电脑密码猜猜猜
前天下午，我正玩电脑，爸爸突然进来，神秘地对我说：“你知道这台电脑的密码是多少吗？”我心里直犯疑惑，开玩笑地对爸爸说：“难道是123456789？”爸爸笑着摇摇头：“是电脑周围一样东西上的。”我一听，马上重启电脑，同时开始观察周围的每一样东西，第一次我把映入眼帘的海信电视的牌子输入，失败；第二次，我把电脑鼠标上的字母输入一次，还是失败……后来，经过n次的失败，电脑不堪重负，死机了。最后爸爸告诉我密码是鼠标上的字母连输两遍，而我却只输了一遍，真是可惜，唉……
第二天，我又开始了猜密码游戏（因为爸爸又改了密码）。爸爸说：“这次是八个数字，前面四个数字和后四个数字之间用一个符号相连，而且这串数字还在你能观察到的地方。”我想，这还不简单，就开始兴致勃勃地猜了起来，可最后猜了半天也没能猜出来。最后又是爸爸揭晓了谜底：原来是开机时显示的一串数字。
最后，爸爸总结我猜密码的不成功的原因，说是我第一次没动脑，第二次观察不够仔细。
这就是我猜密码的经历，我也体会到了以后在生活中可不能这样马虎、粗心大意，不然就会导致失败。不过，爸爸这第二次密码设得是有点不可思议，连妈妈都说这个密码太奇怪了，况我又没开机，怎么可能猜得到呢？，冤啊，真是比窦蛾还冤。不过，这次猜密码，我虽然没能猜出来，但是也得到了一点生活的经验，也是很值得的。
借我一个两道杠
?情故?~
借我一个两道杠
我想借一个两道杠
这一天上午，景湖小学五年级三班热闹非凡，同学们正在举行中队干部改选活动。
几位候选人像模像样地述过职，然后安静的坐在候选席上。他们一个个绷着小脸，捏着拳头，眼睛一眨也不眨的紧盯着黑板上随时变化的“正”字。
评选结果终于出来了，班主任徐老师微笑着走上前，说：“好了，孩子们，现在，请我们班新任的队干部上台！”
话音未落，六个笑容灿烂的孩子走了上来。那一张张花儿一样的小脸上，满是自豪和骄傲。
徐老师拿出队干部标志——“两道杠”，认真地给每一个孩子别再胳膊上。孩子们抚摸着它，喜悦之情溢于言表······;
下课了，徐老师走出了教室，穿过走廊，总觉得身后有人跟着自己。回头一看，可不是嘛，有个叫张小宝的学生正跟在自己的不远处。
徐老师停了下来，笑眯眯地问：“小宝，有事吗？”
看到老师回过身，那个叫小宝的男生先是一惊，然后慢吞吞地走上前，低着头站在徐老师的面前，却不说话。
徐老师有些奇怪：“怎么啦，你有什么困难吗，小宝？”
小宝稍稍抬了下头：“嗯，老师，我想，我想······;”
“你想什么啊？”徐老师有些好笑的看着他。
小宝像是下了很大决心，猛地一仰头：“老师，我想和您借一个两道杠。”
借两道杠？徐老师觉得很奇怪，这个小男孩怎么会有这样的想法呢？他想干什么？
徐老师摸了一下小宝的头：“告诉老师，你借两道杠有什么用啊？”
小宝沉默了一会儿，然后把头扭到了一边，声音听起来有些发涩：“老师，我能不告诉您吗？”
徐老师的心颤了一下，她想了想，然后说：“好吧，我一会儿去和学校说明情况，明早就借给你，可是，有借就有还，你什么时候还给我呢？”
这个问题小宝显然没有想到，他有些发愣，一时没说出话来。
徐老师一看这样，就没再为难他：“这样吧，我给你一个月的期限，一个月后，由同学们来决定，如果你表现好，他们认为你合格，那么这个标志我就送给你，你可以一直戴下去，否则，你就必须还给我！”
“
好！”小宝有点喜出望外，高兴地应了一声，然后一溜烟似的跑了。
看着小宝远去的背影，徐老师陷入了沉思：小宝是两个月前从外地转来的，听说他原来成绩非常优秀，是连任几届的班长，可来到本校，不知为何，成绩却一落千丈。不但上课容易走神，就是下课也只是一个人发呆。徐老师找他谈过几次话，可每次他都是低着头，沉默不语······;
这次小宝突然来借两道杠，倒是给了徐老师一个机会，如果能通过这件事情，小宝的成绩能有所提高，那就不枉费自己的一番苦心了。
我把两道杠弄丢了
让徐老师欣慰不已的是，此后的一个月，小宝真的像是变了一个人，尤其是在上课的时候，那股精气神就别提了，而且连续两次考试，他的成绩都名列前茅。
徐老师看在眼里，喜在心上。自然，那个两道杠也就再也没有收回。徐老师也不再追究小宝当初借这个两道杠的用意了，毕竟，小宝进步了，比什么都强。
这天，小宝一早打来了电话，说家里有事，请假三天。徐老师还想问两句，可电话挂断了。
徐老师不由得打了个“咯噔”，心想：这孩子，真是奇怪，到现在也没弄明白是怎么回事，现在又莫名其妙地请假······;
三天后，小宝来上学了，脸色非常不好，而且变得更加沉默，徐老师的心里沉沉的。
一个星期后，学校组织清明节扫墓，要求少先队员要佩戴红领巾，队干部要佩戴队标志。就在出发前的检查，徐老师却发现小宝的胳膊上空空的。
徐老师走过去，拍了拍小宝的头：“小宝，你的两道杠呢？”
小宝像做错了事似的，声音轻得像蚊子：“我，我丢了。”
徐老师愣了一下，有点生气：“那可是你努力争取来的，你怎么把它弄丢了？”
“
真的，是弄丢了，我没撒谎。”小宝始终没抬头······
扫墓回来的路上，徐老师看着走在队伍中沉默不语的小宝，心里很不是滋味，到底发生了什么事，让这个小男孩这么为难？看来要做一次家访。
回到学校，徐老师安排好班里的事情，刚想去小宝家。
这是一个男孩风风火火地跑进来，大喊着：“徐老师，小宝和王强打起来了！’
徐老师大吃一惊：“怎么回事？”
“刚才王强非要用小宝的钢笔，小宝不给，王强就硬是抢了过来，还故意摔在地上，小宝就急了，打了王强一拳，拿着钢笔跑了！”
“去哪儿了，他说没说？”
“没有，一句话没说就跑了！”
徐老师使劲的跺了跺脚，这孩子，怎么这么没有组织纪律性呢？得，先到他家里看看再说吧！这么想着，徐老师就跨上了自行车，直奔小宝的家。
我会拿一个两道杠
小宝住在一个很破旧的院子里，这时家里只有小宝的奶奶一个人，正在猫着腰做饭，小宝还没有回来。
见徐老师来了，奶奶显得有点不知所措，忙用布把座椅抹了抹，让了座，然后说：“老师，是不是咱小宝犯错误了？”
“不，小宝在学校乖着呢，我只是过来看看。”徐老师看着年迈的老人，有点于心不忍。
“那您······;”奶奶欲言又止。
“哦，是这样的，小宝在最近的考试中成绩非常突出，我作为他的班主任，是来给您报喜的！”徐老师随口说了一句。
“哦，好好，我就说我们小宝不会犯错误的，前些天，他还拿回一个两道杠呢！”奶奶的脸上满是喜色。
“是说，那个两道杠可是小宝努力争取来的！”徐老师想试探一下奶奶是否知道那个两道杠的来历。
“可不是，唉，小宝妈曾说，自己生病拖累了小宝的学习，好想再看到小宝重新戴回两道杠啊！小宝保证说，要给妈妈拿回一个两道杠，没准儿妈妈一高兴病就好了。结果，他还真做到了！”奶奶有些激动，眼里闪着晶莹的泪花。
原来如此！徐老师恍然大悟，小宝之所以借两道杠，是想送给生病的妈妈啊。
突然，徐老师想想不对：“可是，他把那个两道杠给弄丢了！”
“丢了？奶奶的脸上显出惊疑的表情，“是小宝告诉您的吧？”
“是啊！”
“唉，他哪是丢了，他是把它烧了！”奶奶叹了一口气。
烧了？徐老师更糊涂了，怎么会把它烧了呢？
“老师，您可能不知道，小宝的妈妈去世了！”
徐老师大吃一惊，小宝的妈妈死了？
“是啊，”奶奶叹了一口气，“小宝妈的病太重了，就在前几天走了。今天不是清明吗？小宝大清早就去了他妈的坟前，把那个两道杠烧了，他说只有这样，他妈才能天天看到儿子送给她的礼物。咯，就在后边的那个荒场，他把他妈给他买的东西都埋了，只留下一支钢笔，说是纪念。”
说到这儿，奶奶已是老泪纵横，此事徐老师一切都明白了。
前几天小宝请假是因为妈妈去世了，而那个王强弄坏的钢笔肯定就是妈妈给买的，所以小宝才会特别伤心，那么现在他肯定是去了······
想到这儿，徐老师“腾”地站了起身：“老人家，我有事先走了，您好福气，您有个好孙子！”
奶奶不停的点头：“是，是，小宝是个好孩子，老师慢走啊！”
徐老师以最快的速度赶到了后山，远远的，她就看到了那个小小的身影，正跪在地上。
徐老师的眼泪“刷”地流了下来。她轻轻地靠近，慢慢地扶住了小宝的肩膀。
小宝一愣，回过头，一看是徐老师，马上又把头低下了：“老师，我错了，我不该这么小气，不该私自的跑出来，妈妈批评我了。”
徐老师把小宝的头搂在自己的怀里，轻轻地说：“好孩子，老师不怪你，是我不好，没能好好的关系你。”徐老师的眼泪滴在了小宝的脸上。
小宝却没哭，他懂事的抬起头，用手抹去了徐老师脸上的泪水：“老师，别哭，我也不哭。”
徐老师擦了擦脸上的泪水：“好，老师不哭，你要答应老师，从今以后，有什么心事就要告诉老师，老师就像妈妈一样，好吗？”
一听到“妈妈”这两个字，小宝的眼泪再也止不住，他扑到徐老师的怀里，放声大哭。
“徐老师，我没有妈妈了，我想他啊，我没心思学习，连答应她的两道杠都是我跟您借来的，我对不起妈妈！”
“小宝，你别这么想，这段时间你不是做的很好吗？你要相信自己！你是一个坚强的孩子，我和同学们都相信，你一定能行！“
说着，徐老师向小宝伸出了一只手，小宝迟疑了一会儿：“真的吗？”
“真的！”徐老师使劲的点了点头。
小宝的嘴角动了一下，然后他冲着徐老师的手重重一拍：“嗯，我能行！”
要下山了，小宝的双腿跪在地上，给妈妈磕头：“妈妈，您放心吧，儿子长大了，不会让您失望的，明年我会拿一个三道杠给妈妈，您等着吧！妈妈，我走了，我会经常来看您，不会让您孤独的。”
小宝说完站起身，徐老师看到，他的脸上挂着一串晶莹的泪珠······
相似题目
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电脑密码猜猜猜前天下午，我正玩电脑，爸爸突然进来，神秘地对我说：“你知道这台电脑的密码是多少吗？”我心里直犯疑惑，开玩笑地对爸爸说：“难道是 9？”爸爸笑着摇摇头：“是电脑周围一样东西上的。”我一听，马上重启电脑，同时开始观察周围的每一样东西，第一次我把映入眼帘的海信电视的牌子输入，失败；第二次，我把电脑鼠标上的字母输入一次，还是失败……后来，经过N次的失败，电脑不堪重负，死机了。最后爸爸告诉我密码是鼠标上的字母连输两遍，而我却只输了一遍，真是可惜，唉……第二天，我又开始了猜密码游戏（因为爸爸又改了密码）。爸爸说：“这次是八个数字，前面四个数字和后四个数字之间用一个符号相连，而且这串数字还在你能观察到的地方。”我想，这还不简单，就开始兴致勃勃地猜了起来，可最后猜了半天也没能猜出来。最后又是爸爸揭晓了谜底：原来是开机时显示的一串数字。最后，爸爸总结我猜密码的不成功的原因，说是我第一次没动脑，第二次观察不够仔细。这就是我猜密码的经历，我也体会到了以后在生活中可不能这样马虎、粗心大意，不然就会导致失败。不过，爸爸这第二次密码设得是有点不可思议，连妈妈都说这个密码太奇怪了，况我又没开机，怎么可能猜得到呢？，冤啊，真是比窦蛾还冤。不过，这次猜密码，我虽然没能猜出来，但是也得到了一点生活的经验，也是很值得的。记住了吗？^_^电脑密码猜猜猜550字
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电脑密码猜猜猜前天下午，我正玩电脑，爸爸突然进来，神秘地对我说：“你知道这台电脑的密码是多少吗？”我心里直犯疑惑，开玩笑地对爸爸说：“难道是123456789？”爸爸笑着摇摇头：“是电脑周围一样东西上的。”我一听，马上重启电脑，同时开始观察周围的每一样东西，第一次我把映入眼帘的海信电视的牌子输入，失败；第二次，我把电脑鼠标上的字母输入一次，还是失败……后来，经过N次的失败，电脑不堪重负，死机了。最后爸爸告诉我密码是鼠标上的字母连输两遍，而我却只输了一遍，真是可惜，唉……第二天，我又开始了猜密码游戏（因为爸爸又改了密码）。爸爸说：“这次是八个数字，前面四个数字和后四个数字之间用一个符号相连，而且这串数字还在你能观察到的地方。”我想，这还不简单，就开始兴致勃勃地猜了起来，可最后猜了半天也没能猜出来。最后又是爸爸揭晓了谜底：原来是开机时显示的一串数字。最后，爸爸总结我猜密码的不成功的原因，说是我第一次没动脑，第二次观察不够仔细。这就是我猜密码的经历，我也体会到了以后在生活中可不能这样马虎、粗心大意，不然就会导致失败。不过，爸爸这第二次密码设得是有点不可思议，连妈妈都说这个密码太奇怪了，况我又没开机，怎么可能猜得到呢？，冤啊，真是比窦蛾还冤。不过，这次猜密码，我虽然没能猜出来，但是也得到了一点生活的经验，也是很值得的。500字 二年级 写人
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“猜猜猜”今天上午，天阴沉沉的，可是我们班却“艳阳高照”。老师告诉我们下午的作文课玩“猜猜猜”游戏，这个消息像一个“大炸弹”一样，投向了我们班，原本安安静静的课堂，顿时炸开了锅，同学们的互相交流，“这个游戏我要和李若妍一组！”石颖萱说好了跟我在一组！”……在同学们交流时，我的脑袋里，一个个大大的问号却像泉水一样涌了出来：“猜猜猜”这个游戏怎么玩？我跟谁在一组呢……到了下午，答案终于揭晓了。游戏规则是这样的：先将两个人为一组，一个人比划，一个人背对着黑板，由老师在黑板上写一个词，比划的人用语言或者动作描绘，让背对黑板的人猜词语，而比划的人不得说出词语中的任何一个字，猜对的组，就加上五十分，否则就算犯规。比赛开始了，先是韩秉珅、陈佳宸上场。老师在黑板上写了“香蕉”这个词，韩秉珅紧张而又兴奋的说：“猴子爱吃的食物！”陈佳宸抓耳挠腮，没能猜出来，韩秉珅又加以提醒：“像月亮一样，弯弯的，黄色的一种水果！”陈佳宸快速的说道：“香蕉！”“恭喜你，答对了！”韩秉珅学着《开心辞典》的主持人——王小丫的口气说道。老师给陈佳宸这一组加了50分。老师又出了一个词——猕猴桃，韩秉珅挠挠头，说道：“外皮是棕色的，带一点儿毛，果肉是绿色的，上面还有好多黑种子的那种水果！”……陈佳宸可能没吃过这种水果，她无言以对。最后，很遗憾，陈佳宸没有猜对。终于轮到我和李至贤上场了。老师在黑板上写到——直尺。我紧张的说：“我们划横线用的工具！”李至贤如获至宝的说：“直尺！”台下响起了一阵掌声，我们也加了五十分。老师又写了“刨笔机”三个字，我皱了皱眉，说：“铅笔粗了用什么东西？”可是因为有了“笔”字，这回没猜对。最后，老师公布：周皓雯、李至贤pk韩秉珅、陈佳宸，一比一平局！通过这个游戏，我明白了我们平时要多认识和理解物品的名称和用途，还要锻炼我们的语言表达能力！童年是一首歌，歌里有我们欢快的笑声；童年是一个记事本，本里记载着我们的快乐与烦恼；童年是一篇写不完的作文，文中蕴含着我们的幸福与欢乐……五年级:周皓雯700字 五年级 叙事
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我猜我猜我猜猜猜我猜我猜我猜猜猜龙凤小学 三年级 冯杰“我猜我猜我猜猜猜”，同学们用180分贝的声音大声地读着，可是猜什么呢？同学们满脑子的问号？老师到底让我们猜什么呢？葫芦里卖的是什么药？老师说：“猜四个成语。”“这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟”，同学们异口同声地说道。第一个同学上场了，只见他双手直往下垂，垂到膝盖上了，头低到胸脯上了。唉声叹气的说：“唉，唉”。同学们看见了，拼命地把手举起来，还大声地叫道：“垂头丧气，垂头丧气”。好，第一个成语被我们猜道了。第二个同学上场了，只见他拿起一根笔，拼命地写着，突然，停了下来，一定是有什么难题难住了他，他用手挠头发，说：“爸爸，快过来。”他爸爸指了一下，他说：“会了。”同学们你一言我一语地说：“抓耳挠腮，恍然大悟，抓耳挠腮，恍然大悟。”老师说：“又被你们猜对了。”第三个同学上场了，他看了看，然后手捧着肚子，便大笑起来，“知道了，知道了！是哈哈大笑。不对，一哄而笑。错了，你们都错了，应该是捧腹而笑。”第三个同学又演了一次，老师说：“答案是哈哈大笑的同学对了。”耶，教室里又是一片欢呼声。最后一位同学了，他就是我，只见老师让我看了看我表演的成语，然后让我走到讲台后面，说：“冯杰，过来。”我听了，像兔子一般的速度跑过去，老师说：“开始表演吧。”我听了，把手放在膝盖旁，接着又把手放在嘴里，并且不停地嚼着，不停的咽空气，就这样，三番五次，五次三番的咽空气，“是狼吞虎咽，狼吞虎咽”。“哈哈，答对了吧老师，”同学们说道。一节课，在欢声笑语中结束了。贺老师点评：全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡，全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师）本文作者：吕梁市离石区龙凤小学三年级冯杰本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班650字 六年级 叙事
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我猜我猜我猜猜猜我猜我猜我猜猜猜龙凤小学 三年级 高雪瑜“我猜我猜我猜猜猜”教室里同学们以一百八十分贝的音量，信心百倍地读着。可是，到底猜什么，谁也不知道，大家满脑子的问号，满脸的忧愁，真不知道老师葫芦里卖的什么药。谜底终于揭晓了，原来是猜成语，老师让一些同学来表演，第一名表演者上台了，他上台后，头垂的低低的，都快贴到胸脯上了，胳膊没力气的耷拉着，像两根枯树枝似的，深深地叹了一口气，没精打采的，好像被谁训斥了一番似的。同学们一看就猜出来了，纷纷举起了手，嘴里异口同声地叫着：“垂头丧气，垂头丧气”，“你们真厉害，一下子就猜出来了。”老师高兴地夸道。“耶！举手的同学高兴地叫道，”哎呀，我怎么这么笨，连这么简单的成语都想不起来。没有举手的同学指责着自己。这次，同学们更积极了，争先恐后的举起了手，想要表演第二个成语。第二位表演者上台了，他看了一眼成语，便找了个本子，拿起一枝笔，在本子上写着，过了一会儿，便放下笔杆，绞尽脑汁的想了起来，时不时抓抓头发，实在想不出来了，便大喊一声：“爸，快来教我。”老师走过来，略指点了一下，便又写了起来。真是踏破铁鞋无觅处——得来全不费工夫呀，同学们七嘴八舌地叫着：“是抓耳挠腮和恍然大悟。”你们真厉害。第三个表演者上台了，他一上台，便捂着肚子，咧开嘴笑了起来，嘴巴张的大大的，我们一看，叫了起来：“这不是哈哈大笑嘛”。第四位表演者飞速地跑到讲台上，便把东西往自己嘴里塞，他嘴巴张的大大的，好像自己面前都是吃的，正在津津有味地吃东西呢。我们举起手，七嘴八舌地说：“这个太简单了，是狼吞虎咽。”“哎，你们太厉害了，什么也难不倒你们。”老师叹着气说。这次猜成语的游戏真好玩，这节课真有趣。贺老师点评：文章构思巧妙，把猜谜语与上课的形式结合起来，熔知识性与趣味性于一炉，既给人以知识，又给人以启迪。本文情节生动，语言活泼，字里行间充满了轻松的气息，是一篇优秀的习作！辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师）本文作者：吕梁市离石区龙凤小学三年级高雪瑜本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班800字 六年级 叙事
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破解电脑密码“妈，电脑密码按一下!”我坐在电脑面前，大声嚷嚷着，”来了!”妈妈说，这种情况每天出现，因为我家的两台电脑都设了密码，就连我的qq密码也被妈妈擅自改了。不过，每天让妈妈帮我按密码太麻烦了，我决定自己破解密码。家里两台电脑，一台大电脑，一台手提我先破解大电脑密码，爸爸妈妈的手机号码?我和爸妈的名字拼音，一切我觉得有可能的密码都试过了，但都不对。我突然注意到旁边有一个被方框围起来的”?”。我好奇地按了一下它，秃然跳出一个注明:”车牌号”。我慌然大悟，于是在第二天出门时，我注意了一下车牌号”浙BR1120”，与是我激动地把密码按进去，耶!成功了!我可是聪明人，没告诉妈妈，不然她又把密码给改了怎么办?接下来轮到那台手提电脑了，这次有了惊验，我先找那个问号，果然找到了。我兴奋地点开它:老公生日。这个简单，妈妈的老公就是爸爸，我飞快输入:19711105。又对了!我高兴极了，又开始破解qq密码。我按了多个密码。都不对，一时急躁，抄起一本本子，随便一翻。一看我可乐了，暗自偷笑，原来，妈妈怕忘了密码，都记在一本本子里了，我找到了我的qq号，咦?有两个密码。不管了，都试一遍吧!最后，我找到了我的qq密码。呵呵!破解密码又像小偷又像侦探，真好玩!500字 六年级 叙事
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大家一起猜猜猜今天，我们和陈老师一起玩了一个有趣的游戏—“猜猜猜”。游戏开始了。我们分成两组，先在第一组里选出两名“队员”，其他人就要根据那两名“队员”用手表演的动作、用嘴巴发出的声音，从中猜出一个词语。但是词语当中的任何一个字都不能透露，不然就算犯规。我们组开始都感到挺好玩，可后面我们被一个词语卡住了。当两个队员看了提示语后就你看我，我看你，不知道怎么表演了。队员们都着急了，很想上来帮着比划。陈老师见了，大手一挥，让同学别着急。只见她亲自上场了，拉起一名“队员”的收，嘴里高兴地哼着好听的音乐，慢慢地向前走去。这是什么词语？我们挠破头皮也想不出。最后还是陈老师为我们揭开了谜底，原来是“新娘”这个词。她刚才哼的是结婚进行曲啊！让他们组的人“大跌眼镜”，而且我们也成了被另一组嘲笑的对象。我们真生气，决心等着看他们的笑话，也好嘲笑他们一番。他们组也选出两名队员上来，只见两个队员昂首挺胸地上来了，一副胸有成竹的样子，其他队员也开始跃跃欲试。队员开始表演了，他拼命扯着自己的衣服，一看就是穿衣服，可他们的队友却猜成了洗澡，真是太可笑了。这时我想：他们表演的时间快到了，他们该输了！我们该赢了！果然不出我所料，我们队赢了。我们欢呼起来，而对方却缠着老师要求再来一次。游戏很好玩，也给我们一些提示：一个团队成功的关键，一要大家团结；二要善于表达。500字 三年级 记叙文
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我猜,我猜,我猜猜猜作文我猜,我猜,我猜猜猜 林 芷今天的作文课上。，何老师要和我们玩猜字游戏。他让大家先围成一圈，然后按顺时针的方向由老师逐个在同学背上用手写字，猜对的为获胜。游戏开始了，何老师先在第一个人的背上写了一个“人”字，那个同学表情看上去怪怪的，可能是在想吧！过了一会儿，她终于喊出了“人”字。紧接着老师又在第二个人的背上写了一个字，那个人跟前面那人的表情差不了多少，我真恨不得钻到何老师的脑子里，看他究竟想写什么字，以免自己到时候猜不出。被写的那个同学那很想笑，但又笑不出来，我想他可能怕痒。何老师边写边提醒他：“想想看一共有几笔，再想想第一笔，第二笔，第三笔……是什么？”在老师的帮助下，他总算猜对“玩”字。该我了，我感觉何老师在我背上写了三笔，第一笔是横，第二笔也是横，而第三笔到底是竖，还是横，还是捺呢？他又写了一遍，我还是同样的感觉，想：如果是捺，那么哪有这个字呢？老师好像没教过，还是我记忆力不好？直到他写到第三遍，我才说是“三”。心想：这么简单的字，竟然险些把我给考倒了。最有趣的是我在何老师背上写字了，我想来个刁点的字——“戴”，让何老师猜不出来，没想到何老师却一下就猜出来了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他毕竟是语文老师啊。500字 三年级
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家庭版谜语猜猜猜十月一日是国庆节,我的家里举行了家庭版的谜语猜猜猜节目。九月三十日的早上，姐姐带着弟弟走到我的面前说：“国庆七天，我们家要开一个家庭版的谜语猜猜猜。到时候你当报幕员，把所有的表演节目的名称都告诉大家。不能把话说的吞吞吐吐。要把普通话练好。只有一天的时间，是一次难得的机会，是给你的一个锻炼的机会，你一定要好好珍惜哟！”我嘴里爽快的答应了，但是心里却不是这样想的：我说话本来就吞吞吐吐，在这么短的时间里怎么改的掉呢？反正我尽力就行了。这一天最终还是来了，台下的观众都已就位，就差报幕员—我还没有上台，我慢悠悠地走上台，说：“家庭版谜语猜猜猜现在开始！先由我的哥哥刘华为大家准备的电子琴独奏《谢谢》。”只见哥哥不慌不忙地走上台，充满信心地弹起了……到了谜语猜猜猜的环节了。我上台大声的说：“看得见，摸不着……知道谜语的人请到台上来对谜底！”台下的观众有的打电话问朋友；有的闭着眼睛静静的想；还有的分小组一起想。这道谜语让台下的观众绞尽脑汁，最后我上台说：“想到了吗？最后十秒，九秒，八秒，七秒，六秒，五秒，四秒，三秒，二秒，一秒，好，谜底是：时间。”大家用热烈的掌声鼓励我，有的捧腹大笑；有的笑着点了点头；还有的对我竖起了大拇指。啊！谢谢我的家人和观众，是你们给了我一次锻炼的机会，独创了这别开生面的家庭版谜语猜猜猜，给我幸福的童年留下了美好的回忆！500字 五年级 记叙文
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课堂上的猜猜猜今天上课，我们上了一堂特别的游戏课——成语猜猜猜。老师说明了规则，就让我们每个大组各选两个同学上去表演。我们组经过讨论决定一男一女上去表演。我们组派上去猜的男生大摇大摆的走上了讲台，另一名负责表演的女同学走到了教室的后头。这时，前面讲台的大屏幕上出现了“垂头顿足”成语。女同学露出一副不太情愿的表情，憋红了脸，手足并用的表演着。男同学看了表演后，原来神气十足的表情没有了，一脸茫然地看着，犹豫了很久，后来才小心翼翼地说：“垂头顿足。”顿时人群中爆发了热烈掌声和欢呼声，响彻教室。轮到第二组了，屏幕上出现了“顶天立地”四个字。站在后面表演的人，眼睛瞪得大大的，手举得高高的，真的很像，前面猜的人不假思索，就给猜出来了……每当猜出来和猜不出来，教室里时都会充满各种声嘶力竭的呐喊声，微妙微俏的模仿。轮到第三组，轮到第四组……一个比一个卖力，一个组比一组表演地精彩，教室的氛围越来越热烈，简直都要热爆炸了。阿！原来成语还可以这么有趣。教室里满满的都是阵阵欢呼声、卖力地叫喊声，各种声音交集一片，犹如一个大合唱。同学们有的笑得前倾后仰，有些笑的弯不了腰，有些同学的眼泪都笑飞到了他人脸上，引起几次骚动，引来其它同学的追打笑骂……整堂课，好几次，甚至老师都不得不出来，要求我们收敛一点，温柔一点，叫让我们要不影响隔壁同学的学习。呵呵！这真是一趟有趣和难忘的课啊，希望今后多有这样的机会！500字 五年级 记叙文
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