为小人物“鸣笛”
火车呼啸而过,打破山谷的沉静。一两声响笛特为孤独的深山巡逻员老计而鸣,为他传递平安与美满的讯息。
那列车,不像我们的社会么?老计,又莫不是社会中小人物的集合?然而日新月异发展着的社会,该向列车学习:不可将小人物无情的抛在身后,要关注他们,为他们鸣笛。
对于日行千里的火车而言,老计的工作是微不足道的。但正是无数个爱岗敬业的老计共同努力,才保证了火车的运行。火车似乎打破了老计安静的山村生活,但它同样为老计带来满足与期盼。社会这部巨大的列车也是如此。抛下了像老计这样卑微却勤恳的人,社会的发展又能走多远?当一个社会富足安康、前途无量之时,须谨记,它并非平地而起、坚不可摧。正相反,是社会中众多平凡的小人物在培育它、守护它,并期望它可以为众人带来收获幸福的土壤。当社会发展不同步、不统一,列车转瞬而过时,那一声汽笛极宝贵。它既传达了感谢、尊重与关怀,又立下承诺——为如老计者带来新的生机和希望的承诺。
社会似乎更注重外在与整体,它显现的永远只是千万个体形成的“公约数”,它最关心的又无不是进步的先锋。然而社会中鲜活的个体、那些“老计”们,其实才是进步最大的推动力。他们从事简单却必不可少的工作,是社会中朴实而关键的一环。他们也许不是深山里的巡逻员,但他们是社会深处的工人、农民等等。社会作为一个整体,若想持续发展,便必须关注这些小人物的命运。他们是最易被忽略的,因为他们看似静止、被动。但是实际上他们作为社会基础且稳定的力量,是社会发展的前线也是后方。社会的变化趋向,最终要同他们的命运相合。为他们鸣一声笛,社会就有了人情的温暖,社会便得到了警示,使其在高速发展中不忘自身前进的方向及目的:要关爱所有人。这样一来,也避免了它成为大而无当、于民无益、但求浮夸的社会。
我们的社会曾经从小人物身边无情走过。举山村支教教师一例便足以说明。当社会发展的重心锁定在了城市,乡村教师便成了巡逻员老计,他们默默无闻地留驻在大山里,将青春奉献给农村教育事业,以求这辆乡村与城市共同驾驶的社会列车可以平稳地飞驰。可惜他们不似老计般幸运,无人为他们鸣笛,无保障的生活与无希望的未来逼迫他们逃离岗位。如此一来便引发了连锁效应,乡村教育呈真空状态,乡村更加闭塞、落后。城市一枝独秀,并非健康和谐的社会发展。而这一切都源于对人的忽视与默然!今天,人们显然更关注这些小人物的命运了。各种媒体上都出现老计般的面孔,也许目前无法更好地回报他们的无私奉献,但这一关注本身已是进步。社会也已重新发现了它发展的力量。
愿火车飞驰过后留下的是响彻山谷的笛声,并且不仅只是空谷笛声,愿社会在前进的同时,关注每一个小人物的脚步,每一个“老计”庄重的敬礼。
为师
“师者授知、解惑,榜样,众多。师者仰仗于人也,为师之道,以无过错,无缺陷为上。”你说,这是你毕生的愿望。
我原想你该是个隐士。青山绿水间,每日高谈阔论,自在吾庐,天地皆处此间也。可从未想过,你竟立志要如孔子一般,桃李三千,授业解惑,为人师。
你坚持要我做你的第一个学生,悉心教导,盼望有朝一日,我金榜题名,一日看尽长安花。
我应允了。我自幼便无父无母,由你收留,还教我读书,我又怎会不允?
于是,从三字经到千字文,不论四书还是五经,我早早便熟记于心。诚然,你确实是一个不错的西席。
你从小就告诉我不要拘泥于书中的东西。因为知识是拿来用的,不是拿来背的。要明白知行合一,将来才可经世济民,垂济苍生。我当时并不是很理解什么叫做经世济民,哪里来的知行合一?只庆幸自己没有被关在书房里整日悬梁刺股,做那无用功罢了。我也没有你那样的胸襟,能装得起天下苍生,装得下世间万民。读书与我,不过是一种生活的方式。
后来,我中了会元,中了解元。再后来,我到京城参加科举。那一届的考题是‘论何为能者’我淡然一笑,想起了你。我饱蘸浓墨,早已成竹在胸:鲲虽大,然泅于北冥。鹏虽凶猛,然托力与风。所谓能者,便是不依附于他人,自可力挽狂澜,通时达世。天地之大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆为能者……
提笔,赋书完,任他毁誉两由之。
终于,金榜题名。连中三元,被钦点为状元。我骑着高头大马,身前挂着彩带,走在新科进士的最前面。
为官,我本想清廉执政。无奈,官场沉浮,我只好左右逢源。你劝诫我收手,我只当你的话如耳旁风。我的脸皮越来越厚,心也越来越黑,成为了天子近臣,天下头贪。
我的府邸前,车如流水马如龙。我派人去接你,你拒绝;我想你大概是觉得有我这样的学生,玷污了你的名声吧。
苦笑,我亲自去接你。你说我鱼肉百姓,我说这是审时度势;你端茶送客,我拂袖而去。
后来,在一次科举舞弊案中,我被拉下马。坐在天牢里,想起往昔,白玉为堂金作马,饮美酒,抱佳人,一朝风月。梦醒,泪流满面。但我却人被放了出来。我正庆幸自己得重生。谁知却听说,你替我挡了死刑。于是,我的泪水濡湿了前襟。
跪在你的坟前,我发誓永不为官。在乡村当起了教书先生。青烟袅袅中,我正在一字一句的教导这些稚嫩的孩子。
“师者授知、解惑,榜样,众多。师者仰仗于人也,为师之道,以无过错,无缺陷为上。”
终究,是回不去了。
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为小人物鸣笛,为小人物鸣笛作文火车呼啸而过,打破山谷的沉静。一两声响笛特为孤独的深山巡逻员老计而鸣,为他传递平安与美满的信息。那列车,不像我们的社会吗?老计,又莫不是社会中小人物的集合?因此,日新月异发展着的社会,该向列车学习:不可将小人物无情地抛在身后,要关注他们,为他们鸣笛。对于日行千里的火车而言,老计的工作是微不足道的。但正是无数个爱岗敬业的老计共同努力,才保证了火车的运行。火车似乎打破了老计安静的山村生活,但它同样为老计带来满足与期盼。社会这部巨大的列车也是如此。抛下了像老计这样卑微却勤恳的人,社会的发展又能走多远?当一个社会富足安康、前途无量之时,须谨记,它并非平地而起、坚不可摧。正相反,是社会中众多平凡的小人物在培育它、守护它,并期望它可以为众人带来收获幸福的土壤。当社会发展不同步、不统一,列车转瞬而过时,那—声汽笛极宝贵。它既传达了感谢、尊重与关怀,又立下承诺一为如老计者带来新的生机和希望的承诺。社会似乎更注重外在与整体,它显现的永远只是千万个个人形成的“公约数”,它最关心的又无不是逬步的先锋。然而,社会中鲜活的个体、那些“老计”们,其实才是进步最大的推动力。他们从事简单却必不可少的工作,是社会中朴实而关键的一环。他们也许不是深山里的巡逻员,但他们是社会深处的工人、农民。社会作为一个整体,若想持续发展,便必须关注这些小人物的命运。他们是最易被忽略的,因为他们看似静止、被动。但是实际上他们作为社会基础且稳定的力量,是社会发展的前线也是后方。社会的变化趋向,最终要同他们的命运相合。为他们鸣一声笛,社会就有了人情的温暖,社会便得到了警示,使其在高速发展中不忘自身前进的方向及目的:要关爱所有人。这样一来,也避免了它成为大而无当、于民无益、但求浮夸的社会。我们的社会曾经从小人物身边无情走过。举山村支教教师一例便足以说明。当社会发展的重心锁定在了城市,乡村教师便成了巡逻员老计,他们默默无闻地留驻在大山里,将青春奉献给农村教育事业,以求这辆乡村与城市共同驾驶的社会列车可以平稳地飞驰。可惜,他们不似老计般幸运,无人为他们鸣笛,无保障的生活与无希望的未来逼迫他们逃离岗位。如此一来,便引发了连锁效应,乡村教育呈真空状态,乡村更加闭塞、落后。城市一枝独秀,并非健康和谐的社会发展。而这一切都源于对人的忽视与漠然!今天,人们显然更关注这些小人物的命运了。各种媒体上都出现老计般的面孔,也许目前无法更好地回报他们的无私奉献,但这一关注本身已是进步。社会也已重新发现了它发展的力量。愿火车飞驰过后留下的是响彻山谷的笛声,并且不仅只是空谷笛声。愿社会在前逬的同时,关注每一个小人物的脚步,每一个“老计”庄重的敬礼。【本站用户 】满分诀窍:本文主体段三、四、五自然段在论证文章的中心论点——“要关注他们,为他们鸣笛”时是各有侧重的,第三自然段主要讲的是关心老计这样的人能够给他们带来新的生机和希望的承诺;第四自然段由关于如老计这样的人延伸到“要关爱所有人”,使论证更深入了一层;第五自然段从反面的角度切入,指出不关心这些小人物给社会带来的危害。具体在论证的时候,作者比较擅长议论,一些关联词的运用使人感觉作者的议论不仅有理而且有力,议论显得十分严谨,道理分析得十分透彻。北京卷高考满分作文1200字以上 高二 叙事
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我们班里的“小人物”我说的这位“小人物”,不只年龄小,个子小,特别是他的心智呀,别看他读初一了,可就像幼儿园的小朋友。“小人物”的眼睛圆溜溜的,时不时打着转儿,眼睛里流露着狡猾的神色。他东瞅瞅,西瞧瞧。我猜想他要“大干一番”了。果然不出我的意料,他把手慢慢地伸进了抽屉,同时向老师的监视点——门口看了看。要知道,上晚自习老师的身影是经常出现在门口的。如果让老师发现谁在捣乱,最终的结果是把你“请”进办公室,让你吃不了兜着走。看来,我们这个“小人物“是个老手,他早就有了防备,只见他一边用眼睛不时地瞟着门口,一边用手在桌斗里摸摸索索,先拿出一张啤酒商标,又拿出一张贴画——他的桌子成了“百宝箱”,连啤酒商标也能掏出来。你看他在商标上粘了一张贴画,拿在手里故意一碰前面的同学,便粘在了前面那人的身上。那人回过头问:“干什么?”“借支钢笔。”看来“小人物”蛮机灵的。那人说:“没有。”其实“小人物”本来也不想借,只是个借口而已。贴画带着啤酒商标粘在那个人的后背上,没发觉,“小人物”开始鼓捣起来。他捅捅这个看看,又拽拽那个笑笑。大家被他逗得开怀大笑。再看“小人物”,他两只眼眯成了条缝,鼻子上翘着小小的得意。突然,门口出现了那熟悉而严厉的眼睛。刹那间,班里恢复了原有的平静,而我们的“小人物”也早已若无其事地假意翻书了。他的警觉性之高,运作之快,不能不令人佩服。500字 初二 议论文
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老计,列车为你鸣笛老计,列车为你鸣笛开封市五中李念军春天,连绵的高山,那通向远方的铁路,时而在高高的铁路桥上,时而又钻入神秘的隧道……好多年前,那时候,你很小,你问父亲:山那边是什么?父亲一脸迷茫,山的那边也是山。你走在这深山里的铁路线上,你手拿着一把铁锤,不时地敲打着那铁轨,那声音当当的,仿佛那锃亮的铁轨在和你说话。你心里想的,铁轨好像都知道。你很小的时候,是在这山里放羊的。一群羊,有时候你跟在羊的后边跑;有时候,羊在山坳里啃着青草,你就会坐在山坡上,呆呆地远望。深山最里边,山神,究竟长得是什么样。你每天巡查铁路的时候,都会想很多。有时,又什么都不想。做巡道工,快三十年了吧。那时,还有生产队呢。但是很快就没有了。村子里的地分了之后,日子才渐渐好了。山里的景色也比过去好看了。你每天独自一人走着,二十多公里,光穿过的隧道就有三十七个,还有那些走过的铁路桥呢。这山里,有时会有石头滚落;遇到风雨交加,还会出现滑坡,或者树木倒下。你肩负的责任,使你有时回到家里还骄傲着。现在村里的年轻人,时兴到外边打工。你儿子每次带回家的稀罕物,还有照片,都让你感到新鲜。是的,你也不简单,你是在为外出打工坐火车的孩子们,还有其他的人,还有哪些拉货物的火车护驾呢。一切发展变化得太快了。你一边走着,一边敲打着铁轨。你背着工具包,握着铁锤。你高高的个子,面相质朴,目光炯炯。有时候,火车来了,你会站在铁路边,向那疾驰而过的火车举手敬礼。你们村子里的人都是这样。乡亲们相互见面,总是要打招呼问好的。但是,你给火车举手敬礼,那里边还有更深层的意思,因为,你总是感到这疾驰而过的列车,就像现在的生活一样开得快呀。你心存感激,你觉得不向这火车举手敬礼,心中的情感就无法表达。每当这时,那列车也总是为你鸣响汽笛,汽笛在深山中久久回响……你就会两眼眯缝,露出微笑。因为你知道,这汽笛声不是为你一个人鸣响的,它是在向你们所有的山里人问好。在这美丽的深山里,老计,你站在铁路边,还在想着。现在连你快八十的父亲和你六岁多的孩子,也都知道了山的那边有些什么了……(20130215正月初六)原作文题:阅读下面的材料,按要求作文。老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走二十多公里。每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛在深山中久久回响……大山深处的独自巡视,庄重的敬礼,久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。(2012年北京高考作文题)河南开封鼓楼区开封市五中教师高三:李念军1000字 高三 写人
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小人物方式大人物自古就有,比如尧、舜、禹;但小人物恐怕生活得更早更广一些,比如说,尧的岳父邻居家的小男孩,舜的二大姨的表弟,以至于禹的贴身秘书……虽然,都是些跟着大人物沾光的人物,但毕竟还是小人物。他们的生卒不会被以后的人们来仔细考证,即使仅仅是郑重其事地写亡"生卒不详"四个字。他们也许品德败坏,也许武功盖世,也许……可是,谁在乎呢!小人物就是小人物,他们都是组成电影屏幕的帆布的白丝,由那些大人物在自己面前上演史诗和曼舞。但这白布上总有些不安全的断丝头,想探出头来看看小人物们自己。在有关人生的电影中,大人物确实不同凡响,他们可以三过家门而不入,不管妻子劳累,孩子的啼哭;不愿在小女儿生日在家门前放一盒奶油低脂的生日蛋糕,也不愿在妻子生日那天拿出一枝沾着晨露的玫瑰;他们会在苍川奔流前吟诗作画,写千古中华,书万卷情愫。小人物们却只会考虑在哪儿可以野餐,在哪儿可以玩漂流游戏,以至于仔细地考虑自己的度假小木屋可以建在哪儿。大人物会在小人物们面前说:"我们的祖国……我们的未来……我们的命运……"小人物在小人物面前只会说:"我的家人……我的现在……我的运气……"小人物似乎不像大人物那样喜欢用"我们",但有时也不一定,比如说提到"我们的工资问题"。小人物有时会像大人物,不像大人物从来不像小人物。但小人物们总会发现自己还是小人物。有些小人物厌倦了自己屏中的位置,一旦走到屏前,就拼命扩张自己的形象,唯恐自己再消失在屏前;有些小人物突然发现自己置身屏前,便演完了自己的戏份,不再抢镜头,然后又默默地回到屏中。当前一些人一旦发现自己是什么时,会尖叫,会发疯,会伸腿,会想一切办法让自己翘辫子时像一个大人物;而后一些人只会收好行囊,然后对自己说:"嗨,我该回家了。"小人物已经存在了几千上万年。原本灰白色屏幕帆布,有一天泛黄了,有一些泛绿了,有一些泛红了。于是现在的小人物们发现,小人物也是可以很靓,可以很炫,可以很酷,可以是形形色色的。于是连大人物们也开始惶恐,因为人生这幕剧上演的不仅仅是大人物或像大人物的小人物,屏上的一切大人物都已经带上了小人物的颜色。他们寒气逼人的手指指向的已经不再是一片光明。而他们的背后却升起了小人物的太阳。大人物们也发现,也许,小人物已经小得太久了,不再是以前的小人物了,不再是以前的单调的,总是向往屏前的虚像的、唯唯诺诺的小人物了。恐怕不久,他们身后的帆布会把自己衬得黯然无光:也许自己也该尝试在绚烂的背景前表演。"小人物方式,"看电影的上帝说,"我的孩儿们演得越来越有意思了。"然后他为自己斟上一杯马梯尼酒,再然后戴上了老花眼镜,再再然后将自己舒舒服服地放在安乐椅中,再再再然后……上帝的新闻发言人说:"你们继续吧,上帝睡着了。"1000字 高一 记叙文
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小人物_1200字在我家楼下有一位老爷爷,他已经60多岁了,但他显得不比同龄的老人老,感觉很有活力.他每天很早就出门,出门时总是拿着一个拖把和一个水桶,而且水桶里装了满满一桶水,到中午时才回来。我对此感到很好奇,于是一天早晨我偷偷的跟在他身后,他总是走一会儿停一会儿,我以为他发现我了,于是就赶紧躲起来。所谓做贼者心虚。后来走到垃圾箱旁,我才明白,他那是在捡垃圾。他又往前走,来到一个公共厕所,我以为他要上厕所,我就一直等,等了好长时间也不见他出来,我进去一看,那人正在打扫厕所,我心想:“这老头真是闲着没事干,竟然来打扫厕所,还是公共厕所!”我看了一眼就回家了。后来这几天我从窗户看见他还是拿着一个拖把和一个水桶,而且水桶里还是装了满满一桶水,只不过他身边多了一个老奶奶,我以为那是他老伴,但他以前都是一个人进出的,那......算了,不想了,反正也是闲着没事的人。又过了几天他身边的人越来越多,有的人拿着扫把,有的人拿着抹布,我感到非常惊讶,为什么会有这么多人呢?我再也压制不住我的好奇心,于是我就去找楼下老爷爷。到了楼下,我按了门铃,“叮咚,来了,谁啊?”这时门打开了。“老爷爷你好,我是楼上家的孩子,我能问您一个问题吗?”老爷爷说:“可以啊,先进来再说吧。”于是我随着老爷爷进屋了。“老爷爷,这几天我一直观察您身边的人越来越多,这是为什么呢?”老爷爷笑着说:“哦,原来你说的是这个问题啊,我在小区的公告栏上贴了一个关于”组织小区环保队“的公告,凡是有兴趣的人都可以来加入。”“哦,原来如此。”老爷爷又说:“怎么样,我这个提议不错吧,小伙子,有没有兴趣加入?”我说:“考虑考虑吧。”说完我起身要走,老爷爷又说:“在我这吃饭吧。”“不了,老爷爷,我父母已经做好饭了。”出门时不忘与来爷爷告别。又过了几天,父母也每天早上拿着打扫的工具出门了,我一猜就是父母也加入“小区环保队”了。有一次他们劝我也加入环保队,我同意了,于是我跟父母拿着打扫的工具出门了,刚出门就遇到楼下的老爷爷,老爷爷说:“小伙子,怎么你也来加入‘小区环保队’。”“恩,我也来对小区做出一点贡献。”“好好好,干咱就认真地干。”我回答说:“一定好好干。“首先我们和队员汇合,然后我们就开始打扫了。我们先开始扫地,满地的树叶加上风,我们打扫也遇到了一定的困难,但是通过大家的努力,地上的树叶已经被大家打扫干净了,然后我们就用抹布擦没一栋楼的门和楼梯扶手,最后用墩布把台阶墩干净,终于打扫完了,累死我了,但我心里美滋滋的。回到家中,我把今天的事写成了作文。晚上睡觉时我还在回忆,回忆......其实像老爷爷这样不起眼的小人物有很多,但这位老爷爷让我肃然起敬,他是我们学习的榜样。初二:宋首锃作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 叙事
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身边的小人物一个周末。我走在清晨的小街上,指望城市能够唤醒我那仿佛还在家中蜷缩在被窝里的灵魂。刚下过一场雨,地上的水使得地有些湿滑;空中弥漫着雨的气味:清新、凉爽;这场雨使得这条小街早早地醒了,未过八点,凛冽的寒风中便已有店铺开张了。餐馆旁,人声夹杂着酒杯的碰撞声飘入我的耳朵;花店旁,沁人心脾的花香漫进我的鼻腔;水果店旁……一声极巨大的“砰!”声震得我全身都起了鸡皮疙瘩。我带着余悸转过头去,却只见满地的花花绿绿,以及刚从地上爬起的店主疼得龇牙咧嘴的脸:“今天这地板……太滑了!”说完便呆呆地盯着这一片狼藉,想必是不知如何收拾。不一会儿,店旁就围了一群人。“你就先去拿个袋子,然后分类装好不就行了嘛。”“先把桌子扶起来吧。”……“知道了知道了!”店主烦躁地说,“我自己会处理的!”他突然抬起涨红得像苹果般的脸,怒气冲冲地喊道:“嗨!你干嘛呢!”我顺着他的目光看去,原来是个孩子,正抱着几只苹果和梨。想必店主认为他是小偷了吧。他也不答话,蹒跚地走到货架旁,踮起脚把水果摆上去,然后才气喘吁吁地说:“我,我只是想帮个忙而已。”店主也意识到了自己的错误,连忙道歉:“对不起啊,我错怪你了。”也真是奇怪,刚才还说得欢,乱得像百鸟共鸣一般的人群,此刻却像按下了静音键,半点声音也没了。店主带着半分嘲笑地看了人群几眼,便也弯下腰,和那孩子一起收拾起来。我在人群中,一时竟不知如何是好。虽然我也没跟着人群瞎嚷嚷,但不出手援助毕竟还是我的错啊。但……面前仿佛有一道墙,阻止我上前去。终于,又一位年轻人默默走上前去,捡起撒落一地的水果来。又一位老先生,又一位阿姨……越来越多的人加入了拾水果的行列。也真奇怪,人一多,面前那堵“墙”便消失得无影无踪,我也帮忙收拾起来。店主看到这一幕,仿佛说话都不利索了:“谢谢……。”他的脸又涨红得像个苹果,但脸上不是愤怒,而是微笑。几分钟后,货架扶正了,水果捡好了,就连地也被某个人拖了一遍。“叔叔,”还是那个孩子幼小但坚定的声音,“买两个刚才掉地上的苹果。”店主愣住了。过了一会,他似乎才想明白,现在说再多的“谢谢”都无法回报这一份善意了,他能做的,只有接受它。于是,他又涨红着脸,把苹果卖给了孩子。大家都愣住了,此时才纷纷明白过来,有的拿出钱,有的拿出手机,不一会便把掉到地上的水果统统买光了!我,想起了一件事。我环顾四周,试图找到那孩子的身影。我终于看到了他——正小跑着离开,并不时回一个头。我觉得他的背影,散发着与他的年龄不相符的成熟。我与他的人生路,可能只有一个交点,但我与和他一样的小人物,他们的精神,会有更多的交集。我要让这种精神伴随一生,让那堵“墙”不再出现。(公众号:我们555666)1000字 初一
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为国为党为人民焦裕禄,一个家喻户晓的名字,他正直无私,一心为民,艰苦奋斗,是我们党的好战士,是人民健康和财产的忠诚卫士。焦裕禄自从被分配到兰考县上任,就几乎把自己的心血奉献在了人民的事业上,他竭尽全力去改善兰考人民的生活水平,力所能及的解决人民的温饱问题。刚刚一上任,就把仓库积压的救灾物资分发给了灾民,让他们度过了难关,而自己却所剩无几。不顾重病,不怕风雨,他总能坚持下乡考察灾情,号召人民群众齐心协力,为争取胜利而奋斗。就这样,日复一日,他总是保持着艰苦奋斗的作风,尽管病魔和风吹日晒使他愈加的憔悴,深深的皱纹印在了他黝黑的面庞,而他正是用他的憔悴,用他的衰老,换来了人民更好的生活。他有一双长满老茧的手,把人们稻草般脆弱的生活编成一根粗长的绳子,风雨吹不落他手中的稻草绳,疾病吹不落他手中的稻草绳,更吹不落那双一颤一颤的手。焦裕禄是党的好干部,他一生都在为人民服务,我印象最深刻的是焦裕禄常对兰考县的人民说:“咱们兰考是个穷县不是灾区,在任何时候,办任何事情,都不能大手大脚.。”是啊!他是这么说,也是这么做的!那是1956年的冬天,焦裕禄和几个人去北京出差,一个年轻人说:“我们找个像样的旅馆住吧!”焦裕禄却说:“问题不在于住不住好房间,而在于如何做好工作!”焦裕禄一生简朴,常年累月穿的都是打着补丁的衣服,一件旧大衣好像成了他唯一的防寒之物。他为人民起了一个很好的带头作用,他生活在群众之中,与老百姓同甘共苦,哪里有灾害,哪里就有他的身影。他公正无私,一心为民,唯独没有他自己。他得了肺炎依然忍受着剧痛为民服务,因此,他的病情越来越严重了,直到后来肺炎变成了肺癌,但他依旧坚守着他的岗位。他带病坚持着他的工作,直到结束了他那44岁年轻的生命,他的一生都在为人民服务,一直到生命的最后一刻。即使他44岁就离中国人民而去,但他的精神却得到了发扬光大,在我们的心中不可磨灭。焦裕禄走了,但他的光辉形象却永远活在我的心里,他留给我一颗火热而又赤诚的心,他就像一座永远的丰碑永远屹立在我的思想的平原上,它时刻提醒我不要忘记为人民服务,鞭策我们鞠躬尽瘁,死而后已!我们现在的生活越来越好,科技越来越发达,根本就不用忧愁我们的衣食住行,但是即便是这样,我们也不能奢侈浪费,我们要勤俭节约。无论何时何地,保持着“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的观点,让这个观念成为行动的指南,让我们继续奋斗下去!以焦裕禄为榜样,努力学习,回报祖国!我我们要弘扬焦裕禄的精神,让他的精神在我们华夏儿女的心中长存,将他的精神传承下去,努力为中国共产事业英勇奋斗!重庆渝中区马家堡小学六年级:小小小小小1000字 六年级 读后感