我明白了我是多么地“失败”。
一个平常得就像一张没有色彩的白纸一样的日子里老师为我们布置了一份特殊的作业--对妈妈说"我爱你"。对于一个胆小怕事的我来说,这可谓是比登天还难。可是念又想母亲养育了我十几年,难道还比不上一句普普通通的"我爱你"吗?所以鼓足了勇气,走到了正在做饭的妈妈身旁……
"妈妈,我。。我。。"我低着头,两根手指不停的互碰着。"爱你"这两个字我说的极其小声。"哪不舒服?"妈妈着急地问着。"没。。没。。事。"我双手在胸前交错地摇着。"哦,那你去写作业吧,马上开饭了!"妈妈亲切地说。"啊。。哦!"我像被什么扎了一下。忽然缓过神来。我低着头自言自语地说:"怎么回事,刚刚还好好的,怎么还没说完。”我用手狠狠的敲了一下脑袋。
我坐在书桌旁,漫不经心的“看”着书--左翻翻右翻翻。久久不能平静。忽然楼下传来了老妈的叫喊声“小女儿,快下来吃饭啦!”“哦,马上。”我懒散地坐在餐桌旁。“怎么了?老妈做的饭菜不好吃吗?”“不是,不是。”我连忙回答。然后就埋头使劲的吃饭。
吃完饭,我下定决心,一定要说!不管三七二十一,我三步并两步的走到妈妈跟前,“妈妈我爱你!”我羞红着脸,低下头,玩弄着手指。时间静止了,仿佛周围的一切都不存在,只剩下我和妈妈,以及那五个平常的字眼儿。“乖女儿,妈妈也爱你。”我停止了手里的动作。此刻,突然,有一粒透明的水珠落在我的手上,抬头一看,原来…妈妈哭了,那小水珠,就是妈妈饱含着爱的诠释!突然,在我毫无防备的时刻,一双温暖的大手把我紧搂在怀里。我知道,那是妈妈爱我感动的证明!在那一刻,我和妈妈的衣衫都湿了……
那一份特殊的作业啊!我要感谢你,让我明白了母女间真诚的爱,让我明白了对妈妈说一声“我爱你”真的很容易,也让我明白了我有多么“失败!”失败得连一句“妈妈我爱你”都要经过几次的“波折”,才能够表达出来。
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计划据说,高中实际学习的只有前两年,高三是紧张的复习时期。初中过得比较轻松也比较懵懂,打打闹闹的,似乎什么也没有做便到了初三。还好醒悟的不算太晚,凭借下半年的“努力学习”(相对于前两年来说……)总算还考了个不算差的学校。回顾三年的学习,真是太糊涂了。高中毕竟不同于初中,再靠我的幡然醒悟,是来不及的。两年的时间,太短了。我想在这个学校留下一点足迹。说是规划,但除了干巴巴的好好学习,天天向上。我也不知道要说些什么。“上课认真听讲,下课不懂就问,考试时认真仔细。”除了这些没有营养的,从小念到大的废话。我似乎也没什么可说了。那我就先选下文理吧。我以后要选文科。(物理,数学,我想我就算读到脑溢血也搞不清楚……)所以我必须提高我的政治,历史,地理,以及三大课的成绩。意味着它们是我学习的重点。不过却也不能过早的就放弃剩下的科目。9课,实在是太多了点。但我想如果按照初三总复习的那股劲头,以及吃喝拉散睡都在班级的“珍惜时间”的方法,应该是不至于落下太多。最关键的是,我得把手机扔到我看不见的地方去,我太禁不起诱惑了。更重要的是,我上课一定得打起精神,具体抵抗睡意的方法有待研究。但可以百分百肯定的是,如果继续像初中那样,一上课就睡,下课再花好几倍的时间去吸收消化知识。我一定会死得很惨。也许必要时我得自虐……在这三年里,我要让自己的胆量大起来,让自己不断认识朋友,多交各种不同的朋友。三年后的今天,我相信自己能坐在自己喜欢的大学课堂里。600字 高三 叙事
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我的体能测试今天,老师说要体能测试,我们个个都把神经绷紧了,害怕考不及格。我特胖,就更不用说了。我心神不宁地坐在座位上,不安地扭着身子,一会儿跟同桌聊会儿天,缓解心里的紧张,一会儿昂着头发会儿呆,想象体能测试时的情景。时间过得真慢啊!终于开始测试了,先测仰卧起坐。我和邬志成被分为一组。我让他先做。开始了,只见他先躺下去,起来时身体不停地抖动,脚也不知觉地往上抬,我赶紧按住,这样,他吃力地做出了第一个。他又躺下去,喘了几口气,头往后拗,嘴里鼓鼓的,一个激灵坐起来,终于做出了第二个,长长地吐了一口气。再做第三个,第三个他几乎用尽了全身力气,做完后他就大口大口地喘着气,像一个大力士刚刚举过世界最重的百万吨杠铃一样。第四个就怎么也做不起来了,我看老师不在,赶紧拉了他一把,给他勉强做了四个仰卧起坐。唉,咋就这么难呢?我由于以前练过,很轻松地做了二十个仰卧起坐。下一个是跳绳。这个我还是比较有把握的。虽然对手比我熟,比我多跳了几个,但我还是超过了不少人。接下来是五十米短跑。这个我就没把握了,看别人跑的时候,心里好像有一头小鹿在四处乱撞。轮到我了,听到起跑命令,我就不顾一切向前冲,心想着千万不能给小组丢脸,没想到我竟得了第一名。当我说出自己的赛跑成绩时,好多人都不相信,心里别提有多得意了!最后一个是测肺活量。就是把嘴对准一个大型机器吹气。到我时,我吸了满满一口气,吹进去,只听见老师“哇”的一声,不看也知道我的肺活量很大。原来,体能测试根本不用那么紧张啊!600字 小学
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阅读训练(一) 赵州桥赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6咪,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。1、用横线画出本段说明的中心句。2、文段引用张嘉贞和张鷟的话,分别说明赵州桥哪些方面的特点?3.“这个创造性的设计”是指4、本文段的结构方式是:5、本文段主要运用的说明方法是:___________________________________________6、“在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“当时可算”能否删去?为什么? _______________________________________________________________ _______________________________________________________7、请在原文用//给文段分三层,并概括层意。600字 六年级 说明文
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体校训练又是一个快乐的一天,阳光普照大地。教室里书声朗朗,忽然一个急切的脚步声朝咱教室靠近。一个巨大的身影出现在我们面前。原来是我们的体育老师应老师。沈思元!在你现在快去坐下面那辆车去体校训练。是。我很荣幸地坐上了车。到了体校,我很疑惑地问和我一起去的运动健将:为什么要来这里训练?自己学校就不能练吗?话音刚落,一阵风从我们眼前闪过。那是什么?那是人能跑的速度吗?大家都议论纷纷。这些人的运动才能已经达到了超忽现象的境界了。再把视线转向那边,一个和我差不多大小的孩子正在哭,一旁的教练斥责说:谁叫你上课不听,现在你哭得再大声也没用。可见,这里的训练是多么的严厉啊。终于,轮到我们训练了。周围的空气似乎也凝固了,我屏住呼吸心想:我们会训练什么呢?该不会和他们一样魔鬼训练吧。应老师带着我们来到一块空地,只见地上放着好几根铁棍。我心里不时地有一种奇怪的想法:拿铁棍打我们PP?还是有一位同学迫不及待地说:应老师,你就别卖关子了,快说叫我们干什么吧。我可要说了,你们得有心里准备呐?我们承受得住,你说吧。请同学们举铁棍150次。老师,你唬我们吧?我旁边的同学说。一个小胖子心口不一地说:小意思,我来给你们做个示范。他举完90多次就上气不接下气地累到在地。我新奇中带着一丝恐惧。老师请让我我也来试一试。我小声说道。好吧。应老师说。123456我的双手微微颤抖,想说:我不行了!可又说不下去。大汗淋漓的我一咬牙,竟然挺了过去。一阵阵掌声响起了。就这样,我带着成功的喜悦回家了。!600字 初二 叙事
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拓展训练5。3这天,我们来到山青世界进行长达七天的拓展训练。我们坐车来到山青世界,只见一棵棵高耸的大树身影背后是一座座连绵起伏的高山,雄伟的景象伴随着潺潺的流水声。真不亏为“山青”二字啊!今天下午,我们进行了开营式,又进行了“破冰”活动,每个小队都发挥自己的特长做了一份详细的报告,里面制定了队徽、队名。队训等,充分展示了自我。一天的活动使我非常劳累,晚上好好地睡了一觉。第二天早晨,我们吃过早餐,听教官说今天一连要进行体验式培训,都非常高兴,我们心怀憧憬,迈着整齐的步伐向着广场走去。到了广场旁边,只见一条小溪上有各种各样的桥。原来,这些桥叫“重走长征路”,是根据长征时的着名战役制造的,如“巧渡金沙江”、“飞夺泸定桥”等。看着那一根根寒光四溅的铁索,那一排排粗糙结实的绳网,我的心情非常激动:长征时的人们是怎样渡过难关的呢?调皮的我们很快就想出了新的玩法:在铁索的两边各有一个人守着,其他人踩着铁索拿着“家伙”互相攻打对方,守着的人则要晃动铁索,想尽办法不让对方上“城”。我们玩儿得非常尽兴,不知不觉,一天就过去了。第三天,我们来到了假日农庄,种了一粒玉米种子。下午,我们来到了五金教室,自己亲手做了一个漂亮又美观的三角形衣架。充实的日子一天天过去了,不知不觉,又到了分别的时候了。最后一天的下午,我们举行了闭营式。同学们迈着沉重的步伐,走出了山青世界。回想着在山青时,我们学会了团结,动手能力有了很大的提高。我们清空包中的零食,带回了沉甸甸的收获。最后,我们挥泪与山青告别。600字 六年级 叙事