《格列佛游记》读后感
300字
五年级
叙事
这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行，后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家，最后终于回到了自己的国家的事情。情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生，有趣极了。
与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢，因为我在阅读这本书时几乎入迷了，似乎就是我和他一起历险一样。但是我又从心里佩服他的机智勇敢，他总是给我一中“逆境丛生”的感觉，这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要原因。
所以我果断要向他学习这种精神，否则的话，若我以后碰到这种事情的话说不定早已经一命呜呼了呢！这本书实在是太好看了，使得我读了几遍了还是觉的没看够，它实在太有趣了，我十分喜欢《格列佛游记》这本书。
怎么样，听了我的介绍你是不是有心动了？那就快读一读这本书吧！记住噢，它的名字叫做《格列佛游记》！
《宝葫芦的秘密》读后感
450字
四年级
状物
《
宝葫芦的秘密》读后感
那是很久以前，我看了《宝葫芦的秘密》这本书。
小学生王堡不好好学习，总想着不劳而获。一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮助他实验任何愿望，只是王堡不能说出宝葫芦的秘密。有了这个宝贝，王堡的学习成绩突飞猛进。可是，宝葫芦也让他闹了不少笑话。象棋比赛中，王堡说“吃军”“吃马”宝葫芦就真的让他把棋子吃了。在玩具店里，王堡说所有的玩具他都喜欢，宝葫芦让所有的玩具都跑到他的家里，王堡让它把自己变进电影院，却被变进电影院……数学考试时，宝葫芦帮王堡作弊，结果把别人的名字都给“搬“了王堡的试卷上。王堡被老师批评。一气之下把宝葫芦扔回小河里。
这件事情让王堡懂的了不劳而获是不可能的。他开始每天努力锻炼，准备参加游泳比赛。王堡在学校明显落后的情况下，依靠自己的实力帮学校赢得了这次比赛。
我喜欢可爱调皮的王堡。宝葫芦这本书充满机智和幽默的一本好书。它让我知道投机取巧不付出自己的努力是不会成功的，一定要用自己的努力来得到劳动成果，要勤奋，要有毅力，要做一个诚实的人。看了《宝葫芦的秘密》这本书后，我下定决心要踏踏实实的学习，不投机取巧，要用自己的努力战胜困难，迈向成功。
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《格列佛游记》读后感我有一本书叫《格列佛游记》，书中写了一个探险家也就是格列佛来到四个有趣的国家。这四个国家分别是小人国、巨人国、飞岛国和慧骃国，其中我最喜欢的就是小人国和巨人国了。我来介绍一下小人国和巨人国吧，格列佛首先来到了小人国，可是小人国的居民们对他一点也不友好。开始还想把格列佛给杀了呢，还好国王想的比较周到。他想如果把格列佛杀掉可能会发生瘟疫和流感，所以皇帝不想杀格列佛。并且给格列佛每天吃他们国家的500头羊和200头牛，还有10桶酒。可以想像格列佛在小人国属于多么大的人物了。然后他又来到了巨人国。那里的人们长得非常高大，他们那里的狗等于我们这里的两头大象那么大。还有那里的老鼠等于正常一只狗那么大。反正那里东西都很大，有点神奇吧。接着格列佛又来到了飞岛国，那里的人们都长的都很奇怪，飞岛国的人要么头长的向右偏，要么就是向左偏。与我们正常的人都不一样，那里的人长的够奇怪吧。最后他又到了飞岛国，飞岛国的意思就是会飞的小岛。飞岛的飞行原理就是两个巨大吸铁石互相吸引，够神奇吧。而且飞岛国的学者们和教师们都在用他们的奇思妙想，研究什么无毛羊啊，还有把课本上的内容写在饼干上让学生们吃下去，并且三天不许吃饭只许吃面包和水，据说这样可以把知识全部吸收。办法不错吧。看了这本书让我也有许多的奇思妙想了……500字 五年级
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《格列佛游记》读后感《格列佛游记》这个名字或许有些同学会有些陌生，但是相信大家一定读过有关“小人国”，“大人国”的故事吧？没错，那些家喻户晓的故事正是由《格列佛游记》中挑选并改变出来的。作者以神奇的想象里、夸张的笔法和发人深省的主题描绘了一个冒险精神的年轻人遭遇海难，漂泊到许许多多奇怪又有趣的地方的故事，我们就在这里谈一谈主角格列佛的第一站——小人国的故事吧。格列佛漂泊到利立浦特国，那里的人们身体格外的小，拥有一个了不起的好国王，但这样的一个国家却在内部分裂成了“高跟党”和“低跟党”，伟大的太子殿下更是十分有趣——他的跟是一高一低的。这个国家为了争论打破鸡蛋的那一头而与邻国大打出手，虽然“巨人山”格列佛帮助国王轻松的赢得了战争，但是国王却不肯罢休，希望更进一步的侵略，格列佛却没有答应，他认为使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶是不正确的。因此与国王产生的矛盾，由此可见格列佛是一个有主见又有正义感的人。可是海军大臣可不这么想，巨人山的存在威胁了他海军大臣的位置，又加上格列佛因为救火而得罪了皇后，可怜的格列佛只好匆忙离开这个可笑的国家了。格列夫与小人国的居民的身体比例是：2，这一比例十分的妙，以这一比例描写格列佛在小人国的种种奇遇十分有趣。作者也十分擅长讽刺的手法，看似是在讲故事，其实是在讽刺国王统治的可笑与可悲，着实传神。一个有趣而又可悲的国家，一次奇妙而又荒谬的旅行，格列佛的冒险还没有结束。550字 四年级
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《格列佛游记》读后感乔纳森斯威夫特，英国8世纪著名的文学家，社会活动家，从小对哲学与神学不感兴趣，却特别喜爱历史与诗歌，同时还经常搞恶作剧，斯威夫特晚年目睹了爱尔兰人民的贫穷与痛苦，心情十分悲凉，他在最后几年耳聋头痛，精神失常，时常昏睡，于7年月9日与世长辞。在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧蠊谡飧鋈寺淼叩沟氖澜缋铮行矶嗖豢伤家榈墓适隆６磷哦磷牛曳路鹚孀鸥窳蟹鹨黄鹱呓四歉銎婊玫氖澜纭Ｄ切┩媾及愕男∪耍叽笸偷木奕耍さ孟裼愕姆傻汗用瘢约盎垠和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。小人国的国王自以为是天下最伟大的统治者，也仅仅比一般民众高一个手指甲读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。550字 四年级
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《格列佛游记》读后感文学作品主要反映了宏阔的历史画面，展现了美丽的社会。阅读著名作品，要注意把握作品的作品的主要内容，了解作品所反映的社会。《格列佛游记》通过描写主人公格列佛在小人国、巨人国、飞岛国、慧马国虚构国度的离奇旅行和种种遭遇，集中反映了8世纪前期英国社会的各种矛盾，辛辣地、讥讽、批判了英国的内政和外交政策。《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讥讽、讽刺的手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。作者的讽刺手法非常丰富，运用各种讥讽、讥讽，并以类似漫画的夸张技巧描写各种怪诞的事物，如野胡、拉普他人和长生不死人等等，而且善于用严肃认真的口吻述叙渺小无聊的事情。作者用朴素而简练的语言讲述了主人公在小人国、巨人国、飞岛国、慧马国的不同境遇，语言简洁生动，故事性强。正如他曾经声明：“我宁愿用最简单朴素的文笔把平凡的事实叙述出来，因为我写这本书的主要是向你报道，而不是供你消遣。350字 四年级
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《格列佛游记》读后感《格列佛游记》读后感200字格列佛游记中讲述了格列佛游记在8世纪前半期的奇遇。其中经过了大人国，小人国，慧马国、飞岛国等国度。每一国都有样子不同的人。小人国的人非常小，而大人国的人却很大，慧马国的人半人半马，飞岛国的岛屿可以在天空中飞翔。读了格列佛在各国的奇遇，不由得让你犹如梦境一般，如此惊奇的冒险和不同国家的人也深深吸引你。读了这本书让你认识到了英国8实际前半期的社会矛盾，辛辣地讽刺了英国社会当时的情况。我读了这本书回味无穷，每一国的不同待遇让你感到英国在8世纪时的矛盾与众不同。而且这本书的内容无奇不有，让你感到非常的意外。《格列佛游记》读后感200字《格列佛游记》读后感200字悠然轻拾起零散的记忆碎片，我的脑海里还依然满是那个捧着书，暗暗轻笑的女孩。看她那不自觉上扬的嘴角，仿佛倾注了世界上最美得笑意呵。那时候的我呀，很喜欢读书，更是偏爱于名著。而使我印象深刻的就属《简爱》和《格列佛游记》了。五六年级的时候，因为那篇《小草与大树》我认识了夏洛蒂。知道她是以长篇小说《简爱》著称于世的英国女作家，堪称逆境成才的典范,她的一风沙生，艰辛，壮丽，如同是一朵傲放于风沙中的仙人掌花。而那本《格列佛游记》则带有浓烈的童话气息。使人不经身临其境而作者更是以完美的艺术形式和丰富的讽刺手法，深刻的表达了当时英国的社会现实以及作者的思想观念。此外，作者还以完美的虚构模式，分别生动的把小人国，大人国，巫人岛和智马国一一显示在我们面前。如今，我依然忘了那书中的点点生动形象的故事。它仿佛在我的脑海里生了根，再抹不去。《格列佛游记》读后感200字《格列佛游记》读后感200字今天我读了《格列佛游记》这本名著，这小说通过格列佛在和立浦特（小人国），布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）和慧马因国的奇遇，反映了8世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。如《宫廷游戏》这一章，本章写格列佛所描述的利立浦特小人国的游戏，利立浦特用比赛绝技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的，爬山去以后的所作所为也就可想而知了。朝廷官员也时常会奉命在皇帝面前表演，按照技术的高低获得各种丝线，小人国里的官员腰上几乎没有不挂丝线的，这只能说明他们的事阿谀奉承的小人。斯威夫特借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情的讽刺了高官厚爵获得者们的阿谀奉承的丑恶嘴脸。《格列佛游记》读后感200字1000字 四年级
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格列佛游记读后感最近我读了一本书名字叫《格列佛游记》。一开始读感觉没兴趣，只有老师要我们读我才读，有一天老师叫我们读，我就看见了书上写的格列佛非常的勇敢，我看到了这里就对这本书产生了兴趣。我发现了个格列佛非常勇敢，他原来是一个医生，之后他又当了船医。有一次他们要出去航行。一开始都行很顺利，但是没到太平洋时一阵狂大的风把他们的船给吹翻了，格列佛游向了路地，太累了就睡了一觉。起来是已经被一群小人包围着，格列佛被固定在地上了。小人把他带回了他们的宫里，这里就是小人国，里面的人很小。小人没有伤害他，而是给他吃和药。国王看见他，只要他不伤害小人，就让他走。格列佛很友好的对待他们，小人们对他一致好评，让他自由。第二次航行，他们在岛上遇见了大巨人，格列佛没有害怕，巨人把他带回了家。巨人想要格列佛去表演赚钱，巨人赚了好多钱，他就去国王的宫里把他遇见了一个小人格列佛的事情告诉他，王后看见他非常的喜欢，就让他在桌上表演了十几场，她非常喜欢，之后，每次吃饭都要有格列佛在桌上表演，不然，她吃不下去。有一次，格列佛和国王，王后一起去海岸巡游，他自己做了一个小房子在大海上漂流，一只大鹰飞过，用爪子抓住房子，扔在了岸上的一个小石头，格列佛醒来身上湿湿的，他向外面看。有一个梯子从外面放了进来，格列佛爬了出去，他一看，原来是自己家乡的人，这些人看见格列佛决定把他送回家，过了有九个月，格列佛看到了他的家人，他看见了他的老婆，因为待在大人国的时间长，来拥抱妻子的时候都要弯着腰来抱她！最后，我想说：格列佛的勇敢值得我们去学习，在大人国里他没有害怕而是勇敢的表演，我们就需要勇敢的面对一切事情，我们一起勇敢的向前冲！650字 五年级
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《格列佛游记》读后感内蒙古自治区阿拉善盟阿右旗一完小五(1)班 马驰有这样一个人，他是一个医生，但对航海冒险十分痴迷，虽然每次都差点丧生，却丝毫不减热情，他在一个个奇怪的岛上度过一段段难忘的时光，他是谁呢？对了，就是格列佛。格列佛先后去过四个与世隔绝的小岛——小人国、巨人国、飞岛国和慧马国。在小人国里，最初，国王就像对待孩子一样对待格列佛。可是后来因为一条荒唐的理由，导致这个大国分裂成两个战火不断的小国。一国认为已款待了格列佛许多日子，就让他去攻打另外一个国家，格列佛没有答应，于是国王对他冷若冰霜。还有一次皇宫里起了火，格列佛匆匆赶来，忽然灵机一动用尿浇灭了火。本来立了大功，可国王听信馋言，认为是侮辱了他，还想毒死格列佛，幸亏一个大臣告诉了他才避免了灾难。在巨人国里，情况可比小人国要糟得多。因为他们都认为格列佛不是真正的人，而是一种类似人的机器人，所以不把格列佛当回事，因为小巧，每天都要去街上表演节目赚钱。格列佛不能忍受这种奴隶的生活，便趁主人不注意逃走了。在格列佛所有航海经历中最有趣的莫过于在飞岛国了。在那里有许多异想天开的人。有人说，能从黄瓜里提取阳光，但他从未成功过。还有一个建筑师想要从上到下建房子，还面红耳赤地争辩说许多昆虫就是这样造房子的。在飞岛国的另一边是巫人国，里面的人生下来就有魔法，那些花花草草看起来很普通，实际上却蕴含着巨大的力量。格列佛在冒险途中，用智慧和勇气战胜了一个又一个困难。在今后的学习中，我们也要像他一样奋力拼搏，勇往直前。550字 五年级 读后感
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《格列佛游记》读后感《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。描写了外科医生格列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的种种经历。小说对当时的英国社会政治、法律、议会、竞争、军事、教育、社会风尚乃至整个人类的种种劣根性都进行了无情的讽刺和抨击，歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。《格列佛游记》对英国和世界儿童文学产生过重要影响，尤其是其勾想手法、离奇描写在英国儿童文学史上有开拓意义。小人国里的一切都非常小，他们对于格列佛就像玩具一样。大人国恰好相反，格列佛就好像他们的“宠物”一样为他们表演，逗他们开心，还要提心吊胆，以防被弄死。小人国和大人国不仅大小相反，心胸也不同，小人国连年征战，尔虞我诈；大人国民风淳朴，对英国的历史、制度和现状有着很多疑问。第三卷通过介绍再飞岛国等五岛的经历，体现了现代科技有着很大的问题。第四卷更加奇怪，在慧骃国里人兽互相颠倒，没有金钱、军队和警察，马有着高尚的心灵，而野胡则是邪恶的生物。格列佛在那里学到了很多，他越来越厌恶人类社会的种种恶行，对人类社会做了无情的鞭鞑。我最喜欢的是第四卷，他批判了人性深处的丑陋和人类社会的血腥，而在慧骃国里，他们都没有欺骗、杀人放火、抢劫一类的字眼，格列佛光是让他们明白这些词的意思就花了好大功夫。他们的社会充满了友爱、和睦，人人都很善良，厌恶邪恶。慧骃国的“人”，理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。慧骃，就是有智慧的马，身强力壮，体态俊美，行动迅捷，他节制、勤劳、清洁、热爱运动，有灵性，有礼貌，不拘泥于形式，观察敏锐而判断准确，真诚不说谎，厌恶一切阴暗的事物。愿意帮助有困难的人，对人友好，帮助别人的时候不厌其烦，能够做到善始善终，关键时候能够挺身而出，维护正义，不让弱者受到欺负。遵循大自然的教导热爱自已所有的同类，相互友爱，相互关心，不溺爱，不妒忌。同时好奇心很强，愿意了解更多的事物，喜欢思考，聪敏，善于抓住问题的关键。慧骃的理性不受感情和利益的歪曲和蒙蔽。其中，令我感触最大的是第一卷，“有一天，皇帝要招待我观看他国内的几种表演。就演出的精妙与宏大而言，他们的表演超过了我所知道的任何一个国家。令我最开心的是绳舞者的表演。他们是在一根长约两英尺，离地面十二英寸高的白色的细绳子做表演的。”深刻揭示了当时英国政治的腐败。这本书的作者对社会的丑陋做了无情的鞭鞑和讽刺，对人性和社会有着自己的见解，表达了他为世界担忧的感情。1000字 五年级 读后感
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《格列佛游记》读后感【篇一：《格列佛游记》读后感300字】我最喜欢的书是英国的斯威夫特写的《格列佛游记》，每当我翻开这本书，我的心就似乎飞到了遥远的印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘风破浪，经历着一次又一次不平凡的旅行。格列佛是一个英国的随船医生，更是一名勇敢的探险家。他去过许多地方，有团结友善的小人国，有热爱和平的大人国，有信仰占星学又有点忧天的飞岛国。每去一个地方，他都会遇到很多危险，但他总能化险为夷。格列佛的一生是精彩的。当然，我们的生活没有格列佛那样刺激、离奇，但我们却不能没有格列佛的勇敢精神。记得去年暑假，我和爸爸妈妈去上海东方绿舟玩。我去走刺激的“勇敢者之路”。在走独木桩的时候，由于我没有控制好平衡，从独木桩上摔了下来，擦破了一大块皮，在我想放弃时，我想起了格列佛，于是，我忍着疼痛，走完了全程，成为了真正的勇敢者。只要学习格列佛的那种在任何情况下都不灰心、不绝望、坚持努力的精神，就一定会胜利！【篇二：格列佛游记读后感500字】当我第一次见到这本书，我以为是像《鲁滨孙漂流记》那样的小说。而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说。他讽刺地道出了当时英国的特点："贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。他挖苦地描述了人兽颠倒的现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物野胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的是否定了整个人类社会。野胡代表人类，而主人公却是如此厌恶野胡。另一方面，主人公在慧马国里与慧马的生活是最令他难忘的。他们的国家不会出现表示罪恶的字眼，像：欺骗、怀疑、狡猾等等之类的词。所以他们的社会不会有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……。那个世界才是一个真正充满幸福和快乐的地方。以至于当主人公离开那里时随处流下了悲伤的眼泪。我们的社会虽然不像当时英国那样败落，但也好不到哪去。小偷小摸、乱扔乱丢、破坏公物。都是我们身边放火、贩毒走私、残暴疯狂。也是我们在电视中经常见到的事，都已经不足为奇了。我希望我们的社会能在我们一代一代的努力下，成为像慧马国那样的社会。我愿为此付出，从我做起，从现在做起，让这个社会多一点阳光，少一点污染。【篇三：读《格列佛游记》有感作文600字】当你久处于无聊透顶的家中，长期面对老师和父母留的作业的压力时，你总会觉得身心疲惫。如果在此时，你能读上一本有教育意义的小说《格列佛游记》，喝着茶水，静静地阅读起这本小说时，你会发现，这本小说是一部杰出的游记体讽刺小说，它的作者是英国的乔纳森·斯威夫特。杨周翰曾这么评价作者：斯威夫特对英国的政治，尤其对英国在爱尔兰的统治，有亲身的体验和深刻的认识。这篇小说主要讲了小人国、巨人国、飞岛国、日本、慧？国里发生的种种好玩的事件，最后结婚的事情。其中我最喜欢看的部分就数小人国了，这段主要讲了：“海上船只失事，所以格列佛被当了俘虏，被押解到了内地。学者奉命教格列佛他们的语音，在格列佛一次一次的讨好下，皇帝、臣民、子民都渐渐地不那么惧怕他了。格列佛在接受某条件下开始获得自由，并以特殊战略阻止了敌人的侵略，被授予高级荣誉称号。他经过很多次复杂的经历后，终于回到了他自己的国家。”通过阅读这段文字，我知道了格列佛是一名坦率、爱国、又爱面子的一个人物。佛林奈浦是一个国王宠臣，他为人阴险、狠毒，为了使国王开心便会牺牲一切的人。斯开瑞什是利立浦特王国的海军大将，他嫉妒格列佛，就要跟着其他人起了谋害他的念头。而小人国国王，却是一个小气、贪慕虚荣的人。合上书，我开始想：“格列佛真是个男子汉，他作为一名外科医生，竟然愿意环游世界去冒险，这样的精神值得我们每一个人学习！所以，我们作为一名小学生也应该多读书，读好书。雨果的话，算是给了我们一个标准：书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。让我们一起来看看格列佛的神奇历险吧！【篇四：《格列佛游记》读后感600字】这几个月，我读了一本名叫《格列佛游记》的书。它的主人公是格列佛，主要写格列佛先后4次旅行的情景。格列佛在一次航海中遇到风暴，船被打翻了，他漂流到了小人国，在小人国里，小人国的居民把他当作一个高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死几个小人国臣民，甚至他的小便就轻易扑灭王宫大火。一顿饭要数百个小人才可以做。他可以让小人国臣民在他的手掌上跳舞，轻而易举地打败小人国强大的军队。在大人国，他却显得非常渺小，以至于成了大人国儿童的玩具，那里的东西对他来说都显得非常庞大，就连弹钢琴也要站在非常高的凳子上，并且不断地来回跑动，用拳头狠狠的砸琴键，才能弹出声音来。一个大人国居民差点把他当成食物吃了。在那里，苍蝇蚊子是他的大天敌，冰雹暴风雨好像枪林弹雨……而飞岛国的统治对下方城市而言非常的霸道。要是谁敢反抗飞岛国，他们就移动飞岛到反抗他们的城市上空，不让他们享受阳光权和雨水权【篇七：读《格列佛游记》有感700字】《格列佛游记》这本小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。这本书里给我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，访问了荒岛上的慧因国，结实了仁慈、诚实和友善的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。最特别的要数飞国岛的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神。他是个与众不同的人，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。这本小说不但抨击了社会现状，还在更深的层面上，直接讽刺了人性本身。在第四卷里，关于“钱”的那段议论就是如此。格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧？国，向他的马主人解释说：“我们那里的野猢认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。并由此对人性产生了疑问。读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，就越喜欢看这本书。书是人类进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，去看它吧！总有一天会发现其中的乐趣。【篇八：读《格列佛游记》有感700字】在这国庆七天大假中，我读了斯威夫特的长篇小说——《格列佛游记》。这本书的主人公是格列佛，因为对旅行有浓厚的兴趣，他到一艘商船做外科医生。后来由于种种原因，作者误打误撞地来到了利立浦特王国。这个国家的居民都只有作者中指那么高，作者在这个国家显得高大无比。后来在这儿发生了一系列的事，直到最后作者被奸人陷害而不得不逃到不来夫斯古去。然而一个偶然的机会，作者又回到了自己的祖国……几经周折后，作者又来到了布罗卜丁奈格。他在这儿被他的主人，一个农民拿来展览并出售，受尽折磨。后来主人把他卖进皇宫，作者又开始了他的奇妙之旅……再次回到自己的祖国后，作者不甘于生活的平静，又进行了第三次、第四次的海上航行。海船把他带到了勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格等诸多国家。作者又经历了前所未有的经历……小说中的情节和人物虽然纯属虚构，然而却以作家生活的现实世界为基础。如发生小人国里的种种荒唐的所作所为。无一不是以当时英国统治者的腐败和罪恶行径为原型的，因而具有深刻的现实意义。再如飞岛国中的可恶行为讽喻的是英国对爱尔兰的统治。这种手法运用得巧妙，并且不失严肃，给人以强烈的真实感。在写这本书的时候，作者斯威夫特对当时的英国社会和文坛现状十分不满，他的作品通常与当时的政治问题有关，写得很有深度，表现了他揭露时代恶德与缺陷的才能。他认为：“有许多事不能用法律去惩罚，宗教与道德的约束也不足以使这些干坏事的人改正；只有把他们的罪孽以最强烈的字眼公之于世，才能使他们受人憎恨。”《格列佛游记》是斯威夫特的这一主张的成功实践，它的问世开创英国小说讽刺艺术的先例，树立了英国文学中的讽刺传统，应该说在欧洲文学史上有着特殊的意义。1200字以上 五年级 读后感
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《格列佛游记》读后感内蒙古自治区阿拉善盟阿右旗一完小五(1)班马驰有这样一个人，他是一个医生，但对航海冒险十分痴迷，虽然每次都差点丧生，却丝毫不减热情，他在一个个奇怪的岛上度过一段段难忘的时光，他是谁呢？对了，就是格列佛。格列佛先后去过四个与世隔绝的小岛——小人国、巨人国、飞岛国和慧马国。在小人国里，最初，国王就像对待孩子一样对待格列佛。可是后来因为一条荒唐的理由，导致这个大国分裂成两个战火不断的小国。一国认为已款待了格列佛许多日子，就让他去攻打另外一个国家，格列佛没有答应，于是国王对他冷若冰霜。还有一次皇宫里起了火，格列佛匆匆赶来，忽然灵机一动用尿浇灭了火。本来立了大功，可国王听信馋言，认为是侮辱了他，还想毒死格列佛，幸亏一个大臣告诉了他才避免了灾难。在巨人国里，情况可比小人国要糟得多。因为他们都认为格列佛不是真正的人，而是一种类似人的机器人，所以不把格列佛当回事，因为小巧，每天都要去街上表演节目赚钱。格列佛不能忍受这种奴隶的生活，便趁主人不注意逃走了。在格列佛所有航海经历中最有趣的莫过于在飞岛国了。在那里有许多异想天开的人。有人说，能从黄瓜里提取阳光，但他从未成功过。还有一个建筑师想要从上到下建房子，还面红耳赤地争辩说许多昆虫就是这样造房子的。在飞岛国的另一边是巫人国，里面的人生下来就有魔法，那些花花草草看起来很普通，实际上却蕴含着巨大的力量。格列佛在冒险途中，用智慧和勇气战胜了一个又一个困难。在今后的学习中，我们也要像他一样奋力拼搏，勇往直前。五年级:马驰550字 五年级 读后感
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读《格列佛游记》有感《格列佛游记》是世界文学名著，大家都很喜欢这本书。我也有《格列佛游记》，而且已经读了两遍。有人会说：“书为什么要读两遍，读一遍就行了，干什么还费时间呢？”我却不这么认为，好书不厌百回读。书就是要多读，多读书才能理解其中的意思，才能丰富自己的知识。如果读了一本书，但没学到什么知识这有什么意义呢？一本书只读一遍，只能知道一个大概的意思，只有多读几遍，精读细读才能深刻领会书本的全部内容，领会书本的实质意义。就像《格列佛游记》这本书，我读第一遍时，只觉得格列佛的经历异常奇特；而读第二遍时，我才感受到了作者对每一种情景都做了细致的描绘，让人有身临其境之感。我才知道了书中深刻的含义。这本书的主要内容是：格列佛因为在大海上冒险，突遇大风，船被打翻了，他抓住一块木板漂到了一个住着许多古怪的人的小岛上，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇。他遇到过小人国、大人国、飞岛国和慧马国，并受到了不同的待遇。而文章真正要表达的内容却是18世纪前半期英国社会的各种矛盾，比如，国王与民众和大臣之间有着不同意见，最终导致引发战争、自相残杀。古代著名哲人陈寿曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”，我觉得这句话说得很对。一本书就像一个向导，也像一盏明灯，它会带领我们走向知识的源泉。我们应该把一本书多读几遍，只有这样才能领悟到书中的意思，只有领悟到书中的意思，才能学到知识，提高写作水平。《格列佛游记》不但给了我知识，还使我懂得了这样的一个道理。550字 六年级 叙事
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在大小之间徘徊——《格列佛游记》读后感在大小之间徘徊——《格列佛游记》读后感这个暑假实在太无聊了。说要在家玩吧，又只能看电视，玩电脑，没点啥别的乐趣，以至于做的每件事都只是想打发时间。出去找同学玩吧，大部分又都回老家了。所以，我整天在家里做一个蜘蛛型宅男（和大部分同学一样，蜘蛛整天干什么，同学们想一下吧）。这时我想起了语文老师说的中学生必读书本中的《格列佛游记》，于是就到义乌去买来看。这个故事的主人公名字叫做格列佛，他原来是一名医生，专门在海上邮轮给人治病。但是命运总是悲惨的，在另一次出海时遇难，自己一人飘到一个岛上。那里是一个小人国，那里的所有事物都是相当小的，可以说格列佛在国家人群密集的地方，走一步就可以踩死他们国家几千口人，以及养的牲畜；撒一泡尿可以淹死半个国家的人，拉坨屎都可以砸死很多人，再加上气味都可以臭死几百人（虽然这样说有点夸张，也有点恶心但确实是这样）。他在小人国经常受到防备，怀疑，浑身一点都不自在，但他其实可以毁了整个小人国。出于良心，他没有那样做，反而处处顺着国王。这里就有一种风度值得我们学习。逃出小人国一段时间，他又突然心血来潮，又出海冒险。一不小心飘到了巨人国。(我越来越佩服作者的想象力）。在那里，在那里的人的眼中，他只不过是一颗渺小的沙子。但那里的所有人都把它当作一个小生物，特别宠爱。里面的裁缝要给他做衣服，但要用最薄的布料（但实际上比英国地毯还厚）。550字 五年级 叙事
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格林读后感今天我读了《格林童话》里的幸运儿汉斯这个故事，汉斯说：我是这个世界上最幸运的人。其实，他不是最幸运的人，因为他用金子换马，用马换牛，用牛换猪，用猪换鹅，用鹅换石头。最后，石头掉进井里了，他啥也没有，你说他是最幸运的人吗？100字 一年级 叙事
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佛佛对我说：你的心上有尘。我用力地擦拭。 佛说：你错了，尘是擦不掉的。我于是将心剥了下来。 我领悟不透，是什么意思？ 我想这是从神秀和慧能那两个偈子引申出来。 神秀说：“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃。” 慧能说：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。” 的确，要能够参透这两个偈子的确很难，就是正确的理解也不易。 参悟不透… 身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃 众生的身体就是一棵觉悟的智慧树， 众生的心灵就象一座明亮的台镜。 要时时不断地将它掸拂擦试， 不让它被尘垢污染障蔽了光明的本性。 菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃 菩提原本就没有树， 明亮的镜子也并不是台。 本来就是虚无没有一物， 那里会染上什么尘埃? 现在只能从字面上去理解它，惨悟不透！ 心本无尘，尘即是心。无心无尘，人便死。我曾经思考过一个问题: 人觉得一个东西好吃，事实上嗅觉比味觉占更大的比重 所以象狗这样嗅觉灵敏的生物，在饮食上远比我们快乐 这样的想法到底对不对?。。如果错了。。错在哪里? 其实尘在外，心在内，常拂之，心净无尘； 尘在内，心在外，常剥之，无尘无心； 心中有尘，尘本是心， 何畏心中尘，无尘亦无心??正如慧能所说的 仁者心动 又如道家所说的 道可道非常道 它们的道理是一样的 佛家讲究万物在心 追求修世 道家讲究无牵无挂 追求避世 佛家想超脱今世 道家则是修行今世 而追究其原理来说都是一种修行 而最楼上的说的是一种超脱 却不是刻意的寻求 主旨在心 世间人，法无定法，然后知非法法也； 天下事，了犹未了，何妨以不了了之。 菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃 。 虽然参透不了，却很喜欢。700字 六年级 叙事
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佛初三的学习和生活实在是紧张难耐。平日也没有一丝可以轻松的时间，但即使是这样，我的语文成绩总是不理想。三年的寒窗苦读，不就是为了最后的金榜题名嘛！唉，这三年，我钻的只是课本，哪有别的，知识面当然小得可怜。其实，我倒是很喜欢看课外书的，不过平日没有时间嘛！未了这事儿，老爸倒给我出了个好法子：在厕所里放上几本课外书，方便时，顺便看看，也是种收获。这不，说干就干，一切都准备齐全后，就是时间与收获了。早每个早晨我都有10来分钟的“方便”时间。我毫不犹豫地就冲进了厕所，随便抓一本，就开始读。真是光阴似箭那！每次我都是在老妈的催促下恋恋不舍的走出来。午我没有午休的习惯，所以就有了“方便”的时间。我这个时候所看的书，大都是当天早上看过的。因为回味过去的东西和事情也是很美妙的。唯一的缺点就是我所处的环境没有那种幽香四溢的感觉。但“乱世”出英雄嘛！晚大概是因为生物钟的问题吧，在这一时刻，我的头脑便不是很清醒。所以每次我都有“脚踏黄河两岸、手持万资金卷”的感觉。然后便是两脚发麻，飘飘欲仙。不过真是有种在修行的感觉。早、中、晚的一小点时间，就是我尽情地看book的时间。不久，这就成了我的习惯。但是老妈却又说：“禁书不能再看了，没什么大用！”（禁书：被老妈定义为与学习无关的书！）我故作惊讶地说：“不对呀！书中自有黄金屋，您说得呀！禁书也是书呀！”坐在一旁的爸爸笑着对妈妈说：“爱看课外书是女儿的优点，这没什么不好，况且真是有长进了。”然后又转过来对我说：“待你修行有成，又逢金榜题名时，你老妈才会知道！”我知道，这快了！550字 初三 叙事
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《格列佛游记》读后感长假里，我读了英国作家乔纳森所写的《格列佛游记》。小说以讽刺与幽默、离奇的想象，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。其中游记中的大人国、小人国的离奇故事深深吸引了我。我也盼望着有一天我们的社会也能像故事中那样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。我很羡慕文中的主人公有幸能到往这么多有趣的地方，其中很多地方是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生。当我们遇到有困难的人，我们要伸出援助之手去帮助别人。初一:孟婧嫣300字 初一 读后感
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《格列佛游记》读后感_三年级读后感这部作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。读这本小说，我们不仅可以随着主人公在这些富有想象力的故事中一同感受那些离奇精彩的经历，而在那些虚构的过渡中也能看到英国当时在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党，而低跟鞋代表的是托利党，关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了宗教战争。这些都反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。所以，幻想与现实的有机统一也是这部作品的最大特点之一。300字 三年级
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读《格列佛游记》有感读了《格列佛游记》这本书，我对书中的格列佛这个人物十分敬佩，敬佩他那顽强的精神。这本书有四卷，每一卷都是一次航海旅行。这本书当中，我最喜欢的是第三卷第一章，因为它最能体现他的顽强。这次是格列佛第三次航海，他在航海的过程中被海盗劫住了，海盗们用了一种格列佛认为比死还难过的方式来整治他，海盗们决定把他放到一只独木舟里，让他在海上随波漂流，给他的东西只有桨和帆以及一点粮食。格列佛上了独木舟，他用了五天的时间划过了五个小岛，他非常累，但他只能尽力，这是为了生存。为了节省粮食，他在岛上找一些鸟蛋烤着吃，他克服种种困难，一个人顽强的生活下去，最后他被一座神奇的飞岛上的人们救了上去。格列佛的这种顽强的精神是值得我们学习的。300字 四年级 状物
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读《格列佛游记》有感《格列佛游记》是乔纳森﹒斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的社会主义现实。我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，那里是我们所追求和向往的境地。在这里，你不必顾虑别人会骗你，会偷你的东西……然而在现实社会中，偷别人的东西；抢别人的贵重物品；有人拐卖儿童，谋取高利；有人甚至为了金币，抛弃了自己的亲生父母。难怪老师们、长辈们在我们小的时候经常跟我们说：一定要提高警惕，小心上当受骗。我感想如果我们的这个社会可以和慧因国一样的话，就好了。没有小偷，没有夺取；没有人为了金钱，而抛弃自己的父母。我希望着有一天，这个社会可以多一点真诚，少一点虚伪。那么这个世界就完好无缺了！300字 四年级 读后感
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读《格列佛游记》有感《格列佛游记》是乔纳森斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的社会主义现实。我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，那里是我们所追求和向往的境地。在这里，你不必顾虑别人会骗你，会偷你的东西……然而在现实社会中，偷别人的东西；抢别人的贵重物品；有人拐卖儿童，谋取高利；有人甚至为了金币，抛弃了自己的亲生父母。难怪老师们、长辈们在我们小的时候经常跟我们说：一定要提高警惕，小心上当受骗。我感想如果我们的这个社会可以和慧因国一样的话，就好了。没有小偷，没有夺取；没有人为了金钱，而抛弃自己的父母。我希望着有一天，这个社会可以多一点真诚，少一点虚伪。那么这个世界就完好无缺了！四年级:孙鸿宇300字 四年级 读后感
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