忘忧草到底忘记了什么
传说太上老君的前身乃是一名贫穷的牧童,相传他为满足腹中饥饿,误食观音土,成仙后,老君不慎将腹中观音土,吐向人间,土得仙气化为忘忧草,随口而出的口水则化作了酒——题记
时至今日,仍有不少人以杜康解忧,盼忧草忘忧。孰不知,借酒浇愁愁更愁,食草忘忧,忧益忧。况大丈夫行于天地之间,自是有仇报仇,有怨报怨,若无不破楼兰终不还的豪气而只是一腔怨气醉不休的一再回避,此非懦弱无能之辈乎?何况人生不得意之事十有八九,若皆忘之,岂非白活一世?故人活于世,不可忘忧,如若忘忧,其为大祸也。
吴越勾践,卧薪尝胆,方才得报大仇,南宋易安,不忘国耻,寻寻觅觅,终成一代词宗。更不用说“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”的幼安和“人生自古谁不死,留取丹心照汗青”的文天祥了,此等人物,古往今来,数不胜数。谁不是以忧愁为力量,化烦恼为动力的?
而项羽只因一战而败,无脸见江东父老,竟自杀以求忘忧,求解脱。李后主当敌人攻入城门之时仍在吟唱着后庭花的小调。亡国之君,何以亡国?因其忘忧,南宋秦桧,为求己利,忘国家利益,挑拨岳飞与皇上的关系,终使岳飞含恨而终。贪佞奸臣,何以误国,因其忘忧。故圣人有云:“生于忧患而死于安乐也。”
酒不能忘忧,因为总会有酒醒的一天,人们才会去找和他同根的忘忧草,而只有先定向而后能定志,定志而后能安,安而后能虑,虑而后能有所作为,定向在忧。但如若以草忘忧,则失动力丧勇气,更谈不上如何增加创造力了。
当今中国,食用忘忧之草的人早已越来越多了,如今中国的莘莘学子不知文革到底怎么会事倒也罢了,但南京大屠杀纪念日是几月几日,知者如九牛之一毛。如此这般,不由我不对中国的未来担心起来,把忧愁忘掉,把帝国主义对中国的侵略忘掉,把政府的错误忘掉,难道中国还可以经受的起第二次吗!?
忘忧忘忧忘到最后忘掉的是昔日的耻辱,忘掉的是先烈的英魂。如此哪有不亡国的道理?
非国家如此人亦如此,当一个人忘记他所有的忧愁和错误时,等待他的是错误的第二次降临。
童年
童年的作文,写过好多了,但是不知道为什么,每一次,都有不一样的感受。
小时候,总会听到别人说:“现在小孩子的童年真幸福,无忧无虑的,唉,要是我可以回到童年就好了。”每每听到,总是不解,童年真的很好吗?那时的我,真的还不懂事,总是想着,自己,什么时候,可以像那些高年级的哥哥姐姐一样,可以自己上学,可以自己出去,可以不用再听爸爸妈妈的唠叨。
长大了,可以自己上学了,可以自己出去玩了,也可以不用再听爸爸妈妈的唠叨了,却不知道为什么,一点都不开心,长大的我,平添了好多的烦恼,不再像以前一样,总是无忧无虑,长大了,好多人都变了,不再像小时候一样单纯了,一个个在成长的过程中,慢慢丢失了了心里的单纯,现在的我,长大的我,不再像以前一样可以开开心心的,哪怕没有人陪,现在的我,也开始怕了孤独的寂寞,开始变的多愁善感,开始注意别人对自己的看法。
如今的我,童年已经悄悄流逝,一去不回头了,现在知道,为什么大家都说,童年的时光最幸福了,小的时候,总是盼望着长大,长大了,却又不再想长大,长大了,一个个的人都变了,长大了,心也累了。
童年的我,真的好快乐,如今的小孩,还在盼望着长大吗?把握自己的童年,不要到以后,才后悔莫及。
一年级:844802771
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你是一株忘忧草高挑的个儿,肉嘟嘟的小脸上长着一对细长的柳眉,水灵灵的大眼睛下方有着玲珑秀气的鼻子,还有一张能说会道的樱桃小嘴。她,就是我的好朋友-楚莹。楚莹十分热爱钻研数学难题,因此学习成绩一直名列前茅。有一次,我被一道数学难题所困扰。楚莹见我眉头微趸,疑惑不解的模样,问清了缘由,便放弃了课间玩耍的美好时光,与我共同解决难题。楚莹在草稿本上一丝不苟地列着解题方案,便细致的算数起来。没一会儿,她的额头上便大汗淋漓,渗出了密密麻麻的汗珠。我歉疚地说了声:“楚莹,对不起哦,你可以先去玩的,我们下午解决也没事。”楚莹却嫣然一笑:“没事的,怎么能这样不遵守约定呢?我既然答应帮你,就要做到啊!”我望着楚莹,心中的敬佩之情顿时滋然而生。过了一会,楚莹的笑意便写在了她的脸上,洋溢着惬意与轻松,原来是难题被解决啦!望着她欣喜若狂的模样,我对她说了声谢谢,楚莹却说这是她应该的。瞧,她是多么乐于助人!楚莹的绘画技术也是出类拔萃,十分高超。她办的手抄报也是图文并茂,妙笔生辉。取出一张素净的白纸,楚莹只要用铅笔在纸上描几下,一个栩栩如生的动漫人物便诞生啦!每次办手抄报,她都会在学校的课间完成。此时必然有于多人围成一团,欣赏她绘画的手艺。不要以为她是想哗众取宠,其实她是想多汲取他人意见与一身,好集思广益,使自己的画儿吸收了许多优点,变得更加出色。然而楚莹受到老师与同学的大力称赞时,却并没有沾沾自喜,得意忘形,而是淡淡谦虚一笑而过。也正是因为她的这一优点,在班里人缘很好,深受老师喜爱。有人说过,每一颗坠落的星辰,都会在苍穹留下一道绝美的刻印,在所有人的心中,记载着一段永恒不变的的故事。每个人都在这个杂乱无章的尘世绽放着属于自己的光芒。灿烂温暖着身边的人,这大概就是友谊吧!楚莹,你如同一株忘忧草,我会永远记住你,在童稚时,给我过的快乐与自信!五年级:萌茉璃醺700字 五年级 写人
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“减负”到底减了什么?望着窗外的蓝蓝的天空,似乎暗淡了许多,坐在桌前呆呆地看着,天空中自由飞翔的鸟让我羡慕,而我,只能在家里,瞧着堆积如山的作业,不断的发出感慨!……(也许你和我一样,也许比我强点,也许要好那么一些……)每天,在教室里,坐着听课,做作业,或者站起来走动一下,脑子里想不出比这些在好点的东西了。语文?数学?英语?都是那样的“恐怖”,虽然我学习还可以,不是怎么的差,但对于这陈腐的教学方式,我不禁有点害怕。如果每天上课在操场,在大自然中学知识,也许更有点情趣。但学习,让我们与周围的东西变得形同陌路,见过的也遗忘了许多许多。带眼镜,已经在普遍不过了,年轻的“白头翁”也不是在那样的稀有。“减负”到底减了什么?这个疑问在我耳边回响。书包里的书没有少,如水如山的作业没有少,学生的视力不还是那个样!我们每天“背朝墙壁头朝书”,休息、放松似乎离我们很遥远。要考初中了,老师家长更是唠叨个不停,“考上好的初中,就能考上好的中学,考上好的中学,才能考上好的大学,考上好的大学,才能找到好的工作,找到好的工作,才能有幸福的生活……”这些话,不知道说了多少遍。让人没个消停!(无奈,这就是生存只根本!)“减负”到底减了什么?堆积如山的书压的我喘不过气来了,滔滔不绝的作业让我“吃不消”了,还有那繁琐的补习班,让我的眼睛真正成了一只标准的熊猫。减负也许只是一个幌子,并没让我们因此而受益。在学习的“艰难岁月”中挣扎的我们何时才得以解放呢?不学?那就无法跟上时代的潮流,别人学,你就要落后。在书与作业的海洋中,何时才解脱的彼岸,什么我们肩上的重担才能真正轻下来。“减负”到底减了什么?在冥冥中似乎又增加了什么!(学生就一定要学到死才行吗?)700字 六年级
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忘记了些什么_700字对于我而言,生日是早已忘记了的,因为就这样糊糊涂涂地活着,不必过多地计较散去的光阴,也不必过多地计较逝去的年华,潇潇洒洒,在无知的岁月中无所畏惧,在成熟的外表下也匿藏一颗幼稚的心灵,也许正是这样一分天真才是我整日充满朝气,充满阳光。但我的同学们并不理解,他们认为生日是应当牢记的,因为这不仅是你诞生的时刻,也正是你的母亲因你而备受煎熬的时刻,诚然,我不否认,也很赞同,但是,我仅仅只是赞同这一观点而并非这一事实:所谓生日,它不过是打着这样的幌子,在母亲曾经痛不欲生的这一时刻,与他人独享着这样一份早已铭记了却忘怀的快乐罢了。试问如今有谁在过生日的时候还能够想起那般似如耶稣的磨难,还能够记得父母或者仅仅只是母亲的邀请帖呢?美国的心理学家曾经对中国和美国的青少年儿童做过一份问卷调查,在调查卷中有这样一道题目:请写出你心中崇拜的几个偶像。答题所留的横线仅仅只能够写上四五个人的名字,但可笑的是中国孩子们中的绝大一部分却写出了十多个,更有甚者,从横线一直拉到了卷末的空白处,答案更是层出不穷,从伟人到明星,比比皆是,只有极少的一部分写出了自己父母或是其他亲人的名字,为数不到20%,而能够准确答出父母生日的也只是少得可怜的25%左右呀!这是一份很早以前的调查,或许现在我们对于父母亲的生日早已经烂熟于心,但是又有谁是真正下意识觉得我自己是应该这么做的呢?我敢保证,绝大多数都是或多或少受到了他人的影响才知道应该或必须这么做的。我们有多少感动是执笔于纸上的,这便是中国的孩子啊,只是默默的懂得、享受这一份感动,在心中草拟着这样一份告白,却从未说得出口,作得出手。时间总是会冲淡一切的,但愿不会冲去我们对父母至少是丝毫的感情!700字 初二
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我们到底需要什么我们到底需要什么?在那些长辈眼里,我们永远是一些长不大的孩子。但是又有几个真正了解我们这些“90后”,你们知道我们需要什么吗?1、在老人眼里的我们:他们是从吃不饱,穿不暖的日子里过来的,有不少思想观念现在还不能尽快改变,他们关心我们吃饱了没,穿的少不少?会不会冻着?老人的思想是单纯的,他们希望我们一定要吃好穿暖,因为老人知道那饥苦日子的痛苦,我们也能理解她们的关心,但我们仅仅只需要这些吗?我们有没有别的渴望呢?那只有我们自己知道……2、在父母眼中的我们:因为父母知道,现在竞争激烈了,更需要抓紧学习了。以后还有重点高中,重点大学,重点单位……我们都会说:重点,重点,重点!为什么家长眼里都是重点?为什么没有更多的人来关心我们的生活,内心呢?”我们的学习成绩,未来的发展固然重要,但我们也有些被你们所忽视的地方。有句话说得好:“分分分,学生的命根”这句话也正好体现了当代学生的状况。每当考试成绩不理想时,我们都会承受一些来自于家长,老师,所给予的打击和自己的失落。那是我们又是多么渴望有人来安慰自己呢?希望家长不要被分数所迷惑,孩子的将来不是用分数堆起来的!3、老师眼中的我们:在老师眼中,“分”是相当重要的,也是我们最需要的。有不少老师认为,“差”学生实在太调皮了,十分叫人费心思,然而“好”学生十分让人喜爱。其实同学之间又怎么可以又“好”“差”来形容呢?老师们经常说:“恨铁不成钢”。这个我们做学生的也能理解,但我们也有我们自己的看法和观点,更希望天下的老师多于自己的学生谈心,了解他们的状况。4、我们眼中的自己:我们眼中的自己多彩缤纷的,不相类似。这一段将由我们“90后”的青少年来谱写!我们是“90后”的青少年,我们的心里或许只有同龄人才能看透,希望那些长辈们能多在闲暇之余问一下“今天在学校玩得怎么样?”而不是问那死板的:“你今天学得怎么样?”700字 初三 书信
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我们到底是什么先举个小例子。 当你发现自己的某件物品不明不白地消失时,当你发现自己犯错原本老师不知却被老师了如指掌时,有一个“好心人”站出来告诉你时xxx不经你的同意拿了你的东西,是xxx去老师那里打了你的小报告,你是否会感谢那位“好心人”,然后去报仇?当你急需某件物品不得已只好拿了别人的东西顶着时,当你发现他人有错误去告诉老师(只是为了他人好)时,一个“多嘴的人”站出去告诉那个人你所做的“对不起”那人的一切,你是否会厌烦他至极? 同样是一个中间人,同样是做一件事,为什么一次是你认为的“好心人”,一次却是你厌烦至极的“多嘴的人”呢?在这里我要说的不是关于那个人的,而是关于“你”,也就是我们大家。你的态度之所以转变,全部是因为那个人的所作所为对你造成的利害关系。你内心里和你表现出来的截然相反,由利益驱使,你认同了那个人向你告密的做法,以便你能有出气的地儿。但当你失去利益时,你才恢复了内心最初的想法——这个人多嘴。 我们人类,目前地球上最高等的生物。虽然高等,可是仔细看看我们自身,看看我们的所作所为,我们不禁会怀疑,我们到底是什么?我们到底在做什么?我们内心所想的初衷究竟是什么?社会的 灯红酒绿,社会的大款满手钞票美女嫣然一笑,社会的权利一刻不缓地抓紧人心利益诱惑大众地漫天洒金。在社会中,我们难以自制,在社会中,我们不觉迷失。当初的自我已经被深深地掩埋。于是,我造起了假币;于是,你吸起了毒品;于是,他做起了歹徒;于是,她当起了小姐……我们表现得那么出色,那么逼真,那么引人注目,知道令自己都惊讶自己的做作,只怕到了那时,已是身不由己。所以,我开始迷茫,你也是,他、她都是。我们不禁怀疑自己还是不是自己,成日戴着一副善于表演的面具,麻木地看自己多领导拍马屁;无奈地看自己丢掉了良心和正直;眼睁睁地看自己掉入金钱的漩涡。在这个大染缸里,忘记了自己做医生的理想,卖起了假药;忘记了自己做警察的理想,当起了小偷……可是现在—— 我们到底是什么?700字 五年级 书信