立场不同
200字
初一
抒情散文
一头小猪、一只绵羊和一头牛被关在一起。有一次，主人捉住了小猪。小猪便大声嚎叫，猛烈的抗拒。旁边的绵羊和牛讨厌的说：
“主人也常常捉我们出去，也没有必要这么夸张吧？”
小猪听后说：
“捉你们和捉我完全不同。捉你们只是要你们的毛和乳汁；捉我却是要命的！”
看看上面的故事，我就想，所处的环境不同，立场也会不同。当然也很难体谅对方的感受。因此对别人的失意、挫折、伤痛不宜幸灾乐祸；而应要有了解、关怀的心情。有机会的话，就伸出援助之手。我相信，只要我们从别人的角度思考问题，自己的生活品位也会得到提升的。
（指导教师
彭金玲）
美妙的穿越
1000字
五年级
抒情散文
“咕咕咕，咕咕咕……”清晨，一阵悦耳的声音传入我的梦境，睁开朦胧的眼睛，我迷惑地打量着周围的环境：一面大大的落地玻璃窗，金色的阳光慷慨地洒满整个房间，窗外，是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的依依垂柳，绿油油的草地上，几只兔子在追逐嬉戏，还有几只洁白的鸽子正在悠闲地踱步，刚才那几声鸟鸣原来就是它们的歌声。
这一切是多么美好啊，真像做梦一样！一个干净利落的“阿姨”站在窗前，用清脆的声音对我说：“早上好！”我更加迷惑了，问她：“你是谁？这是哪里？”她礼貌地说：“我是机器人跃跃，也是您的管家，肖博士，这是您的家呀！”
这太不可思议了，既然是自己家，我就不必客气了，得像个主人的样子才行，可别被她看穿了。我飞快地下床，洗漱完毕，就迫不及待地坐在餐桌前，准备在这个自己的家里大吃一顿。
一看桌上，精致的盘子里，摆放着黄澄澄的油条，雪白的包子，还有一杯牛奶，一枚咸鸭蛋和一个大大的鲜红的番茄。颜色搭配得很漂亮，可是，我却踌躇了——这些东西妈妈都不让我吃的，在她絮絮叨叨的告诫里，有地沟油油条，苏丹红咸蛋，三聚氰胺奶，膨大剂番茄，增白剂加吊白块和硫磺熏蒸的包子里面是瘦肉精猪肉加农药韭菜……这些信息一下子窜入我的脑海，这太可怕了！
跃跃见我不吃早饭，就问我：“是不是不可口？”我就说了自己的顾虑，结果，她似乎一头雾水，愣愣地看了我半天，好像我是外星人似的。亏她很聪明，很快调动自己脑袋里的因特网查询了我所说的内容，然后，她笑了：“您放心吧，那是二十年前的事了，现在，您所有的食品，都来自绿色农场，纯物理栽植，经过了严格的检测，绝对没问题的！”“是吗？我开心地跳了起来，难道我穿越了？就像电视剧里那样？太美妙了，我要好好体验一下！
满意而放心的吃完早餐，我决定出去走走看看，跃跃马上用遥控器安排了出行的汽车，就停在草坪边上，我一看，一团蓝色的东西，软绵绵地摊在地上，我把它拎起来，它就迅速膨胀，我怎么看着像玩具汽车呢？管他呢，先坐进去试开一下！原来这么简单呀，我一坐进去，它就飘起来了，我只要掌握方向即可，还真是玩具啊！来到街上，空中飘满了无颜六色的这样的“玩具”，太好玩了，“啊呀，不好！”乐极生悲，一头撞在前面的车子屁股上了！我吓呆了，可是，前面的车主人竟然像什么都没发生似的，悠然地飘走了，我又一次惊呆了。原来，这车很轻，根本不怕撞上，也就是说，“车祸”这个词也已经在词海里湮灭了，想想从前，众所周知，国人开的车，行驶在全世界最堵的路上，交着全世界最多的买路钱，避让着全世界最多的特权车，提防着最厉害的马路杀手，暴露在全世界最密的电子眼下，担心着全世界最诡异的罚款命运，买车缴上全世界最多的税费，烧着全世界最贵的油，还找不到停车位……我不由得放声大笑，这一切终于成为历史了！
多么伟大的二十年！二十年的时间就可以让我们的生活变得如此美好，我真的好想身边所有的人，都和我一起穿越过来，共同拥有着美好的生活，世界，本该如此美丽！
陕西西安新城区西光实验小学五年级:肖雨桐
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立场不同“主人也常常捉我们出去，也没有必要这么夸张吧？”小猪听后说：“捉你们和捉我完全不同。捉你们只是要你们的毛和乳汁；捉我却是要命的！”看看上面的故事，我就想，所处的环境不同，立场也会不同。当然也很难体谅对方的感受。因此对别人的失意、挫折、伤痛不宜幸灾乐祸；而应要有了解、关怀的心情。有机会的话，就伸出援助之手。我相信，只要我们从别人的角度思考问题，自己的生活品位也会得到提升的。（指导教师彭金玲）150字 初一 散文
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立场不同我也希望在这个过程中能看到你的容颜。哪怕并不是那么绝世傲然屹立于天地之间。哪怕和一开始有很大的差别。我也绝对不会多说半个字。就像你喜欢看的那些电视剧那些偶像剧一样，其中也是有很多说不清楚的道理，但是你一直都坚持着看下去，直到最后结局意见是什么？铺垫和伏笔，你也都知道了。也许在很小的时候我们没有接触过那么多的东西。在我们成长的过程中，这些东西的接触本来就是一步进行来的。也许这些东西的接触顺序都是有一定的科学和罗姐。到底什么样的东西才更适合幼年的时候接触什么样的东西才适合年长之后才接触的。就像最近这一段时间我比较喜欢看欧美的电视剧。e则是看他们的电视剧，可以学英语，学英语有要有一个非常好的语境才能创造你学英语的氛围。体，从而提高学英语的兴趣。其次是欧美电视剧真的是很优秀的，她和咱国产的电视剧有着根本的不同，国产的电视剧不是傻白甜就是圣母片，你看着这一集的内容都能想象的到，下一集会演什么样的剧情，而欧美电视剧就是彻底相反的了。400字 高三
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不同不同_个性议论文700字每个人都拥有不同的性格，也有不同的思想，导致自己与别人有所不同，甚至天差地别，某些做法在别人眼里是匪夷所思，甚至被当做一个神经病。比如孩子在洋葱数学看一个视频，孩子认为有些知识是已经掌握了就不用是很全心全意去看听，为了充分利用时间就还去看新闻。孩子觉得关键是做那些看完视频后的那些习题，去赚取积分，目的显而易见就是提高一下自己级别而已。但是那也是有些家长认为孩子是三心二意的去敷衍这件事，做任何事情都要一心一意。而孩子认为已经对这个章节已经有了掌握得很渗透了，如果再重复这章内容，那么会适而其反，反而会对这章内容产生模糊，导致错误出现。还有，有些孩子是比较喜欢在写作业的时候放音乐。孩子觉得会达到一种减压的作用，毕竟人在繁杂的作业中，这将是压力非常山大的，而歌曲可以舒展身心。而歌曲可以让烦躁的人静下心来认认真真的写作业，当然认认真真的写作业时，人是听不到任何声音。而有些家长认为孩子的重心不在于做作业，而是在于欣赏歌曲。对于这个问题我们很容易看出有原因，是家长望子成龙心切所以不常在孩子角度去思考这个做法对他们来说到底有什么含义。哦，孩子在一个心烦意乱的情况下，对于一些不满意的声音会产生一种憎恨感，孩子对于某件事的考虑也不到位。也许，就这样由于观点不同而产生的矛盾越愈，影响了双方的关系，甚至产生代沟。父母对孩子就像流水，一直在流。而子女对父母的爱就像风吹树叶一样，风吹一下，就动一下，风不吹，就不动。因为生活的时代、接受的教育等的差异，使每个人的思想观不同，看待事情的角度也不同。希望在今后的生活上，大家勿用自己的标准和观念去衡量一切，大家都在对方不同的角度想想一切！650字 初一 议论文
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情况不同一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫”。小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!”[点拨]立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。“换个角度看问题”，要有宽容的心![适用话题]本素材适合“立场”、“宽容”等话题中。运用指导1.素材点拨：欣赏类素材不少，写作时，很多学生往往把本子上记载的素材原封不动地搬进作文，这是不妥的。有时原始素材是一句话，需要扩展为一段文字;有时原始素材是一段文字，需要精简为一句话。作文时，要学会围绕中心用自己的话叙述，对材料进行选择，有所取舍，意即“剪裁”。这样一来，作者就可以充分利用已经积累的有限素材，达到“以静制动”“以不变应万变”的效果。如同样是引用典故“怀橘遗亲”这一素材，考生可以围绕构思将故事扩展为470余字，占全文四分之三的篇幅，也根据需要进行剪裁，只写了百余字。中考作文的写作中，同学们可以把一些名人名言等作为最主要的素材体现在作文中，也可以是基于一篇古诗名句而写成的，亦或是围绕一篇哲理小品而写成。这要看出同学们表达的机智和素材储备的丰富性。但同学们只要在平常的生活学习中，做个有心人，“广纳材路，材为我用”，积沙成丘，相信在考场中能够做到有的放矢，游刃有余，写出精彩出众的文章。2.话题适用：理解、平等、合作、共享、博爱(一)中考真题回放※英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果;倘若有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”看了以上材料你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验?请就“交流”这个话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于500字，不得抄袭。※车让人，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让车，让出一份文明;人让人让出一份和谐。在现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、在学校、在社会……在非原则面前，“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德。请以“让”为话题，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的文章。要求：①自拟题目，文体不限(如写成诗歌，不得少于20行。②文中不得出现真实的校名和人名。※社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解;在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让;在别人触犯了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心;在不利的环境中，我们学会了生存……请以“在中学会”为题，将题目补充完整，自选文体(诗歌除外)，写一篇600字左右的文章。力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。※一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么;可对我来说，却能减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。读了上面的故事，你一定有很多感悟，请自选角度写一篇文章。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 初一
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不同么？再看第二幅图，这是怎么回事呀？那天空上的白云怎么无缘无故地飘走了一朵呢？大雁也不知怎么回事少了一只，是不是掉队了？山上的亭子不见了，人们到什么地方去观赏美景呢？山下的树缺了一棵，游船上的人怎么也会少一个呢，这可不的了！再看那开放的荷花也少了一朵，水里游得正欢的鸭子也走了一只，难道他们会飞不成？简直不可思议！还有，那草地上的石凳也不见了，消失得无影无踪，是不是它长腿自己跑了？哈哈，真有意思150字 初一 说明文
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不同军训还记得前几天去书店看书,看到一篇这样的文章.它主要讲述的是一位老和尚,在他晚上化缘回来时,看到一个小偷正在寺里徘徊.因为寺里几乎没什么值钱的东西,所以小偷正在翻天覆地地寻找.老和尚看见了,想大喊抓贼,但转念一想.佛经里不是常说:要以仁慈待人.与其以硬相碰,不如以软相击.说不定……于是,老和尚把身上的长袍脱下,递给正准备开溜的小偷,并说：“本寺一无所有,只好以贫僧的长袍相送,请务必收下.”小偷听了一怔,慌忙地抓住长袍的一角开溜了.老和尚望着小偷离去的背影,喃喃地说：“希望这举动能感动那小偷.”早晨,当老和尚醒来时,看到那条长袍整整齐齐地叠放在门口.老和尚的嘴角泛起一丝欣慰的笑容.文中的老和尚的仁慈,是宽容的明月,故能感化罪恶人的心灵.小偷也一样,他能及时醒悟,是走向光明的明月,是改正的明月.正所谓“放下屠刀,立地成佛.”如果老和尚不给予仁慈,那后果不堪设想;如果小偷不及时醒悟,那必定会遗憾终生;老和尚和小偷都懂得给人,也给自己一轮明月,这样不仅利人,也利己.古往今来,有许多成功的名人也都拥有属于自己的一轮明月,才能干大事,成名于天下.我国古代的教育家孔子,就是一个给自己明月的人.他勤学好问,但从不骄傲,自以为是.遇到什么不懂的问题,总要问个明白.所以,他的知识更渊博,令后人敬仰.他选择的是勤学好问的明月;我国的航天英雄杨利伟,他努力学习,勤学苦练,终于为国争光.他选择的是为国争光的明月!同学们!让我们也给自己选择一轮明月吧!也许这样,在我们前往成功大门的路上就少些不必要的障碍.∮550字 初一 抒情散文
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不同么？这是多么美的一幅图呀！太阳暖暖地照着大地，蓝蓝的天上飘着几朵白云，大雁正排着整齐的队伍飞向远方。天空下面的山顶上有一座小巧的亭子，在山脚下种着好几棵大树。山下有一个漂亮的湖，许多游人正高高兴兴地划着小船度周末呢！湖的中央浮着许多荷叶，那几朵荷花正开得鲜艳，非常惹人注目。湖边，三只调皮的小鸭正欢快地游泳，你扎到水里，我钻出来，好不热闹！岸上，在绿绿的草地上摆了一个石凳供人们休息。真是一个山清水秀的好地方。再看第二幅图，这是怎么回事呀？那天空上的白云怎么无缘无故地飘走了一朵呢？大雁也不知怎么回事少了一只，是不是掉队了？山上的亭子不见了，人们到什么地方去观赏美景呢？山下的树缺了一棵，游船上的人怎么也会少一个呢，这可不的了！再看那开放的荷花也少了一朵，水里游得正欢的鸭子也走了一只，难道他们会飞不成？简直不可思议！还有，那草地上的石凳也不见了，消失得无影无踪，是不是它长腿自己跑了？哈哈，真有意思350字 初一 说明文
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不同的老师不同的老师我小的时候天天都听到妈妈说老师老师的。然后我就想，老师到底是什么呢？难道是比保姆还要辛苦的职业？或者是专门给小孩做饭的人就是老师，还有可能是动物园里的老狮子，更有可能是老穿着湿衣服的人，极有可能是老撕纸的人。各种各样的答案从我脑中划去，但是没有一个让我感觉是正确的，各种各样的疑问陪伴着我来到了幼儿园。在那里让我对老师的看法发生了相当大的改变，幼儿园里面，我认为老师应该是，能让我们和其他小朋友沟通的人，就是老师。照顾我们睡好午觉的人就是老师，教我们做游戏的人就是老师，教我们应该怎样识字的人就是老师，教我们1+1=2，2+2=4的人就是我的老师。时间过得真快呀！一眨眼，我就读小学六年级了，我对老师的看法完完全全改变了。老师是辛勤的园丁，而我们只是她种的小花小草，老师是一把知识的钥匙，来打开我们那知识的大门，我们是一个个年幼无知的小婴儿，是老师用知识的乳液来喂养我们，我们是一颗颗智慧的种子，老师用知识的水来浇灌我们这些种子。我非常感谢我从小到大所有教育过我的老师。谢谢你们把我从一个无知的小孩培养成一个有知识的人。450字 六年级 抒情散文
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不同的声音总评：不同的声音，所代表的含义也不同。在这篇习作中，作者把母亲的关怀比作让自己感到幸福的歌声，把父亲的鼓励比作指引自己正确对待成长遭遇的口哨声，把老师的鼓励比作让自己迎头赶上的喇叭声，这种通过“声音”的方式来表达对父母、对老师的感激之情的写法，应该说是比较新颖的，立意也不错，但遗憾的是作者的思路还存在不清晰的地方，比如开篇说“刺耳的喇叭声提醒着我”，这个“刺耳”与下文中描述老师的关爱不匹配，其次，大多数篇幅都采用简历式的直白，本来是很亲切自然的抒情却因此影响了文章的生动性。这篇习作，我打的是退稿分，没给予删除，只是希望作者能在迎头赶上，写出与所在年级要求相符的作文来。点评人：我是雨欣250字 六年级 抒情散文
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不同的蜂蜜蜜蜂是勤劳的象征，它们辛勤劳作的故事当然很多。我这里就有一个它们的故事，相信这个故事一定会让你受益匪浅的。在蜜蜂王国里，所以所有的蜜蜂都是蜂蜜的最好的缔造者。一天，一只母蜂生下两只小蜜蜂，一个叫丁丁，一个叫滔滔，他们长得非常相像。等丁丁和滔滔长大后，他们在母蜂的哺育下茁壮成长。等他们学会飞行时，一年一度的采蜜、酿蜜大赛马上也要举行了。丁丁和滔滔都要参加，母蜂就给他们报了一个采蜜、酿蜜补习班，请神明老师给他们作指导。神明老师耐心的向它们传播采蜜的方法，丁丁和滔滔在一次次训练下熟练掌握了采蜜的技巧，丁丁和滔滔虚心学习采蜜的过程。过了几个星期，丁丁和滔滔采蜜技术数一数二，但他们仍然虚心学习。神明老师又开始传授酿蜜的方法。几天后，丁丁和滔滔也学成了，神明老师也无法交了。后来，丁丁和滔滔只有靠实践。他们熟练的运用采蜜技巧，与花儿来个亲密接触，接着开心的酿着蜜。一位长者飞过来，乞求他们给点蜂蜜，长者非常可怜，翅膀破损，他说：“王子，给我点蜂蜜喝吧！我已有几天没有食物吃，没有力气再去酿蜜了。”丁丁一听，马上摇头拒绝，并又去采蜜了。而滔滔呢，却不假思索的将蜂蜜全部送给和长者，长者喝完后，指出发滔滔酿蜜时的不足，希望滔滔在以后的酿蜜过程中逐步完善，它谢谢滔滔对他的礼遇，送给他一本《酿蜜宝典》。滔滔非常感谢，但当它打开《酿蜜宝典》，里面不过只有两个字：奉献。丁丁采蜜回来后，滔滔把《酿蜜宝典》拿给它看，当它看到“奉献”二字就火冒三丈。“蜜是我酿的，我凭什么要奉献呢？丁丁生气地说：酿自己的密，让别人说去吧！”滔滔非常伤心，于是它按照《酿蜜宝典》上的二字去做，甘于奉献，将那些蜜奉献给那些需要帮助的蜜蜂们，它们也向滔滔提建议，它逐步改进酿蜜时的完法，结果酿出的蜜甜得无法形容，而丁丁呢，如闭门造车一样不去奉献，结果酿出的蜜越来越差，越来越苦。一年一度的采蜜，酿蜜比赛终于拉开序幕，担任这次评委的蜂是蜜蜂界数一数二的权威士。参加这次蜂儿比赛的选手不可计数，比赛的规则是在1小时内谁酿的蜜最甜。比赛一开始，蜂儿选手们四散开去采蜜。丁丁和滔滔当然是最快的选手了。很快，丁丁和滔滔又酿好了蜜。一小时过后，蜂儿们将酿的蜜盛给评委，滔滔酿的当然最甜，丁丁酿的当然最苦啦！为什么同时神明老师教，可它们酿的蜜却相差甚远呢？奉献是快乐的，自私是艰涩的。900字 初一 抒情散文
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