我爱编织
500字
五年级
记叙文
我 爱 编 织
这学期学校开了编织课，当我第一次看到老师用两根“棒棒”，一团毛线，眨眼间织出一段漂亮的花带时，我立马就爱上了这项手工劳作。如今编织已经成了我的晚间必修课，每晚要织上两针才能睡踏实。
别看现在轻松，为了学编织我也吃尽了苦头。因为没掌握拿针的技巧，也掌握不好编织时的力度，开始时我紧紧地攥着两根针，像是拿着刀子一样，如临大敌，手心都握出了汗。绕线挑线时，平日里灵巧的手指却像木棍，笨拙地怎么也不打弯，勾不出线来。好容易穿过来，刚松一口气，结果手一松，针一滑，线扣又掉了，白织了……妈妈看我忙活了半天，急得满头大汗，却织不好一针，劝我尽早放弃。干点什么不好。我说：“我就不信了，别人能做的，我为什么不行？都是两只手嘛。看着吧，我一定会学好的！”于是我每天做完功课，就拿出针和线来编织，虽然手指戳得红通通的活像两根胡萝卜，我也没有气馁。一针、两针；一行、两行……我终于学会了！
因为脑子里装满编织，一有时间我就练习：课间休息时桌上的铅笔、操场上的木棍，甚至吃饭时的筷子，都被我用来比划编织。一次清晨，妈妈顶着个“鸟窝头”气急败坏地把我从被窝里拖出来，说：“甜甜，你晚上再揪我头发，就一个人睡沙发去！”原来，晚上我做梦织围巾，把妈妈的头发当成毛线了……
如今，我的编织手艺日益熟练，在编织课上我还能指点别的同学，多有成就感呀！以后我还要好好练习，多掌握几种织法，争取给妈妈织个大围巾，让她温暖一冬！
点亮心灵的明灯
600字
初一
记叙文
一个小卖部。
一位下岗工人。
一盏明灯。
在小区外面，有一个小卖部，在一个不起眼的角落里，上面布满灰尘，很少有人注意它。经营这个小卖部的是一个下岗工人，收入很低，但每天还是起早贪黑，一直坚持着她的工作。
她经常坐在小店旁，看着来往的人群，很热情地像他们打招呼，有时还会让他们过来坐坐。如果路人有急需的物品却没带钱时，她会笑着将东西给路人，和他们说：“先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩下的饭菜放在路旁，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃。
夏天无论多热、冬天无论多冷，她永远是早上七点钟就开门，在晚上，那盏明灯一直会亮到十点多，为夜行的人们照亮了路。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得黝黑粗糙的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。她头上的白发不经意间慢慢增多，时光的流逝将她整个人变了一个样，但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的笑容。
我每次路过那里，都会亲切地叫一声：“阿姨好！”她便会给我一块口香糖或是小点心。虽然她收入微薄，但她一直没有放弃过。
那天，我突然在路上跌倒了，她看见了，加快步伐将我扶起，为我清洗伤口，擦上药膏，还温柔地问我：“疼么？”我摇摇头，因为有她的关心与照顾，我的心中没有疼痛，还暖暖的，她连她的店都不顾，将我送回了家。我第一次体会到了被外人关心得滋味，好温暖。
她就是这样，年复一年，日复一日，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事，自己却不慕名利、默默无闻地工作着。那个熟悉的身影频繁的、无数次的出现在我生命中的日日夜夜，她就是我心中的那盏明灯，一直亮着，照耀在我的心里，让我感到无尽的温暖。
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学编织！星期六下午的第二节劳技课，老师早早的布置了要带的东西，教我们编织。于是，我一回家就准备好了东西，期待着这节课。终于到了这个时刻，老师开始教了，我听的很仔细，可是嘈杂声太大了，我根本没有听进去，更不止到该怎么做。老师走到了我的身边，看到了我还没有动手，便细心的教我到底怎么编，这一次，我看的非常仔细，看到了老师是怎样编的，先干什么，再干什么，老师口手并用，终于把我教会了。可线和针一到我的手上，便不听话了，我确实是按照老师刚才的步骤做的啊，可是就是编不好，都不成功！我又去请教老师，老师又示范了一遍，问我懂了没有，这一次我信心十足的说了声懂了，便回到位置上编起来。但那线和针，像是和我有仇似的，就是不如我所愿，我总是关键时刻就不会了！老师又走的过来，看到我还不会，又语重心长的教了我一遍，这次，我没什么信心了，老师走后，我又试了一遍，果然，我还是不会！！到后面，连我同桌都会了，说我真笨，可我怎么就是学不会，我就开始想了，是我真的笨？还是我没细心听？可都不会啊！我应该不笨啊，我也细心听了啊，可为什么我就是不会呢？唉，现在我自己还是解决不了啊！这一节课下来，别人都高高兴兴的炫耀自己的作品，可我却什么都没做出来，唉，那时心里真是悲哀啊！500字 五年级
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编织大赛作文今天下午，有一节实践课。今天的实践课和往常的可不一样，这次举行了一次特殊的活动—编织大赛。编织大赛就是用那五颜六色长短不同的绳子编织成的“装饰品”，手上戴的，脖子上戴的，书包上戴的……我哪是高兴得快疯了，全身的每个细胞都在沸腾。开始了，同学们拿着五颜六色的绳子都开始编织。那时，我的冷汗就开始往下冒。我不会编呀！突然间，我找到了救星—张赛，他可是一个编织高手。张赛告诉我说：“首先你要用两根绳子绑在一块儿。”然后，张塞就象他所说的那样，在两根绳子的顶端系了一个死结。我的绳子一根是红的，一根是蓝的。接着，张赛把红的放得比蓝的低一点儿，然后把蓝的从红的头顶上绕了过来。就这样，红的与蓝的之间就有了一点儿空隙，然后，张赛把蓝的又从红的低下穿过，通过哪一定点空隙，当然，这是需要技巧的。我仿照张赛的模佯，开始编织。我变呀扁呀，不知不觉已经编好了一大半，心里很得意，我又看了看李亚男编的，哇噻！编的一级棒！她用的是白色和桔黄色的绳。编的是螺旋向上的那一种，我和她编的是同一种类型。李亚男同学编的宛如一根柱子竖立在那里，周围环绕着螺旋式的楼梯；而我的呢？死疙瘩凝成一团，什么都不是。老师说还要给自己的作品起一个名字，我左思右想，最终想出来了一个是—“现代毛毛虫”！500字 四年级
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学编织[2]世界上有许许多多粗细不同的绳子，它们各有各的用途。大家的一些小手链等一般都是从外面买来的，那你们有没有自己动手编过一些小东西呢？这天，有位同学带了一些五颜六色的塑料细丝，我跑过去问她：“这是什么呀？”“这是玻璃丝，让我来教你怎么编吧！”“好啊，好啊！”我很高兴，她就手把手教我编的技巧，我很快学会了。课间的时候，我把三根绳子牢牢绑在了一起，用编麻花的方式编，我编呀编呀，一走神，打错了线，我只好把它拆下来重新再编，这次我不但没走神，而且还比上次编得好。编的过程中，有的地方够不着了，只能让同学帮忙。我们在一起互相欣赏：“你编什么呀？”“真好看呀！”“谢谢你。”刘恩同编了一个手链，只可惜太大了，她戴在手腕上笑着说：“我姥姥戴应该差不多。”学会后，我们开始编手链、戒指、项链……我们把这些东西戴在身上，心里美滋滋的。我们互相评论着，忽然，我们发现张曼自己做了一个跳绳，在那里跳，绳子抡起来像彩虹一样，虽然绳很细很短，但非常漂亮，把我们所有人的眼球都吸引了！“太漂亮了！”“太赞了！”“真是绝了！”一大波赞美袭来，我们都争着拿她的跳绳跳了起来……接下来我还要再接再厉，争取编出更好看更实用的东西。老师还告诉我们，在传统文化里，女孩编的东西叫作“女红”，小女生编东西能锻炼心灵手巧。500字 初中 记叙文
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命运由你编织-记叙光影似箭日月如梭，暑假生活马上要结束了。60个日日夜夜有太多东西无法忘怀，其中有一件让我记忆犹新。那是骄阳似火的一天我和姐姐在商场购物，走着走着就进了一家运动鞋店，恰好我缺一双夏天的鞋子。我便在店里逛了起来。小店不大但很精致，店长是一个很温柔的姐姐。在我选鞋子的时候姐姐与和她年龄相仿的店长攀谈起来。影影约约我听到了店长家中经济困难无法供她上大学但店长姐姐是个很要强的人。她到处打工东拼西凑终于攒够钱，有了自己的小店日子也慢慢好了起来……在听他们聊天的过程中鞋子已选好了当拿过去试的时候一个小伙子便拿起鞋子帮我穿我愣了一下，一米八的大个子弯下腰来给一个小姑娘穿鞋!我马上婉言谢绝。待他走后店长姐姐讲起了他的故事。他生在一个小康家庭中，从小要风得风，要雨得雨。他打架斗殴终于有一天他失手打死了一个人，那场官司使他倾家荡产。没有学校再肯接受他，也没有哪个岗位愿意聘请他。直到他来了这里。经过大是大非的他一心一意的工作有了自己的妻子和孩子。但人生终归无法重来无论他多么努力档案上的污点终将无法抹去，他只能停在现在的这个位置。我想生命之重，在于我们曾真切的走过人生的岁月，所到之处，我们未必记得住那些曾一闪而过的别人的青春或美丽，只要记住人生为自己而活。500字 四年级 记叙文