竞争1200字以上

竞争

1200字以上 六年级 散文

许多成功人士在谈到自己成功经历时,往往过分强调个人努力因素。事实上,每个登峰 造极的人,都获得过别人的许多帮助。一旦你订出成功目标并且付诸行动之后,你就会发现,所谓的帮助并不是父母的关怀、老师的教导、朋友的支持,而是你最头痛的人——竞争对手。

曾经有一个故事:河北边有狮子,然而那里的羚羊却个个都长得体格健硕;河南边没有狮子,草木也很茂盛,可是羚羊们却个个无精打采,恣意而又慵懒,根本跑不快。这是为什么呢?因为河南边的羚羊没有经历狮子带来的死亡威胁,没有经历过被追赶的紧迫。也就是说,它们因为没有适当的压力,所以没有压迫感推动它们前进。

鲁迅之所以能在艰苦的环境下,通过一只笔取得辉煌的成就,是因为他拥有强大的竞争对手,巨大的压力迫使他不得不耗尽自己的全部心血文采去努力奋斗。鲁迅曾经说过:“我向来认为,敌人某种意义上就是你的朋友,朋友某种意义上也可成为你的敌人,观点相同,自然就容易成为朋友,虽然角度不同生出的意见相左,也很可能从原先的朋友演变成为你的敌人,而原先朋友的敌人,由过去的敌人,也很可能居然成为如今的朋友。”如果没有强大的竞争对手,也许鲁迅就可能平凡地度过一生。

在压力下,我们都可以爆发出自己不知道的巨大潜力。美国麻省的艾摩斯特学院曾经做了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈把一个小南瓜整个箍住,然后观察当南瓜逐渐长大时,能够承受铁圈多大的压力。最初他们估计南瓜最大能够承受大约500磅的压力。在实验的第一个月,南瓜承受了500磅的压力;实验到第二个月时,这个南瓜承受了1500磅的压力;当它承受到2000磅压力时,研究人员必须把铁圈捆得更牢,以免南瓜把铁圈撑开。最后整个南瓜承受了超过5000磅的压力,瓜皮才产生破裂。他们打开南瓜后发现它已经不能吃了,因为在试图突破铁圈包围的过程中,他的果肉变成了坚韧牢固的层层纤维。为了吸收充分的养分,以突破限制它成长的铁圈,它的根部甚至延展超过8万英尺,所有的根往不同的方向全方位地伸展,最后这个南瓜独自接管了整个培植园的土壤与资源。

压力如同“水可载舟,亦可覆舟”一样,既有好的一面,也有坏的一面。

“温水煮蛙”道出了从量变到质变的原理,说明的是由于对渐变的适应性和习惯性,失去戒备而招灾的道理。突如其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果,然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈,也是最致命的松懈,到死都还不知何故。一个安逸的环境中,人容易被周围的环境所迷惑,最终导致消沉、放纵和堕落。由于这个过程是一点一点的变化,让人在不易察觉中完成了整个蜕变,待醒悟过来却为时已晚。

自从进入初中以来,周测、月考、期中期末纷沓而至,总分的排名都已公开,就算是平时普普通通的日记、测试也会展示出来。曾经我们是小池塘里的大鱼,现在来了湖里,突然发现这样的大鱼多如牛毛。“逆水行舟,不进则退”。也许在你玩的时候,别人在付出辛勤的汗水,于是距离就会越拉越远。在这样的环境里,若不随时警惕,便会把距离越拉越远。

一分足以压倒一排人,满分的同学比比皆是,数学老师的题海战术,英语老师的重磅出拳,都让我们感到身上沉重的压力。仔细想想,没有压力,怎能真正地磨练自己?高中的升学率只有百分之五十,人外有人,天外有天,竞争异常激烈,如同千军万马过独木桥。

举一个贴近生活的例子:瑶瑶和炫炫同时参加学校秋季运动会。瑶瑶获得了小组第一,却没能进决赛。炫炫获得了小组第三,却进入了决赛。瑶瑶比炫炫跑得快,却没进决赛,这是为什么?因为瑶瑶的对手都不算厉害,所以瑶瑶见旁边的人这么慢,自己也跟着放开了轻松的脚步;炫炫的对手各个都是精英,当炫炫跑最后时,看见其他人都跑在自己的前面,顿时感到压力很大,也开始拼尽全力跑,最终超越了瑶瑶。

我们并不用在乎对手是谁,这不是目中无人,狂妄自大,而是我们不必把对手当成一座大山压在自己的心灵之上。是我们在不断地做好,做大和做强自己的同时,也把自己铸成一座他人难以与之争高的大山,有了这样的底蕴和气魄,不管面前的对手是谁,我们胸中都能涌起“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈。有的时候,也不用与他人相比较,可以与自己比比,只要是在一点点进步就是最好的,总有一天也能抵达终点。在逆境中找到自己的目标,化压力为动力,把困难当做垫脚石。当你艰难但又坚定地登上山顶时,便会感谢自己的对手,感谢竞争带来的力量。

苞样年华

500字 初二 日记

青春岁月,是一种甜美的青涩,而我,现在正步于甜美青涩之间,花季雨季的交接点。那究竟成为花季还是雨季?哦,不,不,与其那样,不如称其为苞样年华。

——题记

很多时候,我常常莫名幻想,木木地望着天,一片片潇洒的白云,它们究竟带走了谁的思念?

窗外,有轻风吹过,空气里弥漫的是惬意的柔情,或许我们承载的只有青春的躁动不安,就像年迈的老人,脸上只有岁月的喘息。啊!生活到底是什么?为了将来的幸福安逸吗?那等安逸过后,步入黄土时,我们又带走了什么?当生命终结,当我们的肉体腐烂,我们的一切便从这个世界消失了吗?还是,我们的部分思想回去往何处?那又究竟是何处呢?

在无数次记忆的轮回中,华丽的想象也总是在某个黑色的夜幕中消失。不过,我仍然在想:一万年后的今天,当岁月的年轮印出了深深的痕,当一切都变得麻木时,当世界如钢铁锈蚀般垂垂老去,还有人会痛苦吗?还有人会哭泣吗?

我不知道。

现实终究不允许我茫茫无目的地幻想。于是,我仍是投身于学习中,徘徊于两点一线之间,有秩序,按部就班地学习。

或许,只有我们闲暇时,才有心思想些其他的吧!孤立的思想,总会让人很容易的忘记生活中的某个细节。

站在十五岁的开端上,我突然发现我的青春年华不曾花开般的鲜艳热情,它恰恰宛如待放的花苞,一切都好,只欠烦恼。

河北保定望都县望都县望都镇第二中学初二:吕依铭

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