难忘的乘车途中
在漫长的暑假生活中,我经历的事像天上的繁星一样数不清,其中令我最难忘、感动的就是那次乘车到表哥家的途中。
车进站了,门刚被打开。人们便蜂拥而上。由于人太多,我和爷爷、奶奶虽然挤上了车但没抢到座位,只好站在走廊。
这是一辆带空调的大巴,地板干干净净,车厢里收拾得井井有条。汽车刚出县城,便“哼哼”爬起坡来。我最怕这劲头,心里开始不安……因为我晕车,况且四百多公里的颠簸,越来越想吐,终于,我忍不住了,“哇”地一声吐了出来。顿时一股难闻的气味弥漫了整个车厢。这时漂亮的售货员阿姨亲切地对我说:“小朋友,晕车了,很难受吧?来,喝点水漱漱口。”说着把她的茶杯递给了我。看我不好意思摸着我的头笑着说:“喝吧!没关系的。”说完不动声色地开始打扫车厢的赃物。爷爷边连声道谢,边用纸巾擦我的嘴。我后面的叔叔忙把我扶到他的位置上,又对奶奶说:“我这儿有一些废报纸,你让小朋友吐进去包好下车时带出去就行了。”我一看,这哪里是什么“废”报纸,分明是崭新的《新华日报》,爷爷感激的不知道说什么好。
奶奶从提包取出那条脏乎乎的毛巾,准备给我擦嘴,这是早已有一位大姐姐从挎包里抽出几张卫生纸说:“用这个擦吧!”奶奶感动极了,嘴唇哆嗦着,好一会儿才回过神来,激动地说:“年轻人,谢谢你们了!”他们也不好意思了:“不用谢,没什么。”在他们的帮助下,我们顺利地来到表哥家。
这次乘车旅行是我最难忘的,他们高尚的品质和美好的形象将铭记于我心。更让我深深感到:祖国像一个温暖的大家庭。无论走到哪里,都充满了真诚与亲情。
河南南阳内乡城镇一小五年级:陶柯帆
我爱我家
我、爸爸、妈妈,构成了这个温馨和谐的大家庭,下面我来讲讲我家那些事。
一个晴朗的星期天,我和爸爸妈妈端着撮子,拿着扫帚,提着水桶和大袋子到楼道里去打扫卫生。因为许多不文明的人都往楼道里扔垃圾、吐痰、乱丢烟蒂,再加上楼顶下雨漏水,使楼道变的泥泞不堪。我和爸爸从六楼(顶层)开始干,他负责用扫帚把杂物和水“赶”进撮子里,再把撮子里的脏东西送进我撑开的袋子里。而我呢,等袋子被填满后,满头大汗地提着袋子跑到楼下的垃圾箱旁把垃圾倒进去。因为有的角落很干糙,一次打扫不干净,妈妈就从桶里舀出一些水,轻轻地洒在上面就很好清理了。就这样,我们从六楼一直干到了三楼,累得气喘吁吁。
这时,一位老大爷出了门,他见我们在为大家楼道时,向我们竖起大拇指,说“:你们在做好事呀!值得学习!”听到夸奖后,我们都高兴极了,干得更起劲了。终于,我们把整条楼道都扫完了,虽然很累,担我们心中都有一番说不出来的甜蜜滋味。
每当我放学后,看到一尘不染、干净整洁的楼道,心中都无比地自豪:这是我们一家打扫出来的!
怎么样,这就是我们乐于助人的一家三口!
相关推荐
-
乘车有一次,我和朋友们背着一起去离家很远的地方玩。我不知道路,由朋友们带路。一不小心,我们走散了。怎么办呢?我看看四周,只有一个车牌。“对了”!我想起来我口袋里还有两块钱,“可以乘车呀”。我说。我摸了摸口袋,“咦?钱到哪去了?”我想起来了,我刚才跑得太快了,肯定掉在路上了。我呆呆的站在车牌边,“这怎么办呀?都怪我跑得太快了,把钱弄掉了。”就在我“山重水复疑无路”的时候,“柳暗花明又一村”出现了。“小朋友,你乘车吗?”一位阿姨笑眯眯的对我说。慌忙之下,我乱的点点头。“那你怎么不上车?”“我……我我……的钱……掉了。”“噢,原来是这样啊。”她从红色皮包中拿出一元钱,递给我,说:“小朋友,拿着吧。时间不早了,赶快回家吧。”“这……这怎么好意思呢。”她还是塞给了我。在车上,我小声对那位阿姨说:“阿姨,谢谢您。”但还是让全车的人都听见了,大家都笑起来了。那位阿姨先是呆一会,接着又笑起来了。实验小学五年级:张博深400字 五年级 记叙文
-
乘车一天小兔的奶奶生病了,小兔买了一些东西决定乘出租去去探望奶奶。“Taxi!Taxi!”小兔喊道,有一辆出租车停了下来。小兔上了车后,还没等小兔开口,小猫司机就问:“请问你去哪里?”“梅花街138号。”“好的。”不一会儿就到了梅花街。“一共行了几千米?”“7.5千米。”“咋么收费用的?”“嗯,3千米以内的收费7元,3千米以上每收2.4元。”“我来算一下。”小猫司机在纸上写道:7.5-3=4.5(元)4.5×2.4=10.8(元)。“算出来了?一共是17.8元。”“不可能的,不是18元吗?”说着给了她纸和笔,她思索了一下,写道:“2.4×7.5=18(元)。小兔说:“我重算了一遍,还是18元。”“我当了好几年司机难不成会算错?明明就是17.8元吗!”“你这个黑司机,是……”她们的争吵声引来了许多动物。小兔的朋友小鹿对小猴说:“你很聪明,快去帮帮她们。”“好的,我这就去。”小猴站在他们的中间问:“你们怎么了?”“小兔去桃花街乘了7.5千米。我们这儿的收费费用是3千米以内的,收费7元。3千米以上每千米增加1千米,再收2.4元。”“首先我们先算超出部分的用7.5-3=4.5(元),因为说超出部分每千米收2。4元嘛,所以再用4.5×2.4=10.8(元),再用加上来的3千米以内的7元就完了呀,7+10.8=17.8(元)。”“哦,的确是我错了,对不……五年级:陆于思450字 五年级 抒情散文
-
乘车有一次,我和朋友们背着一起去离家很远的地方玩。我不知道路,由朋友们带路。一不小心,我们走散了。怎么办呢?我看看四周,只有一个车牌。“对了”!我想起来我口袋里还有两块钱,“可以乘车呀”。我说。我摸了摸口袋,“咦?钱到哪去了?”我想起来了,我刚才跑得太快了,肯定掉在路上了。我呆呆的站在车牌边,“这怎么办呀?都怪我跑得太快了,把钱弄掉了。”就在我“山重水复疑无路”的时候,“柳暗花明又一村”出现了。“小朋友,你乘车吗?”一位阿姨笑眯眯的对我说。慌忙之下,我乱的点点头。“那你怎么不上车?”“我……我我……的钱……掉了。”“噢,原来是这样啊。”她从红色皮包中拿出一元钱,递给我,说:“小朋友,拿着吧。时间不早了,赶快回家吧。”“这……这怎么好意思呢。”她还是塞给了我。在车上,我小声对那位阿姨说:“阿姨,谢谢您。”但还是让全车的人都听见了,大家都笑起来了。那位阿姨先是呆一会,接着又笑起来了。实验小学五年级:张博深300字 五年级 叙事
-
在途中走在路上,只要用心观察,可以把看到的听到的好好思考,得到许多想法。我上学和放学,都是一个人走回家,走在路上,你会看到许多事。上学时,从小区一路走,总会看到早早起来锻炼身体的多数是爷爷奶奶们,还有辛勤劳动的花草工,清洁工。他们一早起来,给小区的花花草草,浇水修剪。打扫,清洁环境。走出小区,周围静静的,只有几个人在路上行走。往学校走,会经过一家火锅店,这家火锅店晚上做火锅生意,而每天早上却在卖早餐,好像是肠粉,包子之类。买早餐的人都排好长的队。我想,这早点应该很好吃,才有这么好的生意!走过火锅店,便是学校的围墙,墙上贴着许多张学校的图片,上面有学生玩耍,上课,表演的照片,虽然这些图片我已经看过几百遍,可几百零一遍我还是会去看,再走几步,便到了学校。放学时,学校门口挤满了家长,这些多数是低年级同学的家长,即便是十分炎热的夏天,也会挤在学校门口接孩子,那些接孩子的家长,总是为他们的孩子背书包,就是五年级了也这样,书包不是很重呀。干吗要娇惯孩子?我按平时的路回家,看到放学的同学们各有活动,有的在买路边摊的东西吃,有的一群人边走边聊天,有的两三个人说说笑笑一起回家。走在路上,看看,听听,想想,很有意思!500字 五年级 叙事
-
上学途中在睡梦中忽然听见刺耳的闹钟声,接着就听到妈妈一声声的呼唤,说该起床啦,再不起床,就要迟到了,于是我懒洋洋的起床了,我迅速的把脸和牙齿洗干净,背起昨晚早已准备好的书包上学去了。在上学的途中,我首先看到的是高高的超市招牌,忍不住真想下去逛逛,可惜不能。接着听见当!当!当!的平交道,只见那火车咻!一声就不见了,留下一堆赶着上班上学的人们,交通真得是混乱不堪,警察伯伯忙着指挥交通,有时会看到未载安全帽的骑士,被警察拦下来,我心里想,早知如此,何必当初。沿路上,我看到一个大池塘,池里有许多的小鱼,自由自在的游来游去,我也看到一些早餐店,其中有一家的生意特别好,真可说是大排长龙,不由得我的肚子也饿了起来。最后,我上了天桥,在天桥上看到少数的骑士和驾驶员,违规闯红灯,看了叫人胆战惊心,幸好有这座天桥,让我能平安的到校。350字 五年级
-
乘车《乘车》商小霞教学目标:1.在模拟上下车的情境中,使学生体会连加、连减、加减混合的含义,掌握连加、连减、加减混合的运算顺序,并正确计算。2.通过学生自主探索、合作交流,发展学生的探索意识和解决问题的能力。3.在学习过程中使学生获得成功的体验,激发学生对数学的兴趣,增进学生之间的感情。教学重点:在会计算连加、连减、加减混合的基础上,会解决生活中的简单的数学问题。教学难点:应用数学知识解决生活中简单的数学问题。教学过程:(一)创设情境,模拟演示,探索新知小朋友们,你们喜欢看马戏吗?(喜欢)我们的好朋友淘气和笑笑知道你们喜欢看马戏,决定带你们去马戏团看一看。(学生兴趣高涨)1.探索连加。瞧!淘气和笑笑2人坐着公共汽车来接你们啦(课件演示,师配旁白),科华北路站到了,先上了4个人,有1个小朋友在后面边跑边喊:“等等我,等等我。”最后他终于没被丢下,也上了车。师:谁能把到站后公共汽车上人数的变化情况完整地说一说?生:原来车上有2人,到科华北路站后,先上了4人,又上了1人,现在车上有7人。(在学生叙述时,教师把2,4,1,7四个数字写在黑板上。)师:(指着黑板上各数)你能不能试着用一个算式表示人数的变化呢?生:2+4+1=7(师板书)。师:2,4,1,7各表示什么意思呢?生:2表示车上原来有2人;4表示先上来4人;1表示后上来1人;7表示现在有7人。师:孩子们,那你们是怎样得出7的呢?(学生进行小组讨论。)生:我是数一数现在车上的人数有7人。生:我是先算2+4=6,再算6+1=7。师:哦,老师明白了,就是把前面两个数相加,得出来的数再与后一个数相加,对吗?(老师边讲边板书:2+46+1=7)师:小朋友真聪明。这个加法算式和以前的加法算式比较,有什么不同吗?生:它有两个加号。生:有3个数相加。师:像这样有两个加号的算式我们叫“连加”。2.探索加减混合。我们的公共汽车又要继续往前开(课件演示,师配旁白)。汽车继续往前开,请同学们数一数车上坐了几个小朋友?游乐园到了,后门有3个人下车,前门有2个人上车。师:谁能把到游乐园站后公共汽车上人数的变化情况说一说?生:原来车上有7人,游乐园到了,上车2人,下车3人,现在车上有6人。师:用一个算式来表示人数的变化,该怎样表示?和你的同桌小声地商量商量。生1:7+2-3=6。生2:7-3+2=6。师:怎样计算这两个算式,是按照什么顺序计算的?生1:第一个算式先算7+2=9,再算9-3=6。生2:第二个算式先算7-3=4,再算4+2=6。生3:两个算式都是先算前面两个数,再和第三个数算。师:你真聪明,会把两个算式的运算顺序合在一起说,孩子们同意给他一颗智慧星吗?(同意)生4:是从左边算到右边。师:真了不起,用这么简单的话说清楚了运算顺序,小魔女奖给你一颗智慧星。对,我们要从左到右依次计算。师:看,这两个算式得数是一样的,可列式不一样,是什么原因呢?(学生四人小组,轮流说说自己的想法,再讨论讨论。)生1:我们认为第一个算式是先加上车的,再减去下车的。生2:我们认为第二个算式是先减去下车的人数,再加上车的人数。师:在这两道算式里都有哪两种运算符号?生:既有加号又有减号。师:像这样,一道算式里有加又有减的我们把它叫“加减混合”。(二)动手操作,深化新知马戏团终于到了,瞧我们的小猴子站在大门口说要变魔术考考你们,不然不让进,愿意接受小猴子的挑战吗?(愿意)(师戴上小猴子的头饰扮演小猴子。)师:请观察小棒的变化情况,列算式说得数。(小猴子先拿出5根,再拿出2根,最后拿走3根。)生:5+2-3=4。师:小朋友们看仔细了,小猴子我又要变魔术了。(小猴子先从7根中拿走2根,再拿走3根。)生:7-2-3=2。(师板书)师:为什么减2后又要减3?生:因为小猴子拿走了两次。师:猜一猜像这样有两个减号的算式我们叫什么?(师引导)生:“连减”。师:(取下头饰)看来我们的小猴子难不倒小朋友们。你们自己动手变魔术考考同桌好不好。要求:同桌小朋友轮流变,一个用你喜欢的学具变魔术,另一个根据同桌摆放的情况在纸上列算式并计算,比一比谁的算式写得又对又快。(学生同桌活动)师:你们发现了吗,我们在计算连加、连减和加减混合的时候都是按照什么顺序进行计算的呢?生:从左到右依次计算。(三)激趣练习,应用拓展1.练习1。终于进了马戏团,看(出示第一幅图),小鸟们正欢快地唱着迎宾曲,有几只小鸟在唱歌啊?生:8只。师:小鸟们看见我们来了,飞出来迎接我们了(出示后面两幅图),你想用什么算式来表示发生的变化?生:8-2-3=3。师:请你和同桌说说自己的想法。汇报想法。生:我们是这样想的,原来有8只鸟,先飞出来2只,又飞出来3只,还剩3只。师:你真能干。2.练习2。接着,小鸟把我们带进了小狗训练室。瞧,我们的训兽员阿姨正在教小狗做算术呢。(动画演示,出示5-4+2,训兽员阿姨问小狗:“5-4等于几?”小狗叫:“汪”;又问:“1+2等于几?”小狗叫:“汪、汪、汪”。)师:你能比这只聪明的小狗算得更快吗?生:能。师:好,我们来个组与组之间的比赛。(参看“试一试”和练习2出示三份题,以同桌为单位开火车形式比赛,计算过程和得数都对者,为本组赢得一颗智慧星。)(四)、结束新课1200字以上 叙事
-
乘车自从本期我们学校搬到了新城以后,我的心情原本是非常不错的,教室明亮了,操场也宽敞多了,学习环境更加好了,可是,由于学校离家太远,我由衷的感到了乘车的辛苦。等车苦虽然我每路车都可以坐,但直达的只有1、2、3路,而搭这3路车的人是最多的,我来到车站,看见了1路车,正准备上车,却看见黑压压的人正在那里挤,好像在打坐仗式一般,我吓住了,这能挤得上去吗?早知道,就早点起来了,如果上天能让时光倒流的话,我一定会早点睡,不为了看“超级女声”而很晚睡觉了,呜呜……挤车苦“啊!我要被挤成肉饼了。”随着我的一声长叫,公交车里一片混乱人与人之间你倒我歪的,而我干净的运动鞋也被烙上了一个清晰的成长足迹,这可是我昨天刚买的运动鞋呀!真是倒霉,这还不算是什么,随着司机叔叔那“完美”的脚踩下了刹车档,一个小孩向前一扑,扑倒在一位叔叔的屁股上,不知是哪一位看来公德不好的人“扑”的一声打了一个屁,本来空间陕小又空气不好的公交车里更让人们感觉天昏地暗了。站车苦“哟哟!我的腿快要断了,”就是因为公交车为赚取更多的钱尽量让人装得满满的而要我们等那么久,我干脆给他五块钱算了,再这么下去,我真要去找公交车公司赔偿医药费了,纵然司机看得到人们站车的辛苦,但他还是狠下了心为赚取更多的利益而让我们等到“猴年马月,”这还有天理吗?到站了,本以为可以下车了,可我的前面又挡着一位大胖子,我无路可走,只得挤,好难受,如果上天还给我个机会,我不会再坐公交车……挤呀挤,总算挤下车了。在我们众多的受害者中,里面的获利者当然是公交车车主了。600字 六年级 叙事
-
乘车我提上二胡,刚要上公车,发现车上有几个“巨无霸”站在车内,我怕我的身体受到迫害,不得不让车从我眼前开走。我着急的看了看表,不好了,学二胡快迟到了。车啊,你快来吧!过了一会,一辆公车慢慢驶来,天哪!这辆里简直人山人海,我挤不进啊!但为了不迟到也只有挤了,我努力一挤,“哎呀”几个大块头把我挤得半死,让我身上有了好几块淤青。(嘿,夸张了一点)到我还是成功挤上去了,耶!一个急刹车,我险些摔倒,到我可怜的二胡倒在人群里,我正打算去捡,一群人上车,挤到我前面,我没法捡到我的二胡,不好了,一个青年人没有注意脚下,眼看就踩到我的二胡了,由于人多吵闹,提醒了几次也没听到,这时只有0点01秒之差,我奋力向前,拼命一挤,蹲下身子,用手一抱,我的二胡就到手了,我为了二胡伤害了一些无辜百姓,我在这表示深深的歉意“对不起”。终于有一个人下车了,众多都用可怕的双眼盯着这个座位,发出了阵阵奸笑,一齐拥了上去,我也很想坐上这个位置也拥了上去,哈哈,这个位置刚好被我坐上。众多人不情愿的回到原来的地方。由于刚才折腾了半天,浑身麻木,此时顿然飘然似仙,可好景不长,一个留着长发,穿着花衬衫的男青年,狠狠的盯着我,我突然想到电视里经常放的黑社会,顿时脸色发白,马上起身,退到座位后这时那个男青年正得意洋洋的翘着二郎腿做在哪儿,我快气晕了。想:这种人真缺德!人一个接一个的陆续上车,这辆车多的不能在装一个人了,人太多了,车内的氧气有点“体力不之”了,汗的臭气令人窒息,我不段的被人挤着,非常难受……好不容易到了站,又好不容易下了车,大把大把的呼吸着新鲜空气的同时我还感叹一句“乘车啊!受罪啊!600字 四年级 叙事
-
乘车“乘车!”如果我听到这个词语的话,不免会有点害怕,为什么呢?还得从那次在车里漫长地乘了12个小时说起。那是一个夏天,外婆和表哥让我去青岛的阿姨家,我就让妈妈收拾了一些行礼,准备去阿姨家。我们上了车,这辆车子和我见过的车大大不同,大大不同在哪儿呢?没有座位,只有床。我挑了一张窗边的床,看起了电视,电视中的内容让我看得津津有味。可是不一会,我觉得头痛了,我睡在了床上,虽然睡着,但是没睡着,肚子里面上下翻腾。过了四、五个小时,我把一些东西吐了出来,感觉很难受,恨不得走下车子。可是这怎么行呢!唉!外婆见我这么难受,她怎么能睡着呢,她守在我的床边,不时给我盖被子,问这问那,而我却只能点头或摇头。已经是晚上十点了,我昏昏沉沉地想:如果我不答应去阿姨家,那还会受这苦吗?驾驶员有两位,一位驾驶员拿着两粒药丸,还拿着一杯水走来了。他说:“这是晕车丸,你吃下去就会睡觉,不会难受了。”外婆拿来,喂给我吃。嘿嘿!这药丸真灵,不到半小时,我就迷迷糊糊地睡着了。轰隆隆,早上六点,外婆搀着我下了车。唉,下次得吃好晕车丸再上车。400字 四年级 叙事
-
乘车乘车前两天,远在北方的表姐给我发了封电子邮件,顺便给我讲了一个她的见闻:那天,寒风凌洌,在公共汽车上挤了不少人,大家遥首期盼,可汽车也许是因为天气太冷的缘故而迟迟不肯进站,人们挤在马路牙子上,站里的栏杆似乎成了透明的,这时,从远处跑来了一个和表姐年纪差不多的女孩,她面色焦急,不时朝车来的方向张望。这时,一辆公共汽车像蜗牛似的爬进了站来,人们前赴后继,奋力向前挤,大有解放战争时期“百万雄师过江东”的气势,尽管售票员大喊“排队,排队―”但无济于事,那狭小的车门都快几爆了,表姐也随着人流向车上涌动,售票员无计可施,大叫一声,“你们看那姑娘,羞不羞人?”只见哪个和表姐差不多大的女孩站在栏杆里,她虽然急事缠身,却依然不越“雷池”半步,人们面面相觑,几秒钟后,人潮散了都自觉地站到了她的后面,不在吵闹,而是有秩序地一个个上车……关掉电脑,我沉思了起来,这就是我们所谓的“和谐社会”吗?我真是不大想信,那么多人却只有一个小女孩守乘车秩序,那交通安全总不是纸上谈兵呀!我想表姐也同意我的意见吧!让我们携起手来,做好最基本的“文明乘车”,为社会增添一份和谐。400字 六年级 叙事
-
乘车随着几声清脆的喇叭声,公共汽车驶近站台。我随着拥挤的人群上了车。由于人太多,车上早已没有了空位,我只好自认倒霉地站在靠近司机座位的一块地方。车子行进间,我无意中透过后视镜往后面一望,却见售票员后面好像就有一个空位子。咦,可能吗?这么好的空位怎么没人坐呢?我快步走过去一看,汗!原来,座上有一口痰,黄黄稠稠的,看起来恶心的很。我转身向旁边的阿姨讨了两张纸巾,弯下腰先把座位上旁边的灰尘抹干净,刚准备擦掉那口恶心的痰时,却有一位女青年快步走了过来,似乎怕错过什么似的看也不看,就一屁股坐在上面。“你——”我刚开口想说些什么,她却马上白了我一眼,随之一句话脱口而出:“公共汽车,座位人人能坐,难道我就不能坐吗?”说完,她把头歪向窗户,还翘起了“二郎腿”!“可——座位上还有痰呢!”我真不想告诉她,但有一种无法抗拒的力量迫使我还是把这句话说出了口。“痰,哪儿呢?”女青年马上像弹簧似的从座位上蹦了起来。真巧,那口痰不歪不斜,全粘在她的裤子上。她使劲地瞪了我一眼:“好哇,你原来是故意害我!”说着把手举起,好像要一巴掌扇下来,我身边的那位阿姨急忙用手挡住了,说:“座位上本来就有痰,这位小同学正准备擦的时候,是你自己就抢着坐下了。”女青年这才没了吭声,悻悻地放下刚才高举的手……我什么也没说,又拿起那纸接着擦起座位……550字 小学 叙事
-
途中美景“俊宇,我们该回家了!”“不嘛,我还要在这儿玩!”妈妈没有回答我,只是一把抓住我的手,把我拉了出来,我手里的玩具也掉在了地上。我生气地踢了沙发一脚,低着头,噘着嘴,跟着妈妈去了停车场。我一声不吭地坐在后座,脑海里却满是和表兄妹们疯狂玩耍的情景。我双手交叠放在窗沿上,下巴重重地靠在手臂上,闷闷不乐地望着外面。哼,再让我玩一会难道不行吗?我嘟着嘴,满心抱怨着,不管爸爸妈妈说什么,我都不理他们。不知过了多久,我的眼前突然一亮,定睛看去,路旁,一栋高楼直入云霄,像一位顶天立地的巨人守卫着一座城市。这位巨人好像在对我说:“俊宇,别生气了,开心点吧!”我沿着楼房往上望去,看到最顶端的时候,我发现有一缕缕薄雾围着房顶,天地间好似仙境一般。平时没雾的时候,这座房子没有什么特别,但今天,雾就像优雅的舞者给巨人跳了一支美丽的舞蹈,漂亮极了。太阳出来了,一道道金色的光线穿过白雾射了出来,就像一好几只手电筒在给路上的人们照明,又像一条从天而降的丝巾给巨人温暖。我情不自禁地伸出手,也想要一条温暖的丝巾。“妈妈,快看呀,那里美极了!”我拍了拍妈妈的肩膀,兴奋地说。妈妈顺着我手指的方向望去。“哇,真的好美啊!”妈妈赶忙拿出手机拍照,咔嚓,咔嚓,似乎怎么也拍不够。回到家里,我早已把生气的事情忘到九霄云外了,喋喋不休地与妈妈讨论着刚才的景象,那美景在我脑海里回旋飘荡。550字 四年级
-
返程途中在神农架玩了好长时间,旅行已经结束了,我们想在八月十五日回襄樊。不料,在十四日却突然下起了倾盆大雨,我们看着这倾盆大雨都十分担心山路会坍塌个个都是一副忧心忡忡的样子。直到第二天,雨仍然时而下时而停,天气虽然不是那么好,但空气却十分清新。我们坐在返程的汽车上,透过车窗看去,那高大的连绵起的山峦,都被薄纱似的云雾缠绕着,我们的汽车在山间行驶,仿佛真地来到了人间仙境。突然,远处出现了一束金色的光芒,是太阳出来了,那一束束金色的阳光被云雾缠绕着,看着窗外那云蒸雾绕的美景,我们高兴极了。到保康车站后我们得知由于突降暴雨,导致山体滑坡,回襄樊的公路被堵塞。我们只好绕道谷城再回襄樊,可汽车走了一段路后又停了下来,“怎么了?”我站起来一看,只见前面停了一大排车,原来也是山体滑坡导致山路又被堵塞。我们走到前面现场一看,一个千斤重的大石横卧在路中间,在我们前面被堵的那些车上的人们正卷着裤子在清理被砸断的树枝,被水冲到路面上的泥石。过了好久,听大人们说汽车也许可以从大石头与山体之间勉强通过。我既高兴又紧张,高兴是可以回家了;紧张是害怕汽车被卡住或挂住树枝什么的导致山体继续滑坡。过了一会儿,车子终于摇摇晃晃地通过了,我的心情平静了许多。下午五点多,终于到达襄樊。雨又开始下了,并且下得很大。这真是一次一波三折,有惊无险的返程呀!尽管在回家的途中有意外,但也有惊喜。这给我们的旅行增添了色彩。550字 六年级 叙事
-
乘车记乘车记今天爷爷陪我乘五路公交车去汽车南站送我回嘉兴。我们等了好久才上了五路车。在上五路公交车前的时间里,虽不漫长,但值得我细细品味。刚到五路公交车站点,只见一位白发苍苍、骨瘦如柴的老人正慢吞吞地穿过马路,朝我们走来。老人的皱纹部满了他的脸颊,当他站在我们面前转过来时,我才发现老人的右脸颊上贴了一块白纱布。爷爷想上前去讯问老人是否需要帮助,可是又僵持了一段时间。过了一会儿,老人朝爷爷微笑了一下,用一口并不标准的平湖话问道:“这里可以上五路公交车吗?”爷爷似乎听得不怎么清楚,勉强地回答说:“是呀!”。接着,老人又问:“五路去东湖不?”爷爷说:“您跟着我们一起上车就对了。”我觉得,今天爷爷碰上了一个难以交流的人。我们上了一辆小型五路公交车,立刻有一位小伙子自动让出了自己的位子给刚才那位老人坐下,表情很从容,又慢慢地抓住扶手,像什么都没发生一样。接着,又有一位金发姑娘站了起来,让了一位正手忙脚乱的老太太。当她站起来时,正好被快要坐下的爷爷踩了一脚,她并没有骂人,而是心平气和地对爷爷微笑了一下,表示请爷爷腾个地方松开脚。爷爷一看,有点不好意思,马上松开了脚。过了几站后,那几位“让位青年”已经下了车,下一站就是东湖了,爷爷转过身去提醒那位老人:“快要下车了。”只听“嘟”的一声,老人被一个青年搀扶着下了车。我想:这些人不是把自己的样子做给别人看,来炫耀,而是真心实意地帮助需要帮助的人。550字 五年级 叙事
-
乘车记现在的人越来越多,有车的同志们都高高兴兴开着私家车去上班、上学去了。只剩下我们这些“穷鬼”还在挤着公交车。“车来了!”一个人叫到,随后就是一堆人蜂拥而至的挤上车。哎!这种场面也不少见了,一到上学放学的时候就是热流道高峰期。一窝蜂的人在公交车站里等车。车来了,在一窝蜂地挤上车,挤得快的同志就得到了“宝座”休息一会了。而我们这些人只能抓着把手,在车上跳舞。而我旁边的这位小伙伴比我还可怜,因为个子太矮只能我这车把手。旁边的另一个人把手放在放在小伙计的肩上,拉着小伙计头上的把手。结果不久后这位小伙计的肩与头竟变成了平角。这公交不仅可以把我们挤成肉饼,那空气还可以让你窒息,什么怪味都有。司机和几位大叔的烟味,漂亮姐姐的香水味和化妆品味。什么奇怪的味道都有。居然还飘出一阵胡椒粉味。我回头一看,原来是一个胖妞正把胡椒粉到在炸鸡腿上悠闲得吃着。我不禁感慨:吃货的世界真伟大啊,这种情况下还有闲空吃东西。这时,司机来了个急刹车,一个个人人像不倒翁一样紧紧抓住把手晃来晃去。后面竟传了几声“谁刚才敢才劳资的脚,这么大胆”“谁的手刚才搭在我肩上”。终于到站了,我都快变成肉饼了。车上的人又蜂拥而至的下车了,这次比上车还热闹,有两个人,进也进不去,出也出不来。弄了几分钟才好。我以飞奔的数度奔上学校,心里挺开心的。坐个公交车还会遇到这么搞笑的事,虽然公交车里很挤。的确,坐公交车的确是一件痛苦的事,但这也不能怪谁。正如“周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨”。但这种也是一种体验,正如今天坐公交,乐在其中。550字 初二 记叙文