《牛和鹅》读后感
350字
五年级
读后感
今天，我们学了一篇课文《牛和鹅》。
“大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。”在我们的心目中，牛是一种温顺、憨厚的动物，它们默默无闻的工作着，从不抱怨，但“我们”却因此而欺负它，仅仅只是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大吗？而相反，鹅这种自命清高、自命不凡的动物，总是常常骄傲自大到不把人类放在眼里，难道也只是因为它把人类看的比它小吗？牛，就是在我们现实生活中那些宽容、谦让、容忍的那些人，而鹅，便是我们现实生活中那些瞧不起人的人。牛的忍让，却没有因此而避免受到了别人的欺负，别人没有尊重它，反而还更加变本加厉的去欺负它，甚至去害它。可牛还是一声不吭，任劳任怨，这也使我对牛的崇敬又上升了一步，我们一定要尊敬那些忠诚老实的牛，也别再怕貌似强大，实际上却外强中干的鹅了。
福建泉州晋江市紫帽中心小学五年级:蔡诗莹
校园的美景
300字
初一
说明文
校园的美景
我们的校园很美很美，我们每一个人都很爱自己的校园。下面就让大家感受一下校园的美景有多美！
我们的校有美丽的塑胶操场。我们在上面欢快的跑着，别提有多开心！你在上面跑就能感到有一种力量正在把你向上推似的，这就是塑胶操场的弹性。我们一来到塑胶操场上就像刚学会的小马驹撒欢一样的跑起来。我们还一比赛，跑累了就在草地上打滚，像可爱的小猫。
再说说文化长廊 ，一进去就能感到文化的气息。这里有石头，上面还刻着很多字，而且字也有很多颜色有红色，绿色的美丽极啦。还有几个小木桩，我们走进一看才知道那是用石头做的，好逼真呀！我看了看这些石凳，有一个大的和五个小的。我们一起数年轮，大的“树桩”有五十五条年轮小的“树桩“有十六条年轮。可真有趣啊！我们大家都玩的可开心了——
我爱我的学校，他给了我成长中的快乐——
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《牛和鹅》读后感今天，我们学了一篇课文《牛和鹅》。“大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。”在我们的心目中，牛是一种温顺、憨厚的动物，它们默默无闻的工作着，从不抱怨，但“我们”却因此而欺负它，仅仅只是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大吗？而相反，鹅这种自命清高、自命不凡的动物，总是常常骄傲自大到不把人类放在眼里，难道也只是因为它把人类看的比它小吗？牛，就是在我们现实生活中那些宽容、谦让、容忍的那些人，而鹅，便是我们现实生活中那些瞧不起人的人。牛的忍让，却没有因此而避免受到了别人的欺负，别人没有尊重它，反而还更加变本加厉的去欺负它，甚至去害它。可牛还是一声不吭，任劳任怨，这也使我对牛的崇敬又上升了一步，我们一定要尊敬那些忠诚老实的牛，也别再怕貌似强大，实际上却外强中干的鹅了。300字 三年级 读后感
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《牛和鹅》读后感今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。作者敢欺负牛，但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候，金奎叔出现了，他不但救了作者，还教育了作者，让作者改变了以往的观点，不再害怕鹅，欺负牛了。 读了这篇课文，我受益匪浅，从中我明白了：看待周围的事物，如果从不同的角度，就会得到不同的结果，所以我们要多多留心、多多观察。 这篇课文中，金奎叔给我的印象最深，他是这样说的：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”我觉得在我们生活中，不应该无缘无故地欺负人，也不应该惧怕于某种事物、某个人，我们想办法去不被人欺负，不惧怕世间万物！ 总之，对待事情我们可以从不同的角度去看这件事情，因为这样一定可以有新的发现，新的认识。福建泉州晋江市晋江市东石廷都小学五年级:吴明榆350字 五年级 读后感
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鹅追鹅鹅呀鹅，鹅追鹅，鹅呀鹅，鹅过河，鹅追鹅，鹅过河，鹅过河，鹅追鹅，小鹅过河追大鹅，我也过河去赶鹅，赶着大鹅小鹅过小河。盆和瓶 天上一个盆，地下一个瓶，盆瓶一齐响，不知是盆碰瓶，还是瓶碰盆？念上七遍就聪明 天上七颗星，地上七块冰，树上七只鹰，梁上七只钉，台上七盏灯，“呼啦呼啦”扇灭灯，“哎唷哎唷”拔掉钉，“噼哩叭啦”赶跑鹰，飞来乌云遮住星，抽起一脚踩碎冰。一连念七遍，就能变聪明。录入：吴迪 （共计 299 篇）200字 五年级 诗歌
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鹅追鹅鹅呀鹅，鹅追鹅，鹅呀鹅，鹅过河，鹅追鹅，鹅过河，鹅过河，鹅追鹅，小鹅过河追大鹅，我也过河去赶鹅，赶着大鹅小鹅过小河。 盆和瓶 天上一个盆，地下一个瓶，盆瓶一齐响，不知是盆碰瓶，还是瓶碰盆？念上七遍就聪明 天上七颗星，地上七块冰，树上七只鹰，梁上七只钉，台上七盏灯，“呼啦呼啦”扇灭灯，“哎唷哎唷”拔掉钉，“噼哩叭啦”赶跑鹰，飞来乌云遮住星，抽起一脚踩碎冰。一连念七遍，就能变聪明。录入：吴迪 （共计 299 篇）150字 五年级 诗歌
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鹅“鹅，鹅，鹅 ，曲项向天歌……”这首歌大家是不是太熟悉了。我家就有着几只鹅 。我家的鹅的脚红红的像一把火红的大扇子；我家的鹅身上没有一根杂毛；我家的鹅头颈很长，可以看见很远的地方；我家的鹅走起路来很像绅士。我喜欢我家的鹅。每天中午都要吃一的盆鹅食，如果我哪天没喂他们吃食他们一定会对我的房屋大叫，好象在说：喂！像鹅死我们呀！这是 我才端出一盆鹅食．有一天我在家玩听见鹅在叫，我想：一定是他没饿了．我把早已备好的鹅食端了出去，喊了一声：“开饭了！”鹅都绅士的样子到我的脚下好在说 ：先给我吃。我把喷一下，鹅就把绅士的风度抛到了九霄云外，撅起小屁股大口大口的吃了起来。过了一会鹅食被吃的一点也不剩了我喜欢我家的鹅。300字 五年级
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鹅我家院子里养了一只白鹅，它是奶奶买回来的。头一天我还挺害怕，因为奶奶说鹅会咬人，所以我一天都不敢上厕所。后来，我知道不去揍它就不会咬人，胆子也大了一些。它一身洁白如玉的羽毛，一双火红的脚掌和一双惹人喜爱的小眼睛，但我更喜欢它们的性格。它总是一副理直气壮、耀武扬威的样子，就算你拿棍子追它或是打它，它还是冲着你大叫，没一点投降的意思。它们在没有人的时候，就像踏破红尘的老夫人，那样安详。它还是一个千金大小姐，每天都要求“三菜一汤”，说真的我还没它狠呢！白鹅很“爱干净”，它总是走一两步抬一下腿，呆上几秒钟，然后把脚一收一开，仿佛是说：“哎呀，别把我的高质量的白丝绸裙弄脏了！”每次我一想到这，就会情不自禁的大笑起来。如果它的衣服脏了，它就会气的嗷嗷叫，接着它就会用自己的“纤纤玉嘴”洗衣服。这位小姐的饮食是三菜一汤，三菜一汤就是泥、草、饭和水。如果你没把这四样准备好，它准会用眼瞪着你，好象在责备你：“我快饿死拉，干嘛不给我呢。”它会给你抛媚眼，我可不吃那一套，自己玩去了。再说说它的傲慢吧，有一次我看见它居然踩到了一只鸡的背上，并且不停的大叫，用嘴巴狠狠的拧，看的出来，着只鸡是它的俘儒。这都是家常便饭了。不过我就是多管闲事，拿根棍子大打出手。它还挺硬，“扑哧”一下咬住了棍子，我们僵持了很久，如果有客人在，还以为我和它在玩“拔河”呢！终于，我把它打的一个趔趄，它不服气的冲我大叫，我则气的直跺脚，甩它一口口水就走了。它总是一副理直气壮、耀武扬威的样子，我在它头上戴了一顶帽子，它居然赖着不脱了！它在场地中间走来走去，摆出一副大将的盛势欺人的样子，弄的我哭笑不得。呵，这只可爱又调皮的鹅，深受我的喜爱。700字 五年级
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鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。每当听到骆宾王的《咏鹅》，就不禁想起外婆家的那只调皮捣蛋的鹅。它身披雪白明亮的大棉袄，圆溜溜的大眼睛，门把长的黄嘴巴。自从上次抓鸡不成，抓住鹅，我就成了鹅大哥的眼中钉，成了它的恶敌。一个阳光明媚的早上，我提着作业，载着风儿，来到了外婆家。我在温暖的阳光下写作文。正当我写得津津有味、如痴如醉的时候，我的恶敌鹅大哥一边扯着嗓门仰天大叫一边大摇大摆朝我这边走来。只见它左看看、右看看、前瞧瞧、后瞧瞧，不停地在我身边“哦哦哦哦！哦哦哦哦！”直叫唤，弄的我写作思绪全乱了。我使劲地赶走它，可还没等我开始写作，它又围着我转。没办法，我只好换阵营，去了客厅，心想这下该清静了吧。正当我得意之时，突然从身后传来“哦哦哦”的叫声。唉！我彻底崩溃了，谁叫我上次惹怒了强大的鹅大哥呢。没办法，赶紧逃命吧！我突然想到平常和小伙伴们玩捉迷藏时，意外发现的一个藏身之地，那就是外婆屋后的竹林。我趁鹅大哥还没回过神来，立马抱着作文本，握着笔，直向屋后竹林逃去。我气喘吁吁地跑到竹林深处，回头一看，鹅大哥没跟上，这下我可以安心写作了。我趴下来，把作文本放在地上开始写起来，由于我写作文太投入，不知道鹅早已潜伏在我的身后。鹅大哥趁我不注意的时候，跑到我跟前，一不做二不休在我的作文本上狠狠地踩了几脚。可恶！它为了复仇竟然穷追不舍。我恼羞成怒，心中的怒火熊熊燃烧着：“呀！给我站住！站住！竟然敢毁我作文本，罪不可恕！”我拿着柳条细的木棍不断地追赶，你追我赶了好几十个回合，我是累趴了，可鹅大哥却依然精神抖擞，叫唤得更加厉害，似乎在向我示威：“谁叫你上次得罪本大哥！还不向我道歉！”我想还是和好吧，于是，我主动和鹅大哥来了个深情的拥抱。从此，我和鹅大哥成为了好朋友。我外婆家的鹅不错吧！有个性吧！我十分喜欢，如果你有兴趣和它交朋友，欢迎来我外婆家做客哦！750字 五年级 记叙文
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红头鹅和蓝头鹅读后感寒假里，我仔细阅读了《红头鹅和蓝头鹅》这本书。书中共分了十一篇，每一篇都有几个小故事构成，从这些故事中我学到了很多知识和道理，尤其是第四篇《妈妈的风景》中的邓一光老师写的《母亲的巴掌》，让我印象深刻，感触颇深。《母亲的巴掌》讲的是稳重的“我”小时候不止一次挨母亲的打，只要惹母亲不高兴，她便会恨铁不成钢，就会拿打做惩罚，让“我”记下教训，直到“我”长大了，还为此耿耿于怀，要拿这段往事反复地问母亲，讨个明白，以至于母亲怀疑着说：“真是的，小时候你最老实，也不顽皮，也不惹事，几个孩子当中，就你养着最省心，怎么就会挨打呢？怎么就会打你呢？”，看着母亲这样检讨自己，“我”有了快乐，“我”觉得小时候我挨打是一桩冤案，如今洗清了，我是没错的，错在母亲。后来母亲老了，不会再打“我”了，也打不动“我”了，“我”才反省，“我”怎么不问问母亲，“我”做了什么样的错失，惹母亲这么伤心，非得举了巴掌，来处罚对她而言是十指连心的我？看着母亲一天天变老的“我”，反倒希望母亲能像我小时候那样举了巴掌过来，“我”一定不会躲避，一定不会叫疼，也不会埋怨母亲，更不会记了仇秋后算账的。读完这篇文章，我回想起在我读二年级的时候因为总是和姥姥顶嘴，曾经挨过妈妈一巴掌，那是唯一的一次，妈妈打了我的脸，她的指甲还在我脸上留下了一道小小的伤口。为这我伤心了很长时间，不明白妈妈为什么会如此生气。现在我理解了，母亲那巴掌落下去，要是论疼，她心里比我还疼，因为那天我清楚地看到了妈妈眼中的泪水。其实，我应该感谢妈妈的那一巴掌，她也是因为恨铁不成钢，也是因为对我深深地爱才打下了这一巴掌。我现在已经不再计较那个巴掌到底打的对不对，疼不疼，因为我已经看到了藏在巴掌后面的至爱，也懂得了去宽容地领受这份爱！700字 读后感
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《白鹅》读后感读一本好书，就好比看一场好电影，动情时你会感动、高兴，会浮想联翩，感慨万千。我国现代作家丰子恺的《白鹅》将我带进了他的美好回忆。在丰子恺先生的回忆中，我看到了一个个充满童真的孩子。孩子们在家摆弄着自己的小玩意儿，在田野草地里疯跑，总是忘了回家吃饭；又会出于好奇，弄乱了大人的书本、衣物，被批评后，心中不服……可在孩子需要爱与陪伴时，丰子恺先生有时会因为忙于工作，忘记在一旁可怜的孩子。在丰子恺先生的回忆中，不免有些遗憾。在丰子恺先生的童年里，也有着三件无法忘记的趣事。回忆起来，一面使“我”向往，一面使“我”忏悔。一件是养蚕的故事。五月初，他的家中会养着许许多多可爱的小蚕。家中喂蚕，都用跳板，他常常以玩跳板为乐，可一时失脚，会压死许多蚕宝宝。“自织藕丝被子嫩，可怜辛苦赦春蚕”。人们抽下蚕丝，做衣服，他在一旁看着乐。另一件是和父亲一起吃蟹。他的父亲好吃蟹，他也会跟着吃些，引以为乐。还有一件是钓鱼的往事。自从他会钓鱼，无论邻居在或不在，他天天都会去钓鱼，钓来的鱼就带回家炒、炸、烧汤，花样多多。现在再回忆起那段黄金时光，真有些眷恋与不舍。只怨当时只顾玩耍，从没想到要记录，现在再回忆，只是有着模糊的印象。还记得上次去周庄，爸爸妈妈想让我为他俩拍照留念。可我当时又疲倦又烦躁，一点也没心思，妈妈知道我的想法，就哄我，可我还是不愿意，他们没办法，只好扫兴而归。读完这本书，我有了深切的感触,我再也不错过和父母一起留念的机会。有几次，我还主动提意为爸妈留个影。现在，我常常看看以前和父母在一起时的快乐，与朋友在一起时的兴奋，不时地流露出一种眷恋而不易察觉的笑容，似乎又回到了当时的欢乐时光。读完这本书，让我懂得：童年是短暂的，而回忆是永久的。让我们从现在起，珍惜可贵的时光。拿起笔和纸，拿起照相机，记录下童年的一个个美好的小镜头与时光，不要等到那时才后悔儿时没有留念；也让我们从现在起，珍惜与父母在一起的时光，多多陪伴他们，为他们做一些力所能及的事，完成他们的心愿，别到那时才后悔儿时没有珍惜与父母在一起短暂的欢乐、温馨。800字 读后感
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《白鹅》读后感在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是非常熟悉的。作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态可以看出它的高傲，严厉和凶猛。白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还可以像狗一样看守门户：它见了任何人，都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，泥和草。它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。不管在什么情况，它吃饭的规矩，是丝毫不会改变的。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。白鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大摸大样的，颇像京剧里的净角出厂。它傲然地站着，看见人简直不让，有时非但不让，竟会咬那个人几口。那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描写鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处，给他的生活增添了许多情趣。他对于白鹅的赞美和喜爱，应该是发自他的内心的。读了这篇短文，使我不禁对白鹅有了一种喜爱之情。它也给我乐趣和快乐。白鹅使我感觉到了白鹅的丰富的情趣。浙江嘉兴秀洲区嘉兴市秀洲实验小学六年级:李灵蔡450字 六年级 读后感
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《白鹅》读后感初次拿到这本书，我还以为作者只是养了几只鹅，单纯的讲讲鹅的生活习性而已，但看了看，和我想象的一点儿也不一样。我大体的看了一下目录，明白《白鹅》指的是丰子恺的儿女们，而书的内容则是描写了那些孩子们的天真的故事。《给我的孩子们》：丰子恺真是个性情直率的人，文字尝尝发自于内心，质朴自然，这篇写给孩子们的美文，更是充满了真情，和童趣。朴素的字里行间，流露出作者对孩子真诚的爱；并不精美华丽的字句，感情却牵动人心，真挚悠长；短短的几个小故事，却体现出作为一名父亲的对儿女们的爱。《忆儿时》：这篇文章讲述了丰子恺儿时所做的三件赏心乐事：第一件事是养蚕，第二件事是在中秋吃蟹（其实我也很喜欢吃），第三件事是和王囡囡去钓鱼。对于那个时代的孩子来说，这三件事只不过是一些极其平常且琐碎的小事，但出现在丰子恺的笔下，这些琐碎，平常的小事，却有了特别醇厚的味道。《儿女》：丰子恺爱儿女，依恋着他们。丰子恺的文章描写了对儿女们的关心和爱护，。作者从将儿女们送到乡间后引发开，不难看出，丰子恺很牵挂她们，平平叙述，好像面对面似的，娓娓而谈，异常的亲切，自然，让我们了解到作为父亲应有的对儿女的感情。450字 初一 读后感
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